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兒子激勵我讀書(shū)作文（精選11篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的兒子激勵我讀書(shū)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
兒子激勵我讀書(shū)作文 1
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，使大眾獲得信息和知識的渠道越發(fā)便捷，國人的讀書(shū)欲望大打折扣，能夠幾分鐘在網(wǎng)絡(luò )上“搞定”的事情，又有誰(shuí)肯下功夫在書(shū)中找尋、在記憶中搜索呢？我也毫不猶豫地加入了這支隊伍，在日常工作中，整日醉心于利用網(wǎng)絡(luò )查閱資料、收集信息，通過(guò)復制、粘貼來(lái)提高工作效率，很長(cháng)一段時(shí)間內，我沒(méi)有覺(jué)得什么不妥，感覺(jué)甚好，直到兒子的逐步成長(cháng)，讓我對自己產(chǎn)生了懷疑，促使我的“便捷”習慣產(chǎn)生了近乎顛覆性地變化。
兒子尚小，對電腦知識還不很了解，還沒(méi)學(xué)會(huì )通過(guò)電腦來(lái)“偷懶”，倒是一些通俗易懂、圖文并茂的讀物成了他的最?lèi)?ài)，經(jīng)常纏著(zhù)我讀書(shū)給他聽(tīng)。整日的工作、輔導、家務(wù)，還要給兒子讀書(shū)？起初，我著(zhù)實(shí)有些不很耐煩，多半是用“嘴”在讀，不知書(shū)之何意、書(shū)之所云。后來(lái)，通過(guò)來(lái)自學(xué)校、老師、社會(huì )等多方面的教育，我深刻地認識到培養孩子是一項長(cháng)期而艱巨的工程，關(guān)系到我兒成長(cháng)之優(yōu)劣，我不可不做，也萬(wàn)萬(wàn)不可草率行事。我漸漸地開(kāi)始用“心”去讀。沒(méi)想到的是，在兒童讀物的閱讀中我收獲頗豐。在少兒故事里，我看到了一個(gè)個(gè)聰明可愛(ài)、活潑調皮的孩子，看到了一幅幅五彩繽紛、賞心悅目的人間美景，那一篇篇清新雋永的文章重新勾起了我對童年生活的'無(wú)限遐想，我仿佛又回到了天真爛漫、純凈明朗的童年時(shí)代，我感到了無(wú)比的輕松快樂(lè )、自然愜意。在讀《上下五千年》時(shí)，通過(guò)對一些歷史事件，歷史人物的重溫，讓我對這些老掉牙的故事有了新的理解，這是伴隨著(zhù)歲月流逝，年齡增長(cháng)，人生經(jīng)歷而產(chǎn)生的新的認識和思考。
待我漸入佳境、不能自已時(shí)，兒子已漸漸養成了獨立閱讀的習慣，勇敢地“拋棄”了母親，他對待讀書(shū)的態(tài)度，大有成為“書(shū)蟲(chóng)”之嫌。我豈敢落后，迫不及待地跑到書(shū)店，抱回一大羅，一直想讀、卻一直忽略未讀的書(shū)籍。在工作之余，在閑暇之時(shí)，我盡情徜徉在書(shū)海中，在閱讀中開(kāi)拓視野，在經(jīng)典中釋放心情，在名著(zhù)中回味人生，在安靜中凈化心靈，我被書(shū)中真實(shí)的情感、細膩的筆觸，文化的魅力，思想的力量一次次地感動(dòng)著(zhù)。
由于靜心閱讀，我對工作的耐心和責任感也逐漸增加，通過(guò)細心鉆研，深入調研，僅去年下半年，我就在專(zhuān)業(yè)性雜志上接連發(fā)表了3篇論文，兒子也為我取得的成績(jì)感到高興和開(kāi)心。感謝兒子，開(kāi)啟了我的閱讀之門(mén)，幫助我享受閱讀之快，讓我遠離浮躁，怠慢懶惰，凈化心靈，促使我重新審視、思考我的生活觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，為我自己的人生開(kāi)辟了一片廣闊的新天地。
兒子激勵我讀書(shū)作文 2
最近兒子學(xué)校開(kāi)展閱讀打卡活動(dòng)，要求親子共讀。晚飯后，兒子捧著(zhù)繪本，一臉期待地跑到我面前：“媽媽?zhuān)裉煳覀円黄鹱x這本《大衛不可以》吧！” 看著(zhù)他亮晶晶的眼睛，我放下手機，和他窩在沙發(fā)里讀了起來(lái)。兒子稚嫩的聲音、豐富的.表情，讓我重新感受到繪本的樂(lè )趣。
為了更好地陪兒子，我和他一起制定閱讀計劃，兒子負責畫(huà)打卡表，我負責挑選書(shū)籍。隨著(zhù)閱讀量增加，兒子經(jīng)常問(wèn)我各種問(wèn)題，從 “恐龍為什么會(huì )滅絕” 到 “月亮上真的有玉兔嗎”，為了能解答他的問(wèn)題，我開(kāi)始主動(dòng)閱讀科普書(shū)籍。
一天晚上，兒子已經(jīng)睡了，我還在書(shū)桌前閱讀。他迷迷糊糊地走過(guò)來(lái)，睡眼惺忪地說(shuō)：“媽媽?zhuān)銗?ài)讀書(shū)的樣子真美�！� 那一刻，我決定要一直保持閱讀的習慣，為兒子樹(shù)立榜樣，和他一起在書(shū)的海洋里探索成長(cháng)。
兒子激勵我讀書(shū)作文 3
兒子生日時(shí)，我送給他一個(gè)小書(shū)架。沒(méi)想到，他也給我準備了一個(gè)書(shū)架，認真地說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀円黄鸢褧?shū)架填滿(mǎn)吧！” 從那以后，我們每周都會(huì )去書(shū)店挑選新書(shū)。
有一次，我工作忙得焦頭爛額，回到家癱在沙發(fā)上不想動(dòng)。兒子跑過(guò)來(lái)，把一本《情緒自救手冊》放在我面前，說(shuō)：“媽媽?zhuān)@本書(shū)里說(shuō)不定有讓你心情變好的辦法�！� 看著(zhù)兒子懂事的樣子，我翻開(kāi)了書(shū)。書(shū)中的方法很實(shí)用，我的心情漸漸平復。
周末，我們會(huì )互相分享本周讀過(guò)的書(shū)，兒子講《小豬唏哩呼�！返娜な�，我分享職場(chǎng)書(shū)籍的'心得。在兒子的影響下，閱讀成為我生活中不可或缺的一部分，我們的書(shū)架見(jiàn)證著(zhù)我們共同的成長(cháng)。
兒子激勵我讀書(shū)作文 4
兒子喜歡聽(tīng)故事，每晚睡前都要我講。有一天，他突發(fā)奇想：“媽媽?zhuān)覀儊?lái)比賽講故事吧！誰(shuí)講得好，就能得到一顆小星星�！� 為了在比賽中勝出，我開(kāi)始閱讀各種故事書(shū)，學(xué)習不同的`講述技巧。
比賽那天，兒子講得繪聲繪色，我也不甘示弱。講完后，兒子歪著(zhù)頭思考了一下，把小星星貼在我額頭上，說(shuō)：“媽媽?zhuān)阒v得更生動(dòng)，我要向你學(xué)習�！� 我趁機鼓勵他多讀書(shū)。
此后，為了儲備故事，我們都瘋狂閱讀。兒子經(jīng)常拉著(zhù)我去圖書(shū)館，在書(shū)架間穿梭。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現自己不僅故事講得越來(lái)越好，知識儲備也越來(lái)越豐富，而這一切都要感謝兒子發(fā)起的這場(chǎng)有趣的競賽。
兒子激勵我讀書(shū)作文 5
偶然間，我發(fā)現兒子有一本讀書(shū)筆記，上面歪歪扭扭地寫(xiě)著(zhù)自己讀故事的感受。他看到我在看，有些不好意思地說(shuō)：“媽媽?zhuān)蠋熣f(shuō)讀完書(shū)要寫(xiě)感受，這樣能記得更牢�！�
受到兒子的`啟發(fā)，我也開(kāi)始寫(xiě)讀書(shū)筆記。每次寫(xiě)完，我們都會(huì )互相交換閱讀。有一次，我在讀書(shū)筆記里抱怨工作壓力大，兒子看后，在旁邊畫(huà)了一個(gè)笑臉，還寫(xiě)了一句話(huà)：“媽媽?zhuān)Ｍ阕x完書(shū)能開(kāi)心一點(diǎn)�！� 那一刻，我的心被兒子的暖心舉動(dòng)融化了。
為了給兒子樹(shù)立好榜樣，我更加認真地讀書(shū)、寫(xiě)筆記。在這個(gè)過(guò)程中，我對書(shū)籍的理解更加深刻，和兒子之間的交流也越來(lái)越多，親子關(guān)系愈發(fā)親密。
兒子激勵我讀書(shū)作文 6
兒子學(xué)校倡導晨讀，每天早上都會(huì )朗讀課文。為了陪他，我也早早起床，和他一起晨讀。剛開(kāi)始，我只是敷衍地跟著(zhù)讀，兒子卻認真地糾正我的發(fā)音：“媽媽?zhuān)@個(gè)字讀‘cháng’，不是‘zhǎng’�！� 看著(zhù)他一本正經(jīng)的樣子，我決定認真對待晨讀。
我們一起挑選晨讀的書(shū)籍，從唐詩(shī)宋詞到優(yōu)美散文。在晨讀過(guò)程中，兒子的朗讀水平越來(lái)越高，還經(jīng)常參加學(xué)校的`朗誦比賽。而我也發(fā)現，晨讀讓我的精神狀態(tài)越來(lái)越好，工作效率也提高了。
每天早上，陽(yáng)光灑進(jìn)房間，我們的讀書(shū)聲交織在一起，成為家里最美的旋律。是兒子讓我體會(huì )到晨讀的美好，讓閱讀成為新一天的美好開(kāi)端。
兒子激勵我讀書(shū)作文 7
兒子對宇宙充滿(mǎn)好奇，為了滿(mǎn)足他的求知欲，我們開(kāi)啟了宇宙主題閱讀。我們一起閱讀《揭秘宇宙》《星際穿越》等書(shū)籍，了解星系、黑洞、宇宙大爆炸等知識。
閱讀過(guò)程中，兒子提出各種奇思妙想的問(wèn)題：“媽媽?zhuān)庑侨藭?huì )和我們一樣吃飯睡覺(jué)嗎？” 為了回答他的問(wèn)題，我查閱了大量資料。在這個(gè)過(guò)程中，我和兒子一樣，對宇宙的奧秘充滿(mǎn)了探索欲望。
我們還會(huì )把讀過(guò)的`知識用繪畫(huà)的方式呈現出來(lái)，制作成宇宙主題手抄報。通過(guò)主題閱讀，兒子不僅學(xué)到了知識，我也拓寬了視野。兒子的好奇心像一把火，點(diǎn)燃了我對知識的渴望，讓我在閱讀中收獲了無(wú)限樂(lè )趣。
兒子激勵我讀書(shū)作文 8
兒子的書(shū)越來(lái)越多，家里到處都是。為了給這些書(shū)安個(gè)家，我們決定打造一個(gè)家庭圖書(shū)館。兒子負責設計布局，我負責整理書(shū)籍。
在整理過(guò)程中，兒子突然說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀兛梢越o每本書(shū)寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)介，這樣找書(shū)的時(shí)候就方便了�！� 這個(gè)提議很棒，我們立刻行動(dòng)起來(lái)。經(jīng)過(guò)一番努力，家庭圖書(shū)館終于誕生了。
周末，我們會(huì )在圖書(shū)館里度過(guò)愉快的時(shí)光。兒子坐在小書(shū)桌前看書(shū)，我靠在沙發(fā)上閱讀。有時(shí)，我們會(huì )互相推薦好書(shū)，分享閱讀心得。家庭圖書(shū)館不僅是我們閱讀的`場(chǎng)所，更是我們親子關(guān)系的紐帶，讓我們在書(shū)的陪伴下共同成長(cháng)。
兒子激勵我讀書(shū)作文 9
兒子班級組織親子閱讀分享會(huì )，邀請家長(cháng)參加。得知這個(gè)消息后，兒子興奮地說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀円黄饻蕚浞窒韮热莅�！�?我們選擇了《夏洛的網(wǎng)》，一起重溫書(shū)中的感人情節。
為了讓分享更精彩，兒子制作了精美的 PPT，我則準備了生動(dòng)的講解。分享會(huì )上，兒子自信地走上講臺，講述書(shū)中的故事，我在一旁補充細節。臺下的.家長(cháng)和同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，紛紛鼓掌。
這次分享會(huì )讓我看到兒子的成長(cháng)，也讓我意識到閱讀對親子關(guān)系的促進(jìn)作用�；氐郊液�，我們約定以后要多參加這樣的活動(dòng)，這也激勵著(zhù)我不斷提升自己的閱讀能力，和兒子一起進(jìn)步。
兒子激勵我讀書(shū)作文 10
每晚睡前，兒子都要聽(tīng)故事。時(shí)間久了，我講的故事越來(lái)越敷衍。兒子察覺(jué)到后，對我說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀兛梢园压适卤硌莩鰜?lái)，這樣更有趣�！�
于是，我們開(kāi)始改編睡前故事，一人分飾多個(gè)角色，用不同的聲音和動(dòng)作表演出來(lái)。為了表演得更精彩，我閱讀了很多兒童戲劇相關(guān)的書(shū)籍，學(xué)習表演技巧。
在表演過(guò)程中，兒子的想象力和表現力得到了充分發(fā)揮，我也仿佛回到了童年。這種新穎的.閱讀方式，讓睡前時(shí)光變得更加溫馨有趣，也讓我更加珍惜和兒子一起閱讀的每一刻。
兒子激勵我讀書(shū)作文 11
兒子學(xué)校開(kāi)展圖書(shū)漂流活動(dòng)，他帶回來(lái)一本《綠野仙蹤》�？赐旰�，兒子對我說(shuō)：“媽媽?zhuān)@本書(shū)很有趣，你也看看吧�！� 我接過(guò)書(shū)，發(fā)現書(shū)里夾著(zhù)一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：“希望這本書(shū)能給你帶來(lái)快樂(lè )�！�
讀完書(shū)后，我和兒子一起寫(xiě)了讀后感，夾在書(shū)里。當兒子把書(shū)還回去時(shí)，他對我說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀円院罂梢远鄥⒓舆@樣的活動(dòng)，讓更多人愛(ài)上讀書(shū)�！� 兒子的話(huà)讓我深受觸動(dòng)。
從那以后，我們積極參與圖書(shū)漂流活動(dòng)，分享自己讀過(guò)的'好書(shū)。在這個(gè)過(guò)程中，我感受到閱讀不僅能豐富我們的生活，還能傳遞溫暖和知識，而這一切都源于兒子的帶動(dòng)。
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