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那件事激勵著(zhù)我初中作文（通用13篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的那件事激勵著(zhù)我初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
那件事激勵著(zhù)我初中作文 1
常常站在歲月的門(mén)檻上回望，往事如過(guò)眼云煙或沉淪心底，總有一些記憶組合成不可磨滅的痕跡，鐫刻在生活的扉頁(yè)，從這些記憶中，我品到了尊嚴的偉大，激勵我向前。
時(shí)光的日歷一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，將我的思緒牽入了多年前的一個(gè)傍晚……
那年冬天異常的寒冷，那天下了一場(chǎng)大雪，放眼望去簡(jiǎn)直是一個(gè)銀白的世界。剛下完課的我，獨自站在門(mén)前，等待著(zhù)父母的到來(lái)，而老師給我帶來(lái)的口信像冬天刺骨的寒風(fēng)，吹得我渾身打顫：父母今天加班，讓我自己走回家。老師看我可憐，想帶我一程，我賭氣般的拒絕了�！拔移约鹤摺蔽蚁�。
于是，我步入了那個(gè)夢(mèng)幻卻又冷酷的世界。由于這鬼天氣，路上就沒(méi)有多少行人，周?chē)鸁o(wú)比寂靜。我獨自一人走在回家的路上，仿佛遠離了城市的喧嘩，心里空蕩蕩的。
突然，我感到背后仿佛有聲音�！笆钦l(shuí)?不會(huì )是小偷吧?哼，管他呢，我不怕�！鳖櫜涣四敲炊嗔�，于是，我一個(gè)后抬腿，踢了那個(gè)“小偷”的小腿，他痛的嗷嗷大叫。我回頭一看，傻眼了，他身著(zhù)破爛的棉襖，腳上穿著(zhù)沒(méi)有腳跟的爛鞋，頭發(fā)枯草一般蓬亂，根本不像小偷的樣，原來(lái)是個(gè)流浪老人。他痛苦地說(shuō)：“小姑娘，你誤會(huì )了，是不是把我當做壞人了?”我很慚愧地說(shuō)：“老大爺，對不起�！倍笏p聲說(shuō)的那番話(huà)，卻字字入我心�！靶」媚�，我不是個(gè)壞人，我是個(gè)窮人，以前家里受災，我逃了出來(lái)，從此流浪街頭，無(wú)依無(wú)靠。但是人再窮也不能干壞事，做人要有骨氣，活著(zhù)要有做人的尊嚴，如果人窮志再窮，那活著(zhù)還有人么意思呢?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，感激地拿出零花錢(qián)想給他，他卻謝絕了，說(shuō)：“我也不是乞丐，我有胳膊有腿，還能干活，沒(méi)到那種伸手要錢(qián)的'地步，天太晚了，害怕了吧?走，我陪你走一段�！蔽倚α�，感激地說(shuō)：“是，我們要有尊嚴，謝謝你，大爺，你給我上了生動(dòng)的一課�！�
冬是磨練意志，充滿(mǎn)希望的季節，冬的嚴寒冷酷只針對那些猥瑣的生命和懦弱的靈魂，而面對偉大的尊嚴，給予他磨練后的無(wú)限希望。
時(shí)間老人的腳步依然來(lái)去匆匆，驀然回首，這一切的一切似乎還在眼前。冬天，可敬的冬天，激勵著(zhù)我，人要有尊嚴地活著(zhù)。
那件事激勵著(zhù)我初中作文 2
夏天已經(jīng)到來(lái)，這也意味著(zhù)忙碌也隨之而來(lái)。去年暑假，天氣十分燥熱，我隨著(zhù)父親來(lái)到了鄉下。
一路上，田地里總是有許許多多的農民在忙碌著(zhù)。頭頂著(zhù)太陽(yáng)，手拿著(zhù)鋤子，身著(zhù)一身背心加中褲。從遠處看，各自在忙各自的，時(shí)兒快，時(shí)兒慢。像是在比賽似的，總不見(jiàn)得他們停下來(lái)喝口水。拉近了距離，才發(fā)現頭上滿(mǎn)是豆大的汗珠，背后早已濕淋淋的的，像剛淋過(guò)雨一樣。我不自覺(jué)得在內心里嘲笑他們：那么認真干什么，連喝水的機會(huì )都不給自己，這不是在折磨自己?jiǎn)?好愚蠢的行為。想著(zhù)就把手里的飲料一口喝完。
到了家，我什么也沒(méi)做，就滿(mǎn)頭是汗。連忙跑到房間將空調開(kāi)成最低。內心不禁感嘆：真涼快。望著(zhù)書(shū)包里的作業(yè)也十分反感，拿都不拿出來(lái)，直接看起了電視。過(guò)了會(huì )兒，奶奶拿著(zhù)鋤子出去了，我十分好奇，這么熱的天出去能干什么呢?于是，我忍著(zhù)涼爽帶給我的'誘惑，上前去看了個(gè)究竟。只見(jiàn)奶奶走到田里，用鋤頭將土翻開(kāi)，并將袋子里的種子撒了下去。我便跑上前去問(wèn)：“奶奶，為什么我們要這么幸苦的自己種小麥和大米呢?直接去買(mǎi)多方便啊!”我自作聰明的建議到�？赡棠滩坏珱](méi)夸我，反而用一句話(huà)來(lái)教育我“只有自己勞動(dòng)才能體會(huì )其中勞動(dòng)帶給你的趣味，若不自己動(dòng)手，只會(huì )依靠別人，那永遠也得不到長(cháng)進(jìn)�！蔽壹毤毱肺吨�(zhù)這句話(huà)，似乎懂得了為什么，大熱的天有那么多人在勞動(dòng)，那就是——不放棄
從那以后，每每當我覺(jué)得學(xué)習或寫(xiě)作業(yè)厭煩，想放棄時(shí)，我都會(huì )想起這件小事，這句話(huà)。在炎炎夏日中，許多怕吃苦的人都在空調房里不出來(lái)，但他們不會(huì )想到，這時(shí)依然還有人在辛勤的勞動(dòng)著(zhù)，從不會(huì )說(shuō)——放棄。無(wú)論在生活或學(xué)習中，這種堅持不懈的精神不都是值得我們學(xué)習嗎?
現在我已經(jīng)進(jìn)入了初中，馬上要面臨決定今后人生道路的大考，如果說(shuō)初一就想著(zhù)要放棄，那么今后還有什么辛�？裳�，一件小事也會(huì )牽動(dòng)著(zhù)人的一生命運，就從現在開(kāi)始努力吧!
那件事激勵著(zhù)我初中作文 3
在那之前，我的人生就好像一幅黑白的畫(huà)，而那件事就如同彩筆，讓我的畫(huà)染上了豐富的色彩，讓我的人生染上了豐富的色彩。
每個(gè)人的優(yōu)異成績(jì)都不是空穴來(lái)風(fēng)，它的'背后無(wú)不隱藏著(zhù)汗水與淚水。我也一樣，可倘若沒(méi)有那件事，想必我是無(wú)法堅持下來(lái)的。
那是一個(gè)炎熱的夏天，我與伙伴們一起玩著(zhù)人家裝潢用剩下的沙子。水，鏟，盒……工具應有盡有，我們不停地用水和著(zhù)沙，搭建長(cháng)城，或許是因為天氣炎熱的原因吧，長(cháng)城總是坍塌，我不禁有些沮喪，可好強的個(gè)性讓我又堅持了下去，漸漸地，太陽(yáng)更辣了，我已是汗流浹背，終究敗下陣去，于是便買(mǎi)了一瓶冰水和一些零食，坐在樹(shù)下休息，休息夠了，我又和幾個(gè)伙伴玩了一會(huì )兒游戲�？鞓�(lè )的時(shí)光總是短暫的。很快，太陽(yáng)西沉了天氣也變得涼爽起來(lái)，不時(shí)還有微風(fēng)吹過(guò)，我們雖不舍分別，但晚飯的時(shí)間到了，不回去也不行啊!于是，我們便揮手再見(jiàn)�？赊D身的一霎那，我竟看見(jiàn)一排美麗的“長(cháng)城”正矗立在中午我們玩沙子的地方�！拔覀儾皇嵌挤艞壛藛�?這是誰(shuí)搭的?”疑惑不禁產(chǎn)生�？聪颉伴L(cháng)城”的頂頭，一個(gè)男孩正在認真的不停地搭建者，“原來(lái)是他，我還以為他回家去了呢!”我心想。再次端詳起他，只見(jiàn)他的短袖T——恤上布滿(mǎn)了汗水，頭發(fā)上還有汗水不停地滴著(zhù)，真讓人懷疑，他是不是剛掉進(jìn)了水里�！敖K于好了�！彼吲d的一聲叫喊，讓我回了神，看著(zhù)他滿(mǎn)臉的喜悅與自豪，我不禁感到羞愧。
是啊，不付出艱辛，哪來(lái)的收獲?半途而廢了，只能看著(zhù)別人得到回報而眼紅。到時(shí)，悔不當初，何必呢?
自那以后，這件事常常激勵著(zhù)我，激勵著(zhù)我持之以恒，激勵著(zhù)我不斷奮進(jìn)。
上課時(shí)，剛想開(kāi)一會(huì )小差，便會(huì )想到那日半途而廢的結果，繼而全神貫注;背書(shū)時(shí)，剛想放棄，便會(huì )想到那個(gè)男孩的收獲，繼而持之以恒……那件事注定陪伴我一生，影響我一生。
那件事激勵著(zhù)我初中作文 4
秋末的季節，風(fēng)也冷冷的，天灰蒙蒙的，賴(lài)在床上不想起來(lái)。
今天有素描課，我唯一的課外班，也是唯一愛(ài)的，但聽(tīng)著(zhù)風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)的聲音，就沒(méi)了動(dòng)力，媽媽要學(xué)駕駛和會(huì )計，她的駕駛課和我的素描班時(shí)間差不多，所以每次她都先把我送到課上再趕去上駕駛課，下了課她再趕來(lái)接我，一起趕去她的會(huì )計課，每次到的時(shí)候，老師都已經(jīng)開(kāi)講了，氣喘吁吁地久不平復。
我是被媽媽的腳步聲擾醒的，朦朧中看到媽媽風(fēng)似的身影，“起了啊，靜靜�！睖厝岫鴪远�，雖不情愿卻也不敢賴(lài)在床上，我們頂著(zhù)風(fēng)就出發(fā)了。
課上，幾十只筆有節奏地劃動(dòng)著(zhù)，一聲悶雷，雨淅淅瀝瀝的越下越大，打亂了我的節奏，也打亂了我的心：有些后悔，后悔不賴(lài)在床上；有些擔心，擔心媽媽不來(lái)；有些無(wú)措，不知該如何回家。
畫(huà)很零落……
媽媽早到了，從她通紅的面龐可以看出她是跑來(lái)的。
下了課，媽媽把我擁在身下，就朝課堂跑去。
這是第一次早到了，老師還沒(méi)有進(jìn)班，教室里大都是已成了家的`大朋友，我和媽媽找到兩個(gè)空位置坐下，媽媽盡力的快速的把我弄干著(zhù)。
上課鈴響了，老師進(jìn)來(lái)了，媽媽立刻回轉過(guò)身，套出書(shū)本，面向前面，扎入課堂之中。教室里又悶又潮，所以有人打開(kāi)了空調，冷風(fēng)侵襲著(zhù)我，也侵襲著(zhù)媽媽?zhuān)因槌梢粓F，一動(dòng)不動(dòng)，“阿嚏�！眿寢尨蛄藗�(gè)噴嚏，但神情依然不變，我看見(jiàn)她全身在顫抖，但眼神依然專(zhuān)注，敏銳的目光捕捉著(zhù)每一個(gè)字符，那么渴望，那么堅定。
日復一日，年復一年。
今天，媽媽是財務(wù)經(jīng)理，擁有屬于她一個(gè)人的辦公室，享受高薪待遇。
自我記事起媽媽就這樣學(xué)著(zhù)，她的一舉一動(dòng)、一言一行無(wú)不深深印刻在腦海里，每當學(xué)習懈怠時(shí)，媽媽就會(huì )出現在眼前，激勵著(zhù)我向前，給我力量。
那件事激勵著(zhù)我初中作文 5
勇氣是一把神奇的鑰匙，能打開(kāi)心靈的幽谷，使不幸者絕處逢生。勇氣，能創(chuàng )造奇跡。
小時(shí)候頑皮的很，一放假在家里呆不住，吵著(zhù)要出去玩。聽(tīng)說(shuō)附近開(kāi)發(fā)了攀巖項目，更是躍躍欲試。
起初，一切都很順利，每一步都可以是十分輕松。但是漸漸地，下一個(gè)支點(diǎn)離我越來(lái)越遠，腿蹬地更加用力，身子也更向上傾。當再次鉚足勁抓下一個(gè)支肘時(shí)，卻怎么也碰不到。一瞬間，我有些不知所措，我低頭向下望去，似乎想尋求一些幫助，可一股眩暈感讓我不由得顫了一下，更是一動(dòng)也不敢動(dòng)。這樣的狀態(tài)持續了幾分鐘，感到了深深的'無(wú)助。
我窘迫極了，生怕自己因出洋相而被嘲笑。在迷茫之中，我突然想起了母親對我說(shuō)的一句話(huà)：成功者不是從不失敗，而是從不放棄。是啊，比起不做而后悔，不如做了再后悔！我先邁開(kāi)左腳踩上一個(gè)支點(diǎn)，接著(zhù)右腳一跨，跨到與左腳平行的一塊石板上。當我不經(jīng)意中低頭的時(shí)候，看到離我萬(wàn)丈深淵般的地面時(shí)，心中頓時(shí)產(chǎn)生了無(wú)限的恐懼，腿也不掙氣的顫抖。不行！現在還不能放棄，我一定要爬到頂端！我在心中默默打氣。
身體像壁虎一樣緊貼著(zhù)巖壁，我鼓足了勁，雙腳向上使勁一蹬，右手死死抓住下一個(gè)支點(diǎn)，左腳迅速抬起，踩穩。抬頭上看，頂端已近在咫尺。稍作休息后手腳并用，一鼓作氣爬上了頂峰。再向下望去，心還略微顫抖，但成功的喜悅卻洋溢在我的笑容中。
勇氣，是一種氣魄。擁有了勇氣，便是鷹一般的人。憑借自己的意識伸出雙手的話(huà)，咬緊牙關(guān)繼續前進(jìn)的話(huà)，在不遠的前方，必有光的存在。
那件事激勵著(zhù)我初中作文 6
剛下晚自習，我拖著(zhù)疲憊的身體，抱著(zhù)幾本學(xué)習資料，急忙地走回寢室。路上許多人和我一樣，行走匆忙。我低著(zhù)頭向前走，淹沒(méi)在匆匆行走的學(xué)生群中。
此時(shí)，月亮正緩緩地升起，路燈在月光中閃爍著(zhù)，遠處高樓籠著(zhù)一層黃暈的面紗，樹(shù)葉將銀光投在我的書(shū)包上。
我回到寢室將書(shū)包放好，趕緊洗漱，洗漱后，開(kāi)始坐在床上溫習功課。
糟糕，在我的奮筆疾書(shū)下，沒(méi)有筆芯了。我趕緊朝墻上掛著(zhù)的袋子伸手，拿下來(lái)打開(kāi)，想拿幾支媽媽剛買(mǎi)的'筆芯出來(lái)。無(wú)意間，發(fā)現袋里有一張疊得整整齊齊的紙條。我疑惑地打開(kāi)，母親娟秀的筆記映入眼簾：
“親愛(ài)的女兒，開(kāi)學(xué)已有幾個(gè)月了。是不是還沒(méi)有適應此時(shí)的生活，是不是還沒(méi)有習慣？此刻的學(xué)習是不是已感受到了學(xué)習的艱辛，甚至感到有些力不從心......”
我的眼睛瞪大啦，手捏著(zhù)紙緊緊的。
“尺有所長(cháng)，寸有所短......”看到這里,我沒(méi)有笑他寫(xiě)反啦:應是“尺有所短，寸有所長(cháng)”。盡管她全都用的是“您”，我也沒(méi)有覺(jué)得想笑：母親文化水平不低不高，但這是她對我的最真切祝福。
“愿我的女兒永遠開(kāi)心、快樂(lè )！”看完了，那張紙我也在我緊接著(zhù)的手中心一點(diǎn)一點(diǎn)的濕潤了。
我的淚水如決堤之洪一般。
原來(lái)她用另一種方式愛(ài)著(zhù)我。
我小心翼翼的將它折好。加油學(xué)習吧，為了自己也為了他們。
那件事激勵著(zhù)我初中作文 7
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，記憶如洪水涌來(lái)，在記憶的淺灘上，分散著(zhù)一些五彩繽紛的貝殼，這些貝殼中有著(zhù)你奮力拼博的汗水，有著(zhù)你勝利歡呼的喜悅，也有著(zhù)你失敗沮喪的淚水。我拾起一塊貝殼，擦去了忘記的蒙塵，往事如明鏡浮現在我臉海中。
那天，我懷著(zhù)忐忑不安的心來(lái)到學(xué)校，之所以忐忑不安，是因為今天我將要代表班級去參加競賽，到了教室，上完幾節課，終于要開(kāi)始了。
我拿著(zhù)紙和筆走進(jìn)別的教室，四周環(huán)顧了一下，看見(jiàn)其他人也陸續進(jìn)來(lái)了，我隨便找了一個(gè)位置坐，心中的緊張致使我不得不深吸一口氣，老師來(lái)了，他先分配座位，單人單座，中間隔幾米遠。你就算有“長(cháng)頸鹿”的`脖子也休想看見(jiàn)一絲一毫。
我拿起試卷，先看了一番，發(fā)現前面都是一些簡(jiǎn)單的題，于是不緊不慢地寫(xiě)著(zhù)。
正在我過(guò)五關(guān)斬六將時(shí)，一個(gè)難題出現了，他仿佛一道堅固的墻壁，防守得固若金湯，任我怎樣進(jìn)攻，他總是毫無(wú)破綻，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我絞盡腦汁，就是回憶不起方法了，腦海中總有那么一絲若隱若現的記憶，看到其他同學(xué)那胸有成竹的樣子，甚至有同學(xué)交了卷，我還是思考不出。最后，我只好把其他題寫(xiě)完，再來(lái)思考這一題。
這塊貝殼一直烙印在我的腦海深處，揮之不散，它一直激勵著(zhù)我，在我想懶惰，它不停催促，讓我知識人外有人，天外有天，使我在人生道路上不再恐懼。
那件事激勵著(zhù)我初中作文 8
人生，宛如一本飽經(jīng)滄桑的書(shū)，里面記錄了各種各樣的小事，總有那么一件小事，它蘊含著(zhù)豐富的道理，激勵著(zhù)你前行。
那一天，秋風(fēng)蕭瑟，落葉紛飛，天空中還夾雜著(zhù)淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)，我靜靜地坐在公園長(cháng)椅上，耳邊父母的責問(wèn)不斷的回響著(zhù)：“你怎么回事，就考那么一點(diǎn)分，你現在的成績(jì)怎么會(huì )變得這么差，將來(lái)還怎么考理想的大學(xué)？”又一陣涼風(fēng)吹來(lái)，它帶著(zhù)枯黃的葉，落向大地�，F在是連風(fēng)也在嘲笑我嗎？連風(fēng)也會(huì )認為我以后的人生也會(huì )如這葉子般零落嗎？我無(wú)力的坐在長(cháng)椅上，淚水漸漸模糊了雙眼，涼風(fēng)陣陣，任由眼淚滑落臉頰，任由清涼的風(fēng)雨吹過(guò)，我心想：就讓我像這枯葉一樣墜落吧！
突然，又一陣涼風(fēng)拂過(guò)，落葉紛飛，我的目光凝聚在那一片枯葉上，它似乎不甘承受墜落大地的`命運，小小的它，正在逆風(fēng)努力飛翔。但是小小的身軀，終究抵不過(guò)強大的狂風(fēng)，不一會(huì )兒，它又如蝴蝶般翩翩起舞，墜落大地，看著(zhù)它的身影，我的心中浮現了一絲安慰，小小的葉子都不甘墮落，都在為自己的夢(mèng)想而執著(zhù)，而我呢，現在的這點(diǎn)失敗又算什么，我不應該就此墮落，我也應該像它一樣，不管風(fēng)雨再大，也要逆風(fēng)飛翔。
不知不覺(jué)，雨越下越大，涼風(fēng)陣陣，但我的心，卻變得溫暖了，于是，我張開(kāi)雙手，迎著(zhù)風(fēng)，飛翔！我永遠都不會(huì )忘記那天，永遠都不會(huì )忘記那片小小的樹(shù)葉，也許落葉歸根，它早已不再，但是它的精神將永遠激勵著(zhù)我，努力前行。
那件事激勵著(zhù)我初中作文 9
世上本沒(méi)有鬼,說(shuō)的人多了，也便有了鬼。 ——題記
小時(shí)候，奶奶經(jīng)常給我講鬼故事。于是在我心里早就有了牛頭馬面、黑白無(wú)常......所以我到了12歲時(shí)還不敢走夜路
一次，我們小組留在教室里打掃衛生我因為害怕所以就和伙伴們一起回家，和伙伴們分別時(shí)天已經(jīng)快黑了�？晌疫�有200米的夜路要趕。走著(zhù)走著(zhù)，路旁的人突然沒(méi)有了!我戰戰克克的向前走著(zhù)。
突然前方出現一個(gè)白色的影子飄在半空中，我害怕的差點(diǎn)失禁。我拼的往前奔去，可那一個(gè)影子卻一直，跟著(zhù)我，著(zhù)時(shí)一陣陰風(fēng)刮了過(guò)來(lái)。
我嚇得跪在了地下，我以為那是白無(wú)常，“無(wú)常大人雖說(shuō)我把爸爸的鞋油換成了牙膏，把媽媽的面摸換成紙巾，把媽媽的花盆打爛......也不至于下地獄吧!求求你饒了我吧”正當我禱告時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)有人喊我。我以為是無(wú)常在招我的魂。
我飛也似的向前奔去，但是我撞進(jìn)了一個(gè)溫暖的`懷抱，抬頭一看原來(lái)是媽媽。我一見(jiàn)到媽媽便哭得更加厲害，：您總說(shuō)世上沒(méi)有鬼可今天就見(jiàn)了還叫我名字呢!還好我沒(méi)答應�！�
媽媽一頭霧水得問(wèn)：“什么，我剛在叫你，你怎么不答應?媽媽不是告訴你世上是沒(méi)有鬼的么?走帶我去去看看”我伸手一直還在空中的白色物體,“哈哈哈‘嚇死’我了。你仔細西看看那是什么?”
我走過(guò)去一看，什么呀，只不過(guò)是個(gè)塑料袋,我氣得拽下來(lái)把他給拽了下來(lái)。這件事使我明白了自己的膽小，也明白了世上根本沒(méi)有鬼。使人們自幾嚇自己。
那件事激勵著(zhù)我初中作文 10
回憶往昔，過(guò)去的事一件接一件從我眼前閃過(guò)，而其中的一件事尤為深刻。通過(guò)那件事改變了我對待學(xué)習的態(tài)度，它一直激勵著(zhù)我，使我由從前的消極懈怠，變得信心滿(mǎn)滿(mǎn)，積極樂(lè )觀(guān)，在許多方面都有了可喜的進(jìn)步。
以前一提到去上課外班，我就是一副愁容，總是找各種借口推脫不去。到了課堂上，我的效率也總是班上的倒數，經(jīng)常完不成課上老師布置的任務(wù)。那兩個(gè)小時(shí)對于我來(lái)說(shuō)就是度日如年，爸爸媽媽對我也沒(méi)有什么辦法，老師對我也不怎么關(guān)注，我就坐在教室的角落里發(fā)呆，像個(gè)隱形人。
可突然有一天，一件事改變了這一切。
那天上午，學(xué)校的升旗儀式上，校長(cháng)親自在國旗下講話(huà)。只見(jiàn)校長(cháng)拿起了話(huà)筒說(shuō)道：“同學(xué)們，首先我想先在這里給大家朗誦一首小詩(shī)，送給即將畢業(yè)的初三的同學(xué)們�！袎�(mèng)想的石頭，會(huì )把夢(mèng)想藏在心里，被鑿開(kāi)的時(shí)候，會(huì )散發(fā)出閃閃的亮光。路邊的石頭，夢(mèng)想變成玉石是熱愛(ài)生活的；水中的石頭，夢(mèng)想變成珊瑚內心是豐富的；山中的石頭，夢(mèng)想變成鉆石是精神高貴的。有夢(mèng)想的石頭會(huì )開(kāi)花，沒(méi)有夢(mèng)想的石頭最后會(huì )淪為沙礫�！Ｍ型瑢W(xué)都能做一個(gè)有夢(mèng)想的人。這首小詩(shī)是我校的一個(gè)同學(xué)寫(xiě)的，我有理由相信，能把夢(mèng)想寫(xiě)進(jìn)詩(shī)里的同學(xué)，一定是特別優(yōu)秀的�！本驮谶@時(shí)，操場(chǎng)上的同學(xué)們“哇”的一聲炸開(kāi)了鍋，都在紛紛猜測是誰(shuí)寫(xiě)的。我剛開(kāi)始一聽(tīng)，就是一愣，一下子意識到：啊，這不是我在上寫(xiě)作課的'時(shí)候寫(xiě)的嗎？我的心中掀起了千層巨浪，是那樣的激動(dòng)，久久都無(wú)法平復。天哪，我寫(xiě)的詩(shī)竟被校長(cháng)當著(zhù)全校同學(xué)在國旗下講話(huà)時(shí)讀了，還給了我這么高的評價(jià)，這是真的嗎？我不敢相信眼前發(fā)生的這一切。
從那以后，我跟變了一個(gè)人似的。每次去上課外班，再不往角落坐了，也不怕老師一直看著(zhù)自己，學(xué)習效率提高了，成績(jì)有了大幅度的提升，這些好的轉變都要歸功于校長(cháng)的那次講話(huà)。
這件事一直激勵著(zhù)我，使我對學(xué)習有了興趣，有了信心，對于我的成長(cháng)起了至關(guān)重要的作用。
那件事激勵著(zhù)我初中作文 11
一個(gè)十一月的上午，陽(yáng)光明媚�？刹恢獮楹�，我們男生的內務(wù)又扣分了，于是班主任就叫我們中午在太陽(yáng)最大的地方罰站。
到了中午，全班三十五個(gè)男生無(wú)一例外地都站在操場(chǎng)上。猛烈的陽(yáng)光照在我們身上，我們的眼睛已經(jīng)瞇成了一條縫。在旁邊的籃球場(chǎng)上，有一些學(xué)生在打籃球，我們便不由自主地將腦袋偏向了那一邊，靜靜地看著(zhù)。
看著(zhù)看著(zhù)，我突然發(fā)現在我們左邊的最角落的.籃球場(chǎng)上，有一位籃球少年格外顯眼。他的發(fā)型不算特別，一身白色球衣和球鞋。他看上去是那樣的平凡，但唯一不同的是，那個(gè)球場(chǎng)中，僅有他一個(gè)人在孤獨地練球，沒(méi)有人去陪他。
或許是因為球技不好吧，站在三分線(xiàn)內投了約莫10個(gè)球，沒(méi)有投中一個(gè)。但他沒(méi)有因此而放棄，他仍然在堅持著(zhù)用雙手將一個(gè)個(gè)球送出去，可是換來(lái)的卻是球一個(gè)個(gè)從框邊漏了出去。
漸漸的，太陽(yáng)升到了頂端�；@球少年的頭發(fā)已經(jīng)被太陽(yáng)曬得滾燙，似乎隨時(shí)都會(huì )融化，額前與兩頰豆大的汗珠滾落下來(lái)，可是他仍然在堅持，再堅持。
我不知道是怎樣的力量使他在一次又一次的失敗中跌倒再爬起；使他在一次又一次的挫折的沖擊之下仍然能夠堅持下去，我只能從他的眼神中看見(jiàn)一位籃球運動(dòng)員的堅毅。
如果你要問(wèn)我他在一個(gè)中午投進(jìn)了球嗎？我會(huì )毫不猶豫地說(shuō)：“他沒(méi)有投進(jìn)一個(gè)得分的球，但他投進(jìn)了一個(gè)內心的希望之球�！�
霎時(shí)，我明白了，老師為什么要我們去罰站：因為我們在內務(wù)整理上敷衍了事，沒(méi)有認真去做，努力去做，堅持去做。
如今的我們，或許會(huì )在學(xué)習知識或者體育鍛煉中，遇到一點(diǎn)挫折就馬上放棄，然后來(lái)一句：“太難了，不想學(xué)了�！弊罱K形成我們口中的“三分鐘熱度”。那我們?yōu)槭裁床蝗ハ衲莻�(gè)籃球少年一樣去堅持呢？
那個(gè)中午一個(gè)籃球少年教會(huì )了我什么是堅持，用自己的行動(dòng)激勵著(zhù)我去堅持做好每一件事。人海中，我們漸行漸遠，但記憶卻將他銘刻。我恍然大悟，原來(lái)生活處處是深意。
那件事激勵著(zhù)我初中作文 12
有一天，我學(xué)二胡回家，看到車(chē)時(shí)滿(mǎn)是人，我好不容易擠了進(jìn)去。車(chē)開(kāi)了，我的重心向后移，快要摔倒了，這時(shí)，從后面伸出一雙溫暖的手，把我抱住，親切地對我說(shuō)：“我拉著(zhù)你，好嗎？”“謝謝？”我害羞得說(shuō)。
在車(chē)上，我一次又一次的被的姐姐拉住，感到十分溫暖。只為天使般的大姐姐不但長(cháng)得漂亮，而且還有一顆金子般的心。姐姐像活雷鋒一樣，做好事不留名。這時(shí)我想起雷鋒說(shuō)過(guò)：“我是人民勤務(wù)員，自己辛苦一點(diǎn)，多幫別人做點(diǎn)好事，這就是我最大的幸福和快樂(lè )�！本驮谖蚁氲耐瑫r(shí)，車(chē)停了，姐姐下車(chē)了，我和姐姐分開(kāi)了，但他的笑容已經(jīng)深深地已在我的心中。
回到家里，我又想起朱伯儒說(shuō)的一句話(huà)：“一個(gè)高尚的人，應該把能為別人解除痛苦作為自己的幸福，能為別人創(chuàng )造幸福的人才是最幸福的`人�！贝蠼憬阋彩且晃桓呱械娜�。
大姐姐像雷鋒一樣為人民奉獻。人們在美雷鋒，贊美他想他人之所想，急他人之所急的高尚品質(zhì)和無(wú)私的奉獻精神了；人們呼喚雷鋒，呼喚我們社會(huì )涌現出千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)雷鋒，人與人之間互相關(guān)心，互相幫助；人們歌唱雷鋒，原雷鋒精神一代一代傳下去，在我們祖國的大地上永發(fā)異彩。
今天，我腦中不斷涌現雷鋒式的人物：朱伯儒、徐虎、李素麗、邱娥國、大姐姐。他們都以雷鋒為榜樣，把一片愛(ài)心獻給了周?chē)娜藗�，讓人們從他們身上感受到友�?ài)，幸福與快樂(lè )。
我們少年兒童也要以雷鋒式的人物為榜樣，通過(guò)一點(diǎn)一滴的小事培養助人為樂(lè )的好品質(zhì)。在學(xué)校，看到同學(xué)需要幫助，伸出友誼之手；在小區，看到鄰居需要幫助，伸出友誼之手；在周?chē)�，看到陌生人需要幫助，也要伸出友誼之手。
我要向助人為樂(lè )前進(jìn)，而成為“小太陽(yáng)”，但我不做別別轉人圍繞我們的“小太陽(yáng)”，而要做一個(gè)用自己的光和熱給周?chē)娜藥?lái)光明和溫暖的“小太陽(yáng)”。
我要向著(zhù)我的目標前進(jìn)��！
那件事激勵著(zhù)我初中作文 13
生活中有許多帶給我們快樂(lè )，傷心，亦或是自豪的事情。有一件事使我難忘，它時(shí)常激勵著(zhù)我，使我學(xué)會(huì )了堅持，堅強。
小時(shí)候，滑旱冰對我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一件有趣的活動(dòng)。每當我看見(jiàn)別人滑得猶如魚(yú)兒在水中穿梭般，猶如燕子在空中飛翔般，我便心動(dòng)了，羨慕了。于是我便央求爸爸也給我買(mǎi)一雙旱冰鞋。爸爸雖然答應了我，卻說(shuō)是暑假時(shí)再買(mǎi)。
盼星星，盼月亮，終于盼到了暑假，我果真得到了爸爸給我買(mǎi)的旱冰鞋。得到了此鞋，我便迫不及待的拉上了爸爸陪我去旱冰場(chǎng)練習滑旱冰。此時(shí)正是七月天，太陽(yáng)火辣辣的，風(fēng)兒似乎也不乖，似乎這一切都于在和我作對呢 。我穿上滑冰鞋邁出了一步，腳就開(kāi)始向四周分散，馬上摔在了地上，摔了個(gè)狗啃泥。就這樣反反復復了無(wú)數多次，風(fēng)兒累了不吹了，太陽(yáng)累了也不曬了。因為每次都是以失敗告終，我也早已累得疲倦不堪了。
我再次嘗試想要站起來(lái)，可還是沒(méi)有站起來(lái)，在無(wú)數次投入了大地的懷抱中，我顯然有些不耐煩了。為什么別人都能滑得輕飛如燕，我就不能呢？這時(shí)候，我便想到了放棄。爸爸似乎看出了我的心思，走過(guò)來(lái)和我說(shuō)：你不能因為一時(shí)的失敗而放棄練習，你不是也想像被人一樣滑得輕飛如燕嗎？吃得苦中苦，方為人上人。你可以先觀(guān)察別人一下別人再滑。聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我似乎充滿(mǎn)了信心，我不相信我比別人差，我一定可以的`，我在心中暗暗地說(shuō)。
我坐在地上先觀(guān)察別人怎么滑，我發(fā)現他們的兩腳呈八字形，身體微微向前傾。我叫爸爸扶我起來(lái)，學(xué)著(zhù)他們的樣子去滑，我以為看過(guò)別人怎么滑就是抓住了救命稻草，就會(huì )比之前容易，去不曾想到，還是摔回了大地的懷抱里。我有些不甘心，于是繼續練，經(jīng)過(guò)一下午的摸爬滾打，在無(wú)數次摔回大地懷抱，摔了無(wú)數個(gè)跟頭后，皇天不負有心人，我終于學(xué)會(huì )了滑旱冰。
每當我遇到困難，想放棄，想半途而廢時(shí)，爸爸的話(huà)就在我耳邊回響，使我能繼續堅持下去。這件事也一直激勵著(zhù)我，使我難忘。
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