實(shí)用的獨立作文600字匯編八篇
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的獨立作文600字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
獨立作文600字 篇1
“叮叮�！鼻宕嗟姆艑W(xué)鈴聲響了起來(lái)，同學(xué)們如潮流一般涌出教室門(mén)口，各色的書(shū)包匯成了百花齊放的花園，也成了五彩繽紛的海洋。
學(xué)校門(mén)一打開(kāi)，家長(cháng)們蜂擁而入，擺成夾道的陣勢，迎接自家的“小公主”“小皇帝”，有的家長(cháng)甚至擁堵在門(mén)口，堵得水泄不通。好不容易穿過(guò)這堵墻，我看到了這樣一幕：一位駝背的白發(fā)蒼蒼、滿(mǎn)臉皺紋的老奶奶，見(jiàn)到孫子一出校門(mén)趕忙接過(guò)他肩上的書(shū)包，毫不猶豫地背在了自己那坨了的背上。而孩子好像覺(jué)得理所應當，大步流星向前走去。我很氣憤，自己的書(shū)包為什么不自己背？還讓一位年過(guò)八旬的老人來(lái)背呢？難道自己沒(méi)有雙肩嗎？這個(gè)孩子一點(diǎn)都不獨立，但大多數孩子都是這樣，這種現象太普遍了。我這么想著(zhù)，便想起了那天的自己……
一個(gè)烈日炎炎的下午，我激動(dòng)萬(wàn)分地走出校門(mén)。鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歡快的歌，小花兒把香氣飄向遠方。今天，我獨自回家。想著(zhù)、走著(zhù)，不知不覺(jué)就走到了公交車(chē)站等了五分鐘，盼望已久的公交車(chē)終于來(lái)了，我快速上了公交車(chē)，沒(méi)有座位，那就站著(zhù)觀(guān)賞窗外的美景吧。車(chē)平穩地行駛著(zhù)，我望著(zhù)那棟棟高樓大廈，望著(zhù)那朵朵金色的云，還有那悠然自得的行人，那金燦燦的夕陽(yáng)，我陷入了無(wú)限的美好遐想之中……
一切都是那么美好，車(chē)站了，我剛一下車(chē)，一陣清涼的風(fēng)撲面而來(lái)，好涼爽，我迎著(zhù)涼風(fēng)順利到家了。我鼓起勇氣，學(xué)會(huì )了獨立。我和爸爸媽媽講述了我坐車(chē)的經(jīng)歷，他們聽(tīng)了直夸我長(cháng)大了，我的衣服雖然被汗水浸透著(zhù)，但我的心里卻甜甜的，以后我都自己回家。這種獨立的感覺(jué)真好，那一刻我學(xué)會(huì )了獨立。
家長(cháng)們，請放開(kāi)手吧，相信我們能做到，別把溺愛(ài)織成大網(wǎng)，把孩子包裹起來(lái)，這不是保護，而是傷害。
獨立作文600字 篇2
背著(zhù)書(shū)包，帶上行囊，揣著(zhù)父母千般叮嚀和萬(wàn)般不舍來(lái)到了廣益。曾以為自己已做好面對初中生活的準備，但卻被如約而至的初中生活打了個(gè)措手不及。原本在家中由父母全權代勞的內務(wù)整理讓初來(lái)乍到的我深深地感到了不安和厭惡。
那是一個(gè)沉悶的下午，剛剛吃完晚餐的我懷著(zhù)一顆忐忑不安、怦怦直跳的心回到了宿舍樓，像干了什么虧心事似地慢慢湊近了內務(wù)評比的白板---心里祈禱著(zhù)：一定別是我出問(wèn)題！千萬(wàn)是加分��！
但是，白板上還是刺目地寫(xiě)著(zhù)我的名字，我的內務(wù)又出問(wèn)題了！愧疚與慌亂悄然降臨我的心頭，我心中漸漸生出了想回家的念頭。在這新環(huán)境的每一天都是一種煎熬！我失落的回到了寢室。
忽然，窗外淅淅瀝瀝下起了雨。一只孤雁擺動(dòng)著(zhù)雙翼在雨中孤獨的飛著(zhù)，不時(shí)發(fā)出悲寂的哀鳴，仿佛在呼喚著(zhù)雁群。它是被拋棄了嗎？還是因為它跟不上南遷的雁群而掉隊了嗎？我的內心不禁涌起一股同情之意。
而此時(shí)的我不正如這只孤雁嗎——它被雁群所拋棄的原因僅僅在于現實(shí)的殘忍嗎？它自己就沒(méi)有一點(diǎn)責任嗎？怨天尤人只是弱者的選擇，強者會(huì )為自己找借口嗎？一個(gè)人如果不能獨立，那不也會(huì )像這只孤雁一樣被拋棄，遺忘嗎？我們不可能一輩子都依賴(lài)別人，我們會(huì )長(cháng)大，需要獨立，需要有獨自在這冷漠世間殺出一條血路的勇氣。否則，只會(huì )被現實(shí)淡忘，遺棄。更何況我現在僅僅只是內務(wù)做不好這么小的事情呢？我怎么可以因為這么一點(diǎn)點(diǎn)小的挫折而放棄呢？
我轉過(guò)身去，俯下身子，開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)整理自己的內務(wù)——勇于面對，獨立擔當，付諸行動(dòng)。
如若說(shuō)人生的目標是懸崖彼岸的璀璨，那么，獨立就是懸崖之間的橋梁。懂得獨立，無(wú)畏前行。
獨立作文600字 篇3
入夜，北風(fēng)在肆無(wú)忌憚的咆哮著(zhù)，無(wú)孔不入，像被激怒的獅吼！
在肆虐著(zhù)每一處，每一件可以撕毀的。云被吹的四處逃散，沒(méi)了蹤影；樹(shù)被吹的左右抽打著(zhù)，漫無(wú)條理；僅存的幾片綠葉，也被它撕咬的不堪回首。海浪急劇的擊打著(zhù)岸邊，掀起的巨浪，吞噬一切能夠觸及的靈魂！
多么像一顆孤獨的心，一汪飄蕩的情感！
家中養著(zhù)一盆不知名的植物，無(wú)意中生長(cháng)著(zhù)一株開(kāi)著(zhù)紫色小喇叭花的薔薇，起初它的觸角漫無(wú)目標的看著(zhù)這個(gè)世界，為了使它有個(gè)歸屬，我就在它的上方系了一條小細繩，幾天不見(jiàn)，它已經(jīng)抓緊細繩，不折不扣的與繩子緊緊的纏繞在一起，想把它分開(kāi)，那真是死路一條。
看著(zhù)它節節的爬升，舒暢的生長(cháng)的葉子，時(shí)時(shí)開(kāi)著(zhù)小花，常常在想，給它個(gè)支點(diǎn)它就能夠順勢而上，讓它獨自生長(cháng)，它會(huì )是什么樣子呢？
情感就像藤蔓，有適合的土養，就會(huì )生根就會(huì )發(fā)芽，有依附的溫床，她的觸角就能尋找到依靠，纏繞著(zhù)纏綿著(zhù)那適合于自己的依靠！
我的一個(gè)朋友在講述自己的情感經(jīng)歷時(shí)，像是在講述別人的故事，問(wèn)其原因，答到：不經(jīng)歷風(fēng)雨，不經(jīng)歷風(fēng)浪，怎么能夠獨立思考，怎么能夠獨立于情感之上！
話(huà)可以這樣說(shuō)，事卻做不到！有誰(shuí)能夠把自己的感情完全游離于人群之外呢？
常常能夠想起一些事，想起事情的一些細節，也常常能夠記起一個(gè)人，記起一個(gè)人的枝枝葉葉，說(shuō)不好這是一種衰退的跡象，還是一種情感的流露，但總是有一種淡淡的傷感！
一種傷痛時(shí)時(shí)的要求自己要堅強，堅強！這是不是情感在要求獨立！是不是情感在釋放！唯有自己才能告訴自己！
人的情感需要有依附，更需要獨立！沒(méi)有獨立的`情感，就尋找不到可以借助的依靠！這種獨立的情感，其實(shí)就是自我調節，自我控制！沒(méi)有控制的情感，就像呼嘯的狂風(fēng)一樣，它可以撕毀你自己！也可以摧毀他人！
朋友你的情感獨立嗎？
獨立作文600字 篇4
那天晚上，英語(yǔ)老師布置了一個(gè)手工作業(yè)并要求第二天上課帶上，妮妮用了一小時(shí)完成了：一個(gè)綠色卡紙三棱柱英文銘牌，并畫(huà)上了海洋生物，很漂亮。
然而，第二天由于出門(mén)匆忙忘記帶上這個(gè)作業(yè)，考慮到當天上課要用，外公馬上送到了學(xué)校門(mén)口，由于不能進(jìn)入校區，只好請一個(gè)門(mén)衛同志幫忙下課時(shí)送去。
也許門(mén)衛同志工作較忙，放學(xué)后一詢(xún)問(wèn)妮妮，說(shuō)沒(méi)有收到，上課也沒(méi)能用上。于是我打電話(huà)給張老師，請她第二天幫忙取一下。但張老師的回答出乎我的意料：“您可以讓孩子自己去取，讓她自己跟門(mén)衛叔叔講述情況，她的個(gè)性不是比較害羞嗎？這樣可以鍛煉她獨立處理事情的能力，如果她不認識地方我可以告訴她�！� 這真是一個(gè)非常棒的主意！小家伙一聽(tīng)是老師說(shuō)的就同意了。
第三天放學(xué)，見(jiàn)她手里拿著(zhù)這塊銘牌，“是你自己去拿的嗎?” “是的” “你怎么對門(mén)衛叔叔講的？你認識那個(gè)地方嗎？” “我就對叔叔說(shuō)我有一個(gè)東西放在這里要找找。 我不認識那個(gè)地方，是一個(gè)小朋友帶我去的�！� “你跟叔叔打招呼了嗎？” “嗯，我說(shuō)了，叔叔您好！還說(shuō)了謝謝�！� “那你以后碰到同樣的事情會(huì )不會(huì )自己處理啦？” “嗯，我想會(huì )吧�！�
這是一次成功的嘗試，雖然是一件生活小事，但卻讓孩子跨出了獨立的第一步，也給了我更多的思考。很多時(shí)候我們家長(cháng)經(jīng)常嘴上說(shuō)著(zhù)要訓練孩子的獨立能力，但真正細化到了每件小事上又不自覺(jué)地進(jìn)入一種替孩子包辦的怪圈，因此也會(huì )在一定程度上導致孩子的依賴(lài)心理。滴水成海，每一個(gè)小的進(jìn)步都是孩子健康成長(cháng)的基石。
我想說(shuō)：張老師，謝謝您!
相信在福山正達里還有許許多多的像張老師這樣的真正的教育實(shí)踐者，在教師節來(lái)臨之際，謹祝您們身體健康，工作順利，節日快樂(lè )！
獨立作文600字 篇5
每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷自己人生的許多個(gè)第一次，我也一樣，就在20xx年的暑假，我就經(jīng)歷過(guò)了第一次的獨自出行，此行讓我至今記憶猶新。
暑假到了，許多同學(xué)都回到了自己日夜思念的家鄉，我也想回去�？墒前职钟惺虏荒芎臀乙坏�，媽媽要上班也分不開(kāi)身，這可怎么辦呢？這時(shí)，爸媽協(xié)商出了一個(gè)辦法：讓我一個(gè)人乘大巴車(chē)回家！我聽(tīng)了也覺(jué)得是個(gè)好方法，可畢竟是第一次獨立出行，心里很是覺(jué)得緊張。在一次次的內心“作戰”之后，我決定聽(tīng)從爸媽的安排，自己一個(gè)人去老家！待媽媽與外婆那兒聯(lián)系好了之后，我便出發(fā)了！坐上了大巴車(chē)，與爸媽告了別，雖然他們對我做過(guò)了心理調整，可面對一張張陌生的面孔我也難免緊張。車(chē)開(kāi)了，我坐在座位上心里胡思亂想：要是碰上人販子怎么辦？要是被賊盯上了怎么辦……想著(zhù)想著(zhù)，我經(jīng)不住睡意睡著(zhù)了。這一覺(jué)可真幫了我的忙，中間省了我獨自一人的孤單寂寞，與無(wú)人說(shuō)笑的恐懼。我醒后天已黑了，才發(fā)覺(jué)自己的肚子已經(jīng)凹了進(jìn)去，便胡亂吃了點(diǎn)媽媽給我準備的零食，后又陷入了無(wú)盡的等待，不知不覺(jué)我又開(kāi)始打起盹來(lái)。
一個(gè)急剎車(chē)使得我在迷迷瞪瞪中不自覺(jué)地把扶住了扶手，“到梁垛的乘客準備下車(chē)了�！币宦暭馍ぷ影盐医行蚜�，我立馬理了理行李準備，客車(chē)終于停穩了，我提好行李趕緊的走下了車(chē)子，剛出車(chē)門(mén)，一抬頭就看見(jiàn)了站在路口向我招手大姨，我迫不及待地向她跑去……就這樣，我孤身一人回老家的經(jīng)歷終于畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。經(jīng)過(guò)這一次獨自的出行，發(fā)現自己真的長(cháng)大了，某些方面可以獨立了，再加上回到老家后，很多的叔叔、阿姨對我的贊賞，讓我更感覺(jué)：我獨立，我很棒！
獨立作文600字 篇6
我學(xué)會(huì )了獨立思考昨天晚上，我在寫(xiě)作業(yè)，突然之間，我被一道題困住了。
蒙提，我們又沒(méi)教過(guò)，我怎么會(huì )寫(xiě)呀!我左思右想，把自己的腦筋都快要傷到了。就在這時(shí)候，妹妹這個(gè)“搗蛋鬼”又來(lái)煩我了，我都被妹妹這個(gè)“搗蛋鬼”又來(lái)煩我了，我不勝其煩了，我都被妹妹這個(gè)“搗蛋鬼”鬧個(gè)雞犬不寧，把我的思路都打斷了，害得我“賠了夫人，又折兵�！�，也不知如何是好，我只好把她趕出去，不然還能怎樣呢?我被搗亂的不知從何想起。我在想的時(shí)候，我又“遭殃”了，我家小狗毛毛“汪，汪�！钡慕�，可把我害慘嘍!
我不得已只好請教鄰居，鄰居告訴我：“只要理解意思，就能想出正確的答案啦!”我可高興了，我蹦蹦跳跳地回了家。
不用說(shuō)，爸爸等一下又罵起我了，我只能趁爸爸上樓的時(shí)候，才偷偷摸摸地跑進(jìn)書(shū)房，還是被料事如神的爸爸給逮住了。爸爸瞪著(zhù)白眼說(shuō)：“給我如實(shí)招來(lái)�！蔽彝掏掏峦碌卣f(shuō)：“我沒(méi)干什么，只是出去玩玩�！卑职终f(shuō)：“你能騙得過(guò)我這雙眼睛，是不是，老師教過(guò)的題目不會(huì )做，去問(wèn)鄰居�！蔽椅卣f(shuō)：“不是的，我們沒(méi)教過(guò)的題目�！卑职钟H切地說(shuō)：“對不起，我誤會(huì )你了，你原諒爸爸好嗎?”我笑瞇瞇地說(shuō)：“爸爸你只是不知道事情的原因，我不怪您�！蔽倚睦锩雷套痰叵耄喊职诌�我清白了，事情總算有好的結果。
我回到了書(shū)房想題目，我想來(lái)想去，終于想出了意思。我現在只差答案了，別提多高興。我只好再認認真真的想，我終于把答案想出來(lái)了。爸爸看我這么晚還沒(méi)睡覺(jué)，就說(shuō)：“很晚了，趕快去睡覺(jué)，明天還要讀書(shū)呢?”我隨聲應道：“我馬上去睡覺(jué)�！毙南耄捍蠊Ω娉闪�。
我回到了房間，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉。
獨立作文600字 篇7
人的一生中有許多第一次，比如：第一次學(xué)走路，第一次拿勺子吃飯，第一次拿筆寫(xiě)字，第一次學(xué)騎自行車(chē)……今天，我要說(shuō)的是我第一次獨立購物的經(jīng)歷。
我剛上三年級時(shí)，有一天，媽媽讓我獨自去超市購物。我一聽(tīng)，心里害怕極了，腦海里不斷浮現出電視上和媽媽平時(shí)告訴我的壞人騙小孩的情景，說(shuō)什么也不敢進(jìn)去。媽媽鼓勵我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，只要你運用平時(shí)媽媽和老師教給你的‘防壞人大法’就沒(méi)有什么好怕的。我給你二十五元錢(qián)，只要你敢自己進(jìn)去，想買(mǎi)什么我一概不管�！笨墒�，我還是很害怕，急得眼淚都快流出來(lái)了，雙手緊緊抓住媽媽的衣服一刻也不想松開(kāi)。最后媽媽沒(méi)辦法了，只好答應跟在我身后二十米處，我這才敢走進(jìn)超市入口。
我走進(jìn)超市，只見(jiàn)里面人山人海，熱鬧非凡。人們有的在零食區買(mǎi)零食，有的在日用品區買(mǎi)日用品，有的在玩具區買(mǎi)玩具……貨架上的商品種類(lèi)繁多，琳瑯滿(mǎn)目，各種各樣，應有盡有，看得我眼花繚亂。
我扭頭看了看媽媽?zhuān)l(fā)現她還跟在我身后面不遠處，我才放心地來(lái)到我最喜歡的零食區。我先買(mǎi)了一盒薯片和一袋三角餅，算了算，還剩下七元錢(qián)，于是就又挑選了一盒五元的草莓棒，然后走向收銀臺，望望身后，媽媽還跟著(zhù)呢，我更放心了。
到了收銀臺，我把買(mǎi)的東西給了阿姨，阿姨算了算，一共花了二十二塊三。阿姨找了我兩塊七，我拿著(zhù)錢(qián)開(kāi)心地走出超市。
走出超市后，媽媽問(wèn)我還害怕嗎，我不好意思地說(shuō)：“不害怕了，下一次我要自己一個(gè)人來(lái)購物，不讓你跟著(zhù)了�！�
這真是一次難忘的購物經(jīng)歷。
獨立作文600字 篇8
“雖然寫(xiě)得不是很好，也支持一下吧！”
對于雛鷹們來(lái)說(shuō)，今天，是一個(gè)不尋常的日子。天空陰沉沉的，狂風(fēng)肆無(wú)忌憚的在呼嘯。從懸崖上往下望，萬(wàn)丈的深淵足以令人戰栗。
鷹媽媽已經(jīng)下定了決心，她不在考慮這是否有點(diǎn)無(wú)情了。鷹媽媽推著(zhù)雛鷹們來(lái)到懸崖邊，隨后，是雛鷹們一陣無(wú)濟于事的哀鳴：“媽媽?zhuān)灰�，我可以不學(xué)飛呀！”“我一定會(huì )摔死的，我不要下去��！”“媽媽?zhuān)笄竽�，求求您了……”…�?/p>
可是，鷹媽媽又何嘗不是痛苦萬(wàn)分呢？她知道，懸崖下危險重重，一推就可能斷送了孩子的性命。但是，她能不這樣做嗎？如果今天孩子還不會(huì )飛，就等于被宣判了死刑，因為，她非走不可……鷹媽媽的心終于不再動(dòng)搖了。
她走上前去，帶著(zhù)大兒子，嚴肅地說(shuō)：“孩子，記住，如果你不想摔死，就得拼命地扇動(dòng)翅膀，拼命地！”雛鷹的眼中含著(zhù)哀傷，他可憐巴巴地望著(zhù)媽媽。終于，鷹媽媽作出決定——推！
一瞬間，雛鷹飛落下深淵，再也看不見(jiàn)了。其他的雛鷹急得要哭了，他們努力哀求著(zhù)，呼喊著(zhù)媽媽。
鷹媽媽二話(huà)不說(shuō)，，一個(gè)接一個(gè)地將雛鷹們推下懸崖�？梢钥匆�(jiàn)，她的眼里閃著(zhù)淚光。多么可憐的鷹媽媽?zhuān)‖F在，還剩一只雛鷹。他躲在亂石堆中瑟瑟發(fā)抖，蜷縮成一團，不敢往深淵里望�！皝�(lái)吧，孩子，勇敢些，只要跳下去，你就會(huì )飛了�？�，相信自己，你將是一支搏擊長(cháng)空的雄鷹！”鷹媽媽竭力地鼓勵著(zhù)�！皨寢�?zhuān)也幌胨�，我不想死！”“孩子，跳下去吧，你�?huì )成功的，你不會(huì )死，你將要翱翔！”雛鷹依舊一動(dòng)不動(dòng)。鷹媽媽無(wú)可奈何地拽出雛鷹，把他帶到懸崖邊�！安�！”鷹媽媽思慮片刻，還是一個(gè)字——推！“孩子，媽媽相信你們，我在藍天上，等待著(zhù)和你們一起飛翔！”
深淵里，多了幾具雛鷹的尸體，也多了幾個(gè)飛閃的影子。從此，他們在天空中自由飛翔。
對于鷹媽媽來(lái)說(shuō)，今天是一個(gè)不尋常的日子；對于雛鷹們，也是一個(gè)不尋常的日子。
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