關(guān)于對手作文錦集八篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的對手作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

對手作文 篇1

　　手機和電腦“搶走”了爸爸媽媽

　　如今，電腦和手機已經(jīng)成了人們必不可少的工具，在工作、學(xué)習和生活中到處都有它的身影，可是現在在我家中，電腦和手機卻“搶走”了爸爸媽媽?zhuān)�這是怎么回事呢？

　　一個(gè)星期六晚上，我寫(xiě)完作業(yè)，想拿給爸爸媽媽檢查，誰(shuí)知他們正沉迷在電腦和手機里面。我把作業(yè)拿給爸爸檢查，爸爸正在上網(wǎng)看新聞，看了一眼就不耐煩地說(shuō)：“給你媽媽檢查去！”我只好把作業(yè)拿給媽媽看，媽媽只是“哦”了一聲，就把作業(yè)放在腿上，可是我看她那眼睛只是盯住手機屏幕看。我不由得又生氣又好笑地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�怎么手機上也有作業(yè)嗎？”媽媽說(shuō)：“你讓我先跟別人聊完天，再幫你檢查作業(yè)�！蔽抑缓玫戎�(zhù)，從七點(diǎn)到八點(diǎn)，又從八點(diǎn)到九點(diǎn)，我等得不耐煩了，于是就上床睡覺(jué)了。

　　第二天早上，當我迷迷糊糊醒來(lái)一看，我的作業(yè)連動(dòng)都沒(méi)動(dòng)過(guò)，可爸爸媽媽還在各自沉浸在電腦和手機之中……

　　通過(guò)這件事，我不禁陷入沉思：隨著(zhù)科技的發(fā)展，電腦和手機越來(lái)越融入人們的工作學(xué)習生活中，在帶給人們便利的同時(shí)，也給家庭帶來(lái)了一些負面的影響，我們要把爸爸媽媽從電腦和手機中給拉出來(lái)才行。爸爸媽媽?zhuān)�你們能不能多抽出時(shí)間陪陪我們，遠離電腦和手機呢？

對手作文 篇2

　　對手是什么?

　　有人說(shuō)，對手是戰勝的對象，要想盡辦法擊垮它;有人說(shuō)，對手是競爭的伙伴，要在競爭中共同發(fā)展;有人說(shuō)，對手是要攀登的高山，山越高，征服它就越能體現自身價(jià)值;有人說(shuō)，對手是論壇上的辯友，失去了一方，另一方也會(huì )失去意義……

　　那么對手到底是什么呢?

　　我認為對手是你相伴而生的“敵人”，但也是“朋友”，決不同雞肋那般——食之無(wú)味，棄之可惜。

　　不論你身處何時(shí)何地，對手總是相伴你左右，一個(gè)人如果失去了對手，那么他就會(huì )失去前進(jìn)的動(dòng)力，如果面對的對手過(guò)于強大，那么怯懦者就勢必會(huì )使自己大失信心無(wú)法走出失敗的“陰影”;然勇敢者，則必會(huì )激起斗志，千方百計擊敗對手，因為在這世上沒(méi)有絕對的強弱之分，矛盾的雙方常常是可以轉化的。

　　《三國演義》中蜀國虎將關(guān)羽，在單刀赴會(huì )后，視東吳將帥皆為鼠輩，狂妄自大，剛愎自用。結果，大意失荊州，敗走麥城死于吳將呂蒙之手。為何會(huì )發(fā)生如此慘劇呢?原因很簡(jiǎn)單，只因為關(guān)云長(cháng)沒(méi)能碰到一個(gè)合適的對手。見(jiàn)到一群“酒囊飯袋”就自視甚高，于是麻痹大意失去了進(jìn)取的動(dòng)力。想當年，云長(cháng)揮刀斬華雄，令諸侯矚目;又過(guò)五關(guān)斬六將大戰夏侯敦，成為世人仰慕的英雄。又有誰(shuí)不知袁紹愛(ài)將顏良、文丑白馬坡亦成他的刀下之魂，如此猛將怎能不敵吳下阿蒙?事實(shí)就是如此，心中失去了對手便后患無(wú)窮。

　　同時(shí)，有對手，才能顯示出雙方的高低，同以《三國演義》為例，諸葛亮同司馬懿，可以說(shuō)是天生的一對死對頭�？芍疫_無(wú)奈孔明，孔明就是技高一籌：“木牛流馬”奪魏軍之糧，“裝神弄鬼”搶收麥地……，一樁樁事弄得他暈頭轉向找不著(zhù)北。最后，諸葛亮居然連空城也放(五出祁山)，死尸也擺(六出祁山，孔明自知氣數已盡出的最后一計)，弄得忠達名聲掃地。只能自嘆技不如人。一個(gè)好的對手，促人奮進(jìn)，諸葛亮只有在司馬懿這種非“等閑之輩”的襯托下，才顯出其乃“神人”，更顯出其高明!以上說(shuō)的雖然全是小說(shuō)中的事，然藝術(shù)是生活的再現。

對手作文 篇3

　　“恭喜，恭喜，祝你們白頭偕老，萬(wàn)年幸福！”一陣陣甜蜜的笑什么回蕩在我們家中。奶奶喜笑顏開(kāi)，樂(lè )得合不攏嘴，一邊笑還一邊發(fā)著(zhù)喜糖。仿佛一下子年輕了許多。新?tīng)敔斠哺吲d地露出了笑容，屋子里充滿(mǎn)了笑聲……

　　當人們沉浸在歡樂(lè )之中時(shí)，有誰(shuí)知道這兩位老人在一年之前還是陌生人呢！

　　幾年前門(mén)外的爺爺因工傷而去世了。從此，奶奶一直坐在家中，望著(zhù)爺爺的遺像發(fā)呆。往日的笑容不減了，話(huà)也說(shuō)得少了，她過(guò)著(zhù)冷冷清清的日子。媽媽經(jīng)常勸她出去活動(dòng)，不然會(huì )生病的。漸漸地奶奶開(kāi)始說(shuō)笑起來(lái)，街心花園李出現了她的身影，就這樣，奶奶逐漸開(kāi)朗起來(lái)了。

　　幾個(gè)月后的一天，我一進(jìn)門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽對奶奶說(shuō)：“媽?zhuān)�不瞞你說(shuō)，我想給您找個(gè)老伴，讓您幸福地度過(guò)晚年�！薄安恍�，不行，現在的社會(huì )小青年談戀愛(ài)，我這這把年紀了，哪挨得著(zhù)這份兒呀！”奶奶顯得十分生氣的樣子說(shuō)道�！霸僬f(shuō)，我要是真的結了，豈不讓人笑話(huà)�！憋@然，奶奶是一百個(gè)不愿意。媽媽不泄氣，繼續向奶奶做思想工作。我也插嘴說(shuō)：“奶奶，別猶豫了，我們一家人都想讓您過(guò)上幸福的生活，誰(shuí)也不反對……”“小孩子別管大人的是事，你可別管！”雖然奶奶不同意，可我聽(tīng)出她的語(yǔ)氣緩和了很多。

　　以后的幾天，我們一家人都出動(dòng)了，不是勸說(shuō)就是做思想工作，還開(kāi)了一次家庭會(huì )議，奶奶默認了。

　　今天，奶奶終于和新?tīng)敔斀Y合了，還真多虧了媽媽和爸爸。

　　“小萱，怎么不吃喜糖呀，瞧你發(fā)呆的樣子！”奶奶滿(mǎn)臉高興地說(shuō)道，這才把我從回憶中拉了回來(lái)。我看著(zhù)這兩位老人親親熱熱的樣子，不由得打心眼里高興。

　　我喜歡這樣的家庭，因為家庭中的每一個(gè)人都為長(cháng)輩盡了自己最大的愛(ài)心，讓長(cháng)輩們的晚年過(guò)的更加幸福、美好。

對手作文 篇4

　　我從來(lái)不喜歡與人競爭，在班里總是默默無(wú)聞。我的右后桌有個(gè)男生。

　　有一天的體育課，跑接力賽時(shí)我與他是并排的。因為緊張，我跑串了道。他想將我推回去，我一閃，倆人都摔倒了。不打不相識，他成了我的朋友。

　　老師安排對手賽，我的對手是兩個(gè)女生。雖沒(méi)能與他一起競爭，但總想與他比一比，他成為了我心中的對手。

　　4年級馬上就要結束了，期末考試是我難得與他一決高下的機會(huì )。我回過(guò)頭問(wèn)他：“復習好了沒(méi)有？”他說(shuō)：“一點(diǎn)也沒(méi)復習呢�！蔽抑�道他一定會(huì )這么說(shuō)，每次都說(shuō)沒(méi)有復習，每次考的還是很好。這種對手不好應付，令人難以預測�！敖裉熘形缛バ』▓@復習吧！我請你吃冰棍�！�

　　“你的數學(xué)測驗怎么才83分？”“考前我一直不在狀態(tài)。�！薄斑@樣可不行，你看這題的負八十五分之一……”他開(kāi)始認真地給我講題�！拔覀儾皇菍κ謫�？超越對方才是我們要做的，他怎么幫起我來(lái)了？”我對他的好心感到很詫異。

　　這個(gè)對手，為了決高低，不放過(guò)每一次機會(huì )。心里的天平，不容絲毫違反規則的事。但他不一般，為了能與我公平較量，他也來(lái)幫助我，使我們處于一個(gè)水平線(xiàn)上。我們是對手，也是兄弟。

對手作文 篇5

　　我的對手是金曉巖，他一個(gè)蘑菇頭，一對長(cháng)長(cháng)的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，大大的鼻孔下長(cháng)著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的嘴。

　　他不僅是我的學(xué)習對手還是我的游戲對手，在學(xué)習上我次次都比他分數高，可是在游戲上他卻每次都比我玩的好。在以前的一個(gè)暑假里每次放學(xué)我們回家就會(huì )連幾局游戲，我們總在一起連QQ飛車(chē)，他不僅衣服比我好，車(chē)也比我好，這兩樣都不算什么，主要是他技術(shù)比我好，可是有一次真是見(jiàn)鬼了。我第一次超越他，那是在一個(gè)晚上我們兩個(gè)都吃完飯了，就開(kāi)始了語(yǔ)音通話(huà)，準備開(kāi)始玩游戲了，我們這局玩的這個(gè)賽道是彎路，必須經(jīng)常漂移要不然就會(huì )撞墻，速度就會(huì )被減慢，只聽(tīng)三，二，一，go的一聲我們就全都出發(fā)了。金小燕開(kāi)場(chǎng)就撞了一次墻，使它的速度減慢了許多變成了最后一名。我變成了第一名，正在我驕傲的時(shí)候，金曉妍不斷的沖刺到了第2名，我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)他就超過(guò)我變成第一名了�？晌也桓市挠质箘诺臎_刺，和她越來(lái)越近，可是眼瞅著(zhù)金曉巖就要到終點(diǎn)了我使用了一個(gè)噴射的技能，是速度加快了十倍，一下子沖到了終點(diǎn)，成為了第一名。

　　生活中只要有了對手，才能讓人的一生多姿多彩，有了對手才能讓自己水平提高，有了對手才能讓互相懂得什么是競爭精神！

對手作文 篇6

　　今天，我閱讀了《感謝對手》一書(shū)，讀罷感觸頗深。書(shū)中寫(xiě)到非洲奧蘭治河兩岸，生活著(zhù)截然不同的羚羊。其中，繁殖能力強、奔跑速度快的東岸羚羊之所以強健，是因為他們附近生活著(zhù)狼群，天天生活在一種“競爭氛圍”中，它們?yōu)榱松�存，反而越活越有“戰斗力”。而西安的羚羊之所以弱小，恰恰是因為他們缺少天敵，沒(méi)有生存的競爭壓力。沒(méi)有天敵的動(dòng)物往往最先滅絕，有天敵的動(dòng)物則會(huì )逐步繁衍壯大。大自然中的這一現象在人類(lèi)社會(huì )也同樣存在。

　　其實(shí)，無(wú)論在生活還是學(xué)習中，我們都會(huì )遇到來(lái)自各方面的壓力。有時(shí)，這種壓力也可能來(lái)自于一個(gè)對手，但我想有了對手并不是一件壞事，往往是和你同臺競技的人才會(huì )給你帶來(lái)壓力，而我更愿意把它稱(chēng)作前進(jìn)的動(dòng)力。所以，今天，我要說(shuō)：“謝謝對手！”

　　如果你生活中沒(méi)有對手，你會(huì )覺(jué)得枯燥無(wú)味；學(xué)習中沒(méi)有對手，你就缺少了競爭。無(wú)論何時(shí)何地，都不能沒(méi)有對手，因為沒(méi)有對手，就等于失去了競爭目標。不妨想想，沒(méi)有目標的生活該是多么沒(méi)有意義��！

　　我想：所謂對手，就是要在各方面激烈競爭。但是對手之間應該是好朋友，彼此取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。在班里，每個(gè)同學(xué)都可能是我的對手。世界上沒(méi)有完美的人，但人人身上都有令人羨慕的閃光點(diǎn)，都值得我們學(xué)習。而發(fā)現這些閃光點(diǎn)，學(xué)習這些閃光點(diǎn)，才使自己閃光。每個(gè)人都能做到這樣，整個(gè)集體就會(huì )變成發(fā)光的太陽(yáng)。

　　我們應該感謝對手，感謝這個(gè)精彩的世界！

對手作文 篇7

　　對手能讓你嫉妒，讓你害怕，但也能讓你進(jìn)步。

　　——題記

　　剛步入初中課堂，誰(shuí)也不認識，總以為自己是最好的，所以盡量在大家面前展示最優(yōu)秀的一面。日子長(cháng)了，我的成績(jì)在班上顯現出來(lái)，雖不差，但也不是最好的。我的嫉妒心理慢慢地變強，決定一定要超過(guò)班上的第一名，于是我和第一名關(guān)系越來(lái)越好，但是她根本不知道我的目的'——超越她。所謂知己知彼，百戰百勝，所以每一次作業(yè)，每一次考試，每一次測驗，我都會(huì )拿自己和她比較，不足的都會(huì )改進(jìn)。

　　她的學(xué)習目標、學(xué)習方法我都了解了，我盡量學(xué)習她的學(xué)習方法。下課和同學(xué)聊天時(shí)，看到她在學(xué)習，我就不禁會(huì )有一種危險的感覺(jué)，趕緊丟下嘴邊的話(huà)題去學(xué)習。終于到了能證明我的實(shí)力的時(shí)候——期中考試到了，結果真的如我所愿，我超過(guò)了她，而她卻退步了。

　　“怎么辦？這回考這么差，一定會(huì )讓爸媽失望的�！彼龓е�(zhù)哭腔說(shuō)。

　　“不要太傷心了，下回努力，一定會(huì )進(jìn)步的，相信你爸媽一定會(huì )理解的�！蔽野参恐�(zhù)她，心里卻暗暗自喜。

　　這次考試后，她學(xué)習更努力了，并沒(méi)有像我這個(gè)所謂的“好朋友”一樣針對比她考得好的人。她遇到問(wèn)題來(lái)問(wèn)我時(shí)，我明明會(huì )，卻裝作不知道，我不想讓自己的智慧結果與別人共享——這種恐怖的心理始終籠罩著(zhù)我。

　　期末考試，我因為太緊張，考得非常糟，她卻考了班級第一名，她很開(kāi)心，又成為了班上的焦點(diǎn)，我只能一個(gè)人躲在角落里羞愧地傷心。她過(guò)安慰我：“你想哭就哭吧!不要憋在心里�！蔽覅s把她的好心當作了一種嘲笑：“你不要假惺惺地安慰我，我知道你是在嘲笑我，你要說(shuō)我就說(shuō)吧！反正我成績(jì)不如你的好�！薄澳銥槭裁磿�(huì )這么想，我從沒(méi)認為你比我差啊，你這次只是一個(gè)小小的失敗，為什么會(huì )這么頹廢？你應該重拾信心，相信你一定行�！薄拔艺娴目梢詥�？你難道沒(méi)有嫉妒過(guò)別人比你好嗎？”你沒(méi)有拿別人當過(guò)你的對手嗎？“有��！但對手就一定會(huì )是敵人嗎？也可以是朋友啊!每天

　　一起學(xué)習，互相幫助，互相討論問(wèn)題，這樣的對手不是很好嗎？”她的話(huà)很讓我驚訝。

對手作文 篇8

　　花朵，在陽(yáng)光下?tīng)N爛的開(kāi)著(zhù)。你神秘地把我拉到花壇里，然后捧出一朵小紅花，小心翼翼的放在胸前。那一刻，我呆住了……

　　幼兒園時(shí)的我天真愛(ài)玩，每天都有新花樣，恨不得把天上的月亮、星星都抓過(guò)來(lái)玩。漸漸地，老師留的任務(wù)獎勵給你的小紅花，你那如視珍寶的樣子，你那驕傲的神情，你那漂亮的紅花都深深刺痛了我，我那顆愛(ài)玩愛(ài)鬧的心被一股力量縛了起來(lái)，我的眼神里散發(fā)著(zhù)堅定的信念，我要努力，我也要小紅花。我會(huì )把幾個(gè)簡(jiǎn)單的拼音讀上十幾遍，只為了能發(fā)音標準一些，我會(huì )把幾個(gè)容易的漢字寫(xiě)上幾十遍，只為了能寫(xiě)得好看一點(diǎn)，只為了明天能得到小紅花。那時(shí)父母和老師都說(shuō)我變了，可我知道我的改變，我的努力都是為了超過(guò)你！我的對手！我的應付在你的認真前不再敷衍，我的潦草在你的端正前不再張狂，我的懶惰在你的努力前不再散漫。感謝你，對手！是你讓我改變！

　　時(shí)光從手指間流過(guò)，轉眼間，我上了小學(xué)。我在小學(xué)又重新遇到了新的對手，那就是你。那次，你穿著(zhù)雪白的芭蕾舞裙，在燈光下，用腳尖輕點(diǎn)舞臺，跳著(zhù)絢麗的舞蹈。伴隨著(zhù)舞曲的拍子，你像一只孤傲的白天鵝在翩翩起舞。當然，你有驕傲的資本，你的成績(jì)總是名列前茅，我卻始終都在你后面�？粗�(zhù)你的舞蹈，我覺(jué)得你在用優(yōu)美的身姿來(lái)告訴我，你有多用心！那眼神是那樣堅定，我看到了你的付出。我在一瞬間，明白了，你的優(yōu)秀就是因為你把每一件事要做就做到最好！這種目標物努力，不是我盲目的付出可以比的。我開(kāi)始有針對的學(xué)習，希望能超過(guò)現在的你！感謝你，對手！

　　是你，讓我在失敗后不灰心；是你，讓我靜心去思考；是你！讓我進(jìn)步和改變。是你教會(huì )了許多許多！感謝你，對手！

　　如今，身在初中的我又會(huì )遇到各種對手！是不一樣的你！總而言之，是你，讓我在嬉鬧的年齡時(shí)學(xué)會(huì )了努力和付出；是你，讓我在學(xué)習的時(shí)候學(xué)會(huì )了堅定和思考；是你，讓我在成長(cháng)的歲月中不斷改變和成長(cháng)……感謝你，對手！

　　是你，讓我的成功之路上清除許多的障礙；是你，讓我成功的路上又多添了一塊基石；是你，讓我成功的路途上走的更遠！或許在以后的路上，我還會(huì )遇到各種各樣的困難，可是我相信，因為有了你，所以我有了破除一切困難的動(dòng)力。我是因為有了對手，我一定會(huì )走得更遠！更遠！

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