【熱門(mén)】對手作文匯編五篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的對手作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

對手作文 篇1

　　今天，我終于戰勝了我最強的籃球高手——就是我老哥。我老哥打籃球簡(jiǎn)直就是一流。我無(wú)論怎么樣，就總是輸給他。

　　這天下午，我和我的老哥在樓下打籃球，我們決定玩搶球。我的好勝心是何等強��！我立刻熱血沸騰起來(lái)。

　　剛開(kāi)始我老哥他先拿到球。他原本可以投球，可是他卻故意向我挑戰。我想，這也太小瞧人了吧。我立刻撲上去，他卻敏捷地閃開(kāi)了，準備頭球。我心頭一急，就猛地向球搶去。

　　他把球投了出去，眼看就要進(jìn)了。我輕巧地跳了起來(lái)，用自己的身體擋下了球，并搶到了球。老哥氣急敗壞，不斷向我發(fā)起進(jìn)攻。我左閃右避，一次次地躲過(guò)了他的攻擊。雖然我擁有壓倒性的優(yōu)勢，但老哥的體力讓人驚嘆。我都精疲力盡了，他來(lái)是那么活力充足。

　　這是，表哥突然在我身發(fā)起進(jìn)攻。我下意識地將球向前推進(jìn)。沒(méi)想到，老哥嘿嘿一笑，一大步跨到我跟前，向前方正在行駛的球沖擊。我這才反應過(guò)來(lái)，不顧一切地向球沖去。

　　表哥越跑越慢，我發(fā)現他體力減少了，就一把奪過(guò)球，在二分線(xiàn)投進(jìn)了一球。就這樣我?jiàn)Z得了關(guān)鍵的兩分。

　　最后十比八的分數，獲得這場(chǎng)比賽的勝利。下次我更加要迎接生活的挑戰。我相信下次就算是足球比賽、乒乓球比賽也好，我都會(huì )全力以赴的。

對手作文 篇2

　　那是我剛剛學(xué)笛子的時(shí)候，以前學(xué)笛子都是老師單獨教，吹的好與壞都不會(huì )有人說(shuō)，因為我沒(méi)有一個(gè)對手，可是后來(lái)，老師把我調入了學(xué)身子的一個(gè)班級，我便來(lái)到了一個(gè)大集體中。

　　我開(kāi)始認為我已經(jīng)練到“爐火純青”的'地步了，完全可以和老師PK了�？墒�，過(guò)了一段時(shí)間，我才發(fā)現這個(gè)班強手如林，我就像一只“小尾巴”落在大家的后面。每次聽(tīng)到老師表?yè)P同學(xué)們，我的心就好像被針扎了一樣，心中暗暗下決心，一定要超過(guò)他們。

　　于是，我不管什么時(shí)候，只要一有時(shí)間，便把房門(mén)一關(guān)，避開(kāi)嘈雜的聲音，便開(kāi)始苦練起來(lái)。

　　慢慢的，慢慢的，我發(fā)現自己不再是一條“小尾巴”了，并且在表?yè)P的人中多出了我的名字;比賽中有了我的身影;同學(xué)們羨慕的人中又多出了我的一個(gè)名額。每次上課時(shí)，大家都強烈要求我先吹，吹的時(shí)候還有人輕輕地打起拍子來(lái)，有的人隨著(zhù)音樂(lè )哼起調來(lái)。大家都陶醉了。這時(shí)候，我才高興地笑了，因為我戰勝了對手，奪得了勝利。但是，我不會(huì )因為短暫的勝利而沾沾自喜，我知道，在這個(gè)世界上，我會(huì )有無(wú)數個(gè)對手，那時(shí)的競爭將更加激烈。

　　有的人感謝老師，有的人感謝父母，還有的人感謝挫折。這些我都感謝，但是還有一個(gè)人最值得我去感謝，那就是--我的對手!

對手作文 篇3

　　又一次與你狹路相逢了，對手，我一定要打敗你!

　　前幾次我在對手面前一敗涂地，這次我下定決心一定要打敗你!

　　現在，我面對的困難是從這走過(guò)去，那是一座池上的“石橋”，說(shuō)石橋，其實(shí)上一塊一起的石頭，表面凹凸不平，每塊石頭間都有好大一段距離，“橋”兩邊是很深的池塘，一不小心就會(huì )掉下去，但是，為了到達目的地，我必須從這走過(guò)去，只有這樣，才能到對面去玩，

　　我深呼吸，再深呼吸，先將一只腳跨上石頭，站穩了，再將另一只腳挪過(guò)去，但這石頭上凹凸不平，我無(wú)法保持平衡，人一會(huì )向左倒，一會(huì )向右倒，我頭上開(kāi)始冒虛汗，腿發(fā)軟，不行，我還是回到岸上去吧!我連忙一步跨上岸，準備離去，就在這時(shí)我似乎看見(jiàn)對手就在不遠的“石橋”上看著(zhù)我，輕蔑地說(shuō)：“這么快就放棄了!還說(shuō)要打敗我?”然后冷冷地一笑。我進(jìn)退兩難，突然間我問(wèn)自己：我過(guò)來(lái)是為了什么，就是為了挑戰它啊!我的自信又重新回來(lái)了，在心里我默默地對對手說(shuō)：“我來(lái)了”。我跨到第一級，一邊保持身體的平衡，一邊在尋找第二塊石頭比較平穩的地方，我找到“目標”，走上去，那是在一塊小角落上，我鼓起勇氣繼續前行，可困難在這時(shí)卻對我開(kāi)起了玩笑，前面一塊竟是只能站一只腳的小石頭，怎么辦?直接跳到下一個(gè)?我豁出去了，我將腳慢慢移向最前面再一躍，誰(shuí)知我用力過(guò)猛，整個(gè)身子都在傾斜，好不容易控制住平衡，我已經(jīng)嚇得“魂不附體”了，而我的“對手”正在前方嘲笑著(zhù)我，我被徹底激怒了，一口氣跨到了對面，這意味著(zhù)，對手被我打敗了。

　　我終于打敗了對手---自己�；蛟S在人生的旅途上，你會(huì )忘了它，但它是一個(gè)很重要的“人物”。超越了它，就好比拿到了萬(wàn)能，之后，一切都會(huì )順利。

　　最大的對手其實(shí)是自己。

對手作文 篇4

　　世界上的事情都是相輔相成的，有對手你才會(huì )發(fā)奮發(fā)奮！然而，沒(méi)有對手會(huì )使你缺乏奮斗的激情，喪失斗志；缺少對手甚至會(huì )使你沾沾自喜，驕傲自滿(mǎn)。這樣你不但不能勇攀高峰，還會(huì )日漸衰敗。因此，對手看似無(wú)利，實(shí)則大利。

　　我感謝自己的對手，正因是他時(shí)時(shí)讓我?jiàn)^發(fā)發(fā)奮，不斷看到自己的不足。

　　新學(xué)期開(kāi)始了，媽媽微笑著(zhù)對我說(shuō)：“如果你考試第一，媽媽滿(mǎn)足你的一個(gè)要求”。我個(gè)性高興。每一天都鎖定“對手”，發(fā)奮學(xué)習。我首先鎖定我們班的班長(cháng)作為我的對手，而且暗暗發(fā)奮，他在班級管紀律時(shí)我在學(xué)習，他不管紀律時(shí)我還是在學(xué)習。他在游戲時(shí)，我看書(shū)寫(xiě)筆記。就這樣第一單元測試的潮汛涌來(lái)，我又在家加勁好好復習，心想：“必須要超過(guò)自己鎖定的這個(gè)對手！讓媽媽驚訝！”

　　最后在我滿(mǎn)懷自信和斗志中考完這次測試，在期盼中老師把名次排了出來(lái)。結果卻讓我大失所望！只差一分就和他打成平手了，真悲哀呀！失望中我似乎想放下了，但還有一絲不死的念頭要超過(guò)他。但是一想起他的腦子是那么聰明，我又這么笨！和他比但是差遠了！算了，換下一個(gè)目標吧！

　　突然，一個(gè)聲音在耳畔響起：“哼！不能夠，必須要超過(guò)他，不能夠放下，都已經(jīng)發(fā)奮了這么多天了，如果放下不就前功盡棄了嗎？而且就一分之差了！”那個(gè)聲音漸漸地壓倒了我內心的猶豫不決，漸漸地鼓起了我新的斗志，是的，我必須發(fā)奮超過(guò)他！老話(huà)說(shuō)得真對，有志者事竟成，期中考試，我的成績(jì)最后超過(guò)了他，宣布成績(jì)那天，我感激地沖他笑了，笑得他莫明其妙!是的，我個(gè)性感謝他，是他讓我的成績(jì)提升，讓我勤奮發(fā)奮。

　　從此以后，我每次考試都能夠超過(guò)他，而他也似乎徹底地“服”了我，這就讓我覺(jué)得寡然無(wú)味了，就像美味的食物中突然忘了放調料。于是，我只能重新尋找更高的對手！——當然，帶著(zhù)喜愛(ài)的目光。是的，我但是真心地喜愛(ài)我的對手！

　　教師評語(yǔ)：你在嘗試著(zhù)一種挑戰的快樂(lè )！而且在挑戰中你品嘗到了一種成功的美味！富有真實(shí)體驗的描述，使文字中滲透著(zhù)一種童真、童趣。復雜的心理描述將你當時(shí)的真實(shí)體驗描繪得淋漓盡致，最終用心戰勝了消極，你在自己第一次挑戰對手失敗時(shí)，勇于發(fā)起第二次挑戰，并且獲得成功之后，又描繪出自己失去對手時(shí)的索然無(wú)味，暗示出人如果沒(méi)有對手就沒(méi)有了斗志，生活就會(huì )變得索然無(wú)味的體會(huì )！整個(gè)文章中無(wú)處不體現著(zhù)一個(gè)斗志十足的少年形象！

對手作文 篇5

　　親愛(ài)的楊一謙：

　　您好!

　　你還記得這個(gè)星期四的英語(yǔ)測試嗎？因為你的英語(yǔ)成績(jì)不算太優(yōu)秀，所以我和你打了一個(gè)賭：誰(shuí)輸了，誰(shuí)一個(gè)月不許借東西和問(wèn)問(wèn)題。你理直氣壯地答應了。

　　英語(yǔ)考試成績(jì)出來(lái)啦！我興奮地想著(zhù)：楊一謙肯定輸定了，心里美滋滋的。當老師報道：“楊一謙98分�！蔽倚睦锿敌χ�(zhù)楊一謙，那么簡(jiǎn)單的試卷才98分，我肯定考了99分或100分。但令我出乎意料的是：我才考了97分，這個(gè)消息像一團燃燒的火焰滅掉了我這兒驕傲自滿(mǎn)的心。當時(shí)我目瞪口呆，張口結舌。

　　幾個(gè)星期前：那天也是英語(yǔ)測試，當組長(cháng)發(fā)試卷后，又瞧了瞧楊一謙那愁眉苦臉的模樣�？纪暧挚戳丝此�的試卷，��！他果然比我低，而且不是低一分兩分哦！我欣喜若狂，興高采烈！看起來(lái)我已經(jīng)遠遠地甩掉了他了！于是，我在他面前炫耀著(zhù)、驕傲著(zhù)…… 一連幾個(gè)星期，我心情愉快。

　　這時(shí)，楊一謙走到我的面前，喜笑顏開(kāi)地對我說(shuō)：“沒(méi)傻吧？”我一時(shí)停頓沒(méi)有回答，我在想：唉！這次測試我怎么會(huì )比楊一謙差呢？他英語(yǔ)原本沒(méi)有我好。難道是我太粗心了？不對，我錯的都是較難的題目呀！難道是我題目理解錯誤？也不對……��！終于知道了，就是我那驕傲的壞毛��！于是，我立刻回答：“沒(méi)有，只是被一個(gè)道理呆住了�！�

　　楊一謙，我的對手，我要感激你，謝謝你！是你讓我明白一個(gè)道理：“滿(mǎn)招損，謙受益�！笔鼓阕屛页錆M(mǎn)了競爭的活力，我會(huì )永遠感激你的！

　　關(guān)乃昊

　　20xx年3月1日

【【熱門(mén)】對手作文匯編五篇】相關(guān)文章：

【熱門(mén)】對手作文匯編九篇02-14

【熱門(mén)】對手作文匯編八篇02-11

【熱門(mén)】感謝對手作文五篇02-02

【熱門(mén)】尊重對手作文三篇01-21

【熱門(mén)】對手作文合集八篇01-19

【熱門(mén)】感謝對手作文六篇01-19

【熱門(mén)】對手作文合集五篇01-16

【熱門(mén)】對手作文合集6篇01-11

【熱門(mén)】對手作文合集六篇01-11

【熱門(mén)】對手作文錦集九篇02-14