【精華】對手作文400字8篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的對手作文400字8篇，歡迎閱讀與收藏。

對手作文400字 篇1

　　一個(gè)爬山者站在山峰上，他又是怎樣站在山頂？答案很簡(jiǎn)單，因為超過(guò)一個(gè)又一個(gè)爬山者，定一個(gè)小小的目標去實(shí)現，最終實(shí)現大目標。這和《一次一英里》這本書(shū)的道理相同。

　　這本書(shū)主要講了，兩個(gè)17歲的男孩——埃里克和沃爾特，劃著(zhù)皮艇旅行。他們幾周前離開(kāi)明泥波利斯，現在劃到溫泥泊湖上的挪威豪斯。他們目的地在魚(yú)克法克特里，可是還有450英里！他們聽(tīng)了老人的話(huà)語(yǔ)，一次一英里，最后，到達了目的地。

　　生活中，我也不例外。

　　一次簡(jiǎn)單的測式，名列前茅的我成績(jì)一落千丈。頓時(shí)，眼前的事物變得灰暗：樹(shù)木失去了綠色，小草失去了生機，花兒增添了凋零。我突發(fā)奇想：為何不學(xué)一學(xué)書(shū)中的人物呢？于是，我先超越比我多一至兩分的同學(xué)，然后在一一超越。我又一次獲得老師贊許的目光，和家長(cháng)肯定的話(huà)語(yǔ)。

　　一些明日依舊如此：張海迪用堅強的意志和座右銘一直鼓勵自己戰勝病魔奮發(fā)圖強。眾人皆知的霍金，雖然癱瘓，但一為國家做出偉大的貢獻。海倫，雖然失去聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，失去了與外界溝通的橋梁，但依然用心靈去感受世界。

　　翻越一座山，跨越一條河。加油！超越自我，得到理想的目標。

對手作文400字 篇2

　　她，是一個(gè)獨特而具有“打敗天下無(wú)敵手”的稱(chēng)號的活潑女孩，在我班可是赫赫有名呦！她不但學(xué)習好，而且人長(cháng)得也是天生麗質(zhì)：圓圓的臉蛋上鑲嵌著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)櫻桃小嘴，班上的每一位同學(xué)都很喜歡她。她還練了一手好字，擁有著(zhù)剛烈的性格，她，就是我的競爭對手——朱倪燕。

　　記得有一次，數學(xué)老師邁著(zhù)輕快的步伐，然后放下手中的數學(xué)書(shū)，微笑著(zhù)說(shuō)道：“今天的這一堂課，我們考試�！彪S后，朱倪燕立刻從電視機櫥里拿出了試卷，發(fā)給每一個(gè)人。當我拿到試卷時(shí)，感到特緊張，可當我再看看坐在旁邊的朱倪燕，她卻一點(diǎn)也沒(méi)有緊張之意�！岸Ａ懔恪�…”下課鈴響了，原本鴉雀無(wú)聲的教室，頓時(shí)暄喧嚷嚷起來(lái)，而我卻無(wú)動(dòng)于衷。

　　到了第二天中午，數學(xué)老師走進(jìn)了教室，只見(jiàn)他連忙叫了幾個(gè)同學(xué)把我們昨天考的試卷發(fā)了下來(lái)，我懷著(zhù)惴惴不安的心情等待著(zhù)試卷的到來(lái)�！�97分，天哪！”我竟然考了這么點(diǎn)，我感到慚愧極了！再看看朱倪燕考了多少時(shí)，發(fā)現她考了99分，全班第一。

　　哎！前幾次的英語(yǔ)考試，她也考了全班第一，她真是太厲害了，真不愧有“打敗天下無(wú)敵手”的稱(chēng)號��！

對手作文400字 篇3

　　這個(gè)世界是竟爭的世界，如果沒(méi)有對手，就會(huì )失去生命的活力。誰(shuí)說(shuō)對手就不能成為朋友？在竟爭的同時(shí)也可以合作，任何重大成果的獲得都離不開(kāi)集體的智慧。

　　第四課是品社課，老師雙手抱著(zhù)教科書(shū)，微笑著(zhù)走進(jìn)教室，她放下教科書(shū)站在講臺上，優(yōu)雅的對同學(xué)們說(shuō)道：“同學(xué)們，我想講一個(gè)小故事給大家聽(tīng)�！蔽覀� 聽(tīng)到了馬上直起了腰，豎起耳朵，目不轉睛的望著(zhù)老師，老師看著(zhù)我們一雙炯炯有神的眼睛望著(zhù)她，環(huán)顧四周，慢條斯理的說(shuō)起故事。她緩緩走到同學(xué)之間，用手比 劃著(zhù)，我們的目光也跟著(zhù)老師旋轉。

　　老師的故事講到精彩處，突然嘎然而止，教室里鴉雀無(wú)聲，不少同學(xué)還沉浸在故事里。老師頓了頓，望了望同學(xué)們，語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)道：“同學(xué)們有誰(shuí)知道生活中會(huì )發(fā)生怎樣的競爭？”問(wèn)題拋出來(lái)后，大家收起了笑容，皺著(zhù)眉頭，沉思著(zhù)。

　　教室里靜極了，能清楚的聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的呼吸聲，片刻后，一位同學(xué)緩緩站起來(lái)說(shuō)：“同學(xué)之間學(xué)習中有競爭”。

　　“和同學(xué)賽跑，也是一種競爭”一位同學(xué)得意的說(shuō)道。

　　“啊呀，其實(shí)大人之間也有很多競爭，比如職位啊，生意上的競爭等等”

　　老師笑著(zhù)走到講臺上，溫柔的說(shuō)：“同學(xué)們說(shuō)得都很對，在我們的生活中，競爭與合作無(wú)處不在，競爭，可以促進(jìn)發(fā)展合作，更有利于取長(cháng)補短，所以，同學(xué)說(shuō)得都很棒�！�

　　是啊，在生活中沒(méi)有壓力哪來(lái)的動(dòng)力，參與競爭是一件很有意義的事。

對手作文400字 篇4

　　本班11位班干部，個(gè)個(gè)都是“精英”�！斑m者生存，努力取進(jìn)”，別看我們平時(shí)勾肩搭背的，在學(xué)習上可是你追我趕，毫不松懈。

　　紀律委員洪嘉誠——這位老兄是我在男生中最要好的死黨，也是我最頭痛的競爭對手。每次作文本一發(fā)下來(lái)，我連自己的分數都還沒(méi)看就先去搶他的作文本。當然，小打小鬧之類(lèi)的事情，在外人看來(lái)可能是世界大戰爆發(fā)，但我們心知肚明，這，是友誼的見(jiàn)證。我們之間的友誼，是吵出來(lái)的，是鬧出來(lái)的。

　　衛生委員朱海媛——媛媛是我最好的朋友，我們的成績(jì)也不相上下。每次考試過(guò)后，我們倆都會(huì )聚在一起，研究難題，猜測分數。如果有一人考的不好在掉金豆豆了，其他一人一定會(huì )上前安慰、鼓勵，我們就像一對無(wú)話(huà)不說(shuō)、無(wú)事不談的知心姐妹。（雖說(shuō)有時(shí)也會(huì )爆發(fā)內部戰爭哦�。�

　　副班長(cháng)王澤楷——王澤楷的實(shí)力還沒(méi)有完全發(fā)揮，不然擠進(jìn)年級前三不成問(wèn)題。我和洪嘉誠已經(jīng)察覺(jué)到危機——王澤楷那兒有戲了！唉，也怪我們太輕敵了，王澤楷，實(shí)力相當嘛！

　　……

　　我的對手們，讓我們手拉手，肩并肩，一起向著(zhù)耀眼的金牌沖刺吧！

對手作文400字 篇5

　　我雖然學(xué)習不錯，但是我也有一個(gè)敬佩的人，那就是我的競爭對手--楊迅。

　　一張圓圓的臉，烏黑的大眼睛在長(cháng)長(cháng)的睫毛襯托下更有精神，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，一說(shuō)起話(huà)來(lái)就滔滔不絕。留著(zhù)蘑菇頭，一笑起來(lái)臉上還露出來(lái)兩個(gè)淺淺的小酒窩，可愛(ài)極了。

　　她很謙虛，認真。記得那一天，我們班正在考試，我和她都認認真真的做著(zhù)題，不一會(huì )兒，我全身都是汗，天太熱了。再看看楊迅，她還在不停地演算著(zhù)-----過(guò)了幾天，成績(jì)馬上就要出來(lái)了，我的心“咚咚”的跳個(gè)不停。老師公布了路暢99分，楊迅100分。我來(lái)到楊迅面前，向她表示祝賀：“你真厲害，祝賀你!”楊迅謙虛的說(shuō)：“這算什么，到大考試考好那才叫好�！甭�(tīng)完這句話(huà)后，我的心里被她的學(xué)習態(tài)度所感動(dòng)。

　　她也很助人為樂(lè )。那天，她正值日，我們班的一個(gè)同學(xué)習雨(有病，常常惹是生非)與另一個(gè)女孩陳小藝，發(fā)生了爭執，她了解情況后主動(dòng)調解，最后習雨和陳小藝和睦相處。

　　她那種謙虛，認真，助人為樂(lè )的品質(zhì)，值得我學(xué)習。我很敬佩她。

對手作文400字 篇6

　　對手，當然不一定完全是指敵人，也有朋友。我就有這么一個(gè)“對手”：痧。

　　她學(xué)習很好，于是決定讓我來(lái)當男生的“代表”，來(lái)和痧作對。我可是第一次當男生的代表，去和女生作對。也可以說(shuō)是“新官上任三把火”吧！我可是處處都不讓著(zhù)這位姑娘。發(fā)本子搶在她前面，有好事自己先做，沒(méi)事就拿她開(kāi)玩笑。雖然說(shuō)是女士?jì)?yōu)先，可是我卻一點(diǎn)也不在乎這些�？墒亲屗�受盡了委屈。終于有一次，她生氣了，火冒三丈，怒氣沖沖的.對我說(shuō)：“你不要欺人太盛！不要以為自己很了不起，其實(shí)什么也不是！”我也生氣了，說(shuō)：“我就這樣，怎么著(zhù)，你還能做出什么呀？哼！不自量力！”只見(jiàn)他臉憋的紅紅的，一下子跑到坐位上哭。

　　我瞟了她一眼，也沒(méi)理他，就回到了坐位上。過(guò)了一會(huì )兒，我正要寫(xiě)作業(yè)，打開(kāi)文具盒才發(fā)覺(jué)鋼筆掉了。急得我大顆大顆的汗珠掉落下來(lái)。這時(shí)，痧看見(jiàn)了我很著(zhù)急，便問(wèn)我什么事情，我給她說(shuō)了，以為她一定會(huì )不管，還有可能會(huì )幸災樂(lè )禍以對手為題的作文9篇作文。而事情卻剛好相反，她居然向我伸出了援助之手，把她唯一的鋼筆借給了我，自己用圓珠筆寫(xiě)！

　　就是因為這件事，還被老師批評了一頓。我為此很不好意思。向她賠禮道歉，而她卻說(shuō)是她不對，不該和我吵架。我心里非常內疚。

　　但是也是因為這件事，我的“對手”痧，成為了我的好朋友，我們一起攻克難題，一起討論問(wèn)題。我現在才發(fā)現，原來(lái)對手是可以成為好朋友的！

對手作文400字 篇7

　　他，是我的競爭對手。對于他，我再了解不過(guò)了。

　　我們的成績(jì)不分上下，每個(gè)人的每科成績(jì)都差不多，一樣喜歡向老師提問(wèn)題，一樣喜歡鉆研難題，一樣喜歡打破沙鍋問(wèn)到底。我們倆有很多的共同特點(diǎn)。

　　我知道他每次輸給我時(shí)，總在心里下定決心：一定要在下次比賽中打敗他。在初中階段的第一次考試中他輸了。他傷心，感到氣餒，感到失望，素來(lái)以數學(xué)為強項的他竟然在數學(xué)上把分數拉低了。他感到這次是多么的失敗。

　　黑暗籠罩了世界，他任憑寒風(fēng)刮過(guò)臉蛋。他在思索，他在反�。哼@次都是粗心而引起的，要想打敗他，必須要在這方面下功夫。

　　從此，他向各位老師請教克服粗心的方法。每次休息前，都在思索：今天自己是否做到細心了？每逢考試，他都是認真從頭到尾檢查幾遍，核對題目與式子是否相同，檢查時(shí)，就連一個(gè)小數點(diǎn)也不肯放過(guò)。天公不負有心人，在這次考試中他果然贏(yíng)了，但我也不氣餒，下定決心繼續努力，爭取在下次比賽中打敗他。

　　他，是我的雙胞胎弟弟，也是我一生的競爭對手！

對手作文400字 篇8

　　對手就是一面鏡子，能照出你的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。經(jīng)常與你的對手競爭，就會(huì )獲得錘煉意志的勇氣和力量。

　　我們倆是在學(xué)習上、在生活上彼此關(guān)愛(ài)的對手，無(wú)論什么事，我們倆都想比個(gè)高低，她是洋奕萱。今年的十月一日，我們展開(kāi)了拾棉花的比賽。

　　“給，你的�！彼�遞給我一個(gè)棉花袋�！霸趺�，想比賽？”“對！”我一聽(tīng)，來(lái)了勁�；貞�她的是一個(gè)冷笑。她二話(huà)不說(shuō)，跨進(jìn)了棉花地。我也緊跟其后。

　　我倆好像忘記了疲勞，赤著(zhù)手，撥開(kāi)一個(gè)個(gè)帶著(zhù)刺的棉花枝，伸出手摘下棉花包包，然后將又白又軟的棉花放入袋子里，最后扔掉殼兒。

　　我瘋狂似地摘著(zhù)，一會(huì )兒抬頭看看。喲，她還在我后頭呢。我不再心急，于是便哼著(zhù)小調慢吞吞地摘�？僧斘以俅翁ь^時(shí)，他早已與我相距千里了。

　　她看見(jiàn)了我，用手捋捋頭發(fā)，大聲叫到：“不服氣吧，那你怎么不來(lái)追我呀？”“哼！”我一瞪眼，上牙咬下唇，十分不服氣，便又埋頭苦干起來(lái)。

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我終于追上了她。巧的是，我們倆的手抓在同一個(gè)棉花包包上。我不理不睬，轉身去抓另一個(gè)。我翹起嘴巴，抓起那個(gè)包包，嘟嘟囔囔地說(shuō)：“你摘呀，又不敢！”說(shuō)完抓著(zhù)它向前走去。

　　不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，我終于到了棉花地的盡頭�？砂l(fā)現她好像已經(jīng)等了我很久�！澳阙A(yíng)了�！蔽艺f(shuō)�！澳惴�氣嗎？”“不！”“定個(gè)時(shí)間，我們再比！”“就在明年的十月一日吧！”“好！”兩雙手合在了一起。

　　小時(shí)的玩伴便是你長(cháng)大的對手，她也一定會(huì )是你最要好的朋友。

【【精華】對手作文400字8篇】相關(guān)文章：

【精華】對手作文合集10篇01-25

【精華】對手作文合集五篇01-20

【精華】感謝對手作文六篇01-12

【精華】感謝對手作文五篇01-11

【精華】尊重對手作文4篇01-07

【精華】對手作文合集六篇01-04

【精華】對手作文匯編四篇02-08

【精華】對手作文600字五篇02-08

【精華】對手作文400字6篇02-05

【精華】對手作文300字九篇02-03