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【精選】動(dòng)作作文400字三篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的動(dòng)作作文400字3篇，歡迎閱讀與收藏。
動(dòng)作作文400字 篇1
激烈的拔河比賽
“加油，加油??”鳳山小學(xué)的操場(chǎng)上傳來(lái)了排山倒海般的吶喊聲，是什么事情這么熱鬧啊，去看看吧。
原來(lái)這是他們在利用課外活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行比賽呢�？�，現在進(jìn)行的是三年級四班和三年級五班之間的拔河比賽，我也代表三年級四班在其中哦。在和三年級二班比賽時(shí)我們輕而易舉地贏(yíng)了，接下來(lái)是我們和三年級五班的對抗，我們兩個(gè)班勢均力敵，剛開(kāi)始時(shí)繩子幾乎不動(dòng)，這時(shí)，我們班的`幾位同學(xué)由于用力過(guò)猛倒了，繩子一下子到了那邊，我們慌了，拉拉隊的同學(xué)看到這種情形想上來(lái)幫忙但是被裁判攔住了。當時(shí)我想：我們一定要贏(yíng)，一定要為三年級四班爭光！這時(shí)，有位同學(xué)在旁邊喊：“快站起來(lái)，整理好心情繼續加油，勝利是我們的！”聽(tīng)到這句話(huà)同學(xué)們也勇氣倍加，信心十足地接受了挑戰，我們費了九牛二虎之力終于贏(yíng)了三年級五班�！耙�！我們是總冠軍！”同學(xué)們高興得手舞足蹈。
激烈的拔河比賽結束了，汗水也淘氣地爬到了我們的臉上，我們雖然很累，但個(gè)個(gè)心情愉快。真是個(gè)多姿多彩的課外活動(dòng)��！等待著(zhù)下次比賽的降臨，到時(shí)期盼著(zhù)大家的參與哦！
動(dòng)作作文400字 篇2
大地發(fā)怒，地震發(fā)生了。房屋轟然成片倒塌，許多人被埋在廢墟底下。就在那間教室里，發(fā)生了一件令人感動(dòng)的事。
地震發(fā)生的瞬間，魔爪伸向了教學(xué)樓里上課的孩子們，大家紛紛向外逃。有四個(gè)孩子眼看著(zhù)來(lái)不及跑出教室。老師見(jiàn)了，急忙讓他們躲在桌子下。四個(gè)孩子急匆匆地跑過(guò)去，他們蜷縮在桌子下，緊閉雙眼，一聲不吭。雖然桌子夠硬了，可能抵擋住墜落的大塊大塊的水泥板嗎？老師毅然用自己的身體伏在桌子上，好象桌子是一個(gè)寶貝似的�！稗Z——”一聲巨響，整座教學(xué)樓像一塊巨石一樣無(wú)情地壓了下來(lái)。頓時(shí)，大塊大塊的水泥板塞滿(mǎn)了整個(gè)空間，周?chē)黄璋�。四個(gè)孩子驚恐萬(wàn)分，緊緊抱在一起，大聲地叫道：“快來(lái)救我，我要出去！”半晌，他們看見(jiàn)一雙熟悉的鞋子。那不是老師嗎？四個(gè)孩子的心中頓時(shí)燃起了希望之光。
一刻鐘過(guò)去了，幾小時(shí)過(guò)去了，幾天過(guò)去了，終于，厚厚的廢墟一點(diǎn)點(diǎn)被刨開(kāi)了。所有的人都驚呆了：老師的`頭早被砸碎了，可他的雙手卻緊緊撐在桌子上，桌子下的四個(gè)孩子安然無(wú)恙。當救援人員使勁挪開(kāi)老師堅硬卻仍然有力的手臂時(shí)，大家的淚水掛滿(mǎn)了臉龐。
老師，你完全有時(shí)間逃出去，為什么要留下？老師，你完全能夠躲在桌子下，為什么要為我們用身軀架起“保護傘”？老師，你用身軀為我們搭起了愛(ài)的天堂，我們從此不再害怕。
老師，就讓我們?yōu)槟愠詈笠皇赘瑁骸疤焐巷w過(guò)的鳥(niǎo)，是你回眸的眼神。老師，你看，我們學(xué)會(huì )了勇敢與堅強……”
動(dòng)作作文400字 篇3
一個(gè)細微的動(dòng)作就會(huì )讓你感動(dòng);一絲會(huì )心的微笑就會(huì )讓你感動(dòng);一句理解的話(huà)語(yǔ)就會(huì )讓你感動(dòng);一封簡(jiǎn)短的書(shū)信就會(huì )讓你感動(dòng);一個(gè)鼓勵的眼神也會(huì )讓你感動(dòng);點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事都會(huì )讓你感動(dòng)!在我們的身邊有許多感人的故事，只要你用心去發(fā)現!
有一次，一個(gè)下著(zhù)雨的陰天，教室里開(kāi)著(zhù)日光燈。在我頭頂上的一盞日光燈特別昏暗地一閃一閃。正在這時(shí)，走廊上出現了一個(gè)高大的身影，他瘦瘦的，穿了一件咖啡色的`外衣，戴了一副黑眶眼鏡，一步步向教室走來(lái)。近了，近了!…我仔細一看，他的手里拿著(zhù)一個(gè)燈管。他來(lái)到我的座位旁，輕輕地對我說(shuō):“同學(xué)，你的桌子能借我用一下嗎?我來(lái)?yè)Q個(gè)燈管�！蔽易匀坏卣镜搅伺赃�，好奇地望著(zhù)這位叔叔。壞燈管被拿了下來(lái)，這時(shí)他的頭上已經(jīng)滲出了汗。我遞給他一張紙巾，他回答:“不用，不用，快好了�！闭f(shuō)著(zhù)又投入了工作。我看著(zhù)他被兩盞燈烤著(zhù)的臉，好想讓他休息一下。燈管裝了上去，可他還是不放心，開(kāi)了幾下試試，才長(cháng)長(cháng)地吁了一口氣。
看著(zhù)他走出教室，我望著(zhù)頭頂的燈，仿佛它比別的燈都要明亮，這盞燈閃爍著(zhù)鉆石般耀眼的光芒。向外望去，只見(jiàn)叔叔的手上似乎拿著(zhù)四五個(gè)燈管，他向另一個(gè)班級緩緩地走去，越來(lái)越遠，越來(lái)越遠……可在我的眼里他一直在這個(gè)長(cháng)長(cháng)的走廊上!
感動(dòng)的事有很多，需要我們有一雙發(fā)現感動(dòng)的眼睛，慢慢地去尋找。
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