實(shí)用的活動(dòng)作文匯總（9篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的活動(dòng)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)作文 篇1
時(shí)間好似流水，總是過(guò)得飛快，它從未對誰(shuí)停下過(guò)腳步，對我亦是如此。在高二的學(xué)習生活中，我對其的感悟是：時(shí)間真快，有些時(shí)候，我甚至想把一分鐘扳成三分鐘用，在這忙忙碌碌的高二生活中，結束了愉快而又匆忙的中秋、國慶小長(cháng)假。來(lái)到學(xué)校聽(tīng)了一次意義非凡的報告“立志成才”集中教育。
在這次報告中，我了解到曾經(jīng)在二戰時(shí)期被西方國家和日本恥笑的“東亞病夫”的中國，如今已經(jīng)崛起，成為真真正正盤(pán)崛在東亞的一條巨龍。那前無(wú)古人的5G技術(shù)不正是中國崛起的標志嗎？有了5G技術(shù)后，人們的生活水平又一步提高。除5G技術(shù)外，我國的人工智能技術(shù)在世界上也是占有一定地位的�？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科學(xué)技術(shù)的提高導致了我國物聯(lián)網(wǎng)的出現。物聯(lián)網(wǎng)使在我國大部分地方購物更便利，而且，我國的北斗導航也是僅次于美國GPS的存在。
在這次報告中，我了解到，我們在課堂上學(xué)習的知識是來(lái)源于生活，但卻高于生活的存在。我們把所學(xué)到的知識靈活的.運用到生活中，就會(huì )有意想不到的結果。如埃菲爾鐵塔就是運用化學(xué)上的原子堆積的原理建造的；再如，我國面臨疫情時(shí)研究出來(lái)的疫苗不就是運用生物知識嗎？現在，我們是正處在學(xué)習知識的過(guò)程，也是我們即將迎接時(shí)代接力棒的時(shí)候，你難道不該努力嗎？
時(shí)間好似手中的細沙，你用力想將它留住，而它在你不經(jīng)意間早已溜走。但時(shí)間有像海綿里的水，擠擠總會(huì )有的�！懊鞯滤姆�，立志大成”是我們發(fā)展的目標，也是我們?yōu)閲邑暙I自己力量的基石。所以我們應該好好學(xué)習，過(guò)去的成就我來(lái)不及參與，但祖國的未來(lái)我愿意奉獻自己的綿薄之力。
活動(dòng)作文 篇2
11月5日，我早早地就起了床，動(dòng)作敏捷地梳洗完，穿上校服，戴上小記者證和臂章，懷著(zhù)期待的心情，來(lái)到了揭陽(yáng)日報社。這是我加入小記者俱樂(lè )部后參加的第二次外出采風(fēng)活動(dòng)，我們集合后一齊乘著(zhù)校車(chē)到達目的地——普寧康美消防體驗館。
消防員叔叔早已在門(mén)口等著(zhù)，他先向我們介紹了體驗館的布局。隨后，他帶我們走上二樓，在大廳里觀(guān)看了一段觸目驚心的視頻，講述的是在普寧市一間服裝廠(chǎng)發(fā)生的一場(chǎng)葬送了12條生命的火災。這場(chǎng)火災的起因是一個(gè)小女孩在玩打火機，不小心點(diǎn)燃了旁邊的海綿，這看似不起眼的小動(dòng)作，卻白白葬送了十二條生命！它告誡我們：不要小看每一個(gè)具有危險性質(zhì)的小動(dòng)作。
接著(zhù)，我們通過(guò)一條模擬火災逃生的安全通道，來(lái)到了模擬體驗區。在體驗區，有仿真模擬報警電話(huà)，有仿真滅火器等等。消防員叔叔就如何在火災發(fā)生的`時(shí)候，從較高的樓層降到安全的地面為課題，教我們各種逃生方法。
“當火災襲來(lái)時(shí)，我們不能慌，要冷靜尋找逃生方法，如果火勢很大，沒(méi)有退路，我們可以嘗試把一根結實(shí)的繩子綁在床腳或牢固的地方并纏繞住手腕，從窗戶(hù)逃生……”聽(tīng)了消防員叔叔的介紹，我們都躍躍欲試。叔叔幫每個(gè)體驗消防軟梯逃生的小記者仔細系好逃生安全帶，然后我們排著(zhù)隊，一個(gè)一個(gè)準備著(zhù)�？粗�(zhù)隊頭的幾個(gè)小記者在軟梯上驚恐的樣子，我的心情更激動(dòng)了，砰砰跳個(gè)不停。不一會(huì )，我已成為隊頭并走上二樓平臺，我特別緊張以至于連走路都很不自然。在消防員叔叔的鼓勵下，我手扶著(zhù)墻，慢慢地走到平臺的邊緣，邁開(kāi)一只腳在空中尋找著(zhù)軟梯，明明軟梯就在腳下，卻如同腳下是萬(wàn)丈深淵，不見(jiàn)底似的。終于踩著(zhù)了，我猶如抓住了一根救命稻草，慢慢地邁開(kāi)另一只腳尋找下一節軟梯。小伙伴們看得出我特別緊張，都在下面為我加油。如果這是真的火災逃生，我卻連能夠讓我逃生的軟梯都不敢爬，那我豈不注定會(huì )被困死在重重火焰中。當然不行，我鼓足勇氣，讓手腳盡量不哆嗦。雙手再慢慢地抓住上面那節軟梯，第三節，第四節，第五節……我走得十分順當。當我重新回到地面時(shí)，我不再感到恐懼而是萬(wàn)般欣喜，因為我不僅僅完成了任務(wù)，我還戰勝了恐懼，挑戰了自己。
如果沒(méi)有這次活動(dòng)，或許我永遠沒(méi)有意識到引起一場(chǎng)火災如此容易，或許永遠沒(méi)有學(xué)到這么多的逃生技巧，或許永遠不了解消防員叔叔要冒這么大的危險去撲滅一場(chǎng)火…。這些記憶會(huì )成為我生命中難忘的珍寶。
活動(dòng)作文 篇3
今天，我們學(xué)校舉行義賣(mài)活動(dòng)，義賣(mài)活動(dòng)可真有趣��！
每個(gè)班都精心布置了教室，我們教室掛起了燈籠，看起來(lái)紅紅火火的。我們還在黑板上寫(xiě)了“新年快樂(lè )”這四個(gè)大字，有同學(xué)還畫(huà)了海報呢，就是為了吸引更多的人來(lái)我們班購物。
我們班賣(mài)文具、書(shū)、盲盒、零食……最吸引人的就是游戲區，游戲區中有套圈、抽獎，這么好玩的游戲只需要一元錢(qián)就可以玩了，這也太劃算了吧！怪不得被圍得嚴嚴實(shí)實(shí)的，人走了一撥又來(lái)了一撥。
我去別的班看了看，發(fā)現別的班教室布置得挺好看的，可是賣(mài)的東西沒(méi)有我們的多，沒(méi)有我們的好，更沒(méi)有游戲可玩。
我在別的班只看中了一本便簽本，那是一本水果便簽本，可以上下翻折，像一個(gè)真的水果，便花了兩元錢(qián)買(mǎi)了下來(lái)。
我又回到自己班去玩套圈和抽獎了，因為別的`班沒(méi)有吸引我的東西。我先去抽獎，哇！手氣不錯，我抽中了咪咪蝦條，這可是我最想吃的零食。我又花了一元錢(qián)買(mǎi)來(lái)了兩個(gè)圈，第一次套，哎呀，沒(méi)套中；第二次套，又沒(méi)套中。我不甘心又用一元錢(qián)買(mǎi)來(lái)了兩個(gè)圈，這一次一定要套中，我在心里想。果然，我套中了小零食，是奧利奧餅干。好兆頭，讓我甜甜蜜蜜過(guò)新年。
義賣(mài)活動(dòng)可真有趣��！我希望每年都有這樣的活動(dòng)。
活動(dòng)作文 篇4
學(xué)了培根的《談讀書(shū)》后，我又反復看了幾遍，覺(jué)得文章中的每一句話(huà)都富有哲理，也是我受益匪淺。
文章大致寫(xiě)了讀書(shū)的目的，讀書(shū)的方法和讀書(shū)能塑造人的性格，彌補精神上的各種缺陷三個(gè)方面。培根在文中寫(xiě)出了很多讀書(shū)的好處和讀書(shū)的方法。比如讀書(shū)足以怡情，足以張才；讀書(shū)能補天然之不足；讀書(shū)時(shí)不可尋章摘句，而應推敲細思；讀書(shū)有的須全讀。而只有的只需大體涉獵……
培根的.這些觀(guān)點(diǎn)與想法都深深的啟發(fā)了我，讓我懂得了該如何去讀書(shū)。
看了培根的這篇文章后我覺(jué)得讀書(shū)的好處數不勝數。自己也要多去讀書(shū)。讀書(shū)時(shí)應該用心去讀，體會(huì )作者的寫(xiě)作意圖，而不應該看表面的意思，只要領(lǐng)會(huì )了作者寫(xiě)作的意圖，才能理解這篇文章。讀書(shū)時(shí)要把自己幻想成書(shū)中的人物，深臨其境，體會(huì )書(shū)中的妙處，這樣才會(huì )使人更加深刻的感受到書(shū)中的精彩與魅力；讀書(shū)還要有探索精神，不能完全相信書(shū)中的內容，對有所懷疑的地方要去探求他的真偽，運用學(xué)過(guò)的知識和手中的資料去驗證，只有這樣才不會(huì )被書(shū)中不正確的觀(guān)點(diǎn)引向歧途。在培根的話(huà)語(yǔ)中我也明白了讀什么書(shū)就會(huì )有什么好處，不過(guò)也要有選擇性的去讀,對于那些不健康的小說(shuō)最好不要去讀，因為讀這種書(shū)不僅不會(huì )有好處，或許還會(huì )給人帶來(lái)傷害，使人走向歧途。要學(xué)會(huì )去讀書(shū)，還要學(xué)會(huì )把書(shū)中的知識運用到實(shí)際中。
活動(dòng)作文 篇5
星期五早上，我們高高興興地來(lái)到學(xué)校，一改原本平平淡淡的心情，顯得格外的開(kāi)心，空氣中似乎洋溢著(zhù)一種與眾不同的氣氛。你一定會(huì )問(wèn)，為什么會(huì )這樣呢？原來(lái)我們今天要去社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，也就是所謂的秋游。
對待這個(gè)盼星星盼月亮才等到的一天，我們當然不能讓它白白度過(guò)，這已經(jīng)是畢業(yè)班了，只剩下兩次這樣的機會(huì )，所以我們都想好好度過(guò)這個(gè)為數不多了的秋游。
六年級上學(xué)期要去的地方是集美的`鄂魚(yú)圓和鰲圓，鰲圓里樹(shù)立著(zhù)集美解放紀念碑以及陳嘉庚平生事跡的歷史文物，之后我們在鰲圓里面的一篇草地上用午餐，然后我們馬不停蹄地走到了集美鄂魚(yú)圓的門(mén)口，心里想著(zhù)就要見(jiàn)到從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的鄂魚(yú)，有一種十分特別的感覺(jué)。一走進(jìn)鄂魚(yú)圓，本著(zhù)強烈的好奇心，同學(xué)們四處張望，突然看見(jiàn)了在巨鄂池里的那幾條身軀龐大的大家伙，吃驚地叫了起來(lái)，在鄂魚(yú)圓里有許多懶懶的鄂魚(yú)們正在享受著(zhù)它們的日光浴，它們披著(zhù)一身厚厚的硬殼，上面還有著(zhù)許多排列整齊的小突起，沿著(zhù)脊椎的路線(xiàn)一直延伸到尾巴上，在尾巴上的突起像是鋸子上的鋸齒一般樹(shù)立著(zhù)，它們的腹部則與它們堅硬的背甲截然不同，軟軟的，哦，我終于明白了鄂魚(yú)的軟腹是什么意思了。它們總是這樣懶洋洋地趴在地面上曬太陽(yáng)，眼睛瞇瞇的，有人走過(guò)去的時(shí)侯有時(shí)還會(huì )睜開(kāi)眼睛對你望一望。在講解員的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了外面的釣鄂池，那里有著(zhù)許許多多的鄂魚(yú)，密密麻麻地趴在四周的地面上，也有一部分游弋在池水里。那時(shí)候拿飼料的叔叔還沒(méi)有來(lái)，沒(méi)有人用肉來(lái)喂他們，但是卻聞到了肉的味道，因為我們這些生物正在它們咫尺之遙的地方用兩只眼睛直直地望著(zhù)它們，在籠子旁的幾只鄂魚(yú)被我們激起了強烈的好奇心。有的鄂魚(yú)知道根本吃不到我們，繼續趴在地面上一動(dòng)不動(dòng)。但是仍有一頭鄂魚(yú)癡心不改，朝它附近的幾個(gè)同學(xué)撲了過(guò)來(lái)，雖然碰了一鼻子灰，但我們還是被它嚇了一大跳！
秋季社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)真是太有趣了！
活動(dòng)作文 篇6
“老鷹捉小雞”的游戲真好玩。
當老師一說(shuō)起這個(gè)游戲名稱(chēng)時(shí)，就有好幾個(gè)男同學(xué)爭著(zhù)當老鷹，于是，老師讓我們自由組合玩。我們這一組由林蕾當老鷹，我當雞媽媽?zhuān)渌籍斝‰u，分配好角色后，有趣的游戲就開(kāi)始了。
“老鷹”一步步地向我逼進(jìn)，看她那眼神好像要把我這群肥肥胖胖的小雞全給“消滅”掉，美餐一頓呢！可我這個(gè)雞媽媽也不是好惹的，我會(huì )盡我的全力來(lái)保護我的小雞。老鷹趁我不注意猛然向我的右邊撲來(lái)，張開(kāi)她那“鋒利”的`“鷹爪”，我這個(gè)雞媽媽當然也不甘示弱，奮力擋了過(guò)去，狡猾的“老鷹”見(jiàn)我上當了，猛一轉身連忙向我的左邊撲去，我見(jiàn)不妙，來(lái)了個(gè)“急剎車(chē)”也急忙向左擋去，后面的雞群也隨著(zhù)我晃來(lái)蕩去……。第一局平局。
第二局時(shí)“老鷹”更狡猾了，她左轉一圈，右轉一圈，把我弄得暈頭轉向，并趁機向我們“進(jìn)攻”，后面的“小雞們”左躲右閃，蹦來(lái)跳去，連我也慌了手腳，這一下子，“老鷹”一連捉了我3只小雞，可她還不罷休，她時(shí)而向我發(fā)起猛攻，時(shí)而站在原地跟我對詞，不一會(huì )兒，又吃了我3只小雞。第二局老鷹贏(yíng)。
我們滿(mǎn)頭大汗地又玩起了第三局，“丁零零，丁零零”清脆的下課鈴響了，我們結束了快樂(lè )的活動(dòng)，可我還沉浸在那游戲的喜悅中。
活動(dòng)作文 篇7
盼星星，盼月亮，終于盼到了北郊小學(xué)的暑假夏令營(yíng)。一開(kāi)始，我還是滿(mǎn)懷期待的，到了那里，我更是欣喜若狂，因為今年的夏令營(yíng)和往年的夏令營(yíng)滄海桑田，我是看在眼里，喜在心里：今年肯定很好玩。
帶著(zhù)“疑問(wèn)”,我走向報名處去報名今年還發(fā)了一個(gè)成長(cháng)手冊，我找到我的那一個(gè)一個(gè)小隊。開(kāi)始了我們的兩天一夜的夏令營(yíng)生活。
首先，我們先是破冰之旅，聽(tīng)起來(lái)是不是很有意思，我們要破冰了，其實(shí)是我們小隊成員互相認識認識。然后是我是小小解放軍，我們戴上營(yíng)帽，去參加了一個(gè)多小時(shí)的>軍訓。接下來(lái)，我們拿自己的.帶來(lái)的有價(jià)值的物品去菜場(chǎng)換菜包餃子，我們小隊換來(lái)了很多肉和很多蔬菜，這下下午可以包餃子了。吃過(guò)午飯，我們開(kāi)展了素質(zhì)拓展游戲，在這，我們知道了團結。在水世界，大家在水里嬉戲，樂(lè )的合不攏嘴。第二天，我們進(jìn)行了城市穿越活動(dòng)。但是，在這兩天的所有活動(dòng)中，最有意思的還是素質(zhì)拓展游戲、城市百家飯和城市穿越。素質(zhì)拓展游戲分別是車(chē)輪滾滾和南水北調，車(chē)輪滾滾是要用十幾張報紙粘成一個(gè)長(cháng)方形，一個(gè)小隊的成員站在里面，利用前面的成員和后面的成員的移動(dòng)，長(cháng)方形慢慢移動(dòng)，這樣，只要哪個(gè)隊先到達終點(diǎn)，那個(gè)小隊就獲勝了。我們小隊一開(kāi)始領(lǐng)先，接下來(lái)因為有兩隊向我們“撞來(lái)”,我們損失過(guò)重，只得停下來(lái)修一修，最終，我們小隊獲得了第六名。南水北調是我們小隊十個(gè)人每人一個(gè)半管接水，我們獲得了第五名的好成績(jì)。城市百家飯，我們拿自己的成果開(kāi)始包餃子，我們小隊一共包了182個(gè)餃子，品種是五花八門(mén)，在我們品嘗著(zhù)自己親手包的餃子，心里樂(lè )得開(kāi)了花。在城市穿越這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我們全體隊員出動(dòng)賣(mài)報紙，在這個(gè)活動(dòng)中，我們的小隊員杜子嫻同學(xué)單憑自己甜甜的小嘴，就賣(mài)出了十九份報紙，厲害吧。當然，這次活動(dòng)也讓張子揚同學(xué)學(xué)會(huì )了遇到事情要勇敢面對。這次活動(dòng)可真有意思。
這次夏令營(yíng)活動(dòng)，也讓我明白了許多，我要感謝老師，也要感謝校長(cháng)，希望我下一次還能參加這樣的活動(dòng)。
活動(dòng)作文 篇8
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們來(lái)來(lái)操場(chǎng)開(kāi)心地做游戲。
有的在拔河，他們個(gè)個(gè)都拔得氣喘吁吁，手掌心都被拽繩子給拽得通紅通紅的。雖然他們費了九牛二虎之力，力氣都消費光了，但他們還是摩拳擦掌的，邁著(zhù)弓步，身子向后傾斜，個(gè)個(gè)齊心協(xié)力，都希望自己這一隊勝利，不是有句俗話(huà)叫“人心齊，泰山移”嗎？最后，A隊獲地了勝利，B隊的成員當然不服輸，心里不約而同地暗下決心：一定要爭個(gè)第一！拔河真開(kāi)心呀！
有的在跳皮筋，她們玩出的.花樣各不相同，千姿百態(tài)，讓人看了贊不絕口。有的在跳繩，她那小腿一跳一跳的，速度極快，連那束馬尾辮也跟著(zhù)一跳一跳的，真可愛(ài)！還有的在踢毪子，她們能踢出各種各樣的花樣來(lái)，讓人驚贊不已。--------他們的玩法比比皆是，讓人看了眼花繚亂。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們只好回到教室里。他們都覺(jué)得下課很短暫，只有十分鐘，但在這短暫的十分鐘內，會(huì )給他們帶來(lái)美好的時(shí)光，美好的懷念，美好的瞬間。
活動(dòng)作文 篇9
夏天到了，許多人都去學(xué)游泳，我也不例外。有一天我和媽媽到絲綢賓館的游泳館里來(lái)報名，交了三百五十元后，服務(wù)員說(shuō)：“請明天七點(diǎn)半來(lái)�！蔽衣�(tīng)了高興得不得了，回到家我還高興的呢！
沒(méi)想到第二天我突然發(fā)燒，我想可能是昨天晚上太高興了吧。過(guò)了兩天發(fā)燒是治好了但又拉肚子，真是要我的命。過(guò)了十天，我的病終于完全好了，我可以去學(xué)游泳，這時(shí)，我比當神仙還高興。
但又沒(méi)想到，學(xué)游泳是那么那么的難，而且還喝了好幾口消毒水，真是太惡心了。練了兩三天，我自己感覺(jué)有進(jìn)步，特別是速度和姿勢有很大的進(jìn)步，連教練都說(shuō)我有進(jìn)步。我學(xué)游泳最大的缺點(diǎn)是：一上岸就四肢無(wú)力，發(fā)抖，并且抖的.厲害。但現在，我不但游泳的速度和姿勢更上一層樓，而且上岸四肢非常有力，還有一點(diǎn)點(diǎn)抖�，F在我已經(jīng)在學(xué)蛙泳了，現在還有七天學(xué)完。
就這樣，我會(huì )更加努力的，學(xué)習也一樣。
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