實(shí)用的活動(dòng)作文【薦】
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的活動(dòng)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)作文 篇1
上個(gè)星期天上午九點(diǎn)整，我們直映作文班的同學(xué)們要到大田鄉進(jìn)行采風(fēng)活動(dòng)。那天天氣剛好是下雨，我的心情又興奮又擔心，興奮的是我終于可以參加采風(fēng)活動(dòng)了，擔心的是雨會(huì )不會(huì )淋濕我?
我帶著(zhù)爸爸、媽媽給我準備的食品，來(lái)到了教室。汪老師點(diǎn)了名，同學(xué)們全到齊后，我們排著(zhù)隊伍就上車(chē)了，我坐在第一輛車(chē)上，不一會(huì )，我們就出發(fā)了。
路上，我們個(gè)個(gè)打開(kāi)車(chē)窗往外看，我看見(jiàn)了許多的花，油菜花開(kāi)得金燦燦的，像鋪上了黃色的地毯，火紅火紅的山茶花一接一朵開(kāi)放，整個(gè)山坡仿佛籠罩在一片絢麗的云霞當中，杜鵑花兒競相開(kāi)放，千姿百態(tài)，紅的像一團火;黃的像一堆金;白的像一捧雪;紫的像一串葡萄。一陣風(fēng)吹來(lái)，花兒就像一群美麗的蝴蝶在飛舞。我還看見(jiàn)了碧綠的草地上，小草親密地擠在一起，手拉著(zhù)手，肩挨著(zhù)肩，好像在講悄悄話(huà)，微風(fēng)吹過(guò)，柳條像一位位美麗的少女，扭著(zhù)細細軟軟的腰肢，跳起優(yōu)美的舞蹈。我聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的叫聲，聞到了花香及食品味。過(guò)了一會(huì )兒，我又看到了莊稼，一棵棵的白菜整齊的排列著(zhù)，就像等待檢閱的.士兵一樣;麥苗像綠毯子鋪在田野里，我還看見(jiàn)燕子低飛在捉蟲(chóng)子呢!
過(guò)了一會(huì )兒，就到了大田鄉，我們就下車(chē)了，排著(zhù)整齊的隊伍，走過(guò)了水泥路，來(lái)到了養殖場(chǎng)，首先看到的是鴿子，鴿子的顏色的有白有灰，形狀像一架小飛機，眼睛像小珍珠，尾巴像一把小扇子，它還有一雙紅色的小爪子。然后，我們又看到了鵝，提到鵝，就讓我想到了“詠鵝”這首古詩(shī)：鵝鵝鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌波青波。我們還看到了豬，它肥肥的，白白的毛，肉，又粉又嫩的。還有小狗汪汪的叫，好像是在歡迎我們的到來(lái)，它還是主人的小保安呢!還有公雞站在高處“表演”好像在說(shuō)：“我是世界上最美麗的”。
接著(zhù)，我和謝杭婧來(lái)到了油菜地里拍照，我做了個(gè)手勢，然后“嚓”的一下，一張相片就拍好了。我們走出了油菜地，沿著(zhù)泥濘的小路走著(zhù)，只見(jiàn)路邊長(cháng)著(zhù)許多野蔥、還有小蟲(chóng)子、蝸�！易チ艘恢晃伵�，來(lái)到了溪邊，水嘩嘩的流著(zhù)，就像個(gè)孩子歡快的奔跑著(zhù)。我把蝸牛放到了水中，溪水就把蝸牛給沖走了。后來(lái)，我們幾個(gè)同學(xué)又玩了打靶、打水漂、抓蝦……我又檢了幾塊石頭，有的像鴨子嘴，有的像動(dòng)物，還有的像拖鞋……
接著(zhù)我們走過(guò)了一座寬敞的石板橋，就來(lái)到了大田鄉古竹小學(xué)，小學(xué)里地面非常的干凈，一點(diǎn)垃圾都沒(méi)有，我還看到了很多的樹(shù)上掛歷著(zhù)牌子，有梧桐樹(shù)，有桃樹(shù)，還有鐵樹(shù)……我們還看到了一座幼兒園，里邊的玩具是應有盡有，有滑滑梯、有秋千、有小木屋……同學(xué)們都情不自禁的跑過(guò)去玩了起來(lái)。我還看到了操場(chǎng)的草地上有一個(gè)足球場(chǎng)，我想：如果我有足球，就能踢足球，當守球員，那該多好啊!可惜我沒(méi)有足球;我還看見(jiàn)許多花，草，樹(shù)木，美麗極了;幾幢教學(xué)樓和綜合樓可壯觀(guān)了。有的班級窗戶(hù)上掛著(zhù)彩帶，有的掛著(zhù)蝴蝶結，還有的掛著(zhù)彩色的氣球，可美了。
我們在操場(chǎng)上的臺階上你吃我喝你說(shuō)我笑，我們剛吃飽喝足的時(shí)候，就開(kāi)始玩游戲了。
第一種游戲是詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)，春字組詞。同學(xué)們都快速地舉起了手，我也舉起了手。我答對了兩題得了四分。其他同學(xué)有點(diǎn)說(shuō)春雨綿綿，有的說(shuō)春意黯然，有的說(shuō)春魚(yú)滿(mǎn)園，還有的說(shuō)春暖花開(kāi)……
第二種游戲是四足三腳。一個(gè)人的左腳和另一個(gè)人的右腳綁在一起，一二，一二喊著(zhù)走。分A，B兩組，結果我們贏(yíng)了。
第三種游戲是你演我猜。老師給一個(gè)人看語(yǔ)感成語(yǔ)，然后那個(gè)人演出來(lái)，讓別人猜。我看了一個(gè)成語(yǔ)，是盲人走路，我演得不成功，就老師演了一下，同學(xué)們都個(gè)個(gè)舉起了手，老師問(wèn)舉手的同學(xué)是什么成語(yǔ)，同學(xué)們異口同聲回答：“是盲人走路�！蔽已莸臅r(shí)候都猜成立盲人摸象了。
時(shí)間過(guò)得飛快，我們應該回家了，同學(xué)們都戀戀不舍地離開(kāi)了大田鄉。我希望還能來(lái)大田鄉玩，大田鄉真是一個(gè)風(fēng)景如畫(huà)，好玩，有趣的地方。
活動(dòng)作文 篇2
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我們舉行了愉快的班級集體十歲生日活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)里有動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，優(yōu)美的舞蹈，搞笑的小品等等的節目，讓我領(lǐng)略了班級里同學(xué)們的各種優(yōu)秀的才藝，同學(xué)們都非常努力地表演，節目都特別精彩！在媽媽送出感言和祝福的時(shí)候，聽(tīng)著(zhù)媽媽動(dòng)情地話(huà)語(yǔ)，讓我特別感動(dòng)，感動(dòng)得我眼淚在眼眶里一個(gè)勁地的打轉，眼淚差一點(diǎn)就要奪眶而出……
在此我要感謝我們可愛(ài)的學(xué)校，是學(xué)校給了我們這次難能可貴的機會(huì )，我要感謝我們奚老師，是老師您一次次幫我們辛苦地排練，我要感謝親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)悄銈內缬跋嚯S的一路陪伴著(zhù)我們成長(cháng)，感謝我的同學(xué)們，是同學(xué)們抽出寶貴的課余時(shí)間來(lái)努力的.排練，同時(shí)也感謝自己，自己也為這次活動(dòng)付出了自己一份小小的綿薄之力。
這次活動(dòng)會(huì )在我的記憶的小河里留下深深地印跡，留下美好的回憶！
活動(dòng)作文 篇3
清明，是一個(gè)傷感的節日，因為要緬懷先烈、祭奠逝者。4月1日下午，天陰沉沉的。我們從學(xué)校出發(fā)，排著(zhù)整齊的隊伍，邁著(zhù)有力的步伐去往烈士陵掃墓。
走進(jìn)金溪烈士陵園，首先映入眼簾的是陵園中高高矗立的一座雄偉莊嚴的紀念碑，周?chē)臉?shù)松濤陣陣，它們像衛士一樣莊嚴地守衛著(zhù)長(cháng)眠于地下的英靈。墓地里盛開(kāi)的花，早早地向他們傳遞著(zhù)春的信息，他們仿佛也低頭不語(yǔ)，似乎也在為烈士哀悼。
我們向烈士們敬獻菊花，恭敬地站在紀念碑前向烈士默哀，表達我們的'哀思。聽(tīng)著(zhù)耳畔的暗語(yǔ)，我思緒暗涌，仿佛想到狼牙山五壯士，他們也為了讓大部隊們順利撤出，不惜一切代價(jià)把敵人引到山上，最后英勇跳崖。讓我們這些后代人能夠幸�？鞓�(lè )地生活，他們付出了年輕而寶貴的生命。他們那些可歌可泣的感人事跡，讓我們這些團員們心中一陣陣的感慨。
這些感人事跡還有很多很多，但他們都有一個(gè)共同點(diǎn)，都是為了讓后代不要再生活在煙硝彌漫的戰爭中，為了讓后代平安地度過(guò)一生，他們倒下了，成為我們應該永遠銘記的革命先烈甚至是無(wú)名英雄。
祭掃活動(dòng)結束了，我的心情仍久久無(wú)法平靜，今天我們今天的幸福來(lái)之不易，我們少年兒童是祖國的未來(lái)和希望，身上肩負著(zhù)使命和責任，我們要努力學(xué)習文化知識，遵照黨的教導，遵守先輩足跡，繼承革命遺志，為祖國的繁榮昌盛而奮斗。
走在返校的路上，天空格外明亮……
活動(dòng)作文 篇4
節約紙張
學(xué)習到生活中，我們都離不開(kāi)紙，而造紙的原材料主要是樹(shù)皮等植物的纖維，但由于人們盲目的砍伐�，F在樹(shù)木也越來(lái)越少了，所以我們要節約用紙，人人有責，要從我們身邊的小事做起。
“節約用紙”對我們來(lái)說(shuō)，比起節約水電來(lái)似乎遙遠了一點(diǎn)。很少清楚節約用紙和保護生態(tài)環(huán)境有什么直接關(guān)系。我們每個(gè)人每天都在用紙，用各種各樣的不同類(lèi)型的紙。那么你統計過(guò)嗎？你每天要用多少張紙？你一星期要用多少紙？你一個(gè)月至一年要用多少張紙？結果是驚人的。一張紙從何而來(lái)？紙是由樹(shù)“變”來(lái)的。一棵樹(shù)往往需要長(cháng)幾十年才能被人類(lèi)利用。人類(lèi)是無(wú)情的，電鋸聲中，幾十年長(cháng)成的大樹(shù)轟然倒地。那些木材，運往造紙廠(chǎng)，變成了一張張紙。紙給人類(lèi)帶來(lái)了方便，但同時(shí)給森林造成了極大的影響。樹(shù)木不僅可以用來(lái)造紙，還可以提供木材。大面積的森林可以涵養水源，防止水土流失，凈化空氣。如果沒(méi)有樹(shù)木，就沒(méi)有氧氣，那我們也就無(wú)處安身。森林的消失危害巨大：黃土高原上原本覆蓋著(zhù)成片的森林，郁郁蔥蔥，一望無(wú)際的林海，泛著(zhù)綠色的波濤。但是，由于人們的破壞，現在黃土高原已真正成為只有黃土的高原，大地脫去了外衣，裸露出了黃色的皮膚，是那樣令人痛心。
每年的3月12日是“植樹(shù)節”。這一天，我們都拎著(zhù)工具去植樹(shù)。我國現在的森林覆蓋率已上升。這是人類(lèi)改過(guò)自省的結果，是令人欣慰的。
但是，雖然森林覆蓋率上升，但仍然很低。所以，植樹(shù)造林是一項艱巨的任務(wù)，也是人類(lèi)永遠的任務(wù)�，F在已步入冬季，雖然已經(jīng)過(guò)了植樹(shù)的最好時(shí)節，但我們可以在心中播散“節約用紙”的種子，種植“植樹(shù)造林”的樹(shù)木，等到來(lái)年春天，這些樹(shù)木已發(fā)了芽，長(cháng)高了。我們可以拿著(zhù)工具到戶(hù)外去，將樹(shù)木的種子播散到土地上，精心呵護它們，讓祖國大地充滿(mǎn)綠色！為我們遮風(fēng)擋雨。節約紙張，從我做起。
快樂(lè )的科技節
秋風(fēng)送爽，丹桂飄香。江山市首屆中小學(xué)科技節開(kāi)幕式在我校隆重舉行。
這一天，校園里格外美麗，就像一個(gè)圣誕老人，穿著(zhù)各種各樣的服裝。教學(xué)樓前，一盆盆鮮花爭齊斗艷；操場(chǎng)四周，彩旗迎風(fēng)飄揚；主席臺前，有四個(gè)充氣的大紅燈籠，正歡迎人們的到來(lái)呢！
八點(diǎn)三十分，開(kāi)幕式在優(yōu)美的音樂(lè )聲中開(kāi)始了。其中最引人注目的是“雞蛋撞地球”的活動(dòng)。我想雞蛋碰石頭——自不量力，雞蛋碰地球就更夸張了。只見(jiàn)哥哥姐姐飛快地跑到四樓，把“降落傘”使勁往外一扔，“降落傘”就帶著(zhù)裝著(zhù)雞蛋的盒子慢慢地從天而降，就像一只可愛(ài)的`蝴蝶在風(fēng)中翩翩飛舞著(zhù)。我看見(jiàn)了，心都快跳出來(lái)了，雞蛋從這么高的地方掉下來(lái)一定會(huì )粉身碎骨的，它不是“飛娥撲火——自取滅亡”嘛！等它落地后，我趕緊跑過(guò)去一看，雞蛋居然完好無(wú)損，真是太出乎我的意料了。我和同學(xué)們高興得一蹦三尺高，操場(chǎng)上回蕩著(zhù)我們陣陣歡呼聲。
雞蛋掉到地上居然不會(huì )破，哥哥姐姐真會(huì )動(dòng)腦筋，我們都投去羨慕的眼光，以后我也要多動(dòng)腦，多向他們學(xué)習，這樣看起來(lái)不能辦到的事情也能辦到。
科技節
七巧板的奇妙繪制，橋梁承重設計的堅強構造，魔方賽場(chǎng)上的爭分奪秒，雖然科技節已經(jīng)過(guò)去，但那一次次的嘗試與競賽仍然讓我記憶猶新！
我們學(xué)校這次科技節競賽共進(jìn)行了三個(gè)項目：七巧板，橋梁承重設計和魔方。我參加了前兩項比賽。早晨來(lái)到學(xué)校時(shí)，操場(chǎng)上已經(jīng)熙熙攘攘，大家都做好了準備，摩拳擦掌，躍躍欲試。北風(fēng)呼嘯著(zhù)，樹(shù)葉沙沙作響，但這沒(méi)有吹滅大家的激情。在七巧板賽場(chǎng)，同學(xué)們紛紛拿出草稿，席地而坐，我和其他幾個(gè)同學(xué)組成的小組也緊鑼密鼓地創(chuàng )作起來(lái)。大家分工明確，團結一致，各自開(kāi)始涂色。突然出現了點(diǎn)小問(wèn)題，城墻的顏色幾經(jīng)修改都不盡如人意，于是陳昕和李明浦再次用蠟筆進(jìn)行‘修補’工作，可蠟筆太粗了，容易涂出格子，這時(shí)李明浦想出用彩筆描一下，再在輪廓上加一層，這樣我們的城墻才在彩鉛、蠟筆和彩筆的‘三重夾擊下’被攻克了。時(shí)間飛逝，很快七巧板的比賽時(shí)間結束了，同學(xué)們對自己的作品都很滿(mǎn)意。大家團結一致，克服困難的精神讓我感到很欣慰。
接下來(lái)的橋梁承重設計比賽更是驚心動(dòng)魄，回味無(wú)窮。這次比賽對我們組來(lái)說(shuō)可以用困難重重來(lái)形容。首先，橋梁是可以在家提前做好，拿著(zhù)成品直接參加比賽，但我們理解為是在現場(chǎng)制作橋梁，沒(méi)辦法只好向裁判申請我們最后比賽，先現場(chǎng)制作橋梁。這樣我們就要多花時(shí)間和精力在現場(chǎng)緊張地制作橋梁，我們相互給大家鼓勁加油，雖然沒(méi)有在家制作的精細，我們還是在三分鐘左右就把紙橋梁做好了，中間由三層瓦棱紙結構折疊而成，外圍用一層Ａ４紙包裹作為橋面。這時(shí)裁判喊六年一班上場(chǎng)，于是我們懷著(zhù)緊張激動(dòng)又有一點(diǎn)自信的心情走上賽臺。當然最后一種感覺(jué)最為重要，我們有勇氣和自信接受挑戰！比賽開(kāi)始，我們沉著(zhù)地鋪好橋面，然后拿出一個(gè)個(gè)沉重的砝碼盒放在上面，每當橋微微抖動(dòng)一下，我們的心也隨之顫抖一下�，F實(shí)比想象的要好一些，當橋面已經(jīng)放上了四個(gè)砝碼盒３２００克的重物時(shí)，我們的橋依然悍然不動(dòng)，這給了我們極大的鼓舞！但當兩個(gè)水瓶放上去時(shí)，橋突然失掉了平衡，我的心也仿佛失去了平衡，開(kāi)始劇烈地跳動(dòng)，還好我及時(shí)把持住了橋�，F在我們面臨一個(gè)艱難的選擇：是繼續加重物冒險取勝，還是見(jiàn)好就收，到此為止。經(jīng)過(guò)討論，我們準備保守地冒險。我開(kāi)始小心翼翼地加水瓶，實(shí)時(shí)掌握平衡，橫豎疊加，竟然又加了兩個(gè)水瓶，２４００克重物！當然保守也是必須的，見(jiàn)好就收！最后我們組橋梁共承重５６００克，獲得年級組第二的好成績(jì)！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，我們克服重重困難，反敗為勝！那一點(diǎn)點(diǎn)信心和‘單選題’中的第三個(gè)選擇－勇氣與智慧，成就了我們比賽的成功！
科技節結束了，但那緊張激烈的一景景一幕幕比賽的場(chǎng)面時(shí)常閃現在我眼前！
科技節的感想
通過(guò)上個(gè)月，我們學(xué)校開(kāi)展了令人期待而又讓人躍躍欲試的科技節。這可是四年一度的科技節啊，同學(xué)們都興致勃勃，個(gè)個(gè)摩拳擦，準備大顯身手。
尤其是旅游，我們從科技館中學(xué)到了許多的知識。如：廣州大學(xué)城科技館占地45萬(wàn)平方米，位于廣州大學(xué)城小谷圍島，是廣東省最大的科技場(chǎng)所�！暗萝S運洋拖輪”，它誕生于1979年，是我國最大的救助船，最大航速度可達21。47節，續航能力達14600海里呢！還有我們的時(shí)代是這樣演變而來(lái)的：先從“石器時(shí)代”——然后“銅器時(shí)代”——然后“青銅時(shí)代”——“然后“鐵器時(shí)代”——然后“鋼時(shí)代”——然后“半導體時(shí)代”——然后“復合材料時(shí)代”——最后才到“新材料時(shí)代”。
還有本校的展示品。有：蠟筆畫(huà)的作品、手抄報的作品、電子小報的作品還有刮蠟畫(huà)的作品。我和同桌畫(huà)了了一副刮蠟畫(huà)，后來(lái)得了“一等獎”，還有我個(gè)人的手抄報的得個(gè)“三等獎”。
還有科技小制作，讓我們與父母一同做，還有個(gè)人的思想制作的，還有個(gè)班的小制作，雖然我們班沒(méi)有得獎，但是我們是有付出的，無(wú)論幾等獎，我們還是很高興。
這一次，讓我大吃一驚。原來(lái)我們班的手藝也不錯嘛！。他們還把自己的知識用于在自己的創(chuàng )作里呢！
從我個(gè)人的角度想，學(xué)校辦的科技節，培養了我們的科技知識，我們應該感謝老師的指導和幫助，感激學(xué)校讓我們又一次帶領(lǐng)我們走上了科學(xué)的道路上，讓我們明白了：知識是大陸的源泉，只要你發(fā)揮了，就有相應的報答。
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