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關(guān)于課間活動(dòng)作文四篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的課間活動(dòng)作文4篇，希望對大家有所幫助。
課間活動(dòng)作文 篇1
“叮鈴鈴”，下課鈴響了。我們趕緊爭先恐后地跑出了教室。為什么我們那么著(zhù)急?你看了下面就知道了。因為呀!下課我們要到操場(chǎng)上去丟沙包!到了目的地，我們圍成一個(gè)O字形的大圈，蹲下，由語(yǔ)文老師帶領(lǐng)著(zhù)我們丟沙包。一個(gè)同學(xué)把沙包偷偷的丟在了另一個(gè)同學(xué)的`后面，沙包被他發(fā)現了。于是他立即站起來(lái)追趕那個(gè)同學(xué)。那情景，就像貓捉老鼠一樣，把我們給逗的哄堂大笑。那讓我想起了丟手絹的歌詞。
丟，丟，丟手絹。
輕輕地丟在小朋友的后面。
大家不要告訴他。
快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他。
快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他。
這真是一次有趣的課外活動(dòng)啊!
課間活動(dòng)作文 篇2
第二節一下課，我和幾個(gè)要好的小伙伴便飛快地沖出教室，玩起了我們期望已久的游戲“貓捉老鼠”。
我和小伙伴先是石頭剪子布，確定由鄧卓爾摸，他極不滿(mǎn)意的，兩手叉腰，嘴變長(cháng)了，嘟了起來(lái)，那圓圓嘟嘟的小臉，可愛(ài)極了。
我和好朋友易維克要故意嚇嚇他，做個(gè)準備出發(fā)的樣子。剛剛是個(gè)“急速火箭”，可一到出點(diǎn)線(xiàn)，就來(lái)了個(gè)“急速剎車(chē)”。鄧卓爾以為我們要出來(lái)，擺了個(gè)“牛架勢”，當我停下來(lái)時(shí)，他向里面一摸，沒(méi)摸到我們，還險些來(lái)了個(gè)“狗啃屎”。
第二次，我和易維克準備真跑，鄧卓爾卻對我們視而不理，以為我們不跑。正當他反應過(guò)來(lái)的'時(shí)候，我們已經(jīng)跑老遠了，他還差點(diǎn)又摔了一跤，逗得我們笑聲連連。
多么有趣的課間活動(dòng)。
課間活動(dòng)作文 篇3
叮叮�！抡n鈴響了，我和同學(xué)們興高采烈地跑到操場(chǎng)上。
操場(chǎng)上頓時(shí)變成了人的海洋，十分熱鬧。有的人在踢足球，有的人在跑步，還有的人在自由活動(dòng)……我加入了足球小隊，這里十分熱鬧，很多人在旁邊觀(guān)看，所以我十分緊張。突然足球飛到了我面前，我一腳把球踢到了對方的的隊員中，誰(shuí)料對方馬上開(kāi)出一腳把球踢了回來(lái)，我方?jīng)]有擋住，足球一下子飛到了球門(mén)里，“球近了！”對方歡呼起來(lái)�？墒俏液苁芫趩�，隊友安慰我說(shuō)：“你不要失望，我們會(huì )進(jìn)球的'”。這時(shí)隊友飛奔到球那里，開(kāi)起一腳把球踢進(jìn)了對方的球門(mén)里，我開(kāi)心地笑了。這時(shí)的比分是1：1，我的心情好了許多。最后時(shí)刻對方一腳踢到了我方隊員身上，隊友并沒(méi)有責怪對方，而是繼續踢球，球到了我腳下時(shí)我使出全身力量開(kāi)出一腳，直見(jiàn)球穩穩地落入了對方球門(mén)里，“球進(jìn)了，我們贏(yíng)了”看著(zhù)隊友們的歡呼，我也興奮起來(lái)。
我太高興了，這個(gè)大課間活動(dòng)真是太好玩了，我愛(ài)大課間活動(dòng)。
課間活動(dòng)作文 篇4
叮叮，這是什么聲音，是第二節下課鈴響了起來(lái)，站隊開(kāi)始了，我們185班快速站成了兩隊，排好了以后我們立刻下了樓，我們站到外操坪上，這時(shí)一個(gè)聲音響了起來(lái)，請大家安靜下來(lái)”。原來(lái)這是鄧老師發(fā)出的聲音，“立正，向左轉，兩手側平舉，向右轉，兩手前平舉”。
過(guò)了一會(huì )兒，廣播響起了，這是體操廣播，大家幾千只手擺啊擺很壯觀(guān)，果然如此，大家連聲啪手，連聲跺腳，形成了很響的聲音，有些同學(xué)都笑了，廣播操結束了，大家原地踏步向前走去，當然這是最不整齊的地方，大家有些跑的'跑，走的走，甚至還有的在打架。
做完體操，大家就根據指示，開(kāi)始跑操，這跑操是最累人的項目，剛跑起來(lái)，說(shuō)好是慢跑，但有些人跑得竟比領(lǐng)跑的還要快，甚至有一些人還在跑道上你拉我擠，到處亂撞，每次跑到一些矮的樹(shù)下時(shí)，一些人總是喜歡跳起來(lái)，去摘樹(shù)葉子。
結束以后大家和各班都排成兩隊，回班里去了。
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