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心靈的觸動(dòng)作文匯編15篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的心靈的觸動(dòng)作文，希望能夠幫助到大家。
心靈的觸動(dòng)作文1
前不久，我們剛觀(guān)看了演講錄象《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》。剛看完，我就想起了在不久前我在家鄉看見(jiàn)的那位殘疾人。
那一天，我回到家鄉。一回去，我的哥哥便帶我去看他舊時(shí)的小學(xué)學(xué)生。那位我哥哥的同學(xué)因為小時(shí)侯的一場(chǎng)高燒，雙臂已經(jīng)完全不在自己的控制之下。雖然他長(cháng)得十分英俊，大眼睛，高鼻梁，但是他的雙手根本不能勞動(dòng)，只得靠自己的父母下田干活來(lái)養活他。因此，別人都看不起他，覺(jué)得他就像一只蟲(chóng)，不但不能幫助人類(lèi)，還會(huì )對人類(lèi)帶來(lái)麻煩。見(jiàn)了他，都視而不見(jiàn)，一些小孩子還想方設法捉弄他。大家對他都避而遠之�？墒�，他對人生充滿(mǎn)了希望，他希望用他的雙腳來(lái)開(kāi)創(chuàng )新的未來(lái)，只有我哥哥看得起他，和他成為了朋友。
每到他家門(mén)口，我們就看見(jiàn)一群一、二年級的小孩在打他，哥哥把那群小孩子趕走了，剛要扶他起來(lái)，他說(shuō)：“不，別幫我，我要自己起來(lái)，你要幫我，就不是我哥們兒！”哥哥沒(méi)辦法，只好讓他自己起來(lái)。他使出全力，想跳起來(lái)，可是失敗了，他又來(lái)了一次，可是仍舊失敗，一次次的失敗，他還是沒(méi)有放棄，最終，他站起來(lái)了。他頭上留著(zhù)豆子般大的汗珠，可臉上卻掛著(zhù)笑容。
在遠處的我深深地被感動(dòng)了，我看出了他未來(lái)的路——是光明的。如果換做是我們，我們能像他一樣嗎？
那人觸動(dòng)了我的心靈。
心靈的觸動(dòng)作文2
我認識你是在那個(gè)早晨，除了你，還有那觸動(dòng)了我的心靈的，你的微笑。
你的微笑，仿佛人間四月天。在那個(gè)剛下過(guò)雨的清晨，狂風(fēng)把空氣中殘留的一點(diǎn)清新給吹得無(wú)影無(wú)蹤。我站在寒風(fēng)中不由得聳聳肩，馬路上，零零散散的車(chē)飛馳。突然，一陣強光照向我，我十分欣喜的忘了過(guò)去，最后只是空歡喜一場(chǎng)。我一邊抱怨一邊向車(chē)子走去。
“請問(wèn)，這輛車(chē)可以到某某學(xué)校嗎？”“可以啊�！彼緳C笑著(zhù)回答我。于是，我快步上車(chē)，找了一個(gè)靠窗的位置坐下了。然后，觀(guān)察起了這位司機。
他大概三十幾歲，可工作的辛苦讓他顯得有些蒼老，白發(fā)不知何時(shí)爬上了他的鬢角。起老繭的手用力的把握住方向盤(pán)。
天有些蒙蒙亮了，一批又一批的乘客上了車(chē)，我才發(fā)現，那溫暖人心的微笑。那微笑，伴著(zhù)初升的太陽(yáng)照進(jìn)了我的心田。有的司機態(tài)度惡劣，不耐煩，有的司機一言不發(fā)，不言語(yǔ)，有的司機可能因為勞累，有時(shí)會(huì )罵人。而他，是很多司機中與眾不同的一個(gè)，他做到了這個(gè)職業(yè)的真諦。
你的微笑，仿佛人間四月天；你的微笑，就如那初升的太陽(yáng)；你的微笑，就如那甘甜的雨露；你的微笑，就如那黑夜里的燈塔；你的微笑，就如低谷里的光明。你的微笑，給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，吹散黑暗，消除憂(yōu)愁，更觸動(dòng)了我的心。
世界很美，有你會(huì )更美�！笥�
心靈的觸動(dòng)作文3
當清晨的一絲陽(yáng)光射進(jìn)我的床前，我打開(kāi)了窗，一陣陣涼風(fēng)襲來(lái)，使全身感到一絲絲寒意。
拖著(zhù)沉重的步伐來(lái)到了陽(yáng)臺上，回想起昨天那一張成績(jì)單，心情一下子不由得加重了。我打開(kāi)了家門(mén)，來(lái)到大自然的擁抱之中，來(lái)宣泄我心中沉悶的心情。
早晨的秋天有點(diǎn)涼涼的，寒風(fēng)陣陣像我襲來(lái)，旁邊的花把風(fēng)吹的東倒西歪。我邁著(zhù)步伐來(lái)到了小路，來(lái)到了我已走過(guò)無(wú)數遍的路。
沿著(zhù)小路，我來(lái)到了陪伴我度過(guò)童年的樹(shù)林，來(lái)述說(shuō)我的心情和煩惱。身邊和腳下是已發(fā)黃飄落的葉子，不能起來(lái)了，不能重新回到原來(lái)的位置，就算到了春天，葉子雖然會(huì )多起來(lái)，但那片生長(cháng)在那里的樹(shù)葉，早已不是已飄落下來(lái)的了。
天空忽然飛過(guò)一群鳥(niǎo)，望著(zhù)它們的喜悅，心情就更沉了。
眼前飛來(lái)了一只鳥(niǎo)，我望著(zhù)它，它望著(zhù)我，相視幾秒便飛來(lái)，飛一下就掉在地上。我很好奇，就它落地的那一刻，我走了過(guò)去。
我看著(zhù)這一只鳥(niǎo)，原來(lái)是一只雛鳥(niǎo)，它在地上一動(dòng)不動(dòng)，累極了。這只鳥(niǎo)想嘗試飛向那令人向往的藍天。我拾起它，想幫助它。它一下子就飛走了，不過(guò)幾秒，又落在了地上。
經(jīng)過(guò)這樣不斷的失敗，一次，鳥(niǎo)飛了起來(lái)，并沒(méi)有落在了地上，它飛往藍天，給人希望的藍天。
我的心靈在一霎時(shí)被觸動(dòng)了，失敗只是短暫的，關(guān)鍵是在于我們如何去面對它，有沒(méi)有從頭往來(lái)的勇氣。
那只鳥(niǎo)我不會(huì )忘記，也不能忘記，在樹(shù)林中，是它給我指明了方向，或許它正在藍天下飛翔，但永遠飛不出我的心靈。
心靈的觸動(dòng)作文4
媽媽的眼睛，觸動(dòng)了我的心靈 我的媽媽是我尊敬的人，她的眼睛里總是晶瑩剔透，那雙眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，不斷的鞭策我成長(cháng)進(jìn)步。
我的媽媽只是一位普普通通的人民教師，她沒(méi)有驚人的業(yè)績(jì)，也沒(méi)有驚人的話(huà)語(yǔ)。
她是一位英語(yǔ)老師。英語(yǔ)老師的孩子肯定要精通英語(yǔ)。
但每次英語(yǔ)的小考，我的成績(jì)總是不盡人意。有一次，我還差點(diǎn)不及格。因此，媽媽每次都跟我談話(huà)，當我聽(tīng)著(zhù)這些話(huà)語(yǔ)時(shí)，偶爾看一看她的眼睛，她的眼睛里已經(jīng)充滿(mǎn)焦慮。
看到這樣的情景，我當然想把成績(jì)提上去，讓我媽媽眼里少一些焦慮，多一些快樂(lè )。
有一次，我的英語(yǔ)作業(yè)本上得了個(gè)“B—”，那天我是沒(méi)有認真去做才有這個(gè)結果的，一到家，剛放下書(shū)包，我媽媽就讓我拿作業(yè)本出來(lái)給她檢查，我用顫抖的雙手從書(shū)包里拿出“B—”的作業(yè)本，她一過(guò)目，臉色由晴轉陰，眼睛里的光也從柔和變成了憤怒，那雙眼睛幾乎要噴出火來(lái)。
從此我就比以前更認真的去寫(xiě)作業(yè)了，因為，我不想讓媽媽失望，生氣，也不想看到他眼睛里充滿(mǎn)怒氣。
在每天我媽媽檢查我作業(yè)的時(shí)候，我也注意到一絲白發(fā)漸漸爬到她的頭上，歲月無(wú)情的在媽媽的眼角上刻出了一道又一道的痕跡。
我知道媽媽為這個(gè)家操碎了心，跟為我操碎了心，我要努力學(xué)習，聽(tīng)媽媽的話(huà)，不要讓那雙本應晶瑩透亮的眼睛失去了原有的光澤。
心靈的觸動(dòng)作文5
生命中有許多時(shí)是觸動(dòng)我們的心靈的，比如：在你看到莫莫東西的時(shí)候它觸動(dòng)了你的心靈……
可在我的身上，卻有怎么一次經(jīng)歷，那讓我深深懂得了友誼。
在我四年級的那年，我也有一件觸動(dòng)我心靈的事，那是我和我們班的同學(xué)沈小蕓之間發(fā)生的一件事。
在那天，是體育節的時(shí)候，我也沈小蕓都被選上做了長(cháng)繩隊的后補隊員，他剛剛好在我的前面，那時(shí)我還不怎么會(huì )跳，但是是一種友誼的力量讓我現在成了正式隊員了。
那天是體育鍛煉的時(shí)候，我和沈小蕓在竊竊私語(yǔ)：“怎么辦��？我還不會(huì )跳��！”我問(wèn)她，她說(shuō)；“沒(méi)有關(guān)系！前面的人沒(méi)有跳過(guò)我就不走，這樣你不是就可以跳過(guò)去了嗎？你一定可以”她說(shuō)，我心里漸漸有信心了。
開(kāi)始跳了，我心了牢牢的記住她對我說(shuō)的話(huà)：“你一定可以！”我第一個(gè)回合我還不是怎么熟練，但沈小蕓的的確確的是在前面走了的情況下她是沒(méi)有走，這不是摯友的表現嗎？
正是因為她那時(shí)這樣幫助我，我現在才是正式的隊員了，現在，她在我后面，我也常常幫助她、鼓勵她，也想讓她也成為正式的隊員！
心靈的觸動(dòng)作文6
生活中總有一些微不足道的小事發(fā)生，會(huì )觸動(dòng)你的內心，繼而成為一道靚麗的風(fēng)景，讓你難以忘記。
我輕快地走在喧鬧的馬路上，來(lái)來(lái)往往氤氳著(zhù)叫賣(mài)聲、汽車(chē)的鳴笛聲。人山人海，車(chē)水馬龍。
突然，路中有一個(gè)易拉罐橫坐在馬路上。這時(shí)，一位步履匆匆的經(jīng)理，用錚亮的皮鞋把它踢到馬路沿上的深水坑。又一位端莊富貴的婦女，厭惡似的饒了大半個(gè)圈子走開(kāi)了。而后，一群孩子嬉鬧，踢著(zhù)易拉罐向前跑去。我的心仿佛被一雙無(wú)形的大手掠起，遮住了溫暖的陽(yáng)光。
驀然，一雙飽經(jīng)風(fēng)霜、皺紋爬滿(mǎn)了胳膊的雙手輕輕地撿起了它，默默無(wú)聞的把它扔進(jìn)垃圾桶。
她拖著(zhù)佝僂的軀體，邁著(zhù)蹣跚的步伐，一步兩步的向前走去，用骨節分明的手把沿路的亂扔的果皮、隨手扔的垃圾、喝完了的塑料瓶一一撿起。衣服被垃圾弄臟，她也毫不在乎。畢竟她已年邁，豆大的汗珠從她珍珠是的銀白色發(fā)梢緩緩流下。她也只是用她單薄的肩膀擦掉汗珠。
心中的烏云漸漸散開(kāi)，大手撕開(kāi)了陰霾。一絲絲陽(yáng)光射入，在心田漫開(kāi)，使心靈有了觸動(dòng)。周?chē)?zhù)無(wú)限溫暖，大片湛藍的綢子記下這一道道美麗的風(fēng)景。
老婦人收拾完后，一一分類(lèi)放回垃圾桶，沒(méi)有聲張、沒(méi)有喧囂，像是一場(chǎng)神圣的儀式。
夕陽(yáng)西下，金光灑滿(mǎn)大地，她邁著(zhù)孱弱的步伐，顫顫巍巍地踩著(zhù)余暉向前走去。
這一幕成為觸動(dòng)我心靈的最美的風(fēng)景。
心靈的觸動(dòng)作文7
秋風(fēng)瑟瑟，落葉飄飄。我騎著(zhù)自行車(chē)在回家的路上。
一邊騎，一邊欣賞著(zhù)路邊的風(fēng)景，一片金黃的落葉從樹(shù)上飄落，猶如一只只翻飛的枯葉蝶在微風(fēng)中飛翔。終于到了目的地——公交車(chē)站。坐上車(chē)之后，我舒服地靠在椅子上，看著(zhù)窗外的車(chē)水馬龍，一個(gè)老奶奶牽著(zhù)外孫的手走在大街上，祖孫倆的背影在黃昏中顯得格外溫馨，我又看到一位母親正在給兒子戴上圍巾。
突然，我感覺(jué)有點(diǎn)冷了，伸手一摸，咦？我的包呢？我連忙下了車(chē)，一路奔向站點(diǎn)，剛才的好心情在一剎那馬上消失的無(wú)影無(wú)蹤。一路上寒風(fēng)刮在我的臉上，當回到站點(diǎn)時(shí)，車(chē)已經(jīng)被借走了，我一下子跌坐在花壇上，心里空落落的。
這時(shí)，一個(gè)慈祥的聲音響起了：“小姑娘，這包是你的嗎？”我轉頭一看，原來(lái)是一位清潔工老爺爺，我忙說(shuō)：“是的�！薄拔铱催@包放在自行車(chē)上，一定是別人丟了的，就收起來(lái)了�！闭f(shuō)完，就把包遞給了我。
拿上包又重新坐回了公交車(chē)，看到老爺爺推車(chē)走了時(shí)的背影，雖然消瘦矮小，但在我眼中卻高大極了，因為他有一顆善良的心。
那一幕，觸動(dòng)了我的心靈。
心靈的觸動(dòng)作文8
只要你給別人一個(gè)燦爛的微笑，別人就會(huì )熱情地擁抱你。
星期五晚上，星星閃閃發(fā)光。我輕快地走到大廣場(chǎng)，準備和同學(xué)們一起玩游戲。然而，我一到大廣場(chǎng)，就像一個(gè)泄氣的球，失望了。除了一群跳舞的奶奶和阿姨，廣場(chǎng)上連一個(gè)同學(xué)的影子都沒(méi)有。只看見(jiàn)一群小弟弟在踢足球�？吹轿业男值軅兺娴萌绱碎_(kāi)心，我也想加入他們的團隊。然而，我擔心我的兄弟會(huì )拒絕我。我真可恥！猶豫了很久之后，我鼓起勇氣膽怯地走到一個(gè)哥哥面前，問(wèn)道，“哥哥，我也想踢足球。我能成為他們中的一員嗎？”哥哥微笑著(zhù)回答，“是的，來(lái)吧！我們的團隊人手不足�！边@句話(huà)立刻讓我笑得心花怒放。
因此，我來(lái)到了我哥哥的團隊。為了報答哥哥，我成了哥哥隊的前鋒，同時(shí)踢了另外兩個(gè)球�，F在我的兄弟們都俏皮地叫我“黃色男孩”。盡管如此，我仍然和我的兄弟們玩得很開(kāi)心。我們團結一致，經(jīng)過(guò)每個(gè)人的完美合作，我們的團隊贏(yíng)得了巨大的勝利，笑聲響徹廣場(chǎng)。
這一事件最終實(shí)現了母親的話(huà):“只要你給別人一個(gè)燦爛的微笑，別人就會(huì )用一個(gè)溫暖的擁抱來(lái)回應你。如果人們和睦相處，他們將收獲無(wú)限的幸福和友誼。
心靈的觸動(dòng)作文9
上半學(xué)期，我看了一本書(shū)，它就是美國女作家海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》，讀了這本書(shū)，我的心弦為之觸動(dòng)。
海倫小的時(shí)候，不幸失明，又成為聾啞人，世界對她來(lái)說(shuō)是無(wú)聲無(wú)形的黑暗，這對一個(gè)天真爛漫的孩子來(lái)說(shuō)是多么殘酷的現實(shí)��！但海倫的全家不僅沒(méi)有因此而嫌棄她，反而更加寵愛(ài)她，呵護她，還為她請來(lái)了莎莉文老師專(zhuān)門(mén)傳授她知識。
在莎莉文老師的精心教育下，海倫以常人難以想象的毅力，克服重重困難，同時(shí)掌握德、英、法、拉丁、希臘五種語(yǔ)言，并成功的考上哈佛大學(xué)。畢業(yè)后，海倫與莎莉文老師四處奔波演講，還建立了國家殘疾人慈善機構，很多像海倫一樣的殘疾人得到了幫助，在社會(huì )上產(chǎn)生了很大的影響，這些輝煌的成就人們很難想象是兩個(gè)弱女子建立的。莎莉文老師臨終前說(shuō)：“海倫如果離不開(kāi)我的話(huà)，那我終生的努力將全盤(pán)皆輸！”這句話(huà)讓我深深的體會(huì )到這兩顆攜手與命運抗爭的心靈的高貴。
讀了這本書(shū)后，我不禁心潮起伏：莎莉文老師和海倫的堅強、勇敢、不屈不撓的精神，像明燈一樣照亮我的內心世界，激勵我不管遭遇多大困難，都要向她們一樣，堅強地面對困難，勇于接受挑戰，永遠不要封閉心靈的窗戶(hù)，要用心去傾聽(tīng)世界！也昭示那些殘疾的人：身體的殘疾并不可怕，如果心靈殘疾了，那才是真正的不可救藥！
心靈的觸動(dòng)作文10
天地間的水龍頭被打開(kāi)了……
世間被覆上一層厚厚的雨簾。雨滴猶如一根根銀白色的鋼針，劃破天空的沉寂，向人間氣勢洶洶地追殺而來(lái)。雨滴砸在地面上，每一下都鉆心地疼。
老天似乎與我作對，一下課，便放了這百萬(wàn)大軍，打得我措手不及�？匆�(jiàn)別的同學(xué)都撐著(zhù)傘，歡歡喜喜地沖家而去，我越發(fā)著(zhù)急。爸爸上班，媽媽發(fā)高燒，臥病在床，大抵是無(wú)法來(lái)接我，無(wú)助的我只好等待雨停。
雨滴們咄咄逼人，不愿放過(guò)我。過(guò)了半小時(shí)，雨勢絲毫不減。雨滴仍排山倒海而來(lái)，沒(méi)有一絲松懈。是要把我澆成一只落湯雞，才肯罷休吧！
沒(méi)辦法了，我一咬牙，正準備沖出去和雨來(lái)一場(chǎng)博弈時(shí)，一個(gè)身影映入了我的眼簾：短頭發(fā)、瘦身材，憔悴的臉，是媽媽?zhuān)∷龘沃?zhù)一把雨傘，在驟雨中艱難行走。雨打在地上，又濺起，濺在媽媽的身上，像惡作劇一般，把媽媽衣服的下擺濕透了，褲子也濕了一大截。
我飛奔過(guò)去，跑到傘下。媽媽拿過(guò)我的.書(shū)包，背在身上，用傘把我牢牢罩住。我扶著(zhù)她，向家中走去。一路上，傘總是向我這邊傾斜……
雨小了。不知是母親的暖感動(dòng)了這百萬(wàn)大軍，還是因為頭頂上這片“藍天”，都無(wú)從知道。風(fēng)雨中，一對母子，緊挨著(zhù)，共擎一把傘。斜斜的雨簾，斜斜的傘，成了一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)。
母愛(ài)是何？是那溫暖的陽(yáng)光也罷，是那燦爛的春景也罷，我僅知道，風(fēng)雨中那把斜斜的傘，便是母愛(ài)……
心靈的觸動(dòng)作文11
夏日午后，蟬聲如織，我獨自在家里漫不經(jīng)心整理著(zhù)書(shū)桌。從一本舊書(shū)驀然飄著(zhù)一張照片，我俯身拾起……
那是一張已經(jīng)泛黃的照片，也是觸動(dòng)我心靈的一張照片。
照片上是一對笑得很開(kāi)心的祖孫倆。女孩揪著(zhù)老人的胡須，被老人抱在懷里，而老人只是很開(kāi)心的笑著(zhù)。
像是被什么擊中了一樣，遺忘的記憶涌上心頭：那時(shí)的我才4歲，還很小，就要面臨失去外祖父的事，我一路緊牽著(zhù)哥哥的手，跟著(zhù)父母親的步伐走，生怕一不小心就跟他們走散了。到了大廳，我看著(zhù)母親一直哭，她哭得鼻頭紅紅的。我親眼看到外公安靜地躺在靈柩上，很想上去把他叫醒。但在我看到外公那布滿(mǎn)皺紋的臉上露出了一種似是解脫的表情，是呀，外公不用再受病魔的折磨，這對他來(lái)說(shuō)或許是真的解脫了。所以，我遲疑了。
之前，我一度以為外公會(huì )醒來(lái)。但終究沒(méi)有。我親眼看到工作人員推著(zhù)靈柩把外公的尸體抬去火化，在這一刻，我的淚像斷了弦的珠子似的，一直掉個(gè)不停。母親想用手遮住我的眼睛，我極力撥開(kāi)母親覆在我眼上的手，抬頭看向母親那張布滿(mǎn)淚花的臉，我拒絕了。那一天，我哭的很厲害。
后來(lái)，我也漸漸學(xué)會(huì )平復對爺爺不舍的感情。時(shí)間也過(guò)得飛快，一眨眼，已經(jīng)晃過(guò)了十一個(gè)年頭，我已經(jīng)是個(gè)初中生了，以前的事都給忘了。直到那一天的下午，那張泛黃的照片，那個(gè)淚流滿(mǎn)面的人兒，一直觸動(dòng)我的心靈。我呆呆的看著(zhù)那張照片，任記憶像潮水般向我涌來(lái)，心中的感覺(jué)可謂是五味雜陳。
心靈的觸動(dòng)作文12
上星期，我們學(xué)校舉行了一次活動(dòng)，給我的心靈帶來(lái)了巨大的觸動(dòng)。
我們首先要知道自己的壞習慣。老師給我發(fā)了張白紙，讓我們在上面寫(xiě)出壞習慣。我一下子寫(xiě)出了十條，讓我自己都大吃一驚
接著(zhù)，我們要體會(huì )到這些壞習慣給我們帶來(lái)的阻力，從而意識到改變這些習慣有多么重要。老師拿來(lái)五條紅繩子，分別代表壞習慣綁在腰上，讓我們知道五條壞習慣給我們帶來(lái)的阻力。當我拉別人時(shí)，使盡力氣，絕對不讓別人前進(jìn)，而我和一起來(lái)當阻力的同學(xué)也是一樣。這時(shí)“戰斗”之后，那人的手臂上出現了一道道鮮紅的痕跡，看著(zhù)都疼。當我來(lái)體會(huì )的時(shí)候更是心驚膽戰，為了成功，我一步一步地緩慢向前走，拉我的人看到后，更是加大力量，把我向后拉，我一下子退了好幾步。這時(shí)，我感到他們仿佛是一群兇窮惡極的魔鬼，將我拉向失敗的深淵，又像一頭惡獅，正在將我一口口地吞噬。終于，我失敗了。
這時(shí)，老師讓我們集合起來(lái)，互相交流自己的感受，然后把寫(xiě)著(zhù)壞習慣的紙條扔進(jìn)了一個(gè)箱子里，代表拋棄這些習慣，我狠狠地把那紙條揉成一團用力扔進(jìn)了那個(gè)箱子里，此時(shí)，我已經(jīng)下定決心，一定要把這些壞習慣改正，做一個(gè)優(yōu)秀的人。
最后，老師送給了我們許多的好習慣，我想，我以后一定要朝著(zhù)這些優(yōu)點(diǎn)進(jìn)發(fā)。
缺點(diǎn)會(huì )不斷給我們施加壓力，增加阻力，如果想要成功，請拋棄這些缺點(diǎn)，讓自身的優(yōu)點(diǎn)越來(lái)越多吧！
心靈的觸動(dòng)作文13
每天走在放學(xué)的路上，你是否想過(guò)，是誰(shuí)，把路打掃的干干凈凈，是他們——任勞任怨的環(huán)衛工人們。
即使喧囂的街道變得安靜，即使擁擠的汽車(chē)停止運行，可愛(ài)的孩子們已經(jīng)入睡，他們依舊堅守在自己的崗位上，依舊認真地清掃路面。是他們——辛勤的環(huán)衛工人們，保護著(zhù)一個(gè)城市的市容！
每一個(gè)炎熱的夏日，他們在不停地清掃；每一個(gè)寒冷的冬夜，他們在不停地拾撿。如果你扔下一片垃圾，那么他們將會(huì )重新清掃。他們從未抱怨，為了您以及您的家人的健康，無(wú)論多臟多臭，他們都無(wú)怨無(wú)悔。這些可敬的工人們，不知救過(guò)多少突發(fā)病痛的人，就算他們身上掛滿(mǎn)了灰塵，可它們卻擁有一顆無(wú)比純凈的心靈！他們在平凡的崗位上做著(zhù)不平凡的事。這平凡之中蘊含著(zhù)優(yōu)秀的道德素質(zhì)，這平凡之中孕育著(zhù)偉大！
如果把一座城市比作宏偉的交響曲，那么這些環(huán)衛工人就是美妙的音符，或許很渺小，但只有這些渺小的音符，才能組合出城市的主旋律！如果把我們的祖國比作群星璀璨的夜空，那么這些環(huán)衛工人就是美麗的星星。即使人們不知道這些星星真正的名字，但這些星星卻無(wú)私的閃耀著(zhù)光芒，只有這些不知名的星星，才能將浩瀚的宇宙裝點(diǎn)得如此奪目！
那些渺小的音符，那些不知名的星星，正是我們所要贊美的，我由衷的贊美那些任勞任怨的環(huán)衛工人，因為有你們，我們的生活才更加繽紛！
心靈的觸動(dòng)作文14
一束燦爛的光線(xiàn)，可以使花兒開(kāi)得更加富有生機和活力。
一場(chǎng)連綿的細雨，可以使莊稼長(cháng)得更加顆粒飽滿(mǎn)與健壯。
一摟淡淡的輕煙，可以使鳥(niǎo)兒飛的更高。
一朵潔白的云彩，可以使蔚藍的天空顯得更加開(kāi)闊與敞亮。有時(shí)一兩只高飛的鳥(niǎo)兒，玩累了，停息在那朵云彩上，互相逗樂(lè )與嬉戲，為單調的天空增添了不少顏色與生機活力，我愛(ài)那一朵小小的云彩！它是藍天圖上最淡雅、最美的一筆！
在春光明媚，牡丹飄香，楊柳垂鬢之際，一絲絲微風(fēng)吹來(lái)，平靜的湖面回旋起了纖釬細腰，它的長(cháng)發(fā)一根根垂到波光粼粼的湖面，使回旋著(zhù)清波的湖面更加美麗！我愛(ài)那一絲清風(fēng)，它使楊柳更加嫵媚迷人，使牡丹的香氣傳得更遠……
在春天的校園里，陽(yáng)光是那么的迷人，它散了庭院，灑向操場(chǎng)，使運動(dòng)健兒們，跑得更快，跳得更遠，飛得更高……陽(yáng)光撒向草地，使草兒從惡夢(mèng)中舒醒，快速的抽芽，向上伸展向遠處蔓延開(kāi)去……陽(yáng)光撒向花園，使花兒開(kāi)得茂盛，香氣傳得更遠，顏色更加耀眼，引來(lái)了成群結伴而來(lái)的蝶兒來(lái)采花粉，蜂兒來(lái)采花蜜好不熱鬧。石凳上坐著(zhù)的學(xué)生有看書(shū)的，有聊天的，也有看花捉蝶的，其樂(lè )融融！陽(yáng)光撒向教室，使學(xué)子們的精力更加充沛，坐得更加更正，聽(tīng)得更加認真，讀書(shū)聲更加剛健有力……我愛(ài)春天的陽(yáng)光，它使我們的生活變得更加美好，世界變得更加豐富多彩，學(xué)習變得樂(lè )趣更佳！
大自然主宰著(zhù)人間萬(wàn)物，我愛(ài)生活，愛(ài)世界，愛(ài)和平……愛(ài)一切美好的事物，所以我愛(ài)大自然！
心靈的觸動(dòng)作文15
感動(dòng)是人類(lèi)最美麗的情緒，那種心靈震顫所帶來(lái)的幸福感覺(jué)，是心與心之間最美麗的碰撞。
讀書(shū)的過(guò)程是收集一個(gè)個(gè)感動(dòng)的過(guò)程，為關(guān)羽的千里走單騎所感動(dòng)；為梁山泊與祝英臺對感情的至死不渝所感動(dòng)；為蘇秦的懸梁刺股所感動(dòng)。歷史的沙灘上埋下了許多美麗的貝殼，我愿做一個(gè)拾貝者去收集這一片片被遺失的感動(dòng)。
世間百態(tài)，生活的細枝末節里也閃動(dòng)著(zhù)感動(dòng)的光芒。是否有一段時(shí)間每當你起床時(shí)，牙膏有人為你擠了，洗臉水也給你準備好了，就連早點(diǎn)也給你買(mǎi)回來(lái)了？還有那個(gè)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)總是喜歡在你耳邊嶗嘮叨叨，唧唧歪歪，羅羅嗦嗦地說(shuō)個(gè)不停，然后在你不厭其煩，忍無(wú)可忍，奪門(mén)而逃時(shí)，心里總會(huì )有些酸酸暖暖的東西冒出來(lái)。無(wú)須太復雜，一件事，一個(gè)人，都足夠我們感動(dòng)。
有時(shí)候，我們也會(huì )為身邊的事物所感動(dòng)。有時(shí)候會(huì )為螞蟻搬家時(shí)的艱辛而感動(dòng)；有時(shí)候會(huì )為孩童一句天真幼稚的話(huà)而感動(dòng)；有時(shí)候也會(huì )為寒風(fēng)中的一朵梅花而感動(dòng)。有時(shí)候，感動(dòng)就在身邊。
也許，光感動(dòng)是不夠的。在看到山區里孩子們渴望讀書(shū)的眼神后，為什么我們在落淚的同時(shí)不省下買(mǎi)零食，買(mǎi)MP3的錢(qián)去捐贈給他們呢？在看到解放軍戰士奮不顧身地抗洪救災時(shí)，為什么我們在受到震撼的同時(shí)，卻沒(méi)人拿出自我的舊衣物前往捐獻處呢？也許我們在感動(dòng)的同時(shí)不就應僅僅只是感動(dòng)。
每一次感動(dòng)都是靈魂的一次凈化，都是一次愛(ài)的升華。
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