【精選】動(dòng)作作文5篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的動(dòng)作作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

動(dòng)作作文 篇1

　　如果說(shuō)，道德是一葉春風(fēng)，那是因為它唯美；如果說(shuō)，道德是一股暖流，那是因為它醇厚；如果說(shuō)，道德是一滴淚水，那是因為它晶瑩……

　　它，是情感大海的呼喚，是夢(mèng)想天空的白云，是鮮花綻放的微笑。

　　做一個(gè)有道德的人，并不需要大張旗鼓，只需從小事做起，從身邊開(kāi)始。

　　首先從家里做起。早晨，起床后，一聲“媽媽早、爸爸早”，會(huì )讓整個(gè)家頓時(shí)充滿(mǎn)溫馨與活力。

　　走出家門(mén)，看到路旁垃圾桶邊，橫著(zhù)一個(gè)空塑料瓶，走過(guò)去，撿起，輕輕放入垃圾桶，創(chuàng )造了潔凈的一角。

　　搭上公車(chē)，安靜的坐著(zhù)。下一站，一位步履蹣跚的老奶奶拄著(zhù)拐杖慢慢的走上來(lái)，馬上站起，讓老奶奶坐到自己的位置上，環(huán)顧四周，投來(lái)許許多多贊賞的目光，心中暖暖的。

　　走進(jìn)校門(mén)，迎面碰到幾位老師，禮貌的說(shuō)聲“老師早”，抬頭看見(jiàn)老師微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭，心里像喝了蜜一樣，甜甜的。

　　走進(jìn)教室，遇到同學(xué)微笑的說(shuō)聲“早”，會(huì )使自己倍感愉悅。

　　當同學(xué)需要幫助時(shí)及時(shí)出手相助，看到同學(xué)充滿(mǎn)謝意的眼神，會(huì )使你倍感欣慰；當老師委派任務(wù)時(shí)，積極參加，看到老師投來(lái)滿(mǎn)意的眼光，會(huì )讓自己有滿(mǎn)足感。

　　微笑的面對每一個(gè)人，學(xué)會(huì )給別人讓路，善意的出手相助，會(huì )讓你變得更加美麗動(dòng)人。

　　做一個(gè)有道德的人，不一定要大力出資，不一定要掏心掏肺，不一定要竭心盡力，不一定要……只需要一份心，一份情就足夠了。

　　做一個(gè)有道德的人，鄉村會(huì )因你而更靚麗，城市會(huì )因你而更美好，生活會(huì )因你而更加精彩。

　　一滴水可以折射出太陽(yáng)的光輝，一個(gè)動(dòng)作可以反映出一個(gè)人的品質(zhì)與人格。

　　道德，如梅花，暗香浮動(dòng)！

動(dòng)作作文 篇2

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的煩惱也越來(lái)越多。老爸老媽外加老師的“緊箍咒”，面對壓得透不過(guò)氣的“作業(yè)山”，想起兒時(shí)無(wú)限崇拜的“神通廣大”的卡通人物哆啦A夢(mèng)，我真是羨慕大雄呀！什么時(shí)候，我也有個(gè)哆啦A夢(mèng)就好了。

　　“叮鈴鈴！”鬧鐘又響了起來(lái)，我好困哪，再不起床就要遲到了。怎么辦？沒(méi)關(guān)系，哆啦A夢(mèng)在嘛！我不急不慢地刷牙、洗臉，背上了書(shū)包，打開(kāi)“隨意門(mén)”，哈哈，到學(xué)校了，還早了十五分鐘呢！

　　我坐在書(shū)桌前，“啊，怎么還有這么多作業(yè)！”心煩哪！寫(xiě)都寫(xiě)不完。怎么辦？沒(méi)關(guān)系，哆啦A夢(mèng)在嘛！“調時(shí)鬧鐘”登場(chǎng)！一撳按鈕，時(shí)間暫停了。我伏在書(shū)桌上先小睡一會(huì )兒，再寫(xiě)作業(yè)也沒(méi)關(guān)系，反正時(shí)間充足。等我的完成作業(yè)，再撳“調時(shí)鬧鐘”的按鈕，哇，才一點(diǎn)就寫(xiě)完作業(yè)啦！

　　“嘩啦嘩啦……”這天氣也太耍賴(lài)了吧！好不容易抽出時(shí)間與朋友們去戶(hù)外，又被這該死的雨給泡湯了。怎么辦？沒(méi)關(guān)系，哆啦A夢(mèng)在嘛！我用“時(shí)差儀”改成夏威夷的天氣，太陽(yáng)高照，我們又可以玩了。

　　當然，如果我有了哆啦A夢(mèng)，煩惱變成快樂(lè )的事肯定遠遠不止這些。雖然，哆啦A夢(mèng)在現實(shí)中并不存在，有朝一日，我一定要發(fā)明真正的哆啦A夢(mèng)，讓世界上所有的人都過(guò)上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。

動(dòng)作作文 篇3

　　光陰似箭，日月如梭，快樂(lè )的小學(xué)時(shí)光即將匆匆走過(guò)，好像昨天我還是剛入學(xué)的小姑娘，轉眼間已經(jīng)長(cháng)大了，成了五年級的畢業(yè)班。在這短短的三個(gè)月里，我希望為母校留下最美的形象。

　　星期五，我們學(xué)校隆重舉行了“爭當優(yōu)秀畢業(yè)生”動(dòng)員大會(huì )，聽(tīng)著(zhù)老師、校長(cháng)的諄諄教誨，聽(tīng)著(zhù)臺上同學(xué)們那鏗鏘有力的發(fā)言，再低頭看看我們的誓詞，就讓我感到自己有許多的不足之處需要改正。

　　在這個(gè)學(xué)期里，我要堅持寫(xiě)好每一次作業(yè)，不為寫(xiě)作業(yè)而寫(xiě)作業(yè)；另外，要少些錯別字，減少卷面的涂改次數。數學(xué)課上，我的腦袋旋轉速度特別快，恨不得回答老師的'所有問(wèn)題；可一到語(yǔ)文課上，我就不怎么舉手了，手仿佛有千斤重，有時(shí)即使知道答案也不積極發(fā)言，總是做默默無(wú)聞的旁觀(guān)者。我決定改掉這個(gè)奇怪的毛病，讓我的大腦每時(shí)每刻保持“運動(dòng)”，向優(yōu)秀畢業(yè)生“進(jìn)軍”！

　　今天，我以學(xué)校為榮，明天，學(xué)校將以我為榮。我還要承諾：

　　1、提前預習，及時(shí)復習。

　　2、認真聽(tīng)講，大膽發(fā)言。

　　3、積極寫(xiě)博、交流。

　　4、用心完成作業(yè)不拖拉。

　　“心動(dòng)不如行動(dòng)！”讓我們勇敢地挑戰自我，與良好習慣相伴而行吧！努力做最好的自己，向著(zhù)優(yōu)秀畢業(yè)生，出發(fā)！

動(dòng)作作文 篇4

　　今天下午1：3０，我們來(lái)到珠江路地鐵站，完成第一次假日小隊活動(dòng)。

　　等我們７個(gè)人來(lái)齊了來(lái)齊了，我們排成對在一個(gè)角落里的房間的門(mén)口站著(zhù)。易安心的爸爸進(jìn)去了，一段時(shí)間沒(méi)出來(lái)，我往里望了一眼，里面有一個(gè)很長(cháng)的走廊，有ｎ個(gè)房間，數也數不完。５分鐘后，易安心爸爸出來(lái)了，拿了３個(gè)標牌，４個(gè)綬帶。我，姚天豫和龔一凡舉著(zhù)標牌，其他４個(gè)女生帶著(zhù)綬帶，在易安心爸爸的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了進(jìn)站的地鐵的門(mén)口。排好隊，呆呆的站在那里，家長(cháng)在一旁拍照。拍了幾張之后，把裝備脫下來(lái)，又回到了上面。易安心媽媽拿起一盒筆，每人一支，又拿起厚厚一摞子紙，每人差不多４０－５０張，讓別人在上面簽名，然后送到青奧組委會(huì )上，黏黏貼貼，做成一面大旗幟。哎呀！行動(dòng)了！快點(diǎn)找人簽名。

　　我來(lái)到了一個(gè)賣(mài)小吃的區域，請他們來(lái)簽名。我找了八家店，每店３個(gè)人，一共２４個(gè)人。還剩１６張了，這時(shí)，我聽(tīng)到了有人在說(shuō)日語(yǔ)，原來(lái)是兩個(gè)日本小女孩兒，他們很樂(lè )意給我名，而且還給我們簽了兩個(gè)朋友的名字。突然，我看到有一個(gè)老外，準備進(jìn)站，我立刻追了上去。老外看到我在追他，開(kāi)始跑了起來(lái)，很快就進(jìn)站了。爸爸看到我沒(méi)有追上老外，就把自己的名字和其他幾個(gè)同事的名字也簽了上去。

　　這次活動(dòng)因為天氣原因，持續的時(shí)間很短，但我們用自己的方法傳遞青奧，推廣青奧。雖然我們沒(méi)有參加青奧會(huì )，總之，我們?yōu)榍鄪W會(huì )盡了一份力，使更多的人認識青奧會(huì )。

動(dòng)作作文 篇5

　　一個(gè)普通的下午，在我埋頭工作的時(shí)候，突然跳出了驗證消息，我點(diǎn)擊開(kāi)來(lái)，原來(lái)是一位老同學(xué)邀請我加入群，那個(gè)年代我們一起復習的群。

　　我不假思索地接受了邀請，沒(méi)想到后來(lái)就是因為這樣一個(gè)不期而遇的舉動(dòng)，凌亂了心。

　　晚上跟老公通完電話(huà)，發(fā)現初戀發(fā)來(lái)的好友驗證信息。我想他是通過(guò)那個(gè)群找到我的吧，我也沒(méi)有猶豫通過(guò)驗證消息了�；蛟S我當初在加入群的時(shí)候心里就在期待重遇他，就在期盼這樣的時(shí)刻到來(lái)吧。

　　思緒將我拉回十年前……

　　那年我們是一個(gè)初三復習班成人校的同學(xué)。初戀是我們那個(gè)班的班草，陽(yáng)光帥氣，學(xué)習成績(jì)也好，班里很多女生心儀她。我還記得當時(shí)我的同桌個(gè)子不高，胖胖的，長(cháng)得倒也挺可愛(ài)，很瘋狂大膽地公開(kāi)追求他。要知道那個(gè)年紀的我們大多對感情是含蓄的，只會(huì )在心里默默地喜歡關(guān)注某個(gè)人，像我同桌這樣大膽開(kāi)放的人還真是少見(jiàn)。

　　有一次課堂上，看見(jiàn)她筆一直不停的在紙上畫(huà)，我問(wèn)她在干什么。她告訴我她一直在寫(xiě)S君（初戀）的名字，因為她聽(tīng)說(shuō)在紙上一直寫(xiě)自己深?lèi)?ài)人的名字，寫(xiě)一萬(wàn)遍，筆畫(huà)不能斷了，這樣她的夢(mèng)想就可以成真。還記得當時(shí)她的神情很虔誠，很堅定，有點(diǎn)震撼到了我。

　　我在想什么樣的男生能讓她這樣著(zhù)迷，于是我慢慢地關(guān)注到S，球場(chǎng)上揮汗跳動(dòng)的身影，棱角分明略顯嚴峻的輪廓，不知什么時(shí)候開(kāi)始我關(guān)注他的一舉一動(dòng)，渴盼在食堂，在班級，在校門(mén)口…在每一個(gè)角落都能遇上他，就這樣我迷戀上了他。這青澀的情竇初開(kāi)使我嬌羞于向他表白，于是我開(kāi)始寫(xiě)日記，把每一次的怦然心動(dòng)都一一記錄，就好像在他耳邊對他輕聲低喃。

　　學(xué)習生活就這樣在我一天一天翻過(guò)的日記本中平靜地繼續著(zhù)。直到有一天，始料未及地打破了我那份小心隱藏的感情。當時(shí)同班有一個(gè)跟我關(guān)系比較近的男同學(xué)，暫且成為Y君，他趁著(zhù)中午大家午休的時(shí)候撬開(kāi)了我的日記本，當時(shí)的日記本都是有三個(gè)數字密碼上鎖的，不知道現在有沒(méi)有更高級的日記本了。在我完全不知情的情況下，Y君可惡地翻看了我所有的日記，而且還將日記本拿給S看。那天天氣很熱，睡完午覺(jué)我照常地來(lái)到教室準備下午的課程。剛到課桌前，就看到桌子上攤開(kāi)的日記本，我完全震驚住了，整個(gè)人懵了，這里面可是承載了我多少青澀的秘密，現在全班皆知了嗎，他也知道了嗎，多少同學(xué)會(huì )看我的笑話(huà)呀，臉龐噌地燒起來(lái)。

　　待續......

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