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我班的跳繩高手四年級作文450字
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的我班的跳繩高手四年級作文450字，歡迎大家分享。
我班的跳繩高手四年級作文450字 1
我們班有一位跳繩高手，要說(shuō)他的跳繩技術(shù)，大家可是贊不絕口。他就是張明。
要說(shuō)張明最拿手的，那肯定是花樣跳繩了�，F在已經(jīng)是下課時(shí)間了，如果我沒(méi)有猜錯，張明一定又在練繩了。果然不出我所料，你看，他正在練“雙飛”（雙搖跳）呢！他身輕如燕，一口氣可以跳上幾十個(gè)。過(guò)了一會(huì )兒，張明跳累了，直喘氣。如果你以為這樣他就要回教室休息，那就大錯特錯了。雖然他的腿累了，跳不動(dòng)了，但手可不肯閑著(zhù)。你看，他開(kāi)始一邊甩繩一邊轉身，這繩子就像被施了魔法一樣，任憑他擺布�！班辍�！“嚓”！“嚓”！繩子忽前忽后，忽上忽下，穿梭自如，而他的身體也跟著(zhù)有節奏地晃動(dòng)著(zhù)。
張明跳繩不僅會(huì )單人花樣，還會(huì )多人玩花樣�？�，他的搭檔——邵鴻彬來(lái)了。他倆開(kāi)始了“車(chē)輪跳”。大家正看得起勁時(shí)，只見(jiàn)他倆一前一后又來(lái)了個(gè)大轉身，接著(zhù)又是一個(gè)換位。頓時(shí)，周?chē)懫鹆藷崃业恼坡暫鸵黄皣K嘖”贊嘆聲。這還不是最精彩的，最激動(dòng)人心的'是看張明跳“交互繩”。繩子“嚓嚓嚓嚓”地打著(zhù)地面，快如閃電。但張明卻能輕易地鉆到繩子中間，跟著(zhù)繩子的節奏，飛快地跳動(dòng)，甚至在交互繩中玩倒立，甩雙搖。
聽(tīng)了我的介紹，現在你該明白了，張明被稱(chēng)為跳繩高手不僅因為跳得快，而且能將表演融于跳繩之中��！
我班的跳繩高手四年級作文450字 2
今天，同學(xué)們盼望已久的體質(zhì)測試終于來(lái)到了，我們四年級的測試項目共有4個(gè)：50米短跑，座位體前屈，一分鐘跳繩和仰臥起坐。這其中，我最拿手的項目就數跳繩了，為了這次測試，我白天在學(xué)校里練，放學(xué)回家后在家里練，別看我的個(gè)子在班里最矮，可跳起繩來(lái)可是無(wú)人能敵的.，我要在同學(xué)們面前一展身手。
下午測試的跳繩時(shí)間到了，我心想：“我一定要穩穩地跳，不能出現意外，以免耽誤時(shí)間�！蔽覀兪前磳W(xué)號分組的，我被分到第四組，這樣，我要等前面三組同學(xué)跳完才能開(kāi)始。我邊觀(guān)看著(zhù)正在測試的同學(xué)，邊總結經(jīng)驗，一定要繩子不打結，手腳動(dòng)作要協(xié)調。很快輪到我了，走到指定的位置，盡管我穩定了一下情緒，可心里還是有些緊張，只聽(tīng)裁判發(fā)令：“預備，開(kāi)始�！蔽揖退⑺⑺⒌靥似饋�(lái)。
為了跳得快一點(diǎn)，我采取“飛步”跳法，雙腳交替進(jìn)行，雙手迅速搖動(dòng)，當我跳到100個(gè)的時(shí)候，我感覺(jué)沒(méi)什么，可到了150多的時(shí)候，我已經(jīng)氣喘吁吁了，堅持，挺住，不能停下來(lái)。我默默地鼓勵著(zhù)自己，盡管沒(méi)有之前快，可我始終沒(méi)有松懈，我拼盡全力，又堅持跳了30個(gè)，只聽(tīng)見(jiàn)裁判說(shuō)：“停�！�，我立刻停了下來(lái)，實(shí)在是不能跳動(dòng)了，終于可以休息了。當老師告訴我跳了180個(gè)的時(shí)候，我高興得跳了起來(lái)。要知道，男生127個(gè)就是優(yōu)秀了，我能跳180個(gè)可是我們班這次測試最好成績(jì)了。
誰(shuí)說(shuō)我不是跳繩高手？
我班的跳繩高手四年級作文450字 3
話(huà)說(shuō)我們班的跳繩高手當然是大名鼎鼎的張文潔，如果她當第二，沒(méi)人敢當第一。先說(shuō)說(shuō)她的外表吧，她有著(zhù)一頭烏黑茂密的頭發(fā)，皮膚白白的，兩個(gè)大眼睛閃閃發(fā)光，可愛(ài)極了。她走起路來(lái)像是一陣鳳掠過(guò)，站著(zhù)就像一棵挺拔的松樹(shù)一樣。她說(shuō)話(huà)很溫柔，她也很愛(ài)笑，她可是我們班的女神��！
要說(shuō)，她為什么跳繩跳得那么厲害，那還得從開(kāi)學(xué)講起：剛開(kāi)學(xué)的那一天，學(xué)校附近正好舉行跳繩總決賽，張文潔便跑去觀(guān)看比賽。在比賽的過(guò)程中，有個(gè)選手在一分鐘跳出了150下的好成績(jì)，不禁令張文潔驚訝起來(lái)。最終比賽的結果就是那位選手。當那位選手走下臺時(shí)，張文潔走到她的身邊，問(wèn)：“您是怎樣取得這樣的好成績(jì)的.呢？可不可以教我一下？”那位選手轉過(guò)頭，看了看張文潔，說(shuō)：“這主要是通過(guò)勤奮和刻苦練習才行的，你只要努力去練習也會(huì )像我一樣的！”這句話(huà)激勵了張文潔，從那時(shí)候張文潔只要有休閑時(shí)間，就會(huì )練習跳繩。剛開(kāi)始，并不是那么地順利，她一跳兩三個(gè)就會(huì )被繩子絆倒。接連幾次，她的手還有膝蓋都被擦傷了，但她并不放棄拿了個(gè)創(chuàng )可貼，貼上去又繼續跳起來(lái)。
就這樣日復一日的練習，她終于熟能生巧了。在第二季的跳繩比賽中，她參加了比賽。，她沒(méi)想到，她竟然碰到上一季取得冠軍的那位選手。那時(shí)，她的壓力非常大，但她頂住了壓力。她和那位選手PK時(shí)，她戰勝了那位選手，也就取得了冠軍！那位選手向她表示祝賀！
就這樣，她取得了冠軍！
我班的跳繩高手四年級作文450字 4
如果提起跳繩，你們一定會(huì )對我連連稱(chēng)贊。因為好多人都說(shuō)我的跳繩技術(shù)果然名不虛傳，不愧是跳繩高手！
記得去年冬天，學(xué)校舉辦冬季“三項”比賽。老師和同學(xué)們都推薦選我和劉永嶺去參加冬季“三項”。一到賽場(chǎng)上，我的心里就開(kāi)始敲起了小鼓：這次比賽結果會(huì )是什么？輪到我上場(chǎng)了，我走上前去，心吊到了嗓子眼。隨著(zhù)裁判員一聲令下，我開(kāi)始跳繩了。這時(shí)候，我在上下跳動(dòng)著(zhù)，繩子也跟著(zhù)在我的上頭下腳一閃而過(guò)，好像一個(gè)上下翻飛的風(fēng)火輪似的，看得同學(xué)們眼花繚亂，數都數不清。緊接著(zhù)，我越跳越快，手腳配合得特別順利，我完全沉浸在其中，已經(jīng)忘了周?chē)囊磺�。不知不覺(jué)，時(shí)間到了，裁判員吹響了哨子，我便停了下來(lái)�！耙话侔耸�！”我聽(tīng)到成績(jì)后暗暗吃了一驚:哇！我居然跳了這么多下！隨即，老師和同學(xué)們?yōu)槲翼懫鹆藷崃业恼坡�。享受勝利的這一刻，已經(jīng)深深地印在了我的`腦海中，每當我想起來(lái)，就有說(shuō)不出的自豪！
可是你知道嗎？跳繩也要付出汗水。記得我剛開(kāi)始學(xué)跳繩的時(shí)候，我跳得很慢，落地好像石頭一樣沉重，成績(jì)總是在五十個(gè)左右徘徊著(zhù)。但是，我沒(méi)有放棄，繼續跳，每天都練習，手掌也常常磨得起了水泡。我練著(zhù)練著(zhù)，后來(lái)我越跳越快，越跳越輕。終于，我就能一次跳一百多個(gè)了。
有志者，事競成。怎么樣？我這個(gè)跳繩高手讓你們刮目相看了吧？
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