與跳繩有關(guān)的作文（通用48篇）
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的與跳繩有關(guān)的作文，歡迎大家分享。
與跳繩的作文 1
今天天氣有點(diǎn)冷，我感到手有點(diǎn)涼，覺(jué)得自己的手好像一塊冰一樣涼，描寫(xiě)跳繩的作文。于是，我對爸爸說(shuō)：“爸爸，我冷！”爸爸走過(guò)來(lái)摸了一下我的手說(shuō)：“你不是冷，而是由于缺少運動(dòng)才會(huì )覺(jué)得冷的。我看你去運動(dòng)，或者活動(dòng)活動(dòng)就會(huì )好的，手也不會(huì )涼了�！蔽艺f(shuō)：“我應該搞什么活動(dòng)呀？”爸爸說(shuō)：“孩子，你可以跳跳繩呀！這不是最簡(jiǎn)單的活動(dòng)嗎？只要拿一根繩子，到外面找一塊空的`地方就可以了�！蔽艺f(shuō)：“好，那我去跳繩了！”說(shuō)著(zhù)，我去找了一根繩子走出了家門(mén)。
出了家門(mén)，我看到自己家門(mén)前就有一塊空著(zhù)的地方，那正是跳繩的好地方。我站好位置就開(kāi)始跳繩了。開(kāi)始跳繩的時(shí)候，我還覺(jué)得身上和手上都有點(diǎn)冷�？墒�，跳了不久，我就覺(jué)得身子暖和了，手也不冷了。呀，爸爸想的辦法還真靈呀！看來(lái)活動(dòng)可以讓人暖和起來(lái)。這時(shí)，爸爸走出來(lái)，陪我一起跳繩。我站在邊上看爸爸跳繩。爸爸一邊跳繩一邊對我說(shuō)：“運動(dòng)對人的身體有很大的幫助，還有很大的好處�！蔽蚁氪_實(shí)是這樣的，如果每天都參加運動(dòng)或者活動(dòng)，那么還能夠強健人的身體，連病都會(huì )少生一點(diǎn)，甚至不生病呀！
我現在可稱(chēng)得上是班里跳繩數一數二的了，但想起當時(shí)學(xué)跳繩的情景，我都不知道是怎樣熬過(guò)來(lái)的。
那時(shí)我還在上幼兒園，有一次，老師說(shuō)再過(guò)幾天我們就要舉行“跳繩大王”的競賽。我聽(tīng)了后立刻緊張起來(lái)，因為平時(shí)我都不怎么跳繩，一分鐘跳不了幾了，所以我現在不知所措了�；丶液�，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)龑ξ艺f(shuō)：“你快吃好點(diǎn)心，我陪你下去練跳繩！”我這天吃點(diǎn)心特別快，接著(zhù)迅速地跟著(zhù)媽媽下了樓。
媽媽先讓我自己跳，看一分鐘能跳多少個(gè)，再給我制定目標。我跳著(zhù)跳著(zhù)，兩手越分越開(kāi)，手中的繩子越來(lái)越短，不一會(huì )兒就拌著(zhù)腳了。媽媽在一旁一邊讓我手靠攏些，一邊時(shí)不時(shí)地幫我糾正姿勢。第二天，媽媽給我制定目標：一分鐘跳90個(gè)。雖然這對我來(lái)說(shuō)有些困難，但是為了取得優(yōu)秀的比賽成績(jì)，我還是堅持了下來(lái)。第三天，媽媽又給我加了5個(gè)，第三天，第四天。慢慢的，我已經(jīng)熟練地掌握了跳繩的技巧。
比賽那天，我不再不知所措，而是胸有成竹，“1、2、3、4�！辈灰粫�(huì )兒，我就輕松地贏(yíng)得了冠軍，老師還表?yè)P了我，我心里比吃了蜜還甜。
與跳繩的作文 2
跳短繩的經(jīng)歷驗證了一句名言：功夫不負有心人。當你想完成一項事情時(shí)，只要你下功夫去做，勇敢去嘗試，功夫不負有心人，你一定會(huì )成功。
星期六，彭莉君來(lái)我家。我說(shuō)：“不如我們來(lái)跳繩吧�！闭f(shuō)干就干，由于人手不夠，我們用椅子來(lái)杠繩。
我拿了一張紙，在上面寫(xiě)上三個(gè)人的名字：第一個(gè)寫(xiě)彭，第二個(gè)寫(xiě)鄔，第三個(gè)寫(xiě)曾。我連跳了2下，彭連跳3下，曾連跳了3下。彭，身輕如燕，落地無(wú)聲，一口氣跳到12，突然屁股摔倒在地上。輪到我跳，我跳到6就喘不過(guò)氣了。曾跳得最好，什么事都沒(méi)有。經(jīng)過(guò)半小時(shí)的角逐，我39，彭莉君59分，曾80分。
在12月9日，是我們常州市實(shí)驗小學(xué)舉辦的第24屆體育節。在場(chǎng)的每一位同學(xué)都激動(dòng)不已。但是令我最激動(dòng)的就是體育節最后的花式跳繩表演，因為這一次我們班有12位同學(xué)參加了這次的表演。我就是其中的一個(gè)。事例述說(shuō)
我們的花式跳長(cháng)繩是這一屆體育節中的第二個(gè)節目，我們在候場(chǎng)區等待著(zhù)，第一個(gè)節目是低年級的同學(xué)表演花式跳小繩，跳雙蹦讓人看得眼花繚亂。輪到我們了，我們整齊地跑上去。我和周敏怡是甩繩的，本來(lái)上場(chǎng)要做一個(gè)造型的，可是周書(shū)記，楊校長(cháng)和馬校長(cháng)都坐在那里，一時(shí)也沒(méi)有做出了。
也許是太緊張了，剛開(kāi)始的'表演，很多同學(xué)都出了差錯。但是我們越來(lái)越熟悉這個(gè)舞臺。也越來(lái)越放輕松，越來(lái)越投入。一直也沒(méi)有什么錯誤……但是，到了女生在大繩里跳小繩時(shí)，不幸的事發(fā)生了！
我班同學(xué)凌波在跳的時(shí)候，因為跘了一跤。所以她的小繩和大繩絞在一起了，要解下了，大繩必須有一頭得放下了。我們每一個(gè)人都很緊張，祁老師迫不得已也來(lái)幫忙，我放下手中的長(cháng)繩，讓老師更快地解下繩子。時(shí)間已經(jīng)不多，祁老師索性拿起了長(cháng)繩，開(kāi)始甩起來(lái)。
我能理解老師的意思，就一直站在旁邊。后面的表演順利的進(jìn)行了，并沒(méi)有因此受到了改變。后面的一系列表演，也贏(yíng)得了一陣陣掌聲！表演完后，回想起從期中考試前就我們跳繩隊就開(kāi)始訓練，每天都有一個(gè)個(gè)同學(xué)退出，我們現在的同學(xué)每一刻都堅持了下來(lái)。
在長(cháng)達一個(gè)多月的訓練，我們這些同學(xué)都精疲力竭。記得剛進(jìn)跳繩隊的時(shí)候，我們只會(huì )魚(yú)貫跳長(cháng)繩，但是現在我們會(huì )跳很多種花樣。記得剛進(jìn)隊跳繩隊的時(shí)候，我們連魚(yú)貫跳長(cháng)繩都不是很熟練，但是現在我們已經(jīng)熟能生巧了。這跟我們的努力息息相關(guān)，然我們更加明白了“臺上三分鐘，臺下十年功”這句話(huà)了。
在這激動(dòng)人心的一刻之后，我們體育節的跳繩表演就這樣圓滿(mǎn)的畫(huà)上了一個(gè)句號！
與跳繩的作文 3
到了三年級就要學(xué)跳長(cháng)繩，第二節課下課了，美妙的下課音樂(lè )響起了，可我的心是沉重的，因為要學(xué)跳長(cháng)繩，我不會(huì )跳。
一根兩米多長(cháng)、墨綠色的繩，兩個(gè)人一人拿一頭，望著(zhù)繩在地上打得“啪啪”響，就像鞭子抽打地面一樣，我們還要從中間跳過(guò)去，我是不會(huì )跳的.，不被繩打死才怪呢！
老師看到我們一臉的害怕，還微笑著(zhù)說(shuō)：“加油！”說(shuō)著(zhù)，老師做了個(gè)示范。老師飛快地跑到繩子里面跳了一下，又飛快地跑了出來(lái)。老師的鼓勵讓我有了自信，我學(xué)著(zhù)老師的樣子勇敢地跳到繩子里面，我閉著(zhù)眼睛跳了過(guò)去，咦？繩怎么停住了？我睜開(kāi)眼，原來(lái)繩在我腳下絆住了，我失敗了。我仔細地看著(zhù)同學(xué)是怎么跳過(guò)去的，輪到我跳了，我還是不敢，因為繩甩得太快了！
中午回家后，我和爸爸媽媽一起學(xué)跳繩，媽媽告訴我，一定要看繩，繩落地時(shí)跑進(jìn)出，等繩子來(lái)了，趕快跳，再跑出去就可以了。我跳了幾次，果然會(huì )跳了�，F在，繩乖乖聽(tīng)我的話(huà)了。
瞧！“多多”跳繩最可愛(ài)，他是從老師手下鉆過(guò)去的。文文跳繩也很有趣，每次跳繩都是抱著(zhù)頭、蹲著(zhù)跳過(guò)去的。
我學(xué)會(huì )了跳繩，很開(kāi)心！這時(shí)聽(tīng)到美妙的下課音樂(lè )，就是我最快樂(lè )的時(shí)刻！篇六：王老師跳繩
今天下午上作文課，王老師神神秘秘地從口袋里拿出了一根跳繩。王老師說(shuō)：“你們知道我拿跳繩干什么嗎？”大家齊聲答到：“當然是跳繩了�！蓖趵蠋熣f(shuō)：“你們猜對了�！�
開(kāi)始做準備工作了。王老師先把外衣脫掉，然后換了雙運動(dòng)鞋。接著(zhù)把繩子踩在腳下，雙手用力拉一下。
開(kāi)始跳繩了，王老師一開(kāi)始跳得很慢，后來(lái)，逐漸加快速度�？斓臅r(shí)候那繩子像銀蛇在空中飛舞，還發(fā)出“呼呼”的哨聲。只見(jiàn)王老師一會(huì )兒右腳抬起用左腳跳，一會(huì )兒左腳抬起用右腳跳，一會(huì )兒跑著(zhù)跳，一會(huì )兒還跳花繩呢！
這時(shí)，班里響起了經(jīng)久不息的掌聲。我很納悶，王老師這么老了，怎么還能跳繩呢？
與跳繩的作文 4
“加油，加油……”加油聲，吶喊聲，一波高過(guò)一波，一浪高過(guò)一浪，整個(gè)校園似乎都沸騰了。陽(yáng)光運動(dòng)會(huì )正如火如茶開(kāi)展，現在已經(jīng)進(jìn)行了一半，終于輪到五年級跳大繩項目了。
前面的三個(gè)班都已經(jīng)跳完了，但成績(jì)卻沒(méi)有過(guò)百，我們得意揚揚，但是又擔心自己失誤而拖班級的后腿，心里有些忐忑。我們先是試跳，然后是兩分鐘的計時(shí)跳。在試跳的過(guò)程中，情況花樣百出，不斷有失誤的現象。
正式跳了�！邦A備，開(kāi)始——”楊老師一聲令下，排頭的王茜茜以迅雷不及掩耳之勢沖了出去，緊接著(zhù)章菡西，王夢(mèng)蝶也沖了出去……大家為了爭第一名，都發(fā)揮出了前所未有的力量。
可好景不長(cháng)，因為我們的大意，許多從未失敗過(guò)的精英都掉了鏈子。很快就要輪到我了，我的內心十分糾結：怎樣才能為班級出份力呢？忽然在我前面的陳偉康往后一退，接著(zhù)又縱身一跳，而我也慣性地往后輕微一邁，錯過(guò)了寶貴又神圣的一秒鐘。
但現在不是抱怨的時(shí)候，我很快恢復了意識，集中起了注意力，只聽(tīng)“啪”的一聲，我疾步跑進(jìn)了繩子的正中央，等繩子到了我的左側面時(shí)，我忽地彎曲了膝蓋，接著(zhù)騰空一躍，并迅速逃出了這扇“死神之門(mén)”，順利過(guò)關(guān)了。后面的同學(xué)有的逃出了“埋伏”，有的險些被捕，還有的中了“圈套”。
“九十，九十一，九十二，九十三……”時(shí)間在流逝著(zhù)，所有人屏住了呼吸，連眼皮也不眨一下！“吁”“九十九下，我們勝利了！”“我們是第一名！”……小小的`操場(chǎng)上，不斷回蕩著(zhù)勝利的喜悅。
沒(méi)錯，世上無(wú)難事，只怕有心人。任何事都是可能做到的，只要按照開(kāi)始預測的做就有百分之九十是可能成功的，你不需要猶豫，當然也不要驕傲自滿(mǎn)，否則你的準備再充分，也會(huì )變成泡影。
這次跳大繩中，我們收獲了許許多多的樂(lè )趣，得到了光榮稱(chēng)號，汲取了更多豐富的實(shí)戰經(jīng)驗，當然少不了的是難忘的喜悅。
與跳繩的作文 5
今天最后一節課是體育活動(dòng)課。老師給我們拿來(lái)一大捆花花綠綠的跳繩，說(shuō)：“這節課練習跳繩，會(huì )跳的去操場(chǎng)上自由跳，不會(huì )跳的.在這里跟我學(xué)�！�
“耶！我會(huì )跳！”我和唐正松同時(shí)舉起拳頭叫起來(lái)。我們跑到老師跟前一人領(lǐng)了一根跳繩，來(lái)到操場(chǎng)上。我們一起跳了一會(huì )兒，我說(shuō)：“唐正松，我們比賽，好嗎？”唐正松說(shuō)：“好��！我先跳，你來(lái)數，好不好？”我說(shuō)：“行，看誰(shuí)跳得多�！碧普蓛墒址珠_(kāi)，各拿著(zhù)繩子一頭的塑料棒，腳在繩子中間踩了踩，把繩子繃得直直的�！邦A備——跳！一、二、三、四……”唐正松跳得很快，兩腳飛快地交替，繩子打在地上“撲撲”地響，腳下?lián)P起陣陣灰塵�！�58、59、60……”我不停地數著(zhù)。漸漸地，唐正松的速度慢了下來(lái)，額頭上滲出了豆大的汗珠，小臉紅得像熟透的蘋(píng)果，嘴里呼哧呼哧直喘粗氣�！�78、79、80！”我聲音還未落，唐正松就扔下繩子坐到草地上喘氣去了。我看了他那個(gè)樣子哈哈大笑起來(lái)，他也跟著(zhù)我傻笑。
“現在，看俺老孫表演！”我像孫悟空一樣翻了一個(gè)跟頭，撿起繩子�！白⒁�，注意，開(kāi)始數數！”唐正松這才一骨碌爬起來(lái)。我張開(kāi)雙手，扮了一個(gè)展翅飛翔的優(yōu)美姿勢。開(kāi)始跳了！繩子像一道道閃電從我頭上飛過(guò)，耳畔呼呼生風(fēng)，頭發(fā)好像都豎了起來(lái)。不到一分鐘，我就感到手發(fā)軟，腿打顫，頭昏眼花，氣喘吁吁�！�76、77……”“堅持！堅持！堅持就是勝利！”我暗暗發(fā)誓，“一定要戰勝唐正松！”“80、81、82！”“耶！我贏(yíng)了！”我扔下繩子，在草地上打起滾來(lái)，剛才的疲勞煙消云散！
“你只比我多兩個(gè)，再來(lái)一次，我一定會(huì )贏(yíng)你！”唐正松很不服氣�！昂冒�，咱就比試比試！”我也充滿(mǎn)了信心。這時(shí)操場(chǎng)上到處都是跳繩的同學(xué)，這兒一群，那兒一伙，校園里繩子飛揚，笑聲飄蕩。
與跳繩的作文 6
下午，同學(xué)們都來(lái)到了操場(chǎng)，因為今天下午就是我們全班準備已久的跳繩比賽，每個(gè)班級的學(xué)生都在指定的位置上坐了下來(lái)。我環(huán)顧了一下四周，低年
級的學(xué)生們都精力充沛，許多人都拿著(zhù)自己親手制作的五彩繽紛的小旗、橫幅或小木牌，那些人一定就是吶喊助威的拉拉隊了；有的則在做賽前的準備活動(dòng)；而那些
無(wú)所事事的同學(xué)，有的是在和朋友討論輸贏(yíng)；有的則自己一個(gè)人靜靜的坐著(zhù)，也許是在為自己的班集體默默祈禱吧！
即將上場(chǎng)的選手們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試�？�！我們班的選手個(gè)個(gè)斗志昂揚。他們都在認真地做著(zhù)準備，等待著(zhù)場(chǎng)上與其他班的同學(xué)一決高下。
聽(tīng)黎老師大聲一喊：預備——開(kāi)始！第一個(gè)同學(xué)唐悅就像離弦的劍一般往繩子里沖，為班級開(kāi)了一個(gè)好頭，后面的同學(xué)和甩繩的同學(xué)也配合得很默契。正在我松了一
口氣，心想：我們班保準能奪冠了�？晌彝蝗宦�(tīng)見(jiàn)別人喊道：“啊，有人死繩了！”我的心又糾了起來(lái)，雖然我看不清是誰(shuí)“死”了
我也不關(guān)心是誰(shuí)，我只希望后面的同學(xué)能及時(shí)補救，不要再在“死繩”這個(gè)問(wèn)題上浪費時(shí)間，同學(xué)們也很聰明，立馬恢復狀態(tài)，又回到了最好的狀態(tài)了。
聲哨聲響起，比賽結束了。只看見(jiàn)我們班的同學(xué)們歡呼著(zhù)跑了過(guò)來(lái)，一個(gè)個(gè)面帶微笑，一問(wèn)才知道：我們班跳了581個(gè)，比訓練時(shí)增加了許多。我開(kāi)心極了，可
是，又一個(gè)不好的消息跑進(jìn)了我的耳朵：我們班還是沒(méi)有比贏(yíng)二班。聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我的心一下子從天上掉到了地下，陳老師還在安慰我們：“我們的'成績(jì)可是全
校第二，這可是一個(gè)很不錯的成績(jì)了，要知道去年的六年級學(xué)生進(jìn)區里比賽的隊伍跳的繩的次數還沒(méi)上600個(gè)呢�！彪m然這個(gè)安慰良藥還是起到了一點(diǎn)作用，卻還
是不能填補我心里的失敗空缺。
這次比賽，雖然沒(méi)有得到“全校第一”這個(gè)榮譽(yù)，但在我們的心中：六、三班永遠第一！
與跳繩的作文 7
今天陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，小豬和小猴說(shuō)好了，要一起去小猴家后面的院子里跳繩。小豬來(lái)了以后，小猴帶著(zhù)小豬來(lái)到了那鮮花盛開(kāi)的后院里面，后院的旁邊里一條長(cháng)長(cháng)的小河，清澈的都可以看見(jiàn)里面的小魚(yú)小蝦了，后面是一個(gè)蒼天大樹(shù)，樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，小猴看了看繩子的長(cháng)度，又看了看自己，小猴問(wèn)：“小豬，我們倆跳不成，要不我們把繩的一頭綁在樹(shù)上吧！”我們這樣就可以跳繩了，小豬點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“好呀好呀，我們就這樣，可以開(kāi)心的跳繩了�！彼麄冊跇�(shù)上綁了三圈，打了一個(gè)結，小猴又問(wèn)：“那我們誰(shuí)來(lái)甩繩呢”？小豬說(shuō)：“我來(lái)甩吧！”小猴想如果我來(lái)一個(gè)花樣跳繩，我可以保證小豬的嘴都合不攏，小豬拿起繩甩了起來(lái)。小猴一邊跳，一邊唱：“正月山茶滿(mǎn)盆開(kāi)，二月迎春初開(kāi)放┈┈”這時(shí)住在小河對岸的小兔，望著(zhù)河對岸的小豬和小猴，心想：我如果也有一個(gè)好朋友就好了。
她先看了看河的`深度，然后又看了看自己可以跳多遠，它剛剛才發(fā)現小河有兩米，自己才可以跳一米多，還有一米多呢，小猴發(fā)現了河對岸，累得氣喘吁吁的小兔，小豬停了下來(lái)和小猴說(shuō)：“小猴小猴，你看有一只小兔子�！毙∝i指著(zhù)小兔說(shuō)，小猴從小豬指的方向望去，果然有一只累得氣喘吁吁的小兔，小猴想了想說(shuō)：“小兔，河對岸的小兔，你想和我們玩嗎？”小兔說(shuō)：“當然想��！可是我過(guò)不來(lái)呀！”小豬想了想說(shuō)：“小兔，你不要走，我們去找一塊結實(shí)的木板拿過(guò)來(lái)�！毙⊥命c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“好�！毙『锖托∝i找了一大圈，終于在蒼天大樹(shù)后面找到了一塊結實(shí)的木板，小豬和小猴用力一推就把木板推了過(guò)去，小猴上去踩了踩說(shuō)：“小兔你可以過(guò)來(lái)了�！毙⊥眯⌒囊硪淼刈吡松先�，很快就來(lái)到了。對岸小豬說(shuō)：“我們把在樹(shù)上的那一頭給解下來(lái)吧！”小猴看看三個(gè)人可以跳了。小豬說(shuō)：“小兔，你先跳吧！小兔點(diǎn)了點(diǎn)頭，跳了起來(lái)�！�
太陽(yáng)公公下山了，三個(gè)小伙伴說(shuō)再見(jiàn)就回家了，回家以后，小兔想今天可真開(kāi)心吶，我交到了兩個(gè)新朋友，小豬小猴也是一樣。
與跳繩的作文 8
幼兒園大班的時(shí)候，因為當時(shí)沒(méi)學(xué)跳繩，只能一邊看別人跳，一邊看別人跳繩。
有一天，我終于忍不住了，就回家跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)隳芙o我買(mǎi)一根跳繩嗎？”，我母親欣然同意。
第二天，我帶著(zhù)嶄新的跳繩來(lái)到幼兒園，心里充滿(mǎn)自信地想著(zhù)；“雖然我沒(méi)有跳繩，但我相信我第一次跳繩一定會(huì )超過(guò)所有同學(xué)”。越想越覺(jué)得夢(mèng)想成真了。突然，我聽(tīng)到一聲大叫，像閃電一樣驚醒了我的大腦。老師下命令的.時(shí)候，同學(xué)像飛一樣跳了起來(lái)，我也匆忙跳了起來(lái)。然而我一跳起來(lái)就摔了一跤，啃了臉。我想：“我一定是急得跳不好�！蔽艺{整了一下情緒，掙扎了一下，沒(méi)有跳。過(guò)了一段時(shí)間，幼兒園結束后，我不假思索地回家了。
一回到家，我就對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)麄�(gè)幼兒園班我都不能一個(gè)人跳繩�！闭f(shuō)完，我又哭了起來(lái)。我媽對我說(shuō)：“別哭，我教你！”話(huà)音剛落，我媽就示范了一下，教我繩子扔過(guò)來(lái)就跳起來(lái)。
后來(lái)我就按照媽媽的話(huà)練了。雖然比以前好多了，但我還是跳起來(lái)，很容易被繩子絆倒，這讓我有點(diǎn)氣餒。后來(lái)我媽鼓勵我說(shuō)：學(xué)跳繩，一定要有；毅力和毅力。媽媽相信你會(huì )通過(guò)努力獲得成功。" 。
于是我又對自己充滿(mǎn)了信心。一周后，我媽會(huì )帶我出浙江去上海旅游，住酒店。在這里，我想告訴你一個(gè)小秘密。在酒店的日子里，我每天早上都在走廊里練習跳繩。雖然有時(shí)候要絆倒，但是走廊里有地毯是好事，摔倒也沒(méi)那么疼。我摔倒爬起來(lái)又練。就連好幾家酒店的服務(wù)員阿姨看到都覺(jué)得好笑。真的是“努力才有回報！”最后，通過(guò)這幾天的刻苦練習，我的跳繩技術(shù)突飛猛進(jìn)。從上�；貋�(lái)，我已經(jīng)能連續跳近50次了。那些酒店的服務(wù)員阿姨后來(lái)看到我每天一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步就夸我。
現在，我不僅學(xué)會(huì )了平跳，還學(xué)會(huì )了花跳。有時(shí)候每分鐘能跳近200下，在學(xué)校的一次跳繩比賽中獲得第二名。
通過(guò)這件事，我知道無(wú)論我做什么困難的事情，只要我持之以恒，做出決定，我就能把事情做好。
與跳繩的作文 9
初春的天氣多變，忽冷忽熱。一秒鐘之前還是“陽(yáng)光萬(wàn)丈”，一眨眼就是“烏云密布”了。所以，我這條懶蟲(chóng)就整天呆在家里，看看電視，寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，吃了喝，喝了睡，到頭來(lái)肥豬一個(gè)。
媽媽看我不活動(dòng)，一天到晚坐在床上“享樂(lè )”，就硬是拉我到院子里，對我說(shuō)：“帆帆呀，現在天氣變化很快，你這樣整天坐在家里，體質(zhì)會(huì )下降的，你應該多鍛煉鍛煉�！睕](méi)等我回答，媽媽已經(jīng)從家里找出了一條長(cháng)繩，意思讓我跳一跳。我好不情愿地接過(guò)長(cháng)好不情愿地接過(guò)長(cháng)繩，心里想著(zhù)：“好長(cháng)時(shí)間沒(méi)跳了，技術(shù)一定退化了吧�！本驮囍�(zhù)跳了跳。我兩手握住繩子，看了看，感覺(jué)太長(cháng)了，于是把繩子縮短了一點(diǎn)，再看看，感覺(jué)又太短了，又把它加長(cháng)了點(diǎn)。這樣反反復復地弄了好幾遍，媽媽不耐煩了：“想跳就跳，別挑三揀四了�！蔽揖锲鹱彀�，懶洋洋地跳起來(lái)�？刹恢羌夹g(shù)原因還是最近因體重增加，第一跳就出師不利，兩只腳把繩子踩住了。
我又跳了一次，這一次雖然把一只腳過(guò)了關(guān)，可是另一只腳卻死死套住繩子不肯放。我不甘心，接連連跳了好幾次，都是這樣。這次我忍不住發(fā)火了，抓起繩子就是一摔，這無(wú)辜可憐地繩子被我甩出老遠。媽媽知道我的脾氣，她過(guò)去把繩子撿回來(lái)，也不心平氣和地和我說(shuō)道理，竟自己跳了起來(lái)。我坐在一旁，看著(zhù)媽媽的手快速的'揮著(zhù)繩子，腳底好象根本沒(méi)有碰地，熟練地跳起來(lái)。
紫色的繩子乖乖地聽(tīng)她的指揮，向前就甩前，向后就甩后，媽媽好像被包在了一個(gè)紫色的圓圈里。
看著(zhù)媽媽跳得那鼓爽勁，我又厚著(zhù)臉皮走過(guò)去，“媽媽給我玩一下嘛，我保證以后再也不把繩子甩出去了�！痹谖业摹鞍侔闱箴垺毕�，媽媽只好同意。我又重新跳起來(lái)了，這次我吸取教訓，要腳抬高跳。果然，我在媽媽的指導下，竟然跳得比媽媽還好呢�？磥�(lái)我有回到以前的水平了。
這次跳繩，讓我知道了，做事只要有恒心，不管多難，都能成功。有句俗話(huà)：世上無(wú)難事只怕有心人。
與跳繩的作文 10
首先，跳繩是一種非常有效的有氧運動(dòng)。它除了擁有運動(dòng)的一般益處外，更有很多獨特的優(yōu)點(diǎn)。跳繩每半個(gè)小時(shí)就會(huì )消耗熱量，而且還能排除身體里的毒素，是一項健美運動(dòng)，對各種臟器，協(xié)調性，姿態(tài)，減肥等都有相當大的幫助，是一項老少皆宜的運動(dòng)。跳繩是一項極佳的健體運動(dòng)，能有效訓練個(gè)人的反應和耐力，也可以保持個(gè)人體態(tài)健美和協(xié)調性，從而達到強身健體的目的。跳繩運動(dòng)需要的條件十分簡(jiǎn)單，只需要一條繩子，輕便的衣服和一對適當的運動(dòng)鞋就行了，還有跳繩所需的地方不大不需要借助特別場(chǎng)地，玩花樣跳繩時(shí)可以選擇一段適當地方；邊搖繩邊跑到終點(diǎn)，還可以比賽速度呢！
我便因為這些愛(ài)上了跳繩，喜歡跳繩，有一件事講了我和跳繩的事情是：有一次有幾個(gè)朋友，約我和她們比一場(chǎng)跳繩。她們定好了地點(diǎn)和時(shí)間。我準時(shí)到達那里，準備的繩子都拿來(lái)了，比賽開(kāi)始了，我排在第三個(gè)。我們比賽規則是誰(shuí)在一分鐘內跳的最多，誰(shuí)就贏(yíng)。我們還有獎品，就發(fā)給贏(yíng)者。第一個(gè)人開(kāi)始跳了，她迅速的轉動(dòng)手腕，跳得非�？�，簡(jiǎn)直讓人看不到她手中的繩子，可惜好景不長(cháng)，她跳了五十多個(gè)就跳不動(dòng)了，累得氣喘吁吁，越跳越少，最后跳了一百多個(gè)，我覺(jué)得我一定要打敗她們，就給自己定了個(gè)目標：跳了240個(gè)。我在旁邊練習，但是一直沒(méi)有突破240個(gè)左右，等第二個(gè)人跳完了，該我了，我緊緊握住跳繩的棍子，等她們一聲令下，我開(kāi)始跳了，我跳啊跳，我覺(jué)得過(guò)了該有十來(lái)分鐘了吧！但是怎么會(huì )比一分鐘還長(cháng)，我堅持著(zhù)跳了下去，當我快堅持不住的時(shí)候，時(shí)間也剛好到了，我滿(mǎn)頭大汗的坐在凳子上，心跳的`很快，我過(guò)了一會(huì )才問(wèn)她們我跳了多少個(gè)。她們說(shuō)我跳了279個(gè)，是第一名，我領(lǐng)了獎品，開(kāi)心的想，我突破了自己的極限，我比她們都要跳得好。
我慢慢地走回家，在回家的路上，我一直回想著(zhù)剛才我比賽的事情。
這件事告訴我，做什么都要堅持不懈，不能半途而廢，就算再困難，也要迎難而上不屈服。
與跳繩的作文 11
“鈴鈴，鈴鈴”伴隨著(zhù)第四節課——體育課的上課鈴聲，原本還在打鬧的同學(xué)，在班長(cháng)的帶領(lǐng)下迅速排成了四列縱隊，走下了操場(chǎng)。
到了操場(chǎng)，老師叫兩個(gè)同學(xué)去拿一個(gè)大桶�！袄蠋熕麄兡玫拇笸袄锩嫜b的東西是什么呀？”
“我哪知道，干脆等他們回來(lái)問(wèn)一下好了�！�
“對呀，我怎么沒(méi)想到，那等會(huì )兒我們一起問(wèn)�！�
“要問(wèn)你去問(wèn)�！蓖瑢W(xué)們七嘴八舌地議論著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，那兩個(gè)同學(xué)拿來(lái)了大桶，走進(jìn)了隊伍里面。
這時(shí)體育老師說(shuō)了句“今天我們玩跳繩�！闭f(shuō)完老師把一根長(cháng)長(cháng)的繩子的兩端分別給了班長(cháng)和外號名叫“孔雀”的學(xué)霸同學(xué)。旁邊的同學(xué)都自覺(jué)的圍成一個(gè)圈，班長(cháng)符傳勇和孔惠都渾身的力氣去搖。劉蘇瓊同學(xué)目不轉睛的盯著(zhù)繩子，好像一眨眼就要跑進(jìn)去似的。終于劉蘇瓊同學(xué)行動(dòng)了，直接一個(gè)勁頭沖了進(jìn)去。不過(guò)很可惜的是劉蘇瓊進(jìn)去后，還沒(méi)來(lái)得及跳就被繩子套住了，劉蘇瓊同學(xué)“光榮”的犧牲了。
跳的人越來(lái)越多，隊伍也由一支隊伍變成了兩只。第一支隊伍是繩子搖著(zhù)的情況下進(jìn)去的，第二支則是照顧了某些不為沖進(jìn)去的同學(xué)們。
加入的同學(xué)越來(lái)越多，最后竟然連家長(cháng)也加入了進(jìn)去，同學(xué)們都很自覺(jué)的將“戰場(chǎng)”留給了家長(cháng)們。我想：此時(shí)如果有爆米花的話(huà)，同學(xué)們一定會(huì )坐下來(lái)看“好戲”的.，沒(méi)錯就是看戲。
老師和一位家長(cháng)把胳膊掄一個(gè)圈，使出渾身力氣搖著(zhù)跳繩，繩子中央的家長(cháng)則愉快的有秩序地跳著(zhù)，旁邊的同學(xué)們則是幫忙數著(zhù)數。
反正不管是老師還是同學(xué)、家長(cháng)，成功的人臉上個(gè)個(gè)都掛著(zhù)笑容，失敗的人則是暗暗的在心里給自己打氣，好像這樣下次就能跳進(jìn)去似的，操場(chǎng)上空洋溢著(zhù)我們的歡笑聲。
可是不管時(shí)間過(guò)得怎樣的慢，下課鈴聲還是定時(shí)地響了起來(lái)。
但是這次的活動(dòng)還要作為我們的少年時(shí)代的回憶，停留在我們的記憶里。
與跳繩的作文 12
說(shuō)起這拿手好戲是怎么煉成的，這源于三年級時(shí)，我生了一場(chǎng)大病，爸媽決定讓我運動(dòng)，增強體質(zhì)，提高身體免疫力。
打球需要場(chǎng)地，游泳僅限夏天……一番猶豫后，我決定練跳繩。
我在上一年級前就學(xué)會(huì )了跳繩，但總是手腳不協(xié)調，幾乎是跳幾下，絆一跤，一分鐘只能跳幾十個(gè)，跳的個(gè)數少還吃力。怎么辦？那就一個(gè)字——練！先是練“持續性”，爭取少間斷，不間斷；再是練速度，一分鐘計時(shí)。我努力在日復一日的練習中找到屬于自己的節奏。一年過(guò)去了，功夫不有心人，當我練到一分鐘能跳的180多個(gè)的時(shí)候，我是何等的欣喜��！
爸媽提高了對我的要求，一天我得跳一千下。夏夜，我滿(mǎn)頭大汗；冬夜，握繩子的手被凍得通紅僵硬。就這樣，每天一千個(gè)，我堅持了下來(lái)，沒(méi)有間斷。
跳繩雖然辛苦，但從中我也收獲了許多。它確實(shí)使我擁有了更健康的身體，我在這幾年里都很少生病。它還給我帶來(lái)了榮譽(yù)。
那是一次達標運動(dòng)會(huì )，一分鐘跳繩測試的時(shí)候，同學(xué)們都很是緊張，我內心卻十分平靜。哨聲一響，我微微轉動(dòng)手腕，繩子飛快掠過(guò)我的頭頂，劃過(guò)一條條優(yōu)美的圓弧，而我在繩影之中，腳尖微踮，身姿輕盈，耳邊清脆的嗒嗒聲不曾中斷。
210，211，212……我在心里默數著(zhù)，“時(shí)間到！”我瞬間停住腳步。我跳了214個(gè)，這大概是我經(jīng)歷過(guò)最從容的'一次測試了。朋友們都用驚訝或贊嘆的眼神看著(zhù)我，我釋?xiě)训匦α�。笑�?zhù)笑著(zhù)眼眶卻模糊了。記憶深處的一幅幅畫(huà)面浮現在我眼前：笨拙的甩著(zhù)繩子的稚氣身影，感冒時(shí)還在堅持練習的堅定身影，她有時(shí)在炎炎的酷暑，有時(shí)在瑟縮的寒冬……
時(shí)間一轉眼就過(guò)去了三年，跳繩，好像成了我一種與生俱來(lái)的本領(lǐng)，現在，即使幾日不跳，重新拿起繩子依然身手不凡。
是過(guò)去一次次的努力與堅持，成就了我的拿手好戲。
與跳繩的作文 13
要說(shuō)我喜歡什么運動(dòng)，就要數跳繩了。
小時(shí)候，跳繩呀！我不會(huì )跳。有一天，媽媽問(wèn)我：“你想學(xué)跳繩嗎？”我說(shuō)：“當然想呀！”媽媽拿來(lái)一條繩子，我看著(zhù)那心想： “跳繩，多容易呀！還用學(xué)？”媽媽叫我跳一個(gè)來(lái)看看，我驕傲自滿(mǎn)地說(shuō)：“好呀！”我舉起繩子，跳了起來(lái)，可沒(méi)想到，一跳，就被那條繩子絆倒在地上了�！霸瓉�(lái)，跳繩那么難呀！我不跳了�！眿寢尫路鹂赐噶宋业男乃�，說(shuō)：“孩子，別灰心，這世上哪有一個(gè)是成功的呀！只要你練好了，就學(xué)會(huì )了嘛！”媽媽的這句話(huà)使我鼓起了勇氣去面對跳繩，心想：“跳繩呀！跳繩，你有什么了不起的呀！我一定能戰勝你的！”我請教了一下媽媽?zhuān)瑡寢尣患偎妓鞯卣f(shuō)：“跳繩嘛！常見(jiàn)的速度跳短繩包括：?jiǎn)螕u跳、交叉跳、雙搖跳，1、首先是單搖并腳跳，這是最基本的跳法，準備跳時(shí)，兩手分別握住繩柄，將繩置于身后，上臂和前臂的夾角約135度到150度，上臂下垂，前臂自然彎曲在身體兩側。動(dòng)作開(kāi)始時(shí)，兩手腕同時(shí)用力并配合前臂發(fā)力，將繩由體后搖至體前，當繩觸及地面的同時(shí)，雙腳及時(shí)地起跳，讓繩子通過(guò)腳下，兩腳同時(shí)落地。如此反復圍周身轉一回環(huán)，雙腳跳躍一次，稱(chēng)為單搖并腳跳一次。2、單搖，雙腳跳，搖繩時(shí)兩臂稍分開(kāi)，當繩搖至體前時(shí)，兩臂迅速在體前交叉，繩通過(guò)腳下兩臂立即分開(kāi)，再次搖到體前時(shí)再交叉，依次連續跳。3、雙搖跳是在熟練的掌握了跳繩基本技術(shù)之后增大難度的跳法，每跳一次搖繩繞身體兩周。雙搖跳除了要跳得高外，主要靠手腕快速搖繩，因此在練習之前可先做徒手模仿雙搖跳的.動(dòng)作。 除開(kāi)以上的基本跳法之外還有其他難度相對較大跳法，比如：快速交叉，固定交叉，雙搖交叉，上下雙搖交叉，三搖，四搖等等�！�
我聽(tīng)了媽媽的一席話(huà)后，就按照媽媽的話(huà)做。我一跳，不但沒(méi)有被絆到，而且還穩穩地站在地上，媽媽向我豎起了大拇指，我心里甜滋滋的。
我對著(zhù)藍天說(shuō)：“我學(xué)會(huì )跳繩了！”
與跳繩的作文 14
在一年級的時(shí)候，也就是我剛要學(xué)跳繩的那會(huì )兒，我讓媽媽幫我買(mǎi)繩子，但不知道應該買(mǎi)軟繩還是硬繩。這時(shí)爸爸走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“初學(xué)跳繩的通常是用硬繩，熟練后可改為軟繩�！�
“謝謝爸爸！”我興奮地說(shuō)。
“媽媽?zhuān)乙I(mǎi)硬繩！”我對媽媽說(shuō)。
過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，媽媽幫我買(mǎi)回來(lái)了。我穿著(zhù)很重的鞋子在硬性水泥地上跳繩。
我們班的體育老師走了過(guò)來(lái)，他家就住在我家前面。他對我說(shuō)：“跳繩的人應該穿質(zhì)地軟、重量輕的高幫鞋跳，避免腳受傷，而且選擇軟硬適中的草坪、木質(zhì)地板和泥土地等場(chǎng)地較好，最好不要在硬性水泥地上跳繩，以免損傷關(guān)節，并易引起頭暈�！蔽业纱笱劬�，原來(lái)跳繩有這許多學(xué)問(wèn)的，我可從來(lái)也不知道��！我委屈地說(shuō)：“謝謝老師，我知道了�！�
在跳繩前，我的數學(xué)成績(jì)很不好，但是現在我的數學(xué)成績(jì)一點(diǎn)一點(diǎn)上去了。因為跳繩時(shí)必須自己數數，每天跟數字打交道，讓我越來(lái)越熟悉它了。
我現在知道了：跳繩從運動(dòng)量來(lái)說(shuō)，持續跳繩十分鐘，與慢跑三十分鐘或跳健身舞二十分鐘相差無(wú)幾，可謂耗時(shí)少、耗能大的有氧運動(dòng)。
我上百度還查到了：跳繩能鍛煉多種器官，而且可以預防糖尿病、關(guān)節炎、肥胖癥、骨質(zhì)疏松、高血壓、肌肉萎縮、高血脂、失眠癥、憂(yōu)郁癥、更年期綜合征等多種疾病。跳繩還能促進(jìn)兒童的'發(fā)育、能確立兒童的數字概念、能提高兒童的記憶能力、能培養兒童的平衡桿和節奏感、令腰部挺直、增加自信心等好處。
我個(gè)人覺(jué)得，學(xué)習固然好，但身體更重要，而且鍛煉跟學(xué)習是相輔相成成的。精力充沛、思維敏捷對學(xué)習肯定大有幫助。跳繩簡(jiǎn)便易行、成本極低，到公園玩可以跳一會(huì )、下課也可以跳幾分鐘，甚至在家做作業(yè)累了也可以跳一下，有人陪跳得開(kāi)心，沒(méi)人陪鍛煉身體，舒展筋骨。
跳繩的好處真多啊，希望你也可以常常跳繩！
與跳繩的作文 15
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！鄙险n的鈴聲準時(shí)響起，班上的同學(xué)頓時(shí)活躍起來(lái)，因為這節是體育課，體育老師說(shuō)這節課要練習跳繩的。
隨著(zhù)體委洪亮而有節奏的口號聲，同學(xué)們拿著(zhù)早已準備好的五顏六色的跳繩來(lái)到操場(chǎng)上，體育老師早在那面帶微笑的等著(zhù)我們了。
來(lái)到老師面前，體委又一次整理好隊伍，我們個(gè)個(gè)精神抖擻地等著(zhù)老師訓話(huà)。老師說(shuō)：“今天這節體育課我們練習跳繩，跳繩有好幾種跳法，比如單人跳，雙人跳，多人跳。單人跳時(shí)還可以正跳、反跳、雙跳、花樣跳等等�！崩蠋熞贿呎f(shuō)一邊做著(zhù)示范，看得同學(xué)們瞠目結舌，原來(lái)跳繩還有這么多花樣啊，體育老師可真牛啊，我們不禁對體育老師暗暗豎起了大拇指。
終于輪到我們跳了，同學(xué)們有的跳正繩，有的'跳反繩，有的還在跳花樣，最引人注目的是多人跳，由兩名高個(gè)子同學(xué)揮動(dòng)著(zhù)一根大約10米長(cháng)的大麻繩，繩子在上下翻飛，三四個(gè)同學(xué)順著(zhù)繩子晃動(dòng)的方向在上面跳著(zhù)，陸續上去跳的人越來(lái)越多。我也想上去跳一跳，可大麻繩在飛速地晃著(zhù)，根本就上不去，就在這時(shí)一名女同學(xué)被絆倒了，其他同學(xué)也下來(lái)了，于是重新來(lái)一次，我抓住機會(huì )，屏住呼吸，攥緊拳頭，眼睛死死地盯住繩子，等繩子晃到了我這邊時(shí)，我縱身一躍，向繩里跳了進(jìn)去，嘿，還真成功了，我隨著(zhù)大繩晃動(dòng)的節奏跳了30多下，大家對我的表現贊嘆不已。我好得意啊，臉上露出了驕傲的神色，頭也開(kāi)始晃了，��！不好，有道是：驕兵必敗��！正當我搖頭晃尾時(shí)，我的一只腳抬起得慢了一些，勾住了繩子，繩子晃不起來(lái)了，大家一片嘩然，我也在大家的掌聲中走出了大繩。��！我們玩的真帶勁��！
短短的40分鐘過(guò)去了，這節體育課，我們不僅學(xué)會(huì )了跳繩，鍛煉了身體，還培養了我們團結合作的精神，期盼下一節體育課早日來(lái)到！
與跳繩的作文 16
我的課余生活絢麗多彩，有跳繩、打羽毛球、畫(huà)畫(huà)、爬山等等，但我最喜歡跳繩。
當我還沒(méi)開(kāi)始上學(xué)的時(shí)候，媽媽就經(jīng)常帶我下樓跳繩。我開(kāi)始跳繩的時(shí)候，經(jīng)常一點(diǎn)小失誤。媽媽說(shuō)：聽(tīng)到‘啪’的一聲就可以跳。我試了試，還是只可以跳了一個(gè)。我心想：跳繩真難。媽媽說(shuō)：你多加練習，一定可以。
上學(xué)之后，我經(jīng)過(guò)媽媽的指導，再加上我自己刻苦練習，進(jìn)步了很多，已經(jīng)能一分鐘跳一百五十多下了。媽媽看我的進(jìn)步，于是給我發(fā)出了新的挑戰。有一天，媽媽讓我練花樣跳繩，由于一開(kāi)始掌握不了要領(lǐng)跳不好，所以就有點(diǎn)灰心。媽媽一下看穿了我的心思，又鼓勵我說(shuō)：別灰心，慢慢來(lái)。媽媽的鼓勵給予了我力量，于是我下定決心每天都堅持練習。過(guò)了兩個(gè)月，我就會(huì )花樣跳繩了。雖然我現在已經(jīng)跳地很好了，但我從未放松過(guò)，直到現在我還在練習跳繩哦。
跳繩給我帶來(lái)了不少快樂(lè )，不但強健了我的身體，還培養了我堅持不懈的'精神。
寒假里，學(xué)校作業(yè)安排中有一項是讓我們回家練習跳繩，我一聽(tīng)，這不是我的弱項嗎，跳雙搖還行，但一個(gè)一個(gè)跳我就會(huì )跳的很慢。我又一看要求：一分鐘跳150個(gè)！我再次覺(jué)得沒(méi)有信心了！
我一回家，把情況一五一十的告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尶次页蠲伎嗄樀�，便馬上拿起跳繩，帶著(zhù)我下樓開(kāi)始了訓練。到了樓下，媽媽先用手機計時(shí)，看我的實(shí)力，等時(shí)間一到，媽媽高興的對我說(shuō)：看！還不錯，112個(gè)，說(shuō)明你還是有潛力的，只要多加練習，你一定能達到目標！
于是，我每天準時(shí)一到兩點(diǎn)就和媽媽小樓訓練，雖然這樣有助于我的技術(shù)增長(cháng)，但這樣下來(lái)，我的腳可受了罪了，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的磨損，腳上起了一個(gè)大水泡，不過(guò)這個(gè)抹抹藥就好了，能換來(lái)跳繩技術(shù)的進(jìn)步還是值得的。
現在，我已經(jīng)一分鐘能跳160多個(gè)了，仔細想一想，這一件小事好像讓我明白了做什么事都要懂得堅持，因為，堅持就是勝利！
與跳繩的作文 17
今天，我們年級舉行了一場(chǎng)特殊的跳繩比賽。當我們來(lái)到操場(chǎng)時(shí)，那里已經(jīng)人山人海了。每節課的歡呼聲和喊叫聲交織在一起，讓整個(gè)操場(chǎng)沸騰起來(lái)，就像鍋上的螞蟻。
最后，輪到我們比賽了。我看到我們班的選手一個(gè)個(gè)上場(chǎng)了。隨著(zhù)一聲口哨，比賽開(kāi)始了。兩個(gè)搖繩子的同學(xué)慢慢的搖著(zhù)繩子。跳繩的學(xué)生有秩序地排隊。我看到他們一個(gè)個(gè)跑到繩子下面，然后跳起來(lái)，然后節奏越來(lái)越快。整個(gè)動(dòng)作是如此的協(xié)調和優(yōu)美。我們班其他同學(xué)一起喊“加油”，現場(chǎng)好熱鬧。旁邊的玩家人數“1，2，3……”。伴隨著(zhù)“嗶！”隨著(zhù)一聲哨響，比賽結束了。
第二天，當我們知道我們已經(jīng)獲得了一年級，可以參加校級比賽時(shí)，我們高興得無(wú)法形容。男同學(xué)高興地敲著(zhù)桌子，女同學(xué)尖叫起來(lái)。我們的愿望終于有可能實(shí)現了。
終于到了舉辦校級比賽的`時(shí)候了。這一天，我們一年級的幾個(gè)班早早來(lái)到操場(chǎng)，等待比賽的開(kāi)始。我看到每個(gè)班的班主任都在和他的同學(xué)說(shuō)話(huà)。老師鼓勵我們說(shuō)：“發(fā)揮你平時(shí)的訓練水平，你一定是最棒的，加油！”老師講完后，我們開(kāi)始練習。練了一個(gè)小時(shí)，體育老師來(lái)了，意味著(zhù)精彩的比賽就要開(kāi)始了。老師把我們班的選手帶到比賽場(chǎng)地，拉拉隊也跟著(zhù)來(lái)了。
比賽開(kāi)始了，隊員們一個(gè)個(gè)跳過(guò)去。拉拉隊扯著(zhù)嗓子喊：“加油�！焙芸�，就五分鐘了，比賽結束了。我們焦急地等待著(zhù)比賽的結果。大約30分鐘后，班主任很高興地讓我們加快了速度，我們獲得了全校第二名。當我們聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我們一起歡呼，一些學(xué)生流淚了。他們以矯健的姿勢和優(yōu)美的步伐贏(yíng)得了比賽。我們?yōu)檫@個(gè)目標努力了很久。我們還是中午練，好熱，每天的努力終于有了回報。
通過(guò)努力，我們取得了理想的結果，生活也是如此。只有通過(guò)努力，我們才能取得成功。不努力，成功就不會(huì )像你一樣浪，更不會(huì )來(lái)找你！
與跳繩的作文 18
我以前最討厭跳繩了。媽媽每天讓我跳繩，感到很枯燥，只能一個(gè)勁甩繩子。有時(shí)候一走神就想到其他地方了，去手中的繩子必定會(huì )絆腳。每次我都是很不情愿跳繩，跳繩不僅手酸，而且腳也疼。
直到有一次，體育健康檢測，老師一聲令下，我們便開(kāi)始跳繩，我以煩躁的心情像平常一樣跳繩，我那眼角瞟了瞟四周，發(fā)現周?chē)娜撕孟穸紱](méi)有我跳得快。這是我每天訓練導致的嗎？我突然間產(chǎn)生一種自豪感，不自覺(jué)地加快了搖繩的速度。我越跳越快，也越來(lái)越入迷。閉上眼睛，仿佛來(lái)到了某種仙境里，享受著(zhù)這繩子疾馳。一分鐘到了，同學(xué)吃驚地記下數字。一群黑腦袋，也不知怎么的就圍了過(guò)來(lái)，嘴里還發(fā)出感嘆。我當時(shí)有說(shuō)不出的優(yōu)越感，回想剛開(kāi)始練習一分鐘只有130多個(gè)，跳完之后還會(huì )氣喘吁吁，現在已經(jīng)有190左右了，大大超出了一百分的標準，我心里樂(lè )開(kāi)了花，我開(kāi)始始有點(diǎn)喜歡去跳繩了。
當然，平常日復一日，單一，長(cháng)時(shí)間的枯燥練習，還是使我對跳繩沒(méi)有提起非常大的興趣，只是考試那幾天有點(diǎn)興趣與滿(mǎn)足，過(guò)不了幾天，這種感覺(jué)又消失了。
一個(gè)月后的'一次偶然機會(huì )，我出門(mén)買(mǎi)藥，藥店里有一個(gè)身高體重測量?jì)x器，我抱著(zhù)平常的心態(tài)投了一枚硬幣去測量，結果出來(lái)了，我跳繩一個(gè)月居然長(cháng)了一厘米。我反反復復地看著(zhù)那張小票，反復驗證我確實(shí)長(cháng)了一厘米，還記得上個(gè)月我的身高一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有，難道是因為我跳繩嗎？醫生都說(shuō)跳繩能長(cháng)高。我開(kāi)始想，如果我每天都跳繩，一個(gè)月長(cháng)一厘米，一個(gè)月長(cháng)一厘米，那我一年就能長(cháng)十幾厘米了。我堅定了內心的信念，苦一點(diǎn)，怕什么，我要每天跳繩。我買(mǎi)了藥，趕緊奔回家，拿出跳繩練習。
這天過(guò)后，盡管每天跳繩很累，我也會(huì )主動(dòng)跳繩，有時(shí)累了，有點(diǎn)想放棄，便會(huì )玩些花式跳繩，放松心情，我變得越來(lái)越喜歡跳繩了。
跳繩雖然累，但它帶給我收獲，讓我成長(cháng)，一件事情，只要一直堅持下去，盡管過(guò)程會(huì )很艱辛，但總會(huì )嘗到甜頭，我對跳繩有了新的認識，我現在喜歡跳繩。
與跳繩的作文 19
周五我們學(xué)校舉行了男子單八跳繩競賽，雖然我們班練習了一個(gè)月，但程度卻不夠高。輪到五年級入場(chǎng)了，我們個(gè)個(gè)都懷著(zhù)緊張的心境預備競賽。搖繩的同窗迅速站好地位，彎腰把繩搖起，我們也按往常練習的隊伍站好。領(lǐng)頭的劉璐洋兩腿分開(kāi)成弓步型，雙臂夾緊，豎起耳朵細心聽(tīng)體育教師收回的命令�！邦A備——開(kāi)端”體育教師大聲命令。劉璐洋立即鉆進(jìn)繩中，抬頭彎腰猶如一只小松鼠似的竄了過(guò)來(lái)，第二個(gè)跳的是我，我也依照平常練習時(shí)的經(jīng)歷一步跨了過(guò)來(lái)，前面的同窗也一個(gè)接一個(gè)的竄了過(guò)來(lái)。
一圈上去，我們跳的很順利，我本以為我們有希望跳出好成果，可是這時(shí)董研卻延續失誤，王楚怡也不知為什么壞了五六次，“還有30秒”體育教師喊道，我的心境也很緊張，因而也空了三個(gè)才跳過(guò)來(lái)�！巴！斌w育教師喊道。精疲力竭的我們停了上去，班主任申教師對此成果很不稱(chēng)心�！罢埜靼嗤白�，上面預備頒獎”體育大王教師說(shuō)。我們恢喪著(zhù)臉耷拉著(zhù)頭走了過(guò)來(lái)體育教師開(kāi)端念各班的`成果：“……五年級女子組獲勝的是五年級一班……五年級男子組五一班390個(gè)，五二班344個(gè)，五三班251個(gè) ……”�！罢嫦胝覀�(gè)地縫鉆出來(lái)�！蔽业椭�(zhù)頭看著(zhù)地，小聲嘟囔著(zhù)。齊姍說(shuō)：“這恐怕是全校最低的成果了�！蔽覀兓氐桨嗬锝處熥屛覀兛偨Y，讓我們學(xué)會(huì )找到本人的錯誤，并在下次練習中矯正。
我心想：練習中我們的程度也不是這樣差，但是競賽時(shí)卻沒(méi)有發(fā)揚出最好程度。教師通知我們這次輸掉競賽既有程度成績(jì)也有心態(tài)成績(jì)，在關(guān)鍵時(shí)辰發(fā)揚不出最好程度，次要是心思擔負太重。假如不改掉這個(gè)缺點(diǎn)，在今后的學(xué)習、生活中還會(huì )呈現這樣的成績(jì)。
經(jīng)過(guò)這次跳繩競賽，我們不只總結道了跳繩中的經(jīng)歷，也從而學(xué)到了生活中的經(jīng)歷。這次競賽沒(méi)白輸。
與跳繩的作文 20
為了迎接四月底的跳繩比賽，一個(gè)月前，我們全班同學(xué)開(kāi)始了為期一個(gè)月的跳繩練習打卡。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼就到了比賽的日子。早上我穿上了輕便的長(cháng)袖T恤和運動(dòng)長(cháng)褲，穿上了我最喜歡的足球鞋，奶奶給我梳了一個(gè)丸子頭，帶上貼著(zhù)我和妹妹名字的跳繩，一切準備就緒。在上學(xué)的路上，爸爸特意提醒我跳繩的時(shí)候要心情放松，心無(wú)旁騖，兩手放平，控制好節奏�？煜萝�(chē)的時(shí)候，爸爸像平常一樣鼓勵我，和我擊掌加油，然后我就高高興興地下車(chē)去教室了。
比賽場(chǎng)地是學(xué)校的籃球館。進(jìn)入場(chǎng)地，我看到好多計分老師已經(jīng)在各個(gè)位置上等候了，場(chǎng)面非常壯觀(guān)，我的心一下子就緊張起來(lái)了。我們快速地到達各自的位置各就各位舉起繩子，開(kāi)始幾秒鐘的適應練習。
隨著(zhù)發(fā)令老師的一聲令下，比賽開(kāi)始了。一瞬間，全場(chǎng)都是撲哧撲哧的聲音，真是又熱鬧又緊張。同學(xué)們各個(gè)生龍活虎，像活蹦亂跳的小松鼠一樣，斗志高昂，都希望跳出自己的最好成績(jì)，為班級加分。中途我的繩子突然絆在腳上了，我連忙不假思索地調整好姿勢，緊接著(zhù)飛快地繼續跳起來(lái)。隨著(zhù)比賽的進(jìn)行，我慢慢感到有些吃力，但我依然堅持保持節奏快速地跳動(dòng)著(zhù)。當發(fā)令老師喊“最后十秒”的時(shí)候，我抖擻了精神，加快了節奏，咬緊牙關(guān)做最后的沖刺。
比賽結束了，我顧不上喘氣，迫不及待地趕到計分老師跟前詢(xún)問(wèn)成績(jì)�！�210個(gè)”，我興奮地跳了起來(lái)。我從來(lái)沒(méi)有跳過(guò)這么高的成績(jì)。等心情平靜下來(lái)的時(shí)候，我深深地感受到了堅持不懈的力量。堅持就是勝利。如果沒(méi)有平時(shí)的`積累和改進(jìn)，我就不可能跳出這么好的成績(jì)。
這次跳繩比賽，我們班取得了比較好的平均成績(jì)，我們都得到了導師的表?yè)P和鼓勵。這是我們全體同學(xué)團結奮進(jìn)共同堅持的結果。跳繩是一項非常好的運動(dòng)。它不僅可以強身健體提高身體協(xié)調反應能力，還可以鍛煉意志增強持之以恒的品質(zhì)。雖然比賽結束了，跳繩應該繼續。
與跳繩的作文 21
跳繩，顧名思義就是把繩子揮舞成圓圈，人稱(chēng)繩子進(jìn)了的時(shí)候跳過(guò)去，他不僅有意思，還可以鍛煉身體。
跳繩有很多種跳法，可以?xún)芍荒_一塊跳，可以轉兩圈跳一下，還可以用蹬車(chē)式來(lái)跳等等。
我初學(xué)的時(shí)候，“輔導老師”由媽媽擔任。一開(kāi)始，我的腳總是比手慢一拍。繩子已經(jīng)纏到腳脖子上了，我的腳才剛從“夢(mèng)”中“醒”來(lái)，抬起要跳。唉！現在跳不是太晚了嗎？一連幾次都是如此，氣的我真想狠狠的收拾收拾我的腳�？晒馍鷼庥钟惺裁从媚�？我只得拿起跳繩一邊把繩子揮舞成圓圈，一邊琢磨著(zhù)怎么樣繩子才不會(huì )抽到腳呢？經(jīng)過(guò)反復試跳，我漸漸找到了秘訣：眼睛一直盯著(zhù)繩子，一旦轉到地上，我就跳。嘿，這一招還真靈，一連好幾次都跳過(guò)去了，于是，我越跳躍多，越跳越快。媽媽說(shuō)：“我給你看著(zhù)表，數一數你一分鐘能跳多少下�！蔽衣�(tīng)后，連忙做好準備。只聽(tīng)媽媽一聲令下：“開(kāi)始！”我就跳了起來(lái)�！巴�，104下�！眿寢屨f(shuō)。我高興極了。接著(zhù)，我又學(xué)起“雙搖跳”。沒(méi)想到這個(gè)學(xué)名叫“雙搖跳”既然看起來(lái)容易做起來(lái)難。因為我沒(méi)有掌握這種樣式的技巧，所以步調總是不一致，弄的我洋相百出。媽媽在一旁看見(jiàn)了我的狼狽樣，忍不住笑了起來(lái)。我又氣又急，心想：“媽媽呀媽媽?zhuān)阍趺茨芤?jiàn)死不救呢？”可是為了應付當前的局勢——顧的了手顧不了腳，我只好放下跳繩。跑過(guò)去拉住媽媽的手，撒嬌的說(shuō)：“好媽媽?zhuān)涛以趺刺袉�？”媽媽拿起我�?跳繩，耐心的輔導起來(lái)。通過(guò)媽媽的輔導，在加上我的認真勁，不一會(huì )就找到了竅門(mén)：腳跳起后，手迅速的把繩子繞兩圈，經(jīng)過(guò)努力，我終于學(xué)會(huì )了“雙搖跳”。媽媽說(shuō)：“跳繩可以鍛煉我們的身體，還增強了我們抵抗疾病的能力，可謂是一舉兩得！”
學(xué)習跳繩好處真多，我喜歡跳繩。
與跳繩的作文 22
記得當時(shí)是五年級，學(xué)校要參加市里的運動(dòng)會(huì )。我一聽(tīng)說(shuō)了，便迫不及待地直奔體育老師辦公室，報了名參加選拔。
據說(shuō)跳繩是瘦子的長(cháng)項，但通過(guò)選拔，我很榮幸進(jìn)了跳繩隊。通過(guò)半個(gè)學(xué)期的艱苦訓練，我們一路披荊斬棘、過(guò)關(guān)斬將，突破重重困難，終于功夫不負有心人，我們沖刺到了后一個(gè)賽程：參加全市中小學(xué)跳繩比賽。
我們的實(shí)力本不弱，但是，其它學(xué)校跳繩隊也不是無(wú)能之輩。所以從一開(kāi)始，老師就提醒我們千萬(wàn)不要輕敵。當我們依次上場(chǎng)，自我感覺(jué)是氣勢洶洶。首先，雙搖選手入場(chǎng)，每個(gè)學(xué)生拼出全力，各顯神通，但后來(lái)雙搖冠軍還是落入他手。
時(shí)我們趕緊鼓舞士氣，準備迎接下一場(chǎng)。這一場(chǎng)是雙腳要交替，我們初次上場(chǎng)，并沒(méi)多少比賽經(jīng)驗，所以，發(fā)揮仍不是很好。比賽進(jìn)行到這里，我都有點(diǎn)喪失信心了，內心擔憂(yōu)地想著(zhù)，作為學(xué)校代表來(lái)參賽，如果到后沒(méi)有名次，何顏見(jiàn)江東父老？關(guān)鍵競爭對手都那么強悍！這時(shí)，可能老師感覺(jué)到了我們的心理壓力，于是走了過(guò)來(lái)，和我們說(shuō)：“勝敗乃兵家常事，貴在參與，記住，主要是盡力發(fā)揮出自己平時(shí)的訓練水平！”
老師心平氣和的態(tài)度，和語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)，似乎給我們注射了一劑穩定劑。很快我們進(jìn)入后的比賽了，雖然一個(gè)個(gè)都壓力很大，但我們相互鼓勵，化壓力為動(dòng)力，既躍躍欲試，又保持良好心態(tài)。隨著(zhù)裁判一聲“開(kāi)始”，我拿出平時(shí)訓練的.水平全力以赴，在我們體力竭盡的時(shí)候，忽然又想起老師的話(huà)，感到又有了力量，我們像八匹不知疲倦的野馬，在草原中飛馳、馳騁……比賽結果出來(lái)了，我們與第八名差三個(gè)，后也沒(méi)有名次，非常遺憾，也有點(diǎn)沮喪，可老師卻安慰我們：“你們都盡力了，恭喜你們超越了自己�！�
這不是一次成功的參賽經(jīng)歷，但整個(gè)賽程中老師的態(tài)度和話(huà)語(yǔ)，卻給我留下了深刻的印象，讓我明白，在這個(gè)世界上，強的對手不是敵人，而是自己，只要盡了力，就可以無(wú)怨無(wú)悔。
與跳繩的作文 23
進(jìn)行跳繩教學(xué)過(guò)程中我發(fā)現大部分學(xué)生拿著(zhù)繩子站著(zhù)不動(dòng)，有的學(xué)生將繩子放在地上跳來(lái)跳去，有的學(xué)生練習前搖雙腳跳非常的吃力，有的學(xué)生原地跳的非常好，還有的學(xué)生舉手說(shuō)自己已經(jīng)可以進(jìn)行行進(jìn)間跳繩。（案例）
第一：教而不思則罔，思而不學(xué)則殆（《論語(yǔ)》）。教育反思是教師成長(cháng)的重要機制。體育教師要提高自己的職業(yè)形象，就必須在教學(xué)實(shí)踐中以自己的行為表現及其行為之依據為對象，主動(dòng)反思，深入探究，推進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
第二：學(xué)生的學(xué)習情況與教師的指導是分不開(kāi)的，人民教師應該如何成長(cháng)呢？美國心理學(xué)家波斯納提出了教師成長(cháng)的公式：成長(cháng)=經(jīng)驗+反思。我國教育家也提出了類(lèi)似的公式：優(yōu)秀教師=教育過(guò)程+反思。這兩個(gè)公式體現了教師成長(cháng)的過(guò)程是一個(gè)總結經(jīng)驗、捕捉問(wèn)題、反思實(shí)踐的過(guò)程。只有在反思—更新—發(fā)展—再反思—再更新—再發(fā)展這樣一個(gè)無(wú)限往復、不斷上升的過(guò)程中，教師才能不斷地實(shí)現個(gè)人的成長(cháng)與發(fā)展，提高其專(zhuān)業(yè)化水平，符合作為研究型教師、教育家式的教師的角色定位。
第三：針對學(xué)生身體差異較大，活潑好動(dòng)，為培養學(xué)生的主人翁意識和激發(fā)他們的學(xué)習興趣，在教學(xué)中讓學(xué)生通過(guò)自主選擇學(xué)習內容和學(xué)習方式，從自己的基礎練起，按基礎的不同分組，設置不同的要求：第一組練習行進(jìn)間跳繩，也就是邊跑邊跳；第二組練習原地換腳跳或編花跳或兩人一組一帶一跳；第三組練習前搖雙腳跳或前搖單腳跳；第四組由我親自帶領(lǐng)練習原地的搖繩、起跳、停繩。
第四：在教師引導下有目的'的分組練習給學(xué)生搭建了展示才能的舞臺，培養了學(xué)生的主動(dòng)參與意識、自我管理能力和合作精神，使他們能充分享受到學(xué)習活動(dòng)的樂(lè )趣。充分體現了平等、信任、雙向情感互動(dòng)的新型的師生關(guān)系，創(chuàng )設了開(kāi)放、民主的課堂氛圍，尊重學(xué)生、理解學(xué)生和信任學(xué)生，從而使學(xué)生成為教學(xué)過(guò)程中的勞動(dòng)者、求索者和設計者。
與跳繩的作文 24
盼望已久的的寒假生活終于來(lái)到了。寒假期間，學(xué)生們必定少不了老師布置的作業(yè)。然而此時(shí)此刻我的寒假作業(yè)中竟有一項跳繩的作業(yè)，每分鐘150次，開(kāi)學(xué)后測試。這對我來(lái)說(shuō)是多么難的任務(wù)��！所以說(shuō)，我必須要多多練習跳繩，爭取能在開(kāi)學(xué)后跳到150次以上。
在寒假的一天上午，我便拿著(zhù)跳繩飛快地跑到樓下，進(jìn)行這個(gè)寒假的第一次跳繩測試，希望能有個(gè)好的成績(jì)。
要開(kāi)始跳繩啦！此時(shí)此刻我的神情非常的從容，兩只手緊緊的拉著(zhù)兩頭的繩子，開(kāi)始不停的搖啊搖啊。我剛開(kāi)始跳的時(shí)候，總是不到一會(huì )兒腳就被繩子給絆住，不是我的手搖的快，而是我的.腳跳得快，反正總而言之就是我的腳跟不上我搖繩子的速度。我想大概是因為長(cháng)時(shí)間不練習跳繩，而導致成這樣的效果。我不斷練習了三次，可還是沒(méi)有到達老師要求的次數150次。我垂頭喪氣的回到了家，因為我的內心已經(jīng)完完全全的放棄了。不一會(huì )兒，媽媽看見(jiàn)了我這樣的神情，便知道肯定是因為我沒(méi)有練好跳繩而失望了，就過(guò)來(lái)鼓勵我說(shuō)：‘你無(wú)論做什么事情，都要持之以恒，不要在困難面前低頭�！衣�(tīng)完了媽媽的話(huà)，便又重新有了新的勇氣，就再一次拿起跳繩，匆匆忙忙的跑到樓下，正于開(kāi)啟了我新的一天的信心。我拿好了跳繩，并且靜靜的把心靜了下來(lái)后，又一次開(kāi)始我新的一次跳繩了。開(kāi)始跳了，剛一開(kāi)始跳，我就對自己有了充分的信心，直到我定的表響起，我才緩過(guò)神來(lái)。我看了計數器，竟大吃一驚，我竟然跳到了150個(gè)以上，我瞬間樂(lè )開(kāi)了花。但這還是遠遠不夠的，我還要繼續勤加練習有關(guān)體育的任何項目，爭取在測試中取得更高的成績(jì)。
經(jīng)過(guò)這次鍛煉跳繩以后，我感受到了鍛煉身體對我們來(lái)說(shuō)是多么重要的一件事啊!我一定要多多鍛煉身體,這樣以后不管遇到任何有關(guān)體育的事情,都能夠輕而易舉的辦到,并且辦得更好！
與跳繩的作文 25
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，體育課終于到了。老師讓我們班上男女生進(jìn)行跳繩大PK。男生摩拳擦掌，躍躍欲試。巾幗不讓須眉，女生更不甘示弱，一個(gè)個(gè)忙著(zhù)做熱身。
比賽終于開(kāi)始了，原本安靜的操場(chǎng)一下子沸騰起來(lái)，一句句“加油”飛入耳中，一聲聲歡呼飛入耳中，一陣陣叫板飛入耳中。
看，她來(lái)了，她來(lái)了！第一位女選手走來(lái)了。她高高的個(gè)子，白白的皮膚，神采奕奕地走來(lái)了。她，就是我們的班長(cháng)——儲子涵。她迅速并且有力地跳著(zhù)，那繩子在她手里好像有了生命似的，像那歡快的'音符，上下跳動(dòng)。她頭上的馬尾巴也隨著(zhù)繩子，上下跳動(dòng)，好像一只燕子在飛舞。
男選手邁著(zhù)驕傲的步伐來(lái)了，他不屑地看了儲子涵一眼，嘀咕著(zhù)“就跳那么一點(diǎn)呀！”“你跳一個(gè)看看！”小辣椒彭玉快言快語(yǔ)，故意激他�！疤吞�，誰(shuí)怕誰(shuí)。"他跳著(zhù)跳著(zhù)，一下，兩下，三下，“啪”，繩子打中了他的腿。四下，五下，“啪”，繩子又碰著(zhù)了他的臉。在他那里，繩子像個(gè)頑皮的孩子，死活不肯配合。結果毫無(wú)疑問(wèn)，女生勝利了�！耙�！”女生們歡呼著(zhù)，擁抱著(zhù)儲子涵，而雷子昱紅著(zhù)臉狼狽地走了。
瞧，第二位女選手雄糾糾氣昂昂地上場(chǎng)了。她有著(zhù)嬌小的身軀，黑黑的皮膚。沒(méi)錯，她是章梓馨。別看她嬌小玲瓏，可敏捷著(zhù)呢！一，十，二十……一百二十一！誰(shuí)也沒(méi)有想到，她小小的身體里，有著(zhù)這么大的力量。
男選手李奧登場(chǎng)了。他有著(zhù)牛奶一樣白白的皮膚，圓滾滾的肚皮�？此剖直孔�，沒(méi)想到卻靈活得像只胖松鼠。他上下跳動(dòng)著(zhù)，像個(gè)不會(huì )累的小機器人。和章梓馨打了個(gè)平手。
在下面激烈的比賽中，魏晶晶勝了孫偉；魏芯蕊勝了徐瑞；葉穎勝了黃爽。當然也有個(gè)別男生勝了女生的。結果不言而喻，女生贏(yíng)了。
這是一場(chǎng)比賽，也是同學(xué)與同學(xué)之間的一次無(wú)聲交流。友誼第一，比賽第二。它增進(jìn)了我們同學(xué)之間的感情，它給我們帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè )。
與跳繩的作文 26
我的課余愛(ài)好可多了，跑步、看書(shū)、唱歌、畫(huà)畫(huà)……不過(guò)我最喜歡的還是跳繩。
說(shuō)到跳繩不得不說(shuō)那一次。媽媽讓我出去玩，可是，沒(méi)有小伙伴自個(gè)兒玩什么好呢？于是，一個(gè)人閑逛起來(lái)，就在這時(shí)，我看見(jiàn)前面圍了許多人，怎么這么多人？他們在看什么呀？好奇心的驅使讓我迫不及待地鉆進(jìn)人群，哦，只見(jiàn)幾位叔叔、阿姨正在進(jìn)行精彩的跳繩表演呢。你瞧，他們身輕如燕，腳底生風(fēng)，跳繩在他們手中不時(shí)地揮舞，就猶如變魔術(shù)一般，真是花樣百出……一時(shí)間，我的眼睛都忙不過(guò)來(lái)了，真是讓我著(zhù)謎，表演結束了許久我都不愿意走開(kāi)。我再也按捺不住自己了，跑上前去，懇切地說(shuō)：“叔叔、阿姨，您教我跳繩吧！”他們睜大眼睛，親切地問(wèn)道：“小朋友，你為什么要學(xué)跳繩��？”“我……我一直都想學(xué)跳繩，可是我不會(huì )跳。剛才看叔叔、阿姨的表演就更想學(xué)跳繩了，您可一定要教我��！”也許，是我的.真誠打動(dòng)了他們，叔叔、阿姨們答應了我的請求。
我終于可以我學(xué)跳繩了，我每次都是最早到，認認真真地跟著(zhù)叔叔、阿姨們學(xué)習，剛開(kāi)始學(xué)習的跳繩動(dòng)作比較簡(jiǎn)單，自然我的學(xué)習的勁頭也就特別足，但是，漸漸的我有些打退堂鼓了，其實(shí)，跳繩并沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單，老師教我的難度越來(lái)越大，要求也越來(lái)越高，現在，可不是好玩了，又累又苦，甚至，有時(shí)還有點(diǎn)枯燥，學(xué)習的熱情遠沒(méi)有開(kāi)始那么高了。我有一點(diǎn)兒不想學(xué)了。媽媽仿佛知曉了我的心思，細心地安慰著(zhù)我：“孩子，別著(zhù)急，有的時(shí)候一定要耐得住，想做成一件事，不能只是圖好玩就行的，還要有恒心和毅力！你既然喜歡跳繩，就要堅持下去，不能半途而廢��！”媽媽的一番話(huà)，讓我又恢復了信心。我加倍用功地練習……功夫不負有心人，慢慢的我跳得越來(lái)越好了。
學(xué)跳繩的經(jīng)歷，讓我懂得了：做什么事都不能只是一時(shí)的熱情，必須要付出辛勞和努力。
與跳繩的作文 27
緊張，像一片湖在我的心里不停地蕩漾著(zhù)，使得湖中央的“小船”搖搖擺擺。
操場(chǎng)上的人陸續增多，使我的內心越發(fā)緊張起來(lái)。學(xué)校的吉尼斯比賽馬上就要開(kāi)始了。作為有經(jīng)驗的老手，心中還是有些焦躁不安。
“咝……咝……”音響突然響了，“校園吉尼斯比賽馬上開(kāi)始，首先是吉尼斯跳繩比賽，請各位參賽選手到操場(chǎng)中央進(jìn)行比賽�！�
我假裝鎮定地走向操場(chǎng)，拿出跳繩，準備等老師發(fā)號施令。不安，情緒還是非常緊張、慌亂，心臟似乎快從胸膛里蹦出來(lái)了。不斷地調節呼吸，讓自己鎮定，但是越這樣就越激動(dòng)。
我忽然想起幾天前還在為比賽做準備的'我，想起了媽媽對我說(shuō)的話(huà)，“哎，怎么不跳啦？”媽媽的目光突然變得嚴厲起來(lái)�！拔摇姨粍�(dòng)了�！蔽掖罂诤粑�(zhù)，心跳快速跳動(dòng)的聲音在我的腦海里不停地回蕩�！澳悄阋惨��！眿寢屨f(shuō)，“難道你不想在比賽中獲得勝利嗎？”
“我想��！但……但是……”
“但是什么？你這但是一下就能得第一了，是吧？！”
“不是，可這也太累了吧！”
“堅持就是勝利！你不辛苦一點(diǎn)，就不可能得第一名�！�
想到這里，心里似乎平靜了許多。這時(shí)聽(tīng)到老師靠話(huà)筒傳來(lái)聲音：“各就各位，預備，開(kāi)始！”隨著(zhù)這一聲‘開(kāi)始’，我們一個(gè)個(gè)如同一匹匹獵豹開(kāi)始瘋狂地“奔跑”起來(lái)。漸漸地，我們都體力不支，我的額頭上慢慢地冒出了密密的細汗，手臂感覺(jué)有一種陣陣的酸痛。我本想放慢“腳步”，可是又想起了媽媽說(shuō)的話(huà)，咬牙死死支撐。不料，絆了一下，我心想：“不好，這樣速度會(huì )落后一大堆的�！蔽冶阙s緊擺好姿勢，繼續跳繩，直到結束，
我的心里還是有些慌張的。
比賽結果很快就出來(lái)了，當老師宣布我們班獲得第一名時(shí)，我們班的同學(xué)開(kāi)心地跳了起來(lái)。不過(guò)到現在我還是不知道為什么會(huì )得第一。
果然，堅持就是勝利，這讓我似乎悟出了一點(diǎn)道理。
與跳繩的作文 28
跳繩活動(dòng)簡(jiǎn)單又有趣，既可以鍛煉身體，又可以使人心情舒暢。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我們學(xué)校舉行了一年一度的運動(dòng)會(huì )，項目中就有我最喜歡的跳繩。要求每班選出三名選手，四年級三個(gè)班進(jìn)行比賽，在一分鐘內哪個(gè)班跳的次數最多，哪個(gè)班就是冠軍。
我本來(lái)報名了，可是在預賽中，由于實(shí)力不強，被淘汰了。我們班選出了實(shí)力最強的尹潔、施菡琳、賈婉玉參加比賽。
四年級三個(gè)班共派出了九位同學(xué)，他們胸有成竹的走向賽場(chǎng)，一個(gè)個(gè)好像都充滿(mǎn)了必勝的把握。我們班的尹潔同學(xué)，把繩子繞在雙腿上，雙腳邁到繩子前面，雙臂抬起，準備起跳，真是萬(wàn)事俱備，只欠一跳了。我心想：四（1）四（2）這次派出的賽手非常強悍，我們班的三個(gè)同學(xué)能勝過(guò)他們嗎？這時(shí)，裁判老師一聲令下，只見(jiàn)她們雙腳用力一蹬，嗖的一聲，繩子從腳下劃過(guò)，一、二、三、四四（1）班的拉拉隊早沉不住氣了，憋紅了臉大聲喊：四（1）四（1），勇奪第一！四（1）四（1），勇奪第一！我們班的`拉拉隊也不甘示弱，更是聲嘶力竭：四（3）班加油，四（1）班漏油各班的加油助威聲震耳欲聾，響徹云霄。我們班的賽手鼻尖冒汗了，臉也憋紅了，還在努力的跳著(zhù)。這次比賽，我們和四（1）班打了個(gè)平手，四（2）班是我們的手下敗將。我們班和四（1）的勝負，將在下場(chǎng)比賽中決定。
激烈的決賽開(kāi)始了，四（1）班和我們的實(shí)力不相上下，兩班的分數緊緊咬住，就在這關(guān)鍵時(shí)刻，四（1）班的一位賽手的繩子突然從手中滑落了！耶！我們班一陣歡呼，太好了，勝利在望了！可沒(méi)有想到，我們班的賈婉玉突然被繩子絆倒了，只見(jiàn)她不顧疼痛，努力的站了起來(lái)，但還是慢了兩拍，我真為她捏了一把汗，真想過(guò)去幫她一把。
一分鐘很快過(guò)去了。裁判宣布比賽結果，我們班榮獲女子組跳繩第一名！我們班的同學(xué)都歡呼雀躍起來(lái)。
我雖然沒(méi)能參加這場(chǎng)比賽，的我能為賽手們加油鼓勁，我也覺(jué)得心情格外舒暢。
與跳繩的作文 29
在我成長(cháng)的過(guò)程中，曾經(jīng)發(fā)生了許多令我難忘的事情，學(xué)習跳繩就是其中之一。記得上一年級的時(shí)候，每到周末，我都能看到哥哥姐姐們在小區里跳繩，他們有的在比賽跳繩，有的在做花式跳繩，感覺(jué)十分快樂(lè )。于是，小小年紀的我就暗暗下定決心也要學(xué)會(huì )跳繩。
二年級假期的一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，機會(huì )終于來(lái)了，在我不停地強烈要求下，媽媽答應教我跳繩。但是，令我沒(méi)想到的是，看似簡(jiǎn)單的普通跳繩居然并不像想象的'那么容易。首先，媽媽簡(jiǎn)單地做了個(gè)示范，然后我雙手拿好跳繩，擺出了一個(gè)漂亮的起跳姿勢，揮動(dòng)跳繩，奮力一跳，腿卻被繩子絆住了。如此反復多次，竟然一次都沒(méi)有成功，狼狽極了！這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，給我反復講解了動(dòng)作要領(lǐng)，分析了失敗的原因，讓我從沮喪中恢復了一點(diǎn)信心。于是，我打起精神，反復練習，終于可以很熟練地完成普通跳繩了�！�1，2，3，……100”聽(tīng)著(zhù)媽媽在旁邊驚喜地喊出這一串數字的時(shí)候，我的心就像喝了蜜一樣甜。
接下來(lái)就是學(xué)習跑步跳繩。我一邊揮舞著(zhù)繩子，一邊快速地向前跑，可是沒(méi)想到這跳繩偏偏就是不聽(tīng)我的話(huà)，導致我還沒(méi)跑上幾步就被這可惡的繩子給絆倒了。連續幾次，還是同樣的結果。我不由地嘆了口氣。這時(shí)，媽媽告訴我一個(gè)竅門(mén)：“孩子，學(xué)習任何一項運動(dòng)都有一個(gè)過(guò)程，絕對不能操之過(guò)急，你要冷靜下來(lái)，注意力高度集中，腳要快點(diǎn)跳起來(lái)，找準節拍，不然就會(huì )像剛才那樣被繩子絆倒�！惫�，我認真地按要求去做，終于成功了，滿(mǎn)頭大汗的我高興地跳了起來(lái)。就這樣，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的反復練習，我已經(jīng)能夠比較熟練地跳繩了。
通過(guò)學(xué)習跳繩，我明白了一個(gè)道理：要想學(xué)好一項運動(dòng)，僅有良好的愿望是遠遠不夠的，還需要不斷的勤學(xué)苦練，多動(dòng)腦筋，才能不斷成長(cháng)，從而達到自己的目標。
與跳繩的作文 30
有的人，會(huì )用一支支彩色的畫(huà)筆描繪出世界那美麗的風(fēng)采;有的人，會(huì )用一個(gè)美妙的旋律來(lái)表達自己的感情;有的人，會(huì )用自己的手藝來(lái)給家人做一頓豐盛的晚餐而我，則是用手中的一根彩繩來(lái)贏(yíng)得比賽的冠軍。
一天，老師要找幾個(gè)會(huì )跳繩的男生去參加六一兒童節的跳繩比賽，同學(xué)們都爭先恐后地去報名，可惜都被老師拒絕了。只有我在那里發(fā)愣。崔煜城，你會(huì )跳繩嗎?嗯?會(huì )呀。好，就選你了。從那天起，我便努力的學(xué)習跳繩。有時(shí)候，汗都會(huì )把衣服漫濕。漸漸的我學(xué)會(huì )了跳繩。
六一那天，我來(lái)到了跳繩比賽場(chǎng)地，看見(jiàn)早已有人在那里捷足先路了。我也不甘示弱地跳起來(lái)。唉，怎么還是130個(gè)啊，這也太少了吧!我絕望了，認為我怎么也得不到第一名了。嘟嘟嘟——集合啦!然后，選手們都紛紛走到裁判那里。我呢，則垂頭喪氣的.走了。這時(shí)，媽媽看見(jiàn)了，急忙跑來(lái)，氣喘呼呼地說(shuō)：兒子，難道你要白費了這幾天的努力嗎?你要勇敢地去面對現實(shí)，勇于超越自我，才不會(huì )對不起這幾天的努力：聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我又重新鼓起勇氣，向比賽場(chǎng)地那里走去。比賽開(kāi)始前，我仍有一點(diǎn)緊張，但是腦海里浮出一個(gè)聲音：加油我相信你!于是，我來(lái)了幾個(gè)深呼吸，頓時(shí)感覺(jué)輕松了許多。預備——開(kāi)始!隨著(zhù)裁判一聲令下，手中的繩也飛快的舞動(dòng)起來(lái)，就像是那一只只絢麗的彩蝶在空中舞動(dòng)，時(shí)時(shí)還發(fā)出啪啪的打地的聲音。120個(gè)，130個(gè)，漸漸的，我的體力所剩無(wú)幾了，正當我要放棄的時(shí)候，我又聽(tīng)到后面的同學(xué)說(shuō)：加油，不能放棄啊!這時(shí)，我的體力又像充滿(mǎn)了一樣。140個(gè)，150個(gè)，151個(gè)，152個(gè)，153個(gè)，154個(gè)。�！谝幻�，我成功了!同學(xué)們有的向我豎起大拇指，有的嘖嘖稱(chēng)贊，他們羨慕極了。
這就是我的拿手好戲。同學(xué)們，你們的拿手好戲是什么呢?
與跳繩的作文 31
周一下午第三節體育課上，孫老師搞了一個(gè)小活動(dòng)——跳繩比賽！這次的跳繩比賽可不一般：這次要從女生男生里各選一個(gè)跳的最快的人，分別代表男生和女生進(jìn)行比賽。男生女生分好組后，選拔賽開(kāi)始了。男生先跳，我們班的“小男子漢們”經(jīng)過(guò)激烈的角逐，林嘉豪以絕對的優(yōu)勢勝出......
最近，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)跳繩比賽。記得那天我們正在上課，突然聽(tīng)廣播里說(shuō)：“請501班下來(lái)排隊�！蓖瑢W(xué)們一路上嘰嘰喳喳的.在議論，在那說(shuō)著(zhù)自己的緊張，或說(shuō)自己要成為前10名云云。我緊張的想：好久沒(méi)有跳了，要是只跳了130多個(gè)，那可不是丟了天大的臉？在體育課上，可是有人跳了180個(gè)呢！......
距離學(xué)校舉辦的運動(dòng)會(huì )還有一個(gè)月，我積極的報名了參加比賽，但我跳繩的水平欠佳，沒(méi)跳幾個(gè)就會(huì )中斷，不是打到腳，就是被絆到，一分鐘之內停下的次數過(guò)多，就嚴重影響了我的速度，于是我下定決心，開(kāi)始訓練。外面雨嘩啦啦的下著(zhù)，臥室里卻點(diǎn)著(zhù)溫馨的小燈，而此刻的我不是躺在床上呼呼睡大覺(jué)，而是正在拿著(zhù)跳繩跟秒表訓練，也......
周四下午，我們四年級B級組進(jìn)行跳繩比賽。下課鈴聲剛響，孫老師就來(lái)了，對我們說(shuō)：“今天下午年級興趣班不上了，我們要進(jìn)行跳繩比賽！”大家高興地跳起來(lái)。我們排著(zhù)隊伍來(lái)到操場(chǎng)，張老師早已組織其他班級面對面坐著(zhù)。兩邊的隊伍中間擺著(zhù)九張的塑料凳子，那是給計數員坐的。等一下，我們就在隊伍前......
星期四的二課堂，我們四年級B級組要舉行一場(chǎng)跳繩比賽，大家可開(kāi)心了。盼望已久的比賽終于拉開(kāi)了序幕。比賽依舊是按學(xué)號的順序來(lái)跳繩�，F在跟以往不同的是，由一名同學(xué)代替一位老師來(lái)記分。各班的1號選手都胸有成竹地做好了跳繩比賽的準備。裁判曾老師示意比賽準備開(kāi)始了，請大家注意。他一聲令下，各班的選手就飛快地跳起。
與跳繩的作文 32
周五我們學(xué)校舉行了女子單八跳繩比賽，雖然我們班練習了一個(gè)月，但水平卻不夠高。輪到五年級入場(chǎng)了，我們個(gè)個(gè)都懷著(zhù)緊張的心情準備比賽。搖繩的同學(xué)迅速站好位置，彎腰把繩搖起，我們也按平常練習的隊伍站好。領(lǐng)頭的劉璐洋兩腿分開(kāi)成弓步型，雙臂夾緊，豎起耳朵仔細聽(tīng)體育老師發(fā)出的命令�！邦A備——開(kāi)始”體育老師大聲命令。劉璐洋立刻鉆進(jìn)繩中，低頭彎腰猶如一只小松鼠似的竄了過(guò)去，第二個(gè)跳的是我，我也按照平時(shí)練習時(shí)的`經(jīng)驗一步跨了過(guò)去，后面的同學(xué)也一個(gè)接一個(gè)的竄了過(guò)去。
一圈下來(lái)，我們跳的很順利，我本以為我們有希望跳出好成績(jì)，可是這時(shí)董研卻連續失誤，王楚怡也不知為什么壞了五六次，“還有30秒”體育老師喊道，我的心情也很緊張，因此也空了三個(gè)才跳過(guò)去�！巴！斌w育老師喊道。筋疲力盡的我們停了下來(lái)，班主任申老師對此成績(jì)很不滿(mǎn)意�！罢埜靼嗤白�，下面準備頒獎”體育大王老師說(shuō)。我們恢喪著(zhù)臉耷拉著(zhù)頭走了過(guò)去體育老師開(kāi)始念各班的成績(jì)：“……五年級男子組獲勝的是五年級一班……五年級女子組五一班390個(gè)，五二班344個(gè)，五三班251個(gè) ……”�！罢嫦胝覀�(gè)地縫鉆進(jìn)去�！蔽业椭�(zhù)頭看著(zhù)地，小聲嘟囔著(zhù)。齊姍說(shuō)：“這恐怕是全校最低的成績(jì)了�！蔽覀兓氐桨嗬锢蠋熥屛覀兛偨Y，讓我們學(xué)會(huì )找到自己的錯誤，并在下次練習中改正。
我心想：練習中我們的水平也不是這樣差，但是比賽時(shí)卻沒(méi)有發(fā)揮出最好水平。老師告訴我們這次輸掉比賽既有水平問(wèn)題也有心態(tài)問(wèn)題，在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮不出最好水平，主要是心理負擔太重。如果不改掉這個(gè)毛病，在今后的學(xué)習、生活中還會(huì )出現這樣的問(wèn)題。
通過(guò)這次跳繩比賽，我們不僅總結道了跳繩中的經(jīng)驗，也從而學(xué)到了生活中的經(jīng)驗。這次比賽沒(méi)白輸。
與跳繩的作文 33
下午，所有的課已經(jīng)上完了，我正準備背上書(shū)包放學(xué)回家的時(shí)候，老師說(shuō)：“今天我們要上興趣班，大家準備一下，去上自己的興趣班吧！”我才想起來(lái)，媽媽給我說(shuō)過(guò)，今天我要去上興趣班啊。媽媽還給我說(shuō)過(guò)，今天要上的是跳繩興趣班。我趕快放下書(shū)包，咦？沒(méi)有跳繩？我在書(shū)包里找了半天，都沒(méi)有找到。我渴了想喝口水，找水杯時(shí)卻在書(shū)包的側兜找到了跳繩。媽媽可真夠煩的'，竟然把跳繩放在了書(shū)包側兜，也不給我說(shuō)一聲。算了，看來(lái)以后準備跳繩的事情還是我自己做吧。
到了跳繩班的操場(chǎng)上，我看見(jiàn)其他的同學(xué)已經(jīng)到了，做完了準備工作，老師開(kāi)始讓我們跳繩了，老師教給我們跳繩的要領(lǐng)是大臂夾緊，小臂搖擺�？墒俏以趺匆沧霾坏酱蟊蹔A緊，小臂搖擺。老師要求我們繩子要打到地上，我也沒(méi)有做到。我什么也沒(méi)做到，導致我一個(gè)單搖也沒(méi)有跳過(guò)去，我太傷心了�？墒�，為什么別人都跳過(guò)去了，而且還跳的那么多個(gè)，而我卻一個(gè)也跳不過(guò)去呢？嗚嗚嗚……我急的都要哭出來(lái)了。老師鼓勵我不要灰心，并對我說(shuō)：“只要你多多練習，一定會(huì )跳的很好的�！�
過(guò)了一會(huì )兒，老師說(shuō)：“我們現在來(lái)跳大繩吧�！崩蠋熥寖蓚�(gè)小朋友搖大繩，一個(gè)小朋友在中間跳。我覺(jué)得跳大繩可真有趣，我也上去試試，1，2，3，4，5，…… 哇！我竟然跳了5個(gè)，太棒啦！老師也說(shuō)：“許景涵，你跳的還不錯嘛！”
接著(zhù)，老師又讓我們跳了下餃子，下餃子就是每個(gè)人只跳一個(gè)就出去，然后另一個(gè)人再去跳。一開(kāi)始，我有點(diǎn)害怕，不過(guò)，我跳了幾個(gè)以后就不怕了。接下來(lái)的游戲可真好玩呀，老師讓我們把繩子擺成一排，我也把自己的繩子加了上去。老師讓我們一個(gè)一個(gè)的跳，我在中間絆了一下，還好沒(méi)有摔倒。時(shí)間像小馬一樣飛奔而過(guò)，轉眼間，一節有趣的跳繩課就這樣結束了。
老師讓我們回家自己練習單搖，我一定會(huì )好好練習的，爭取早日跳的棒棒的！
與跳繩的作文 34
校園內的寧靜，在跳繩比賽開(kāi)始的瞬間，被打破了。
比賽開(kāi)始前，所有的同學(xué)都聚集在操場(chǎng)上，有的已經(jīng)散開(kāi)了繩子，雙手握住兩端，高高提起，蓄勢待發(fā)；有的三三兩兩談笑風(fēng)生，似是成竹在胸；有的將繩子拎在手里，一點(diǎn)點(diǎn)調節到適宜的長(cháng)度……
“預備——開(kāi)始！”裁判員一聲令下，所有同學(xué)都不約而同地攥緊繩子，迅即跳了起來(lái)。一時(shí)間，各色的繩子疾速在上空翻飛，畫(huà)出一道道優(yōu)美的圓弧，竟分不清究竟是誰(shuí)的繩子了。
瞧，這位同學(xué)的水平實(shí)屬厲害——他的雙手以極小的幅度晃動(dòng)，膝蓋不明顯地彎曲著(zhù)，腳后跟稍稍抬起，在繩子落地的同時(shí)輕盈地躍起，一系列的動(dòng)作簡(jiǎn)直巧奪天工。數數的同學(xué)都忍不住嘖嘖贊嘆。
相比之下，另一位同學(xué)就略顯遜色了。他是勻速跳繩的，繩子總是不急不緩地繞過(guò)頭頂，再繞過(guò)腳跟，雙腳跳起的高度，不算高，也不低，顯得從容不迫。
最令人驚奇的無(wú)疑是那位同學(xué)了。她的繩子總是轉得非常得快，晃得人眼花繚亂，仿佛是這一圈還沒(méi)結束，又已是第二次躍過(guò)繩子了。她的雙腳根本看不出任何曲起的弧度，腳跳起的高度也只剛剛好容下一條繩子輕觸一下，又繞到背后，像蜻蜓點(diǎn)水般，剛踩著(zhù)地面又微微跳起，一氣呵成，絲毫不拖泥帶水，才幾秒工夫，就一連串跳了好些次了。
圍在一起觀(guān)看的同學(xué)愈來(lái)愈多，都不禁贊不絕口，羨慕之情溢然臉上。忽然，一個(gè)聲音穿過(guò)了所有嘈雜與喧囂，微弱而又清清楚楚地傳到了我的耳邊：“我和她一個(gè)小區的，每天放晚學(xué)都看到她在練習�！�
我的.心猛地一震——原來(lái)她不是天賦異于常人，而在于日復一日地練習。事實(shí)上，總有人在羨慕他人的同時(shí)，卻忘了成功不會(huì )輕易得來(lái)。
是的，沒(méi)人會(huì )獨得命運的恩寵，再小的成績(jì)也需付出汗水。
比賽依舊在進(jìn)行，那句觸動(dòng)心弦的話(huà)，卻一直揮之不去……
與跳繩的作文 35
跳繩，許多同學(xué)都很拿手，但對于我這個(gè)其它功課雖好，體育方面卻是“低能兒”的人來(lái)說(shuō)，有著(zhù)一種恐懼感。寒假結束前，體育老師叫我們在假期里練習跳繩，為下學(xué)期的達標測試做準備。為了避免“大紅燈籠高高掛”的悲劇再次發(fā)生，我下定決心努力練習跳繩。
由于放假回老家的緣故，跳繩的事兒就被我拋到了九霄云外去了。有一天，媽媽忽然提起我體育成績(jì)不理想的事，才想起自己忘了一件很重要的事。我立馬拿起繩子，到走廊上練習�？墒�，我只能笨手笨腳地跳兩下，不是繩子把腳絆住，就是繩子被腳攔住，根本無(wú)法做到老師所講的“用手腕甩繩，腳步輕盈，手腳配合自如”。我有些灰心喪氣了：“算了，明天再練吧！”我正準備把繩子收起來(lái)，媽媽看見(jiàn)了，責備我半途而廢，缺乏吃苦精神，并嚴格地要求我飯前跳30分鐘，不得馬虎。我試了一次又一次，終于可以擺脫“兩下”之苦，初嘗“十下”之甜了！
后來(lái)幾天，我有點(diǎn)小腿腫脹，每跳一下都會(huì )產(chǎn)生暈眩，連下樓都很困難。再過(guò)了幾天，疼痛已消失不見(jiàn)，但每次跳繩都
斷斷續續，最多也只能達到32下，一直無(wú)法突破。
一周后的一天，一位同學(xué)上我家玩。爸爸見(jiàn)了，便叫她給我做個(gè)示范，讓我來(lái)尋找自己的跳繩不足之處。當她跳起來(lái)時(shí)，我才發(fā)現她動(dòng)作還沒(méi)我標準，速度也不快。頓時(shí)，我充滿(mǎn)自信，接過(guò)繩子一口氣跳了80下，來(lái)了個(gè)突飛猛進(jìn)，爸爸媽媽也挺高興。晚飯后，我對跳繩有特別的好感，再次練習，沒(méi)想到一口氣跳了100多下。于是，我開(kāi)始計算我一分鐘跳的'次數，發(fā)現最多可以跳一百二十多下了！雖然，我連貫性不高，還沒(méi)能做到每次都跳得很好；雖然，我沒(méi)有達到達標要求，但我終究學(xué)會(huì )了跳繩！我自己和父母都為這一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步感到高興！
為了這個(gè)對我來(lái)說(shuō)十分有意義的“進(jìn)步”，我付出了自己的努力。我明白了只要努力，不管做什么事情――就算它不如你所愿，也要堅持到底，只要練到一定的程度，會(huì )贏(yíng)得一個(gè)飛躍地發(fā)展，正如古人所說(shuō)的“一分耕耘，一分收獲”！
與跳繩的作文 36
“只要功夫深，鐵杵磨成針”。這句激勵了無(wú)數人奮發(fā)向上的俗語(yǔ)，在我學(xué)習跳繩時(shí)，讓我真切地感受到了它的含義。
記得那是一個(gè)星期日的下午。我正要下樓玩，可是媽媽卻遞給我一根跳繩，我不高興了，向媽媽發(fā)出了“抗議”，我也不會(huì )跳繩呀！可媽媽卻對我說(shuō)：“鄰居家的孩子一分鐘都能跳一百個(gè)了，你還居然不會(huì )！”我的自尊心受到了重創(chuàng )，喊道：“誰(shuí)不會(huì )跳繩��！我一次都能跳三百個(gè)！”說(shuō)著(zhù)，我一把從媽媽手里搶過(guò)跳繩，奔下了樓。
到了樓下，果然有很多人在跳繩，他們跳得十分輕松，我在旁邊看了一會(huì )兒，心里很癢癢，覺(jué)得跳繩并不難呀！于是我學(xué)著(zhù)別人的樣子，雙手緊握繩柄，用腿兜住繩，用力一搖，可由于用力過(guò)度，只聽(tīng)啪的一聲，我的后腦勺感到一陣疼痛，腦袋嗡的'一下，我情不自禁地“哎呀”一聲，扔掉繩用雙手捂住頭，眼淚在眼眶里打轉。
可我不甘心就這樣放棄，再跳一次，我像小烏龜一樣縮著(zhù)腦袋，端著(zhù)肩膀，身體傾斜著(zhù)，心砰砰地跳，手心里直冒汗。我用力地咽了一下口水，搖起了繩，我太想跳好了，可是由于重心不穩，一下子被繩絆倒了，摔了個(gè)“狗啃泥”。我坐在地上哭了起來(lái)，這是媽媽跑了過(guò)來(lái)，扶起了我，我哭著(zhù)說(shuō)：“我不學(xué)跳繩了，我也不要面子了！”媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“兒子，世上無(wú)難事，只怕有心人。加油！我相信你�！眿寢尩脑�(huà)就像一陣溫暖的春風(fēng)，吹散了我心中的愁云，使我有了信心。
我挺直了腰板，深深地吸了一口氣，眼睛盯著(zhù)前方，雙腿并攏，雙手用力搖起了繩，雙腿隨著(zhù)繩的節奏跳了起來(lái)，繩子穩穩地從我的腳底下穿過(guò)，對！就是這種感覺(jué)！此時(shí)我感覺(jué)自己像一只輕盈的小燕子一樣，隨著(zhù)繩的搖動(dòng)翩翩起舞。
我連續跳了三個(gè)，臉上瞬間樂(lè )開(kāi)了花，心里像吃了蜜一樣甜。跳得更起勁了，五個(gè)，十個(gè)，十五個(gè)……我竟然一次連跳了三十個(gè)。
這一刻我深深地體會(huì )到，學(xué)習任何一種本領(lǐng)都是不容易的，但只要你不斷努力，堅持不懈，就一定能夠有所收獲。
與跳繩的作文 37
跳繩是將來(lái)中招考試的一個(gè)項目，這學(xué)期我們便開(kāi)始進(jìn)行了訓練。近期又到了期末，為了緩解同學(xué)們的壓力，培養團結協(xié)作精神，學(xué)校舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的跳繩比賽。
這場(chǎng)比賽對于我來(lái)說(shuō)有非常特別的意義，因為這場(chǎng)比賽有我的參加。說(shuō)起來(lái)這還是我第一次參加學(xué)校舉行的比賽呢！以前不管是運動(dòng)會(huì )或者是類(lèi)似的比賽我都沒(méi)有參加過(guò)。一方面是自己并沒(méi)有體育方面的特長(cháng)，另一方面是不夠自信，害怕取得不好的成績(jì)而遭到同學(xué)們的責備。但是不管怎樣，這次我終于勇敢的邁出了這一步。
比賽分為兩部分，一是個(gè)人賽一跳雙搖，二是團體賽，我參加的是團體賽。隨著(zhù)體育老師的一聲令下，比賽開(kāi)始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)神采奕奕，快速的搖動(dòng)著(zhù)跳繩，有的甚至滿(mǎn)臉通紅，青筋暴起，都竭盡才能的想要為班級爭光，看著(zhù)同學(xué)們都這樣努力，我不禁開(kāi)始緊張起來(lái)。
終于到我上場(chǎng)了，我十分的緊張，快速的.搖動(dòng)著(zhù)跳繩，卻頻頻失誤，我急的滿(mǎn)頭大汗，像熱鍋上的螞蟻一樣——團團轉。這時(shí)班主任走了過(guò)來(lái)，沖我喊道：“穩住，別急�！痹�(huà)音剛落，人群中傳出一陣同學(xué)們的吶喊聲：“加油！”有了同學(xué)們和老師的信任和鼓勵，我感覺(jué)全身充滿(mǎn)了力量。開(kāi)始平靜下心來(lái)慢慢的調整好了自己的狀態(tài)。
伴隨著(zhù)體育老師響亮的口哨聲，比賽結束了。
比賽成績(jì)出來(lái)了，我們班并沒(méi)有取得特別優(yōu)異的成績(jì)，但是我們并不因此而氣餒，因為從這場(chǎng)比賽中，我們感受到了同學(xué)們的頑強拼搏，團結一致的精神。
從這場(chǎng)比賽中，我也悟出一些道理，對待任何事情都必須嚴肅認真，這樣才有可能取得成功，而那跳繩過(guò)程中的一次是失誤，又何嘗不像考試中的那一次次錯誤和失利呢？只有及時(shí)的改正調整，才能不斷提高自己的成績(jì)，不斷完善自我。倘若你次次都只是對它置之不理，你只會(huì )停止不前。
與跳繩的作文 38
在班上，我跳繩還是很不錯的，一分鐘能跳200多個(gè)，但我現在還記得第一次跳繩的困難。
那是在一年級的時(shí)候，我還不明白跳繩是什么，該怎么跳，但一年一度的體質(zhì)達標運動(dòng)會(huì )卻要來(lái)了，于是，媽媽帶我到了樓下壩子。展開(kāi)了緊急練習。
媽媽先給我做了一個(gè)示范。只見(jiàn)她手握把子，一甩繩，人也跟著(zhù)跳了過(guò)去，動(dòng)作輕盈自然。我心里十分好奇，便嚷嚷著(zhù)跑到媽媽身邊：“我也要跳，我也要跳！”
媽媽把繩子給我，十分嚴肅地說(shuō)，“別摔了��！”
我含糊地點(diǎn)點(diǎn)頭，想也沒(méi)想，就使勁甩起繩來(lái)。像巨蟒纏食，像犀牛頂角，我還預備甩好幾下。最后，我釋放出醞釀已久的洪荒之力，用力一抬腳，只聽(tīng)“啪”地一聲，低頭一望，啊，竟然沒(méi)過(guò)！我好是生氣，我耗費了這么大的'力氣，卻沒(méi)過(guò)，還有沒(méi)有天理嘛。我嘟起小嘴，又掄起繩子，使勁一跳，還是沒(méi)過(guò)。
我生氣地把繩子往媽媽那邊一丟，小聲嘟嚷道：“你又不教我，我怎么會(huì )嘛！”
媽媽笑了，她走到我身邊，把把子握在我手里，再把繩子放在我面前，溫和地說(shuō)：“跳吧，這樣就容易多了�！�
我似信非信地點(diǎn)點(diǎn)頭，一跳，居然跳過(guò)去了。
媽媽接著(zhù)又說(shuō)：“現在再把身后的繩子甩到前面來(lái)，然后再跳過(guò)去�！�
這次，我有了底氣，我照著(zhù)媽媽的方法，慢慢地做，一步一步地做，果然跳過(guò)了第一個(gè)。我好是高興，跑到媽媽身邊，笑咪咪地說(shuō)：“媽媽媽媽?zhuān)姨^(guò)兩個(gè)了�！�
媽媽對我豎起了大拇指：“看，是不是很簡(jiǎn)單啊，你可真棒，一學(xué)就會(huì )了。接下來(lái)你就得多練練了�！�
我高興的點(diǎn)點(diǎn)頭，又自信滿(mǎn)滿(mǎn)地跑去練習了。
這件事到現在已經(jīng)六年了，但我還記得清清楚楚，我也發(fā)現了，不管學(xué)什么，都得慢慢地學(xué)，一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)。要一步一個(gè)臺階，一步一個(gè)腳印，才能最終獲得成功。
與跳繩的作文 39
每一天，我們家里都會(huì )“飛”出許多精彩有趣的事情，活象一個(gè)裝滿(mǎn)了歡樂(lè )的七彩盒，不信，那就跟我走進(jìn)這七彩盒的大門(mén)吧！
放假期間，我們一家三口為了鍛煉身體，便在家里舉行了一個(gè)小而簡(jiǎn)單的跳繩比賽，如果誰(shuí)贏(yíng)了，將可以要一樣自己夢(mèng)寐以求的禮物。所以我們三個(gè)人，在比賽前的每一天可都是拼了命的訓練。
瞧，比賽開(kāi)始啦！首先上場(chǎng)的是爸爸。他挺著(zhù)能和大西瓜一拼的肚子，昂著(zhù)驕傲的頭，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地上場(chǎng)了！爸爸慢吞吞地來(lái)到比賽場(chǎng)地，不緊不慢地彎下腰，抄起跳繩便笨苯地跳了起來(lái)。瞧，爸爸左腳跳過(guò)去，右腳卻還呆在原地，旋轉起來(lái)的繩子可不理那么多，順勢而下便絆住了爸爸的大腳，任爸爸怎么掙扎，都離不開(kāi)繩子的“懷抱”，爸爸一氣之下，竟單腳跳起來(lái)，嘿，這樣反而更快了！跳了30下！爸爸驕傲地瞇起眼睛，將頭一揚，大搖大擺地下來(lái)了。
下一個(gè)輪到媽媽了。苗條的媽媽因為身材上的優(yōu)勢早已占了爸爸的上上風(fēng)，再加上跳繩對媽媽而言是一件非常小兒科的事，你看，媽媽的動(dòng)作輕巧，優(yōu)雅，左腳一下，右腳一下，最后還玩起了花式跳法，繩子在半空中不停飛舞，晃得我眼睛都花了，都分不清是媽媽在跳繩，還是繩在跳媽媽了，哇，真是令人佩服得五體投地！最后媽媽輕輕松松，跳了40下。媽媽一看戰勝了爸爸，臉上樂(lè )開(kāi)了花，便拿著(zhù)跳繩樂(lè )呵呵地走下臺了。
最后一個(gè)將輪到我，我可不甘落后，為了那一份禮物，我要加油！我開(kāi)始跳起來(lái)，兩腳不停地跳著(zhù)，頭發(fā)也跟在半空中飄舞，動(dòng)作十分協(xié)調，一會(huì )兒?jiǎn)文_跳，一會(huì )兒雙腳跳，連老爸老媽都直叫好。最后，哇噻！太棒了，我的.成績(jì)是56下！
比賽的輸贏(yíng)此時(shí)已經(jīng)不是最重要了，瞧，爸爸媽媽多開(kāi)心��！當然，最開(kāi)心的還是我，哈哈，我得到了一本我做夢(mèng)都想要的書(shū)……
瞧，我家是不是像個(gè)盛滿(mǎn)歡樂(lè )的七彩盒呢？
與跳繩的作文 40
跳繩具有一定的挑戰性，現深受廣大中小學(xué)生的喜愛(ài)，當然，我也不例外。
跳繩，在我國已有一千年多年的歷史，在唐朝，就有這種運動(dòng)，過(guò)去的人稱(chēng)它為“跳索”。單人跳繩早在古代南北朝時(shí)既已出現，多人跳繩則遲至明代時(shí)期才有記錄�，F在的單人跳中有“一分鐘跳繩”、“正婉花”、“反婉花”之類(lèi)的，多人跳繩其實(shí)就是現在的跳大繩，兩人搖繩，其余的人一個(gè)接一個(gè)的跳。
說(shuō)到跳繩，我還是很開(kāi)心呢，盡管是以前的事。
四年級那年的秋天，我們學(xué)校開(kāi)展了跳繩運動(dòng)會(huì )，我報名了正婉花和一分鐘跳繩，當然，還有集體的大繩。為了這次比賽，我可是每天都在練習，準備了很久呢!
比賽開(kāi)始了，大家有的在閉目養神，像是在祈禱似的;有的三五成群在絮絮低語(yǔ)，說(shuō)的不亦樂(lè )乎;還有的正在努力的練習著(zhù)。一分鐘跳繩的時(shí)候，發(fā)揮的不是很好，與第一名差了好多呢，看來(lái)要加油了!不過(guò)，正婉花我很有把握。上場(chǎng)的時(shí)候，我信心十足，“風(fēng)風(fēng)火火”的'走向了“戰場(chǎng)”。在賽場(chǎng)上，前四十秒發(fā)揮的還好，但是漸漸的，我的體力開(kāi)始不支，雙手像被繩子綁起來(lái)了一樣，雙腿像被綁了石頭似的，感覺(jué)呼吸都有困難。啊!我感覺(jué)我快要放棄了!實(shí)在是不行了!就在我要放棄的時(shí)候，忽然聽(tīng)到了一聲聲的加油吶喊的聲音：“四一加油!”“四一必勝!”，我的心里忽然又有了一絲力量。
加油!我可以的!
在哨聲再次響起時(shí)，我用盡了身上的最后一絲力氣，快要癱坐在地上。當我去看名次的時(shí)候，不由得驚了一下：我居然是第一名!太不可思議了!我望向大部隊，他們都用贊許的眼光看著(zhù)我……
跳繩真的給了我許多的樂(lè )趣，讓我嘗盡了酸甜苦辣咸，也讓我明白了一個(gè)深刻的道理——
堅持不懈是成功的主要因素，做任何事都要堅持到底!
與跳繩的作文 41
太陽(yáng)從東方露出魚(yú)肚白，放出萬(wàn)丈光芒，大家穿好衣服，系上鮮艷的紅領(lǐng)巾，男孩把自己打扮得威風(fēng)凜凜，女生側是楚楚動(dòng)人。節日今天是什么重大的日子呢原來(lái)，今天是我們學(xué)校舉辦的"跳繩比賽"！國歌奏起來(lái)了，入場(chǎng)式開(kāi)始。這時(shí)，整齊的隊伍邁著(zhù)堅定的步伐前進(jìn)著(zhù)。
看，他們改變了隊形，舉著(zhù)國旗；五環(huán)；福娃和彩帶直向奧運出發(fā)。聽(tīng)，他們喊起了口號："同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想！同一片藍天，同一個(gè)目標！友誼第一，比賽第二。四二四二，勇奪貴冠，齊心協(xié)力，共創(chuàng )輝煌！四二四二，永不言棄，堅持到底，就是勝利！"這就是我們班的口號，你說(shuō)我們展示的好嗎百人操表演開(kāi)始了，我看著(zhù)百人操那精彩的表演，同學(xué)們的一遍遍掌聲和歡呼聲，而我的心理卻很不是滋味，悔不當初，我本來(lái)是參加百人操表演的，可是因為我有一次偷懶逃課了，后來(lái)我便無(wú)法重新參加百人操了，真是世上沒(méi)有后悔藥，我這里已經(jīng)體驗到了。
時(shí)間一分一秒過(guò)去了，終于跳繩比賽開(kāi)始了，首先是單搖比賽，前面的幾名同學(xué)有的發(fā)揮很出色，也有的同學(xué)因緊張而導致失誤，出現了好多笑話(huà)。我想到我的時(shí)候，我一定要放松拿出最佳的狀態(tài)，為我班爭取名次。"林程達同學(xué)！"，坐在我旁邊的同學(xué)張震猛的推了我一下："叫你呢，輪到你了，趕緊上。我們班就了看你了"。因為剛才的'走神，還沒(méi)有準備好就匆匆上場(chǎng)了，這時(shí)的我緊張的不知所措，自然水平發(fā)揮不出來(lái)，表現平平。后面幾個(gè)節目也如此。但是，我們班的集體"八字跳"長(cháng)繩卻拿了第一，我可是其中的一員哦！這次比賽雖然結束了，可熱鬧卻依舊。同學(xué)們還唧唧喳喳的討論個(gè)不停，這次比賽太有趣了，難怪大家這樣高興！
與跳繩的作文 42
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，我期盼著(zhù)的第二節課終于在漫長(cháng)的等待中來(lái)了。之所以我這么期盼它，是因為第二、三節課要舉行跳繩比賽�！翱蓯骸钡睦蠋熆偸峭夏敲磶追昼�，我哪有心情聽(tīng)呢？唉！下課這兩個(gè)字剛從老師嘴里吐出來(lái)，我們就猶如火箭般沖出教師來(lái)到大操場(chǎng)。此時(shí)大操場(chǎng)已是人山人海了，同學(xué)們都拿著(zhù)自己的繩子在那里練習，以準備即將開(kāi)始的比賽。
我們都陸續的站好隊，然后輔導員宣布跳繩比賽的規則，由體育老師做裁判，之后是計數的人上去，站在指定的地方。接下來(lái)是一年級小朋友上場(chǎng)，他們班的老師站在旁邊給他們加油打氣，還一個(gè)勁的夸你不錯，他們比完了，接下來(lái)是二年級、三年級……不知不覺(jué)中，輪到我們班上場(chǎng)了，說(shuō)實(shí)話(huà)，心里還真有點(diǎn)緊張，畢竟我們是學(xué)校的老大哥、老大姐了，同學(xué)們都盯著(zhù)我們呢，可不能丟臉啊，我屏住呼吸、全身戒備、聽(tīng)著(zhù)號令。哨聲一響，我雙手、雙腳熟練地掄起跳繩，我的兩個(gè)腳尖有彈性的一起一落，頓時(shí)，跳繩在我的眼前成了密不透風(fēng)的繩網(wǎng)，耳邊是跳繩劃破空氣的颼颼聲。我往班上跳繩高手周星那兒一看，比我迅速多了，在他的周?chē)�，好像一張蜘蛛網(wǎng)把他包住似的。大約在40秒的時(shí)候，我的.兩個(gè)手腕完全不聽(tīng)使喚了，速度也慢了下來(lái)，不好，我的腳被絆住了，加上之前的氣喘吁吁，我快要放棄希望了，一剎那，我聽(tīng)到后面同學(xué)給我的歡呼聲加油加油，我振作起來(lái)，趕緊把繩子往前拋，我立馬改變戰術(shù)，往后跳，終于堅持到最后了。哨聲一響，我整個(gè)人都蹲了下去，氣喘吁吁的問(wèn)我的成績(jì)，148個(gè)，還不錯，比小測時(shí)成績(jì)的進(jìn)步多了。
風(fēng)從水上走過(guò)，留下粼粼波紋；陽(yáng)光從云層中透過(guò)，留下絲絲溫暖；歲月從樹(shù)穿過(guò)，留下圈圈年輪。這次的跳繩比賽意義非凡，不僅豐富了我們的課余生活，還鍛煉了我們的身體。
與跳繩的作文 43
操場(chǎng)上的六年二班就為的是今天的跳繩比賽。準備了一周的我們躍躍欲試，每個(gè)人的心都無(wú)比激動(dòng)。
一聲哨聲不僅響在操場(chǎng)上，還震在每個(gè)人的心上。開(kāi)頭是男生先跳，平時(shí)他們一個(gè)連一個(gè)，到了賽場(chǎng)上緊張得不得了，所以有好幾個(gè)都沒(méi)跳過(guò)去。要是想超過(guò)別的班，我們女生就要加把勁了！跳得最賣(mài)力的是劉詩(shī)凡，平常她總是跳不過(guò)去，所以我們都為她捏了一把冷汗。劉詩(shī)凡都讓我們大吃一驚，她竟然克服了恐懼。一個(gè)都沒(méi)有斷！我們使勁鼓掌，把手都拍紅了。
男生漸漸進(jìn)入狀態(tài)，也不那么緊張了，越跳越好，讓人不得不佩服。我們女生李諾太緊張了，接連幾個(gè)都沒(méi)跳過(guò)去，她的信心大減，干脆躲到趙老師身后，委屈地說(shuō)：“老師，我跳不好�！崩蠋煖厝岬墓膭钫f(shuō)：“誰(shuí)都有跳不好的時(shí)候，再跳一回，肯定能跳好的�！蔽依�(zhù)李諾回到隊伍中，說(shuō)：“深呼吸就不緊張了�！崩钪Z聽(tīng)了老師和我的話(huà)，重新鼓起勇氣跳了起來(lái)，“刷”的一下她跳過(guò)去了！全班都鼓起掌來(lái)。
同學(xué)們已經(jīng)進(jìn)入高度緊張，搖繩的同學(xué)手心全是汗�？卢帥](méi)跳過(guò)去，很是內疚，連連說(shuō)：“對不起”；王可心跳的`超級優(yōu)雅，每次跳過(guò)去嘴巴都成0型，小手在口袋里揣著(zhù)，可愛(ài)的雙馬尾一直在搖著(zhù)；我每次跳過(guò)去都緊張得要命，“大鵬展翅”成了我的招牌動(dòng)作。
比賽就剩最后三十秒了，可是天不由人，關(guān)鍵時(shí)刻繩子絆在我的腳下，我慌張的繞開(kāi)繩子，跑到了一旁讓別的同學(xué)繼續跳。搖繩的速度快了起來(lái)。最后十五秒！十四……竟然一繩跳了兩個(gè)人！十……我的心都快跳到了嗓子眼，生怕到哪里斷了，浪費了這寶貴的時(shí)間。倒數三個(gè)數！一個(gè)接一個(gè)，誰(shuí)都不愿結束�！暗�！”又一聲哨聲，比賽結束了。
我們勝利了！以一百七十六的成績(jì)奪得桂冠！以前不大理解“一個(gè)好漢三個(gè)幫”的含義，現在我們都明白了：“一個(gè)人做的再好，也需要有人幫助他才能把事情辦成辦好，這關(guān)鍵在于整個(gè)團體的團結與否�！�
與跳繩的作文 44
今天，天氣比較寒冷，但是同學(xué)們對這惡劣的天氣無(wú)所畏懼，興高采烈地參加了學(xué)校的跳繩比賽。
只見(jiàn)裁判員王老師站在操場(chǎng)正中，對著(zhù)四周的同學(xué)，大聲說(shuō)：“同學(xué)們，校跳繩比賽現在正式開(kāi)始，請運動(dòng)員們做好準備�！本o接著(zhù)“當”的一聲鑼響，同學(xué)們立即安靜了下來(lái)�！暗谝豁椖猩鷨螕u，請二年級男生單搖做好準備�！辈门袉T大聲說(shuō)，“各就各位，預備，始！”頓時(shí)，操場(chǎng)上便熱鬧起來(lái)，每班的“拉拉隊”都為自己班喊著(zhù)加油、數著(zhù)數。特別是一(4)班，他們每人手里都舉著(zhù)一面小旗子。跳繩的同學(xué)更是緊張，臉憋得通紅，手搖得飛快，腳也隨著(zhù)抬起，眼看就要到1 00個(gè)了，“當”的一聲，鑼聲響了，這項比賽結束了。運動(dòng)員們各個(gè)滿(mǎn)頭大汗地回到了座位上。接著(zhù)又進(jìn)行了三年級的單搖、五年級的雙搖、六年級的一帶一等項目的比賽，熱鬧極了！
最后，是集體項目“跳八字”。同學(xué)們懷著(zhù)緊張的心情，來(lái)到操場(chǎng)中間。只聽(tīng)裁判員大喊一聲：“預備！開(kāi)始�！蔽覀儼鄮煓褭押婉T欣欣兩位同學(xué)立刻把繩掄了起來(lái)。她們甩開(kāi)胳膊，掄得是那么有力，繩就像一條運動(dòng)著(zhù)的弧線(xiàn)，剛落地又彈起來(lái)，打得地面“啪啪”直響。趙菁打頭炮，她雙手緊貼腰，腦袋向下低，接著(zhù)跑了幾步，往上一躥，右腳隨著(zhù)抬起，啊，第一個(gè)跳過(guò)去了，緊接著(zhù)第二個(gè)、第三個(gè)�！喌轿伊�，我心情十分緊張，但是“拉拉隊”的.加油聲好像給我注入了一股無(wú)形的力量，激勵著(zhù)我，我鼓起勇氣，猛地往上一躥一跳，也順利地通過(guò)了。這時(shí)，坐在位子上的同學(xué)為我們高聲吶喊：“加油！”有的同學(xué)甚至站了起來(lái)，掄起胳膊喊叫助威。聽(tīng)著(zhù)這震耳欲聾的叫喊聲，我們越跳越起勁。終于，鑼響了，我們抹著(zhù)水回到隊伍里，同學(xué)們像迎接凱旋的將士們似的，為我們讓座、遞水。裁判員宣布跳繩比賽到此結束。操場(chǎng)上響起一片熱烈的掌聲。
與跳繩的作文 45
“加油，加油!”、“雛鷹，雛鷹，希望之鷹......”、“竹葉，竹葉，堅持不懈!”、“飛龍，飛龍，飛似戰龍.....”、“賽爾，賽爾，聞名遐邇......”操場(chǎng)上，拉拉隊員們正使著(zhù)吃奶的勁兒，扯著(zhù)嗓子為自己的隊伍加油助威。咦，這是在干嘛呢?噢，原來(lái)是四(2)班在舉行集體跳長(cháng)繩的比賽呢!
“開(kāi)始!”隨著(zhù)老師的一聲令下，比賽開(kāi)始了。第一組的同學(xué)，個(gè)個(gè)面露難色，緊握雙拳，腦門(mén)直冒冷汗，兩腳打顫，緊張得不得了�！耙粋�(gè)，兩個(gè)，三個(gè)......”繩子落地的.聲音嗒嗒地響著(zhù)，在一旁的啦啦隊為這些運動(dòng)健將又喊又跳忙得不亦樂(lè )乎，加油聲此起彼伏�！�11個(gè)!”成績(jì)出來(lái)了!“我們贏(yíng)了!”、“我們贏(yíng)了!”第一組的同學(xué)們歡呼雀躍，個(gè)個(gè)都一蹦三尺高。
終于輪到我們上場(chǎng)啦!我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，我們自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上了賽場(chǎng)。排好隊伍后，我們便開(kāi)始了比賽�？沙鰩煵焕�，我們才跳兩個(gè)就掛了機，無(wú)奈只能重振軍威，進(jìn)行第二次比賽，“一個(gè)，兩個(gè)......”跟上次的結果一樣，我們急得直跺腳，氣急敗壞，暗暗下著(zhù)決心開(kāi)始了第三次比賽，“一個(gè)，兩個(gè)……”眼看就要過(guò)去了，可我的腳就是不聽(tīng)使喚，又絆著(zhù)了繩子，全組都向我投來(lái)失望的目光，我慚愧不已，臉迅速紅得像個(gè)蘋(píng)果。才跳兩個(gè)，我們的心情立刻從沸點(diǎn)降到了冰點(diǎn)。我們垂頭喪氣地走下了賽場(chǎng)。得了第一，卻是倒數的，我們懊惱不已。
接下來(lái)的第三者和第四組的同學(xué)都團結一致，取得了較好的成績(jì)。別人是滿(mǎn)心歡喜，我們呢，是悶悶不樂(lè )。唉，誰(shuí)叫我們內部不團結呢!
不過(guò)，通過(guò)這次比賽，讓我深深地懂得了，只有團結，才有力量，才能取得好的成績(jì)。我相信通過(guò)這次比賽，我們的友誼會(huì )變得更堅固，也會(huì )讓我們更加團結!
與跳繩的作文 46
可能就是有個(gè)人他是先來(lái)這上面就觀(guān)察了一下情況，然后再回去下面去拿了一條跳繩上來(lái)跳，然后這一周突然間想到，其實(shí)自己之前也是這樣子的，就是之前在河源然后經(jīng)營(yíng)有一段時(shí)間也是非常沉迷于跳繩這件事情的，然后這一開(kāi)始可能就是會(huì )一個(gè)人拿著(zhù)跳繩，然后到一個(gè)空曠的地方去跳幾下，然后就立馬回宿舍，然后他當時(shí)也是這一種情況，真的就是跳了可能沒(méi)有50下吧，但是的話(huà)呢，他就覺(jué)得在宿舍里面忘了一整天了，需要去釋放一下自己身上的能量，所以就拿了一條跳繩出來(lái)去外面跳，其實(shí)現在的話(huà)自己也只有帶了一條跳繩過(guò)來(lái)的，但是自己一直沒(méi)有去行動(dòng)起來(lái)，包括自己當時(shí)買(mǎi)了回來(lái)之后真的就是刻意的在網(wǎng)上去買(mǎi)，因為當時(shí)就是在逛商店的時(shí)候就逛到了這個(gè)跳繩嘛，然后就心血來(lái)潮挺想去買(mǎi)一條的，然后就買(mǎi)了一條，結果呢，買(mǎi)回來(lái)之后就真的就沒(méi)有再去跳過(guò)。
然后呢，當時(shí)他在跳的時(shí)候自己就突然間想到，就其實(shí)他拿著(zhù)他的那一個(gè)跳繩上來(lái)的時(shí)候，自己就已經(jīng)想到了這一件事情就會(huì )想到說(shuō)，可能之前的話(huà)不是有人在群里面投訴啊，就是有人在我們的宿舍群里面投訴了一下，說(shuō)在這個(gè)游戲下面跳了多少人，因為那種就是跳不出跳繩的'人，因為他們覺(jué)得在鬧什么，然后就影響了他們的工作還是會(huì )有一些聲音的，如果他們是在公司的話(huà)，那真的就是非常受到影響。所以可能過(guò)后就我這一些人就很想坐在這上面去弄了，本來(lái)自己看到這個(gè)地方的地方應該是說(shuō)你可以在這里調整，但是沒(méi)有想到可能對樓下以及旁邊的這些人的影響還是蠻大的吧。
然后我在群里面有一些人就是說(shuō)我們可以去1樓那里跳了，其實(shí)1樓的話(huà)這一大晚上還是很少下去，然后自己昨天和自己的室友下去倒垃圾的時(shí)候，也是驚喜的發(fā)現原來(lái)樓下有這么多人在運動(dòng)，真的就是也算是一個(gè)青春廣場(chǎng)啊，原來(lái)每一個(gè)地方只要有人的地方，他們都會(huì )去創(chuàng )造一些有關(guān)于青春的這種場(chǎng)面的時(shí)候真的也是非常的感動(dòng)的。
與跳繩的作文 47
深秋季節，三臺山上五彩斑斕，像是給我們學(xué)校圍上了一道美麗的屏風(fēng)。
星期一的上午，學(xué)校組織的“校園跳繩爭霸賽”開(kāi)幕了。我們班同學(xué)都要參加，我當然也不例外。第一次參加跳繩比賽，我有點(diǎn)擔心自己不能跳出好成績(jì)來(lái)。
比賽前，班主任周老師給全班同學(xué)定下訓練計劃。每天早上、中午和晚上都要訓練跳繩三十分鐘。只要是在家里訓練，媽媽就是我的臨時(shí)教練。每天天剛亮，她就喊我起床，遞上一根跳繩；中飯之后，還沒(méi)休息一會(huì )兒，她又悄悄去拿跳繩了；晚上，剛做完作業(yè)，一個(gè)懶腰還沒(méi)伸完，媽媽又出現在我的面前，手里還是那根跳繩
時(shí)間一天天地過(guò)去，終于到比賽這天了。我們的賽場(chǎng)緊挨著(zhù)三臺山，看到山上美麗的秋色，我感到不那么緊張了。很快，輪到我們406班上場(chǎng)了。我們排成四個(gè)小隊來(lái)到操場(chǎng)上。先是第一小隊和第二小隊的'男生進(jìn)行比賽，我們女生在場(chǎng)下給他們加油�？�，同學(xué)們手上細細的跳繩，如同歡樂(lè )的蝴蝶在翩翩起舞、在輕盈地轉動(dòng)。一分鐘結束，他們下來(lái)了，輪到我們三、四兩組女生上場(chǎng)。聽(tīng)到“準備”的時(shí)候，我竟然又莫名其妙地緊張起來(lái)。還沒(méi)跳幾秒鐘，就斷繩一次。我趕緊提醒自己，不要緊張，我要像平時(shí)訓練那樣控制好動(dòng)作和速度。這樣想著(zhù)，我一下子感覺(jué)輕松多了。時(shí)間一秒一秒地過(guò)去，一分鐘的時(shí)間很快又結束了。
回到教室后，周老師高興地告訴我們：“今天大家跳繩跳得都很棒�，F在我公布一下成績(jì)，汪晨宇251個(gè)，寧芊惠163個(gè)。我們班是全年級第一名�！敝芾蠋熢�(huà)音剛落，教室里便爆發(fā)出一陣震耳欲聾的歡呼聲，我也欣喜若狂。
163個(gè)，比我平日訓練時(shí)的最好成績(jì)還多10個(gè)，真是“功夫不負有心人”。如果沒(méi)有這幾天勤奮的訓練，我恐怕成績(jì)不會(huì )超過(guò)80個(gè)。
一次跳繩比賽，讓我懂得成功是努力的結果。
與跳繩的作文 48
老師走進(jìn)教室對大家說(shuō)：“我們今天玩跳繩比賽�！笔紫任艺f(shuō)一下游戲規則；我們先進(jìn)行初賽，全班分為兩大組，一大組的人先幫跳的那一組數跳了幾個(gè)。進(jìn)行完后從中選出兩名跳的最多的同學(xué)參加決賽，進(jìn)入決賽的人可得貼畫(huà)一張，最后的獲勝者得貼畫(huà)兩張。我興奮極了，我又看了看手上的跳繩。它的顏色是黃色的，身上沒(méi)有什么花紋，可是手把上有幾個(gè)英文字母。它是用塑料做的，如果不看把手，像一條黃色的'小蛇。我又拎了拎，它的重量比我的鉛筆盒還輕一點(diǎn)，把手是深藍色的，形狀是圓柱形。它的長(cháng)度大概有2米長(cháng)。握起來(lái)很舒服。
比賽開(kāi)始了，只聽(tīng)老師喊一聲；“預備”我把繩子緊緊的握在手里，雙手端平。正等喊“開(kāi)始”就在這時(shí)老師忽然喊道開(kāi)始，我便跳了起來(lái)，我的雙手快速的甩著(zhù)，剛開(kāi)始跳的很快。聽(tīng)見(jiàn)了跳繩刷刷的聲音，還聽(tīng)到了風(fēng)呼呼的聲音，就在這時(shí)我斷繩了，當我從新開(kāi)始跳的時(shí)候，我就開(kāi)始抱怨為什么倒霉的總是我。我又開(kāi)始跳了起來(lái)，聽(tīng)到跳繩拍打地面的聲音。當老師喊道50的時(shí)候我漸漸的累了，當老師喊道60時(shí)我把跳繩交給了另一個(gè)同學(xué)。
只聽(tīng)老師喊“預備”的時(shí)候他和我一樣都是雙端平跳，開(kāi)始跳了，他一直都是笑瞇瞇的。紅紅的嘴唇，鼻孔剛開(kāi)始很小，到最后越來(lái)越大。我看他像一個(gè)大笨熊，到最后他一共跳35個(gè)。
決賽到了，決賽是在小徐和小宋之間展開(kāi)。小徐同學(xué)穿著(zhù)深藍色白色和黃色條紋組成的服裝。而小宋同學(xué)穿著(zhù)黑色的白色組成的賽車(chē)衣服，看起來(lái)很有精神�？从X(jué)得小徐會(huì )贏(yíng)，因為他在初賽跳的時(shí)候是最多的。比賽開(kāi)始了。小徐緊張地顫抖起來(lái)。開(kāi)始跳了。小徐快速地跳了起來(lái)，他的袖子拉的很長(cháng)，像一個(gè)唱戲的。他的鞋帶也斷了，像個(gè)狼狽的小猴子。最后結果是117比104。小徐贏(yíng)了。
我覺(jué)得這堂課非常有意思。
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