初二學(xué)生作文：冬日暖陽(yáng)
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的初二學(xué)生作文：冬日暖陽(yáng)，希望對大家有所幫助。
初二學(xué)生作文：冬日暖陽(yáng)1
清晨，一眼看見(jiàn)的是梨花瓣一樣的雪花從天而降，非常美麗。
雪花從天上飄落下來(lái)，好像舞蹈家從空中舞動(dòng)一般，那姿態(tài)優(yōu)美動(dòng)人;落到地上后，像是給大地穿上一件白色的棉襖一樣。
當雪落到一定的程度時(shí)，你踩在上面，就會(huì )聽(tīng)到“咔嚓，咔嚓”的聲音，那聲音如此動(dòng)聽(tīng)，最好玩的游戲就是堆雪人玩了，堆出的雪人也是白色的就像老公一樣，那么慈祥，那么和藹可親。
打雪仗是我在冬天最喜歡的一種游戲!尤其雪下的很厚的時(shí)候我就喜歡和伙伴在一起打雪仗，你給我扔過(guò)來(lái)一個(gè)雪球我給你扔過(guò)去一個(gè)雪球，多有趣呀!大雪過(guò)后，去到屋外你就會(huì )看到有很多很多的和我年齡一樣大的孩子，在外面玩雪。奇怪的是他們看上去好像一點(diǎn)也不次。也許是因為快樂(lè )大于寒冷，所以他們才會(huì )看上去不怕冷!冬天的雪，并沒(méi)有帶給人們寒冷，相反卻給人們帶來(lái)了快樂(lè )。因為，在雪中他們可以和自己的伙伴拉進(jìn)距離。
初二學(xué)生作文：冬日暖陽(yáng)2
冬。早晨。
太陽(yáng)已冷得不愿出來(lái)，風(fēng)兒也急著(zhù)回家。寒冷，裹住了這個(gè)世界。
吸了一口冰冷的空氣，不禁打了個(gè)冷戰，在狂風(fēng)的肆虐之下，舉步維艱。
“哐當！”
順著(zhù)聲音望去，是一片倒地的自行車(chē)，一個(gè)男孩，穿著(zhù)和我一般多，但是身上的外套明顯大了一些，可以看出來(lái)他的身體非常的瘦小，迎上我探尋的目光，他歉意地笑笑，繼續努力地想把倒在地上的自行車(chē)扶起來(lái)，這顯然是不容易的，可他還是在毫不停歇地努力著(zhù)。
這是一項不簡(jiǎn)單的工程，他力氣小，要費很長(cháng)時(shí)間才扶起一把，而狂風(fēng)又不懂得愛(ài)護他的努力，不時(shí)又有車(chē)子倒下。這場(chǎng)面可真是讓人心疼，男孩扶車(chē)的速度還趕不上狂風(fēng)的作業(yè)，這樣下去顯然是徒勞的，可男孩并沒(méi)有因此停下來(lái)，而是繼續重復著(zhù)，一遍又一遍。
走得近些，他臉上滿(mǎn)是汗珠，像一朵沾著(zhù)露水的花朵，樸實(shí)無(wú)華的他，大概因能為世界獻出自己的力量而自豪吧。他的臉上看不到氣餒，也沒(méi)有難受與困惑，只有堅定和一股決不放棄的意志。
寒風(fēng)依舊呼嘯，天空依舊陰暗，但他熾熱的心，溫暖了寒風(fēng)，照亮了天空，感動(dòng)了世界。他是一枚冬日里的暖陽(yáng)。
我和你一起扶車(chē)吧。男孩笑了。
初二學(xué)生作文：冬日暖陽(yáng)3
寒冷的冬天來(lái)啦！天氣變得越來(lái)越冷。人們都穿上了厚厚的棉襖。但冬天的那溫暖的陽(yáng)光卻是最美麗的。
春天里的陽(yáng)光，不冷不熱，他陽(yáng)光明媚，照耀著(zhù)大地萬(wàn)物，叫醒了桃花、柳樹(shù)、小草。大雁都從南方飛回來(lái)了，自由自在的在天上飛翔。
夏天里的陽(yáng)光，十分炎熱，太陽(yáng)就像一個(gè)大火球，高高地掛在天空，路上的行人為了解解熱，有的大人拿著(zhù)扇子，一直在扇呀扇；有的小孩兒舔著(zhù)冰淇淋，像一個(gè)覓食的小鴨子；還有的人拿著(zhù)飲料，一只喝個(gè)不停。
秋天的陽(yáng)光送走了夏天的炎熱，涼爽的秋天有到來(lái)啦！秋天的陽(yáng)光是黃色的，秋天的陽(yáng)光照在你身上，暖暖的，特別舒服。感覺(jué)暖洋洋的。
但我最喜歡的還是冬天的陽(yáng)光。冬天來(lái)啦！天氣也變得越來(lái)越冷，每天媽媽叫我上學(xué)的時(shí)候，我都拖拉十分鐘才戀戀不舍地鉆出了被窩。我冷的連衣服都不想穿了，只想舒舒服服的睡一大覺(jué)。冬天的陽(yáng)光特別溫暖，下午在學(xué)校上課的時(shí)候，太陽(yáng)曬著(zhù)我只想睡覺(jué)。假如我有一支馬良的神筆，我一定會(huì )在冬天的天空上畫(huà)一個(gè)火紅的太陽(yáng)，溫暖著(zhù)小朋友們凍僵的手和臉。
我真希望寒冷的冬天能早點(diǎn)結束。
初二學(xué)生作文：冬日暖陽(yáng)4
坐在光線(xiàn)昏暗的家中，冬日的寒風(fēng)吹著(zhù)墻上的掛歷嘩啦啦的響，好像正在嘮叨遮為何冬天如此之冷。忽然有一束陽(yáng)光射進(jìn)我的視野。那是從房頂的縫隙中投射下來(lái)的。
太陽(yáng)出來(lái)了，冬天里的陽(yáng)光多么可愛(ài)。急忙沖出家門(mén)，真的，是久違的陽(yáng)光。我張開(kāi)雙臂盡情的沐浴在溫暖的陽(yáng)光中。黃燦燦的陽(yáng)光給天底下的一切都披上金黃色的外衣，看著(zhù)周?chē)瘘S色的世界，心中好不溫暖，好不愜意。此時(shí)，我的全身每一個(gè)細胞都被陽(yáng)光浸透了。院壩里，婦女們出來(lái)了，一邊說(shuō)說(shuō)笑笑，一邊做著(zhù)針線(xiàn)活；男人們拿著(zhù)旱煙，一邊抽著(zhù)，一邊談?wù)撝?zhù)農活；孩子們也跑出來(lái)了，在陽(yáng)光下做著(zhù)各種各樣的游戲，將歡聲笑語(yǔ)撒落一地。我不會(huì )針線(xiàn)活，也不會(huì )農事，于是，我拿上一本閑書(shū)，抓上幾把瓜子，搬來(lái)一張躺椅，也來(lái)享受這冬日的陽(yáng)光。書(shū)沒(méi)看上幾頁(yè)瓜子卻吃完了，陽(yáng)光把我的身子越拉越長(cháng)，我用手做著(zhù)各種各樣的造型，然后欣賞著(zhù)地上千奇百怪的手影。
冬季是冰天雪地的季節，是寒風(fēng)凜冽的季節，但是，大自然懂得愛(ài)護自己的生靈們，因此，沒(méi)有哪一個(gè)冬季沒(méi)有陽(yáng)光。當陽(yáng)光出來(lái)時(shí)，自然的愛(ài)更顯得溫暖而慈祥，世界因此就改變了模樣，我們的心情也因此改變了感受。愛(ài)是自然在寒冬里賜予大地的一片陽(yáng)光。
初二學(xué)生作文：冬日暖陽(yáng)5
冬天，天灰蒙蒙的，天氣十分寒冷，地上鋪了一層薄薄的冰地毯。
喧鬧聲充滿(mǎn)了整個(gè)馬路，“滴滴滴......”，“滴滴滴......”，好像世界上所有的嗓音都集中在了這條馬路上。
這時(shí)，一位瘦骨嶙峋的老人走在人行道上，仿佛風(fēng)如再刮得猛烈些，她就會(huì )被吹倒。
不一會(huì )兒，老人走到了一大片冰上，可她似乎并沒(méi)有發(fā)覺(jué)自己走到了冰面上，一不小心腳底一滑，身體失去了重心，摔在了冰面上。來(lái)往的路人好像并沒(méi)有看到這一切，說(shuō)說(shuō)笑笑地路過(guò)老人。這時(shí)，一位阿姨從馬路對面跑來(lái)，繞過(guò)冰面，一邊小心翼翼地扶起老人，一邊問(wèn)“阿姨，您沒(méi)事吧？有沒(méi)有傷到哪里，需不需要我送您去醫院看看？”然后，她又把散落在地上的蔬菜撿起來(lái)，用手擦掉上面的雪，放進(jìn)籃子里。老人感動(dòng)地連聲說(shuō)：“謝謝你，謝謝你！”阿姨只是笑了笑，扶著(zhù)老人走過(guò)冰面。
此時(shí)，天空好像忽然一片晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光撒在那位阿姨的身上，閃閃發(fā)光，溫暖了那位老人的心。
初二學(xué)生作文：冬日暖陽(yáng)6
在生活中，有許許多多的好心人用他們善良的心去幫助別人，就像冬天里那暖暖的陽(yáng)光。
那是我小時(shí)候的一天早晨，我與爸爸來(lái)到北海公園散步。那天寒風(fēng)凜冽，小草的嫩芽無(wú)力地頂著(zhù)漸漸融化的春雪。當我們走到南大門(mén)時(shí)，發(fā)現狹窄的、只容一人通過(guò)的鐵制通道內積滿(mǎn)了冰涼、渾濁的雪水。那片積水長(cháng)約兩米，寬一米。在窄小的通道內很難邁過(guò)去，只能攀欄桿翻過(guò)去。但這對老人和小孩來(lái)說(shuō)，更是非常困難，一小不心還會(huì )掉進(jìn)冰涼刺骨的雪水。
走在我們前邊的大叔突然走進(jìn)濕漉漉的草坪，彎腰撿起四塊紅磚，仔細地鋪在水面上，接著(zhù)走了過(guò)去。出門(mén)時(shí)還望了我和爸爸一眼，好像對我們說(shuō)：“我鋪好路了，你們放心走吧!”我小心翼翼地走了過(guò)去。那位大步鋪得真好呀!一點(diǎn)也不晃，我和爸爸安然踏過(guò)。我心里非常感激那位熱心大叔。想到這里，心里暖暖的。
在生活中，盡上自己的舉手之勞，不僅會(huì )讓別人多一些方便，還會(huì )使自己更加快樂(lè )。所以，我要向那位大叔學(xué)習，幫助他人，快樂(lè )自己。
初二學(xué)生作文：冬日暖陽(yáng)7
外面的風(fēng)中夾雜著(zhù)雪花，紛紛揚揚，如柳絮般飄落，東邊，出現了太陽(yáng)，而我的心，早已黯然失色。
陽(yáng)光暖暖的，在我的頭頂上。握著(zhù)那份考砸的試卷，我努力的想尋找一個(gè)借口，卻發(fā)現是徒勞，該怎么向你交代，我拼命的想。
你還是看到了我，我有點(diǎn)措手不及，胡亂地把卷子塞進(jìn)書(shū)包里，抬起頭，就當什么事都沒(méi)發(fā)生一樣。你把我摟緊自己懷里的左邊，而在心跳的另一邊，化作雨水的雪無(wú)情地打濕了你的右臂，我心里五味雜陳。
回到家后，我接受了這個(gè)不得不面對的現實(shí)。我不安的將卷子拿給你看，卻沒(méi)敢抬起頭，這是一次比較大的考試，你對我抱有很大的期望，但我心中早已沒(méi)有了太陽(yáng)，我不敢看你的眼睛，豆大的淚珠滴了下來(lái)，你一定很失望。就這樣安靜了幾秒后，還是你先開(kāi)了口，依然是那樣溫柔：“沒(méi)關(guān)系，下次努力就行，我相信你！”這句話(huà)深深觸動(dòng)了我的心弦。
微弱的陽(yáng)光落在我的臉上，我慢慢地抬起頭，望著(zhù)你的雙眸，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我還記得當初我們說(shuō)過(guò)的話(huà)：
你是我心中永遠的太陽(yáng)，
我是你心中永遠的光芒。
初二學(xué)生作文：冬日暖陽(yáng)8
“待花開(kāi)之際，祁留戀之久�！�
藝術(shù)分高雅與低俗，但取代不了的則是個(gè)性……
我的生活迎來(lái)冬日。青春期的迷茫如海水漲潮一涌而來(lái)，打得我措手不及。平日嫌棄的“我是誰(shuí)？我在做什么？我該做什么？”這類(lèi)問(wèn)題，竟開(kāi)始思考。大人的嘮叨與不理解，自身的無(wú)助與緊張，將我籠罩起來(lái)。一向不愛(ài)說(shuō)甜言蜜語(yǔ)，不善表達情感的我，開(kāi)始用笑容偽裝自己。向誰(shuí)表達？最善于調節我情緒，做我堅定后盾的姐姐也踏入大學(xué)，離我遠去，心上仿佛真的覆上一層霜，越積越深。
但音樂(lè )是深入人心，是那時(shí)唯一能敲打我心的東西。它撥動(dòng)我的心弦，引起共鳴�！耙魳�(lè )無(wú)國界�！蔽蚁窀杏X(jué)甘霖一樣，一遍一遍品味音樂(lè )。最?lèi)?ài)防彈的音樂(lè )，充滿(mǎn)個(gè)性，不似往常的情愛(ài)之歌。他們講述著(zhù)校園欺凌，青春期的無(wú)奈，為女性發(fā)聲�！拔沂亲詈玫淖约骸�、“在人海中，我愛(ài)我自己�！边@些歌詞似冬日的暖陽(yáng)，照耀在封鎖的心上，為我照亮前方的路。是的，我愛(ài)我自己，世界上有著(zhù)這么優(yōu)秀的他們，那為何，我就要成為默默無(wú)聞的那個(gè)呢？我愛(ài)我自己，因為冬日的雪國列車(chē)，帶我飛向暖陽(yáng)，迎來(lái)春日！
“待花開(kāi)之際，我愛(ài)我自己�！�
初二學(xué)生作文：冬日暖陽(yáng)9
北風(fēng)呼嘯、大雪紛飛冬日過(guò)去后，我總看到溫暖的陽(yáng)光籠罩著(zhù)大地上的萬(wàn)物。冬日的暖陽(yáng)總能讓我們感到格外的溫暖。因為它被寒冷的大風(fēng)襯托著(zhù)。
一個(gè)冬日的早晨，我去上補習班。上完補習班，我剛走出教室，看到了白茫茫的一片。天哪！下雪了！我怎么回家啊。我忐忑不安的想： 這可怎么辦��！早晨還好好的，這天氣真像孫悟空的臉------說(shuō)變就變。爸爸媽媽都在上班，看來(lái)我只能等到雪停下后再走了。我等了好久。
就在我感到無(wú)助和傷心的時(shí)候�？吹揭粋�(gè)身影向我這邊走了過(guò)來(lái)。是位阿姨。我看到了希望 ，她走了過(guò)來(lái)溫柔的說(shuō)：“小朋友，你怎么一個(gè)人站在這里��？我說(shuō)：“我剛上完補習班，可是下雪了，我沒(méi)辦法回家了�！薄拔疫@里有一把傘”阿姨說(shuō)著(zhù)，把傘給了我“你快回家吧”�！翱墒�，阿姨我下次要去哪里把傘還給你呢？我問(wèn)道�！安挥眠�給我了，你把它給有需要幫助的人吧。阿姨說(shuō)完，轉身走了。
我在回家的路上，你暖洋洋的。這位我連她的名字都不知道的阿姨就像冬日的暖陽(yáng)，她溫暖著(zhù)我的心田。我深深的感謝她。
初二學(xué)生作文：冬日暖陽(yáng)10
冬日的一縷溫暖的陽(yáng)光透過(guò)飄在空中的一兩朵薄云射下，穿過(guò)樹(shù)枝投下斑斑點(diǎn)點(diǎn)，風(fēng)兒摩挲著(zhù)樹(shù)葉沙沙作響。
枯黃的葉兒從枝頭飄下，露出灰黑色的枝椏，只差白雪的點(diǎn)綴。風(fēng)在空中舞蹈著(zhù)落葉，把最后一支舞獻給已逝去的秋天。舞結束，落葉輕輕飛落街道，成為冬日城市難得的飾品。一片落葉跳進(jìn)小池，嚇醒了正在午睡的魚(yú)兒，悄悄浮出水面，抬頭吐個(gè)泡泡，順便偵察是誰(shuí)打攪了我的美夢(mèng)？
百花落盡，只留下無(wú)邊無(wú)際的梅樹(shù)，在陽(yáng)光下孕育梅紅的花骨朵，輕透著(zhù)淡紅的`幽香。
午后的陽(yáng)光如此溫暖，讓調皮好動(dòng)的小狗也犯起了困。一旁的小貓早已入夢(mèng)，走路的時(shí)候要小心，別驚擾它們的美夢(mèng)。在陽(yáng)臺上，看長(cháng)長(cháng)的毛線(xiàn)在針尖與指尖之間游走，把溫暖的陽(yáng)光融進(jìn)用愛(ài)編織的圍巾，即便還有冬季一貫的寒冷，卻依然擋不住臉上漾開(kāi)的笑容和心中澎湃的幸福。
一股細長(cháng)的暖流流進(jìn)凍僵的心，一根細長(cháng)的線(xiàn)將心包裹。
在這個(gè)世界上，有許多被冰封了的心，未曾感受幸福。其實(shí)幸福一直在我們身邊，有許多種形式，只是未曾被發(fā)現，被珍惜。去找吧，那心中一直渴望的幸福，珍惜現在。
冬日的陽(yáng)光依舊照耀大地。
初二學(xué)生作文：冬日暖陽(yáng)11
冬天的陽(yáng)光穿破云層，散發(fā)著(zhù)千萬(wàn)道耀眼的光芒，給大地注入了無(wú)窮的活力。它吞噬了凜冽的寒風(fēng)，化作一股暖流涌上了心頭；它融化了冷酷的冰雪，化作一顆水珠明凈無(wú)暇。早晨的霜也不見(jiàn)了蹤跡，只留下空虛的軀殼在稚嫩的草頭搖晃。它喚醒了慵睡的人兒，重振精神向美好的未來(lái)開(kāi)進(jìn)，它照亮了黑暗的角落，讓它綻放他應有的光芒。
就是它！多么無(wú)私的暖陽(yáng)！
“涵，你快看，我們沖下去了！”坐在雙人腳踏車(chē)上，我一邊騎車(chē)，一邊興致勃勃地說(shuō)道�！皩Π�，這種感受真奇妙！”她看著(zhù)我，毫無(wú)保留地展示著(zhù)她那蕩漾人心的微笑，亦如冬日里最明亮的陽(yáng)光�！斑�，你看，那是什么？”順著(zhù)我手指的方向，一股濃濃的清香在我們的身邊環(huán)繞，“什么花開(kāi)得這樣香！”我自言自語(yǔ)道。嗅著(zhù)一路芳香，腳踏車(chē)終于停在了花旁。下了車(chē)，我不禁暗暗地打量它——遒勁的枝干上藏著(zhù)滄桑的歲月，歷史掩蓋不了它輝煌的風(fēng)姿，一個(gè)個(gè)嬌小的臘梅是這棵樹(shù)上最美的點(diǎn)綴�！芭D梅，臘梅，你為何如此之香？”涵抱著(zhù)枝干，嬌嗔地說(shuō)道，臉上滿(mǎn)是陶醉后的幸福與美好。臘梅，永不言敗的花蕾！
一時(shí)間，我對臘梅肅然起敬：它不畏風(fēng)雪寒冷，在冬天展示自己堅強的意志與不屈的品格，它又那么默默地矗立在世界的一角，為人們送去幽幽的暗香。怪不得曾有詩(shī)贊美：“枝橫碧玉天然瘦，戀破黃金分外香！”我不禁心生疑慮：它為何能在寒風(fēng)中傲然屹立？突然，一道陽(yáng)光灑在我的臉上，我一抬頭，看見(jiàn)了冬日暖暖的太陽(yáng)，如仙女一般，播灑著(zhù)夢(mèng)想與希望。
剎時(shí)，這道陽(yáng)光沖破了我心中重重的疑慮：臘梅并非不懼嚴寒，它們只是格外地珍惜冬日的暖陽(yáng)，依靠陽(yáng)光來(lái)溫暖它們的心靈——它們堅信：心中有了暖陽(yáng)，何處不是光明？冬日暖陽(yáng)你好！我愿向你長(cháng)久微笑！
初二學(xué)生作文：冬日暖陽(yáng)12
在西邊，一輪夕陽(yáng)緩緩落下。亮的刺眼，漸漸消失在彩霞之中。在黃昏的街道旁，很熱鬧，叫賣(mài)聲、吆喝聲不絕于耳，人們身穿大紅棉衣，給冬日添了幾分節日的喜慶。突然，傳來(lái)一聲虛弱的叫聲。
只見(jiàn)在街道正中，半躺著(zhù)一只瘦的只見(jiàn)骨頭的一只小狗。小狗的白毛早已被弄成了灰毛，毛亂七八糟的，兩眼可憐巴巴地望著(zhù)行人，眼里似乎還淌著(zhù)淚水�？尚腥藗�，就像是沒(méi)看見(jiàn)似的，還是各干各的事。
突然，人群中出現了一個(gè)中年男人，好像是怕看見(jiàn)它一樣�？墒橇骼斯芬豢吹剿�，就瘋了似的跑過(guò)去，咬住他的褲腿就不松口。那男人一把抓住那只流浪狗喊道：“你這瘋狗，松口！”說(shuō)著(zhù)，就要打它了�！白∈�！”突然，傳來(lái)一聲小的叫聲，這叫聲雖小，但卻堅定，還帶著(zhù)幾分勇敢�！澳闫圬撘恢恍」�，算什么？”是女孩葉子。那男人說(shuō)：“我管我自己家的狗，關(guān)你什么事？”葉子說(shuō)：“保護動(dòng)物，人人有責！”圍觀(guān)的人群也說(shuō)：“就是，不許你欺負小動(dòng)物！”那男人見(jiàn)勢不妙，開(kāi)溜了。
葉子轉過(guò)身來(lái)，看看那流浪狗，那流浪狗感激地看著(zhù)葉子，葉子把那只流浪狗帶回了家。
這雖然是一件小事，但那個(gè)女孩葉子，她這種保護動(dòng)物的精神，就像是一抹陽(yáng)光，一抹冬日里的暖陽(yáng)。
初二學(xué)生作文：冬日暖陽(yáng)13
“我們都是好孩子，最最天真的孩子……”聽(tīng)著(zhù)收音機里傳出的悠悠歌聲，隨著(zhù)窗外紛飛的雪花我心中一動(dòng)，繼而一痛！
寒假補習時(shí)，我常常因為學(xué)習而讓媽媽到外面“散心”。其實(shí)是有媽媽在，我就無(wú)心學(xué)習，所以……
今天，天很晴朗，同樣地媽媽被我“邀”去“散心”。但這次，很快就回來(lái)了�！霸趺催@么快呀！再去蹓跶蹓跶吧！”她便笑笑，沒(méi)有出聲的走了。
外面異常的刮起風(fēng)，下起了雪。我的心有些慌亂，媽媽怎么還沒(méi)回來(lái)？已經(jīng)過(guò)了平常的時(shí)間。是不是，是不是我的話(huà)刺傷了她？我跑到門(mén)口，望著(zhù)天上飄下來(lái)的雪花和毫無(wú)人跡茫茫的大路，我仿佛幻化成一片飛雪中，隨著(zhù)風(fēng)一起被吹到過(guò)往。
這片雪花飄呀飄呀，落到了一間病房的窗戶(hù)上。它看到一位母親，右手支撐著(zhù)已是疲憊不堪的身體，左手卻一直握著(zhù)他女兒的小手。
初二學(xué)生作文：冬日暖陽(yáng)14
一個(gè)暖和的下午，我來(lái)到河邊散步。暖暖的、摻雜著(zhù)樹(shù)葉味道的、像是金色的絲綢般的陽(yáng)光落在了我的身上。我從河堤上下來(lái)，走到一棵早已沒(méi)有綠葉的柳樹(shù)旁邊。一陣清風(fēng)吹來(lái)——柳樹(shù)那光禿禿的枝條隨風(fēng)飄蕩，使它看起來(lái)像是一位垂暮老人。
我又向一片"樹(shù)林"走去，也許這里已經(jīng)稱(chēng)不上是一片"樹(shù)林"了，因為這里早就只剩下了一個(gè)個(gè)樹(shù)樁，和還在做最后的掙扎的、瘦弱的老樹(shù)。我輕輕撫摸著(zhù)一棵快要枯死的大樹(shù)，時(shí)間已經(jīng)在它的皮膚上刻下了不可能會(huì )被抹去的痕跡，也許這棵樹(shù)現在還在想著(zhù)"我一定能活下去"的謊言，因為這是不可能的。
我又沿著(zhù)河邊的小路向大草坪走去，我記得上一次來(lái)這已經(jīng)是1年前的事了。來(lái)到大草坪，這里唯一與其它地方不同的就是——這里的小草依然翠綠、芳香，空氣中有汗水、孩子們的笑聲和一股不屬于這寒冷天氣的夏天的味道。不知從何處傳來(lái)美妙的口琴聲，這種小巧的樂(lè )器通常能讓我們想起過(guò)去，就像冬天暖暖的太陽(yáng)一樣，不屬于現在。
初二學(xué)生作文：冬日暖陽(yáng)15
原以為睜開(kāi)雙眼后迎接我的，將是陰冷和灰蒙，可驚喜的是，一絲絲調皮的陽(yáng)光從窗臺上蹦了下來(lái)，在我的房間里打鬧、嬉戲，有的甚至還跳上了我的臉龐。頓時(shí)，我的全身充滿(mǎn)了暖意，不由自主地沖出被窩，想去擁抱更多的陽(yáng)光。
沒(méi)想到，已經(jīng)有許多“朋友”比我搶先一步投進(jìn)了陽(yáng)光的懷抱。
看，繁花點(diǎn)綴的被子正四仰八叉地撲倒在平臺之上，慵懶地享受著(zhù)陽(yáng)光的按摩，有些陽(yáng)光“淘氣包”還鉆進(jìn)了被子里，給被子撓起了癢癢。被子被逗得鼓起了腮幫子，暗暗偷笑，越笑越鼓，它就輕得、軟得像天上的云彩一般。
朝遠處望去，一愣。哇！草地上好像鋪上了一片五彩繽紛的地毯。湊近一看，原來(lái)是各色的小玩具正享受著(zhù)它們的日光浴，多么愜意！
瞧，這邊一輛碧綠的小汽車(chē)多么威風(fēng)，一縷縷金色的陽(yáng)光照得它發(fā)光、锃亮，它驕傲地昂著(zhù)頭，“嘀——”一聲響，似乎搖搖擺擺地開(kāi)向遠方。
快看那邊的洋娃娃，她正靠在搖椅上，陽(yáng)光緩緩地灑在她的身上，困倦來(lái)襲，一個(gè)個(gè)哈欠不絕于耳，馬上便進(jìn)入了夢(mèng)鄉……
在不同的季節里，人們對太陽(yáng)的態(tài)度是不同的。冬日里，人們追著(zhù)太陽(yáng)，搶著(zhù)太陽(yáng)，享受著(zhù)太陽(yáng)帶來(lái)的無(wú)盡溫暖！
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