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定格高中作文(11篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的定格高中作文，希望能夠幫助到大家。
定格高中作文1
生活是連貫，立體的，但有時(shí)你把生活剪成無(wú)數幀圖畫(huà)，變?yōu)橐环ǜ竦拿谰�，也�?huì )有意想不到的收獲。今天電視中一幅定格的畫(huà)面，就深深吸引震撼了我。
看了國慶大閱兵的同學(xué)們，一定對首次接受大規模受閱的直升機梯隊有著(zhù)深刻的映像吧。低空飛行的十架雄鷹，獲得了全國甚至全球無(wú)數人的喝彩和掌聲，這是無(wú)上的榮光，是每個(gè)飛行員都希望獲得的�？墒墙裉煳铱吹搅诉@樣一幅定格的畫(huà)面，一架直升機與其他十架飛機背道而馳，孤單而寂寞，我不禁生出疑惑：這架飛機是干什么的呢？又為什么要飛向與其他飛機相反的方向呢？原來(lái)，這是直升機梯隊的備份機。所謂備份機，就像球場(chǎng)上的替補一樣，那十架飛機中有發(fā)生故障的就立刻補上去，所以備份機的飛行員需要由一個(gè)經(jīng)驗豐富的老將擔任。但反過(guò)來(lái)，若沒(méi)有故障，備份機就只能與這次偉大的榮譽(yù)失之交臂了，寂寞的返航，可以說(shuō)這是一份關(guān)鍵有需要巨大犧牲的工作。備份機飛行員是年已五十歲身體都略顯佝僂的劉安吉，他在接受采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)：“我是十分矛盾的，我想受閱就意味著(zhù)隊友出了故障，有生命危險�！薄跋麓未箝啽鴷r(shí)，我已經(jīng)退休了，但我會(huì )在電視里看著(zhù)隊友駕著(zhù)戰鷹受閱，那一樣光榮�！倍嗝磦ゴ蟮姆艞�！面對著(zhù)所有人都熱切盼望的榮譽(yù)，他卻選擇了做綠葉，幕后工作者。再看之后受訪(fǎng)的幾位飛行員，臉上都洋溢著(zhù)燦爛的笑容，相比之下，老劉的身形卻顯得高大了不少。
每一份工作都會(huì )有許多人為之努力，而真正露面獲得贊美的'只是一小部分，用現在的流行語(yǔ)就是“每一個(gè)成功的人身后都有一個(gè)默默支持的團隊”，許許多多的幕后工作者也許一生都沒(méi)有出過(guò)風(fēng)頭，但卻是社會(huì )中的真正支柱。大到航天工程中的工作人員，國慶大聯(lián)歡4028名表演的戰士，軍樂(lè )隊的指揮和樂(lè )手，就聯(lián)受閱部隊里也有許多未曾進(jìn)入攝像機鏡頭的士兵，小也可以小到身邊為學(xué)校紅歌會(huì )準備的同學(xué)和老師。這些不曾站到大眾面前展示風(fēng)采的人，恰恰就在用其他方式，從其他角度詮釋并豐富“風(fēng)采”一詞的含義。
人們喜歡定格的往往只是輝煌的瞬間，但真正應當被定格的還是輝煌的背后，也許愿意在幕后的工作者并不需要別人將他們的努力定格并展示，但只有這樣才能時(shí)刻提醒我們，生活的背后往往更精彩，無(wú)人看見(jiàn)的奉獻往往更加偉大，更值得我們敬仰！
定格高中作文2
“爸爸在哪里呀，爸爸在哪里？爸爸在那開(kāi)往公交站的馬路上！爸爸在哪里呀，爸爸在哪里？爸爸在那寬敞明亮的公交上！”從小時(shí)候起，我就愛(ài)哼著(zhù)改編的小曲歡快地找爸爸。我的爸爸是名公交車(chē)司機，是中國千百萬(wàn)勞動(dòng)人民中平凡而普通的員，每天都是早出晚歸，為這個(gè)社會(huì )盡份力。我的爸爸在我心中最美！美，是定格的美！
嘈雜的環(huán)境經(jīng)常使人分心，總是讓人容易開(kāi)小差，而我的爸爸，卻始終嚴格地守好本分。還 記得我第次坐爸爸開(kāi)的公交車(chē)，在嘈雜的環(huán)境中，我突然聽(tīng)到熟悉的音樂(lè )鈴聲，原來(lái)是爸爸的電話(huà)響了，可奇怪的是爸爸任由那電話(huà)響著(zhù)都不接。他有時(shí)候會(huì )半開(kāi)玩笑地說(shuō)，打瞌睡了就在紅燈的時(shí)候使勁地掐自己，總是備著(zhù)綠茶提神，也不和乘客閑聊，生怕出什么事情，車(chē)上可是坐滿(mǎn)了車(chē)的乘客呢！每當爸爸面對乘客個(gè)個(gè)乏味的問(wèn)題時(shí)，他都是細心講解、說(shuō)明。就算哪天爸爸心情不好，他還 是會(huì )認真回答乘客的問(wèn)題，還 是會(huì )死死地盯著(zhù)眼前，好好開(kāi)車(chē)，不拿乘客的生命開(kāi)玩笑。認真開(kāi)車(chē)的爸爸是最美的！那幾個(gè)動(dòng)作，永遠定格在我心中！
愛(ài)勞動(dòng)的爸爸是美麗的。每當爸爸干完整天的活，完成自己的任務(wù)時(shí)，會(huì )將自己的那輛車(chē)認認真真地打掃遍，直到自己的車(chē)塵不染，如果去我爸爸停車(chē)的公交站，大家定會(huì )異口同聲地回答：“李師傅的車(chē)那可是我們站里的清潔典范呢！”有次，我不解地問(wèn)：“爸爸，為什么你要把車(chē)打掃得這么干凈呀？”爸爸笑笑：“干凈了，心里舒服�！庇謴澫卵�，繼續掃地、拖地。爸爸認真打掃的美，永遠定格在我的心中！
太陽(yáng)最美的是那永遠定格的瞬間，它帶著(zhù)笑容走向遠方，之后，又會(huì )帶著(zhù)笑容出現在我們的面前！每天，當太陽(yáng)遠離我們的時(shí)候，我那疲憊的爸爸也就回來(lái)了，他拖著(zhù)沉重的步伐走進(jìn)家門(mén)，可我們看到的卻是和太陽(yáng)樣美的微笑，有說(shuō)有笑地和我們起吃飯，可是，爸爸永遠都有個(gè)怪異的`行為：吃飯總是站著(zhù)的！我的爸爸長(cháng)期坐著(zhù)，把著(zhù)方向盤(pán)，坐都坐累了，反而覺(jué)得站著(zhù)舒服點(diǎn)。當我們問(wèn)爸爸累不累？爸爸總會(huì )笑著(zhù)對我們說(shuō)：“工作雖然很累，但是會(huì )感覺(jué)整天很開(kāi)心，過(guò)得很充實(shí)！”笑容滿(mǎn)面的爸爸是美的，這種笑容又次永遠定格在我心中！
每個(gè)晚上，爸爸總是早早地睡，只為第二天開(kāi)車(chē)更有精神、更集中注意力。他那認真的美、勤勞的美、燦爛的美，永遠定格在我腦海中，在我的心中留下了美麗的腳印，溫暖而陽(yáng)光。我的爸爸，正是我身邊最美的人！
定格高中作文3
回到家已經(jīng)有些日子了，但那美好的回憶卻如一幅幅畫(huà)卷，在我的腦海中定格。
“老家”這個(gè)詞對我來(lái)說(shuō)既熟悉又陌生的。我生在南京也長(cháng)在南京，這次離開(kāi)這片生我養我的土地，踏上另一片土地時(shí)，卻感到一種親切的感覺(jué)。
艱難的“長(cháng)途跋涉”之后，我推開(kāi)了車(chē)門(mén)，緩緩地伸出一只腳，踏在了這片陌生的土地之上。一切仿佛再次以瞬間定格。從這陌生的土地撲面而來(lái)的是一種親切的芬芳，是一種無(wú)法用語(yǔ)言描述的美感瞬間傳遍了全身，全身三萬(wàn)六千個(gè)毛細孔盡情的舒張開(kāi)來(lái)；而腳掌處，與大地緊密結合的地方，一種安穩的感覺(jué)從腳心處升起，緩緩托住了我的心，我的心便隨著(zhù)那種感覺(jué)慢慢地飛起。不知不覺(jué)中，幾滴晶瑩的淚珠便溢出了眼眶，順著(zhù)臉龐緩緩地下滑�！班粥�。呼吸著(zhù)老家親切的氣味，腳踏著(zhù)老家堅實(shí)的土地，在萬(wàn)物定格的這一瞬間，我真想大喊一聲：老家！我回來(lái)了！
穿過(guò)一條條清澈的小河，踏著(zhù)有些泥濘的土地，“吱呀”推開(kāi)了一扇破舊的木門(mén)，一切仿佛再次以瞬間定格！映入眼簾的是一張張黝黑的面孔，而那嵌在那上面的一排潔白的牙齒與咧開(kāi)的大嘴，無(wú)不顯示出他們愉悅的'心情。在那黃磚黑瓦，裂紋遍布的土墻襯托的背竟下，他們顯得那么的淳樸，那么的親切，那么的自然�！昂簟��！贝蟠蟮暮粑丝諝�，一股淳樸的味道在口中四溢開(kāi)來(lái)，漸漸的用上了鼻子，嗅出了其中的自然；慢慢的涌入了腦海中，感受到了親切與溫暖。這就是“老家”的味道嗎？這就是爺爺兒時(shí)住過(guò)的地方嗎？望著(zhù)這里的一切，我真想大喊一聲：老家！我回來(lái)了！
走出了那間昏暗的屋子，回到了初次進(jìn)門(mén)的那間院子里，重新推開(kāi)了那一扇破舊的木門(mén)，一切仿佛再次一瞬間定格！金色的陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，原本泛黃的稻穗在陽(yáng)光的滋潤下閃爍起金色的光芒，在清風(fēng)的撫摸之中，到向一邊的他們“波光粼粼”。碧藍的天空中，點(diǎn)綴著(zhù)幾多百花，原本展翅在天際的鳥(niǎo)兒此時(shí)的定格，增添了那幾分莊嚴。在金色的稻田與碧藍的天空交界處，一條泛著(zhù)綠色光芒的長(cháng)帶蜿蜒曲折，上面的幾團白花花的，與天空中的相映成趣。那一瞬間，我的心終于重天堂緩緩落下，“撲通撲通”隨著(zhù)大自然的節奏，有韻律的跳動(dòng)著(zhù)。這就是大自然嗎，用心去感受，一股清涼之感由腦中涌出，匯入了四肢百骸，融入了我的血與肉中。我終于抑制不住自己，仰天大嘯：老家！我回來(lái)了！
睜開(kāi)雙眼，一切的回憶依然那么真實(shí)，如同身臨其境一般。那每一次定格的瞬間，我的心也隨之靜止，靜靜的去感受，用心去感受老家的感覺(jué)。
嘴角微微上揚，那是老家給予我的感受，我會(huì )用心去體悟，而那一幅幅動(dòng)人的畫(huà)卷將永遠在我的腦海中定格，永遠永遠。
定格高中作文4
兩年前，還是初中生的我，對高中校園生活已有了莫名的美好的遐想和期待，渴望在青春飛揚中成長(cháng)，青春的激情中綻放。無(wú)論是快樂(lè )還是憂(yōu)愁，都如詩(shī)意一般�？梢院翢o(wú)根據的相信，類(lèi)似于漫畫(huà)般的故事發(fā)生在自己的身上。故事中有帥氣而溫和的學(xué)長(cháng)，有在學(xué)生會(huì )有所作為的日子，有好看及膝的短裙。如蜜糖般的想象，靜靜地躺在日記本的一角。
到了高中才發(fā)現，那英俊的校草至今未曾說(shuō)過(guò)話(huà)，自己面對學(xué)生會(huì )的招人也若無(wú)其事，帶著(zhù)匆匆的腳步，為一次次的考試而熬夜。
一絲郁悶，一腔憂(yōu)愁，百般無(wú)奈。
一張張的試卷，一次次的考試，緊張，忙碌，充塞著(zhù)我的生活。那本當激情飛揚的青春一點(diǎn)一點(diǎn)的消磨，不甘。偶爾寫(xiě)著(zhù)，會(huì )想到過(guò)去，就有一種從地獄看天堂的感覺(jué)，一步之遙，卻注定無(wú)法到達。猛地一回神，繼續奮筆疾書(shū)。
只有試卷陪伴的'我很孤單。比起痛苦，煩惱，孤單是唯一不能與人分享的東西，一旦有人知曉，那孤單就不能成為孤單了。
不知什么時(shí)候看到別人在寫(xiě)日記，在試卷滿(mǎn)天飛的時(shí)候還有空做其他事情，那么的不可思議。還記得小時(shí)候老師要求我們寫(xiě)日記，這令我頭痛不已�，F在看那當時(shí)寫(xiě)的，真實(shí)的或虛構的，一切顯得那么的幼稚和單純�，F在看來(lái)，寫(xiě)日記是一件很微妙的是勤奮，將自己的喜怒哀樂(lè )吞咽下去，流經(jīng)心臟，經(jīng)過(guò)血液的過(guò)濾，緩緩地從指間流出，化為許許多多的文字。
疑惑，我為什么要寫(xiě)作？寫(xiě)給誰(shuí)看？或者說(shuō)，為什么要以文字的形式，而不是說(shuō)給朋友聽(tīng)呢？聲音，也能表達出自己的情感，可它會(huì )被風(fēng)帶走，無(wú)影無(wú)蹤，找不到它曾經(jīng)存在過(guò)的證據。而文字，給我一種踏實(shí)感，它會(huì )保存下來(lái)直到老去。將來(lái)偶爾翻閱現在的文章，就像現在看小時(shí)候的日記一樣，感嘆時(shí)光的流逝，那一步步的腳印，見(jiàn)證著(zhù)我的成長(cháng)，那一個(gè)個(gè)場(chǎng)景，被定格成永恒。
未滿(mǎn)18歲的我們，什么時(shí)候才能變成不一樣的大人？裹在身上的肥大的校服，什么時(shí)候才會(huì )變成有著(zhù)蕾絲的漂亮的短裙。這些疑問(wèn)像可樂(lè )中剔透的冰塊，一會(huì )兒就消失不見(jiàn)了。文字，一旦融入了情感，那不再是冷冰冰的文字了，它有了靈魂。
寫(xiě)給十年，或若干年后的我看。那是禍首，看那已逝去的青春。在沉甸甸的學(xué)業(yè)下，忙里偷閑，打著(zhù)手電筒，書(shū)寫(xiě)著(zhù)青春。在一輪一輪考試的壓迫下，執著(zhù)的追尋我的夢(mèng)想，未曾言放棄。殘酷的排名，面無(wú)表情的老師以及無(wú)情的分數，不甘過(guò)，努力過(guò)，奮斗過(guò)，相信自己能做的更好。
一切的一切，將會(huì )變成定格后泛黃的照片。
定格高中作文5
清晨，睜開(kāi)惺忪的睡眼，望向窗外，一片潔白，仿若置身天宮，被團團潔白的云朵包圍。揉揉眼睛，走到窗邊，哦，原來(lái)是下霧了！
推開(kāi)窗，任那冰涼的霧氣翻涌進(jìn)來(lái)，觸碰我溫暖的臉。閉上眼，深呼吸，呵，似感覺(jué)到泥土的氣息，一切都那么美好呢！
太陽(yáng)東升，把它那溫暖的光芒灑向大地。于是，萬(wàn)物承載著(zhù)它的溫暖從睡夢(mèng)中醒來(lái)。
看，田野中，農民伯伯們忙著(zhù)收割稻子，他們邊割邊笑，為今年的豐收歡笑。是啊，看那金黃的稻穗在風(fēng)中掀起層層波浪，似在為自己的成熟而翩然起舞�！袄项^子，來(lái)，歇歇�！币痪錅厝岬脑�(huà)乘著(zhù)風(fēng)飄進(jìn)我耳畔，循聲望去，原來(lái)是一對老夫妻�！皝�(lái)，喝水�！崩掀牌胚f給老爺爺一碗水，“你也喝�！崩蠣敔斀舆^(guò)水，邊幫老婆婆把臉上的泥擦掉邊說(shuō)�！澳阆群劝�！
”老婆婆說(shuō)完，又從布包里拿出毛巾幫老爺爺擦汗，老爺爺甜蜜地看著(zhù)老婆婆。那一刻，時(shí)間仿佛靜止，畫(huà)面定格了，稻子笑了，老婆婆和老爺爺臉上都洋溢著(zhù)幸福與快樂(lè )！
中午，陽(yáng)光比早上炙熱了，大家都收拾東西回家吃飯。婦女們在家忙了一桌家人愛(ài)吃的菜，站在家門(mén)口等候家人回來(lái)。她們踮起腳尖，扶著(zhù)門(mén)框，夠著(zhù)頭，焦急地等待�；秀遍g，婦女的皺眉消失了，嘴角咧開(kāi)了舒展的弧度——家人回來(lái)了。她們連忙小跑過(guò)去，接過(guò)男人們手中的鐮刀，拍拍他們身上已干了的泥土，“洗把臉，準備吃飯！”男人們應了聲，走到廚房，把滿(mǎn)是泥巴的`手伸進(jìn)準備好的溫水里，重重呼出口氣，“嘩嘩”地把水撲到臉上，女人們遞過(guò)毛巾，大家相視一笑。擦好臉，一起去吃飯。飯桌上，大家各拿各的碗盛飯，女人們忙搶過(guò)碗，推他們去坐，嘴里嘮叨著(zhù)：“都忙一早上了，歇歇，我來(lái)！”那一刻，時(shí)間靜止，畫(huà)面定格了，一家人幸福地享受著(zhù)忙碌后的溫情。
傍晚，太陽(yáng)下山，戀戀不舍地把半邊臉伸出，俯瞰大地，羞紅的臉染紅了半邊云霞，也染紅了一個(gè)個(gè)裝車(chē)回家的莊稼人。女人們在前面騎車(chē)，男人們在后面推，愉快地哼著(zhù)歌。道上遇見(jiàn)有人家車(chē)推不動(dòng)的，上前搭把手，相互道賀好年成！
在交叉路口，東西人家遇上，先不忙讓路，停下車(chē)，大家聚在一起，討論今年的收成，笑聲充斥上空。言盡，大家爭著(zhù)推車(chē)讓道，在笑聲中分別�；氐郊�，卸車(chē)，要先把稻穗堆起來(lái)，好方便來(lái)日打谷。于是，男人堆垛，女人在下面扔稻�！霸谪S收的田野上……”男人邊堆邊唱，女人邊笑邊和。那一刻，時(shí)間靜止，畫(huà)面定格了，彼此深情對望，看著(zhù)自己的收成，一切勞累和辛苦，都隨風(fēng)而逝了！
當夕陽(yáng)收盡最后一抹余暉，黑夜到來(lái)，萬(wàn)家燈火通明，炊煙四起。朦朧的霧氣從四周涌出，再一次將安靜的村莊籠罩在喜慶之中……一切都那么美好！
時(shí)間還在繼續，畫(huà)面還在定格……
定格高中作文6
家里有一面墻，掛了不少相框，滿(mǎn)滿(mǎn)當當排成了一線(xiàn)，像生命的跡線(xiàn)。滿(mǎn)溢的故事便定格在了這四四方方的小世界中，雋永于我的記憶里。煩悶時(shí)，久立于前，悉數回味，那咸咸的海風(fēng)，那林中的一米陽(yáng)光，那空谷的簌簌聲響，仿佛有一股力量注入我的體內，是通過(guò)綠色導火索催動(dòng)花朵的力量。
這一張，是在海邊，我坐在海岸凸出的一塊礁石上，迎著(zhù)風(fēng)，澀澀的地撲面而來(lái)。那是的我正值考試失利，痛苦得無(wú)以復加，夜夜躲在被窩里偷偷哭泣。僅是因幾個(gè)不小心，終究釀成苦果，是在令我難以接受。然而當我面向深藍的大海時(shí)，那包吐萬(wàn)象的胸襟，那苦澀而清冷的腥味，那空曠得近乎讓我忘記自己身在何處的寧靜深深感染了我�；刂辆铀�，喝一杯開(kāi)水，竟是那么甘甜。那一刻我忽然明白，苦痛之后時(shí)甜美。萬(wàn)物皆有其圓缺，萬(wàn)事皆有其悲歡。一次低谷只是為了厚積薄發(fā)，為了有更高的飛躍。
這一張是我在森林公園中仰望一顆蒼天大樹(shù)的樹(shù)冠。它真是高啊，幾個(gè)成年人合抱才能?chē)∷臉?shù)干。我凝視這它，想象它如何從一個(gè)小小的種子，發(fā)芽，生根，開(kāi)花，結果，最后成長(cháng)得如此巨大。它那幼小的芽可曾因一塊石頭而磨礪得血痕累累，它瘦弱的新枝可曾因無(wú)知的'人攀著(zhù)而疼痛離去，它可曾忍受過(guò)干旱而奄奄一息，它可曾在某一年的洪水中被淹沒(méi)了樹(shù)根，它可曾受到過(guò)驚雷的傷害，它可曾為滿(mǎn)樹(shù)鮮花芬芳而驕傲喜悅，它經(jīng)歷了怎樣的嚴寒酷暑，它孕育了多少春花秋實(shí)。剎那間，因為考入了理想高中而激動(dòng)不已的我，忽然感到了一份沉重，一份對未知未來(lái)的憧憬：那將是一條漫長(cháng)迂回的路，我無(wú)法預知路上會(huì )遇見(jiàn)誰(shuí)，欣賞怎樣的風(fēng)景，留下多少辛酸與喜悅的淚，忍受四面楚歌般的寂寞，但我終究將到達終點(diǎn)，無(wú)論遠近，總會(huì )悲喜。
這一張，是我在傾聽(tīng)山谷的回響。聲音細微，窸窸窣窣，仿佛近在耳邊，又仿佛從遙遠處淡淡傳來(lái)�；蛟S是蟲(chóng)子在鳴叫，溪流繞過(guò)樹(shù)根，長(cháng)蛇盤(pán)曲前行，又或許是對山的鐘鳴，川流跌落谷底，野獸忘情嗷叫……但是我想其中一定有著(zhù)大樹(shù)拔節生長(cháng)的聲響。它們吸收水分，尋找陽(yáng)光，拼命生長(cháng)來(lái)證明自己的存在。在各種各樣以示存在的聲響中，唯有成長(cháng)的聲響讓我尤為希冀。我一直認為生命在于進(jìn)步，一個(gè)沒(méi)有進(jìn)步的生命便沒(méi)有了個(gè)性，沒(méi)有在這個(gè)社會(huì )上獨一無(wú)二的位置，不可替代，這便是存在的意義。然而成長(cháng)必然是疼痛的，大樹(shù)在長(cháng)高時(shí)必然會(huì )有絲絲的抽痛，但這些痛苦與擁有更多的陽(yáng)光相比又算得了什么呢？我置身于成長(cháng)的聲音里，成長(cháng)的呼喚游走在我靈魂的每一個(gè)角落，我好像也變成了一個(gè)樹(shù)，即將頂破蒼穹的樹(shù)。
再次想起青春這個(gè)名詞，在感覺(jué)到殺傷力的同時(shí)更多的感覺(jué)到了內心的慶幸。痛苦吧，喜悅吧，一幀幀定格在了我的腦海里。它將永遠鮮活，花朵將因為力量而綻放千年不敗。
定格高中作文7
仰望歷史的天空,在那瞬息萬(wàn)變,轉瞬即逝之中,總會(huì )有一個(gè)個(gè)清美絕倫的容顏定格在那里，永不落幕……
一曲琵琶千古魂
大漠荒涼,駝鈴陣陣。日已黃昏,落日悲傷地劃過(guò)這片土地,只留下一個(gè)暗紅的倩影,顯得蒼白無(wú)力。你懷抱琵琶，眼神堅定而勇敢。黃沙迷不了你清澈的雙眼，狂風(fēng)吹不亂你如縷的青絲，大漠遮不住你美麗傾城的臉龐。轉身。手起，琴響。你帶著(zhù)汗文帝對你的囑托，帶著(zhù)你的青春和美麗，一手推開(kāi)漠北的大門(mén)。一個(gè)女子，換回了中原四十多年的安寧太平，換回悠長(cháng)古道上永遠凄美的傳奇神話(huà)，一段琵琶曲回蕩在大漠中，成為千古絕唱，而你，王昭君，轉身時(shí)的孤單而勇敢的背影，也永遠定格在歷史的天空，轉眼便是千年的美麗與感動(dòng)。
榮華背后，誰(shuí)解其中味？
一朵深宮玫瑰卻如此鏗鏘，一雙嬌弱的肩膀卻擔負起天下人的希望，三從四德禁錮不了你的步伐，你默默地演繹著(zhù)屬于你的繁華。你是中國五千年歷史上唯一一朵驕傲綻放于最高位置的牡丹，你是光芒萬(wàn)丈萬(wàn)人頂禮膜拜無(wú)法觸及的太陽(yáng)。哦，該讓我怎么形容你，武媚娘？
你的一生是個(gè)傳奇。曾被命運無(wú)情地拋棄，打入生活的最底層；也曾被命運的浪花沖到生命的最高處，一個(gè)常人無(wú)法觸及的高度。你一生的大起大落，大喜大悲，在耀眼的光環(huán)背后，承受了太多的負擔和辱罵。也許，你寧愿做個(gè)擁有真正愛(ài)情，過(guò)平凡生活的普通女子吧。然而，歷史將你頭戴冠冕，身穿龍袍的形象永遠定格，我分明看到，你那孤傲的'眼中，隱藏著(zhù)太多的辛酸和無(wú)奈……
一種相思，兩處閑愁
江水悠悠，你獨倚江樓。你的一生也像江水一樣曲折�！昂托咦�，倚門(mén)回首，卻把青梅嗅�！鄙倥哪�，如此可愛(ài)。結婚后，遇到你志同道合的丈夫，應該是上天賜給你的最好的禮物吧。你們一起致力于書(shū)畫(huà)金石的研究，生活其樂(lè )融融。卻總是天妒英才，你丈夫的早逝，猶如沉重的車(chē)輪，碾過(guò)你的胸口，留下抹不去的傷痛。你一下子老了許多，“如今憔悴，風(fēng)寰霜鬢，怕見(jiàn)夜間出去�！蹦銓ひ捯�，卻只能獨自一人面對冷冷清清空空蕩蕩的屋子，物是人非事事休。你長(cháng)嘆一聲，這次第，怎一個(gè)愁字了得？
有人說(shuō)，紛亂人世間，除了你，一切繁華都是背景。海棠依舊紅肥綠瘦，黃花依舊滿(mǎn)地堆積，歷史將你永遠定格在梧桐細魚(yú)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的那個(gè)秋天……
漁舟唱晚，雁陣驚寒。流年似水，滄海桑田。紅顏彈指易老，剎那芳華銘記。你們是天邊絢麗的云彩，你們是天上永恒閃爍的星星。你們在歷史的天空中定格，便不再老去……
定格高中作文8
成功的花，
人們只驚羨她現時(shí)的明艷，
然而當初她的芽?jì)海?/p>
浸透了奮斗的淚泉，
灑遍了犧牲的血雨。
——題記
黛色的山峰環(huán)繞起伏，幽藍的湖泊在中間安然偃臥。
陽(yáng)光在湖面擴散和聚攏，那大片大片的光亮讓人暈眩。
一個(gè)孤獨的身影劃破了這片靜謐的蒼穹。
它的翅膀凝住不動(dòng)，像尖利的刀劍，沉沉地刺入遠天。它的眼睛直視前方，頭顱高高仰起，那傲慢的姿態(tài)無(wú)可比擬。簡(jiǎn)單而固執的身影背后，留下的是一抹倔強和不甘。
它是一只來(lái)自西藏的鷹。在藏人的心中，鷹是一種精神的寄托。它們在江水激蕩的濤聲里長(cháng)大，內心形成了一種要永遠飛翔的愿望。在狂風(fēng)大雪和如血的殘陽(yáng)中，它們獲取了自由和快樂(lè )，在干燥蒼涼和漫天戈壁上，它們開(kāi)始了沒(méi)有盡頭的苦旅。
然而就在幾十分鐘前，這只鷹身上上演的卻是另一場(chǎng)悲歡。
叢生的雜草覆蓋著(zhù)灰黑的土地，它拖著(zhù)疲軟的身子散癱在地上，掙扎與堅持中，臃腫的身體緩慢地向前挪動(dòng)。兩側的巨翼此刻不再是它的制勝法寶，而成了它在這條登山路上沉重的負擔。翅膀上的羽毛稀疏而粗糙，厚厚的污垢在堆積。羽毛的根部，粗皮開(kāi)裂著(zhù)，想久旱未霖的龜裂的田地。沒(méi)有羽毛的地方，紅紅的皮膚裸露著(zhù)，像被剃開(kāi)的一樣。
誰(shuí)能想到，以天空為家園的鷹一旦落到地面上，居然注定要如此艱辛？
這只渾身落滿(mǎn)歲月的灰塵的鷹，正一步一步吃力的爬行。沒(méi)有耳畔呼嘯的風(fēng)聲，沒(méi)有眼下繽紛的大地。荊棘刺開(kāi)了它的雙腳，疼痛碾壓著(zhù)它每一根神經(jīng)。
好幾次，它都爬不上那塊不大的石頭。毫無(wú)用武之地的雙翅只會(huì )帶著(zhù)自己整個(gè)身子向后摔倒。它用嘴死死咬住石縫里的.雜草，借著(zhù)草根的堅韌硬是把自己拽了上去。遠遠地，有晶瑩的光亮在它眼里閃過(guò)。這種屈辱和堅忍，分明是陷入千萬(wàn)次的苦難也不會(huì )止息的堅強。
幾十分鐘后，它才終于爬上了山頂。
它選擇了一塊平坦的石頭，停住了。片刻的調整后，它慢慢開(kāi)始——斂翅，挺頸，抬頭，站立起來(lái)�？嚲o每一寸肌肉，每一根神經(jīng)之后，它忽然一躍而起，直直地射了出去。
那迸發(fā)生命中全部力量的一瞬間，那雄壯有力的翅膀和搏擊長(cháng)空的偉岸身姿，永遠地定格在了蒼天的記憶中。我們也永遠記得抬頭仰望，這以太陽(yáng)為自己的圖騰，一生用夸父般的熱情振翅高飛，追逐太陽(yáng)光芒的尊貴使者。在開(kāi)滿(mǎn)格�；▋旱母咴�，它是自由而桀驁不馴的舞者。
然而，很少有人知道，鷹，是從高處起飛的。
定格高中作文9
雨果說(shuō)：“青春是生命的春天！”
巴金說(shuō)：“青春是無(wú)限美麗的�！�
米蘭、昆德拉說(shuō)：“青春不是人生一個(gè)特定時(shí)期的名稱(chēng)，而是超越任何具體年齡的一種價(jià)值�！�
席慕容說(shuō)：“青春是一本太倉促的書(shū)�！�
我說(shuō)：“青春是那定格的笑容�！�
春雨中剛剛發(fā)芽的小草是青春；夏日里枝繁葉茂的大叔是青春；秋風(fēng)中漫山火紅的楓葉是青春；冬日里迎雪獨放的梅花是青春。定格這永遠笑著(zhù)的青春，定格這永遠積極的青春。
定格，定格我們的'每一個(gè)笑容，因為成績(jì)進(jìn)步而笑，因為老師鼓勵而笑，因為克服挫折而笑，因為班級比賽勝利而笑這一切充滿(mǎn)青春活力的笑容一張張地被定格，并永遠儲存在你的記憶說(shuō)深處。
我的清楚是有一個(gè)個(gè)定格的笑容構成的，有無(wú)奈的苦笑也有勝利的傻笑，酸甜苦辣，各種各樣的笑匯就了我的青春。清楚是積極向上的，唯獨用笑才能反襯出青春的活力。只有永遠充滿(mǎn)活力的人才能定格青春，將青春永遠定格在最美麗的笑容上。
記得有這么一個(gè)女孩，她生性很自卑，很少跟別人接觸，每天臉上都是同一個(gè)表情，帶有一絲惆悵又有一絲畏懼，很少見(jiàn)她笑，似乎從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她笑。原本按她這個(gè)年齡應該是充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)朝氣，積極向上的。好像是因為生一場(chǎng)病后，成績(jì)跟不上，一落千丈，而挫傷了自信心，此后就一蹶不振。老師也似乎察覺(jué)到了什么，于是跟她講了許多的話(huà)，許多的道理，她似乎也開(kāi)始慢慢重回當初的信心，也開(kāi)始慢慢臉上出現了笑容，慢慢的也有看青春的信息，終于那一次考試，她考了全班第一，那時(shí)我看到了他臉上燦爛的笑容，時(shí)間仿佛被定格在了那一刻。青春是那定格了的笑容，美麗動(dòng)人而充滿(mǎn)活力。
青春的笑容可以是少年、親年們的笑容，它可以是盼于歸家的老人看到兒女
都回來(lái)時(shí)臉上那個(gè)燦爛和藹的笑容。青春。她既有界限，亦無(wú)界限，只要永保青春的心態(tài)，積極樂(lè )觀(guān)，她就能永遠定格在青春。
正如米蘭、混德拉多說(shuō)的：“青春不是人生一個(gè)特定時(shí)期的名稱(chēng)，而是超越任何具體年齡的一種價(jià)值。只有永保心中的青春，那么你的青春即被定格在你最幸福的時(shí)候，定格在你滿(mǎn)臉笑容的時(shí)候。
青春是那定格的笑容，永遠是在朝著(zhù)你笑，但青春也需要用你的汗水、淚水來(lái)?yè)Q得最后欣慰或喜悅的笑容。
我們現在已被定格在了青春，但我們需要努力付出才能保持。我們要有人生的追求目標，這樣你才不枉走過(guò)了這段路程。
村上春樹(shù)說(shuō)：“當我把青春的記憶延長(cháng)的時(shí)候，就要寫(xiě)青春小說(shuō)�！彼Ｍ亚啻憾ǜ�，那么你又將干什么呢？你又是否想將你的青春定格于某處呢？我會(huì )一直將我的各種笑容定格在記憶中，匯成我笑著(zhù)的青春。
定格高中作文10
紀德說(shuō)：我們故事的特色就是沒(méi)有鮮明的輪廓。它所涉及的時(shí)間太長(cháng)，涉及你的一生，那是一出持續不斷、隱而不見(jiàn)的，秘密的，內容實(shí)在的戲劇。定格……
一幕青春，定格無(wú)限溫柔里的漫長(cháng)時(shí)光。
分數。要如何比擬它的輪廓，花簇還是眼淚？青春可以想象將厚度的知識濃縮為一卷，不論是信心十足還是渾渾噩噩，總是有一卷在每一個(gè)框定的時(shí)間里想要提醒你督促你，有的時(shí)候它在試圖給你回報。定格一卷的分數，小考的時(shí)候它可以壓在書(shū)包底渺小到看不見(jiàn)，大考的時(shí)候它可以捧你上天堂也可以送你下地獄。我們都知道，它操縱全局的能力。談及青春，很多人眼前會(huì )浮現一疊試卷，還有鮮紅的分數，被描得很深很深。分數被定格在青春里最養眼的位置，調動(dòng)著(zhù)每一根情愫關(guān)于那些題海的日子，分數在操縱著(zhù)命運而青春里的少年操縱分數。年輕的人們，珍惜青春定格。
分擔。肩并肩的日子，風(fēng)雨同行，是這份情感在維系在定格青春。校服間摩擦發(fā)出的聲響，匆匆忙忙的校園，籃球場(chǎng)上揮汗如雨的男生，在每一次快傳投籃里蒸發(fā)一種快樂(lè )，分擔單調的三點(diǎn)一線(xiàn)生活，定格的笑臉叫青春；總有一個(gè)懷抱在給你溫暖，青春孕育的朋友，哭紅眼靠在朋友的肩膀上，不管從淚水中還是從話(huà)語(yǔ)里吐出心中的委屈不安，她全盤(pán)皆收地陪在你的身旁，矯情的小女生總是這樣依偎著(zhù)定格在青春里。如果說(shuō)這三年苦一回，苦到常常讓你很難喘息，那么想要告訴你：一杯苦茶一起喝的人多了，苦澀會(huì )被一次又一次地沖淡，因為每個(gè)人都在分擔這樣的青春。這樣深厚而又純真的情意在分擔中提取。年輕的人們，珍惜青春定格。
分離。那些花兒，我們就這樣各自奔天涯。因為年輕，可以理所當然地倔強，再分離那刻用盡青春的'方式�？梢员е�(zhù)昔日的知己流完那年里所有的眼淚，可以用一天走遍散落過(guò)青春的地方，可以默而不言可以放聲大喊出豪情壯志難分難舍。踏出校門(mén)，我們射向了不同的人生于是告別學(xué)生時(shí)代共風(fēng)雨。所有這一些，定格在青春紀念冊的最后一回，并被許多人鄭重地著(zhù)了角，青春無(wú)悔，無(wú)悔青春。多年以后，不論你以什么樣的身份地位回到被記憶定格的地方，我想你都可以一樣激動(dòng)到流淚。好像只有青春這一段，在匆匆一生中才如此濃墨重彩。分離后，距離被時(shí)間拉長(cháng)，而心卻可以一如既往地定格青春，我們的無(wú)怨無(wú)悔。年輕的人們，珍惜青春定格。
有很多人在你的一生中，只是某一幕一閃而過(guò)的群眾演員，而青春，承載笑與淚，被分數分擔分離所定格的，哪怕萬(wàn)千雷同，卻始終躺在心底最柔軟的地方，牽動(dòng)著(zhù)你。
珍惜那最大份額定格的青春。
心中最濃墨重彩的一筆。
定格高中作文11
“小朋友不要動(dòng)，看叔叔這邊，來(lái)，笑一個(gè)……”“咔嚓”隨著(zhù)照相機快門(mén)的按下，幸福的瞬間霎時(shí)定格在相片中了。
望著(zhù)相片中那張稚嫩又有些膽怯的笑臉，轉眼已過(guò)了十二年。
這一天，我背上行囊，即將離開(kāi)家鄉，踏上一片新的土地，來(lái)完成我的學(xué)業(yè)。就這樣，在人聲喧嘩的車(chē)站，我等待著(zhù)……
外面凈是喧鬧的人聲，我卻似一潭死水一般，內心漾不起一圈波紋。仿佛任何人、任何事都定格在我身上一般，只聽(tīng)見(jiàn)秒針走動(dòng)時(shí)的嘀嗒聲，感覺(jué)周?chē)挥形业暮粑�，只剩我的心跳。喧鬧人聲中的寂靜是可怕的，因為你無(wú)法找到自己的方向。然而，那也是極易搜尋希望的地方，只要有一點(diǎn)聲響，就能立即確定方向。就像某位名人說(shuō)過(guò)的：“黑暗的存在是為了尋找光明�！�
“鐺——鐺——”站內的時(shí)鐘為2點(diǎn)整而敲響。我忽而覺(jué)得有些緊張、不安了。手指不自覺(jué)的“扭打”起來(lái)，像是一個(gè)第一次上臺表演的.青澀演員。忽而，又一個(gè)呼吸聲闖進(jìn)我的世界，沉穩中夾帶著(zhù)急促，平靜中透露著(zhù)不安，似乎滿(mǎn)載著(zhù)擔憂(yōu)之情。由遠而近，逐漸清晰起來(lái)，熟悉的感覺(jué)油然而生。我的目光向四周搜尋著(zhù)，猛地，定格在我身邊的座位上，一個(gè)被大包小包包圍的人——我的母親。一瞬間，有種想要擁抱她的沖動(dòng)，但是，意念阻止著(zhù)我。為什么？我不知道。
車(chē)站廣播顯示屏上，顯示出了我即將要去的那個(gè)地方。她迅速地站起來(lái)，將我牽到檢票口，口里還不停向我囑咐著(zhù)，可是，我卻什么也聽(tīng)不到，理由嗎？我不知道。
我走出檢票口，隔著(zhù)玻璃，望著(zhù)她。她也在看著(zhù)我。她笑了，從未有過(guò)的笑容。是驕傲？是滿(mǎn)足？是鼓勵？不，是安慰！那是在告訴我，一個(gè)人在學(xué)校里生活，不要總擔心成績(jì)，重要的是身體。在我轉身走時(shí)，瞥見(jiàn)她的嘴唇動(dòng)了�！昂煤谜疹欁约�！”我明白她的心意。
興許是見(jiàn)我走遠了，她轉過(guò)身，向著(zhù)車(chē)站出口走去。殊不知，我還在這看著(zhù)她。這么多年，她總是默默在我身邊照顧著(zhù)我，我卻將這視為平常。好像她也只是我生命中一件稀松平常的物品。如同圓珠筆一般，存在或者消失都是無(wú)所謂的�！笆r(shí)才學(xué)會(huì )珍惜”雖只是短暫別離，卻也讓我深會(huì )這句話(huà)的意義。望著(zhù)她的背影，似乎蒼老了許多的背影，孤單、沒(méi)有依傍的背影。
希望在我身上。她的孤單需要我的陪伴，她的愿望我會(huì )實(shí)現。頓時(shí)，我感覺(jué)充滿(mǎn)了力量，轉身，我昂首闊步向前。
畫(huà)面定格在這一刻。背對背的母女，希望的撒播者和理想的實(shí)現者。
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