定格的作文 合集15篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的定格的作文 ，希望能夠幫助到大家。
定格的作文 1
花開(kāi)花落之后，我才終于明了：往事，不是一枚果子，能瞬間咽下肚消化掉，而是時(shí)間軸上那一幀幀鮮活的畫(huà)面，在記憶的輪回中永久地，定格。
戀空
喜歡同塵埃一起低飛，懷著(zhù)同樣輕盈的謙卑。三月的陽(yáng)光肆意的溫暖，暖得讓我的夢(mèng)想也伸出了觸角，想要完成親吻藍天的突擊。那飄忽不定的浮云啊，承載了太多彼時(shí)的夢(mèng)境，于是在另一個(gè)時(shí)空里不停地幻化與訴說(shuō)。鴿群接受了天空的邀請，在靜默的時(shí)光里跳著(zhù)暈眩的舞蹈，只為了剪裁出第一幅詩(shī)意的畫(huà)面。翅膀下面，大地如同巨大的畫(huà)軸般伸展；翅膀上面，細碎的光點(diǎn)在空中斑斕。樹(shù)葉靜靜地低垂著(zhù)，沒(méi)有為這個(gè)春日計算時(shí)間：它與我一同陶醉在這份無(wú)邊的澄澈中了。
對天空的懷想，在此刻定格。
田間
布谷鳥(niǎo)的叫聲，清脆地回響，它們是春天最稱(chēng)職的更夫。那片油菜花，如流動(dòng)的黃金，映在我清澈的雙眸中。它把大地的`心事燃遍村莊，走進(jìn)春天的夢(mèng)中。水塘里那些小魚(yú)兒，是最敏感的雷達：光著(zhù)腳丫兒走過(guò)的我，也能被它們輕易察覺(jué)。躺在一片開(kāi)闊的平地上，看田間的花影搖碎，像鴿子忘記了飛翔。蝴蝶燦爛的裙擺，勾勒出詩(shī)意的存在；蜻蜓透明的翼翅，訴說(shuō)了光影的迷離。美麗到讓我來(lái)不及寫(xiě)下。
對童年田間的懷想，在此刻定格。
守望
一棵石榴樹(shù)，聆聽(tīng)著(zhù)自己的心跳，任夕照在她的葉片上蹁躚。她是否也在執著(zhù)地守望？黃昏中，老太穿著(zhù)一身藍色布衣，拄著(zhù)拐杖，在家門(mén)口笑著(zhù)迎接我們的來(lái)到。她臉上的皺紋和身后的歷經(jīng)滄桑的老屋一起，穿過(guò)靈魂的甬道，訴說(shuō)著(zhù)光陰的故事。不變的卻仍是那慈愛(ài)的目光，歷經(jīng)多少雨雪風(fēng)霜，為我撐起最安全的屏障。我想，她該是世界上最容易滿(mǎn)足的人了吧，我們一聲親切的問(wèn)候，就能讓她那么多個(gè)孤獨的日日夜夜里的守望，化成此刻嘴角最美的弧度�？v使這份笑容，已在她的墓柩里長(cháng)眠。
對親情的懷想，在此刻定格。
雨巷
雨，將我猝不及防地趕到你的懷抱，在雨的意料之中，在我的意料之外。雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，朦朧了視線(xiàn)，纏綿了情思。秦磚、漢瓦、唐松、宋柏，在腦海中閃回。很久以前的這個(gè)時(shí)候，該有一群天真爛漫的孩童在母親的召喚下跑跳著(zhù)回家，笑聲回蕩在雨巷；該有一個(gè)結著(zhù)丁香一般幽怨的女子，撐著(zhù)油紙傘走入雨巷深處；該有一個(gè)年近遲暮的老者深情地撫摸著(zhù)青石板，整理那青苔深深的記憶？雨巷的故事一頁(yè)頁(yè)地翻過(guò)，多少生命的足跡在這里留下，然后，書(shū)寫(xiě)成永恒。
對生命的懷想，在此刻定格。
……
轉瞬即逝的瞬間，在記憶中定格�？v使讓時(shí)間的車(chē)輪磨損了畫(huà)面，卻永久地保存了夢(mèng)的溫度。
定格的作文 2
在我的腦海中，有一張定格的畫(huà)面。在我成功的時(shí)候，它告誡我不要沾沾自喜，驕傲自滿(mǎn)；在我失敗的時(shí)候，它鼓勵我不要垂頭喪氣，自暴自棄。這張畫(huà)面是羽毛球比賽后的頒獎典禮。
在禮堂中，人頭攢動(dòng)，每個(gè)同學(xué)都希望自己所在的羽毛球隊能得到冠軍，我也不例外。我咬緊牙關(guān)，小拳頭握得緊緊的。只見(jiàn)校長(cháng)走上臺，鄭重地宣布：第十名，四（6）班；第九名，四（3）班我豎起耳朵，仔細地聽(tīng)著(zhù)。第二名，五（5）班；第一名五（3）班！請以上隊伍上臺領(lǐng)獎。我愣住了，許久才回過(guò)神兒來(lái)。許宸，快和我一起上去領(lǐng)獎！同隊的小紅把我拉上臺。大喇叭里放起激昂的音樂(lè )。當我接過(guò)校長(cháng)遞給我的'獎狀，我感受到了它的份量。比賽時(shí)的場(chǎng)景歷歷在目，我的思緒又飄回了賽場(chǎng)上
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我早早地來(lái)到賽場(chǎng)。微風(fēng)拂過(guò)我的臉，涼絲絲的，癢酥酥的。櫻花樹(shù)的花綻開(kāi)了，調皮的風(fēng)像可愛(ài)的精靈，制造出了一場(chǎng)櫻花雨，又轉身逃走了。櫻花花瓣紛紛揚揚地飄落下來(lái)，像一位位穿著(zhù)粉色紗裙的仙女，飛翔著(zhù)，舞蹈著(zhù)。我把羽毛球拍放在一旁，做起了準備活動(dòng)。加油！加油，加油怎么回事？原來(lái)是啦啦隊來(lái)了。我拿起羽毛球拍，向賽場(chǎng)走去�？粗�(zhù)其他隊的成員精彩的表現，我在心里暗暗為自己捏了把汗。我緊緊握住球拍，回憶教練告訴我的要領(lǐng)，不知不覺(jué)中豆大的汗珠落了下來(lái)。許宸，加油，我知道你一定行！我為自己打著(zhù)氣。2號選手準備就緒。五、四、三、二、一。我邁著(zhù)輕快的步伐上場(chǎng)�？吹綄κ�，我大吃一驚那是五（2）班的運動(dòng)健將！加油！啦啦隊大聲喊道。我頓時(shí)覺(jué)得渾身充滿(mǎn)了力量，開(kāi)始迎戰。我的分數不停地往上升，可對手比我上升得更快！我咬緊牙關(guān)，開(kāi)始努力地反超。終于，在離結束還剩十秒鐘的時(shí)候，我超過(guò)了對手。哨聲響了，比賽結束了，我居然贏(yíng)了！
我告別了這段精彩的回憶，想象著(zhù)回家后的畫(huà)面：
媽媽?zhuān)矣畜@喜要給你！我打開(kāi)房門(mén)，喊道。是什么驚喜？媽媽好奇的問(wèn)。當當當當我拿出了獎狀，遞給了媽媽。媽媽看完后，像孩子一樣高興地一蹦三尺高，激動(dòng)地說(shuō)：真棒，今天晚上給你做大餐！媽媽萬(wàn)歲！我也很高興。
請向這些同學(xué)表示祝賀！我被校長(cháng)那洪亮的聲音拉回了現實(shí)。咔嚓！攝像機記錄下了這個(gè)定格的畫(huà)面
定格的作文 3
又是一個(gè)仲夏的不眠夜，在蟬鳴蛙噪中，我不停地在床上翻來(lái)覆去，心怎么也靜不下來(lái)�；蛟S是心中的煩躁觸動(dòng)了記憶深處，一個(gè)夜晚。
那也是一個(gè)燥熱難熬的夜，空氣中的燥熱不斷地侵入我的身體，侵入我的內心，心中的煩悶更是不斷地烘烤著(zhù)我的身體。沉重的雙眼閉上又睜開(kāi)，睜開(kāi)又閉上。倦意鋪天蓋地地襲來(lái)，卻遲遲無(wú)法促使我安然入睡，只能徒勞地在淺睡眠與清醒的邊緣無(wú)奈地徘徊。汽車(chē)的轟鳴累成煩躁郁積在我的心頭，又似乎堵住了我的呼吸，使我悶得難受。平日寂靜的夜為何變得如此聒噪!我不停地翻來(lái)覆去。
動(dòng)靜似乎驚醒了母親，她輕輕地走過(guò)來(lái)，低聲問(wèn)我怎么了，是不是不舒服?剛剛萌生出來(lái)的一絲睡意被她驅散了。我不僅沒(méi)有因吵醒她而感到抱歉反而怒氣沖天。就在我滿(mǎn)腔怒火將要發(fā)作時(shí)，微睜的'雙眼與母親擔心的目光相對，那張充斥著(zhù)緊張、焦慮的疲憊的臉讓我的怒火莫名地消散了，目光閃爍間，涌在舌尖上的話(huà)又被我咽了下去，我沒(méi)吭聲。她伸手摸了摸我的頭：“還好，不燒�！敝宦�(tīng)她喃喃自語(yǔ)。誰(shuí)說(shuō)我發(fā)燒了，煩不煩啊!我一下把蜷在床腳落的被子踢了下去，然后不耐煩地轉過(guò)身。這似乎惹怒她了。母親站了起來(lái)，轉身走出我的房間。睡覺(jué)去吧，別來(lái)煩我了!我將頭埋進(jìn)臂彎。
被她這么一折騰，這時(shí)我只能帶著(zhù)沉重的倦意清醒著(zhù)。我閉上眼，在心里默數著(zhù)“一，二，三�！睌盗舜蠹s六十來(lái)個(gè)數，我不耐煩地打斷自己，這樣數要數到什么時(shí)候?干脆什么也別想，或許就睡去了�？蛇@并不是件容易的事，心中渺小的我疲于奔命地跑來(lái)跑去驅趕著(zhù)念想，可卻像螳臂擋車(chē)。
一陣涼風(fēng)徐來(lái)，吹散了所有的念想，一只柔手輕撫著(zhù)我，撫平了躁動(dòng)的心，我訝異地轉過(guò)頭，母親坐在床頭，一手拿著(zhù)扇子，一手輕輕撫著(zhù)我，見(jiàn)我轉身，輕輕地說(shuō)：“孩子，太熱了吧!現在涼點(diǎn)了嗎?快睡吧!”姍姍來(lái)遲的睡意帶著(zhù)深深的內疚嵌在我心中，我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭：“你也早點(diǎn)去睡吧!”就被睡意拽入了夢(mèng)鄉。
再次睜開(kāi)眼天已大亮，我似被什么拉起，推進(jìn)了父母的房間，看見(jiàn)母親手拿扇子坐在床上睡去。睡得那樣沉，那樣甜。心中滲出的點(diǎn)點(diǎn)暖意落在母愛(ài)的湖水里，沒(méi)有聲響，卻泛起層層愛(ài)的漣漪。
不知從何而來(lái)的睡意再次侵入使我入睡�；秀遍g，母親那晚慈愛(ài)而疲憊的臉龐若隱若現。
有那樣的一種愛(ài)，在歲月的長(cháng)河里緩緩流淌，會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)地，開(kāi)出花兒來(lái)。那暗香浮動(dòng)的花兒，永遠不會(huì )凋謝，因為，愛(ài)一直都在，永遠都在。
或許，愛(ài)真的只是瞬間，但記憶中，那美麗的定格，成了永恒。
定格的作文 4
人這一生，會(huì )有很多難以忘記的事，或是一個(gè)擁抱，又或是一次微笑，可是我永遠無(wú)法忘記的，卻是一個(gè)蒼老的背影
臨近期末考試，我焦頭爛額而又盲目的復習著(zhù)，心里卻總是像長(cháng)了瘋草一樣，總是在椅子上坐立不安。
翻著(zhù)數學(xué)卷子，卻又想到語(yǔ)文的瀏覽題還未背，又急急忙忙的背瀏覽題，又忘記了英語(yǔ)的錯題，在這樣的手忙腳亂下，我終于受不了了，把筆合上，抬頭看著(zhù)外面陰云密布的天氣，我拿起角落里的雨傘，走出了家門(mén)。
新鮮的空氣瞬間充盈了整個(gè)胸腔，在屋里如金屬般沉重的肺腔剎時(shí)間輕盈，像一只蝴蝶一樣，欲翩翩起舞。
可本來(lái)就疑云密布的天更加陰暗，天空突然變得很低，有洪水來(lái)襲之勢，云層無(wú)比厚重，本來(lái)蔚藍色的天空像是被刷上了一筆灰色，無(wú)比濃厚，云層見(jiàn)又像是堆積了無(wú)數水滴，不出所料，像是被扎破的氣球，大雨傾瀉而下。
路邊的行人撐起各式各樣的雨傘，匆匆而過(guò)，而一個(gè)身影吸引了我的注意。
那是一個(gè)頭發(fā)蓬亂的老頭，膚色像是黑土地一般，身上穿著(zhù)一件被汗漬與雨水浸濕的襯衫，下身的短褲不滿(mǎn)油漬與污漬，腳上拖著(zhù)一雙被灰塵與油煙侵蝕的拖鞋，在茫茫雨簾中，拽著(zhù)一頭驚嚇過(guò)度而不敢行走的驢，可憐而又無(wú)助的在馬路中間橫著(zhù)。
那頭毛驢在滂沱的大雨中慌亂的打轉，老人既要看管好毛驢，又要急忙的將那用破爛的木頭車(chē)上的水果苫好，可毛驢像是驚到了一樣，掙脫了韁繩，無(wú)措的在馬路中間走走停停，老人用盡力氣想要將毛驢再次套入韁繩，可卻是螳臂擋車(chē)。毛驢倔強的站在中間，無(wú)論老人怎么安撫都不肯再走一步，過(guò)往車(chē)輛不停鳴笛，老人既慌張又無(wú)措，可毛驢竟像是被試了法術(shù)，怎么也不肯走回道邊，竟有車(chē)主搖開(kāi)車(chē)窗破口大罵，老人就像一個(gè)無(wú)助的孩子，令人心寒。
這幅畫(huà)面狠狠的牽動(dòng)著(zhù)我的心，可我也毫無(wú)辦法的站在路邊，就這樣看著(zhù)老人，就在我差點(diǎn)撥通電話(huà)的那一瞬間，老人用毛巾蒙住了毛驢的眼睛，吆喝著(zhù)，用那雙如同枯木的手，一邊拽著(zhù)毛驢，一邊拖著(zhù)車(chē)子，艱難地向路邊走去，而又沒(méi)有任何一輛車(chē)子的主人，下車(chē)伸出援手，只是平淡而又冷漠的駛著(zhù)車(chē)子，緩緩開(kāi)過(guò)。
我不顧雨水的冰冷，走向避雨的老人身邊，看到被苫好的水果，我向老人詢(xún)問(wèn)著(zhù)價(jià)錢(qián)又一遍偷偷的將手中的雨傘放到一旁。
老人開(kāi)心的為我稱(chēng)量水果，笑著(zhù)露出那快掉光的牙齒，燦爛的'笑容定格在我的記憶中。
如今世上或許就是缺少這份吝嗇的愛(ài)，對網(wǎng)絡(luò )上的陌生人展現自己無(wú)私的愛(ài)，卻對這些需要伸予援手的人固然不理，是人的兩面性還是天性中的漠然？
如今的我，就算行走在繁華的步行街上，每一份遞出的小廣告，我都會(huì )隨手接過(guò)，不為什么，就是因為那對每個(gè)人的溫暖。因為，那雨簾中的畫(huà)面，永遠定格在我的記憶中，激勵著(zhù)讓我伸出援手。
定格的作文 5
歲月的風(fēng)吹不散那縷馨香的記憶，時(shí)光的流逝掩埋不了愛(ài)的芳香。我閉上眼任腦海中的幸福點(diǎn)滴流淌，仍然禁不住地嘴角上揚。
那是一個(gè)散發(fā)著(zhù)甜甜香氣的夏日午后。三年級的我正癡迷地看著(zhù)老人嫻熟地做糖畫(huà)。老人舀一勺金燦燦的糖漿，高高地抬起手臂，緩緩揮動(dòng)，那糖漿便如同有了魔力一般，像一條剪不斷的金色綢帶，配上太陽(yáng)的調色，制出來(lái)的大白兔糖畫(huà)散發(fā)出一種誘人的，甜甜的，太陽(yáng)的味道。
這時(shí)，耳邊傳來(lái)一陣溫暖而熟悉的聲音：“想吃嗎？家長(cháng)還沒(méi)來(lái)帶啊�！蔽疫B忙抬頭，果然看見(jiàn)一個(gè)滿(mǎn)嘴黃牙，胖胖的，和藹的男老師。我低下頭，不好意思的笑笑，說(shuō)著(zhù)：“老師，我···我···不想吃�！睌祵W(xué)老師卻抬起那雙粗糙飽滿(mǎn)的大手輕輕地撫摸我的'頭，朝我慈愛(ài)的笑了笑。我悄悄抬起頭瞥了一眼，竟然發(fā)現他額上的皺紋又因勞累多了幾杠，那因深陷而顯得格外精神的眼睛旁又多了一層黑眼圈。
“師傅，來(lái)一個(gè)大白兔糖畫(huà)！”數學(xué)老師慈愛(ài)的聲音在我耳畔回蕩。我連忙紅著(zhù)臉說(shuō)：“不要不，要”而他卻輕拍下我的頭，依然是那幅招牌的咧開(kāi)嘴的笑容，爽朗的大笑：“沒(méi)關(guān)系，你拿去吃吧！”我這才從數學(xué)老師溫暖的手掌里害羞的拿過(guò)大白兔糖畫(huà)。那一刻，我仿佛嗅到數學(xué)老師那件洗得發(fā)白的海軍衫上面好聞的太陽(yáng)味。
我小心而又珍惜地舔著(zhù)糖畫(huà)，好像我手里不是拿著(zhù)什么糖畫(huà)，而是易碎的珍寶似的。這時(shí)，我又嗅到一陣甜甜的味道，我朝那望去，但這次看見(jiàn)的并不是糖畫(huà)，而是數學(xué)老師。我看見(jiàn)數學(xué)老師略略駝背但很壯實(shí)的背影，那海軍衫隨著(zhù)風(fēng)擺動(dòng)，稀疏的黑發(fā)里夾雜著(zhù)許些白發(fā)。我突然回想起媽媽的話(huà)：“數學(xué)老師四十幾歲了也沒(méi)個(gè)老婆”懵懂之中，我好似明白了什么，數學(xué)老師的青春難道為我們消耗掉了嗎？幼小的我拿著(zhù)手中的糖畫(huà)，看著(zhù)數學(xué)老師的背影，不語(yǔ)。
時(shí)光易逝，歲月如梭。即便已經(jīng)過(guò)去了許多年，數學(xué)老師的背影仍定格在我的記憶中，久久揮之不去······
定格的作文 6
一個(gè)星期前，我親手種了一盆盆栽，親手拾的土，親手撒的種子，再親手澆的水，第二天它真的就長(cháng)出了幼芽。慢慢的，開(kāi)始是嫩嫩的白芽，后來(lái)就成了小苗，再后來(lái)就長(cháng)成了蔥郁的植物。我開(kāi)始愛(ài)不釋手，那一個(gè)禮拜，我天天下了班都迫不及待的回到那個(gè)只屬于我和它共有的家看它，在看著(zhù)它一點(diǎn)一點(diǎn)長(cháng)大的時(shí)候，那種過(guò)程讓我體驗到了久違的成就感和滿(mǎn)足感。是的，毫不起眼的小豆子，就那樣短短的一周，就搖身成了賦有生命的個(gè)體，而這種變化，卻是我給予它的!
現在，它開(kāi)始變的越來(lái)越茂盛了，原來(lái)用來(lái)裝它的那個(gè)小花盆也滿(mǎn)足不了它生長(cháng)的.需要了，我有點(diǎn)討厭它了，對它最開(kāi)始的欣賞也消失了，今天早上出門(mén)的時(shí)候，我產(chǎn)生了讓它消失的念頭，但那念頭只是一瞬間的，后來(lái)我終究還是沒(méi)有讓它和我一道出門(mén)，而是在晚上回家的時(shí)候又重新買(mǎi)了一個(gè)花盆。我不應該結束它的生命，或者說(shuō)我沒(méi)有資格去結束它，哪怕它的一切是我給予的，我也沒(méi)有資格那樣去做!就象人一樣的，任何人都沒(méi)有任何資格去結束誰(shuí)所擁有的一切，不管是嫉妒還是討厭，我們都只能學(xué)會(huì )接受，或是逃離。
我不再凝視它了，或許是它茂盛了，沒(méi)有了最開(kāi)始的善解人意，我又回到了遠離了我一周的寂寞，在寒冷的夜，情緒仿佛也給渲染了，我的心仿佛也降溫了，感覺(jué)好冷。我又開(kāi)始恐懼黑夜的死寂了，在華燈初上，舉家團圓的夜晚;在大街小巷，愛(ài)人并肩而行的夜晚......黑夜，強加給我的是更多，更深的更濃的孤獨，我想甩也甩不掉!
累的時(shí)候，很想有屬于自己的空閑時(shí)光，好好的梳理一下情緒，好好的打整一下心情，當擁有后才真的發(fā)現，原來(lái)寂寞已不能再被遮掩，所有的掩飾都只是成為了一種習慣。
時(shí)間，從那一刻開(kāi)始，便注定要被定格，定格后的篇幅就成了這個(gè)人以后要走的路，一直到下一個(gè)定格，周而復始一輩子。
定格的作文 7
那天夜晚，我一個(gè)人獨坐在窗邊寫(xiě)作業(yè)，聽(tīng)到遠方傳來(lái)了一聲悶雷，我想一般是快要下雨了。
天空烏云密布，看不到一絲月光。有點(diǎn)悶的感覺(jué)。于是我打開(kāi)了窗戶(hù)，絲絲微風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)，減少了家里的一種悶感。
又傳來(lái)一聲響雷，片刻間整棟樓都停電了，我心里暗暗說(shuō)了一句：什么破天氣啊，讓我如何寫(xiě)作業(yè)。我穿著(zhù)拖鞋下了樓，去外面透透氣，走著(zhù)走著(zhù)突然間下起了傾盆大雨，我趕忙跑向離我最近的樓洞躲雨，“什么破天氣啊說(shuō)下雨就下雨�！弊炖镟洁熘�(zhù)。我從樓上聽(tīng)到一聲議論說(shuō)：“怎么停電了��？”“一般是電線(xiàn)被雨淋短路了吧�！蔽乙宦�(tīng)才知道，原來(lái)是設備老化引起。
我在樓洞里等了好長(cháng)時(shí)間，雨還是沒(méi)停，卻又下的更猛了一些，“唉，我什么時(shí)候才能回家呀�！毙睦锵胫�(zhù)。
遠方駛來(lái)了一輛摩托車(chē)，騎車(chē)的人穿著(zhù)異件黑色的雨衣，手里提著(zhù)一個(gè)東西，我沒(méi)看清他的樣子，他從車(chē)上拿下來(lái)一個(gè)梯子我想他會(huì )不會(huì )是小偷啊。于是便向外走了一點(diǎn)，看到他拿起梯子搭在電線(xiàn)桿上，緩慢的爬了上去，顯有些吃力，慢慢的打開(kāi)提著(zhù)的工具箱，開(kāi)始修著(zhù)短路的電線(xiàn)。遠方打來(lái)了一條閃電，我終于看見(jiàn)了他的面孔，臉上十幾條皺紋，一頭白發(fā)，滿(mǎn)臉都被雨水給打濕了，顯現出十分吃力的樣子。
他修完電線(xiàn)趕著(zhù)車(chē)向向我這個(gè)樓洞跑來(lái)。把車(chē)停在一個(gè)沒(méi)有雨的.地方，走進(jìn)了樓棟，親切的問(wèn)道：“小朋友怎么還不回家啊雨都下這么大了�！蔽艺f(shuō)：“我家就在那邊，家里太悶了于是出來(lái)透透氣�！蔽液�(jiǎn)單地和他聊了一下，才知道他56歲因為沒(méi)退休之前一直是修電線(xiàn)的員工。所以退休之后在家里沒(méi)事干，就繼續堅持了這個(gè)工作。
我十分敬佩他，如此大的年紀還在干這種工作，無(wú)論什么季節都在堅持，這件事定格在我的記憶中，他那堅毅的面孔永遠定格在我的心里。
定格的作文 8
記憶中的畫(huà)面依舊清晰，依舊散發(fā)著(zhù)圣潔的力量。我穿梭其中，感悟著(zhù)生命與光芒。
黃鶯佇立在樹(shù)梢上，陽(yáng)光輕拂過(guò)它高昂的頭。原本光彩鮮亮的羽毛已變得黯淡，即使筋疲力盡，可它仍用自己最后的生命歌唱著(zhù)，婉轉嘹亮的歌聲流露出它的堅持不懈。它自然知道晝夜不停的歌聲意味著(zhù)什么。它吐出最后一個(gè)音符，閉上明亮的雙眼。剎那，柔和的清風(fēng)托出悲壯之感，定格在記憶中的畫(huà)面是倔強的它，美麗而安詳——它沒(méi)有辜負它高貴的血統。
春蠶臥趴在葉面上，陽(yáng)光溫暖它細長(cháng)的身軀。原本柔軟嬌嫩的軀干已變得僵硬，即使力已枯竭，可它仍用自己最后的生命吐著(zhù)絲，纖瑩潔白的細絲流露出它的堅韌頑強。它自然知道吐完所有的蠶絲意味著(zhù)什么。它吐出最后一點(diǎn)晶瑩，合上黑亮的雙眼。登時(shí)，漫天的白云襯出生命之光，定格在記憶中的畫(huà)面是執著(zhù)的它，美好而祥和——它獻出了自己全部的力量。
老牛直立在田野上，陽(yáng)光撫摸它弓駝的脊背。原本結實(shí)強壯的肌肉已變得消瘦，即使即將倒下，可它仍用自己最后的生命耕耘著(zhù)，整齊劃一的.土地流露出它的盡職盡責。它自然知道自己的年老虛弱意味著(zhù)什么。它耕完最后一塊田地，閉上渾濁的雙眼。瞬間，金色的夕陽(yáng)烘出陣陣傷感，定格在記憶中的畫(huà)面是誠懇的它，樸實(shí)又盡責——它沒(méi)有損毀它神圣的使命。
蠟燭在桌面上燃燒，夜晚中的它顯得格外耀眼，滴滴蠟淚緩緩落下。即使它將要燃燒到盡頭，可卻仍在用自己的一切釋放著(zhù)光明，溫暖如太陽(yáng)般的火光背后是它堅定的身影。它自然知道燃燒結束后意味著(zhù)什么。它釋放出最后一絲溫暖，失去了光明。霎時(shí)，夜空中星辰的淡淡微光回應了它帶來(lái)的熱情，定格在記憶中的畫(huà)面是星光中的它，依舊動(dòng)人——它沒(méi)有虛度一生。
定格在記憶中的畫(huà)面有著(zhù)足夠壓倒一切的力量，那是永不言輸的熱情，是感動(dòng)一生的溫暖，更是人生的啟迪！
定格的作文 9
大片大片的紅霞點(diǎn)綴了夏末�；▓@里，一朵朵彼岸花正悄然綻放，迎風(fēng)飛揚。這花開(kāi)得爛漫，一絲優(yōu)雅，一絲嬌艷，引得無(wú)數游人停下來(lái)駐足癡望，當然也包括我。
每一年的花開(kāi)時(shí)節，我都會(huì )帶著(zhù)愉悅的心情，來(lái)到花園去欣賞這美麗的彼岸花。而這次來(lái)，卻帶著(zhù)截然不同的心境。前一陣子，我們班正舉行畢業(yè)匯演，身為文娛委員的我，理所應當攬下了大部分的活。為了班級的利益，我忙前忙后，想節目想到深夜。而最后我們的'表演大獲成功，老師表?yè)P的同學(xué)里，卻沒(méi)有我的名字！我生氣極了，一直都悶悶不樂(lè )的。
走到了花園，才知道花并沒(méi)有開(kāi)。我的心情更糟了。老天總是不解人意，偏偏在這時(shí)下起了雨！我跑到?jīng)鐾ぶ卸阌�，臉上的不快顯而易見(jiàn)�？粗�(zhù)那綠綠的彼岸花葉，我生氣地將頭轉向一邊，卻聽(tīng)到一位母親正語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)著(zhù)：
“孩子，你知道么，彼岸花有一個(gè)凄美的傳說(shuō)，花葉永不能相見(jiàn)，有葉時(shí)沒(méi)有花，有花時(shí)沒(méi)有葉。人們只會(huì )欣賞花卻從不注意葉，因為葉注定是平凡的。媽媽帶你來(lái)，就是希望你能學(xué)習葉子這種甘為平凡的品質(zhì)！”
聽(tīng)到這句，我不由愣住了不知何時(shí)突然狂風(fēng)大作，暴雨“嘩嘩”地下了起來(lái)。我轉過(guò)頭，卻剛好看見(jiàn)那彼岸花的葉子——堅強不屈的葉子！在狂風(fēng)暴雨下，葉子被打彎了腰，低下了頭，似乎已經(jīng)堅持不住，可我睜大眼睛，分明看到了那小身軀正止不住地顫抖，要仰起頭，抬起身軀！我頓時(shí)感慨萬(wàn)千：人們來(lái)欣賞嬌艷的彼岸花，卻從不注意那平凡的彼岸花葉，但在成長(cháng)中接受風(fēng)雨侵襲的，始終是那一片片葉��！她們經(jīng)歷了那么多磨難，卻在花開(kāi)時(shí)，把舞臺讓給花兒獨自綻放，自己黯然離場(chǎng)，就像從未存在過(guò)一樣。那我呢？我為什么不能像葉子一樣呢？我為什么要計較個(gè)人榮譽(yù)呢？我是不是也應該為了班級而甘為平凡呢？
心中頓時(shí)開(kāi)朗了，為了班集體，我不能計較個(gè)人得失，班級好了，我不就跟著(zhù)好了么？
后來(lái)，我仍經(jīng)常去看花，但我卻從未忘記那一片片葉子。彼岸花葉勇斗風(fēng)雨的場(chǎng)面，將是我永遠定格在心中的畫(huà)面！
定格的作文 10
人生中總有那么幾件小事讓你難以忘懷，總有幾個(gè)畫(huà)面深刻地刻在你的腦海中，總有那么幾個(gè)人讓你記憶猶新，而至今讓我難以去忘懷的，是那個(gè)深秋的午后……簡(jiǎn)直是深深雕刻在我的腦海中，無(wú)法抺去。
吃完飯的那個(gè)午后，因為在房間中待太久，實(shí)在是太悶！便出去散散心。走在小街道上，旁邊樹(shù)上零零落落的一些黃葉隨意地落下來(lái)，殘陽(yáng)斜射著(zhù)小街道上來(lái)往的幾個(gè)路人，沒(méi)有一絲暖意，他們都都匆匆忙忙地往家里趕，我站在那兒看著(zhù)路邊幾棵光裸著(zhù)的`樹(shù)，思索著(zhù)……忽然，一陣"哈哈……嘿嘿……"的大笑聲從街道轉角處小賣(mài)部傳來(lái)，來(lái)往的路人都湊了過(guò)去，我便也好奇地湊了過(guò)去。
"這兒怎么這么多人��？難怪街道上沒(méi)有幾個(gè)人，原來(lái)全在這里了！″人群圍成了小圈子，我自己硬是踮著(zhù)腳擠進(jìn)了這個(gè)小圈子里。一進(jìn)去便看見(jiàn)小圈子中坐著(zhù)一個(gè)乞丐模樣的人兒，他的衣服單薄且又破破爛爛，手臂全都露在外面，那鞋子也不堪入目又臟又舊，臉上蠟黃削瘦，又由于冷風(fēng)的侵蝕，己經(jīng)千溝萬(wàn)壑了，頭發(fā)也似鳥(niǎo)窩般亂蓬蓬的，上面還沾著(zhù)泥土，身上還有著(zhù)怪味兒，完全沒(méi)個(gè)人樣。若不是小賣(mài)部老板告訴我他只有有四十多，我還真看不出來(lái)他只有四十多！他愣愣地看圍成小圈子的人群，一個(gè)勁兒地"哼哼……呵呵……″地傻笑著(zhù)。我低下頭仔細去辨認，哎！這不是劉傻子嗎？從小就傻了，還是個(gè)啞巴，只會(huì )流口水，或嗚嗚嗚嗚地呢喃。家里的人都放棄了他，除了讓他吃口飯，其它事都讓他自生自滅了！
可為什么有這么多人圍著(zhù)他哈哈地嘲笑呢？我正疑惑著(zhù)，這時(shí)，突然出現了一只大手從我眼前直伸了過(guò)去，彎起食指成數字七，刮著(zhù)劉傻子的鼻子，劉傻子仍"哼哼……呵呵″地傻笑著(zhù)，周?chē)娜祟D時(shí)也哈哈地大笑起來(lái)，似乎感到此有無(wú)限的樂(lè )趣。"再笑一下！″又是那一只大手從我眼前晃過(guò)，用力地扯著(zhù)劉傻子的耳朵，劉傻子還是傻笑著(zhù)，嘴里不知道嗚嗚嗚嗚地呢喃著(zhù)什么，人群中爆發(fā)出更大更"刺耳"的笑聲。
寒冷，我在心中高聲地大叫著(zhù)，卻無(wú)法阻止他們的行為舉止，他們的行為舉止像這秋天刺骨的寒風(fēng)，像這鋼針般刺痛著(zhù)我的內心，我悲憤萬(wàn)分，當我好不容易擠出了那骯臟的地方，他們還在那兒哈哈地大笑著(zhù)，一直大笑著(zhù)。
我捂住耳朵，心情沉重地慢慢往回走著(zhù)，這沒(méi)有任何溫度的秋日殘陽(yáng)余光籠罩著(zhù)我，寒冷的秋風(fēng)吹過(guò)我的臉龐，我抬頭望著(zhù)遠處將要完全熄滅的殘陽(yáng)余光，人心難道就是這樣如此冷漠的嗎？我回頭又望了一眼，那些"冷漠的人″還是拿著(zhù)劉傻子找樂(lè )子，傻子也依然對著(zhù)他們"冷笑″著(zhù)，充滿(mǎn)了極大的諷刺。
那一次的畫(huà)面始終定格在了我的腦海中，無(wú)法忘卻……
定格的作文 11
深秋，颯颯的秋風(fēng)清涼而略帶寒意，天邊的夕陽(yáng)隱匿最后的一點(diǎn)金黃。
陽(yáng)光從窗外流瀉進(jìn)來(lái)，于窗欞上跳躍成一曲曼妙的舞，任流動(dòng)的音符點(diǎn)亮略顯陰沉的房間。我坐在書(shū)桌前，抬起頭，望著(zhù)那紛飛的落葉，陡然間，心中增添了幾分傷感，想到了那不堪入目的成績(jì)。
周五的.一次限時(shí)練，我因粗心，名落孫山，而我作為一個(gè)數學(xué)課代表，數學(xué)這科卻偏偏考得很差，試卷發(fā)下來(lái)了，我不知如何去面對給予我關(guān)懷和對我充滿(mǎn)希望的數學(xué)老師，更不知未來(lái)的日子，還有希望嗎？我深深地陷入了絕望之中，無(wú)法自拔。沒(méi)錯，我就是個(gè)失敗者。
這眼前的落葉不是和我一樣嗎？一樹(shù)黃葉，在秋風(fēng)中飛舞，洋洋灑灑，熱烈而略帶寂寞，一如秋風(fēng)中哀傷的淺唱。一陣風(fēng)吹過(guò)，幾片黃葉輕而易舉地凋落，孤獨地躺在地上，等待腐化。
我為這落葉嘆惜，同時(shí)也為我自己嘆惜。這時(shí)，媽媽走進(jìn)房間，意味深長(cháng)地說(shuō)：“眼前的一切多么值得人贊嘆��！我知道你的想法，但葉飛，葉落，這本就是最美麗的！揚起的瞬間，落葉有著(zhù)向死而生，向生而死的光輝圣潔莊嚴；飛舞的時(shí)刻，葉若天使般飛過(guò)，飛越了永恒，找一條通往未來(lái)的路，讓人信仰著(zhù)‘縱一刻，也千秋’的感嘆；落地的剎那，一切又重新歸于平靜。然而片刻的飛舞，足以使片刻中的美麗永遠鮮活，化為嶙峋的微光，照亮落葉的余生！”
我茅塞頓開(kāi)，是啊，一陣風(fēng)吹過(guò)，幾片黃葉奮力騰起，用起力量，做他最初也是最后的舞蹈，從容，安詳，化作颯颯秋風(fēng)之中最后一筆詩(shī)意，似破繭而出的蝶，做如夢(mèng)幻般的飛翔，滋潤了大地，等待開(kāi)出下一個(gè)花香，此時(shí)此刻，我心釋然。
真是一幅極美的畫(huà)面。秋風(fēng)隨意的一筆，竟成就了如斯的佳作。風(fēng)的一場(chǎng)游戲，卻勝過(guò)多少大家嘔心瀝血而成的仿自然之作。我也從陰影中走了出來(lái)，不再害怕，不再頹廢，不再茫然，朝著(zhù)目標堅定不移地走去！
這極富詩(shī)意和哲理的畫(huà)面，將永遠定格在我的記憶之中，永生難忘！
定格的作文 12
窗外落葉已繽紛，一葉已知秋，況這紛繁下落的蝴蝶似已蓋住了整個(gè)大地。
周日的午后，懶散地躺在草地上，呼吸著(zhù)秋的味道，享受著(zhù)秋日暖人的陽(yáng)光。
最?lèi)?ài)的季節莫過(guò)于秋，它雖沒(méi)有春日百花爛漫的艷美，也沒(méi)有夏日綠蔭滿(mǎn)地的爽氣，更沒(méi)有冬日飛雪漫天的奇景，但這絲毫也沒(méi)有影響到秋的美，一種感性的成熟的大地所特有的豐腴的美。
陽(yáng)光暖暖的灑了一地，望著(zhù)碧粼粼的湖水，思緒早已游蕩在云霄之外。
遠遠的，似乎走來(lái)了一個(gè)人，熟悉的臉，熟悉的眉，熟悉的眼，更加熟悉的是笑靨，那是我的奶奶，我笑了，奶奶的笑仿佛更濃了。
視線(xiàn)漸漸模糊了，記憶也漸漸遙遠。
我的奶奶，我的奶奶曾經(jīng)是一個(gè)能干的女人，也是一個(gè)很倔犟的女人。她走過(guò)許多的路，卻沒(méi)有幾條是平坦的，也許也正是如此，使得奶奶最后也被磨礪的沉穩了。就像村子里許多的老人一樣，經(jīng)歷坎坷與滄桑，變得靜默，就像大地一樣內斂而深沉。也正如這秋日的`陽(yáng)光，暖入人心。
奶奶是在三年前的初秋去世的，正如綠了一夏的樹(shù)葉顫抖著(zhù)飄零，回歸了它的根。我依稀只記得奶奶躺在床上不住地喘氣，生命的跡象被一點(diǎn)一滴地抽干，直到最后的稻草也被死神狠狠地拽走。于是我才知道，充滿(mǎn)我的童年的奶奶是真的離開(kāi)了我，離開(kāi)了我去了天堂。我只是哭，哭到眼淚干涸，便守在門(mén)前不再說(shuō)話(huà)，那時(shí)的陽(yáng)光也正如此時(shí)的那么溫暖。
奶奶生前對我很是疼愛(ài)的，但有時(shí)我會(huì )覺(jué)得很內疚。因為即是對我如此疼愛(ài)的奶奶，讓我真的寫(xiě)點(diǎn)她的事，我卻無(wú)法移動(dòng)我手中的筆，我竟連一個(gè)字也寫(xiě)不出來(lái)�；蛟S太過(guò)平淡，平淡到它已融入我平淡的生活乃至生命，這些我無(wú)法寫(xiě)出的記憶，卻時(shí)刻印在我的腦海里，就像這秋日的陽(yáng)光，永遠定格在我的生命里。
雖然，逝去的生命已經(jīng)無(wú)法挽回，就像秋天的落葉。它落了下來(lái)，就注定無(wú)法再回到枝頭，再綠一個(gè)春秋。它回歸了它的根，以它的軀體來(lái)滋潤下一代的輝煌，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”。這不是一種更偉大的重生嗎？
奶奶已經(jīng)遠去了，但她滄桑的面龐，執著(zhù)卻又安詳的笑臉，粗糙卻又溫暖的雙手，永遠都將留在我的心中。
秋風(fēng)吹拂著(zhù)，拂起我額前的發(fā)絲，奶奶的手輕撫著(zhù)我的面頰，時(shí)間就在這秋日的午后定格。
定格的作文 13
當定格由靜坐等待描摹變?yōu)榱速亢黾词诺拈W光，成長(cháng)的書(shū)頁(yè)亦被風(fēng)不經(jīng)意地拂過(guò)。對于那些曲哀的舊事，人們總是不愿意去回顧的。然而在某個(gè)陽(yáng)光溫暖的午后，卻又眷戀起過(guò)去，流連于酸楚和隱忍中。
那么多年過(guò)去了，蘇卓仍清晰地記得當時(shí)的景象，那樣的定格，會(huì )是異常堅韌的吧。波瀾不驚，倔強懵懂的自己丟出了無(wú)關(guān)痛癢的字眼：沒(méi)關(guān)系的，離好了，我無(wú)所謂。直到現在蘇卓也沒(méi)明白當時(shí)的自己，怎么會(huì )那么果斷和欣然。許是對母親的偏愛(ài)，自己是斷不忍心看到母親傷心難過(guò)的�？側涡缘囊詾樽约菏菆詮娺^(guò)母親的，那不過(guò)是給了自己施展強大的空間。
然而當父親離開(kāi)家，遠走他鄉，定格于腦海的往日與父親嬉戲的情景便不斷浮現。
“快來(lái)幫爸爸揉揉，我的腰好酸�！庇谑且恢荒_“重重”的踏上了父親的腰。父親反手一轉，就把自己撂倒了，“你是要踩死我��？”
“我們來(lái)比賽吧，看誰(shuí)先爬到山頂，現在開(kāi)始！”于是，崎嶇的山路上，出現了斗志昂揚的我和“呼哧呼哧”的父親。當然，勝利的一定是我。
蘇卓總認為所有的事都是可以做到淡漠無(wú)視的。父母的離異也不過(guò)是居住地的.區別，沒(méi)有什么不同。然而那只是她過(guò)于幼稚的想法。
當遇上洋溢幸�？鞓�(lè )的家庭笑容時(shí)，視線(xiàn)就被定格在那，異樣的情愫伸展開(kāi)來(lái)，之后是綿延的寂靜。那刻定格在腦海的畫(huà)面所帶來(lái)的沖擊力，如狂風(fēng)呼嘯，卷走了一直以來(lái)偽裝的堅強。
原本自己所盤(pán)算的計劃，是與母親兩人的平靜生活。沒(méi)有心情的波瀾，沒(méi)有情感的低谷，沒(méi)有別人所不能觸碰的閉塞的角落。但是，計劃與現實(shí)是不可以等同看待的，現實(shí)的力量往往巨大得多。所有你假想的會(huì )按照既定軌道前行的生活，總是一次次的被改寫(xiě)。一切都不一樣了。
日子一天天折疊，蘇卓感到失去的不僅僅是溫馨的家庭聚餐、與父親的嬉笑吵鬧以及單純的完整的家庭，是別人無(wú)法代替的一個(gè)在心中無(wú)比重要的人，一份心底的安寧和平靜。
抬起頭的時(shí)候剛好看到一盞暖色的燈，站立得那樣落寞，光線(xiàn)竟折射不出一絲溫暖。世間這么多的落寞其實(shí)可以不用問(wèn)個(gè)原因探個(gè)究竟，它就那樣悄然而又堅定地站完了一生，即使是這樣，生命照舊繼續。一個(gè)個(gè)定格在人生軌跡上的一場(chǎng)場(chǎng)雨季，逃不掉，也躲不過(guò)。
定格的作文 14
天空依舊是那樣藍，云朵也依然是那么悠然，一切看上去都如此平常�？蓻](méi)沒(méi)過(guò)多久，雷聲便如百萬(wàn)戰車(chē)從天邊滾動(dòng)過(guò)來(lái)，剛才還是晴空萬(wàn)里，轉眼間天就昏暗了下來(lái)，烏云一片壓著(zhù)一片，壓的人們都快喘不上氣來(lái)。緊接著(zhù)，呼呼的風(fēng)聲伴隨著(zhù)雨水的嘩啦聲而來(lái)。這讓正坐在教室里考試的我們心情煩躁起來(lái)，已經(jīng)沒(méi)有了心思再好好答題，就只簡(jiǎn)單做了一下，然后就把卷紙交了上去。
雨水狠狠擊打著(zhù)教室的窗戶(hù)，仿佛這玻璃隨時(shí)有著(zhù)被擊碎的危險，終于上完了最后一節課，望著(zhù)這滿(mǎn)天的大雨，心里正愁怎么回家，一個(gè)同學(xué)就說(shuō)：“要不沖回去吧？”我搖了搖頭，而且覺(jué)得媽媽?xiě)摃?huì )來(lái)接我的吧，就再等一會(huì )兒吧。心里抱著(zhù)希望雨可以下的小一點(diǎn)兒的.愿望，一個(gè)人站在屋檐下，等了又等，可半個(gè)小時(shí)都過(guò)去了，還不見(jiàn)媽媽來(lái)，眼看越下越大了，我一時(shí)也管不了那么多了，頂著(zhù)書(shū)包，向家跑去。路上的雨水隨處可見(jiàn)，一個(gè)不小心，我便一腳踩進(jìn)了一個(gè)水坑，半個(gè)褲腿都濕了。到家時(shí)，我已經(jīng)狼狽不堪了，看著(zhù)自己的樣子，加上考試失利，更重要的是沒(méi)有等到媽媽?zhuān)闹械呐瓪獗阍絹?lái)越大，把火全撒到了媽媽身上，頭也不轉的走回房間，“砰”地一聲關(guān)上了門(mén)。
我懶洋洋的爬在桌上，這時(shí)，我的門(mén)露出一道縫隙，我悄悄的回過(guò)頭去看，是媽媽?zhuān)皇侄酥?zhù)牛奶，一手拿著(zhù)削好的蘋(píng)果，輕輕的放在桌子上。說(shuō)：“今天是因為我下班晚了，才沒(méi)來(lái)得及去接你。你剛剛沒(méi)怎么吃飯，那可不行�！闭f(shuō)完，就把牛奶遞到了我面前。望著(zhù)眼前的媽媽?zhuān)劢怯侄嗔藥滋幇櫦y，整天為這個(gè)家操勞，顯得格外憔悴，我才發(fā)現，媽媽老了。剛才的怒氣一下沒(méi)了。我喝著(zhù)媽媽熱的牛奶，靜靜地聽(tīng)著(zhù)雨聲，對自己剛才的行為感到慚愧。
那充滿(mǎn)愛(ài)的畫(huà)面，將永遠定格在我的記憶中。
定格的作文 15
我曾征服過(guò)黃山的高峰，也曾在美麗的水鄉中沉醉，還嘗試了驚險刺激的過(guò)山車(chē)。而這個(gè)暑期的青島之行，則讓我在體會(huì )到大海偉大力量的同時(shí)，更感悟到了勇于搏擊的精神。
石老人海灘，陽(yáng)光和煦，沙灘細膩，海連著(zhù)天，天接著(zhù)海，一望無(wú)際。我帶上泳鏡，換上泳衣，踩著(zhù)柔軟的沙子向前奔去。海灘上，一串串腳印向海水深處延伸。潮水漲上來(lái)，立即抹平了剛剛留下的腳印。
在淺灘，游泳圈的浮力使我安穩地浮在海面上。我舒坦地仰起頭，聽(tīng)著(zhù)耳邊的.濤聲，看著(zhù)遠處翻滾的白浪，享受著(zhù)大自然賜予的愜意。殊不知，身后的危險將要來(lái)臨。一個(gè)大浪已經(jīng)悄無(wú)聲息地襲來(lái)，翻滾著(zhù)向前推移，一下子就到了我的后背。在無(wú)形力量的驅使下，毫無(wú)防備的我被打翻在水中，驚慌之余，嗆了好幾口海水，慌亂中抓到泳圈，這才從大浪中掙扎出來(lái)。海水將我嗆個(gè)半死，喉嚨里咸咸的，澀澀的，十分難受。我心里恨恨地想，這海水中鹽的濃度該有多高��！
這一波大浪先是把我拍懵，而后又將我拍醒——在岸上看大海，它是美麗溫柔的；在水中與大�！坝H密接觸”，它是剛勁有力的。每次浪來(lái)，想浮著(zhù)不動(dòng)，可都無(wú)濟于事。漲潮時(shí)，浪一波接著(zhù)一波，好像無(wú)窮無(wú)盡，永不知疲倦。我不敢再小看海浪的力量，變得小心謹慎，時(shí)刻觀(guān)察著(zhù)海面。我看到，每次浪來(lái)，許多人都會(huì )及時(shí)跳起，以躲避波浪的沖擊。而有些愛(ài)冒險的人，卻乘機鉆入水中，迎浪向前游去。浪結結實(shí)實(shí)的撞在人身上，水珠迸發(fā)而出，人們吶喊著(zhù)、歡呼著(zhù)。我心也癢癢的，加入了他們的隊列，不停向前劃去，一次又一次與海浪抗衡，雖都以失敗告終，可我沒(méi)有退卻，相反卻樂(lè )在其中，繼續興奮地迎接下一波浪潮的襲擊。
上岸后，顧不上臉頰上還留有水珠，讓爸媽給我以這一美麗的海灘為背景，拍照留念。鏡頭前，我情不自禁地擺出了勝利的手勢——雖然我平時(shí)不喜歡擺pose 。和洶涌澎湃的大海相比，我是渺小的，我是無(wú)法戰勝它的，但是我可以戰勝自己，迎接大自然的挑戰。
“咔嚓”一聲，我與浪潮拼搏的畫(huà)面就定格在了這一刻。
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