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定格話(huà)題作文

時(shí)間:2024-09-19 09:40:27 曉鳳 定格 我要投稿

定格話(huà)題作文(精選31篇)

  相信許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,特別是應用頻繁的話(huà)題作文,話(huà)題作文不明確規定主題,只要求作文主題與“話(huà)題”相關(guān)。那么什么樣的話(huà)題作文才是好的呢?下面是小編收集整理的定格話(huà)題作文,歡迎閱讀與收藏。

定格話(huà)題作文(精選31篇)

  定格話(huà)題作文 1

  人生不會(huì )是一帆風(fēng)順,總會(huì )經(jīng)歷困難,面臨失敗。失敗過(guò)后,心里總會(huì )有一番痛楚,給心的深處添一道傷疤,在自己的腦海里把失敗定格。

  有人說(shuō),把微笑定格在心里,會(huì )使人愉快;有人說(shuō),把幸福定格在心里,會(huì )使人快樂(lè );我認為,把失敗定格在心里,會(huì )讓人激進(jìn)、努力,讓自己變得更好,更加接近成功。

  美國總統林肯一生經(jīng)歷無(wú)數次失敗,但他的人生是成功的。他雖然失敗過(guò)很多次,但因為失敗鼓舞著(zhù)他,讓他沒(méi)有在困難面前退縮,不斷前進(jìn),到達了人生的頂峰,成為美國的總統。我們的前車(chē)之鑒還有很多:愛(ài)迪生是一位偉大的發(fā)明家,為了研究出好的電燈,他使用了一千多種燈絲材料,終于找到了滿(mǎn)意的燈絲;塞烏斯博士的處女作《想想我在桑樹(shù)街看到的》被二十七個(gè)出版商拒絕。第二十八家出版社出版了這本書(shū)并售出六百萬(wàn)冊?梢(jiàn),把失敗定格在心中對我們是十分重要的。

  當然,一直惦記著(zhù)失敗是一件痛心的事,回憶起自己的失敗,總會(huì )有一絲絲的涼意涌上心頭。有的.人因為自己的失敗,從此墮落下去,不再振奮精神。這是因為他把失敗放錯了位置,他把失敗放在心中最硬的地方,讓自己萎靡不振,時(shí)不時(shí)回憶起這傷心的事,讓自己不盡感嘆世界的悲涼。

  每當我自己沉浸在傷心的回憶里,我就會(huì )到陽(yáng)臺上看看我家的茉莉。茉莉雖小,但它堅強,花開(kāi)花落,不曾停止,小小的花朵由生到落只有幾天,但它一朵一朵,沒(méi)有停止過(guò)開(kāi)放。它凋謝了,但又會(huì )振作起來(lái)。無(wú)時(shí)無(wú)刻都顯出無(wú)限的生機。這和把失敗定格在心里的道理是相同的。

  失敗是一把雙刃劍,要好好利用它的好處。同時(shí),不要讓它的另一面傷害自己。記住,把失敗定格在心里,沖著(zhù)人生的目標,勇敢地前進(jìn),不退縮,你就一定會(huì )成功!

  定格話(huà)題作文 2

  六年來(lái),我一直在家與學(xué)校之間徘徊,已習慣了上學(xué)時(shí)在賣(mài)包子的店旁停住腳步,聞聞包子的清香;已習慣了在進(jìn)校門(mén)的時(shí)候整理一下服裝;已習慣了放學(xué)時(shí),和我的好朋友一起回家。而如今,我將會(huì )走一條陌生的路,開(kāi)始又一段人生旅程。我留給同學(xué)們的和同學(xué)們留給我的,就是那平淡的微笑。

  星期五的上午,老師突然說(shuō)要帶我們去照畢業(yè)相片。大家頓時(shí)興奮起來(lái)!肮,照畢業(yè)照羅!我可要照好!币粋(gè)同學(xué)笑著(zhù)說(shuō)!笆前!這相片非比尋常,是要留給大家做紀念的,一定要照好——你幫我看看我這頭發(fā)亂不亂?”“不亂不亂!薄耙路K不臟?”“不臟不臟!薄岸,那就好!”我見(jiàn)狀,笑出了聲,男生也愛(ài)美?看來(lái)大家把這個(gè)看得比考試還要重要啊!連平時(shí)學(xué)習不認真的也重視起這畢業(yè)照片來(lái)啦。在大家討論完畢后,我們已來(lái)到教室外排隊了。我環(huán)視了一下大家,笑,笑,全都在笑!那一個(gè)個(gè)笑容是如此的真誠,如此的讓人陶醉。我第一次覺(jué)得那些平時(shí)調皮的同學(xué),也這么善良。隊排好了,我們大步的向小花園里走,然后精神抖擻的站在了臺階上。老師們就坐在我們的.前方!一切準備好后,攝相師開(kāi)始數一,二,三。我的心“咚咚”直跳,我要把我最真誠的微笑留給老師,同學(xué)!我微笑,同學(xué)們都微笑。而隨著(zhù)相機的“咔嚓”聲,我們把大家最美的笑容定格,也把大家最真誠的心定格了。

  微笑,被我們定格,我們把微笑變成了永恒。我希望所有的同學(xué)都像照畢業(yè)照那樣,把微笑留給別人,用真誠的心去對待別人!

  附:不但把微笑留給別人,還要把微笑留給自己!用微笑面對人生!

  定格話(huà)題作文 3

  友誼是一支歌,唱出了我們的歡樂(lè )與留戀,唱出了我們(家風(fēng)伴我成長(cháng)作文)的欣喜與不舍。這支美妙的歌兒啊!將那美好的一切定格在我的心中……

  那是一個(gè)陰天,天色灰蒙蒙的,天空中還飄著(zhù)如細絲般的雨絲,窗外的廣玉蘭在雨中似乎顯得更鮮亮,花朵更潔白,清香更幽,更醇。

  我們正在教室里自習,教室里很安靜。這時(shí),兩位直升生站了起來(lái),手中各提了一個(gè)袋子,走上了講臺,我們都詫異地望著(zhù)他們。他們恭敬地向我們鞠躬,說(shuō)著(zhù)一些感激的話(huà)語(yǔ),我們似乎明白了什么,難道他們就要告別了?時(shí)間真是太匆匆。

  只見(jiàn)他們從袋子中拿出一個(gè)又一個(gè)精致的小禮物,送到每個(gè)同學(xué)的面前,并與同學(xué)們握手,這是最后的`禮物嗎?有同學(xué)在鼓掌,隨即掌聲一起爆發(fā)……

  我怔在那兒,教室里同學(xué)們的目光都聚集在他們身上,當直升生來(lái)到我桌前時(shí),我迫不及待地張開(kāi)雙臂,給了她一個(gè)大大的擁抱,眼里不禁蒙上了一層水霧。她是我相處三年的好友,現在就要分別了,以前相處的種種情景就閃現在我的腦中……

  不知是誰(shuí),情不自禁地唱起了一句“forever friend”,同學(xué)們一個(gè)一個(gè)都站了起來(lái),不約而同地唱起這首校大合唱比賽的參賽曲目《forever friends》。唱著(zhù)唱著(zhù),我們的聲音小了起來(lái),歌聲中似乎夾雜著(zhù)哽咽、抽泣的聲音,女同學(xué)們直接抱著(zhù)兩位直升生號啕大哭,連平時(shí)那些調皮的男同學(xué)的眼睛里也閃著(zhù)晶瑩的淚花。這個(gè)教室幾乎就被哭聲所籠罩,不舍的情誼肆意擴散著(zhù)……

  這時(shí),音響里傳來(lái)了歌聲:“長(cháng)亭外,古道邊,芳草碧連天……”我們情不自禁地跟著(zhù)一起唱起來(lái)。這歌聲似乎最能代表我們此時(shí)分別的心聲。

  我翻開(kāi)桌上的小禮物,上面有兩位同學(xué)的簽名及祝福,那一字一句都包含著(zhù)他們倆的不舍。班長(cháng)拿出了彩紙,讓我們寫(xiě)下我們的祝福,我拿起筆,心中有無(wú)數話(huà)想說(shuō)卻又無(wú)法在淚眼朦朧中寫(xiě)出幾個(gè)字……

  到了他們要出發(fā)的時(shí)候了,他們揮揮手,向我們作別,我們目送著(zhù)他們離去,窗外的玉蘭花開(kāi)出圣潔的白花,見(jiàn)證了我們的深厚情誼。

  那飄飛的細雨,那圣潔的玉蘭花,那與同學(xué)相擁難舍的情景和著(zhù)優(yōu)美的哀傷的旋律永遠定格在我的心中。

  定格話(huà)題作文 4

  花,是否會(huì )因為窗前沒(méi)了熟悉的面龐而悲戚?

  微笑帶過(guò)你的離去,總是假裝的,如此不經(jīng)意。風(fēng)依舊掠過(guò)湖面,湖面依舊泛起波光,河草依舊隨水而動(dòng),浮蟲(chóng)依舊被驚而游走,周?chē)囊磺泻孟穸疾辉谝馐欠裼心,而我的生活,似乎,是少了一點(diǎn)忙碌。

  昨天,豈會(huì )只是一張作廢的支票。

  凝視著(zhù)墨綠的紅酒瓶,回想起昨日你說(shuō)的:用酒,來(lái)祭奠你那破落的過(guò)往。雖然當時(shí)我是如此茫然,殊不知,酒盡,人散。窩在沙發(fā)學(xué)著(zhù)你的樣子拿起酒杯,抿酒,再同你一樣的,艱難的咽下,當酒入喉間,那一種干澀,當齒碰杯壁,那一種尖銳,那時(shí)終于,體會(huì )到了你心的支離破碎,即使如今仍不明白你為何要離開(kāi),為何都不愿用一個(gè)借口來(lái)安慰我。只剩昨天,留給我回憶……

  寂寞,又豈能誰(shuí)都可以治愈。

  花園內孤影,花朵還在肆意張揚著(zhù)它的芬芳,渲染我的無(wú)助嗎?依舊是那個(gè)坐臺,依舊是被太陽(yáng)曬得很燙,卻依舊像是故意的挑釁,以為我無(wú)法承受嗎?不,我可以,我向來(lái)如此不屑,尤其對你!呵呵,多自嘲。左手拿起冰淇淋,假裝依舊有個(gè)你不再讓我吃第二個(gè),左邊,心臟的位置,左邊,我一直依賴(lài)著(zhù)的方向,左邊,已不再有你。無(wú)緣由的把冰激淋丟掉,或許是因為,受傷的心已承受不起它賜予的冰冷。

  快樂(lè ),只隱藏在和你的約定里。

  再一次的夕陽(yáng)西下,再一次的橘紅色背景,再一次目光鎖定在那株小草上。沒(méi)有的再一次,是我和你并肩坐在河岸的`說(shuō)說(shuō)笑笑。嗨,我又來(lái)到這里,因為無(wú)法忘記那個(gè)屬于我們的夏季,你呢?早已忘記嗎?可不可以告訴我,你也只是無(wú)能為力才離開(kāi),只是放不下我才沒(méi)有解釋?zhuān)皇且驗椤皇且驗,我想要一劑解藥?梢越o我的,你一許下很多是嗎?一起喝果汁,一起看電影,一起長(cháng)大的約定。足夠?足夠!

  方法,或許我已找到。

  電影,總會(huì )謝幕;茶會(huì ),總會(huì )散場(chǎng);你,即使我丟棄所有的尊嚴,也已走遠;ㄩ_(kāi),總會(huì )有花落的呀……抽屜里泛黃的日記本給了我答案,我和你手握手畫(huà)下的自畫(huà)像給了我答案。

  生活繼續,美麗定格在我心中,像不隕落的流星。

  定格話(huà)題作文 5

  一切都漸行漸遠,亦或已成定律……

  曾經(jīng)以為,可以為他放棄整個(gè)世界?墒,我卻沒(méi)有做到……

  認識他,是在跆拳道館,一個(gè)只有雙休日才可以去的地方。在記憶中,他有著(zhù)令人心安的背影,跳躍著(zhù)進(jìn)入了我的世界…… 獨自一人走上那條小道,秋將落葉吹得滿(mǎn)地都是,宛若死去的蝴蝶,旋轉,輕盈,漸漸落定。嘴角勾起一絲不易察覺(jué)的笑,好冷!或許,不是忘不了他,只是單純的不愿意忘記而已…… 記憶中,有一個(gè)干凈的身影,在訓練的時(shí)候會(huì )為我擔下所有的`懲罰,所有的不愿意……曾經(jīng)天真的以為,有他的地方,就是我的世界,或許,那種想法,從未改變。窗外,有一絲風(fēng),漸漸被定格,沒(méi)有人在意……

  可是當有一天,眼睜睜的看著(zhù)他牽著(zhù)一個(gè)女孩的手,不知為何,心,卻有種恍然若失的錯覺(jué),清楚得聽(tīng)見(jiàn),有什么東西,碎了…… 終于明白,守護他的天使,終究不是我,只是以前的我還不愿意相信罷了,自顧自的說(shuō),只要活在他的世界里,就算只是個(gè)路人,就足矣了?墒菫槭裁,心還是好痛,好像要窒息一樣。我在為我已死亡的夢(mèng)悲傷哭泣嗎,想把名字寫(xiě)在沙漠,有風(fēng)吹過(guò),就一片空白了…… END——最終,一切都如未發(fā)生過(guò),所有,只有我知道。話(huà)劇還未落幕,秋未至,冬已悄然而至。到最后,他還是他,我還是我,只是我的意識里,多了一種隔閡,已被定格……

  定格話(huà)題作文 6

  回憶著(zhù)那一切的一切,我有些不知所措了,這些年來(lái),爸爸媽媽一直強調我:做任何事都要信心十足?墒,我做到了嗎?在考場(chǎng)上,每次都浮躁,心慌……盡管爸媽總是強調:考不好沒(méi)關(guān)系,下次努力就行了!可我總是沒(méi)信心。哎!

  坐在這考場(chǎng)上,吹來(lái)一陣陣清涼無(wú)比的風(fēng),吹涼了我的心,我呆呆地做了幾分鐘……

  噢!我想起了曾經(jīng):曾經(jīng),討厭水的我學(xué)會(huì )了游泳,盡管老師爸媽的教導讓我厭煩,學(xué)不會(huì )讓我心急,驕傲的我也總是喝到泳池水……但我不放棄,我能行!最終的結果沒(méi)有讓我失望,我學(xué)會(huì )了!我成功了!

  還有在以前小學(xué)四年級,我每次英語(yǔ)考試都是八十幾分,根本就說(shuō)不出口讓爸媽簽名……之后,我決定上網(wǎng)搜索英語(yǔ)提高的辦法,我決定去圖書(shū)館借有關(guān)英語(yǔ)的書(shū),即使,過(guò)程再艱苦,可是成果總是甜的!

  我就堅定這個(gè)念頭,后來(lái),英語(yǔ)考試總是九十分以上!對了,我最喜歡的運動(dòng)——騎自行車(chē),還記得,自學(xué)的'日記多么艱難,多么有趣!第一次看到自己能擁有一部自行車(chē),能學(xué)會(huì )騎自行車(chē),哎,高興,興奮,激動(dòng),感激……種種情緒撲面而來(lái)……使得我迫不及待的想學(xué)騎自行車(chē),待一切準備完畢,就開(kāi)始了,爸爸先示范了一遍又一遍:雙腳踏在踏板上,像風(fēng)車(chē)一樣來(lái)回轉動(dòng),注視前方,把握重輕,平衡……我很快就學(xué)會(huì )了……回想著(zhù)這些,我領(lǐng)悟了,都是信心的幫助!每一張定格就是一段回憶,就是一份感受,一種生活!

  定格話(huà)題作文 7

  生活中的美是無(wú)處不在的,這就需要我們有一雙發(fā)現美的眼睛。抓住點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美,使之無(wú)限放大,進(jìn)入人們的心田,開(kāi)花、結果……

  微風(fēng)拂過(guò),使平靜的湖面泛起一層層漣漪。這時(shí),我依偎在風(fēng)的懷抱里,傾聽(tīng)流水的聲音。我把手輕輕地浸在水里,然后用力的抬起來(lái),激起了一片晶瑩剔透的水珠,它們像一顆顆閃亮的鉆石定格在空中,鑲在湖面上。誰(shuí)能說(shuō),這樣的美不扣人心弦呢?

  生活也正如這些水珠一樣,也有定格的美,繪出來(lái)一束又一束美的心靈。

  雨過(guò)之后,本應該是溫暖的陽(yáng)光來(lái)?yè)崦覀,而不是受到泥水的熱情擁抱——?chē)子飛馳而過(guò),濺起的`水花在行人的衣服上,畫(huà)出了一朵黑乎乎的“花”。

  一位女司機樂(lè )于助人,她載著(zhù)一位乘客在雨后的公路上行駛著(zhù)。車(chē)子經(jīng)過(guò)水洼時(shí),并沒(méi)有濺起水花,車(chē)內的女司機望著(zhù)安然無(wú)恙的行人,嘴邊含著(zhù)一抹笑意。而行人看著(zhù)穩穩當當漸行漸遠的汽車(chē),心中的感謝之情無(wú)以言表,同樣朝著(zhù)她欣然一笑。

  這兩種微笑定格在了我的腦海中,我認為這是一個(gè)天使般的微笑,十分純潔。

  是!這樣一個(gè)為他人著(zhù)想的微笑是世間最美的,一顆美好的心靈值得我們贊嘆不已。

  其實(shí),我們應該像這位女司機一樣,懷著(zhù)一顆為他人著(zhù)想的心,歌頌出生活的美好創(chuàng )造出“我為人人,人人為我”的美好境界!

  互相關(guān)愛(ài),往往能創(chuàng )造出和諧的社會(huì )。讓我們能共同擁有這精彩的一瞬間,并成為今后道路上一盞閃亮的明燈!

  定格話(huà)題作文 8

  自助者天助,勝已者勝天!}記

  生命可以卑微,但不可以放棄。面對苦難,更不可以像空口袋一樣站立不起來(lái)。能做的,只有堅持、拼搏,從沒(méi)有路的地方,布滿(mǎn)荊棘地地方開(kāi)辟道路,把所謂的墻為成通往成功的門(mén)。

  對于強者來(lái)說(shuō),墻,只是一道虛掩著(zhù)的門(mén)。那道虛掩著(zhù)的給予他激勵、磨勵,以及真實(shí)的體驗。魏征一生是坎坷的,但當他推倒了一道道厚實(shí)的墻,穿過(guò)一氓氓虛掩著(zhù)的門(mén)時(shí),他才恍然大悟:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為所以動(dòng)心忍性,增益其所不能!碑斬惗喾彝频沽艘坏赖栏邏,穿過(guò)一扇扇虛掩的門(mén),并因此而贏(yíng)得了幸福時(shí),他明白了“自古雄才多磨難,從來(lái)紉绔少偉男!

  對于弱者來(lái)說(shuō),門(mén)也是一堵厚重的墻。他習慣于夜醉天不冷的思想方式,他們更應明確的`是平靜的湖面練不出精悍的水手,安逸的環(huán)境造不出時(shí)代的偉人。就如同羅曼羅蘭告訴我們那樣:“生命的現象告訴我們生命的本質(zhì)就是拼搏!敝挥衅床拍馨涯嵌鲁林氐膲癁檩p巧的門(mén);只是拼搏才會(huì )讓生命在為悲傷的童話(huà);只有拼搏才能讓你在一次次撕心裂肺的痛楚之后,脫去青澀的殼,最終一曲終了,紅遍湘江。

  或許門(mén)墻真的沒(méi)有明確的界線(xiàn)。有的,定格的,只是我們心中的那自助者天助,勝已者勝天的信念。

  定格話(huà)題作文 9

  事情雖然遠去,但那一刻,我真真切切地感受到了母愛(ài)的溫暖。

  ——題記

  已經(jīng)不記得那是什么時(shí)候的事了,但不知為何,事情的經(jīng)過(guò)卻記得清清楚楚。

  那天晚上,我迷迷糊糊地睜開(kāi)了眼,叫了聲:“媽媽?zhuān)脽嵫!”“什么?熱?不?huì )發(fā)燒了吧?”媽媽邊問(wèn)邊用手摸了摸我的'額頭,“哎呀!好燙!肯定發(fā)燒了,快快快!趕緊穿衣服,我們去醫院!闭f(shuō)完,馬上幫我穿好衣服,背起我就往樓下跑。

  一路上,媽媽不停地念叨:“不知道醫院有沒(méi)有關(guān)門(mén)!千萬(wàn)不要關(guān)門(mén)了呀!”

  遠遠地,媽媽就發(fā)現醫院已經(jīng)關(guān)門(mén)了,便無(wú)可奈何地說(shuō):“唉……醫院竟然關(guān)門(mén)了,看來(lái)我們只好先回去了!”

  回到家,媽媽把我放到床上,就到樓下去了,朦朧中我聽(tīng)到了媽媽找藥、放水、燒開(kāi)水的聲音。

  沒(méi)過(guò)多久,媽媽就拿了一塊毛巾放在我額頭上,說(shuō):“等一下,開(kāi)水馬上就燒好了!”

  毛巾熱了,換新的,熱了,再換新的……

  “藥來(lái)了!”媽媽扶我起來(lái),喂我喝藥,“好了!現在你可以睡覺(jué)了,睡一覺(jué)就好了!”媽媽輕輕地說(shuō)。

  天亮了!陽(yáng)光照進(jìn)了房間,我醒了!頭已經(jīng)不暈了,也不燙了。咦?媽媽怎么睡在我旁邊!媽媽照顧了我整整一夜?“媽媽?zhuān) 蔽以囂降亟辛寺!班?”媽媽在睡?mèng)中應我。媽媽這么累,就讓她再睡會(huì )兒吧!我暗自心想。

  “咔嚓!”這美好的瞬間被我的心靈眼睛拍下,它將永遠定格在我的心靈相冊中。

  定格話(huà)題作文 10

  母親呵!你是荷葉,我是紅蓮,心中的雨點(diǎn)來(lái)了,除了你,誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽!

  ——題記

  每當在抽屈里看見(jiàn)那落滿(mǎn)灰塵的蒲扇時(shí),我總能感覺(jué)身邊有一陣涼爽的風(fēng)。這都是滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)!

  小時(shí)候的我天真,單純,在家里我就是女王,家人們都要滿(mǎn)足我的要求。那一天,我獨自吃著(zhù)冰棍,爺爺卻不知從哪兒冒了出來(lái),嚇得我摔掉了冰棍,魂兒也飄走了,我受到了驚嚇,很生氣。便頭也不回的走了,一直到晚上都不曾跟任何人說(shuō)話(huà)?墒茄谉岬'溫度使我輾轉難眠,背上就像爬滿(mǎn)了螞蟻一樣,心情本就不好的我更加睡不著(zhù)了,我慢慢地挪下了床,為了不發(fā)出聲者,我只能一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地挪,腳碰到了地才安全的下了床,我靜悄悄地踮腳走,生怕被爸爸媽媽發(fā)現。

  其實(shí)我并不想來(lái)吵醒奶奶和爺爺,我慢慢地爬進(jìn)了他們中間,但看見(jiàn)奶奶睡得很沉,不忍心叫醒。這時(shí),一個(gè)強勁有力的風(fēng)傳了過(guò)來(lái),這風(fēng)不似奶奶扇得那么溫柔,可讓我擁有許多安全感,我知道爺爺沒(méi)有睡著(zhù),他想給我道歉,但千言萬(wàn)語(yǔ)全都浸透在這涼爽的風(fēng)中了。

  微風(fēng)拂過(guò)了我的臉龐,思緒飛回了現在,這把蒲扇承載了太多爺爺奶奶對我無(wú)言的愛(ài)。

  現在我沒(méi)有太多時(shí)間見(jiàn)到他們,可每見(jiàn)一次就會(huì )發(fā)現他們好像又老了,而我也長(cháng)大了,他們再也不會(huì )變著(zhù)花樣哄我,也不會(huì )把愛(ài)我掛在口頭,卻用更多的舉動(dòng)讓我意識到他們真的很愛(ài)我。

  全世界似乎都定格住了,定格在了爺爺給我扇風(fēng)的這一幕,也定格了那一份永不改變的愛(ài)。

  定格話(huà)題作文 11

  那段記憶就好像擺放凌亂的拼圖,總在不經(jīng)意間拼湊起來(lái),讓人忍不住留下眼淚……

  ——題記

  暑假的時(shí)候,忽然心血來(lái)潮,看到老媽頭發(fā)有點(diǎn)亂,就想給她洗頭。老媽先是一驚,然后就很快的把所有用品擺好,像個(gè)小孩子般的規規矩矩坐在那里,嘴里還說(shuō):“你可要好好給我洗!”

  因為手生,剛開(kāi)始把她的頭發(fā)往水里泡時(shí),用力太大,聽(tīng)她倒吸一口涼氣,我就知道她一定很疼。雖然她什么都沒(méi)說(shuō),但我還是很自責。心想,老媽這么愛(ài)美,頭上應該沒(méi)有白頭發(fā)吧。忽然,一根又一根銀絲闖進(jìn)了我的視線(xiàn),看起來(lái)真實(shí)觸目驚心。忽的想起幾年前的她,一頭黑發(fā)如瀑,所有人都說(shuō)她頭發(fā)好,可是現在,唉!

  深深嘆一口氣,繼續用水來(lái)潤濕她的頭發(fā)。猛然間,目光落到她的手上,一根根青筋就那樣擺在那里,像屈曲盤(pán)旋的老樹(shù)根。

  整個(gè)洗頭的過(guò)程中,她什么話(huà)都沒(méi)說(shuō),可就在我給她梳頭時(shí),因為頭發(fā)干枯的原因,她還是忍不住呻吟了一聲,我感到心被揪了一下。因為那一刻我發(fā)現,曾經(jīng)年輕貌美的媽媽開(kāi)始變老了,那些美麗的.青春再也回不去了。

  歲月的風(fēng)吹不散那縷馨香的記憶,時(shí)光流逝也掩埋不了愛(ài)的芬芳?粗(zhù)廚房做飯的媽媽?zhuān)陂_(kāi)心地哼著(zhù)歌,我不由想起了那個(gè)夏天,想起了這些年她為我做的一切。

  那些畫(huà)面,都在記憶里定格,直到永恒。

  定格話(huà)題作文 12

  望著(zhù)門(mén)前那棵枝繁葉茂的石榴樹(shù),微風(fēng)拂過(guò),葉子發(fā)出“沙沙”的作響聲,往日的那一幕仿佛又重新映現在了我面前。

  那日放學(xué),我提著(zhù)不及格的成績(jì)走在回家的路上,心情十分沉重。天漸漸昏暗了起來(lái),像是誰(shuí)用蠟筆給它涂上了顏色一般,風(fēng)夾雜著(zhù)幾許寒意,不禁讓人冷的直發(fā)抖,枯葉從樹(shù)上飄落,在空中打轉,仿佛還不愿離開(kāi)自己那溫暖的港灣,但終究還是落入塵土。突然一滴水珠落在了我的臉頰上,漸漸地越來(lái)越多的水珠隨之落下,我方才明白---下雨了。

  回到家中,雨已是傾盆大雨,臺風(fēng)也刮了起了。窗外已是一片死寂,萬(wàn)物都顯得十分陰沉。突然一棵石榴樹(shù)闖入了我的眼簾,那是一棵非常弱小的石榴樹(shù),纖細的枝干和屈指可數的葉子顯得它十分地不堪一擊。它在風(fēng)中猛烈地搖擺著(zhù),樹(shù)葉一簇簇地從它的頭上落下,我有些擔心,擔心它是否能撐得住。

  可接下來(lái)的一幕讓可讓我開(kāi)了眼界。風(fēng)猛烈地刮著(zhù),將它推到在地,雨迅疾地落下,重重地打在它的枝干上,可它貌似并沒(méi)有認輸,又重新站了起來(lái)。什么!它只是一棵弱小的'石榴樹(shù),竟會(huì )有如此強大的力量,這讓我十分震驚?粗(zhù)它每次倒下但又重新站起來(lái)我的心仿佛也受到了強烈的震撼,這刻深深到印在了我的腦海當中。

  雨過(guò)天晴,陽(yáng)光灑下,空氣中充滿(mǎn)了清新的氣味,望著(zhù)那棵石榴樹(shù),我心想:我明白了,謝謝你,讓我懂得了什么叫堅持!一陣微風(fēng)拂過(guò),它的枝葉在風(fēng)中擺動(dòng)著(zhù),看上去像是在向我點(diǎn)頭。

  定格話(huà)題作文 13

  天色是淡藍的,看不見(jiàn)闌珊處的燈火,思緒在清風(fēng)中飄落。我愛(ài)你就像那白鴿,總把自己的溫暖傳著(zhù)傳著(zhù),累了自我,泡沫遮掩了快樂(lè ),就讓在風(fēng)中飄落。也許一個(gè)人比較適合,突然幼稚了。

  畫(huà)面定格了,眸前清晰了,只剩下了我一個(gè),會(huì )不會(huì )做個(gè)錯誤的選擇,回想起了找我。我愛(ài)你就像那飛蛾,努力爭取機會(huì )撲火,想著(zhù)想著(zhù)得不到什么,卻我唱著(zhù)唱著(zhù),做這最后的選擇。

  守著(zhù)守著(zhù),心累了累了。聽(tīng)說(shuō)多多思考人生就會(huì )把傷痕愈合,可是太多太多,執意裝作偉大的,依然坦蕩執著(zhù)堅守著(zhù)。想象中要的快樂(lè ),就像花瓶打碎了,盼著(zhù)盼著(zhù),嘗著(zhù)嘗著(zhù),傷痕卻無(wú)法愈合,還碎著(zhù)碎著(zhù)。

  也許畫(huà)面真的就像泡沫,模糊不清了自我。

  我站在欄軒旁依著(zhù)依著(zhù),看著(zhù)看著(zhù),天色落幕了,你在眼前的燈火等待著(zhù)。畫(huà)面清晰了,世界剩下了你我。我愛(ài)你等待闌珊的燈火,久了久了......

  人生我看得太多,感覺(jué)無(wú)處不擦肩走過(guò),無(wú)處不選擇。古色的世界,我愛(ài)你就像那飛蛾,不是得不到什么,不想一個(gè)人去適合,留著(zhù)彼此孤單的行走著(zhù)。去尋找我們的快樂(lè ),被你帶到風(fēng)中沉浮了。也許你是偉大的`,我是卑微的,世界剩我一個(gè),文字世界留給了我,我想著(zhù)想著(zhù),感覺(jué)無(wú)比的快樂(lè ),傷痕不再不去愈合了,期待著(zhù)快樂(lè )你我。

  我愛(ài)你就像那飛蛾,撲火的想法你曾曉得,給予的很多,得到了快樂(lè )。

  清晨我被夢(mèng)境逗醒了,想著(zhù)想著(zhù),懵懂的我醉了醉了。記憶中我留下的,演繹燈火處的快樂(lè ),灰色泡沫融掉了悲傷和錯過(guò)。:

  定格話(huà)題作文 14

  還記得那場(chǎng)令人回味的骨牌比賽。班隊課上,賴(lài)老師對我們說(shuō):“我們這節班隊課來(lái)玩多米諾骨牌吧!”同學(xué)們聽(tīng)了興高采烈,在自己的組里練習著(zhù)。

  起初,我們只是對骨牌感到好奇,沒(méi)有一點(diǎn)集體感,自己擺自己喜歡的圖案,看不出是在比賽,好像在自己玩自己的。

  “我們搭什么呢?”組長(cháng)康茜茜問(wèn),“別的組也在搭了!”這時(shí),來(lái)思遠說(shuō):“我們搭‘HAPPY"吧!這是開(kāi)心的意思,祝愿我們開(kāi)心幸福!”“聽(tīng)起來(lái)很不錯!”于是,我們開(kāi)始了訓練。

  說(shuō)干就干,我們幾個(gè)人一起擺了起來(lái)。

  但是事情并不是一帆風(fēng)順的,總會(huì )有坎坎坷坷。如果一不小心碰到一塊,那么所有的都連這倒了。在我得意時(shí),手不小心碰到了開(kāi)頭的那個(gè)骨牌,所有骨牌在帶動(dòng)下都倒了!鞍!我的骨牌!”在一旁組長(cháng)還鼓勵我了!

  可是,每當我成功的時(shí)候,總是不小心碰到一塊骨牌。就是這塊骨牌讓我徘徊在成功之外。組長(cháng)康茜茜可是為我們指點(diǎn):“這邊點(diǎn)”“那邊點(diǎn)”……

  看到骨牌在我計劃中一絲不茍的履行自己的責任,我心里別提有多高興了!除此之外,英文的前四個(gè)字母“H、A、P、P”也成功的.被我們擺了出來(lái)。我們玩的不亦樂(lè )乎。它既鍛煉了我的動(dòng)手能力,又讓我過(guò)了把“設計癮”。

  成功啦!這美麗的一刻定格在我心中!

  定格話(huà)題作文 15

  “咔嚓”一聲,一按快門(mén),燦爛的笑臉被定格,歡樂(lè )的時(shí)刻被定格,幸福的生活被定格。當我拿起一張那張照片時(shí),那一陣陣歡樂(lè )的笑聲又回旋于我的耳邊。

  記得那是一個(gè)寒冷的下午,我窩在被子里津津有味地看電視。忽然,樓下響起了伙伴們的叫喊聲。原來(lái),她們來(lái)找我去烤番薯。

  我們拿上大番薯,來(lái)到一個(gè)石頭堆旁。我們先用大木棍挑開(kāi)石頭,挖一個(gè)坑。讓番薯乖乖地“躺”在里面,再用一層薄薄的土蓋上。我們搬來(lái)幾塊大石頭,在小坑旁圍成一個(gè)圈。

  我去一個(gè)小樹(shù)林里撿了許多木棍和一些點(diǎn)火用的干草;瘘c(diǎn)著(zhù)了,越燒越旺,柴越來(lái)越少。找了一圈,都沒(méi)什么柴,我只好用手去折栗子樹(shù)的枝干。當我準備歡呼:我折到好大一根樹(shù)枝時(shí),我們打得小灶又塌了,壓滅了火。我們干勁十足地把石頭重新立好,又找了足夠的`干草,才把火點(diǎn)著(zhù)。我們干完這些,已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗,變成一只只花貓?粗(zhù)燃燒的火苗,看著(zhù)對方臉上花花的臉孔,我們開(kāi)心地笑了。

  這一烤,就烤了兩個(gè)小時(shí);鸲牙锩骘h出了一陣陣番薯香,把我們饞的是直流口水。我們迫不及待地把火撲滅,揮開(kāi)草木灰,挖出了大番薯。把黑黢黢的番薯皮剝開(kāi),里面是金燦燦的豐收的果實(shí)。心急的我一口咬下去,差點(diǎn)舌頭沒(méi)被燙糊掉,燙的我哇哇直叫,樂(lè )得小伙伴笑的直打滾。最后我們一起舉著(zhù)番薯,沖著(zhù)鏡頭,留下了快樂(lè )時(shí)刻。

  定格話(huà)題作文 16

  生活是浩瀚無(wú)邊的大海,生活是香醇可口的咖啡.每個(gè)人都擁有自己的生活,而生活就是由無(wú)數個(gè)一瞬間組成的。

  永遠忘不了,那一瞬間……

  當我踏上小舞臺時(shí),我知道,面臨的是一個(gè)全新的挑戰,巨大的挑戰,我同樣知道,等待的是全校師生欽羨的目光。但,我還是猶豫不決。該前進(jìn),還是后退?所有的想法從我腦中飛過(guò):假如我說(shuō)不好怎么辦?假如我受到別人的白眼怎么辦?一個(gè)堅定的信念把所有的`想法一掃而光:我一定要相信自己,我做得到!我為了這次主持的努力,這一刻,就是我收獲成果的時(shí)刻!

  我努力克制住自己的情緒。努力地讓自己不平靜的心平靜下來(lái)。還有人等著(zhù)我,管不了那么多了!我拿著(zhù)麥克風(fēng)走到舞臺之中,忽然發(fā)現自己的手心中和麥克風(fēng)都有“水”,哦!那是我緊張過(guò)度,手心冒出來(lái)的汗啊!我開(kāi)啟麥克風(fēng),對下面那一雙雙等待著(zhù)我的目光說(shuō)了開(kāi)場(chǎng)白.

  話(huà)音剛落,如海潮般涌來(lái)的掌聲響起,漫濕了我枯干的心靈,我也逐漸進(jìn)入了狀態(tài).

  那一瞬間,當掌聲奔來(lái)的那一瞬間,是我永遠都難以忘記的。那一瞬間,那一次的掌聲,不僅僅包含了學(xué)弟學(xué)妹的羨慕,學(xué)姐學(xué)長(cháng)的鼓勵,還包含了每一位老師對我的肯定!

  泰戈爾說(shuō):“生如夏花般絢爛,死如秋葉般靜美!鄙顟褚磺茡P委婉的樂(lè )章,一道無(wú)比絢爛的彩虹,而永恒的一瞬間,如樂(lè )章中的旋律,彩虹中的顏色,把我們的生活慢慢組裝起來(lái)。

  定格話(huà)題作文 17

  或許有的人的內心有時(shí)就像刀面刺在玻璃上的聲音一樣,令人厭惡。只是一個(gè)動(dòng)作卻讓原本被遮掩的丑陋表露無(wú)遺。但是世界仍有那種能夠詮釋文明的人。

  ——題記

  正午,天暗得好似臨近傍晚的時(shí)候,刺骨的寒風(fēng)真的令人受不了,校園行走著(zhù)初中部的學(xué)生,說(shuō)說(shuō)笑笑,時(shí)不時(shí)埋怨天氣。不久高中部的鈴聲響起,隨后廣播放出了那首熟悉的鋼琴曲。樓道仿佛每天都在重復著(zhù)一樣的事情,許多人在寬不到3米的樓梯擠來(lái)擠去,上去的下來(lái)的。

  一團紙,猶如時(shí)光孤獨老人,獨守記憶。獨守那些他們對它踢來(lái)踢去抑或被踩著(zhù)的回憶。它已經(jīng)待在那里兩天了,待在這個(gè)不屬于它的地方。人開(kāi)始少起來(lái),原本狹窄的路面變得越來(lái)越寬,留下的僅僅只是絕望。他,緩緩的走下去,與老師道別后,走到三樓的樓梯口,紙團,垃圾桶,他無(wú)視了,繼續走在前往食堂的路上。另一個(gè)他,玩耍著(zhù)手中的籃球,和旁邊的同學(xué)聊天著(zhù),他也走到了這個(gè)無(wú)數人經(jīng)過(guò)的三樓樓梯口,正當他要走下去的`時(shí)候,轉過(guò)頭看到了那張紙,他把球遞給了旁邊的那位同學(xué),他走到了垃圾桶旁邊,撿起了那張渴望待在屬于它的地方的紙團,他沒(méi)有運用以前熟悉的投籃技巧,而是將手伸進(jìn)垃圾桶,讓那張紙自己墜落,回歸。他緩緩將手伸出來(lái),還四處俯視地板。

  這個(gè)將手伸進(jìn)垃圾桶的瞬間定格,流傳出一種不滅的精神。定格在美好的昨日,用一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作,定格在我們心中敬仰的那些事物。

  定格話(huà)題作文 18

  世界萬(wàn)物不曾停留隨時(shí)間變化,瞬息之間,似乎美好的事物就悄悄溜去,卻在許多人心中定格下這一瞬。

  回憶是追溯不完的,在無(wú)數人的炎腦海中貯存著(zhù),用眼睛留下那幅情景,用耳朵收藏那段話(huà),雖然總會(huì )消散,但在一些人心中卻是永鐫的美麗。

  聽(tīng)聞牡丹花開(kāi)這周末卻沒(méi)能去瞧上一眼,接連而來(lái)的又是一周忙亂緊張的網(wǎng)課學(xué)習,估計著(zhù)這周是見(jiàn)不到了,也不知那牡丹花花期有多久,時(shí)間的摧殘后我還能看到嗎?不過(guò),通過(guò)電子瀏覽,朋友圈曬出來(lái)的圖片,我可以看到那叢叢盛開(kāi)的花。手機讓人們擁有隨身攜帶的相機,或許花期短暫易逝,但定格于相機中的景色是永恒不敗的.,它將自然中的一瞬掛為永遠,將盛開(kāi)的花最美的模樣放進(jìn)心靈深處。

  除此以外,人們?yōu)榱藢⒍虝菏挛锿A,也用更多的方法去定格用?huà),一涂一抹的用料,一色一彩的渲染,將那些留不住的景色鋪現在畫(huà)板上,那樣的一幅畫(huà),蘊含了我們心中的最美好。用寫(xiě),文墨之作,紙與筆的編織,從古至今的文學(xué)中,也用語(yǔ)言把件事記載到書(shū)本中,翻開(kāi)閱讀,也是回憶的味道。

  我們掌握不了永恒,卻總會(huì )有人捉住那份想珍藏的事物。于是,小來(lái)提筆,落筆間是永恒,思索,迷離時(shí),是永恒,林清玄先生說(shuō)過(guò):永恒雖然不在掌握中,如果用心些,在平凡生活中也有永恒的偶然觸碰。追尋永恒,就是用心定格事物,摁下照相機的快門(mén),將美好與回憶化為水恒。

  定格話(huà)題作文 19

  下午,我們班舉行了盛大的聯(lián)歡會(huì ),讓我們開(kāi)懷不已。

  走進(jìn)教室,那漂亮的裝飾,仿佛進(jìn)入了快樂(lè )的世界?吹胶诎迳嫌貌噬姆酃P寫(xiě)著(zhù)“歡歡樂(lè )樂(lè )大聯(lián)歡”幾個(gè)大字,還有五顏六色的氣球隨風(fēng)飄動(dòng),窗戶(hù)上貼著(zhù)漂亮的.蝴蝶結,還有四周?chē)姷难┗,還有圣誕老人趴在窗戶(hù)上觀(guān)看我們的節目,喲,還有一棵圣誕樹(shù)在閃閃發(fā)光,上面寫(xiě)著(zhù)許多同學(xué)的祝福。

  聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始了,吳睿涵的吉他彈唱讓我們大開(kāi)眼界,《童年》這首歌讓他彈得好似我們都身臨其境的感覺(jué),優(yōu)美的旋律讓我們心曠神怡,我們大家都情不自禁的隨著(zhù)他一起合唱起來(lái),讓我們大家為他熱烈鼓掌。沈星為了這次的雙簧表演特意請來(lái)了五(三)班的丁仁俊來(lái)當助陣嘉賓,他們的表演讓我們笑聲不斷,活躍了我們整個(gè)會(huì )場(chǎng)的氣氛,逗得我們哈哈大笑。張昊星他們的歌贏(yíng)得了陣陣掌聲.......

  該我們上臺表演了,我滿(mǎn)懷激動(dòng)的心情,站在臺上大聲的唱著(zhù)”每天站在高樓上,看著(zhù)地上的小螞蟻.......”,我們唱著(zhù),同學(xué)們熱烈的鼓起掌來(lái),我唱的更起勁了。同學(xué)們的節目一個(gè)比一個(gè)精彩,掌聲一陣比一陣熱烈。

  聯(lián)歡會(huì )結束后,我們全班同學(xué)和老師一起大合影,大家都爭先恐后的搶鏡頭,我們的快樂(lè )都定格在這個(gè)開(kāi)心的瞬間。

  家里其樂(lè )融融,場(chǎng)面好熱鬧!家是我們依靠的大樹(shù)。我愛(ài)我家!

  定格話(huà)題作文 20

  “生活中并不缺少美,而是缺少發(fā)現美的眼睛!”這是法國著(zhù)名雕塑家羅丹說(shuō)的。今天就讓我們回憶一下6月28號這一個(gè)令人怵目驚心的一幕吧!

  那一天,慘劇降臨在一個(gè)杭州送客的一名司機身上。他正送往旅客在高速公路上,只見(jiàn)他操縱自如,動(dòng)作十分嫻熟,從側臉看過(guò)去,勾勒出了一面的和善,長(cháng)相也十分平凡,在人海中不顯山不露水!就在這時(shí),悲劇發(fā)生了,一個(gè)不明物體從前方極速地飛了過(guò)來(lái),擊碎了前擋風(fēng)玻璃直插這一位大叔的腹部,車(chē)上的騷動(dòng)停止了。而這一位大叔雙手震了一下,可依然按緊了方向盤(pán),生怕有什么是發(fā)生!可是他不一會(huì )就開(kāi)始身體發(fā)抖、雙唇發(fā)白,立刻把車(chē)停好,把手剎和一系列的該做的都做了,打了壞車(chē)燈后,他扶這靠椅吃力地站起來(lái)。讓大家在車(chē)上坐好,不要下車(chē)。當人群知道發(fā)生什么事后,他的生命也就停在了那一刻。

  死亡的.鐘聲響起時(shí)生命從他的指縫流過(guò),從他的腳下劃過(guò),從他的思想和視野飛過(guò)。就在這一刻他親手停好了車(chē),親手拉好手剎,親手將自己生命的最后一張歷史,清脆的一響,便是他人生的了結。無(wú)情的歲月,帶走了他“:無(wú)情的歲月,拆散了一個(gè)家庭無(wú)情的歲月,終止了僅有40多歲的他。他的人生只活了4個(gè)年頭。這一刻,他走了,留下的是沉浸在痛苦中的家人。

  這短暫的一瞬間成為了永恒的記憶,深深地印在我們的心里,漫長(cháng)的歲月就定格在那一瞬間。

  定格話(huà)題作文 21

  雖說(shuō)歲月無(wú)痕,但是三年前的一幀畫(huà)面久久定格在我心中。

  “童子軍七天露營(yíng)”如期而至,我和媽媽提前二十分鐘到達了集合地點(diǎn)。烈日下,我們等待著(zhù)教官和車(chē)輛,這時(shí)口渴的我慌張起來(lái):“糟糕,媽媽?zhuān)湓诩依锪!怎么辦?”我急得直跺腳!皠e急,剛才出租車(chē)帶著(zhù)咱們路過(guò)前一個(gè)路口時(shí),那里有個(gè)小超市。你呆在這里,最多十分鐘媽媽肯定趕回來(lái)!”說(shuō)著(zhù)她頭也不回地向東跑去,刺目的陽(yáng)光下,媽媽的背影越來(lái)越遠,消失在十字路口的拐彎處。我抻著(zhù)脖子盼著(zhù)媽媽回來(lái),我為自己的丟三落四而自責,更為媽媽的奔跑而擔心。兩個(gè)月前,媽媽剛剛剖腹產(chǎn)生下妹妹,別說(shuō)跑步了,最近媽媽一伸腰,那傷口還是會(huì )讓她疼得齜牙咧嘴。不多時(shí),一個(gè)身影出現在了路口,是媽媽?zhuān)灰?jiàn)她手里舉著(zhù)杯子,她飛快地向我跑來(lái),嘴里喊著(zhù):“來(lái)得及,來(lái)得及!”我的眼淚奪眶而出,此時(shí)媽媽的傷口一定扯著(zhù)疼,她卻向我微笑著(zhù)。這畫(huà)面深深地印在了我的腦海中。她把水杯遞到了我的.手里,“快喝,剛倒進(jìn)來(lái)的礦泉水,怎么哭了?”“媽?zhuān)愕膫诤芴郯!”“不疼,我的兒子都要做勇敢的童子軍了,當媽的哪能怕疼!趕快上車(chē)吧!不要擔心我!”

  每次當我看到那次露營(yíng)時(shí)獲得的“勇敢之星”獎牌時(shí),我就會(huì )想起陽(yáng)光下媽媽向我跑來(lái)時(shí)的畫(huà)面,想到她忍著(zhù)疼痛為我奔跑,想到她為我做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我想大聲說(shuō):媽媽?zhuān)覑?ài)您!

  定格話(huà)題作文 22

  走在人生的驛站,成功與失敗立在生活的兩旁。人的一生不可能一帆風(fēng)順,總會(huì )遇到一些風(fēng)風(fēng)雨雨。要把失敗甩在身后,就必須把自己磨練成一個(gè)對待失敗百折不饒的強者,在哪里跌倒就在哪里爬起來(lái)。

  眾所周知,電燈是愛(ài)迪生發(fā)明的,對于這位偉大的發(fā)明家,人們對他懷有崇高的敬意和真摯的'愛(ài)慕,深深地為他那永不言敗的精神所打動(dòng)。他發(fā)明電燈時(shí),光是為了尋找合適的燈絲,就用了上千種材料,做了上千次實(shí)驗。這一次次的失敗,對他的打擊無(wú)疑是巨大的,可他仍然堅持了下去,每經(jīng)歷一次失敗,他都對自己說(shuō),又獲得了一次成功,我又發(fā)現了一種不適合做燈絲的材料。終于,皇天不負有心人,這項偉大的發(fā)明在愛(ài)迪生手中誕生了。

  其實(shí),失敗并不完全是壞事。每一件事的發(fā)生都是有原因的,遭受失敗,能幫助我們更加全面地認識自己,汲取經(jīng)驗,從而走向成功的人生。真正勇敢的人,是不會(huì )給自己的失敗尋找任何借口的,他敢于直面失敗,果決地向失敗挑戰,最后驕傲地把失敗遠遠地甩在身后。沒(méi)有人能打敗你,擊敗你的往往是年自己。由此,我們應該想到,要想敗失敗甩在身后,首先要鼓起勇氣,然后鍛煉頑強的毅力,學(xué)好文化知識,樹(shù)立信心,在社會(huì )中不斷積累經(jīng)驗,不斷進(jìn)取,不懼失敗,最終一定能成為人生的贏(yíng)家。

  陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能隨隨便便成功。既然失敗在所難免我們就應該不折不撓,勇敢地向失敗宣戰,努力地去把它甩在身后。

  定格話(huà)題作文 23

  葉,落了。時(shí)間,已定格……

  又一陣風(fēng)過(guò)。葉,那僅存于枝尖的那一片葉,它抖了抖。

  昨日,風(fēng)吹過(guò)。它失去了唯一的一個(gè)生存在同一枝干上的友伴。它的友伴去的那一刻,它就知道凋落也已離它不遠了。畢竟最終凋落的命運是無(wú)法改變的,只是現在仍想延續生命幾何!

  風(fēng),吹過(guò),瑟瑟。夜,有些脫落。生命,艱難的`維持著(zhù)……

  春日里,曾帶著(zhù)柔嫩身軀,沐浴在春光里。聽(tīng)過(guò)鶯歌,也看過(guò)燕舞。在這個(gè)季節里,它擁有新生與活力。生命,它經(jīng)歷過(guò),又已來(lái)過(guò)!

  夏日里,依有蟬聒,盡管焦熱,偶有小蟲(chóng)在它身上小憩過(guò),也自有歡樂(lè )。再偶爾來(lái)場(chǎng)夏雨,沖落一切身上污濯,好不自得!

  秋近了,所有生命幾近蕭索!慘淡的風(fēng)呵,吹過(guò)!一片一片的葉飄落……

  又一個(gè)哆嗦,葉,葉柄終歸還是斷落了。此刻,空氣,凝著(zhù)。

  心,終歸還是空虛了;蛟S,它很快就會(huì )被秋風(fēng)吹到某一角落,慢慢地,殘破!

  或許,一切都是個(gè)錯。它的一切,卻被上帝洞破!它在斷落的那一刻,時(shí)間就已凝著(zhù)。一個(gè)女孩似乎憂(yōu)郁著(zhù),將它撿起了。從此,女孩的日記本成了它的處所……

  冬,早已過(guò)。只是,它沒(méi)有殘破。

  話(huà)后語(yǔ):葉,秋日里被風(fēng)吹落,而葉落,卻并不一定要殘破!堅持,知道最后一刻,相信,一切會(huì )來(lái)過(guò)。人呢?堅強呵!

  定格話(huà)題作文 24

  曾聽(tīng)到過(guò)這樣的一句話(huà):幸福的人都一樣幸福,而不幸福的人每個(gè)人都有不同的不幸。是啊,每個(gè)人都有童年,但每個(gè)人的童年都不一樣。電影《暖春》中主人公小花的童年就更是讓人落淚。

  電影《暖春》主要講的是一個(gè)窮苦兒童名叫花兒,她很可憐,她的童年是苦難的,只有傷心和痛苦,像掉進(jìn)了無(wú)底的深淵,真讓人難受!

  從小就沒(méi)了父母,連唯一疼她的奶奶也去世了,她只好到處流浪。終于,她在又累又餓中遇到了一位好心的老爺爺,老爺爺收留了她。但爺爺的媳婦很討厭這個(gè)“外來(lái)人”花兒,幾次想把她扔掉。想起自己被父母關(guān)愛(ài)的情景,真讓人難過(guò)。爺爺排除了許多困難和壓力,將她送進(jìn)了書(shū)聲瑯瑯的教室。她也不負爺爺所望,用自己優(yōu)異的成績(jì)回報了爺爺,當上了一名光榮的人民教師。

  而我在家里,像個(gè)“小太陽(yáng)”,爸爸、媽媽是我的“行星”,整天圍著(zhù)我轉,比起小花兒,真是天壤之別呀!

  現在我們的`生活是多么幸福和美好,家中親人無(wú)微不至的關(guān)懷,飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手;在明亮的教室里學(xué)習。這是多么幸福的生活!

  在這樣舒適的環(huán)境里,難道我們有理由可以不好好學(xué)習嗎?是啊,小花在那么艱苦條件下都認真學(xué)習,取得了好成績(jì),而我們更應該認真學(xué)習,取得比小花更好的成績(jì),才對得起對我們寵愛(ài)有加的父母!

  從現在起,我一定要克服一切惰性,好好學(xué)習,取得優(yōu)異的成績(jì),捧一份最好的答卷獻給我的父母。

  定格話(huà)題作文 25

  我與她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,永在我心中定格。

  ——題記

  潔白如玉的臉蛋,炯炯有神的雙眼,烏黑秀亮的長(cháng)發(fā),時(shí)常洋溢著(zhù)微笑的嘴角。她,讓人一見(jiàn)總感覺(jué)如大家閨秀般端莊文靜。她,我一輩子最好的朋友。記得曾經(jīng),我在練字時(shí)不小心把墨水灑在了我一件白襯衫上了,我用盡了各種辦法,可還是一點(diǎn)效果也沒(méi)有。我請來(lái)了她來(lái)幫忙,她低頭思考了片刻就讓我拿一碗米飯,我有點(diǎn)詫異,但還是拿了來(lái)。只見(jiàn)她將這倒在沾了墨水的地方。隨后在那搓了一會(huì )兒,我愣住了。她讓我拿來(lái)清水,我拿了來(lái)。她拿著(zhù)清水往那一倒,奇跡霎時(shí)出現了,墨水如隱身人一般藏了起來(lái)。那一刻,她的聰明能干在我心中定格。記得一回,她邀我去她家做客。我一進(jìn)門(mén),飯菜的香味撲鼻而來(lái)。餐桌上的美味佳肴霎時(shí)將我的眼光緊緊地吸住了。有紅燒排骨、清蒸鱸魚(yú)、可樂(lè )雞翅。她讓我坐下來(lái)吃飯,我點(diǎn)了點(diǎn)頭。許久,美味佳肴享用完了。她讓我先坐在沙發(fā)上看會(huì )電視,她去削個(gè)蘋(píng)果給我。她削蘋(píng)果的.姿勢尤其漂亮。她安詳地拿起水果刀,飛快地在蘋(píng)果上轉著(zhù),果皮便宛如一只輕輕點(diǎn)過(guò)水面的燕子,時(shí)而向下,時(shí)而朝上,繞著(zhù)蘋(píng)果自由地飛舞。片刻之間,宛如藝術(shù)品般的蘋(píng)果完美的呈現在我的眼前。她遞給我,我微笑得接了過(guò)去吃著(zhù)。那一刻,她的心靈手巧在我心中定格。我與她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,永在我心中定格。

  定格話(huà)題作文 26

  今天,天灰蒙蒙的,我站在窗邊往外看時(shí),天下起了蒙蒙細雨,透過(guò)雨霧,思緒飄飛。

  那天,也下著(zhù)雨,我在公交車(chē)站等車(chē),車(chē)站里容不下那么多人,所以有傘的人站倒了站外!斑@鬼天氣!比巳褐械娜吮г惯@!熬褪前,出門(mén)還好好的……”大家你一言,我一語(yǔ)的發(fā)著(zhù)牢騷!翱,那個(gè)人不是環(huán)衛工人嗎?”不知是誰(shuí)叫了出來(lái)。我順著(zhù)他手指的方向望去,一位身穿橘紅色衣服的環(huán)衛工人正在雨中打掃,她連雨衣和雨傘都沒(méi)有。只簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的用了一個(gè)塑料袋在身上,還在堅持撿在地上的`易拉罐。他彎下腰的身影和我的爺爺的樣子十分的相似。

  我沒(méi)有多想,小跑著(zhù)過(guò)去,要給他撐傘。這時(shí),我身后很多人也趕了上來(lái),要給這個(gè)老伯伯撐傘。

  這時(shí),一個(gè)青年跑了過(guò)來(lái),為老伯伯撿起了垃圾,一邊說(shuō):“對不起!我剛剛在這扔了垃圾,讓您在雨中這么辛苦,冒雨撿垃圾。這時(shí),車(chē)來(lái)了,那小青年的朋友招呼他快走,而他卻拒絕了:“我在等下面一輛車(chē)把,我幫這老伯撿垃圾!蔽液苁歉袆(dòng),那畫(huà)面定格在我的心中,那知錯就改的,有善心的青年,那有責任心的老伯,有愛(ài)心的群眾。過(guò)了一會(huì ),雨停了,天邊出現了彩虹,彩虹與那五顏六色的雨傘交相輝映,異常之美。

  那個(gè)美麗的畫(huà)面如同一張照片留在了我的心中,那些真情定格在了我的心中。

  定格話(huà)題作文 27

  人的一生中會(huì )經(jīng)歷無(wú)數個(gè)大大小小的事情,酸甜苦辣樣樣俱全。而那些印象深刻、記憶猶新的畫(huà)面都會(huì )儲存在腦海中,定格在記憶里,歷久彌新。

  在上小學(xué)的時(shí)候,在一個(gè)早上,媽媽看著(zhù)我的慌樣,千叮萬(wàn)囑:“昨天我聽(tīng)天氣預報說(shuō)今天中午會(huì )下大雨,你一定要帶上雨傘啊……”還沒(méi)等媽媽說(shuō)完,我就破門(mén)而出,看著(zhù)金閃閃的陽(yáng)光照亮著(zhù)大地,我想:現在不是還陽(yáng)光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香嗎,怎么可能到中午就會(huì )下傾盆大雨呢?天氣預報一定又搞錯了!我假裝聽(tīng)懂的樣子,對樓上的媽媽喊:“哦,我知道了!”說(shuō)完,我打開(kāi)大門(mén),扭頭就跑開(kāi)了。

  到了中午,天上的云像生氣的小孩似的,陰沉著(zhù)臉,密集在了一起“開(kāi)會(huì )”,轟隆隆的巨雷聲能使人震耳欲聾。忽然,大雨像剛砸開(kāi)的山泉水,一同涌了出來(lái)。雨下得越來(lái)越大,起初小米粒大小,后來(lái)宛如珍珠,最后足有黃豆那么大。帶了雨傘的同學(xué)都早早走了,一些忘記帶傘的同學(xué)也陸陸續續地被家長(cháng)接走了,只剩下我一個(gè)人孤零零地呆在教室不知所措。我想:媽媽工作忙,平時(shí)都很忙,這次她應該忘記我了。想到這里,我像熱鍋上的螞蟻急得團團轉。

  這時(shí),一個(gè)熟悉的.身影出現在我的眼前,是媽媽?zhuān)菋寢。媽媽說(shuō)中作忙,在廠(chǎng)里加班,休息的時(shí)候發(fā)現下起了雨,拿了把傘就來(lái)接我,聽(tīng)了媽媽的話(huà),我非常感動(dòng)。

  人的一生中會(huì )經(jīng)歷無(wú)數個(gè)大大小小的事情,酸甜苦辣樣樣俱全。而那些印象深刻、記憶猶新的畫(huà)面都會(huì )儲存在腦海中,定格在記憶里,歷久彌新。

  定格話(huà)題作文 28

  照片,誕生在西方遙遠黎明的冬天,走過(guò)漫長(cháng)的風(fēng)雨歷程,身心更加老練成熟。

  從牙牙學(xué)語(yǔ)的黑白世界,到風(fēng)華正茂的彩色天空,跨越了百年的鴻溝,又邁進(jìn)了一次成像的飛躍,踏上春天濃濃的旺盛,把五花八門(mén)的社會(huì )梳理成有條不紊的整齊步履,瞬間定格了閃亮永恒的記憶,永遠留給后人聯(lián)想與回味。

  黃山云、泰山松、華山險、峨眉秀,不知陶醉了多少海外游子的心?

  雷鋒、焦裕祿、張海迪、孔繁森,思想言行熏陶了一代又一代有志之士!

  這就是照片的魅力所折射的驚嘆。

  一個(gè)特定的環(huán)境短時(shí)凝固不變的微笑,記載著(zhù)歷史腳步的邁進(jìn),永遠年輕的生命攝進(jìn)了時(shí)代跳動(dòng)的脈搏中,注入青春的活力,給騰飛的社會(huì )譜寫(xiě)出一首首詩(shī)律陶冶的韻味。

  于是,太陽(yáng)溶進(jìn)了紅彤彤的歲月里,心中樹(shù)起不倒的豐碑,送給大地五彩斑斕的色調,蘸上馥郁的香馨,大步走進(jìn)了春天向往的'季節。

  孩提笑、老來(lái)俏、姑娘跑、小伙跳,都是眨眼濃縮凝固的精彩身影;

  高山奇、流水潺、花草艷、白云飛,都是調和凝固主題的襯托背景。

  照片,把社會(huì )的丑惡釘在十字架上遺臭萬(wàn)年,把美的閃亮點(diǎn)綴在生活中流芳百世,把宏大的場(chǎng)面與精彩瞬間濃縮在紙上,讓人觀(guān)賞、品味、遐思、重溫。

  一名如花似玉的姑娘仔細端詳戀人的瀟灑浮想聯(lián)翩;

  一對年輕的夫婦指手畫(huà)腳笑談孩子成長(cháng)時(shí)的頑皮興高采烈;

  一位年過(guò)花甲的老人目睹昔日的風(fēng)采感慨萬(wàn)千。

  呵,俯仰之間的一幕,永遠是收藏在心底的興奮和動(dòng)力。

  定格話(huà)題作文 29

  記憶像一顆顆星星,閃亮而又美麗,在我的記憶深處,有一幅畫(huà)面定格在了上面,每每回想,美好無(wú)限。

  外面的小雨嘩嘩地下著(zhù),天朦朦朧朧的,天剛亮,便隱隱地聽(tīng)見(jiàn)了不遠處的幾聲微微雞鳴,風(fēng)呼呼地刮著(zhù),打斷了雞鳴聲,驚醒了昏睡著(zhù)的我,隱隱約約中,我聽(tīng)見(jiàn)了母親的聲音。

  啪的.一聲,廚房里好像亮起了微弱的燈光,那聲音輕輕的,弱弱的,卻像是集中了母親的全部力氣。我微微抬起頭,看到了一個(gè)忙碌的身影,一會(huì )兒在左邊,一會(huì )兒又走向右邊。那畫(huà)面,定格在記憶里,暖暖的,睡意朦朧,我蜷縮在背窩里,一臉困倦。母親卻已經(jīng)在廚房忙碌。我被母親深深的感動(dòng)了,這溫暖的感覺(jué)讓我好像脫離了冬天。

  大雨無(wú)情地啪打在窗戶(hù)上,送來(lái)陣陣地寒氣,我又醒了過(guò)來(lái)。母親早已穿好大衣,出去買(mǎi)我喜愛(ài)的早飯了。為了如此任性的我,母親沒(méi)有絲毫的埋怨。叮鈴鈴,鬧鐘響了,母親也回來(lái)了!捌鸫擦,孩子,趕緊起來(lái)吃早飯!蔽掖┖靡路,迷迷糊糊地走過(guò)來(lái),看到了我的母親——飽經(jīng)風(fēng)霜一般,看著(zhù)母親凍得通紅的臉,吃著(zhù)母親買(mǎi)來(lái)熱騰騰的早飯,心中不禁留出一絲愧意。母親沒(méi)有脫下大衣,可能寒冷還未從她的身上退去。她用雙手抹去鼻子上的一層薄汗,看得出她為趕時(shí)間而匆忙地回來(lái)了。那一刻,母親的樣子定格在我的記憶之中,抹也抹不去。

  母親那慈祥的畫(huà)面定格在我的腦海里,像一顆珍珠,圓潤而美麗,記憶的大海里,閃閃發(fā)光。

  定格話(huà)題作文 30

  定格在記憶中的畫(huà)面往往都是美好的,難忘的,帶有正能量。我就有一件十分難忘的事。

  有一次我要去牡丹江找我哥玩,母親因為有事,就讓我自己坐客車(chē)去找我哥。媽媽告訴我讓我在少年宮下,我就聽(tīng)了媽媽的話(huà)在少年宮下的車(chē)?墒窍铝塑(chē)以后我才知道什么叫做“人生地不熟”。

  下車(chē)以后沒(méi)有了往日熟悉的面孔,而且還不知道去哪里找我哥,我就在下車(chē)的地方徘徊。反復思量之后,我決定向一位中年人求助,而他卻拒絕了我。我的求救被一盆冷水給澆滅了,讓我的處境非常的尷尬。沒(méi)辦法,我只能在街頭來(lái)回的走動(dòng),這時(shí)突然看到一家俄貨店,我就走了進(jìn)去。

  店老板是個(gè)女人,大概三十多歲。穿著(zhù)一個(gè)一件黑色的大衣。皮膚是黃色的,大大的眼睛看起來(lái)很面善。我就在這家店買(mǎi)了兩個(gè)棒棒糖,一個(gè)給我哥另一個(gè)給我自己,買(mǎi)完以后我想讓這個(gè)阿姨借我電話(huà)?墒怯捎趧偛疟痪芙^的經(jīng)歷,我心里沒(méi)了底,但是我還是鼓足了勇氣向阿姨說(shuō):“阿姨借我電話(huà)我給我哥打個(gè)電話(huà)行嗎?”阿姨微笑著(zhù)說(shuō):“行!”我聽(tīng)了以后就像一個(gè)快渴死的人找到了甘甜的.水一樣,通過(guò)了這個(gè)阿姨的幫助我順利找到了哥哥。

  這件事已經(jīng)過(guò)去很久了,而那位阿姨溫柔的笑容,卻定格在我的記憶中,讓我在無(wú)助時(shí)看到希望,這笑容像黑夜中的一盞燈,照亮我前行的方向。

  定格話(huà)題作文 31

  春回大地,萬(wàn)物復蘇。春雨一連下了好幾夜,好不容易一放晴,六歲的弟弟拉著(zhù)我去附近的江畔公園玩。我本想拒絕,可是在他再三的央求下,我心軟了。便帶著(zhù)他和媽媽的叮囑下樓了。

  到了公園,他便像一只出了籠的小鳥(niǎo),東看看,西逛逛。他玩夠了就直奔湖旁邊的小沙丘,抓起一把沙就往我臉上撒,可是我只能閃躲,不能回擊,誰(shuí)叫父母視他為掌上明珠呢。三十六計走為上,我一路小跑到湖邊,倚著(zhù)欄桿,欣賞著(zhù)這美麗的風(fēng)景。

  湖水清澈見(jiàn)底,細看還能看見(jiàn)魚(yú)兒們在來(lái)來(lái)回回的游動(dòng)。湖水呈碧綠色,像一塊大圓鏡。

  “撲通”一聲,好像有什么東西掉入水中,掀起層層漣漪,不遠處有一個(gè)浮在水面上的黑點(diǎn),我定睛一看,心一驚,是我弟。我快步向那飛奔過(guò)去,突然又一聲“撲通”伴隨著(zhù)一位老大爺的身影,又激起了幾片水花……。

  那位老大爺把我弟救了上來(lái),我心中懸著(zhù)的一顆心終于落了地,“這是誰(shuí)家的孩子?”我紅著(zhù)臉慢慢地走出來(lái),他一看我是個(gè)小孩,也只草草的訓斥了我幾句便走了。我懷著(zhù)愧疚的心帶著(zhù)弟弟回到了家,而弟弟正在為剛剛生活中的一段神奇歷險而高興。我不輕不重的.在他屁股上拍了一下,他便號啕大哭,哭聲把父母吸引來(lái)了,聽(tīng)完我的訴說(shuō)后,便開(kāi)始訓斥我……

  窗外寒風(fēng)呼嘯,我望著(zhù)天上黑色的“幕布”心情也跌倒了谷底,摸著(zhù)受傷的屁股,回想起白天,一位與我們無(wú)任何關(guān)系的老人,把我弟救了上來(lái),他那縱身一躍的畫(huà)面,被永遠地定格在了我的內心。

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