實(shí)用的定格作文合集八篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的定格作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
定格作文 篇1
在我的記憶里，總有那么一個(gè)畫(huà)面令我記憶猶新。它很溫馨，很友善，也很感動(dòng)，它是我抹不去的畫(huà)面。
鳥(niǎo)兒的吟唱打破清晨的寧靜，太陽(yáng)離開(kāi)了地平線(xiàn)，紅彤彤的，仿佛是一塊光彩奪目的瑪瑙盤(pán)，緩緩的向上移動(dòng)，紅日周?chē)�，霞光盡染無(wú)余。那輕舒漫卷的云朵，好似身著(zhù)紅裝的少女正在翩翩起舞。
太陽(yáng)的升起迎來(lái)一陣白煙，一陣面香，一陣細枯枝與地面觸碰的聲音。我也被這朝陽(yáng)吸引著(zhù)跑下樓去鍛煉身體。一路上，我看見(jiàn)花兒蘇醒了，草兒探頭了，環(huán)衛工人也開(kāi)始工作了，他們一手持掃把，一手持鏟子，協(xié)調有序的干起活來(lái)，汗水早已把他們的衣褲浸濕，臉上也布滿(mǎn)了疲倦�？粗�(zhù)這番畫(huà)面，我默默嘆息。
白霧升起，一陣白煙，淡淡面香飄來(lái)。
我的味覺(jué)被喚醒，來(lái)到了一家排著(zhù)長(cháng)龍的包子店面前，等了一會(huì )兒，我看見(jiàn)清晨那些環(huán)衛工人也來(lái)排隊，只見(jiàn)排在環(huán)衛工人前后的人似乎不太情愿，異樣的目光打量著(zhù)他們，環(huán)衛工人似乎也感受到了這一陣異樣，默默轉身離開(kāi)了。
我正準備回家，恰好在路上看見(jiàn)了那么一幕：包子店老板主動(dòng)把熱騰騰的包子遞給了坐在角落的環(huán)衛工人，環(huán)衛工人正要給他錢(qián)時(shí)，他卻拒絕了，揮揮手，對環(huán)衛工人微微一笑。霎時(shí)，一道耀眼的光芒照亮了我的眼簾。
陽(yáng)光照在我身上，暖暖的。我想，這陽(yáng)光也照進(jìn)了環(huán)衛工人的心靈，讓他勞累一早上的身軀不再疲憊。
這畫(huà)面見(jiàn)證了人與人之間的情感，包子店老板那顆包容、善良的心，成為了我記憶中不可抹去的畫(huà)面。
定格作文 篇2
正值風(fēng)華正茂時(shí)期的我們，如今卻整天被書(shū)本淹沒(méi)在學(xué)校里頭，壓得連氣都快喘不過(guò)來(lái)了。有人說(shuō)，我們是被書(shū)本給困死了，定死了。是的，著(zhù)現實(shí)如今的確將我們定格了，但我們的夢(mèng)想卻沒(méi)有因此而沉淪。
我們是激情四射的，在運動(dòng)場(chǎng)上，我們可以流汗一下午；我們是豪情萬(wàn)丈的，生活中，不乏有不畏惡勢力的青少年；我們也是真情涌溢的，我們愛(ài)我們的父母，老師和同學(xué)，同時(shí)，面對患難，我們能攜手與共┅┅可現實(shí)畢竟是現實(shí)，人生雖短,但對于我們而言，還有很長(cháng)的路要走，其意義不僅僅在于是否活下去,而在于我們活得怎樣，所以，為了理想，我們被現實(shí)暫時(shí)埋藏了起來(lái)�，F在，只能靠我們自己讓自己發(fā)光，于是我們便在黑暗中艱苦奮斗，朝著(zhù)光明進(jìn)發(fā)。
在世人眼里，讀書(shū)時(shí)苦的，事實(shí)也是如此——沉甸甸的作業(yè)，一輪又一輪的考試，一次又一次殘酷的排名。對學(xué)生而言，窗外的世界是如此美妙而讓人充滿(mǎn)幻想；對外人而言，整天起早貪黑的讀書(shū)生活真把學(xué)生給定死了，可似乎讀書(shū)又是可喜的——十年的寒窗苦讀，終究換來(lái)了的是無(wú)可磨滅的成就。
在困苦中，是什么讓我們沒(méi)有停滯不前？在跌倒后，是什么讓我們選擇了重新站起來(lái)？在雨后的陽(yáng)光中，是什么讓我們沉著(zhù)冷靜？是我們倔強的夢(mèng)想。
“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月�！碧K軾用“一樽酒”定格了這瞬間，也定格了他的豪情壯志�！伴L(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！边@是李白用筆定格的人生，表達他的激情，他的豪邁以及他的夢(mèng)想。那我們可以用什么來(lái)定格我們，其實(shí)，可以一個(gè)歡笑或悲傷的瞬間，一次堅持或放棄，一次自己的成功或失敗，生活中的`每時(shí)每刻都在定格著(zhù)我們，或好或壞，每一個(gè)瞬間知道你生命結束的那一刻為止積累下來(lái)，最后定格了你的人生，或偉大或渺小�，F實(shí)是如此的現實(shí)，以至于我們無(wú)力反抗，當它來(lái)臨時(shí)，我們不得不選擇面對，面對自己被定格，但我們還有我們倔強的夢(mèng)想，我們可以用它來(lái)改變未來(lái)現實(shí)對我們的定格，找到自己真正適合自己的位置，以此獲得主動(dòng)權。
我們可以用筆去書(shū)寫(xiě)我們的過(guò)去、現在和未來(lái)，記下那一個(gè)個(gè)令人忘懷的畫(huà)面，留下一張張詩(shī)情畫(huà)意的映像和發(fā)人深思的啟迪；我們可以用自己的身體去拼搏，在追溯千百年來(lái)人類(lèi)的體育精神的同時(shí)，亦能夠將自身激情迸發(fā)，為過(guò)爭光；或同伽利略、牛頓、愛(ài)因斯坦等人一樣，我們可以用我們的智慧去探索和發(fā)現，筑起人類(lèi)發(fā)展歷程上的里程碑；我們還能將自身奉獻，去保衛邊疆、守護和平┅┅總之，我們青少年可以將自身定格。
盡管我們被這滿(mǎn)天的書(shū)包圍，但我們知道，這是必經(jīng)的書(shū)山路；盡管我們被這校園困住，但我們的理想，夢(mèng)想并沒(méi)有，我想，這就足夠了。
定格作文 篇3
又是個(gè)有陽(yáng)光的冬日，我坐在椅子上曬太陽(yáng)，笑嘻嘻的轉頭看向你，卻發(fā)現你早已不見(jiàn)了蹤影。
我看著(zhù)那把你常坐的椅子，回想著(zhù)我們過(guò)去的一幕幕，想笑，最終卻是哭了。一邊流淚一邊笑的我，像瘋子。
你很怕冷，冬天待在有暖氣的屋子里就死活不愿出來(lái)。你很喜歡曬太陽(yáng)，你說(shuō)那樣暖洋洋的，身上也都是太陽(yáng)光的味道，很好聞。每次冬天出太陽(yáng)，你總是嘟囔，明明有太陽(yáng)怎么還這么冷……然后抱著(zhù)厚厚的毯子去陽(yáng)臺感受陽(yáng)光的溫柔。
那天也是像今天一樣，暖融融的陽(yáng)光灑下，可是冷空氣卻也一遍又一遍地輕撫著(zhù)露在外面的肌膚。就在我們兩個(gè)人一邊吃著(zhù)零食一邊討論著(zhù)剛剛一起看的小說(shuō)，就在討論著(zhù)男主能贏(yíng)究竟是什么原因時(shí)，你說(shuō)難受。我問(wèn)你怎么了，沒(méi)事吧。你卻說(shuō)是老毛病了，疼一小會(huì )就沒(méi)事了。
然后第二天你就進(jìn)了醫院，我就看著(zhù)你躺在床上，因為疼痛而面色慘白，手上還打著(zhù)吊針。我不知道你到底怎么了，媽媽說(shuō)了一個(gè)病的名字，我沒(méi)聽(tīng)懂，只能大概知道是你的腸胃出了問(wèn)題。
再后來(lái)，你吃東西需要格外注意，不能再和我一起在放學(xué)后吃從小商店里買(mǎi)的零食。再后來(lái)，你的身體變得很虛弱，不能再和我一起在放假時(shí)到處亂跑。你吃的東西從雖香卻并不衛生路邊攤，變成了日常三餐都需要營(yíng)養均衡的精致飯食。你的習慣從有陽(yáng)光就跑去找我一起曬太陽(yáng)聊天變成了天天一個(gè)人安靜坐著(zhù)看書(shū)。我們之間越來(lái)越遠，原來(lái)爸媽談起我們，總是說(shuō)你們兩個(gè)這次又一起干了什么什么，現在你卻成為了爸媽口中別人家的孩子……
現在的我們，差距越來(lái)越大，關(guān)系越來(lái)越淡。不同的生活方式讓我們之間的距離越來(lái)越遠。
即使在見(jiàn)面時(shí)，我們由之前的跳上來(lái)來(lái)勾肩搭背，到現在的點(diǎn)下頭便繼續前行，我還是希望，希望這只是一場(chǎng)夢(mèng)。
夢(mèng)醒后，能夠看到你坐在椅子上，在溫暖的陽(yáng)光中，沖我笑的柔和。
定格作文 篇4
空氣里彌漫著(zhù)一股氣息，這氣息是流云被烈日投射在大地上浮動(dòng)的光影，是湍急的激流撞擊峭壁散落的千堆雪浪。
漫步在步行街上，將暖融融的太陽(yáng)扛在肩膀�！班病币宦�，一只易拉罐在空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，目光隨之波動(dòng)，“當”一聲，落在一個(gè)女子腳旁，視線(xiàn)在這一刻定格，只見(jiàn)她蹺著(zhù)二郎腿，夸張地斜倚在椅子上，穿著(zhù)時(shí)髦，臉上畫(huà)著(zhù)濃妝，她瞥了一眼地上的易拉罐，抬起頭，朝四周瞟了一眼，抿了抿嘴唇，然后故作優(yōu)雅地抬起腳，細細的高跟鞋一踢，又是“嗖”的一聲。
晴朗的天似乎一下子變得灰暗，太陽(yáng)漸漸黯淡下去，光彩渙散，“當”，易拉罐不偏不倚地墜落在一個(gè)男子腳旁，他嚼著(zhù)口香糖，大步流星，卻不料被這易拉罐擊中，他顯得有些惱怒，視線(xiàn)在這一刻定格，見(jiàn)他雙手叉著(zhù)那滿(mǎn)是破洞的牛仔褲，紅色的頭發(fā)朝天豎著(zhù)，真有些火冒三丈的意思，他斜視了一眼地上的罐子，輕輕一挑眉毛，像羅納爾多一般來(lái)了個(gè)旋轉踢球，我的心跳似乎停了一拍，莫名地緊張起來(lái)，視線(xiàn)隨著(zhù)易拉罐又一次游離�！爱敗睕](méi)有踢進(jìn)垃圾箱，男子搖搖頭，輕蔑地笑了笑，吹了聲口哨，似乎在自我解嘲，走開(kāi)了。視線(xiàn)聚焦在地上的罐子，它是在呻吟嗎？身子癟癟的，會(huì )痛吧，心也跟著(zhù)痛起來(lái)，是為了什么，自己也不清楚，想要過(guò)去撿起它，卻邁不開(kāi)腳步。
灰色的天空落滿(mǎn)了悲傷，氤氳著(zhù)潮濕的憂(yōu)傷，太陽(yáng)早已沒(méi)了光彩，突然耳邊傳來(lái)一陣銀鈴般的笑聲，那么清脆，那么透明，一群孩子剛放學(xué)，嬉笑著(zhù)，追逐著(zhù)，打鬧著(zhù)，塵土飛揚，真的不忍看到笑聲之后易拉罐的悲傷，可是眼前突然一亮，視線(xiàn)在這一刻又一次定格。只見(jiàn)一個(gè)小胖子氣喘吁吁地站在易拉罐旁，喘著(zhù)粗氣，笨重地彎下胖胖的腰，輕輕地撿起那早已遍體鱗傷的易拉罐，走近垃圾箱，對準，投進(jìn)！進(jìn)球！太陽(yáng)似乎在這一秒掙脫了云層的束縛，一下子燦爛起來(lái)，噴薄著(zhù)光輝，照亮了每一隅。小胖子鼻子上的汗珠在太陽(yáng)光的折射下變得晶瑩，閃著(zhù)熠熠的光，他樂(lè )呵呵地跑著(zhù)追逐自己的伙伴，明亮的陽(yáng)光照耀在男孩胖胖的背影上，那耀眼的光芒灼傷了我的眼，嘴角不禁蕩漾起笑的浪兒。
一次次畫(huà)面的定格，一個(gè)個(gè)瞬間的凍結，而我還立在那兒，沉思著(zhù)……
定格作文 篇5
��！這張照片上，一個(gè)穿著(zhù)灰黑色上衣的“半邊側身”正抓著(zhù)一把花生向鐵欄伸去。哈哈，那個(gè)人就是我爸爸！既然“導演”只給了他一個(gè)半邊側身，那就說(shuō)明他不是主角�？催@里，這些爬在綠色鐵欄上，把手伸出來(lái)向我爸爸“要飯”的調皮猴就是主角啦！
記得那年，我只有五歲，還是個(gè)歡蹦活跳的小姑娘。因為去貴陽(yáng)治療眼睛，所以爸爸媽媽順便帶我來(lái)到了黔靈公園。那時(shí)的我，聽(tīng)說(shuō)要去動(dòng)物園，高興得手舞足蹈，甚至于踩到了別人的腳。
在路上，我們就遇到了“打劫”猴子。我就懷疑那些“劫匪”是不是有透視術(shù)，還隔得遠遠的呢，一下子就瞄準了爸爸手中裝香蕉的口袋，一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)來(lái)，身子靈巧地一躍，一把揪住了爸爸的口袋。爸爸只好無(wú)奈地笑笑，拿了一根香蕉給他。猴子飛快地剝開(kāi)了香蕉皮，不到五秒鐘就把它消滅了。
結果，香蕉先后被一群猴子給搶光了……
一路上，我們參觀(guān)了很多動(dòng)物，有會(huì )跟人打招呼的鸚鵡，孤芳自賞的孔雀，超級恐怖的莽蛇，呼呼大睡的大黑熊，甚至還有威猛的老虎……最有趣的還數那群“調皮猴”。
我們來(lái)到了關(guān)押這些調皮猴的地方。綠色的鐵欄對我來(lái)說(shuō)是那么巨大，我只能干瞪眼地看著(zhù)爸爸給猴子們喂食。
那些猴子們，一看見(jiàn)有游人過(guò)來(lái)，就攀上鐵欄，把手伸出欄桿，向游客們索要食物。一開(kāi)始，爸爸只是將花生扔進(jìn)鐵欄，猴子們瘋搶起來(lái)……
后來(lái)，爸爸膽子大了起來(lái)，直接把花生放在調皮猴的手心里。媽媽拿出照相機，按下了快門(mén)，這一刻便被永恒地留在了相冊里。
定格作文 篇6
六年，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短也不算短了。說(shuō)白了，人生又有多少個(gè)六年呢？所以，被三秒鐘定格的六年正是我的六年小學(xué)生活。
談起我的小學(xué)生活，并不能算是過(guò)的很快樂(lè )，但也不乏一些快樂(lè )的小事點(diǎn)綴我的人生。其實(shí)，為什么說(shuō)這“三秒”就能定格這六年呢？在不同人的心里，三秒鐘也有不同的含義：在虛度人生的人面前來(lái)說(shuō)，三秒鐘毫無(wú)用處；在醫生的面前來(lái)說(shuō)，不知又有多少人的生命旅程是剛剛開(kāi)始或是已經(jīng)結束。不管在誰(shuí)的面前，三秒鐘都是有不同的意義。在我的面前，一張三秒鐘的畢業(yè)照，結束了我的六年小學(xué)歷程……
那是六月時(shí)的一天，柳絮飛的滿(mǎn)天都是，像那雪花一般。主任說(shuō)今天帶我們去找畢業(yè)相，同學(xué)們高興極了，而我的心里卻有一種說(shuō)不出的壓抑。選好了景，我們就要開(kāi)始照相了，我站在最上面的一排，而老師們就坐在最中間的那排。照相的叔叔開(kāi)始喊口令：“三、二、一�！彪S著(zhù)快門(mén)聲“咔嚓”一響。我們和老師們的時(shí)光也就只剩下一張照片了。六年，意味著(zhù)分別�；叵肫鹆昵�，再對比六年后。我們由一個(gè)個(gè)不懂事的孩子變成了一名名陽(yáng)光的少年。殊不知，時(shí)間竟有如此大的魔力，我與同學(xué)們的腳步走遍了整個(gè)校園，其實(shí)，這六年的時(shí)光并沒(méi)有被定住，只是它還需要時(shí)間的積累，因為暫時(shí)的分別會(huì )為我們的青春添磚加瓦，所以，我堅信，好朋友是一輩子的，絕不會(huì )因為這短暫的三秒而輕易改變！
雖然，我們已經(jīng)分別；但是，我始終都會(huì )說(shuō)：海內存知己，天涯若比鄰。
定格作文 篇7
要怎么去定格我們的那些過(guò)去？在快門(mén)按下的那個(gè)瞬間定格，在墨入紙張的一刻定格。多年以后，我們翻開(kāi)緊鎖的抽屜抽出一張張泛黃了的“記憶”，找到拼拼湊湊的幾頁(yè)文字，上面有著(zhù)還能記起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們或悵惘了，或感動(dòng)了，或有淚有笑，總在長(cháng)大了之后，回憶著(zhù)過(guò)去，然后泛起一片大大的欣慰與感慨。
有些記憶能用相機留下，有些記憶能用文字記下，而有些記憶來(lái)不及按下快門(mén)也來(lái)不及提筆，但卻留在內心沒(méi)能消磨去。那些沒(méi)法抹去的存在就在我們之后的一路上，支持著(zhù)我們去走完了一段又一段的艱難。于是，我們成長(cháng)了。
司馬遷用《史記》定格了歷史，也定格了自己。若不是他忍辱含垢地活下來(lái)完成了巨著(zhù)，何以定格歷史，定格歷史上一個(gè)個(gè)真實(shí)的人物？又何以能將自己定格在歷史的長(cháng)河中而不被激流沖刷干凈了？
李清照用一首首詞定格了她的愛(ài)情。在她的詞中，有愛(ài)、有淚、有恨，而愁更多。盡管愛(ài)讓她變得消瘦而憔悴，但她同樣地定格了自己的哀愁，同時(shí)宣泄了自己的情感。在定格的傷痛背后，總有定格的幸福為之支撐也為之添傷。是這樣的選擇，這樣的情感，這樣的定格，造就了這樣的一位敢愛(ài)敢恨的女詞人。
不能如同名人一般留下能流傳后世的東西，來(lái)定格了當時(shí)的自己，定格了為后人所瞻仰的遺物或遺跡。我們渺小得如同鳥(niǎo)兒飛過(guò)天空，過(guò)了便過(guò)了，不留下痕跡，也不會(huì )有誰(shuí)會(huì )知道曾經(jīng)是誰(shuí)經(jīng)過(guò)了。但是，我們也的的確確經(jīng)歷了屬于自己的一片天空，沿途細微的風(fēng)景不為人所知，卻被我們如此銘記著(zhù)。
兒時(shí)，應追溯到久之不能再久的兒時(shí)了。我肯定將自己定格在了手繪的涂鴉之中，也許也早已撕爛不存在，不曾保留。我不曾記得，但我確信有過(guò)。我肯定將自己定格在了冬日雪滿(mǎn)天的日子之中，堆積的雪人，還有爸爸溫暖的大手，我不曾也不能留下這些時(shí)間，但我隱約地能回憶起確信著(zhù)這些點(diǎn)滴的存在。
埋在書(shū)堆中的那些許的回憶，我拾起，是用幾句蒼白的言語(yǔ)來(lái)記錄的，是沒(méi)有時(shí)間記錄的，只是在喘氣的片刻，讓自己能記憶起一些愉悅的事。我們被殘酷的考試打敗，被不停的習題捆綁，而我們也只能自我接受，忍了這幾年吧。在變成了高考的奴隸之后的我們，定格住了那些曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的辛酸，我們沒(méi)有辦法忘記，盡管是些痛與淚，但也同時(shí)定格住了我們的堅忍與信念。歷程是如此得艱辛，我們不愿定格了悲傷，卻也不能阻止地印下了烙跡。
有些時(shí)候，翻開(kāi)舊相冊，印象模糊得有些陌生，也許這是正確的吧。當初曾以為能定格住的東西，現如今看來(lái)也如此幼稚而不可挽留。以為能保留住的東西，也就在時(shí)間里放棄了記憶，在我們以為的念念不忘中遺忘了，終究是敵不過(guò)時(shí)間的消磨的。
那些真的留在我們生命中的回憶，不需一個(gè)真實(shí)的記錄，抑或一次虛假的再現。在某日的晴朗天氣，回游故跡，重提舊事，也許就是在自己仰望天空的那刻，或低頭閉眼的一刻，那些應有的過(guò)去的記憶自然地呈現在了我們的周?chē)�。使我們記憶的芯片記錄了這些，我們人生再也不能離開(kāi)的東西。
能定格的東西，是用我們自己來(lái)定格一輩子的。
定格作文 篇8
“愛(ài)”這個(gè)名詞時(shí)常在我的腦中閃現，它是想關(guān)閉頻幕也關(guān)不掉的美景。
一件“愛(ài)”的美景使我記憶尤深，他深深的印在了我的腦海中。
那一次，是在很久以前了。那時(shí)我才剛剛懂事。睡了一會(huì )覺(jué)，腦顱骨在不知不覺(jué)中起了一個(gè)猶如雞蛋般大的疙瘩，母親看到此景，慌慌張張，亂了陣腳。一時(shí)間不知道干什么好。母親的臉龐不自覺(jué)的落了兩行淚。失措的母親在一瞬間晃過(guò)神來(lái)，四處找人幫忙。那時(shí)的交通十分的不方便，母親的臉龐變得不再那么紅潤。我的父親也在走廊中來(lái)回的走著(zhù)。
醫生叔叔給我上了藥，打了吊針。我哇哇大哭，哭聲在醫院徘徊著(zhù)�；秀遍g看見(jiàn)在我的記憶中從未落過(guò)一滴淚水的父親伴隨著(zhù)我的哭聲，兩行淚落了，父親的嘴里仿佛在說(shuō)著(zhù)什么，但由于我的哭聲稍大了一些，并沒(méi)有聽(tīng)清父親在說(shuō)什么。只隱隱約約聽(tīng)到：“孩子，這份罪我好想幫你受啊，加油�！�
在另一旁的母親淚就沒(méi)有停過(guò)，說(shuō)的話(huà)已經(jīng)不成句�？梢哉f(shuō)是以淚洗面��！父親一邊把臉上的淚擦干，一邊幫母親擦淚還一邊勸說(shuō)母親不要太傷心。父親用焦慮的眼神對著(zhù)母親說(shuō)：“只是一些小病小災，誰(shuí)不得個(gè)病啊，人之常態(tài)，別擔心，過(guò)去這陣就好了�！笨奁�(zhù)的母親強忍著(zhù)眼淚：我知道，但擔心是在所難免的�！�
現在回想起來(lái)，我的鼻子還會(huì )感到酸澀，“愛(ài)”是一個(gè)多么普通的字眼，但他卻蘊含著(zhù)多么深刻的道理��！
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