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溫暖定格作文（精選18篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的溫暖定格作文，歡迎大家分享。
溫暖定格作文 1
冬夜，我獨自走在馬路上。寒風(fēng)像調皮的孩子鉆進(jìn)我的衣服，我不由打了一個(gè)冷戰。下了一個(gè)晚上的雪終于停了，馬路上全是臟了的雪水。
突然，傳來(lái)了一陣有節奏的“嘩嘩”聲，我循聲望去。只見(jiàn)，不遠處有幾位環(huán)衛工人正在掃雪，他們弓著(zhù)腰，彎曲手臂，一下一下用力地掃著(zhù)。在昏暗的燈光下，他們身上的橘黃色的馬甲，顯得格外耀眼。
其中的一位身材高大，皮膚黝黑，更是使出了九牛二虎之力在鏟雪。只見(jiàn)他低著(zhù)頭，憋紅了臉，雙手緊緊握住鐵锨，腳跨弓字步，彎曲膝蓋，手上一使勁，一堆雪就被鏟了起來(lái)。他拎著(zhù)重重的`鐵锨，小心翼翼地走到環(huán)衛車(chē)前，使出渾身力氣，用力把雪拋入車(chē)內。他放下鐵锨，脫下手套，使勁搓了搓，放到嘴邊哈了幾口氣，重又投入到了工作中�？粗�(zhù)他一系列的動(dòng)作，站在一邊的我不由感嘆：大家都在溫暖的空調房看電視，而他們卻在這兒加班加點(diǎn)工作。我的喉嚨口被一股熱浪堵住了。
望著(zhù)他們被寒風(fēng)凍得皸裂的嘴唇，望著(zhù)他們忙碌的身影，望著(zhù)那條干凈的馬路，一股敬意之情油然而生，他們?yōu)楣澣赵鎏砹艘环譁嘏?/p>
走在回家的路上，寒風(fēng)依舊，而我的心里卻很暖，很暖。冬日里的那一抹鮮艷的橘黃色，永遠定格在了我的心間！
溫暖定格作文 2
打開(kāi)抽屜，翻開(kāi)那本盛滿(mǎn)美好記憶的相冊，映入眼簾的是三個(gè)活潑天真的笑臉，站在正中間的那個(gè)小女孩就是我。我左邊和右邊的女生都是我的好朋友，星和亮。
還記得那天晚上，放學(xué)后我們約好要去里學(xué)校較近的一座公園里玩，夜幕籠罩下的公園特別迷人，皎潔的月光照在公園的樹(shù)上、草坪上、小路上，那么美好，那么和諧；小虎上微風(fēng)拂過(guò)，清水蕩漾，湖邊柳樹(shù)在微風(fēng)中飄揚，這一切，看起來(lái)那樣美麗！
我們找了一個(gè)好地方——一座滑滑梯，坐在那兒，看著(zhù)天空上鑲嵌的那輪明月，談起了自己的理想。天空上有許多孔明燈，我也希望，我們的夢(mèng)想，能乘著(zhù)這一只只孔明燈，飛上藍天。
“星，你不是帶了相機嗎？干脆我們來(lái)照張合影吧！”亮這是喚醒了正在幻想的我。我向她眨眨眼睛，以示“同意”。也許，這樣可以鎖住我們在一起的美好回憶�！斑青辍币宦�，相機記錄下來(lái)這精彩的瞬間，我們的微笑，成了那似彩虹的記憶，在我們心底，揮之不去�！耙强纪暝嚭�，我們讀了不同的中學(xué)，將來(lái)分開(kāi)了怎么辦？”星的一句話(huà)，打破了著(zhù)溫馨的氣氛�！胺判�，我們的'未來(lái)雖然是要分離的，在我們的過(guò)去，是誰(shuí)也奪不走的！”說(shuō)完，大家都笑了，笑得那樣燦爛，卻也有些勉強。
現在，每當我看到這張照片，我就想，如果讓時(shí)間定格在這一刻該多好��！也許我們在多年后的某一天會(huì )相遇，也許我們都已記不清自已昔日的經(jīng)歷，但我們會(huì )記得這份純潔而永久的友誼，記得我們一起的美好回憶！
溫暖定格作文 3
溫暖是什么？溫暖是臨出門(mén)前父母的一聲叮嚀在心中泛起的波瀾；溫暖是在最無(wú)助時(shí)，一個(gè)陌生人的問(wèn)候與援助；溫暖是在心中困惑時(shí)朋友的傾聽(tīng)，這些，都是溫暖的瞬間。
冬天的一個(gè)傍晚，寒風(fēng)呼呼的刮著(zhù)，我隨著(zhù)放學(xué)的隊伍跨出校門(mén)。
“唉，這也太冷了吧！”隊伍剛解散，我便抱怨著(zhù)。
沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我的重要大將――手套、圍巾、棉毛衣們都在家里休養呢！伴著(zhù)哈氣，我跑到了媽媽的身旁。
“媽媽?zhuān)瑤痔讻](méi)？”我那一雙期望的眼睛望著(zhù)媽媽?zhuān)吹盟悬c(diǎn)不自然。
“對不起啊，你怎么不早說(shuō)，我給忘了！”一雙帶有歉意的眼睛慈祥地看著(zhù)我，“凍手吧！來(lái)，把手伸過(guò)來(lái)”。
一只溫暖的大手握著(zhù)我一個(gè)凍的通紅的`小手，“刷……刷……”媽媽用另一只手拉開(kāi)她那件大紅棉襖的拉鏈，把我的手輕輕地夾在她暖和的腋下，看著(zhù)媽媽慈祥的面孔，感受著(zhù)媽媽溫暖的愛(ài)。一瞬間，一股暖流流進(jìn)心里，我不禁悄然流淚。
溫暖無(wú)處不在，他總能在某一刻溫暖人的心靈。
溫暖定格作文 4
我覺(jué)得自己能繼續堅持下去，與那些溫暖的畫(huà)面有關(guān)，他們支持著(zhù)我去勇敢面對，不要害怕。
剛開(kāi)學(xué)的第一天到教室，誰(shuí)都不認識誰(shuí)。要發(fā)新書(shū)，老師找幾個(gè)男生去搬書(shū)，有人自告奮勇。當時(shí)我們只不過(guò)是看看熱鬧，從來(lái)這種搬運的體力活輪不到女生。當講臺上堆成小書(shū)山后，那幾個(gè)自告奮勇的`男生喘著(zhù)氣會(huì )自己的位置，班主任點(diǎn)名夸獎，然后阿鵬他們謙虛地站起來(lái)。他們高瘦挺拔身姿讓我恍惚覺(jué)得這些就是我們新班級的擎天柱，很踏實(shí)，很溫暖。
那次是上體育課，因為天熱，我拉著(zhù)幾個(gè)女生去樹(shù)蔭下的臺階坐著(zhù)。由于下了體育課要找老師背誦政治例題。我就拿出揣在口袋里的半張試卷開(kāi)始一塌糊涂地念。后來(lái)不知念了多久，好像有些口干舌燥，腦子早就走神了，不知在想什么，頭頂突然響起一個(gè)溫和的聲音：“在干嘛呢？”熟悉而感動(dòng)。
我猛地抬頭看，發(fā)現不知從何時(shí)阿鵬悄無(wú)聲息地站在我身后，眼眸中泛著(zhù)柔和的光澤，眼底有深不見(jiàn)底的溫柔。有一瞬間的驚喜。雖然已經(jīng)分班，做不成同班同學(xué)卻仍可以做朋友，最讓我驚喜的是，我們并沒(méi)有因為分班而生疏。
我珍視這份友情。
溫暖定格作文 5
那天下著(zhù)小雨，我打著(zhù)傘，沿校外的中州路散步。一路盛開(kāi)的嫣紅紫薇經(jīng)過(guò)雨水的淋洗，大都低垂著(zhù)大團的花簇。
遠遠地，我看見(jiàn)他走來(lái)，急忙把傘放低，遮擋住他的目光，然后裝作很漠然的樣子，從他身邊急急地走過(guò)。
那年，我19歲，他是給我寫(xiě)信的一個(gè)男生。用現在的話(huà)講，他也許是我的粉絲，他在信里熱情地說(shuō)，他看出了我的孤獨和寂寞，他想幫助我，想和我成為朋友，再把自己的朋友全部介紹給我。
那是多么溫暖的心思，雖然想改變他人幾乎是不可能的，但一個(gè)男生幻想改變他所喜歡的一個(gè)女生的憂(yōu)郁，那除了因為朦朧的愛(ài)意，余下的就是熱情和善良吧。
但那時(shí)我不懂他的心思，反而因此討厭他。我固執地認為給女生寫(xiě)信的男生，大多不懷好意，于是對他劍拔弩張，不理不睬。從此再相遇，就用更加冰冷的表情面對他。
不知我的反應有沒(méi)有刺傷到他，我想，應該是有的.。
我們以后的人生再也沒(méi)有交集，但隨著(zhù)時(shí)光的逝去，這段過(guò)往卻一直沉在了我的記憶深處，如一株美好的植物，經(jīng)年地綠著(zhù)，蔥蘢著(zhù)遠去的青春歲月。
溫暖定格作文 6
我覺(jué)得我可以繼續堅持下去，這和那些溫暖的照片有關(guān)。他們支持我勇敢面對，不要害怕。
開(kāi)學(xué)第一天，沒(méi)人認識任何人。為了送新書(shū)，老師讓幾個(gè)男孩帶著(zhù)這本書(shū)，一些男孩自愿去了。那時(shí)，我們只是看熱鬧，從來(lái)沒(méi)有女孩從事這種體力勞動(dòng)。當講臺上堆滿(mǎn)了小書(shū)時(shí)，自愿的男孩們喘著(zhù)氣站起來(lái)。班主任點(diǎn)名表?yè)P了他們，然后彭謙遜地站了起來(lái)。他們又高又瘦又直的姿勢讓我隱約覺(jué)得他們是我們新班級的擎天柱。它們非常實(shí)用和溫暖。
那是一節體育課，因為天氣很熱，我帶幾個(gè)女孩坐在樹(shù)蔭下的臺階上。因為體育課結束后，我要請老師背誦政治課的例子。我拿出口袋里一半的.試卷，開(kāi)始亂七八糟地閱讀。后來(lái)，我不知道我讀了多久。我覺(jué)得自己好像渴了，我的心已經(jīng)分散了。我不知道自己在想什么。突然，一個(gè)溫柔的聲音在頭頂響起:“你在做什么？”熟悉又感動(dòng)。
我猛然抬頭，發(fā)現不知道什么時(shí)候彭靜靜地站在我身后，眼里泛著(zhù)柔和的光澤，眼底有著(zhù)深不見(jiàn)底的柔情。有一個(gè)瞬間的驚喜。雖然我們被分成了幾個(gè)班，但是如果我們不能成為同學(xué)，我們仍然可以成為朋友。最讓我吃驚的是，我們對班級的劃分并不陌生。
我珍惜這份友誼。
溫暖定格作文 7
我現在也好奇怪，當年通訊那么不發(fā)達，在異鄉讀書(shū)的我僅通過(guò)書(shū)信告知返鄉的日期，媽媽又怎么計算得那么準確？以至我從安徽碭山下了火車(chē)，改乘汽車(chē)到縣城，再換乘汽車(chē)到小鎮，在小鎮一下車(chē)就看見(jiàn)了她。
她怎么算得那么準呢？
那時(shí)的媽媽還很年輕，三十多歲，常年的勞作讓她看上去又黑又瘦。她戴一頂灰黃色的舊草帽，坐在一株低矮的法國梧桐樹(shù)下等我。暑熱熏蒸，不知她在那里已等了多久，已翹首仰望了多少次�？匆�(jiàn)我來(lái)了，她欣喜地站起來(lái)，草帽下是一張黑黑瘦瘦的笑臉，她叫我一聲，眼睛里閃現著(zhù)喜悅的光彩。她身旁的`地上攤著(zhù)張報紙，報紙上是一個(gè)切好的還完整攏在一起的西瓜，那是媽媽給我解渴的。
如今，我已忘了當時(shí)我們都說(shuō)了什么，但媽媽到小鎮接我的情景，現在想來(lái)仍歷歷在目——那小鎮上接我的媽媽?zhuān)菔莸�，黑黑的，看�?jiàn)我，那么燦然地一笑，好像世間的花一下全開(kāi)了。
溫暖定格作文 8
學(xué)校里每天都會(huì )發(fā)生一些事情，有一件事讓我感到了友情的可貴。
有一天，我們在上小活動(dòng)課，徐老師讓我們踢足球，我和林晟開(kāi)被選到了一隊里。比賽開(kāi)始了，林晟開(kāi)飛起一腳把球踢向了對方球門(mén)，對方的胡彬一下子撲了上去，守住了球。突然，對方的丁爽帶著(zhù)球向我們的`球門(mén)沖來(lái)，就在這時(shí)，趙致遠飛快地沖上去把球搶了過(guò)來(lái)，他把球傳給了我，我連忙帶著(zhù)球沖向了他們的球門(mén)。就在這時(shí)，賀佩森沖了過(guò)來(lái)，一腳把我鏟倒在地，我的手擦破了點(diǎn)兒皮。這時(shí)，林晟開(kāi)跑了過(guò)來(lái)，扶起我，說(shuō)：“趙雋元，你怎么樣？”我答道：“不要緊�！薄安恍�，”林晟開(kāi)說(shuō)，“你得去醫務(wù)室！”說(shuō)完，他就扶著(zhù)我走進(jìn)了醫務(wù)室。在醫務(wù)室里，艾老師幫我擦了點(diǎn)藥水，貼了一張“邦迪”。出了醫務(wù)室，我對林晟開(kāi)說(shuō)“謝謝你，”“不用謝，作為朋友這是應該的�！彼鸬�。這時(shí)，我的心里感到非常溫馨，感到了友情的可貴。
我熱愛(ài)我的學(xué)校，也熱愛(ài)我的班級，因為她是一個(gè)溫馨的大家庭。
溫暖定格作文 9
這一刻好溫暖這一刻，你緊緊的抓住我的手。你如太陽(yáng)一樣，照亮我溫暖著(zhù)我的心。這一刻，好溫暖······——題記
這一天，我來(lái)到了海邊。海風(fēng)瘋狂地撲入我的`懷中，雪白的海浪洶涌地拍打著(zhù)我的雙腳。我煩惱，希望大海把我的煩惱拋到九霄云外去。這一刻，你緊緊的拉住我的手，撲入你的懷中。這一刻，好溫暖······
這一天，我走在街上。煙雨蒙蒙，街上人煙稀少，我獨自走在街上。我悲傷，雨水中混合著(zhù)我的淚水，停不了，只好任他隨意的在我的臉上刻出一道道淚痕。這一刻，你緊緊的拉住我的手，靠著(zhù)你寬大的肩膀。這一刻，好溫暖······
這一天，我停住了步伐，回頭一看，唯一，我看見(jiàn)了你，好熟悉的身影······拉住你的手，再也不放。這一刻，好溫暖······
溫暖定格作文 10
重陽(yáng)節，農歷九月初九，二九相重，故又叫“重九”。在我國傳統節日中，重陽(yáng)節是最能象征孝道思親、尊老敬老的節日。
今年的重陽(yáng)節剛好在國慶長(cháng)假第二天，我和爸爸媽媽都在家休息，可以好好陪陪姥姥了。吃晚飯時(shí)，我不停地給姥姥夾菜，姥姥笑呵呵地說(shuō)：“夠了夠了，乖寶寶，你自己多吃點(diǎn)�！蔽覀円患易訃�(zhù)桌子邊吃飯邊聊天，我也講了許多學(xué)校里的'趣事，姥姥聽(tīng)了笑得合不攏嘴�？粗�(zhù)姥姥開(kāi)心的樣子，我心里也美滋滋的，我發(fā)現關(guān)心別人能讓自己也更加快樂(lè )。
我也好想對姥爺說(shuō)些心里話(huà)，因為從我一出生他就無(wú)微不至地照顧我、關(guān)心我，在我小時(shí)候帶我滿(mǎn)南京城游玩�？僧斘覄倓偠酶卸鞯臅r(shí)候，我親愛(ài)的姥爺卻已永遠離開(kāi)了我，我祝福姥爺在天國過(guò)得開(kāi)心。
現在的我已漸漸長(cháng)大，學(xué)會(huì )了孝敬，懂得了感恩，我以后有空時(shí)要多陪陪我的姥姥，還要多打電話(huà)問(wèn)候在安徽老家的爺爺奶奶。也祝愿天下的老人都生活幸福、健康長(cháng)壽！
溫暖定格作文 11
有許多事可以把我們感動(dòng)，有父母的關(guān)愛(ài)，有老師的開(kāi)導，也有同學(xué)之間的友誼。下面我說(shuō)的是同學(xué)之間的友誼。
有一天，我考試才考了70多分！然后，午休到了，我拿了飯，因為沒(méi)有心情，同學(xué)都吃完了，我剛吃一半。我到門(mén)口一看，把我驚呆了。飯箱竟然被食堂的叔叔收走了，我的飯盒放到哪里呢？我傷心地走回教室。突然，有一位同學(xué)站在我面前說(shuō)：“你不要傷心了，我去把飯盒送到食堂吧！”他從我手中搶走了飯盒，向樓梯口跑去，我毫無(wú)辦法，只好回到座位去等他回來(lái)。
二十分鐘過(guò)去了，他怎么還不回來(lái)呢？我開(kāi)始為他擔心起來(lái)。正在這時(shí)，門(mén)吱吱地響了起來(lái)，是他回來(lái)了，他身上臟兮兮的，連上衣的紐扣都掉了一顆。我驚訝地問(wèn)他：“你怎么了？”他說(shuō)：“沒(méi)事的`，只是不小心摔了一下�！边@時(shí)一股暖流涌進(jìn)我的心中，他為了給我送飯盒，還摔了跤，我對他的感激無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，在那一刻溫暖了我的心。
你們的心，被別人溫暖過(guò)嗎？有的話(huà)請告訴我。
溫暖定格作文 12
這是一件發(fā)生在上個(gè)月的事：我和幾位同學(xué)一起去于睿家，坐地鐵2號線(xiàn)的時(shí)候，有兩位哥哥把座位讓給了我和胡稼期。
那件事至今我依然記憶猶新，由于當時(shí)地鐵上的人比較多，所以我們只能站在一個(gè)角落里，書(shū)包也只能夠放在一個(gè)地方。而且當時(shí)我們已經(jīng)很累了，盡管我們已經(jīng)把沉重的書(shū)包放在地板上，但我們卻無(wú)精打采的`靠在扶手上。正當我的腿已經(jīng)站到酸痛的時(shí)候，有兩位高大的，戴著(zhù)眼鏡的，看上去只有20來(lái)歲的大哥哥十分熱情地把座位讓給了我和胡稼期，大哥哥微笑著(zhù)熱情地向我們打招呼說(shuō)：“小朋友，你們站了這么久了，你們坐吧�！蔽液秃谄诟屑さ卣f(shuō)：“謝謝你！”他們說(shuō)：“不用客氣！”我坐下后，真是松了一口氣，過(guò)了一會(huì )兒，那兩位大哥哥便下車(chē)了。過(guò)了幾個(gè)站，我們也下車(chē)了。
雖然我和那兩位大哥哥可能永遠將不會(huì )再見(jiàn)面，這并不重要，因為如果人人都懷有這樣一顆熱情的心，世界將會(huì )變得更加溫暖和幸福。
溫暖定格作文 13
時(shí)間過(guò)得很快，每個(gè)人都在忙忙碌碌中，看著(zhù)時(shí)間總身邊走過(guò)，不能所以不屑回顧，人都一樣，面對著(zhù)不可知的前路，迷�；蛘咛颖堋�
于是人們換了方法，用一種叫做追求的信仰，來(lái)忘卻時(shí)間帶來(lái)的壓力，享受這個(gè)美妙的過(guò)程，哪管百年之后塵歸塵土歸土，每個(gè)人都在為自己活著(zhù)，誰(shuí)開(kāi)心誰(shuí)自己知道，不用強迫自己證明給別人看，自己幸福就好，別人永遠不能比自己更了解自己……
對于時(shí)間，我無(wú)比的'惶恐，惶恐，在我平淡的態(tài)度中，迅速的溜走。那些陽(yáng)光燦爛的日子，那些天高云淡的時(shí)光。
春天遠么？沒(méi)有去考證，只知道寒冷過(guò)去之后，就會(huì )有溫暖的陽(yáng)光，冬季太漫長(cháng)，一種讓人享受寂寞的季節。我默默地對自己說(shuō)，要勇敢……
窗外的寒風(fēng)，冰冷的星光，還有屋子里清醒的我。也許我太會(huì )尋找快樂(lè )，所以我更多的時(shí)候是在寂寞，因為懶惰而寂寞。
冬天太漫長(cháng)，春天太短暫，我的要求太多，然而人總該為自己多想些什么不是么？
溫暖定格作文 14
那股味道濃郁典雅，是家門(mén)前的那兩棵桂花樹(shù)，聞著(zhù)聞著(zhù)便沉醉了。
那是一個(gè)溫暖的初秋，我走出家門(mén)，不由自主地望向那棵桂花樹(shù)，依舊像往常一樣美麗。我正準備轉身離開(kāi)，跑來(lái)一個(gè)小男孩，他站在樹(shù)下嘀咕著(zhù)，搖起了桂花樹(shù)，這小孩怎么能這樣，我上前準備制止，可他丟下一句對不起，便匆匆離去。我愣了。
第二天，我又看見(jiàn)那個(gè)小男孩在搖桂花樹(shù)，我生氣了，可又怕把他嚇跑，便悄悄地走過(guò)去。小男孩沒(méi)有發(fā)現我，他從地上捧起剛搖下的桂花，朝一個(gè)盲啞女子跑過(guò)去，他捧著(zhù)桂花放到她鼻子下說(shuō)道：媽媽?zhuān)懵�，這是桂花，是不是香極了？他笑了，她也笑了，不知何時(shí)，遠處的我也笑了，他們走后，我依舊站在桂花樹(shù)下靜靜的望著(zhù)它。
那股桂花的.香，濃郁涌到我的心中，頓時(shí)覺(jué)得，它是那樣的溫暖，就好像那份溫暖純真的愛(ài)。
溫暖定格作文 15
寒冷的冬日，為了占個(gè)位子上自習，不得不掙扎著(zhù)從床上爬起來(lái)，去圖書(shū)館排隊，排了半個(gè)多小時(shí)，終于開(kāi)門(mén)了。
剛找到座位坐下來(lái)，就一連打了三個(gè)噴嚏，我一向容易感冒，而且癥狀嚴重，藥物無(wú)效。正煩躁著(zhù)，坐在我對面的男生“噗哧”一聲笑了出來(lái)，我在心里暗暗罵道：什么人啊，別人感冒了，你在一旁看笑話(huà)。誰(shuí)知接下來(lái)，他從包里拿出一包藥，放在桌子上，順著(zhù)桌面輕輕推到我這邊，“給你”他輕聲說(shuō)道。我一看是一包感冒清顆粒。一邊為自己輕率的認為他是在看我笑話(huà)感到慚愧，一邊又為他的善良體貼感到溫暖。兩種情感交匯，最后只好僵硬的說(shuō)了一聲“謝謝”，尷尬地把感冒藥收了起來(lái)。
一絲暖流融入我的心底，讓我覺(jué)得這個(gè)冬天也沒(méi)這么寒冷了，多日的抑郁心情也一掃而光。雖然我不知道他的`名字，他的面容隨著(zhù)時(shí)間的流逝，也在我的記憶里模糊起來(lái)，但我一直記得那一刻的溫暖。是他，一個(gè)陌生人，讓我感受到了，溫暖。
溫暖定格作文 16
“叮鈴鈴�！焙貌蝗菀追艑W(xué)了，可又被老師留堂，真倒霉！外面的天陰沉沉的，時(shí)不時(shí)吹來(lái)一股寒風(fēng)，再想到自己要走回家，不禁縮了縮脖子。
終于可以走了。同學(xué)們都想一步跨回家。忽然，我打了一個(gè)大大的冷顫。
“咦？怎么回事？”我疑惑地抓抓腦袋，不經(jīng)意地瞥了衣服一眼，竟然把棉襖忘在教室了！我一路狂奔，正好遇到了王祝欣。
“王祝欣，班里們鎖了嗎？”
“鎖了，怎么啦？”
“把棉襖忘在教室里了！”我下意似的'抱了抱胳膊。
“趕快去拿，別感冒了！”我們一路小跑到班門(mén)前，迅速打開(kāi)門(mén)，拿到了棉襖。我邊走邊想：
王祝欣拿了整整五年，十個(gè)學(xué)期的鑰匙，遇到過(guò)很多類(lèi)似這樣的事，從沒(méi)有一句怨言，每天早來(lái)晚走，沒(méi)有特權，但她還是堅持下來(lái)了
班上要再多一些這樣的同學(xué)，大家的身心，肯定比火爐還暖！
溫暖定格作文 17
記得有一次，上體育課時(shí)，不小心崴了腳一句話(huà)溫暖了我：你沒(méi)事吧，有沒(méi)有如何!說(shuō)完伸出手將要幫我扶起來(lái)，一個(gè)動(dòng)作感動(dòng)了我，你從容不迫地幫我扶到椅子上，從口袋里拿出一個(gè)創(chuàng )可貼細心地幫我貼上去。那點(diǎn)陽(yáng)光灑落在你的身上讓我看見(jiàn)了你她善良，最純凈的心!又有一次下雨，我忘記帶傘了。于是你就走過(guò)來(lái)把傘舉高露出一個(gè)美麗的笑容對我說(shuō)：“我助你遮雨吧!”每當我傷心時(shí)，你就想盡各種方法來(lái)逞我開(kāi)心。大家一起說(shuō)說(shuō)笑笑，天天瘋瘋癲癲的形影不離。你好似我的影子，陪我走過(guò)了春夏秋冬也好似我肚子里的'蛔蟲(chóng)。大家曾經(jīng)在操場(chǎng)上一起跑步，在那綠油油的草坪上玩耍，在教室里，在樓道里，在圖書(shū)館里，每一個(gè)角落都有大家一起嬉皮笑臉的身影，還有樓道上有大家的腳印!
人生如朝露，難的酒逢知己。和那些發(fā)光的人在一起，慢慢地你也就會(huì )發(fā)光。大家都是夜空中最璀璨奪目的鉆石!
溫暖定格作文 18
記得這幾年來(lái)，是您為我們操勞，是您給我們溫暖，是您給我們幫助，也是您時(shí)時(shí)刻刻的掛念我們。
然而您是誰(shuí)呢?您就是我們最敬愛(ài)的——徐老師。
記得有一年冬天，天格外冷，我們把手都放在了口袋里，您呢?拿著(zhù)粉筆的.手已經(jīng)凍僵了。我發(fā)現您穿得不是很暖和，但您仍帶著(zhù)笑容，用那慈母般的聲音為我們講課。下了課，我發(fā)現老師手上沾滿(mǎn)了各種顏色的粉筆沫�？吹竭@些，淚水已模糊了我的眼睛，此時(shí)此刻，我多么想老師說(shuō)：老師，您辛苦了。
每天，老師早早地來(lái)到學(xué)校教我們知識，教我們做人的道理，傳授豐富的學(xué)習技巧。我們說(shuō)老師是園丁，是茫茫人海中的指明燈�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這真是我們徐老師的寫(xiě)照。
老師，您是一朵花，美麗無(wú)比，芳香四溢;你是一座橋，我們就是路人;你是樹(shù)，我們就是鳥(niǎo)兒;你是雨，我們就是小苗。啊!您的愛(ài)像太陽(yáng)一般溫暖;春風(fēng)一般和煦;清泉一般甘甜!
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