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溫暖定格作文（精選55篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的溫暖定格作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
溫暖定格作文 1
溫暖是什么？溫暖是臨出門(mén)前父母的一聲叮嚀在心中泛起的波瀾；溫暖是在最無(wú)助時(shí)，一個(gè)陌生人的問(wèn)候與援助；溫暖是在心中困惑時(shí)朋友的傾聽(tīng)，這些，都是溫暖的瞬間。
冬天的一個(gè)傍晚，寒風(fēng)呼呼的刮著(zhù)，我隨著(zhù)放學(xué)的隊伍跨出校門(mén)。
唉，這也太冷了吧！隊伍剛解散，我便抱怨著(zhù)。
沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我的.重要大將――手套、圍巾、棉毛衣們都在家里休養呢！伴著(zhù)哈氣，我跑到了媽媽的身旁。
媽媽?zhuān)瑤痔讻](méi)？我那一雙期望的眼睛望著(zhù)媽媽?zhuān)吹盟悬c(diǎn)不自然。
對不起啊，你怎么不早說(shuō)，我給忘了！一雙帶有歉意的眼睛慈祥地看著(zhù)我，凍手吧！來(lái)，把手伸過(guò)來(lái)。
一只溫暖的大手握著(zhù)我一個(gè)凍的通紅的小手，刷……刷……媽媽用另一只手拉開(kāi)她那件大紅棉襖的拉鏈，把我的手輕輕地夾在她暖和的腋下，看著(zhù)媽媽慈祥的面孔，感受著(zhù)媽媽溫暖的愛(ài)。一瞬間，一股暖流流進(jìn)心里，我不禁悄然流淚。
溫暖無(wú)處不在，他總能在某一刻溫暖人的心靈。
溫暖定格作文 2
我現在也好奇怪，當年通訊那么不發(fā)達，在異鄉讀書(shū)的我僅通過(guò)書(shū)信告知返鄉的日期，媽媽又怎么計算得那么準確？以至我從安徽碭山下了火車(chē)，改乘汽車(chē)到縣城，再換乘汽車(chē)到小鎮，在小鎮一下車(chē)就看見(jiàn)了她。
她怎么算得那么準呢？
那時(shí)的媽媽還很年輕，三十多歲，常年的勞作讓她看上去又黑又瘦。她戴一頂灰黃色的舊草帽，坐在一株低矮的法國梧桐樹(shù)下等我。暑熱熏蒸，不知她在那里已等了多久，已翹首仰望了多少次�？匆�(jiàn)我來(lái)了，她欣喜地站起來(lái)，草帽下是一張黑黑瘦瘦的笑臉，她叫我一聲，眼睛里閃現著(zhù)喜悅的`光彩。她身旁的地上攤著(zhù)張報紙，報紙上是一個(gè)切好的還完整攏在一起的西瓜，那是媽媽給我解渴的。
如今，我已忘了當時(shí)我們都說(shuō)了什么，但媽媽到小鎮接我的情景，現在想來(lái)仍歷歷在目——那小鎮上接我的媽媽?zhuān)菔莸�，黑黑的，看�?jiàn)我，那么燦然地一笑，好像世間的花一下全開(kāi)了。
溫暖定格作文 3
我覺(jué)得我可以繼續堅持下去，這和那些溫暖的照片有關(guān)。他們支持我勇敢面對，不要害怕。
開(kāi)學(xué)第一天，沒(méi)人認識任何人。為了送新書(shū)，老師讓幾個(gè)男孩帶著(zhù)這本書(shū)，一些男孩自愿去了。那時(shí)，我們只是看熱鬧，從來(lái)沒(méi)有女孩從事這種體力勞動(dòng)。當講臺上堆滿(mǎn)了小書(shū)時(shí)，自愿的男孩們喘著(zhù)氣站起來(lái)。班主任點(diǎn)名表?yè)P了他們，然后彭謙遜地站了起來(lái)。他們又高又瘦又直的'姿勢讓我隱約覺(jué)得他們是我們新班級的擎天柱。它們非常實(shí)用和溫暖。
那是一節體育課，因為天氣很熱，我帶幾個(gè)女孩坐在樹(shù)蔭下的臺階上。因為體育課結束后，我要請老師背誦政治課的例子。我拿出口袋里一半的試卷，開(kāi)始亂七八糟地閱讀。后來(lái)，我不知道我讀了多久。我覺(jué)得自己好像渴了，我的心已經(jīng)分散了。我不知道自己在想什么。突然，一個(gè)溫柔的聲音在頭頂響起:“你在做什么？”熟悉又感動(dòng)。
我猛然抬頭，發(fā)現不知道什么時(shí)候彭靜靜地站在我身后，眼里泛著(zhù)柔和的光澤，眼底有著(zhù)深不見(jiàn)底的柔情。有一個(gè)瞬間的驚喜。雖然我們被分成了幾個(gè)班，但是如果我們不能成為同學(xué)，我們仍然可以成為朋友。最讓我吃驚的是，我們對班級的劃分并不陌生。
我珍惜這份友誼。
溫暖定格作文 4
冬夜，我獨自走在馬路上。寒風(fēng)像調皮的孩子鉆進(jìn)我的衣服，我不由打了一個(gè)冷戰。下了一個(gè)晚上的雪終于停了，馬路上全是臟了的雪水。
突然，傳來(lái)了一陣有節奏的“嘩嘩”聲，我循聲望去。只見(jiàn)，不遠處有幾位環(huán)衛工人正在掃雪，他們弓著(zhù)腰，彎曲手臂，一下一下用力地掃著(zhù)。在昏暗的燈光下，他們身上的橘黃色的馬甲，顯得格外耀眼。
其中的一位身材高大，皮膚黝黑，更是使出了九牛二虎之力在鏟雪。只見(jiàn)他低著(zhù)頭，憋紅了臉，雙手緊緊握住鐵锨，腳跨弓字步，彎曲膝蓋，手上一使勁，一堆雪就被鏟了起來(lái)。他拎著(zhù)重重的鐵锨，小心翼翼地走到環(huán)衛車(chē)前，使出渾身力氣，用力把雪拋入車(chē)內。他放下鐵锨，脫下手套，使勁搓了搓，放到嘴邊哈了幾口氣，重又投入到了工作中�？粗�(zhù)他一系列的動(dòng)作，站在一邊的我不由感嘆：大家都在溫暖的空調房看電視，而他們卻在這兒加班加點(diǎn)工作。我的喉嚨口被一股熱浪堵住了。
望著(zhù)他們被寒風(fēng)凍得皸裂的嘴唇，望著(zhù)他們忙碌的身影，望著(zhù)那條干凈的馬路，一股敬意之情油然而生，他們?yōu)楣澣赵鎏砹艘环譁嘏?/p>
走在回家的`路上，寒風(fēng)依舊，而我的心里卻很暖，很暖。冬日里的那一抹鮮艷的橘黃色，永遠定格在了我的心間！
溫暖定格作文 5
我覺(jué)得自己能繼續堅持下去，與那些溫暖的畫(huà)面有關(guān)，他們支持著(zhù)我去勇敢面對，不要害怕。
剛開(kāi)學(xué)的第一天到教室，誰(shuí)都不認識誰(shuí)。要發(fā)新書(shū)，老師找幾個(gè)男生去搬書(shū)，有人自告奮勇。當時(shí)我們只不過(guò)是看看熱鬧，從來(lái)這種搬運的體力活輪不到女生。當講臺上堆成小書(shū)山后，那幾個(gè)自告奮勇的男生喘著(zhù)氣會(huì )自己的位置，班主任點(diǎn)名夸獎，然后阿鵬他們謙虛地站起來(lái)。他們高瘦挺拔身姿讓我恍惚覺(jué)得這些就是我們新班級的擎天柱，很踏實(shí)，很溫暖。
那次是上體育課，因為天熱，我拉著(zhù)幾個(gè)女生去樹(shù)蔭下的臺階坐著(zhù)。由于下了體育課要找老師背誦政治例題。我就拿出揣在口袋里的半張試卷開(kāi)始一塌糊涂地念。后來(lái)不知念了多久，好像有些口干舌燥，腦子早就走神了，不知在想什么，頭頂突然響起一個(gè)溫和的聲音：“在干嘛呢？”熟悉而感動(dòng)。
我猛地抬頭看，發(fā)現不知從何時(shí)阿鵬悄無(wú)聲息地站在我身后，眼眸中泛著(zhù)柔和的'光澤，眼底有深不見(jiàn)底的溫柔。有一瞬間的驚喜。雖然已經(jīng)分班，做不成同班同學(xué)卻仍可以做朋友，最讓我驚喜的是，我們并沒(méi)有因為分班而生疏。
我珍視這份友情。
溫暖定格作文 6
那天下著(zhù)小雨，我打著(zhù)傘，沿校外的中州路散步。一路盛開(kāi)的嫣紅紫薇經(jīng)過(guò)雨水的淋洗，大都低垂著(zhù)大團的花簇。
遠遠地，我看見(jiàn)他走來(lái)，急忙把傘放低，遮擋住他的目光，然后裝作很漠然的樣子，從他身邊急急地走過(guò)。
那年，我19歲，他是給我寫(xiě)信的一個(gè)男生。用現在的話(huà)講，他也許是我的粉絲，他在信里熱情地說(shuō)，他看出了我的孤獨和寂寞，他想幫助我，想和我成為朋友，再把自己的朋友全部介紹給我。
那是多么溫暖的心思，雖然想改變他人幾乎是不可能的，但一個(gè)男生幻想改變他所喜歡的一個(gè)女生的憂(yōu)郁，那除了因為朦朧的愛(ài)意，余下的就是熱情和善良吧。
但那時(shí)我不懂他的心思，反而因此討厭他。我固執地認為給女生寫(xiě)信的'男生，大多不懷好意，于是對他劍拔弩張，不理不睬。從此再相遇，就用更加冰冷的表情面對他。
不知我的反應有沒(méi)有刺傷到他，我想，應該是有的。
我們以后的人生再也沒(méi)有交集，但隨著(zhù)時(shí)光的逝去，這段過(guò)往卻一直沉在了我的記憶深處，如一株美好的植物，經(jīng)年地綠著(zhù)，蔥蘢著(zhù)遠去的青春歲月。
溫暖定格作文 7
那是很多年前的春天了，蜜黃色的陽(yáng)光灑在鄉村窄窄的土路上，常老師騎著(zhù)自行車(chē)從我后面駛過(guò)來(lái)。他右手握著(zhù)車(chē)把，左手扶著(zhù)右邊的肩膀，經(jīng)過(guò)我身邊時(shí)，打聲招呼，上學(xué)去呀，我還沒(méi)有來(lái)得及回答，他已急駛而過(guò)。
常老師是我們初二年級的語(yǔ)文老師。
下午上語(yǔ)文課的時(shí)候，常老師說(shuō)剛才去醫院打針了，我這才明白他為什么會(huì )扶著(zhù)肩膀，原來(lái)是右肩吃了一針，有些疼呢。
那時(shí)的'常老師大概有二十五六歲，課講得好，人長(cháng)得帥，又平易近人，許多學(xué)生都喜歡他。當年的我是個(gè)自卑的女孩，但不知為什么，常老師一直很欣賞我，在課堂上讀過(guò)我許多作文，他是我讀書(shū)以來(lái)，第一個(gè)肯定我的老師。十四歲入共青團，班里同學(xué)都踴躍寫(xiě)申請，唯有我踟躕不前，又是常老師介紹我入了團。也是從那時(shí)起，我決心好好學(xué)習，不辜負老師的關(guān)愛(ài)。后來(lái)，我的成績(jì)果然慢慢好起來(lái)，一顆迷茫自卑的心因為他人的賞識而有了改變，這種改變一直讓我受益到了現在。
常老師是我的恩師。
當我今晚在燈下又想起常老師，時(shí)光已倏忽過(guò)去了二十五年，常老師也因病辭世二十年了。但每次想起他，他仍是那樣鮮活、溫暖、親切。記憶是不會(huì )死去的，因為有愛(ài)，記憶也永遠不會(huì )老去，即使有一天我變得很老很老，再想起恩師，他還是那年春天午后，騎著(zhù)單車(chē)飛駛而過(guò)的英姿颯爽的青年……
溫暖定格作文 8
打開(kāi)抽屜，翻開(kāi)那本盛滿(mǎn)美好記憶的相冊，映入眼簾的是三個(gè)活潑天真的笑臉，站在正中間的那個(gè)小女孩就是我。我左邊和右邊的女生都是我的好朋友，星和亮。
還記得那天晚上，放學(xué)后我們約好要去里學(xué)校較近的一座公園里玩，夜幕籠罩下的公園特別迷人，皎潔的月光照在公園的樹(shù)上、草坪上、小路上，那么美好，那么和諧；小虎上微風(fēng)拂過(guò)，清水蕩漾，湖邊柳樹(shù)在微風(fēng)中飄揚，這一切，看起來(lái)那樣美麗！
我們找了一個(gè)好地方——一座滑滑梯，坐在那兒，看著(zhù)天空上鑲嵌的那輪明月，談起了自己的理想。天空上有許多孔明燈，我也希望，我們的`夢(mèng)想，能乘著(zhù)這一只只孔明燈，飛上藍天。
“星，你不是帶了相機嗎？干脆我們來(lái)照張合影吧！”亮這是喚醒了正在幻想的我。我向她眨眨眼睛，以示“同意”。也許，這樣可以鎖住我們在一起的美好回憶�！斑青辍币宦�，相機記錄下來(lái)這精彩的瞬間，我們的微笑，成了那似彩虹的記憶，在我們心底，揮之不去�！耙强纪暝嚭�，我們讀了不同的中學(xué)，將來(lái)分開(kāi)了怎么辦？”星的一句話(huà)，打破了著(zhù)溫馨的氣氛�！胺判�，我們的未來(lái)雖然是要分離的，在我們的過(guò)去，是誰(shuí)也奪不走的！”說(shuō)完，大家都笑了，笑得那樣燦爛，卻也有些勉強。
現在，每當我看到這張照片，我就想，如果讓時(shí)間定格在這一刻該多好��！也許我們在多年后的某一天會(huì )相遇，也許我們都已記不清自已昔日的經(jīng)歷，但我們會(huì )記得這份純潔而永久的友誼，記得我們一起的美好回憶！
溫暖定格作文 9
溫暖是什么？我認為溫暖就是母愛(ài)。我愛(ài)搗亂的，就體現在孟郊的那首《游子吟》中的“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣�！蹦笎�(ài)的偉大就體現在那首《世上只有媽媽好》中，從古至今，人們一直都在高頌這偉大的精神和品格。
那令人溫暖的母愛(ài)就在我們身邊的平凡小事中，就算你不經(jīng)意間，她就已經(jīng)再次來(lái)臨。你回首往事，你的母親可曾讓你干一次家務(wù)活，平時(shí)不管或大或小，或重或輕的家務(wù)活都攬在她一人身上。
不知道你的母親怎樣？反正我的母親從未主動(dòng)讓我干一次家務(wù)，次次都是我主動(dòng)做家務(wù)，就連田地里那么重的農活，她也經(jīng)常超負荷地去工作，貌似我是個(gè)瓷娃娃，碰一下就會(huì )碎了。每當我回首往事，就會(huì )想到母親的辛勞，當別的農村孩子站在板凳上做飯時(shí)，我還在沙發(fā)上坐著(zhù)看動(dòng)畫(huà)片，靜待母親把飯做好。我的母親她不吝嗇，我第一次洗碗，刷盤(pán)子時(shí)，不小心打碎了幾個(gè)碗，媽媽飛快地跑了過(guò)來(lái)，我以為她會(huì )責怪我，卻沒(méi)想到媽媽在我的全身上下掃了一圈，好像是在找什么寶貴的東西似的，最后問(wèn)我：“兒子，沒(méi)有傷到吧？”我怔了一刻才說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)有�！睆氖贾两K，母親未曾看過(guò)那些碗和盤(pán)子一眼。
到現在，母親還是那樣，能不讓我干到活盡量都不讓我干，而我想起兒時(shí)貪玩的時(shí)候，內心會(huì )涌出一股敬愛(ài)和愧疚之感。
母親，你像故宮。讓我心生敬意，故宮的每一個(gè)宮殿，每一個(gè)房間里都曾上演過(guò)各種各樣的悲歡離合，充盈著(zhù)大量故事，就跟我們一樣，我們雖然經(jīng)常吵架，我都是得理不饒人，但沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間，你用母愛(ài)又溫暖了我的'心。
有時(shí)候，幸福與溫暖就潛藏在不為人知的角落里，每當我感到孤獨或自卑時(shí)，卻往往忽略了身后的人，待轉身時(shí)，才發(fā)現你一直都在我身后，默默地溫暖我那幼小的心靈�？粗�(zhù)日漸衰老的你和不太懂事的我，看著(zhù)看著(zhù)我心里已經(jīng)明白，我已長(cháng)大成人，哪怕是不太懂事，也應該做做家務(wù)，分擔一下您的辛勞�？赡鷧s總是阻攔著(zhù)我，果然如那句“世上只有媽媽好”一樣呀，您總是溫暖著(zhù)我。
溫暖定格作文 10
“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉……”每一次聽(tīng)到韋唯的《愛(ài)的奉獻》，陽(yáng)光定格的那一刻溫暖就浮現在我的眼前，使我感受到溫暖的.力量，感受到心潮的澎湃。
清晨，太陽(yáng)歪著(zhù)紅撲撲的臉蛋，發(fā)出略帶強烈的光芒，使人感到暖洋洋的。伴隨著(zhù)美好早晨的開(kāi)始，我班的大課間活動(dòng)也隨之拉開(kāi)了帷幕。
學(xué)校安排給我們班的活動(dòng)非常有意義，是打陀螺。只聽(tīng)班主任一聲令下，活動(dòng)便開(kāi)始了。由于第一次接觸陀螺，我覺(jué)得十分的新奇，把陀螺仔仔細細看了個(gè)遍。我抬頭看了看其他同學(xué)，他們個(gè)個(gè)都躍躍欲試，準備大展身手一番。我也不甘示弱，打起陀螺來(lái)。第一次，我用繩子捆住陀螺，然后使出九牛二虎之力，打出陀螺。飛旋而出的陀螺才剛剛滾動(dòng)了一圈，就迅速來(lái)了個(gè)“急剎車(chē)”，令我措手不及�？吹竭@種情景，我也只能望“陀”興嘆呀！我鼓足干勁，重新開(kāi)始下一輪。這一次，我還是先捆住陀螺，接著(zhù)，試著(zhù)減少力度打出陀螺，可情況和上一次相比更加的糟糕。接連的失敗，讓我唉聲嘆氣起來(lái)。面臨失敗，我的心情就像打翻的五味瓶——酸甜苦辣樣樣都有，心里不情愿地嘀咕：看似一個(gè)小小的陀螺，卻這樣難以控制，唉——唉——我便有了放棄的念頭。就在這時(shí)，“救世主”馬培培仿佛看穿了我的心思，徑直走過(guò)來(lái)，輕聲安慰道：“不要緊的，我來(lái)教你吧！”聽(tīng)了這話(huà)，我立刻感覺(jué)一股暖流流遍全身，竟情不自禁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。首先，她演示一遍，接著(zhù)，把打陀螺的技巧告訴了我，然后幫我把陀螺打出去，讓我自己熟練陀螺。她站在旁邊，一遍遍指導著(zhù)我。
時(shí)間悄悄地溜走，經(jīng)過(guò)幾分鐘的練習，我的陀螺轉了起來(lái)。這時(shí)，我開(kāi)心地笑了，她也露出了燦爛的笑容。陽(yáng)光照在我倆的身上，定格了這一幅溫暖的畫(huà)面，我享受著(zhù)陽(yáng)光與內心的雙重溫暖。
陽(yáng)光定格的那一刻溫暖，是同學(xué)情，朋友誼！
溫暖定格作文 11
她依舊那樣笑著(zhù)，溫暖在她的臉上漾開(kāi)去，定格在她19歲的青春年華。如果我望著(zhù)藍天白云，我依舊能夠想起陽(yáng)光下的她，最后的一抹微笑。我知道，她在天堂，微笑，依舊。
姐姐考上了大學(xué)，彼時(shí)，我正在初中的校園里悠哉悠哉。姐姐來(lái)學(xué)�？次�，我興奮地挽著(zhù)她的手臂，她一直笑著(zhù)，暖暖的，她話(huà)不多，喜歡用笑來(lái)詮釋心中的快樂(lè )。我像小麻雀一樣，嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，她就那樣靜靜地聽(tīng)我說(shuō)著(zhù)送她到校門(mén)口時(shí)，她給了我一包彩虹糖，很酸的那種，然后便轉身去穿馬路。我迫不及待地拆開(kāi)包裝，吃了起來(lái)，真的很酸，抬起頭望向她，她正回頭向我笑著(zhù)，并揮著(zhù)手示意我快回教室。我便轉身……
巨大的剎車(chē)聲猛地灌進(jìn)我的耳朵，伴隨著(zhù)彩虹糖那股酸勁，我的牙齒軟了。我回頭，看見(jiàn)她像一只白色的蝴蝶一樣飛了起來(lái)，陽(yáng)光暖暖地灑在她身上，這一刻狠狠地定格在我一片空白的腦袋中。像天使一樣，我好像在瞬間看到了她暖暖的微笑。是誰(shuí)？來(lái)迎接她去想另一個(gè)世界。她，好像被風(fēng)輕輕托起，是不是19歲的生命太過(guò)年輕？一起長(cháng)大的快樂(lè )，她牽著(zhù)小小的我，當我哭泣，她用溫暖的雙手擦干我的委屈，當我不安，她用溫暖的微笑撫平我的焦躁，我還記得她告訴過(guò)我的堅強，告訴過(guò)我的堅定以及總也抹不去的微笑。
那么，此刻，她在想什么呢？
她會(huì )看到白云，看到藍天，還有像她一樣暖暖的陽(yáng)光，就像我看到的那樣。她是否看到站在遠處“酸酸”的我。她在哭泣嗎？她會(huì )知道自己將去到哪里嗎？是不是暖暖的陽(yáng)光讓她忘記了疼痛？還是她不知道自己置身怎樣畫(huà)面中？
我呢？看著(zhù)她輕輕飛起，輕輕的。然后，她像一只負傷的蝴蝶，落在地上。淚水，肆無(wú)忌憚。我沖向她，我不敢碰她，我知道，她一定很痛，陽(yáng)光依舊暖暖的.照在她身上……我該不該叫醒她？她平靜的沒(méi)有漣漪。當救護車(chē)載著(zhù)她伴著(zhù)急促的鳴笛聲遠去時(shí)，我突然間意識到我失去了一樣很珍貴的東西。我知道我可能再也找不回這樣的依賴(lài)……
姐姐的照片一直被夾在相冊的最后幾頁(yè)上，她的離開(kāi)好像是一個(gè)傷口，誰(shuí)都不愿再去觸及。她的笑，一直定格在回首的瞬間，定格在我記憶深處最溫暖的地方。
溫暖定格作文 12
夕陽(yáng)漸沉，暖橙色的余暉映亮了桌上的舊照：兩排青綠，四散白光，金子般的碎影和一雙和藹的笑顏。僅僅是望上一眼，便不自覺(jué)陷入悠遠綿長(cháng)的回憶之中。
我幼時(shí)并不喜歡拍照，認為這一方相機中有太多的講究，盡管埋頭調試半天，也難以拍出稱(chēng)心的一張。猶記去年中秋佳節，外公的老屋中擺上一張大圓桌，懸梁上掛著(zhù)昏黃的燈盞，家里人穿梭在熱氣騰騰的廚房中，孩童們鬧著(zhù)，笑著(zhù)，等待著(zhù)象征團圓的月夜降臨。許是見(jiàn)天色未晚，外公攙著(zhù)外婆走出院子，在自家的菜園前站定，連聲喚我：“囡囡，來(lái)幫我們拍張照！”我聞言，拿出包里閑置已久的相機，在外公的催促中匆忙按下快門(mén)。彼時(shí)夕陽(yáng)正好，兩個(gè)老人依偎的身影在相機中緩緩定格。捧著(zhù)洗好的相片，外婆如獲至寶地將它裝進(jìn)相框，又輕輕地塞進(jìn)我的口袋：“這是送我孫女的中秋禮物�！彼蛑�(zhù)嘴笑了，像個(gè)得到糖的孩子。
我心中疑惑，外公外婆住處離我家雖遠，但若心中掛念，抽空前來(lái)看望就是，為什么要將相片送我？我摸著(zhù)口袋中的實(shí)木相框，感受到那沉甸甸的質(zhì)感，雖是不解，卻仍將其塞到口袋的深處。自那以后，相框便擺在了書(shū)桌上。放的時(shí)間久了，倒也生出一種別樣的色彩。時(shí)光無(wú)聲流淌，未曾停息。學(xué)業(yè)的.加重也打消了心中回老家看看的念頭。漫溢的思念化作團團小蟻，啃噬著(zhù)心房，即使是細微的疼痛，也令人難于忽略。思念到達了頂峰，我便想起外婆遞給我的相片，每每夜深人靜，從書(shū)卷中抽身，抬眸便能瞧見(jiàn)相框中一對溫柔的眉目。就好似即使回憶中籠罩著(zhù)老屋的暖光逐漸暗淡，青苔的翠綠與石磚的淺灰悄然褪色，那定格的笑顏也不會(huì )有半分改變。仿佛在那青瓦白墻下，他們隔著(zhù)歲月長(cháng)河，一如既往地充滿(mǎn)愛(ài)意望著(zhù)我——他們從未缺席過(guò)我的成長(cháng)。
待到周末難得偷閑，父母帶我回了老家，望著(zhù)路上飛速倒退的景色，我握緊了手中的那張相片，像是握緊了歸鄉的門(mén)票。再次見(jiàn)到外公外婆，他們倚在屋中藤椅上，笑著(zhù)輕聲喚我的昵稱(chēng)，桌上擺著(zhù)的，正是邊角微卷、泛黃了的相片——孩童時(shí)期的我在記憶中的菜園前笑得燦爛�；叵肫鹜馄潘臀蚁嗥瑫r(shí)的慈祥笑意，我終于明白，不論何時(shí)何地，祖孫間的深厚情感總會(huì )好好存放在相片之中，永不褪色。一方相紙，兩頭羈絆。
原來(lái)，這就是牽掛，這就是溫暖。
溫暖定格作文 13
溫暖的光、溫暖的路、溫暖的愛(ài)意在我的心中永遠定格著(zhù)；我信仰光、我信仰路、我信仰愛(ài)意是我心中最好的朋友。溫暖是幸福的大路，你不得不從這走出去；溫暖是年華中的璀璨，你不得不使用它成就自我。把溫暖定格在心中。
媽媽是個(gè)內向的人。上五級的時(shí)候，我沒(méi)少跟媽媽發(fā)脾氣，媽媽總說(shuō)我氣人，必經(jīng)她的脾氣很賴(lài)。她有時(shí)候也會(huì )和我講道理，說(shuō)：“你得好好學(xué)習，你看我經(jīng)常下地干活，很累，長(cháng)大考上大學(xué)不受罪�！蔽议e她煩，我也沒(méi)理過(guò)她多少回……
每次我回家后，她總是說(shuō)我瘦，說(shuō)學(xué)�；锸巢缓糜终α苏α苏f(shuō)了一大堆。我因為怕她的脾氣，所以隱瞞了她，我不愛(ài)吃飯，尤其是學(xué)校的飯，導致我變瘦。
今天又是回家的'日子�！捌吣昙壨瑢W(xué)請下來(lái)集合�！毙ｉL(cháng)說(shuō)著(zhù)。是奶奶來(lái)接我，我知道奶奶的車(chē)騎的很慢，所以我睡了一覺(jué)，醒后才到家。一進(jìn)門(mén)，她在和我爸視頻聊天，卻沒(méi)看見(jiàn)我，我生氣地出去了，因為作業(yè)太多，想找她分擔一些，她卻沒(méi)看見(jiàn)我。
她又出去了，我只好回到婆家玩弄手機放松心情，現在是六點(diǎn)四十分鐘，天已經(jīng)在變黑，一陣風(fēng)刮了過(guò)來(lái)，吹的涼嗖嗖的，我只好回了屋。婆婆已經(jīng)做好了飯。讓我給她打電話(huà)，電話(huà)播出去6分鐘，她接住了，我問(wèn)她在哪，她說(shuō)在城里和一個(gè)同學(xué)聊天，我提醒她快點(diǎn)回來(lái)……
七點(diǎn)四十分，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，這是天黑到爆，風(fēng)力到大了八級，我們都在等她吃飯。她——回來(lái)了，她身上布滿(mǎn)雨水，我看見(jiàn)了她手中的菜，不知道他要干啥……
媽媽對我說(shuō)：“孩子，你小時(shí)候最喜歡的菜，媽都記著(zhù)呢，趁熱吃�！蔽覔е�(zhù)媽媽大哭，對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)覑?ài)您�！�
我今天才明白，有時(shí)候愛(ài)只是在一瞬間，媽媽給了最?lèi)?ài)的菜，同時(shí)也給我最大的溫暖，母愛(ài)偉大，母愛(ài)把溫暖定格在了心中……
溫暖定格作文 14
一件平常的小事，足以感動(dòng)人心。生活中許許多多普通的人們，都在平凡的日子里用愛(ài)演繹著(zhù)一個(gè)個(gè)溫暖的故事。
我每次上學(xué)放學(xué)都需要坐公交車(chē)，那天，一位奶奶上了車(chē)，扶著(zhù)扶手艱難地站在擁擠的車(chē)上。我看到了這位老人，站起來(lái)給她讓座，周?chē)脑S多人也紛紛起身。老奶奶卻說(shuō)：“謝謝你們，我再過(guò)幾站就到了�！闭f(shuō)著(zhù)，就把我按在座位上，滿(mǎn)面微笑地看著(zhù)我。結果，我下了車(chē)，那位老奶奶依然站在那里，一股暖流像小溪靜靜地流進(jìn)我的.心田。
晚上，我心不在焉地翻著(zhù)考了83分的語(yǔ)文試卷，等待著(zhù)媽媽嚴厲的審問(wèn)和“行刑”。然而，意想不到的事發(fā)生了，媽媽看了以后，溫柔地對我說(shuō)：“沒(méi)事兒的，再接再厲，下次爭取考好！”說(shuō)完，還給了我一個(gè)甜蜜的鼓勵之吻。我又重新拿起了試卷，認真地改錯，媽媽就在一邊兒看著(zhù)我，我不禁淚如雨下，想起了那首歌——媽媽的吻，純潔的吻，叫我思念到如今……
經(jīng)過(guò)這些讓我感動(dòng)的故事，讓我懂得了：溫暖，其實(shí)就是一件小事兒；就是一個(gè)動(dòng)作；就是一句普通的話(huà)語(yǔ)。
溫暖定格作文 15
從小到大，我有過(guò)很多溫暖人心的師生之間的經(jīng)歷，而其中最令我難忘的，是記憶深處柏老師溫暖的手。
那時(shí)我剛上小學(xué)，班主任是柏老師。柏老師平時(shí)挺嚴厲的，對我們的學(xué)習要求非常嚴格，但在日常生活中她卻是溫柔可親的。有一次課間，我玩的'時(shí)候不小心跌了一跤，跌得膝蓋都破了，還流了好多血，痛得鉆心。我立刻就哭了，跌跌撞撞地跑到老師辦公室。柏老師一見(jiàn)我受傷了，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，立刻放下手頭的活兒，扶我到教室我自己的位子上坐下，然后把班級的小藥箱拿到我旁邊，用酒精給我擦傷口，又給我包扎了一下。當時(shí)我還不懂事兒，只是一個(gè)勁兒地哭著(zhù)喊“疼”，柏老師輕輕地吹著(zhù)我的傷口，用她那像母親一樣的手，輕輕地撫摸著(zhù)我的膝蓋。這一刻，我覺(jué)得自己象是正躺在媽媽的懷里，一邊哭，一邊感受著(zhù)媽媽的愛(ài)。柏老師的手輕柔而溫暖，我終于止住了哭，破涕為笑。柏老師松了一口氣，才放下了心。
那一次，我非常感動(dòng)。雖然現在柏老師已經(jīng)調走將近三年了，但是她那溫暖的手所傳達的愛(ài)，我卻一直銘刻在我的心中。
溫暖定格作文 16
每當腦海中浮現出這樣一些往事，我心里就倍感溫暖，眼淚止不住的往下掉。
那天，是我人生中最危險，也是最深刻的一天。當天，我也不知道自己得了什么怪病，呼吸不均勻，只有回氣，沒(méi)有吸氣，當時(shí)是最關(guān)鍵，也是即將關(guān)于我一生的時(shí)刻。
這件事是從一個(gè)小細節開(kāi)始的：首先是一個(gè)小感冒，我的爸爸媽媽覺(jué)得沒(méi)有什么問(wèn)題，只是小感冒而已，就去小小的醫院治了一下，并沒(méi)有太在意，可事情并不是他們想象那樣，事情越來(lái)越惡劣，就連附近的小醫院也治不了了。
在這最緊張的時(shí)刻，我家的親戚三哥開(kāi)著(zhù)三輪車(chē)，以最快的速度奔向大醫院。如果三哥的三輪車(chē)開(kāi)慢了一點(diǎn)的話(huà)，那我的一生就消失了。
雖然第一個(gè)難關(guān)過(guò)去了，但第二個(gè)難關(guān)又在威脅我的爸爸媽媽。
這次的費用要非常多，可家里那時(shí)的經(jīng)濟又不是很好。爸爸媽媽為了個(gè)我湊醫藥費，把家里的積蓄都花了，還整天東奔西跑才把醫藥費湊齊，經(jīng)過(guò)了漫長(cháng)的醫治，我的'生命終于又獲得了自由。
至今我才感受到了父母對我的愛(ài)，他們是那么的偉大，讓我這快要枯竭的花朵又從新張成了鮮艷、美麗的花朵，這時(shí)我感受到從未感受過(guò)的溫柔。
溫暖定格作文 17
住院期間，經(jīng)常沒(méi)事干。我每天躺在病床上，盯著(zhù)天花板，哪兒也去不了。就算去樓道也要帶個(gè)大——輸液泵。太無(wú)聊了，人是生是死。這時(shí)，媽媽給了我一本書(shū)——《平凡的世界》�？戳藥渍�，被這本書(shū)深深吸引。情節的曲折，人物的鮮明，讓我覺(jué)得是書(shū)的一部分。漸漸地，我的心平靜下來(lái)。是的'，書(shū)中的人物——，田潤葉，一開(kāi)始并沒(méi)有接受她的丈夫李向前，但后來(lái)他們組成了一個(gè)美好的家庭。
書(shū)中，潤葉雖然不愿意嫁給錢(qián)芳，但潤葉別無(wú)選擇，只能為了第二個(gè)父親嫁給錢(qián)芳�；楹笊畈⒉缓�，但直到潤葉知道是因為遭遇了車(chē)禍，她才承擔起妻子的責任，以包容和堅強的心態(tài)面對，毫不猶豫的選擇了照顧前行。生活中總會(huì )有困難，遇到困難后害怕是必然的。這時(shí)候我們選擇寬容，堅強，咬緊牙關(guān)想辦法，困難就迎刃而解了。
田潤業(yè)只是一個(gè)很小的角色，書(shū)中有很多小人物和潤業(yè)一樣平凡，充滿(mǎn)著(zhù)我們中國傳統的優(yōu)秀品質(zhì)。其中包含的許多優(yōu)秀品質(zhì)就像溫暖的陽(yáng)光，照亮了我的現在。每天，當太陽(yáng)在窗前照耀的時(shí)候，我一邊聽(tīng)著(zhù)清晨的聲音，一邊讀著(zhù)這本讓我成長(cháng)了很多的《平凡的世界》。
溫暖定格作文 18
淡淡的微笑讓我覺(jué)得更親切；我被一個(gè)善意的謊言深深打動(dòng)；一句溫暖的話(huà)，但我還記得。我忘不了。
我記得那天，我和我的表弟在玩游戲。突然爺爺頭疼，爸媽不敢怠慢，趕緊帶爺爺去醫院。醫生給我檢查的一句話(huà)讓我覺(jué)得晴天霹靂：“我頭上長(cháng)了個(gè)腦瘤，半年到一個(gè)月不等，我怕活不長(cháng)�！蔽覌尯軅�，我不應該告訴爺爺，怕他傷心。雖然我在爺爺面前裝作什么都沒(méi)發(fā)生，但是爺爺還是看透了我的心思。拉著(zhù)我對他說(shuō)：“小雨，爺爺走了以后，你一定要好好學(xué)習，長(cháng)大后做一個(gè)對社會(huì )有用的.人！”我哭著(zhù)說(shuō)：“爺爺，別走，我以后會(huì )很乖的�！睜敔攪@了口氣，沒(méi)有回答。
幾天后，我爺爺開(kāi)始失去理智，不認識任何人。但我一看到我，爺爺就會(huì )和藹地說(shuō)：“姑娘，你來(lái)了。等我好了，我帶你去上海玩。我會(huì )給你買(mǎi)很多好吃的！”我的心在顫抖，眼淚忍不住流了下來(lái)�；貞浲拢何乙浑x開(kāi)學(xué)校，爺爺就拿著(zhù)我的書(shū)包去肯德基給我買(mǎi)了一個(gè)漢堡吃�？粗�(zhù)我狼吞虎咽地吃著(zhù)漢堡，我爺爺的臉上充滿(mǎn)了幸福。但是現在，一切都變了。
“你一定要好好學(xué)習，長(cháng)大成為對社會(huì )有用的人！”爺爺溫暖的話(huà)語(yǔ)，像海上的一盞明燈，指引我走向成功之路！
溫暖定格作文 19
還記得在三年級的時(shí)候，我們班同學(xué)經(jīng)常在一起玩追逐大戰游戲，而不經(jīng)常上校本音樂(lè )的我們，自然把這節音樂(lè )室當成了我們的臨時(shí)“避戶(hù)所”。
不過(guò)，“土匪”們也會(huì )常常光顧這里，看看有沒(méi)有“小羊”落到了這個(gè)死亡房間里。不過(guò)在我們逃出這里的時(shí)候，往往一出門(mén)就遇到了壞蛋們，于是，我們就發(fā)明了一種逃跑的方法：跳窗戶(hù)。從窗戶(hù)到地面的距離，才一米多，不算高，自從有了這個(gè)方法，我們看到土匪就往下跳，而不知道該怎么跳的土匪們，只能眼睜睜的看著(zhù)到手獵物跳掉，去尋找別的獵物去了。在一次玩的當中，我們一聽(tīng)到已經(jīng)打上課鈴的時(shí)候，我們還在玩，我剛要跳下來(lái)，可一聽(tīng)到上課鈴聲就急了，我就沒(méi)有按著(zhù)正常的跳法跳，結果用后腳根著(zhù)地，當時(shí)我疼的要命，走在前面的楊鎮瑜看見(jiàn)了我的`反常，就立馬掉頭向我跑來(lái)，背著(zhù)我就上樓，那時(shí)，我的心頭涌上了一種莫名的溫暖，到了教室，老師還沒(méi)有來(lái)，楊鎮瑜把我送到了座位上，又跑回了自己的位子上。我看看他，他已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了。
這時(shí)，老師來(lái)了，我們開(kāi)始上課了，我的后腳根在一節課后又好多了，又開(kāi)始了我們的瘋狂比賽……
溫暖定格作文 20
我家附近有一個(gè)老人院。星期天，我和幾個(gè)小伙伴商量去 為老人們做點(diǎn)事。說(shuō)干就干，我和甲、乙、丙三位同學(xué)帶上清潔 工具，丁和戊各自帶上了自己拿手的樂(lè )器要為老人們表演呢！對 了，我們還準備了三四個(gè)小節目供老人欣賞！
來(lái)到老人院，我們向院長(cháng)說(shuō)明來(lái)意后，就讓老人在院子里 坐著(zhù)，丁和戊就盡情的為老人們表演，我、甲、乙、丙就到屋里 清掃垃圾，大家很認真也很賣(mài)力，我們在屋里清掃時(shí)，還時(shí)不時(shí) 聽(tīng)到那美妙的樂(lè )聲和老人們的.陣陣笑聲和掌聲！
我們屋里清掃完后，就讓老人在屋里去，我們在外面清 掃。這次是我和乙清掃院子，其他人都去為老人們表演節目了。
恰巧，我們在外面可以看到里面的表演的節目，于是我和乙一邊 掃地，一邊“觀(guān)看”里面的節目。只見(jiàn)臺上的小演員個(gè)個(gè)鎮定自 若，神情泰然，一點(diǎn)兒都不緊張。��？怎么大家的臺詞跟排練時(shí) 不一樣了呢？這肯定是“馬虎王”——戊“闖”的禍，害的大家 只能亂編一氣，但還是把老人們斗的哈哈大笑！這也算“因禍得 �！卑�！
夕陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)逼近地平線(xiàn)，我們也一點(diǎn)點(diǎn)訴說(shuō)著(zhù)自己愉快的 感受……
溫暖定格作文 21
我經(jīng)常做很多夢(mèng)，粉色的夢(mèng)，金色的夢(mèng)，天藍色的夢(mèng)，銀白色的夢(mèng)。我夢(mèng)想擁有一支來(lái)自馬良的魔筆，揮舞魔刷，化作一片森林草原，把大地母親的美好還原到過(guò)去；夢(mèng)想擁有一輛神奇的飛車(chē)，帶著(zhù)來(lái)自五湖四海的朋友，海陸空旅行，去冒險島尋找快樂(lè )，探索奧秘；我夢(mèng)想擁有哈利波特的魔力，說(shuō)著(zhù)奇怪的咒語(yǔ)，拿起魔杖，騎著(zhù)掃帚，和星星玩捉迷藏；我夢(mèng)想有一座大城堡，住在災區的孩子每天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，享受大家庭的`無(wú)限溫暖和幸福；我夢(mèng)見(jiàn)咬著(zhù)巧克力騎著(zhù)微型火弩箭，飛向夜空、藍天、大海，飛向迷人的神秘太空城；我夢(mèng)想世界上沒(méi)有滾滾濃煙，沒(méi)有破碎的家園，沒(méi)有失散的孩子，地球人像一家人一樣友好；媽媽說(shuō)，有夢(mèng)的地方就有希望，有夢(mèng)的地方就有溫暖。
我相信，希望是一顆破土而出的種子，吸收著(zhù)溫暖的陽(yáng)光和夢(mèng)想的雨露，茁壯成長(cháng)。
我相信，希望是宣傳即將啟航的風(fēng)帆，流淌著(zhù)大海的笑聲和海鷗的叫聲，乘風(fēng)破浪。
我相信希望是一首清新明亮的歌，以歡快的音符和孩童般的大膽，鼓舞著(zhù)人們。
我相信希望是一輪明亮的朝陽(yáng)，散發(fā)著(zhù)生機和活力，照亮著(zhù)夢(mèng)想。
希望溫暖了我的夢(mèng)想；希望讓我的夢(mèng)想成真。
溫暖定格作文 22
冬天有溫暖的時(shí)候，當你跌倒，有人把你扶起，你會(huì )感到溫暖；當你丟了橡皮擦，環(huán)顧四周，有人找到了還給你，你會(huì )感到溫暖；餓的時(shí)候，媽媽給你煮一碗熱氣騰騰的湯，你會(huì )覺(jué)得暖暖的……冬天讓人感到溫暖的是，有無(wú)數的數字，就像天上的星星一樣多。我以前也經(jīng)歷過(guò)。
那天，是冬天。天氣很冷。三件衣服還是冷。人怎么會(huì )覺(jué)得溫暖？但是后來(lái)發(fā)生的.事情改變了我的想法。
那是，那是我滿(mǎn)懷信心回家的時(shí)候。我走得快，比飛機還快！冷風(fēng)吹在臉上，比刀子還疼。我只是走，走，走，走。走了很久，我看到一個(gè)人影，很快就來(lái)到了我的身邊。這是，我看清了這個(gè)身影。哦！是爸爸！然后，爸爸讓我坐在電動(dòng)車(chē)上。我坐在上面，感覺(jué)很溫暖！
大約幾分鐘后，我們到家了。爸爸問(wèn)我：“你餓嗎？感冒了嗎？”“沒(méi)有�！蔽一卮�。然后，我忍不住打噴嚏。爸爸拿到了。于是他煮了一碗湯給我喝。然后，給我手套戴，讓我暖和一點(diǎn)。我感覺(jué)：父愛(ài)比春天還溫暖。
那一天，我仿佛看到一縷金色的光芒照耀著(zhù)我和父親。雖然冬天很冷，但也有它的溫暖和美麗。
溫暖定格作文 23
爸爸媽媽對我們的愛(ài)就像是冬天太陽(yáng)，照在我們的身上，是那么的溫暖。
這天，快放學(xué)的'時(shí)候，天空突然下起了傾盆大雨。由于我沒(méi)帶傘，不知道該怎么辦，我的心砰砰直跳，仿佛一只熱鍋上的螞蟻。
這時(shí)，放學(xué)鈴聲響了，我準備去告訴老師。突然，我在人群中看到了一個(gè)熟悉的身影。我再定睛一看，原來(lái)是爸爸來(lái)接我了。
“咦，我爸爸今天不是要上班嗎？怎么來(lái)接我了？”我一臉迷惑地問(wèn)爸爸。爸爸告訴我說(shuō)：“我看今天要下雨，你又沒(méi)帶傘，就趕緊過(guò)來(lái)接你�！�
在回家的路上，爸爸的一般身子露在了外面，我急忙提醒爸爸：“爸爸你的身子露在了外面�！卑职忠荒槣睾偷匚⑿χ�(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事兒，這點(diǎn)兒小雨不算什么�！�
回到家以后，我看見(jiàn)爸爸的另一半身子濕透了。我不安地問(wèn)爸爸：“您沒(méi)事吧，爸爸，你的衣裳都濕透了�！卑职职参课艺f(shuō)：“沒(méi)事的，你別擔心了�！�
第二天早上，我看見(jiàn)走路搖搖擺擺的。我上前問(wèn)道：“爸爸你怎么了？”“好像有些發(fā)燒了。沒(méi)事，一會(huì )去打針就好了�！蔽抑腊职质且驗槲也鸥忻暗�，我心里難過(guò)極了。
父愛(ài)是偉大的，但不是無(wú)限的。不能等到太陽(yáng)落下的那一天，我就要積蓄?lèi)?ài)的力量，成為一輪新的太陽(yáng)。
溫暖定格作文 24
這天晚上，我照例回家，在等媽媽的時(shí)候，天卻實(shí)然翻臉，頓時(shí)大雨傾盆，我一點(diǎn)也沒(méi)有料到，一下變成“落湯雞�！蔽亿s忙跑回家，一看，書(shū)被雨淋到了，媽媽見(jiàn)了，二話(huà)不說(shuō)，就拿起吹風(fēng)機把書(shū)烘干，我趕忙去做好作業(yè)，然后換了一下衣服就睡著(zhù)了。
深夜一點(diǎn)多鐘，我突然肚子痛起來(lái)，我趕忙去衛生間，幾番拉肚子之后，我渾身無(wú)力，臉色蒼白，我趕忙叫醒熟睡的媽媽?zhuān)瑡寢尣活櫤�，立刻抱起我，連夜趕去了醫院。
到了兒童醫院，輸完液，我迷迷糊糊地睡著(zhù)了，熟睡中，我好幾次劇烈地嘔吐，可媽媽每次都不顧臟，中途有一次媽媽還用手捧著(zhù)，令我感受到了默默的溫暖。
好容易到了早上，我舒服一點(diǎn)兒了，病情漸漸的好了，睜開(kāi)眼睛再看媽媽?zhuān)呀?jīng)趴在我身邊睡著(zhù)了，手還放在我嘴下邊，我感動(dòng)極了，這時(shí)肚子“咕咕”的叫起來(lái)了，我不忍心叫醒媽媽?zhuān)瑡寢寘s突然醒來(lái)，睜開(kāi)充滿(mǎn)血絲的.眼，我體會(huì )到了母愛(ài)的偉大。
媽媽的話(huà)語(yǔ)打斷了我的思緒，“你是不是餓了，要不要吃點(diǎn)東西？”我剛想說(shuō)，媽媽就提著(zhù)包出去了。
在病床上，我感受到了溫暖的家。
溫暖定格作文 25
有一種久違的體驗叫溫暖，有一種醉人的滋味叫溫暖。溫暖，無(wú)法預定也無(wú)法奢求，它總是在不經(jīng)意的一瞬，悄悄觸動(dòng)你的心靈。
在去年的一個(gè)冬天，我和媽媽去門(mén)忘帶鑰匙了，媽媽找了一個(gè)鐵絲撬門(mén)也不管用，這可怎么辦呢？爸爸也上班去了，他得六個(gè)小時(shí)后才能下班。我和媽媽只能在外面呆著(zhù)了。過(guò)了很久，我們都已經(jīng)饑腸轆轆了，正好我們的前面有一家小吃，就去里面吃飯去了。里面也沒(méi)有暖氣，我突然覺(jué)得很冷，于是就對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)矣悬c(diǎn)冷”。只見(jiàn)她什么也沒(méi)說(shuō)，只是把我的布手套脫下來(lái)，又把她自己的棉手套脫下來(lái)，說(shuō)：“來(lái)，帶上吧”。我帶上了以后，覺(jué)得暖洋洋的，吃完飯以后，我又看見(jiàn)媽媽哆哆嗦嗦的，好像冷壞了。我低下了頭，眼里含著(zhù)冰涼的淚水，此時(shí)此刻，我又覺(jué)得自己的懷里暖洋洋的。于是，我在媽媽那冰涼的身子上蓋上了我的'衣服，媽媽剛要說(shuō)話(huà)，我就對她說(shuō)：“穿上吧，別脫下來(lái)了，看您冷的”。
人的一生中有很多次感動(dòng)，并在不斷的感動(dòng)之中，不要懷疑，因為我們并不是故作傷感，而是真真切切的情感流露，盡管世俗的東西已經(jīng)讓身邊的事物變的模糊不清，盡管這樣的感動(dòng)變的越來(lái)越少……
溫暖定格作文 26
秋高氣爽,寒氣也慢慢逼近了,秋風(fēng)吹得讓人覺(jué)得涼颼颼的,唉,誰(shuí)讓我把腳給扭傷了呢!我一瘸一拐地走在上學(xué)的路上,還好劉鑫慧扶著(zhù)我,否則的話(huà)我媽肯定要送我去上學(xué)。
剛走進(jìn)教室,同學(xué)們看見(jiàn)我滿(mǎn)腳都是繃帶,立刻圍了上來(lái)關(guān)心地問(wèn)道:“怎么了？”“怎么會(huì )受傷的.��？”“有沒(méi)有傷到骨頭��？”“要不要上廁所��？”“有什么需要幫忙的嗎？”……看著(zhù)大家你一言我一語(yǔ)對我問(wèn)長(cháng)問(wèn)短。對我這么好，我還真有點(diǎn)過(guò)意不去，頓時(shí)心里暖呼呼的。
早讀課下后，我想上廁所，可是腳又不能著(zhù)地，難道我要一只腳跳著(zhù)去上廁所嗎？正當我猶豫不絕時(shí)，戴玉蘭看著(zhù)我愁著(zhù)眉頭，仿佛猜中了什么，她趕緊跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“是不是想上廁所了？來(lái)，我來(lái)扶著(zhù)你，慢點(diǎn)！”我紅著(zhù)臉小聲的說(shuō)：“你怎么知道的？”她說(shuō)：“因為我也要上廁所呀！”在她的攙扶下，我順利地上了廁所。當我把褲子提好后，才發(fā)現她并沒(méi)有上廁所，而一直在等我。我問(wèn)她為什么不上廁所，她微笑著(zhù)說(shuō)：“我只是想幫幫你而已�！蹦且豢�，我覺(jué)得全身有一股暖流穿過(guò)每一個(gè)地方，讓我不知干什么好。
這時(shí)，就連涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)的風(fēng)，也是溫暖的。
溫暖定格作文 27
那是一個(gè)周末，我在家做作業(yè)，媽媽在公司加班。
突然，天空慢慢變暗，原本蔚藍的天空突然變得陰沉沉的。原本金色的陽(yáng)光突然消失，天空堆積了很多積雨云，馬上就要下雨了！果然，過(guò)了一會(huì )兒，天空開(kāi)始打雷，閃電沖了下來(lái)，雷聲大作。仿佛一桶水被倒進(jìn)了天空，下起了大雨，水不停地濺起，像瀑布一樣從天而降。
“這下完了，我媽馬上要下班了，而且好像雨還不會(huì )停。怎么辦？媽媽沒(méi)有帶傘。沒(méi)門(mén)！我要送一把傘給我媽?zhuān) 蔽倚南�，我拿了兩把傘沖了出去，消失在雨中。
走了一會(huì )兒，我的鞋子里有很多水。此刻，不僅下著(zhù)大雨，還刮風(fēng)。前后有一段時(shí)間被傘下的.風(fēng)吹著(zhù)，雨根本停不下來(lái)。我從頭到腳幾乎全濕透了。
最后去了媽媽的公司，成了落湯雞。我媽看到我給她帶傘，被食材感動(dòng)，把我緊緊地抱在懷里。這就是溫暖！
下班后，我和媽媽打著(zhù)傘回家。這時(shí)，雖然還在下雨，但風(fēng)沒(méi)有那么大�；氐郊�，雨漸漸停了，云開(kāi)了，一輪金色的陽(yáng)光照在我們身上。遠處的山坡上架起了一道美麗的彩虹！
溫暖定格作文 28
每個(gè)人自打從娘胎出來(lái)，到現在感受過(guò)的溫暖一定不少，有父母給予的，有老師給予的，也有同學(xué)給予的……今天我要說(shuō)的自然還是那最偉大的母愛(ài)。
一個(gè)星期五的晚上我在湖南衛視《女人如歌》的節目中看到了這樣的故事：她是一位普普通通的女人，從她身上你根本發(fā)現不了“偉大”的痕跡�？删褪沁@樣一位普通的母親，卻做出了不平凡的事跡。她身為母親，為了兒女甘愿付出自己的'一切。她的孩子因為遺傳性腦積血，所以他的智力比正常人的低很多。醫生告訴她這孩子就這樣了，這樣就等于是給孩子判了刑。孩子的爸爸自己也是一位醫生，就怕孩子會(huì )連累自己，寧愿放棄給孩子醫治而選擇和孩子的媽媽離婚。但那位母親沒(méi)有放棄，在一位偶然的機會(huì )得知鋼琴可以幫助孩子的智力。就這樣，那位母親一邊打工，然后用打工掙來(lái)的錢(qián)帶兒子去學(xué)鋼琴，自己也學(xué)，回家后用電子琴彈給兒子聽(tīng)。她還告訴兒子：“即使全世界放棄了你，我也不會(huì )放棄你，我也不會(huì )放棄你。因為我是你的媽媽?zhuān)矣胸熑螀^幫助你，給你溫暖，更重要的是我愛(ài)你�！笔畮啄晗聛�(lái)，兒子現在能上學(xué)，能和其他人進(jìn)行交流。
這就是愛(ài)的奇跡，更是偉大的母愛(ài)溫暖了我們這個(gè)世界。
溫暖定格作文 29
“叮鈴鈴！”下課了！我一路小跑回家。
推開(kāi)棕紅色的防盜門(mén)，就聞到一股香氣，��！太誘人了！我趕忙洗手后興沖沖地邁步到餐桌旁。綠油油的青菜，肥肥的羊肉，細長(cháng)的面條，沸騰的水在不銹鋼的鍋里正冒著(zhù)泡……哦！是前一天家人就約好了吃火鍋。
早春的寒風(fēng)在外面呼呼地吹，像一位將軍用他的長(cháng)辮子敲打著(zhù)逃兵一樣，敲得客廳的玻璃窗發(fā)出響聲。
“三、二、一！”“好了！”。一切穩當之后，我和家人們依次將青菜、肉、面條等小菜放進(jìn)鍋，老媽調好電磁鍋的溫度。
沒(méi)多久，眼見(jiàn)可以吃了，我們眼疾手快地“搶”著(zhù)食物。一會(huì )兒，第一批放進(jìn)鍋里的食物所剩無(wú)幾了。媽媽站起來(lái)?yè)屏艘簧浊嗖�，撅起嘴巴吹了吹，感覺(jué)不燙嘴了，放在我的小碗里，從這舉動(dòng)讓我感受到媽媽對我的愛(ài)。我把青菜放進(jìn)嘴里慢慢嚼著(zhù)，一種特殊的'味道在嘴里環(huán)繞，太美味了！
再放一批食材，撈一塊肥肉，蘸上特制的調料，吃上一口，太好吃了！嫩嫩的，微辣，真是人間極品。我們一家人圍著(zhù)熱氣騰騰火鍋，爸媽吃得似乎有些微醺，我也大飽口福，太爽了！
天黑了，上燈后，窗外早春的寒風(fēng)依然刮得緊，可我感覺(jué)很溫暖。
溫暖定格作文 30
溫暖不僅僅是一絲陽(yáng)光，更是人們之間的橋梁與關(guān)愛(ài)。
那一天，扭傷了腳裸的我，抽噎著(zhù)趴在媽媽背上，無(wú)精打采地走上了擁擠的公交車(chē)，不知是誰(shuí)在背后輕輕的拍了一下我，媽媽轉過(guò)頭去，只聽(tīng)一個(gè)蒼老的聲音傳來(lái)：“快來(lái)這兒坐吧！”
“這聲音的來(lái)源定是一個(gè)老爺爺，”我心想著(zhù)。媽媽連忙搖搖頭說(shuō)：“不，不，我不累！”大爺見(jiàn)媽媽不肯坐，立刻直起身來(lái)，笑了：“沒(méi)關(guān)系，我已經(jīng)到站了�！甭�(tīng)了這話(huà)媽媽才安心地坐下來(lái)。我像個(gè)被卸下來(lái)的大包袱似的松懈下來(lái)。
不久，公交汽車(chē)就搖晃著(zhù)靠邊了。老人搖著(zhù)手慢吞吞地走了下去。
這時(shí)，有人告訴媽媽?zhuān)鋵?shí)那個(gè)老人并不在這站下，只是見(jiàn)了你們母女倆這么辛苦，才說(shuō)要在這站下的。媽媽聽(tīng)后，連忙向窗口望去，只見(jiàn)老人滿(mǎn)臉洋溢著(zhù)欣喜，朝這邊揮手。汽車(chē)發(fā)動(dòng)了，老人的身影越來(lái)越瘦小，最終消失了。在老人離開(kāi)前，我未知道他的姓名，也從未端詳過(guò)他的'面容。
從那以后，我坐車(chē)見(jiàn)到過(guò)向他一樣的老人，變回毫不猶豫地站起來(lái)，也許我只想再見(jiàn)見(jiàn)他，那位不知名的雷鋒，您身在何處？若我有一天找到您，真想給您“讓座”。
溫暖定格作文 31
寒冷的冬天，天空中飄落著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)雪花，大街上行人稀少。我正匆匆忙忙地趕著(zhù)回家，一想到回家可以吃上媽媽燒好的一桌子好菜，不由得流出了口水……
突然，我看見(jiàn)馬路邊的墻角下，一位裹著(zhù)一條臟兮兮、破爛不堪的被子的老人，正在用一只凍得通紅的手拿著(zhù)一個(gè)碗，碗的.邊緣都已經(jīng)凹凸不平了，向來(lái)往的過(guò)路人乞討。但是，大家都對他視而不見(jiàn)，有的甚至還掩住鼻子跑得遠遠的，都不理他，那只端著(zhù)碗的手在風(fēng)中不停地抖動(dòng)著(zhù)，如泣如訴……，頃刻間，飄雪更加大了，紛紛揚揚而下。
我的心突然間好像被刺痛了一下，在不知不覺(jué)中放慢了腳步，來(lái)到他的身邊，問(wèn)了一聲“你冷嗎”“冷，好冷，我已經(jīng)有一天沒(méi)有吃東西了�！崩先肃卣f(shuō)道。我的心又被震動(dòng)了一下，我翻遍了所有的口袋，把身上僅有的50元放到了他的碗里�！爸x謝，好人啊!”在一陣感謝聲中我默默地離開(kāi)了。天空中依然飄著(zhù)雪花，可我卻感受不到寒冷，正是因為老人的那句“謝謝”，讓我充滿(mǎn)的暖意和力量。
從這次以后，我懂得了在給予別人溫暖的同時(shí)，自己也獲得了溫暖，我渡過(guò)了一個(gè)溫暖的冬天!
溫暖定格作文 32
“過(guò)年嘍”我一聲聲喊聲，好像一陣陣銀鈴!
除夕之夜，我們全家吃完飯后，我已經(jīng)再也忍不住了，急忙跑回房間，抱起一堆堆花炮，那起香，像一支離弦的箭，第一個(gè)沖出家門(mén)口!和哥哥姐姐一起來(lái)到了公園，我就立刻點(diǎn)燃了一個(gè)花炮，引線(xiàn)噴了出來(lái)，“嗦”的一聲，在空中繞了一圈后，“啪”的一聲，炸開(kāi)了像一只只蝴蝶，飄飄悠悠的往下落。我高興極了!
就對大家說(shuō)：“你們快來(lái)玩花炮啊!這個(gè)花炮很好玩!大家爭先恐后的跑了過(guò)來(lái)，時(shí)而發(fā)出了聲音：“給我”“給我一個(gè)花炮”```````我一連放了十幾串花炮有：葡萄花、小噴星、二響炮、蜘蛛王等。其中，我最喜歡的是葡萄花炮。首先，我把葡萄花炮掛在樹(shù)上，然后，我點(diǎn)燃花炮，最后，它會(huì )轉好多圈以后就變成一朵葡萄花，而且我最喜歡!看!我的哥哥在放“四季花”他點(diǎn)燃引，只見(jiàn)“嗦”的一聲球轉開(kāi)了，放出來(lái)的是煙花，有紅的、黃的、藍的`等，很多顏色。
除夕之夜過(guò)的很快樂(lè )!在花炮聲中，我度過(guò)了一個(gè)歡樂(lè )、有趣的除夕之夜!!
溫暖定格作文 33
還記得在“依依呀呀”學(xué)語(yǔ)的歲月中，我就被父母送進(jìn)了幼稚園。陌生的環(huán)境，雖然老師是那么得和藹，但四邊十分陌生，總感覺(jué)自己很孤獨。
在那時(shí)，我在后花園，與小伙伴手拉著(zhù)手，在歡快地玩游戲。不一會(huì )兒，我們就開(kāi)心地笑了。我們又玩了滑滑梯，滑滑梯是我們幼兒園時(shí)期最喜歡的東西。我們都笑了，十分開(kāi)心。
光陰似箭，不知不覺(jué)就進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)，一切都是新氣象，總覺(jué)得自己十分孤單，但自己的新朋友無(wú)處不在。不管是玩還是在哭，總十分孤單，但還是很開(kāi)心地度過(guò)了小學(xué)時(shí)期。
日月如梭，光陰從不停息。這時(shí)的我，不再是以前的小朋友了，我長(cháng)大了，從此再也不會(huì )無(wú)拘無(wú)束，也不會(huì )有那天真無(wú)知的幻想�，F在，已是初中生的我，已是青少年的'我，顯得更加孤單了。在十分緊張的學(xué)習中，每天十分苦，學(xué)習總壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。正是有了友誼，才使得我感到舒適、開(kāi)心。
雖然初中生活十分沉重，但也十分有趣，正中身邊的朋友，在我孤單的時(shí)候為我送來(lái)開(kāi)心，在悲傷時(shí)，為我傳遞溫暖，無(wú)論是什么時(shí)候，朋友總會(huì )鼓勵著(zhù)我。不管怎樣，我們都會(huì )共同面對艱苦。
友誼火中取栗友誼，給我溫暖和支持。我感謝友誼。
溫暖定格作文 34
生活中，我們總會(huì )遇到很多讓人感動(dòng)的事，可是，那次受傷后，朋友的關(guān)心最讓我感動(dòng)。
一個(gè)涼爽的秋日，我在宿舍里活蹦亂跳，就像一只被關(guān)進(jìn)籠子里多年的小鳥(niǎo)終于獲得自由一樣。當我做完內務(wù)，準備爬上床時(shí)，卻不幸被床上的伸縮欄桿夾到了手。一股刺痛涌上來(lái)，我忍不住哭了出來(lái)。
這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，關(guān)心地問(wèn)著(zhù)：“沒(méi)事吧？下次要注意點(diǎn)哦！”一邊說(shuō)，一邊扶著(zhù)我進(jìn)了隔壁宿舍。馬一源看到了，立馬拿出來(lái)他的'藥箱，一臉關(guān)切地說(shuō)：“你沒(méi)事吧？我先給你消一下毒，然后貼上創(chuàng )可貼吧？這可是最新的塑料創(chuàng )可貼，包你喜歡！”我忍不住破涕為笑。這時(shí)，鄭辰華也拿著(zhù)一瓶消毒藥水走了過(guò)來(lái)，想要為我消毒傷口。宿舍的其它同學(xué)也陸續圍了過(guò)來(lái)，有的安慰我，有的講笑話(huà)逗我開(kāi)心。我的眼睛突然濕潤了，淚水一下子溢出了眼眶。這次，不是因為手掌的疼痛，而是因為朋友對我的關(guān)心。
友誼，是一片大海，助你駛向運方；友誼，是一個(gè)園丁，精心呵護我成長(cháng)；友誼，還是一座橋，渡我跨過(guò)困難……
溫暖定格作文 35
毎個(gè)人都有屬于自己的朋友。只不過(guò)，毎個(gè)人的朋友都不同，有些人的朋友是知心朋友，有些人的朋友只不過(guò)是狐朋狗友。而我覺(jué)得最好的朋友不只是一個(gè)，而是我們全班同學(xué)。
剛剛在前幾個(gè)星期，我們班的同學(xué)讓我感到了前所未有的集體的溫曖。
一天早晨剛醒來(lái)，我就覺(jué)得我渾身上下都很難受，一動(dòng)也不想動(dòng)。我一摸我的額頭，才明白，我發(fā)燒了。
于是，媽媽叫我在家好好休息，先別去上學(xué)。
就這樣，我在家里休息了一整天，哪兒也沒(méi)有去。
第二天一早，我燒也退了，人也清醒了些，我就背著(zhù)書(shū)包來(lái)到了學(xué)校。
剛走進(jìn)校門(mén)，我就碰到了我們班的一個(gè)同學(xué)，他問(wèn)我：“病好些了嗎？”
“好多了�！蔽腋吲d地回答。
啊，就這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的五個(gè)字，就讓我感到是多么溫暖��；就這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的五個(gè)字，我的心頭如涌起一股暖流。
接著(zhù)，我走上了樓梯。我在樓梯上也碰到了我的同學(xué)。他們也問(wèn)我同樣的'問(wèn)題。
走進(jìn)教室，我的位子上更是圍滿(mǎn)了人。他們有的問(wèn)候我，有的告訴我他們昨天的作業(yè)……
就在這一刻，同學(xué)們讓我感受到了集體的溫暖。我覺(jué)得這種溫暖是金錢(qián)無(wú)法買(mǎi)到的；這種溫暖，衣服、被子是無(wú)法代替的。
溫暖定格作文 36
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”這幾句歌詞講的是母愛(ài)給孩子帶來(lái)的溫暖。我和其他小伙伴一樣，在母愛(ài)的溫暖下快樂(lè )地成長(cháng)。
有一天晚上，我發(fā)高燒，媽媽發(fā)現后，二話(huà)不說(shuō)就把我背上趕往醫院。路上狂風(fēng)大作，媽媽停下來(lái)脫去外套，披在我身上，我頓時(shí)感覺(jué)暖和多了。到了醫院，她先把我放在椅子上，隨后趕緊去叫醫生，并我的癥狀一五一十地告訴他。經(jīng)過(guò)一番檢查，醫生出來(lái)交代媽媽要做哪些事情。媽媽聽(tīng)后一個(gè)勁地應聲說(shuō)：“好，好，我一定會(huì )按您說(shuō)的去做！”
我記得還有一次，雨下得很大。由于是下雨天，下課的時(shí)候天色已經(jīng)像是夜晚。外面暴風(fēng)驟雨，電閃雷鳴，讓人看了就害怕。我想，這么大的雨，媽媽可能不來(lái)接我了�？墒�，很快，媽媽出現在我的'面前，盡管身上穿著(zhù)雨衣，但還是淋濕了。那一刻，我眼角泛起淚花。
媽媽不僅給了我們生命，還為我們洗衣做飯，教我們做人做事……媽媽為我付出實(shí)在是太多了！
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！爆F在，我終于能體味它的內涵了！小草是無(wú)法回報太陽(yáng)的恩澤的，正像我無(wú)法回報母親一樣。
溫暖定格作文 37
溫暖是什麼?溫暖是寒冷冬天里的一杯熱茶;溫暖是冰冷的冬夜里，爸爸媽媽為我蓋的熱被子;溫暖是遇到困難時(shí)，身邊朋友的一雙熱情之手······
那天中午，“嘀鈴鈴······”啊，已是第四節課的下課鈴了。終于可以開(kāi)飯啦!“請第一組同學(xué)過(guò)來(lái)盛湯�！卑嘀魅卫蠋熣f(shuō)完，我就急著(zhù)要跑過(guò)去�！安诺谝唤M呢，你是第四組，還要有一會(huì )�！币慌酝瑢W(xué)忙提醒我道······一會(huì )兒功夫，終于聽(tīng)到了“第四組盛湯!”老師話(huà)音剛落，我不由分說(shuō)，跑了過(guò)去，抓起一個(gè)碗，拿起湯勺，舀了起來(lái)。終于盛滿(mǎn)了一碗湯，便急匆匆地端著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的.一碗湯就往回趕�！巴�!”我整個(gè)人摔倒在地板上，(因為滿(mǎn)溢的湯倒翻在地板上，一不小心被滑倒了。)手也被湯燙著(zhù)了。頓時(shí)，我就被嚇著(zhù)了，哭了起來(lái)。此時(shí)，一旁的同學(xué)忙趕過(guò)來(lái)，把我扶了起來(lái);遞上一張餐巾紙，幫我擦去身上的湯汁。忙著(zhù)安慰道：“還好，還好!這湯不怎么燙，摔得也不厲害;別哭了!別哭了!下次別太急，湯也別盛得 太滿(mǎn)。我幫你一起擦干凈就沒(méi)事了�！闭f(shuō)完幫我一起收拾“殘局”。頓時(shí)，我不哭了，心里也 暖洋洋的，溫暖極了!
每每回憶起那段往事，我的心里總是熱乎乎的。這就是溫暖!
溫暖定格作文 38
有人認為溫暖來(lái)自老師對同學(xué)的呵護，有人認為溫暖來(lái)自同學(xué)的關(guān)心，我的溫暖來(lái)自一位陌生叔叔的一元錢(qián)。
那個(gè)早晨，我去參加非洲鼓考試。我正要登上公交車(chē)投幣的時(shí)候，卻發(fā)現我的口袋里只有一元錢(qián)�！安粚ρ�，我明明帶了兩元錢(qián)！”我自言自語(yǔ)道�！皼](méi)有錢(qián)就趕快下去！別擋著(zhù)后面上車(chē)的人！”公交車(chē)駕駛員大聲地喊著(zhù)。我聽(tīng)到了這句話(huà)頓時(shí)沉默不語(yǔ)，急得眼淚直在眼眶里打轉。這時(shí)，我忽然感覺(jué)后面有人摸了我一下，說(shuō)：“小朋友，你是忘記帶錢(qián)了嗎？沒(méi)關(guān)系，叔叔幫你投幣�！彼f(shuō)完就從口袋里拿出錢(qián)來(lái)。雖然當時(shí)我很不好意思，但是讓我感受到更多的'是我那冰冷的心頭冒出了無(wú)限的溫暖�！靶∨笥涯弥�(zhù)呀�！蔽壹t著(zhù)臉接過(guò)叔叔給我的錢(qián)，把錢(qián)放進(jìn)投幣箱里，轉身小聲地對叔叔說(shuō)了聲“謝謝！”就快步地跑進(jìn)了公交車(chē)里。坐在公交車(chē)的座位上，想著(zhù)剛才發(fā)生的事情，我心里充滿(mǎn)了對叔叔的感激。就這樣，我伴著(zhù)一元錢(qián)的溫度成功通過(guò)了非洲鼓的考試。
這一元錢(qián)給予我溫暖，一種因關(guān)心而感動(dòng)的溫暖。
溫暖定格作文 39
“啪！”一個(gè)火辣辣的手掌印刻在了我的臉上。
“你這個(gè)姐姐，是怎么當的！學(xué)習成績(jì)不好，果然什么都不好！連自己的妹妹都會(huì )弄丟！”媽媽的話(huà)，一句一句撕碎我脆弱不堪的心。
是啊，我承認我成績(jì)不好，總是給你丟臉，可我覺(jué)得不值，憑什么妹妹的錯全壓在我的身上。從小到大，本應該屬于我的東西，卻偏偏要給她！
“如果妹妹找不回來(lái)，你！就給我永遠跪在大門(mén)口！”
呵，妹妹不回來(lái)，我就要受罰，憑什么，憑什么！我不甘心，不甘心��！我拼命的沖出門(mén)去，此時(shí)的我完全失去了理智，只是一味的向前沖，跌倒了，爬起來(lái)再沖！
我不知道現在我處在哪里，只是大腦一片空白，滾燙的.淚水如泉水般噴涌而出。
“姐……”是她嗎？不，不可能是她，她怎么會(huì )在這？
“姐！”
哦，是的，是她！
“姐，對不起！我不應該因貪玩忘了回家，害你受委屈。對不起，你是我一輩子的好姐姐！”妹妹一把鼻涕一把淚的說(shuō)，而爸爸媽媽也默默抱著(zhù)我們，布滿(mǎn)勞苦臉上流下了無(wú)數心酸的濁淚。
回到家里，我躺在床上，發(fā)現家原來(lái)這么溫暖。
溫暖定格作文 40
隨著(zhù)一聲聲清脆的鈴聲，老師宣布下課了。并叮囑我們說(shuō)：“馬上就要下暴雨了，快點(diǎn)回家，不要在學(xué)校門(mén)口逗留�！�
我和同學(xué)們收拾好書(shū)包，快速地排好隊，走出了校門(mén)。馬路上，人來(lái)人往，車(chē)水馬龍。天空烏云密布，我也隱約聽(tīng)見(jiàn)雷公在打鼓了。我加快了腳步，走到一個(gè)十字岔口的時(shí)候，我看到一個(gè)小女孩坐在地上哇哇大哭。原來(lái)這位小女孩因為跑得太快了，不小心摔倒了。一位騎著(zhù)自行車(chē)的大叔看見(jiàn)了，連忙停下車(chē)，把車(chē)放好后跑了過(guò)去。大叔扶起小女孩親切地問(wèn)：“小朋友，你怎么了？”小女孩哽咽著(zhù)指了指自己的'膝蓋。只見(jiàn)膝蓋擦破了皮，鮮血直流。大叔連忙從口袋了拿出一包紙，迅速抽出一張，輕輕地擦著(zhù)小女孩膝蓋上的沙土，并用嘴輕輕地吹著(zhù)，過(guò)了一會(huì )兒，小女孩不哭了。她試著(zhù)緩緩地站起來(lái)，可是又一屁股坐下了。小女孩又哇哇大哭起來(lái)，說(shuō)：“好痛啊，我走不動(dòng)了！”大叔說(shuō)：“那我送你回去吧�！闭f(shuō)完，大叔一下子就把小女孩抱起來(lái)，放在自行車(chē)的后座，并對小女孩說(shuō)：“坐穩了，不要摔倒了�！�
看看他們遠去的背影，我心里曖曖的，不由得想起一句話(huà)：人間自有真情在。
溫暖定格作文 41
溫暖是黑暗里的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖是雪地里的一個(gè)火堆，讓寒冷的人感到撲面的熱氣；溫暖是沙漠里稀有的一碗水，讓口干舌燥的人感到甘甜。
那天是星期二，太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地。我正在小區的`小路上散步，突然，一位拄著(zhù)拐杖的老爺爺被一個(gè)可惡的青年絆倒了。老人手里的拐杖摔在了堅硬的石頭上。一旁的路人看見(jiàn)了，氣得瞪了青年一眼。我和兩位好心的大哥哥跑過(guò)去，把老爺爺小心翼翼地扶了起來(lái)。我還把自己身上的一塊面包給了老爺爺，幾位大人都贊許我的做法，紛紛加入了幫助老人的行列。老人看起來(lái)十分激動(dòng)，高興地贊嘆起來(lái)：“你們真是好孩子�！�
把老爺爺扶起來(lái)之后，老爺爺一直扶著(zhù)墻壁遲遲不肯走開(kāi)。大家問(wèn)起了老爺爺：“您為什么不走呢？”“我年紀大了，腿走不動(dòng)要用拐杖�！崩蠣敔斅朴频鼗卮�。大家一看老人的拐杖已斷成了兩截。這下可怎么辦呢？大家都沒(méi)有辦法，上哪去給老爺爺找一根完整的拐杖呢？
那個(gè)青年終于坐不住了，跑回家里把一根拐杖拿了過(guò)來(lái)，帶有歉意地對老人說(shuō)：“老爺爺，我這里有一根拐杖，您要不介意就拿去用吧�！贝蠹倚α似饋�(lái)，老人接過(guò)拐杖欣慰地笑了。
這些人的熱心真是比太陽(yáng)還溫暖！
溫暖定格作文 42
長(cháng)這么大，我曾遇到很多感動(dòng)的事，而這件事讓初來(lái)沙中的我感到了溫暖，感到了沙中的魅力。
這件事發(fā)生在學(xué)校第48屆運動(dòng)會(huì )的前一天早晨，我很榮幸被選為引導員，然而學(xué)校要求必須穿白色襯衣和統一的裙子。那天早晨要預演，天灰蒙蒙的，有點(diǎn)涼，我站在指定班級的'前面，心里很緊張，心想：這樣的穿著(zhù)一定會(huì )被他們嘲笑吧。所以我不敢回頭，由于冷，我的腳一直上下移動(dòng)，這樣的舉動(dòng)被高二345班的一位學(xué)姐注意到了，她跑過(guò)來(lái)，把她的校服輕輕地披在我的身上，我當時(shí)很驚訝（因為我站在隊伍的前面，不知道背后發(fā)生的事），于是轉過(guò)頭去，一位學(xué)姐微笑地對我說(shuō)：“天氣涼，你先披著(zhù)吧，一會(huì )再還我�！北慊氐搅岁犖楫斨�，這時(shí)我才發(fā)現他們的眼光是那么的親切，那么的和藹。當時(shí)她只穿著(zhù)學(xué)校的夏季校服，一件薄薄的半袖，穿著(zhù)襯衣的我和她相比，我遠遠比她暖和得多，而她卻因看到我冷而把她的上衣讓給了我。一個(gè)從不相識的高一學(xué)妹，一個(gè)對于她來(lái)說(shuō)的陌生人，這是怎樣一份情感？
這讓初來(lái)沙中，對周?chē)磺惺挛锒几械侥吧奈腋械綗o(wú)比的溫暖，那件上衣不僅溫暖了我的身體，更溫暖了我的心靈。
溫暖定格作文 43
那是一個(gè)寒冷的冬天，下了很大的雪，雪一停，我自然是第一個(gè)沖出去玩雪的，誰(shuí)知我是蹦跳著(zhù)出去卻是呻吟著(zhù)被抬回來(lái)的。我剛一出去就摔了個(gè)四仰朝天，碰在了一個(gè)石塊上，一下就暈了過(guò)去。
當我醒來(lái)時(shí)，沒(méi)有任何防寒裝備的手幾乎凍得沒(méi)有了知覺(jué)。我顫顫巍巍地站了起來(lái)，朦朧中看到了媽媽?zhuān)凰查g，我又暈了過(guò)去……當我醒后，就看見(jiàn)爸爸正在拿著(zhù)一種雪白的東西快速搓著(zhù)我的手，弟弟妹妹們則在端著(zhù)那種東西，媽媽在看著(zhù)我。當我看清時(shí)，喔，原來(lái)是雪。媽媽見(jiàn)我醒了，終于松了一口氣，突然這時(shí)停電了，原本不太熱的屋里就更冷了，我一連打了幾個(gè)噴嚏，然后就開(kāi)始發(fā)燒。
屋里所有的人都急得轉彎了，爸爸突然有了法子，他把能發(fā)電的跑步機拿了出來(lái)，開(kāi)始發(fā)電�？墒�，天太冷了，這點(diǎn)電根本無(wú)濟于事，爸爸就使勁地跑呀跑呀，跑累了就換媽媽?zhuān)瑡寢尷哿司蛽Q爸爸。
不知過(guò)了多久，天氣始終是那么的.冰冷，在爸媽的努力下，我的燒漸漸地退了下來(lái)。
“終于退燒了!”、“退燒了”的說(shuō)話(huà)聲不絕于耳，但媽媽卻累倒了，我不禁感嘆：親情真偉大呀!
溫暖定格作文 44
在生活中，我感受過(guò)很多溫暖。有老師給予的溫暖;朋友給予的溫暖;也有一些素不相識的人給予的溫暖。但讓我感受最深的還是家庭給予的溫暖。
幾句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)讓我感到溫暖
那天早晨，我剛起床，爸爸便對我說(shuō)：“昨天天氣預報說(shuō)今天要下雨，你記得多加件衣服，上學(xué)時(shí)別忘了帶雨傘�！蔽衣�(tīng)了后心里一顫，隨即一股暖流涌上了心頭。
一個(gè)鼓勵的眼神使我感到溫暖
記得上一次期中考試，我考的.非常糟糕，心里特別難過(guò)，周末回家也顯得無(wú)精打采。媽媽知道了事情的原因，并沒(méi)有發(fā)脾氣，而是給我投來(lái)了一個(gè)鼓勵的目光。隨之，我心頭一熱，流下了慚愧的淚水。
一杯熱茶讓我感到溫暖
一天晚上，我正在為一道數學(xué)題奮戰時(shí)，房門(mén)輕輕被打開(kāi)了。只見(jiàn)弟弟端著(zhù)一杯熱茶向我走來(lái)，對我說(shuō)：“姐姐，溫暖“。
這么長(cháng)時(shí)間了，很累的，喝一杯熱茶吧�！笨粗�(zhù)弟弟真誠的目光，聽(tīng)著(zhù)弟弟關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，又一股暖流涌上了我的心頭。
家很溫暖很溫馨，它可以緩解人們在冬天的寒意，給人帶來(lái)心靈的慰籍。
溫暖定格作文 45
同學(xué)們，你們遇到過(guò)困難嗎？這時(shí)會(huì )有人默默無(wú)聲地幫助你嗎？你們是否有一股暖流流遍全身呢？
還記得那是一個(gè)星期三的上午，老師讓我們抄詞語(yǔ)，可我卻陰差陽(yáng)錯地忘了帶鋼筆！哎呀，這可怎么辦呢？老師下課可就要收了！我只好問(wèn)同桌借，可誰(shuí)知道，同桌看都不看我一眼！更何況讓她借我鋼筆呢！這時(shí)，同桌皺著(zhù)眉頭不耐煩地說(shuō)：“別煩我！你去問(wèn)別人借吧！你寫(xiě)不好，跟我有什么關(guān)系，你好自這之吧！”我又向后桌的人借，可他們都不理我！過(guò)了一會(huì )兒，后桌的人對我說(shuō)：“實(shí)在不行，你就用鉛筆寫(xiě)吧！估計老師也不會(huì )和你斤斤計較的.！”我又向前桌的人借，她說(shuō)：“我只帶了一支鋼筆自己還要用呢！怎么借你呀！”此時(shí)的我猶如熱鍋上的螞蟻團團轉。這時(shí)，我的好朋友王雨彤給我遞來(lái)一支鋼筆，我連忙說(shuō)了聲謝謝，王雨彤說(shuō)：“朋友之間還客氣什么呀！而且朋友就得互相幫助，你也幫過(guò)我很多次呀！”此時(shí)此刻，我的心中充滿(mǎn)了溫暖。真是患難見(jiàn)真情呀！
不管過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，這件事會(huì )永遠銘記在我心中，雖然王雨彤已經(jīng)轉學(xué)了，量她那助人為樂(lè )的精神感染著(zhù)我。
溫暖定格作文 46
溫暖，什么是溫暖？溫暖就是一個(gè)人幫助了你，讓你覺(jué)得此時(shí)你很幸福。一個(gè)微笑、一句話(huà)、一個(gè)眼神都能讓你永遠的記住當時(shí)的情景。
一次幫助，會(huì )讓我們一直記在心里。有一次，我幫老師搬本子，可是本子太多、太重，因此掉了一地。這時(shí)，一個(gè)大概二年級的小妹妹看到了，說(shuō)：“大姐姐，你怎么這么不小心��？我來(lái)幫你吧！”說(shuō)著(zhù)，我們很快就收拾好了所有的本子。我對那個(gè)小妹妹說(shuō)：“謝謝你啊，小妹妹！”
一個(gè)微笑，也能讓我們一直記在心里。有一天，我迷了路，便問(wèn)旁邊的叔叔：“叔叔，請問(wèn)珠海路怎么走？”那個(gè)叔叔說(shuō)：“在前進(jìn)200米，最后右拐，就到了！”接著(zhù)，那個(gè)叔叔給了我一個(gè)微笑，并告訴我下次不要再迷路了。這時(shí)，我心里暖洋洋的'。
一句話(huà)，也可以讓我們記在心里。還有一次，我被一個(gè)人欺負，突然，一個(gè)大姐姐出手相助，并急忙問(wèn)我：“小妹妹，你沒(méi)事吧？”我笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，大姐姐!"
溫暖，在我們的生活中無(wú)處不在，只要我們細心觀(guān)察，就一定會(huì )知道溫暖就在我們身邊，在我們的記憶里。
溫暖定格作文 47
我是在外婆家長(cháng)大的。記憶中的那個(gè)家總是很冷清，偌大的院子，除了我和外婆養上幾年的`那只貓是不是叫上幾聲外，就沒(méi)有什么動(dòng)靜了。
但有時(shí)也有例外，唯一的就是大年三十。舅舅、舅媽、阿姨、叔叔、父母和哥妹都來(lái)了，便在家門(mén)口貼上春聯(lián)，掛上燈籠，放上幾串鞭炮。外婆在這一天顯得十分精神，年輕了不少，但快樂(lè )的日子只是延續在大年初三。
后來(lái)啊，我上了初中，要被父母接走了，在離開(kāi)之前，我要求和外婆再住一個(gè)星期。
她已經(jīng)不能像以前那樣抱起我了，我拉著(zhù)她的手，一起在桂花樹(shù)下談天。之后，她便上了閣樓。這幾天，她總是愛(ài)上那個(gè)閣樓。在離開(kāi)那天，我怯怯地推開(kāi)了那個(gè)小閣樓的門(mén)。
這閣樓沒(méi)有燈光，暗暗的，也沒(méi)有什么擺設，滿(mǎn)墻都是裝著(zhù)照片的鏡框。湊近了看，全是我的照片，有從出生到小學(xué)畢業(yè)的，像是影展一樣。下邊還標有一些小字，端正極了：“寶貝滿(mǎn)月了”，“第一次拿到獎狀”，“一起去游玩”，不知是塵沙進(jìn)了眼睛，我淚水汪汪的。
外婆是如此關(guān)心我，如此疼愛(ài)我，我的心田暖暖的。
夕陽(yáng)的余光不知何時(shí)從天窗照進(jìn)來(lái)，夾雜著(zhù)飛舞灰塵的光柱，投射在那些照片上。蒙著(zhù)一層懷舊的色彩，卻分明給人一種暖暖之感。
溫暖定格作文 48
溫暖的花兒開(kāi)在彼岸，春風(fēng)給予恩惠，讓它開(kāi)放得更加絢爛。它靜靜地在風(fēng)中搖曳，正等待著(zhù)我們去采摘。
溫暖，其實(shí)很簡(jiǎn)單。有時(shí)候，當你來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境，突然聽(tīng)到一聲熱情而又親切的問(wèn)候，當然會(huì )使你心情愉悅，就這樣一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，既能拉近人與人之間的`距離，又能夠傳遞溫暖。
在你最困難，最需要幫助時(shí)，聽(tīng)到一句“我幫你”，心中的焦慮頓時(shí)煙消云散，一陣暖流則會(huì )取而代之。
當你努力做一件事時(shí)，你的成績(jì)得到了別人的肯定，自然也會(huì )感到無(wú)比溫暖。
那么，在我們得到溫暖的同時(shí)，是不是也該將這份溫暖帶給別人呢？
其實(shí)溫暖就是這樣，就是這一件件身邊的小事，并不需要你刻意的去做什么。但是，我們生活中還是缺少溫暖，因為在很多人眼里，能夠傳遞溫暖、能夠帶來(lái)溫暖的小花并不起眼。無(wú)論它怎樣開(kāi)放，哪怕四季都有它的影子，也依然很少有人注意到它，但它照樣開(kāi)得很美，它堅信有一天，所有人都會(huì )注意到它！
溫暖，就像夜空中的星辰，只是，它被遺忘在茫茫星海中。
讓我們多留意身邊吧！找到那朵花兒，拾起它，感受身邊的溫暖，并給予一份溫暖，讓世界充滿(mǎn)溫暖！
陽(yáng)光灑在大地上，很溫暖；照在人們心中，更溫暖！
溫暖定格作文 49
去年六月的一天，火辣辣的太陽(yáng)用它那炙熱的陽(yáng)光烘烤著(zhù)大地，一道道金線(xiàn)直射在教室的墻壁上。我坐在教室里任電扇風(fēng)不停地扇著(zhù)，一陣陣熱風(fēng)使我的心情非常煩躁，我的腦袋昏昏沉沉的。突然，我感到眼前一黑，就暈了過(guò)去。
下課了，有一群女同學(xué)想找我跳繩，她們在走廊上找了我半天，可是，連我的影子都沒(méi)找著(zhù)。她們又到教室里來(lái)找我，看見(jiàn)我后都驚訝的叫喊起來(lái)，因為他們看見(jiàn)我昏倒在課桌上。他們急忙找來(lái)我的好朋友小李，這是因為他在班上的綽號叫“大力士”。小李看見(jiàn)我后二話(huà)沒(méi)說(shuō)，背著(zhù)我就飛速奔向校醫室。到校醫室后，校醫說(shuō)我中暑了，而且中暑時(shí)間過(guò)長(cháng)，要立即送往縣醫院。小李急忙招呼我們班男生，同學(xué)們輪流背著(zhù)我一路小跑，一會(huì )兒就把我送到了縣醫院二門(mén)診。等我醒過(guò)來(lái)的'時(shí)候，同學(xué)們才松了一口氣，他們的臉上都露出了甜甜的笑容。頓時(shí)，一股暖流涌遍了我的全身，一下子，感激的淚水奪眶而出，我心里倍感溫暖。在接下來(lái)的幾天里，全班同學(xué)經(jīng)常來(lái)探望我，照顧我，幫助我，有的同學(xué)給我補習功課，有的同學(xué)陪我聊天，還有的同學(xué)給我講學(xué)校里發(fā)生的新鮮事……
幾天后，我的病好了。我又回到了我熟悉的校園，那充滿(mǎn)著(zhù)溫暖、歡樂(lè )氣息和智慧的校園……
溫暖定格作文 50
今天，太陽(yáng)很溫暖，我們一家一起在陽(yáng)臺上看書(shū)、看報、做作業(yè)。這時(shí)媽媽拿來(lái)一包核桃說(shuō)：“我們一起來(lái)吃核桃吧！”“好主意！”媽媽的話(huà)正中我的下懷，核桃可是我最喜歡吃的食物之一。
核桃雖好吃，不過(guò)很難剝。不管我用鉗子鉗，還是用嘴巴咬，都沒(méi)有一條縫隙，好像故意和我作對似的，我又用鉗子的側面狠狠地敲打核桃，敲是敲碎了，可核桃不知被砸到什么地方去了，我垂頭喪氣地扔下鉗子跑到房間里去玩了。
“程程，快出來(lái)！”媽媽在陽(yáng)臺外喊著(zhù)，我跑到陽(yáng)臺，媽媽正在剝核桃呢，已經(jīng)剝了好大一堆了，大的小的都有。只見(jiàn)她用鉗子夾住核桃，用手捂住鉗子，右手一用力，“喀”的一聲，核桃爆開(kāi)了，媽媽挑了一塊大的核桃肉放進(jìn)我嘴里，說(shuō)：“快吃吧，好不好吃？”那核桃肉脆脆的，香香的.，帶著(zhù)一股甜甜的奶油味，可好吃了！媽媽讓我把她面前那堆核桃肉都吃了，我真奇怪：媽媽自己怎么不吃呢？我挑了一顆大的核桃肉放到媽媽嘴里，說(shuō)：“媽媽?zhuān)阋渤��！薄皨寢尣粣?ài)吃核桃，你吃！”媽媽又把核桃肉推倒我的嘴邊。
看著(zhù)媽媽手中那些深紅的印痕，我心中忽然一陣悸動(dòng)，媽媽是那么地愛(ài)我，她的愛(ài)就像這核桃肉，又香又甜，更像今天的陽(yáng)光一樣溫暖！
溫暖定格作文 51
今天我去作文班去上學(xué)，老師在課堂上說(shuō)：“大家今天上活動(dòng)課，一人一張紙寫(xiě)祝福語(yǔ)，再寫(xiě)上名字去廣場(chǎng)送給其他人�！�
老師邊說(shuō)邊發(fā)，我得到一張粉紅色的紙，我拿起筆在上面寫(xiě)上：“親愛(ài)的奶奶，天氣變冷了，記得多加點(diǎn)衣服，當心著(zhù)涼。還有，萬(wàn)圣節快到了，快快樂(lè )樂(lè )的過(guò)萬(wàn)圣節。祝您每天高興、萬(wàn)事如意、身體健康、長(cháng)命百歲，再見(jiàn)！”我在右下角寫(xiě)上我的名字，寫(xiě)完了。我放下筆把紙折成一個(gè)信封形狀。我外出戴上老師發(fā)的小紅帽。
籌備好了，大家去了靖宇廣場(chǎng)，大家組有五個(gè)人和一個(gè)老師，我一到靖宇廣場(chǎng)就看見(jiàn)了一個(gè)正在訓練的老奶奶，看到她我仿佛看到了我奶奶一樣，我毫不猶豫走到她面前對她說(shuō)：“奶奶，我是作文班的一個(gè)小學(xué)生，今天學(xué)校組織了一個(gè)獻愛(ài)心祝福語(yǔ)的活動(dòng)。這是我送給你的'祝福語(yǔ)�！蔽野鸭堖f給了那一位老奶奶，她笑了，笑得非常慈祥，我又說(shuō)：“里面還有一段話(huà)，我來(lái)念給你聽(tīng)�！蔽夷钔炅�，老奶奶開(kāi)心的說(shuō)：“好小孩，你是什么學(xué)校的呀？“我是作文班學(xué)校的�！蔽艺f(shuō)�！芭�，好好，下回寫(xiě)表彰信，那目前我也祝福你一句吧！”我說(shuō)：“謝謝奶奶，再見(jiàn)！”“再見(jiàn)！”奶奶回了一句。
這次我的感想是：做事只須大膽就會(huì )成功，要大膽嘗試。
溫暖定格作文 52
“山?jīng)]有母愛(ài)高，還沒(méi)有母愛(ài)深”，母愛(ài)像棉被一樣溫暖。
記得是三年級的寒假，媽媽帶我去濮上園滑雪，這是我第一次滑雪，我非常激動(dòng)和興奮。我表哥少飛開(kāi)車(chē)帶我們去的，一路上很高興，到了滑雪場(chǎng)，哇！好壯觀(guān)��！一片白茫茫的，好多小朋友和大人，他們在開(kāi)心的玩著(zhù)，我迫不及待的穿上滑冰鞋，帶上雪板，試著(zhù)往前走了幾步，好艱難��！我小心翼翼的一邊走，一遍四處張望，突然身子一歪，控制不住自己的腳和身體，摔了一個(gè)“嘴啃雪”，媽媽在旁邊急忙把我給扶起來(lái)，心疼的問(wèn)：“摔疼了嗎？”，我咧著(zhù)嘴說(shuō)“不疼，只是有點(diǎn)怕了”，媽媽一邊安慰我，一邊鼓勵我，“堅強一點(diǎn)，繼續滑吧！”。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我心里溫暖了很多。
在媽媽耐心的指導下，我走到了雪場(chǎng)最高處，俯視下去，膽戰心驚的，沒(méi)有勇氣滑下去了，媽媽看我猶豫的眼神，“兒子，你很棒的'，你是一名男子漢，面對困難，要想辦法克服”，聽(tīng)了媽媽鼓勵的話(huà)，我增加了自信心，冷靜的想了想滑雪的動(dòng)作要領(lǐng)，慢慢滑下去，這次竟然沒(méi)有摔倒，來(lái)回滑了幾次，真正體會(huì )到了滑雪的樂(lè )趣。
通過(guò)這次滑雪，感覺(jué)到了媽媽偉大的愛(ài)：沒(méi)有媽媽的鼓勵，沒(méi)有媽媽的安慰，沒(méi)有媽媽耐心的陪伴，也許現在我也學(xué)不會(huì )滑雪。
溫暖定格作文 53
有人覺(jué)得溫暖是一句安慰，有人覺(jué)得溫暖是一杯熱茶，還有人覺(jué)得溫暖是家人的陪伴，可在我看來(lái)，溫暖，是雨中的一把傘。
記得那一天，天氣很糟，天空陰森森的，仿佛下一秒烏云就要砸在了頭上，我坐上開(kāi)往學(xué)校的公交車(chē)，下車(chē)的時(shí)候，天已經(jīng)變得黑沉沉的了，牛毛細雨不斷地刺在窗上。
路旁的行人匆匆地走過(guò)，自行車(chē)飛快地從我身旁閃過(guò)，汽車(chē)堵在寬闊的馬路上郁悶地叫著(zhù)“嘟嘟”，路邊的花草低著(zhù)頭，像一個(gè)個(gè)身患重病的病人，我也不由自主地加快了步伐。這時(shí)，天上下起了豆大的雨點(diǎn)，大樹(shù)被風(fēng)吹得直晃悠。我來(lái)到小巷，小販的吆喝聲、大人的還價(jià)聲、流浪狗的`狂吠聲在雨中交織成一片。我踏著(zhù)水洼跑了起來(lái)，雨越下越大，就在我以為要被無(wú)情的雨點(diǎn)淋成落湯雞時(shí)，一把傘伸到了我的頭上，“同學(xué)，一起走吧�！币粋�(gè)聲音溫柔地響起。我回頭一看，原來(lái)是校友，就點(diǎn)了點(diǎn)頭。一路上，因為有些害羞我并沒(méi)有說(shuō)話(huà)。到了學(xué)校門(mén)口，那陌生的同學(xué)問(wèn)我：“同學(xué)，你去哪兒？”“我去3號樓�！蔽业椭�(zhù)頭輕聲回答道�！罢�，我也去�！蓖瑢W(xué)將我送到了3號樓門(mén)口后轉身離去，我回頭一看，她卻朝著(zhù)相隔一個(gè)操場(chǎng)的1號樓走去……
看著(zhù)她離去的背影，我的心里感到暖暖的……
溫暖定格作文 54
那一刻，一切仿佛是靜止的，定格在了我的記憶中。小鳥(niǎo)在空中張開(kāi)翅膀，樹(shù)葉在半空停止下落。我，被秋千撞倒了，被巨大的沖力推倒在地。秋千上的人驚恐的望著(zhù)我，眼看第二下沖擊要來(lái)了，突然一只大而有力的手將我抓住，拉向一邊，一切恢復正�！�
我和以往一樣在小區里和朋友們玩，這是平凡的.一天，可誰(shuí)知會(huì )發(fā)生這種事，我一頭沖進(jìn)小樹(shù)林，沒(méi)有發(fā)覺(jué)新裝的秋千，就這樣繼續向前跑，我摔了一跤，秋千就撞了我，秋千好像要告訴我：“孩子，下回要看路！”
被撞倒后，沒(méi)有一個(gè)人把秋千弄停，并扶我起來(lái)，我只能看著(zhù)秋千緩緩的飛上去，鋼管發(fā)出得意的“嘎吱”聲，而我又挪不動(dòng)腿，只能絕望地看著(zhù)秋千緩緩下落，一只大手猛地伸了過(guò)來(lái)，奮力的把我拉向一邊。
我那時(shí)已經(jīng)昏昏沉沉，眼冒金星，心里一直在想我會(huì )不會(huì )死，我感到額頭上疼痛難忍，一摸，一個(gè)鵝蛋大的包。我就昏倒了……
中途，我迷迷糊糊看見(jiàn)，是那個(gè)人，他正把我抱上救護車(chē)，一股暖流夾雜著(zhù)疼痛涌上心頭。
我醒來(lái)時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)了呼吸機“滴滴滴”的聲音，還有一股消毒水的味道，醫生正和媽媽說(shuō)著(zhù)什么。我慢慢坐起來(lái)，回想起那張陌生的面龐，內心暖暖的。
溫暖定格作文 55
在這個(gè)世界上父母是最最疼愛(ài)你的人，他們把對你的愛(ài)看的比什么都重要。在與父母一起生活中每天都在發(fā)生一些大大小小的，溫馨的感人故事。
在我的記憶里，那一天讓我始終難忘。
那是一個(gè)雷雨交加的下午，天上烏云密布，雷聲震天。街頭上拿傘的人傘被大風(fēng)吹壞，手里提菜的`人菜被吹飛。這一切讓在校車(chē)上的我感到不寒而栗。
等校車(chē)到站的時(shí)候，我覺(jué)得身體快不受控制，整個(gè)人都要被吹飛了。這是爸爸走了過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你和你的同學(xué)都快成落湯雞了，你倆趕緊把我的夾克披在頭上，別感冒了�！�
這短短的一句話(huà)讓我寒冷的身軀立馬溫暖了起來(lái)。在回家的路上，父親全身都被雨水淋透了，但還是扶著(zhù)我們回家。
看著(zhù)父親被雨水拍打的樣子，我十分心疼。要是在雨中的那個(gè)人是我就好了！回家以后，我倆已經(jīng)全濕透了，脫外衣的時(shí)候感到如釋重負，雨水已將我們的外衣灌滿(mǎn)了。再回頭看看父親，他依照向往常一樣沖我笑了笑！用那溫柔的聲音對我說(shuō)：“兒子，沒(méi)事�！�
看著(zhù)父親被淋濕的背影，我感到無(wú)比溫馨，這件事我一輩子也忘不了！
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