【實(shí)用】道路作文錦集6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的道路作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
道路作文 篇1
生命，就是一條通往彼岸的路，是一條通往那彼岸花盛開(kāi)之地的漫長(cháng)的路。
————題記
世上的路，不計其數。唯獨生命這條路，像煙花一樣美麗，卻又極易消散。世間萬(wàn)物都有不同的路要走，抑或平坦，抑或崎嶇。但每一條路，都是一個(gè)堅定的選擇。
落葉選擇了放手，縱然它熱愛(ài)那枝干，畏懼被土壤侵蝕，但為了第二年那一片綠浪，它選擇了離開(kāi)枝頭；白雪選擇了飄落，雖然它已經(jīng)習慣了藍天舒適的懷抱，擔心消融所帶來(lái)的痛苦，但為了大地的美麗銀妝，它選擇了在融化之前帶給世界一片晶瑩；煙花選擇了綻放，縱然那美麗稍縱即逝，它還是選擇在夜空中留下一抹短暫的驚艷。
同萬(wàn)物一樣，人也有要選擇的、選擇了的路，每個(gè)人都正以自己獨有的方式行走在自己的人生之路上。
人生的路，是條辛苦的路。我們終其一生，都在這條路上尋找幸福，希望突然發(fā)現幸福藏在這條生命之路的某個(gè)角落，然后就可以牽著(zhù)它的手一路快樂(lè )前行。但往往是我們早已筋疲力竭卻難覓它的蹤影。尋覓幸福的歷程，帶給人神秘，帶給人驚喜，也帶給人失望。但我們能輕易放棄嗎？
青燈古佛，暮鼓晨鐘。一日一日的誦經(jīng)、齋戒，一日一日的淡泊，成就了法師三藏。三藏法師選擇了修心之路，心若止水。
“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索�！鼻瓕以馀艛D而癡心不改，立志尋找一條強國富國之路，最終雖身投汩羅而報國精神永存，鼓舞著(zhù)一代代仁人志士斷續他的探尋。
“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之？”林則徐一身正氣，為了國家利益，寧愿足踏荊棘，不愿像同朝的大臣一樣為走升官發(fā)財之路而茍且偷生，把虎門(mén)銷(xiāo)煙之路盡力地向外延伸，延伸……
每個(gè)人掌心的生命線(xiàn)，像人生的地圖，把人生指引到不同的未來(lái)。而生命線(xiàn)握在每個(gè)人的掌心，每個(gè)人的未來(lái)之路也從自己的腳下走出來(lái)。
人生的路似乎是聯(lián)通的，一旦選擇了一條開(kāi)始走，就為人生開(kāi)啟了無(wú)數種可能。一旦后悔，便會(huì )從一條岔路折回，直至重返原點(diǎn)。我們別無(wú)選擇，流浪在時(shí)間的海洋上。時(shí)間是銀白沙灘上的浪花，美麗而易碎。所以，我們只能選擇堅持。選擇了云，就盡力書(shū)寫(xiě)天空的心情；選擇了風(fēng)，就去安撫燥熱不安的心；選擇了墨，就瀟灑地表達筆的豪情；選擇了大海，就以寬廣和平靜包容一切；選擇了星星，就在仰望天際的眼睛中添一絲希望和光芒；選擇了夢(mèng)想，就堅定勇敢地把它堅持到底！
也許每個(gè)人都無(wú)數次在夢(mèng)中幻想著(zhù)所有不同的路的盡頭都是那開(kāi)滿(mǎn)花朵的彼岸，所以無(wú)論所選擇的路是否平坦，許多人都任由時(shí)光拉扯著(zhù)奔跑在這條路上，不肯輕易放棄，我也一樣。
一路走來(lái)，我相信自己的選擇，堅持自己的選擇，即使一路上會(huì )有大霧籠罩，會(huì )有風(fēng)雪彌漫，但在我心里裝著(zhù)開(kāi)滿(mǎn)鮮花的春天。我將繼續前行。
道路作文 篇2
漫漫人生路總有無(wú)盡的坎坷，但道路前面還是道路。正如那首歌所唱到的“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。面對生活的坎坷，保一份樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，持一種昂揚不屈的精神，我們定能撥開(kāi)云霧，面迎陽(yáng)光。
人生終究不能完美。林黛玉，那株曾經(jīng)清冷的峰珠仙草，擁有萬(wàn)般才情，詩(shī)意盎然，可最終，卻是杜鵑啼血，暗自垂淚，坎坷的命運最后用一曲葬花來(lái)葬魂。
“一蓑煙雨任平生”同樣為命運坎坷的蘇軾，從不趨炎附勢，不管歷經(jīng)多少磨難，九死不悔，始終保持自己獨立的人格和氣節。即使身處絕境時(shí)，他依然保持樂(lè )觀(guān)豁達的心態(tài)和積極向上的追求，最終他贏(yíng)得后世千萬(wàn)人的佩服和仰慕。
現代的經(jīng)濟飛速發(fā)展，在和平的現在，是過(guò)著(zhù)安定的生活，還是四處為家，過(guò)著(zhù)簡(jiǎn)單的快樂(lè )？
王振德給了我答案。
王振德身體健壯，智力也沒(méi)有問(wèn)題。他曾被騙到黑磚窯打工，也曾給一家醫院掃了一個(gè)月的地，可一分錢(qián)也沒(méi)有拿到。之后的他選擇了流浪，面對著(zhù)這樣困窘的生活，他卻始終微笑著(zhù)。他那簡(jiǎn)單的微笑感動(dòng)了無(wú)數人，網(wǎng)友們親切地稱(chēng)他為“微笑哥”。他拒絕別人想給他找工作的想法。面對疑問(wèn)，他說(shuō)他最窮的時(shí)候還去西藏玩了一圈，你能嗎？
正如那個(gè)平凡的微笑帶給眾人的頓悟：此刻，他是快樂(lè )的，快樂(lè )的簡(jiǎn)單的，簡(jiǎn)單的快樂(lè )是平等的。他的樂(lè )觀(guān)心態(tài)傳達著(zhù)快樂(lè )的真諦。
曾有兩個(gè)有錢(qián)人，衣錦還鄉的時(shí)候，卻被拿著(zhù)銅鑼的白衣老者告知，他們僅剩三天生命，第三天黃昏時(shí)，他將敲響銅鑼?zhuān)麄円宦?tīng)到銅鑼聲，生命就結束了。
其中一個(gè)有錢(qián)人從此不吃不喝，每天都愁眉不展，垂頭喪氣，什么事也不做，只記得那個(gè)老人要來(lái)敲銅鑼。第三天的黃昏，那個(gè)老人拿著(zhù)銅鑼?zhuān)扮I”的一聲，那人應聲倒下，死了。
而另一個(gè)人有錢(qián)人，他利用僅剩的三天生命，把所有的錢(qián)分給窮苦的人，又鋪橋又造路，忙得不得了，根本忘了三天以后的銅鑼聲。到第三天，村民請了鑼鼓隊來(lái)慶祝，感謝他。那老人如約出現，“鏘，鏘，鏘”敲了幾聲，可大伙都沒(méi)聽(tīng)到，他只好走了。那人也因此活了下來(lái)。
當一個(gè)處于絕望的時(shí)候，若能展現積極樂(lè )觀(guān)的一面，珍惜眼前的一刻，不去擔心以后的事情，這樣絕望將不再是絕望，反而可能是另一個(gè)轉機。
道路前面還是道路，人的一生應該活得精彩，不應該活得痛苦。保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)奔跑在人生之路，終能守得云開(kāi)見(jiàn)月明，待到春暖花開(kāi)。
道路作文 篇3
我小學(xué)和初中相隔不遠，但都比價(jià)偏僻，我每天上學(xué)的時(shí)候，搭乘了十余個(gè)站的公交車(chē)后，來(lái)到了一座橋邊，從橋上走下來(lái)，是一條偏僻的小路，沿著(zhù)這條路一直走，在這條小路與一條大馬路的交界處就是我的學(xué)校和初中所在地。
說(shuō)起這條路，距離不算很近，大約有三四百米，晴天看起來(lái)很正常，但是一到了雨天，這條路就變得特別奇怪，好像是在刻意為難路過(guò)的人，被雨水澆過(guò)的地面變得坑坑洼洼，泥濘路非常崎嶇不平，走過(guò)去之后，不出意外的話(huà)鞋子上已經(jīng)滿(mǎn)是泥巴，運氣不好的時(shí)候甚至連褲腿也全粘上了黃泥巴。天晴的時(shí)候皆大歡喜，一旦到了下雨天，就得做好滿(mǎn)身粘上黃泥的準備。最令人無(wú)奈的是大早上陽(yáng)光明媚，穿著(zhù)新買(mǎi)的球鞋去高高興興地去學(xué)校里想著(zhù)體育課和同學(xué)們一起打籃球，結果半路上就下起了大雨，不但籃球沒(méi)法打，就連新球鞋也在走過(guò)那條小路之后滿(mǎn)是泥土，看不出半點(diǎn)新買(mǎi)的痕跡，著(zhù)實(shí)令人心痛。
這條路實(shí)在令人無(wú)奈，而我就是在這條路上走了好幾年，幾年來(lái)上學(xué)和回家都不斷地在這條泥地上奔波。
小學(xué)的時(shí)候，上下課時(shí)間較早，我還沒(méi)體會(huì )到太多，只是覺(jué)得這條路太長(cháng)了，有時(shí)候上課快要遲到了拔腿跑過(guò)去氣喘吁吁，恨不得自己能插上翅膀飛過(guò)這條路。初中以后開(kāi)始漸漸為這條路犯愁，下雨天，這條路上的泥土不知無(wú)情地摧毀了我多少雙鞋和多少條褲子，有次下大雨，路面的坑坑洼洼還在積水，我一不留神，半條腿踩進(jìn)了一個(gè)小坑，膝蓋以下全被泥土沾滿(mǎn)。從此我開(kāi)始厭惡下雨天，尤其是要上學(xué)的下雨天。
上了高中后，我在一所市重點(diǎn)學(xué)校，這里的路遠，但是平坦得很，沒(méi)有有坑坑洼洼，只有來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛。但學(xué)校的上下課時(shí)間已經(jīng)讓我來(lái)去都顯得特別匆忙，我甚至都不記得這條路有什么特點(diǎn)。只是每天匆匆的低頭抬頭度過(guò)。
某天我偶然經(jīng)過(guò)初中，心血來(lái)潮地想要再去把這條路走一遍，我順著(zhù)以前的路徑走，當時(shí)雨停不久，路上時(shí)不時(shí)還有未干的泥坑。我卻覺(jué)得這條路似乎平坦了不少，腦子里涌上了當年的許多事情，原來(lái)這條路上也給了我不少快樂(lè )，我偶爾停下來(lái)看看風(fēng)景，和同學(xué)看著(zhù)狼狽的對方彼此大笑，一低頭，似乎還能看到當年的腳印......
有些路，也許走的時(shí)候很煎熬很痛苦，但當你到達某個(gè)地方后，再回過(guò)頭來(lái)看看，卻有著(zhù)深刻的懷念和感動(dòng)，就如同我走了許多年的那條坑坑洼洼的泥路，有著(zhù)我許許多多的腳印，這些腳印不正是我成長(cháng)的象征嗎?這條路見(jiàn)證了我的成長(cháng)，看著(zhù)我踏入坑里，也目送我走出，這不就是我成長(cháng)的道路嗎?我釋?xiě)蚜�，在這條路上大步走起來(lái)，任由泥土沾濕，我卻只管抬頭，向前看，往上走!
道路作文 篇4
一天，我騎著(zhù)自行車(chē)，在溫哥華街頭閑逛。這時(shí)正是十月初，秋風(fēng)送爽，路旁的草坪上鋪滿(mǎn)了金黃色的落葉，風(fēng)中夾雜談?wù)劦墓鸹ㄏ愫徒z絲寒意，不過(guò)，今天陽(yáng)光明媚，朵朵白云把天空映襯得更加湛藍。暖的陽(yáng)光灑滿(mǎn)全身，甚是舒服！
我停了下來(lái)。把自行車(chē)往人行道旁的樹(shù)上一靠，自己坐在樹(shù)陰下，瞇起眼睛，盡情地享受著(zhù)這男的的好天氣。
許久，一陣急促的鴨叫聲打擾了我——這里怎么會(huì )有鴨子，還有鴨叫？
我驚訝萬(wàn)分，立刻睜開(kāi)眼睛——陽(yáng)光不再那么溫和，它們從葉間鉆出來(lái)像利刃一樣向我的眼睛刺來(lái)，使得我好一會(huì )兒都睜不開(kāi)眼。
漸漸地，眼睛適應了陽(yáng)光而鴨聲也停止了一會(huì )兒，現在又傳出來(lái)了！
我聞聲尋去，目光鎖定在不遠處的巡警室旁——只見(jiàn)一只鴨子正咬著(zhù)一名巡警的褲管，拼命向一邊拉扯著(zhù)，還一面抬起頭來(lái)，沖著(zhù)巡警“嘎嘎”直叫，一面焦急地拍打著(zhù)翅膀，用頭把巡警向一個(gè)方向頂去。巡警不解地看著(zhù)這只鴨子，搔搔后腦勺，像邊上的同伴詢(xún)問(wèn)，他的同伴也十分不解。
我更是疑惑，那只鴨子到底在干嘛？它怎么會(huì )去找巡警呢？我帶著(zhù)好奇，向那只鴨子剛剛不停指的方向看去——一群小鴨子正圍著(zhù)一個(gè)窨井善為蓋好的下水道，向里面叫著(zhù)些什么。
巡警們似乎也發(fā)現了，向著(zhù)那里疾步走去，一看——兩只小鴨子落水了！
兩位巡警臉上焦急萬(wàn)分，一群鴨子也不停地向下水道中的兩只小鴨子叫著(zhù)。
心中的好奇與疑惑漸漸散去——原來(lái)是小鴨子掉進(jìn)下水道，鴨媽媽向巡警求助��！不過(guò)，心中又多了幾分擔憂(yōu)——這兒可是有兩條生命��！
過(guò)了一會(huì )兒，一名巡警眼睛忽地一亮，跟旁邊的同伴說(shuō)了些什么，然后便迅速趴在地上，摘下頭上的帽子，拿在手上，往下水道伸出；另一名巡警拉住他的衣服，一臉擔憂(yōu)。
天��！這樣太危險了吧！一不小心就會(huì )掉下去的！我睜大了眼，用手捂住了嘴，不讓自己叫出來(lái)。
只見(jiàn)那名用帽子去撈小鴨子的巡警的手臂擺動(dòng)著(zhù)，兩眉緊湊在一起，透著(zhù)焦急、擔憂(yōu)，好在，不一會(huì )兒，兩道劍眉就緩緩松下來(lái)，鴨子們的叫聲也從急躁變來(lái)了驚喜。
巡警緩緩站起，手里多了兩只滿(mǎn)身污水的.小鴨子。他把它們放在地上，它們立刻向媽媽跑過(guò)去，鴨媽媽在它們頭上親了又親。許久，它抬起頭來(lái)，向巡警叫了幾聲，眼中透著(zhù)感謝與興奮。然后，它帶著(zhù)它的小鴨子們，向馬路走去。
巡警又急了起來(lái)，我也一樣：一樣可能會(huì )被車(chē)撞的呀！
意料之外的事發(fā)生了：正在行駛的車(chē)子都停了下來(lái)，為鴨子一家提供了一條寬敞、安全的道路。鴨子們一搖一擺，踏著(zhù)鴨子步，緩緩地從中間走去……鴨子們走了，留下了一條陽(yáng)光燦爛的道路……
道路作文 篇5
你的出生，就是給我一生最好的禮物。
從你發(fā)出的第一聲啼哭起，我才五歲，那時(shí)的我，還是一個(gè)什么也不懂，整天只知道瘋玩的小女孩。突然有一天，我的肩上莫名其妙地擔了一個(gè)重任——姐姐。
在我五歲的幼稚腦瓜里，曾無(wú)數次的幻想著(zhù)：姐姐，是什么？姐姐就是把自己最喜歡的東西分給弟弟，把父母對自己的愛(ài)分給弟弟。說(shuō)實(shí)話(huà)，從那時(shí)起，我的心里就充滿(mǎn)了不情愿，為什么要給我生一個(gè)弟弟，我不想要弟弟。我的心里在無(wú)數次的反對、抱怨。
從醫院回到家后，你就更加的肆無(wú)忌憚、霸道，明明才剛到自己的家，卻像小霸王一樣，只要有什么不如你的意，一聲驚天動(dòng)地的啼哭，足以讓爸爸媽媽把我劈頭蓋臉的批評一頓，而你，窩在媽媽溫暖的懷抱里，那一滴滴眼淚如同斷了線(xiàn)的珠子一般滑落在地上，小眼睛卻賊溜溜地環(huán)視著(zhù)周?chē)囊磺�，狡猾的目光一直聚在我臉上，我瞪�?zhù)你，你卻狡猾地笑，那種令我憤怒的神情時(shí)時(shí)不散，我也只能為了你忍氣吞聲。
一歲多的你，剛剛會(huì )走，搖搖晃晃地走到家中的東西打得粉碎。晚上，我坐在屋里做作業(yè)，可是耳朵里卻總是傳來(lái)陣陣歡笑的聲音，你坐在沙發(fā)上，一邊吃著(zhù)零食，一邊看著(zhù)電視，一會(huì )兒隨著(zhù)懶羊羊的幽默大笑，一會(huì )兒又因為灰太狼進(jìn)了羊村而皺緊雙眉，肉嘟嘟的小臉皺在了一起，真是有趣。
當你第一聲叫我“姐姐”時(shí)，我的大腦一片空白，心在怦怦亂跳，似一首音樂(lè )，緩緩流入我的心田，滋潤著(zhù)我，我沉浸在幸福中，無(wú)法自拔。你知道那時(shí)我有多興奮嗎？我的弟弟會(huì )叫姐姐了！我下意識的伸手去抱你，你肉嘟嘟的身體被我抱在懷里，舒服極了！
漸漸地，我開(kāi)始關(guān)心你，在意你，每次去超市時(shí)，都會(huì )想著(zhù)幫你買(mǎi)一包零食；每一次逛街，都會(huì )為你捎一個(gè)你喜歡的玩具；在你哭鬧的時(shí)候，我總會(huì )想法設法地哄你開(kāi)心；在歡笑的時(shí)候，我會(huì )陪你一起笑。
你上幼兒園了，我也不是每天中午回家都能看到你了，家中少了你歡笑的臉，少了你哭鬧的臉；少了你的陣陣歡笑，少了你的陣陣哭鬧，心里總有一陣空虛。低頭一看，心房里空了一塊，原來(lái)，你早就住在了我心中。
直到有一天，你用你在學(xué)校的分分秒秒換得的貼紙，為我換了一支中性筆。在雨中等我放學(xué)，一定要親手交給我，在雨中，我感動(dòng)地流淚了。
你是一盞燈，在黑暗中照亮了我的人生之路；你是一朵花，開(kāi)放在我的小小心田；你是一泓清泉，澆灌了我干涸的心靈；你是一份禮物，使我收獲了親情。
你是上天賜予我的禮物，有了你，我的人生不再孤單。
道路作文 篇6
在我成長(cháng)的道路上，每走一步就有一個(gè)腳印，每一個(gè)腳印清晰可見(jiàn)，那些清晰的腳印留在我的心中，讓我難以忘懷，作文 在我成長(cháng)的道路上。
腳印里的故事，多的數不勝數。有甜的，甜的讓你醉如其中，讓你感到世界上最甜蜜的一刻；有苦的，苦得讓你悲痛欲絕，讓你嘗到世界上最苦的滋味。
甜的事，讓我高興。在一次期中考試中，我們的成績(jì)出來(lái)了，我懷著(zhù)忐忑的心情來(lái)到成績(jì)單前，那里人多極了。有人喜，有人悲，有人怒，有人哀。我看到這些情景，就想到：我是個(gè)好學(xué)生，要是考得好，皆大歡喜；要是考得不好，既要挨家長(cháng)的罵，又要讓同學(xué)看不起。想到這里，我就去看成績(jì)單，反正早晚都要看，倒不如現在看。一看，咦？半天也找不找，咳，原來(lái)我在后面找，應該在前面找，全年級第二，只和第一差一分，英語(yǔ)又是全年級第一，我松了一口氣，小學(xué)六年級作文《作文 在我成長(cháng)的道路上》。在家里有受到父母的表?yè)P，我心里暖烘烘的。
也有苦的，讓我煩惱憂(yōu)愁。每次寫(xiě)完作業(yè)，讓父母檢查，父母都會(huì )不滿(mǎn)意的說(shuō)：“看看你的字，啥時(shí)候才能寫(xiě)好？向你班的申昆卿，張秀梅學(xué)習，人家學(xué)習好字也好；你呢？學(xué)習好，字不好，多練練�！庇袝r(shí)還會(huì )忍不住哭，在心里怪父母�？墒堑搅俗詈�，才懂得了父母的用心良苦。我一定會(huì )把字寫(xiě)好！
在人的一生中，每個(gè)人都有一條自己的成長(cháng)之路，有的是平坦；有的是彎曲；有的是筆直，人生的成長(cháng)之路只有一條，請走好你們的人生之路吧！
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