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以道德底線(xiàn)為話(huà)題小學(xué)五年級作文

時(shí)間:2024-10-12 07:22:41 道德 我要投稿
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以道德底線(xiàn)為話(huà)題小學(xué)五年級作文

  在日常的學(xué)習、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編收集整理的以道德底線(xiàn)為話(huà)題小學(xué)五年級作文,希望對大家有所幫助。

以道德底線(xiàn)為話(huà)題小學(xué)五年級作文

以道德底線(xiàn)為話(huà)題小學(xué)五年級作文1

  芭蕾編舞大師巴倫仙說(shuō):“我不要想跳芭蕾舞的人,我要不得不跳芭蕾舞的人!彼x取演員的標準是,不要業(yè)余者,要真正為生活掙扎而不得不去跳芭蕾舞的人。為興趣做一件事,是多么不可靠,今日興趣來(lái)了,多做一點(diǎn),明日興趣去了,束之高閣,說(shuō)不定還會(huì )咄一聲:“這等低酬,還不夠我買(mǎi)一雙鞋!

  人的底線(xiàn)在于最壞也但是如此的境遇。生活在底線(xiàn)的人,可能前無(wú)出路,后有追兵,而不得不沉肘落膊,忍辱負重地扛起工作擔子。也正是因為這樣,工多藝熟,日后自有長(cháng)進(jìn)。所謂底線(xiàn),就是這種“不得不”的境界。富翁們大多都有吃飯的本事,自有一篇洋洋灑灑的血淚發(fā)家史,但是“富二代”們就很少有拿得出手的長(cháng)項,幾乎都是依靠父母的'蔭庇;⒏付嗳,是因為老爸能夠給予兒子的太多。出人頭地是畢生苦工,既然什么都不缺,誰(shuí)會(huì )削尖腦袋去苦心鉆營(yíng),也不會(huì )容忍自己被逼到底線(xiàn)。古希臘有個(gè)著(zhù)名的雄辯家叫狄摩西,小的時(shí)候甚至連話(huà)都說(shuō)不大清楚,之后他苦練演講技藝時(shí),為了斷絕自己出門(mén)的念頭,他把頭發(fā)一半剃掉一半留著(zhù);為了鍛煉肺活量,他每一天清早上山跑步還一邊高聲唱歌;為了把話(huà)說(shuō)清楚,他嘴里含著(zhù)小石子和鏡子對練。他的成功源于他敢把自己不斷推到底線(xiàn),再不斷努力掙扎著(zhù)從底線(xiàn)上爬起來(lái)。我們的碌碌無(wú)為,很多時(shí)候是因為我們對自己不夠狠,無(wú)需去“絕處逢生”。破釜沉舟,項羽率三千江東子弟,最后亡秦。背水一戰,韓信穿過(guò)井陘口,大破趙軍。人生往往逼到了底線(xiàn)的地步,才會(huì )發(fā)生轉機。

以道德底線(xiàn)為話(huà)題小學(xué)五年級作文2

  分,到底有多重要?期末成績(jì)發(fā)下來(lái)了,語(yǔ)文97分,數學(xué)……56分。56分,恐懼……心里異常的平靜,表面異常的笑容……這一切,究竟隱瞞了我多少的痛苦?中午放學(xué)回家,老媽根本沒(méi)問(wèn)我的分數。呵!還好,沒(méi)問(wèn)就好。躲過(guò)一劫了!但是,躲得了初一,躲不了十五!怎樣辦?我考試從來(lái)沒(méi)有不及格過(guò),這次,居然……老師沒(méi)有說(shuō)我,我一個(gè)堂堂大班長(cháng)考了不及格居然不說(shuō)我!我明白,去看籃球比賽那天老師跟我說(shuō)她不會(huì )怪我了。因為她怕我再不回家,期末考試那天,考完試我和悅出去玩了。她19點(diǎn)多才回家,而我逛到20點(diǎn)才回家,老媽不在家,要不我就死定了!

  分,到底有多重要呢?我深深地問(wèn)自己。老師和家長(cháng)把分看得那樣重,難道分數低就代表那個(gè)學(xué)生學(xué)習很差,是個(gè)差生嗎?不能!絕對不能!那么多高考的哥哥姐姐們,大多數考上好大學(xué)的都是平時(shí)在班級里學(xué)習一般的,而學(xué)習在班級、年部拔尖的'很少能發(fā)揮正常的。我們還是小學(xué)生,何必給我們那么大的壓力?

  分,可怕的分。那些分數究竟抹殺了多少學(xué)生心中的欲望?其實(shí),我們小學(xué)生渴望學(xué)習,但是…分數低了本來(lái)打擊就大,再加上家長(cháng)和老師的刺激那我們豈不是會(huì )受到更大的挫折嗎?分=命根?許多家長(cháng)給孩子制定分數線(xiàn),考不到差多少分就打幾下。被打,那些可怕讓我們再一次對考試感到前所未有的恐懼。那樣的恐懼感,本來(lái)已自信滿(mǎn)滿(mǎn),但還是會(huì )被嚇得哭泣?謶挚荚,害怕聽(tīng)到考試的分數。這樣,錯并不在我們學(xué)生身上,老師和家長(cháng)帶給我們的壓力難道不會(huì )令我們害怕嗎?我想問(wèn)問(wèn)家長(cháng):分,到底有多重要?

以道德底線(xiàn)為話(huà)題小學(xué)五年級作文3

  一個(gè)人的道德到底有多重要?一個(gè)人的道德不是一天就能夠練出來(lái),而是日久天長(cháng)磨練出來(lái)的。

  培根說(shuō)的好呀:美德有如名香,經(jīng)燃燒或壓榨而其香愈烈,蓋幸運最能顯露惡德而厄運最能顯露美德也。從這句話(huà)中,我們不難看到道德是一個(gè)人最根本的東西,如果一個(gè)人連這點(diǎn)東西都沒(méi)有,他就會(huì )變的很丑惡,讓所有人所唾棄、漫罵、瞧不起。沒(méi)有道德就等于沒(méi)有生存的期望與潛力,在名人中就有這樣的例子:魯迅出生一個(gè)破落地主之家,出生時(shí)家里還有13畝土地,但到其13歲的時(shí)候,因其祖父入獄,家里的所有財產(chǎn)被一抄而空。此時(shí)父親又患上水腫病,魯迅每一天都要到比自己高一倍的柜臺上去購買(mǎi)藥給父親治病,回到家又得去為父親尋找那些子虛烏有的藥物:冬天的'蘆根,經(jīng)霜三年的甘蔗,原對的蟋蟀,結子的平地木。結果全上了庸醫的當,其父親的病不但沒(méi)有治好,反而愈來(lái)愈嚴重――最后亡故。從其祖父的身上,他看到了中國封建社會(huì )的腐;從其父親的身上,他看到了封建中醫大都是一些騙錢(qián)的東西。所以他痛恨封建社會(huì )。

  在痛恨的同時(shí)又很起了對于被騙的病人和他家人的疾苦的同情,凡事從具體做起,所以決定去日本學(xué)醫學(xué)。用醫學(xué)來(lái)救國。這就是道德的力量,使魯迅有如此大的決心去拯救災民。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,讓擁有道德的明天來(lái)臨。

以道德底線(xiàn)為話(huà)題小學(xué)五年級作文4

  一個(gè)人的道德不是一天就能夠練出來(lái),而是日久天長(cháng)磨練出來(lái)的。培根說(shuō)的好呀:美德有如名香,經(jīng)燃燒或壓榨而其香愈烈,蓋幸運最能顯露惡德而厄運最能顯露美德也。

  從這句話(huà)中,我們不難看到道德是一個(gè)人最根本的東西,如果一個(gè)人連這點(diǎn)東西都沒(méi)有,他就會(huì )變的很丑惡,讓所有人所唾棄、漫罵、瞧不起。沒(méi)有道德就等于沒(méi)有生存的期望與潛力,在名人中就有這樣的例子:魯迅出生一個(gè)破落地主之家,出生時(shí)家里還有13畝土地,但到其13歲的時(shí)候,因其祖父入獄,家里的所有財產(chǎn)被一抄而空。此時(shí)父親又患上水腫病,魯迅每一天都要到比自己高一倍的柜臺上去購買(mǎi)藥給父親治病,回到家又得去為父親尋找那些子虛烏有的藥物:冬天的蘆根,經(jīng)霜三年的.甘蔗,原對的蟋蟀,結子的平地木。結果全上了庸醫的當,其父親的病不但沒(méi)有治好,反而愈來(lái)愈嚴重――最后亡故。從其祖父的身上,他看到了中國封建社會(huì )的腐;從其父親的身上,他看到了封建中醫大都是一些騙錢(qián)的東西。所以他痛恨封建社會(huì )。在痛恨的同時(shí)又很起了對于被騙的病人和他家人的疾苦的同情,凡事從具體做起,所以決定去日本學(xué)醫學(xué)。

  用醫學(xué)來(lái)救國。這就是道德的力量,使魯迅有如此大的決心去拯救災民。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,讓擁有道德的明天來(lái)臨。

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