道德小學(xué)作文匯編10篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的道德小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
道德小學(xué)作文1
怎么做一個(gè)有道德的人？我個(gè)人認為，首先要做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！蔽覀內绻軌驈纳磉呅∈伦銎�，嚴于律己，那么我們每做一件事情，我們的道德水平就會(huì )得到一次升華。
《做一個(gè)有道德的人》這本書(shū)中有一個(gè)令人印象尤為深刻的故事，在一個(gè)冬天的夜晚，外面刮著(zhù)寒冷的大風(fēng)，一對老夫妻在街上找不到旅館，他們困難的尋找著(zhù)，終于他們找到了一家旅館，但是卻客滿(mǎn)了，倆位老人只好再回到寒風(fēng)中去，店里的一位小伙計看見(jiàn)了，不忍心讓這對老夫妻受凍，就把自已的房間讓給了那對老夫妻，還為他們送上了飯菜，而自已卻打地鋪。第二天，老夫妻要走了，臨走之前他們要把錢(qián)給小伙計，而小伙計堅決不要，還說(shuō)這是他應該做的。這個(gè)故事讓我感觸良多，如果這個(gè)世界上大部份人都有小伙計一樣的優(yōu)良品質(zhì)，那么這個(gè)世界將多么美好啊!
在每一個(gè)人的一生中，都會(huì )遇到這樣或那樣考驗你道德底線(xiàn)的事。暑假里我在嘟嘟城的游藝廳里打地鼠玩的正開(kāi)心，一枚硬幣骨碌碌地滾到我的腳下，我一看是兩個(gè)小妹妹在換游戲幣，但是她們好像沒(méi)發(fā)現自已掉了錢(qián)，說(shuō)說(shuō)笑笑地管自已走了。我拿起硬幣正準備跑去還給她們，卻發(fā)現居然是一枚一元人民幣，那可是能換十枚游戲幣，這樣我就能再玩十個(gè)游戲，可是老師告訴我們要做個(gè)誠實(shí)的孩子，我向前的腳步猶豫了。我的腦子里出現了兩個(gè)小精靈，善良的說(shuō)“要做個(gè)誠實(shí)的孩子”，邪惡的說(shuō)“十個(gè)游戲啊”，慢慢地那個(gè)邪惡的小精靈占了上風(fēng)，忽然我眼前一閃，想起了那個(gè)小伙計，“不，我也要做一個(gè)有道德的人”我大聲說(shuō)著(zhù)，快步向那兩個(gè)小妹妹跑去......
道德，是一種愛(ài)心，在你需要幫助的時(shí)刻，給予最真誠的幫助。在愛(ài)心捐款時(shí)，我毫不猶豫地拿出了存錢(qián)罐里最大的一張一百元投入了校門(mén)口的捐款箱，雖然一百元對廣西缺水的小朋友來(lái)說(shuō)還太少，但是有一句話(huà)說(shuō)的好：“人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，人間永遠是春天”。道德，是一種社會(huì )美德，現在小區里垃圾雖然還未分類(lèi)投放，但我會(huì )記得把電池收集起來(lái)扔到規定的地方。道德，是一種節約，我們不要讓最后一滴水變成眼淚。如果有人刷牙時(shí)開(kāi)著(zhù)水龍頭，我會(huì )提醒他：“不要浪費水，請把水龍頭關(guān)緊�！钡赖�，更是一種自律，要在人前人后一個(gè)樣，心中有個(gè)聲音時(shí)刻提醒著(zhù)，“沒(méi)有規矩，不成方圓�！边^(guò)馬路時(shí)，大家都在闖紅燈而我依然在等待；自習課老師不在時(shí)，別人在說(shuō)話(huà)而我依然在埋頭學(xué)習。道德，是一朵世界上最美麗的花，擁有它的人會(huì )擁有世界上最美麗的風(fēng)景。
道德，像一扇窗，只有你做一個(gè)有道德的人，這扇窗才會(huì )為你打開(kāi)迎接美好的未來(lái)。我下定決心，永遠都要做一個(gè)有道德的人！
道德小學(xué)作文2
如果擁有了道德，就好比一朵朵含苞待放的鮮花灑滿(mǎn)了晶瑩剔透的璀璨的露珠，惹人喜愛(ài)；如果擁有了道德，就好比一株株默默無(wú)聞的小草活躍在生機勃勃的大地，孕育生命；如果擁有了道德，就好比一個(gè)一貧如洗的人學(xué)會(huì )了讓自己“致富”的道理，心永不枯竭。
每當早晨的道德之光照耀著(zhù)你，心房也就被照亮了，是那么的絢麗！是那么的精彩！是那么的可愛(ài)！
其實(shí)道德處處在我們的身邊，只是我們沒(méi)有注意而已。
道德也許是個(gè)習慣，也許是個(gè)偶然的動(dòng)作！
在腳邊有個(gè)空易拉罐，彎下腰拾起送入垃圾箱，這就是道德；一個(gè)盲人艱難地過(guò)馬路，你去扶他一把，這就是道德；到孤寡老人家幫他提一點(diǎn)水，幫他掃一下房間，這就是道德。
道德也許是自己的一份愛(ài)心，在班級里有人需要幫忙，我們可以去幫忙；道德或是一次捐款活動(dòng)，獻出一份愛(ài)心，哪怕那是一元，那一元錢(qián)的價(jià)值也就不是一元了，那一元也蘊含不可計量的愛(ài)心；道德也許是一次誠實(shí)，一次守信，答應人家的事就要完成，不要說(shuō)謊，自己做了錯事不要隱瞞家長(cháng)，家長(cháng)會(huì )幫助我們，讓我們改正錯誤，下次小心，這樣仍然還是個(gè)好孩子，是誠實(shí)這種道德的體現！
每個(gè)人，每個(gè)行業(yè)，都有屬于自己的道德。比如教師，也有自己的教師職業(yè)道德，司機也有自己的司機職業(yè)道德，我們作為學(xué)生也有自己的道德
在馬路邊，我看見(jiàn)一個(gè)好似鄉下來(lái)的人，穿得十分土氣，看她的皮膚明顯是被曬黑的，人不漂亮，卻十分干凈，她快速的腳步突然停了下來(lái)，我一看，原來(lái)地上有一個(gè)垃圾，我不以為然的看著(zhù)她，可她卻很利索的把垃圾輕輕放入垃圾箱，這是多么細微的動(dòng)作��！卻能體現出個(gè)人的素質(zhì)，她雖然相貌不怎樣，但是心很美，如果每個(gè)人都有這個(gè)習慣，那么環(huán)境還會(huì )被污染嗎？這就可以看出連鄉下這落后的地方都知道這個(gè)觀(guān)念，那我們是不是也有這個(gè)觀(guān)念呢？這就是道德。
一個(gè)人如果沒(méi)有道德，就好似一個(gè)虛有其表的人，毫無(wú)義意，道德是人的根本，就是在爸爸媽媽回家的時(shí)候端上一杯熱茶，老師來(lái)時(shí)一聲親切的問(wèn)候，同學(xué)之間的幫助，學(xué)習時(shí)的一分熱心，這就是高尚的道德。我們每一個(gè)人都要做一個(gè)有道德的人。
有道德的人，不要問(wèn)道德帶來(lái)的副產(chǎn)品，我們生活在一個(gè)母親的懷抱里，你為我，我為你，彼此幫助，你快樂(lè )，我快樂(lè )，彼此幸福，這不是很好嗎？人人擁有道德，也就擁有快樂(lè )和幸福，做一個(gè)有道德的人。
道德沒(méi)有重量，卻可以有泰山之重；道德沒(méi)有標價(jià)，卻可以讓人心靈高貴；道德沒(méi)有體積卻可以讓人情緒高昂，道德是做人的準則，讓道德在生命中綻放最絢麗的色彩吧！
道德小學(xué)作文3
道德是什么？是獻血嗎？是奮不顧身救人嗎？哦，我們是小學(xué)生，我們很難做到。但是，我們能做到的是“踮起腳尖”、“伸出雙手”、“彎下小腰”。
“踮起腳尖——離道德更近一步�！蹦憧匆�(jiàn)過(guò)老奶奶，老爺爺睡覺(jué)嗎？你看見(jiàn)過(guò)在搖籃里睡覺(jué)的小孩嗎？或許，已經(jīng)司空見(jiàn)慣，你覺(jué)得微不足道，但有沒(méi)有想過(guò)，這就是表現道德的一個(gè)機會(huì )。你可以踮起腳尖，輕輕地走過(guò)他們身邊，不發(fā)出一點(diǎn)聲響。
在擁擠的`公交車(chē)上，一位老奶奶上車(chē)了，我坐在后排，沒(méi)法給老奶奶讓座，心里焦躁不安。用不滿(mǎn)的眼神看著(zhù)前面的乘客。這時(shí)，一位小姑娘，身高不到 一米 五的小姑娘站了起來(lái)，她用稚嫩的小手，攙扶著(zhù)老奶奶，用天籟般的聲音，說(shuō)：“老奶奶，您請坐！”盡管車(chē)上非常噪雜，可是小女孩的聲音我卻聽(tīng)得一清二楚，像一股溫泉慢慢地流進(jìn)我的心間。而那位小女孩，卻踮起腳尖試圖去抓住扶手。
啊，原來(lái)踮起腳尖就可以做一個(gè)有道德的人了！
“伸出雙手——離道德更進(jìn)一步�！蹦憧匆�(jiàn)過(guò)在嘩嘩流水的水龍頭嗎？你是否伸出過(guò)雙手去關(guān)掉它呢？你看見(jiàn)過(guò)無(wú)人時(shí)而點(diǎn)著(zhù)的電燈嗎？你是否有伸出過(guò)雙手去關(guān)掉它呢？就在你伸出手去的那一瞬間，你也就成為一個(gè)有道德的人了。
5.12大地震的時(shí)候，雖然沒(méi)有發(fā)生在我們身邊，可我們的心也在跟著(zhù)他們轉動(dòng)，我們應當向他們伸出援助之手。我看見(jiàn)有許多人，用血跡斑斑的雙手，在挖掘廢墟救人；我看見(jiàn)有許多人，用雙手在泥濘的路上搬運著(zhù)成堆的救援物資；我看見(jiàn)有許多人，用雙手捧著(zhù)自己的錢(qián)，在排隊。就是他們的一雙雙手，一雙雙可愛(ài)的手，完成了抗震救災的任務(wù)，給災區人民送去溫暖。
啊，原來(lái)伸出雙手就可以做一個(gè)有道德的人了！
“彎下小腰——離道德更近一步�！惫矆�(chǎng)所那些紙屑，那些果皮，那些塑料袋，都需要你彎下腰去撿起它們，也許它要耽擱你一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，但卻能換來(lái)心中的一絲欣慰，一絲甜蜜，更重要的是換來(lái)了地球母親的微笑。
春雨綿綿，我走在一條彎彎曲曲的小路上，只見(jiàn)一個(gè)小孩突然沖到小路中間，一不留神，摔在了小坑里。我趕緊跑過(guò)去，把他扶起，他的膝蓋流血了！我該怎么辦？這時(shí)，我來(lái)不及多想，彎下自己的腰，把他背起。盡管他衣服上的泥水浸透到我的背上，盡管滋潤大地的春雨打在了我的臉上，盡管我的腰，我的背酸酸的。但是，心中卻有種莫名其妙的喜悅。
啊，原來(lái)彎下小腰就能成為一個(gè)有道德的人了！
你看，成為有道德的人就是這么簡(jiǎn)單，不需要驚天動(dòng)地，不需要萬(wàn)眾矚目，關(guān)鍵是你有沒(méi)有用心去做。只要一個(gè)微不足道的小動(dòng)作，就能離道德更近一步！
道德小學(xué)作文4
今天談起“道德”，我們就會(huì )自然想到“職業(yè)道德、家庭美德和社會(huì )公德……”，這些都是指人們在共同生活、工作及其相互交往中形成的行為準則和規范，它是通過(guò)人們自覺(jué)的遵守來(lái)對社會(huì )生活起約束作用，從而優(yōu)化社會(huì )環(huán)境。道德應該說(shuō)是無(wú)價(jià)之寶的。一次偶爾的機會(huì )，我就聽(tīng)過(guò)一位做生意的老板說(shuō)過(guò)：在市場(chǎng)經(jīng)濟時(shí)代，道德、良心能值多少錢(qián)一斤？只要能把錢(qián)賺到自己的腰包就是本事。然而，前不久在回家路上耳聞目睹的一件小事，讓我看到了道德的價(jià)值。
上星期三的中午放學(xué)，我像往常一樣乘公共汽車(chē)回家。上車(chē)時(shí)，車(chē)上人很多，座位幾乎沒(méi)了，我趕緊找了一個(gè)空位坐下來(lái)，同位是一個(gè)三十幾歲，穿得西裝革履的胖叔叔。過(guò)了一站，上來(lái)了一位老奶奶，看上去已有六十多歲的人了，大概是農村上來(lái)賣(mài)魚(yú)的，頭發(fā)花白且亂亂的，滿(mǎn)臉皺紋，一套舊舊的衣服上許多泥點(diǎn)，手里擰著(zhù)一個(gè)大竹籃子，里面還有一把秤和幾條小魚(yú)。她看已沒(méi)有座位了就擠到我身邊站著(zhù)，我一看人家這么大年齡站在我面前，我坐著(zhù)不好意思，再說(shuō)下一站我就要下車(chē)了，于是，我忙站起來(lái)給老奶奶讓座，老奶奶一邊笑著(zhù)說(shuō)：“小姑娘你真好，真懂禮貌�！币贿呎郎蕚渥�。這時(shí)位子上的胖叔叔大叫一聲：“討厭，滿(mǎn)身腥氣的老婆子，你看把我的西服弄臟了，說(shuō)著(zhù)用力一推，老奶奶沒(méi)抓住扶手摔倒了，手被竹籃劃破了。我扶起老奶奶，責問(wèn)胖叔叔：“叔叔，尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統美德，你怎么能這樣呢？”“哎，小丫頭！乳毛未干教訓我來(lái)了。你看我今天剛穿上的雅戈爾西服就被她碰了一塊泥，這可是幾千元一套的名牌，不是回家用水能洗的，大家說(shuō)說(shuō)，我真夠倒霉！”胖叔叔理直氣壯地向大家評理，老奶奶顫抖地說(shuō)：“我也不是故意的，對不起�！蔽疑鷼獾卣f(shuō)：“叔叔，你總不該用力把老人推倒，你看她的手還在流血�！薄傲餮�，活該！我叫她陪我一件新雅戈爾西服，她能陪得起嗎？”這時(shí)，售票員阿姨來(lái)了，她笑著(zhù)對那位胖叔叔說(shuō)：“同志，您丟了一樣東西�！迸质迨逡宦�(tīng)，十分緊張地摸摸他的西裝口袋說(shuō)：“什么，我丟東西了，是我的手機還是我的錢(qián)包？”，只見(jiàn)售票員阿姨收住了笑容，平靜地對他說(shuō)：“同志，你丟的的這個(gè)東西，也許你是感覺(jué)不到的，但它是金錢(qián)買(mǎi)不到的，它比你的大哥大和名牌西服更能顯示你的身價(jià)，更能塑造你的形象，這個(gè)東西是道德！”“對呀！”聽(tīng)完阿姨的話(huà)，我帶頭鼓起了掌，車(chē)上的乘客也都不約而同地鼓起了掌。胖叔叔羞愧地低下了頭。這時(shí)，車(chē)駛到了醫院門(mén)口，胖叔叔扶起老奶奶說(shuō)：“對不起，我錯了，下去到醫院看看吧�！�
望著(zhù)他們的背影，我回想著(zhù)剛剛發(fā)生的一切。我更加認識到了“道德”的價(jià)值，要是人人都來(lái)講道德，守法紀，我們的社會(huì )將更加文明進(jìn)步，我們的生活會(huì )更美好！
道德小學(xué)作文5
一提起道德，也許每個(gè)人都有自己的理解和體會(huì )。有人會(huì )說(shuō)她高深，有人會(huì )說(shuō)她平易，也有人會(huì )說(shuō)她只可意會(huì )而不好具體表述。大家的這些感悟都有一定道理，但又不盡全面。
道德，說(shuō)她高深，還真莫測。古往今來(lái)的許多大德，用他們的親身實(shí)踐對道德都進(jìn)行闡釋。詳言之，道，是自然的本質(zhì)和最高境界；是中華傳統文化各家學(xué)說(shuō)、各個(gè)學(xué)派的總歸宿和最高境界。道的體性特征是虛無(wú)、自然、樸素、無(wú)為，無(wú)形無(wú)跡，所以顯態(tài)的一切事物便成了道的載體，其信息被全息地儲存在萬(wàn)事萬(wàn)物中。德是道的顯化，道體現于人謂之德。德，既具有品格性，還具有能量性和能量物質(zhì)性。圣哲老子在五千言《德道經(jīng)》中云：“道生之而德畜之，物形之而器成之。是以萬(wàn)物尊道而貴德�！本褪钦f(shuō)，整個(gè)宇宙的萬(wàn)物和人類(lèi)，都是道所化生，德所長(cháng)養，道德的能量，存在于宇宙時(shí)間和空間之中，無(wú)所不在。
《黃帝內經(jīng)》也說(shuō)：“天之在我者德也，地之在我者氣也，德流氣薄而生者也�！边@就是：天德之炁養神，地谷之氣養形。這兩個(gè)氣，一個(gè)是先天炁，一個(gè)是后天氣。這兩種氣，共同地滋養著(zhù)人類(lèi)的形和神兩大系統。道光德能，以炁的物質(zhì)方式營(yíng)養、滋養著(zhù)人類(lèi)的精神系統、性體系統；而地上的五谷雜糧等這些有形食物所轉化出來(lái)的氣，滋養人們的形體、命體，也就是肉身。
說(shuō)她平易，她的確離我們很近。人類(lèi)每天都在道德的滋養中生存，只是都不自覺(jué)罷了。道是人類(lèi)的良師，道德就是人類(lèi)的精神食糧。道德與人類(lèi)就好象魚(yú)和水的關(guān)系，須臾不可分離。如果您還沒(méi)有體悟到這一點(diǎn)，您可以在閑暇時(shí)，靜下心來(lái)，與自己的心靈對話(huà)�；叵胍幌履哌^(guò)的每一個(gè)腳印，再想想那些在記憶中留下痕跡最深的，回想一下它們發(fā)生前夕一剎那的感覺(jué)，那就是我們離道德最近的時(shí)刻。其他時(shí)候我們都與道德擦肩而過(guò)。
所以，道德始終與我們共存。在我們來(lái)到這個(gè)世界上之前，她就已經(jīng)存在；當我們暫時(shí)離開(kāi)這個(gè)世界之后，她也依然存在。正象有詩(shī)曾說(shuō)的：“古人不識今時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人�！薄肚f子大宗師》亦曰：“夫道，有情有信，無(wú)為無(wú)形；可傳而不可受，可得而不可見(jiàn)；自本自根，未有天地，自古以固存；神鬼神帝，生天生地；在太極之先而不為高，在六極之下而不為深，先天地生而不為久，長(cháng)于上古而不為老�！�
既然道德與我們有如此親密無(wú)間的淵源關(guān)系，就讓道德與我們同行，為我們的人生指引航程，成為我們人生的見(jiàn)證。在此也歡迎每個(gè)朋友路過(guò)此地時(shí)，留下您對道德的點(diǎn)滴感悟，為您的人生驛站駐下一抹清亮。
道德小學(xué)作文6
道德，即是衡量行為正當的觀(guān)念和標準，是做人的根本與原則。當我們逾越了道德底線(xiàn)時(shí)，才真正明白——道德無(wú)價(jià)。
還記得是我九歲那年，有一次和媽媽去超市購物，剛走進(jìn)超市，我就拿起一個(gè)購物籃，直奔向零食區，把零食一大袋一大袋地放進(jìn)籃子里。不一會(huì )兒，原本空空如也的購物籃就被零食裝滿(mǎn)了，我還想伸出手去拿幾根火腿腸，卻被一只手阻擋了下來(lái)，我抬頭一看，看見(jiàn)媽媽嗔怪的眼神，我的手才慢慢地慢慢地收回來(lái)，面容也顯得極不情愿，只能看著(zhù)媽媽把籃子提走。
這時(shí)，我向四周望了望，并沒(méi)有人，這使我的心中不禁萌發(fā)了一個(gè)不道德的念頭——自己偷偷地拿走那幾根火腿腸，又想到大人說(shuō)過(guò)不能拿不屬于自己的東西，心中產(chǎn)生了矛盾。最后，在美味的誘惑下，我還是偷偷地迅速地拿走了那幾根火腿腸，小心翼翼地塞進(jìn)口袋里，心中似乎有一頭鹿在往外噗通噗通地猛撞著(zhù)，我把手也伸進(jìn)口袋里，試圖偽裝著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽也買(mǎi)完?yáng)|西了，帶著(zhù)我一起走到了結賬處，看著(zhù)售貨員掃描著(zhù)一件又一件商品，我的心跳得更厲害了，雙手緊緊地攥著(zhù)火腿腸。沒(méi)多久，結賬完了，我才敢抬頭看售貨員一眼，她見(jiàn)了，對我和藹地笑了笑，我急忙轉過(guò)頭，跑了出去。這善意的微笑，卻給我增添了一份愧疚與不安。
回家后，我才敢慢慢地拿出那幾根火腿腸，放進(jìn)購物袋里。明明以前買(mǎi)來(lái)零食，我就會(huì )大吃特吃，可現在，已沒(méi)有了心情，只有一種沉重感，心中似乎有一塊大石在壓著(zhù)。
這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，拿出了一袋洗衣液，正當媽媽要轉頭離開(kāi)的時(shí)候，好像看到了什么，“誒，兒子，你剛才買(mǎi)了火腿腸嗎?”我的心不禁又繃了起來(lái)，“對……對啊”，“可是結賬單上沒(méi)寫(xiě)啊”，我的臉唰地一下紅了起來(lái)，低下頭，沉默著(zhù)，媽媽轉身一看，便明白了，“兒子，你這樣做是不對的啊，道德是做人之本，是一個(gè)人內心的真實(shí)寫(xiě)照，一個(gè)好的家風(fēng)是從道德開(kāi)始的，不能因為小的利益而失去了道德啊!”
那天下午，媽媽帶著(zhù)我又回到了超市，我的口袋里裝著(zhù)那幾根火腿腸，我走進(jìn)門(mén)口，徑直向零食區跑去，把它們輕輕地放回了原處，心中的一塊大石也終于放下了，變得輕松了起來(lái)。我跳著(zhù)走著(zhù)，又在結賬處遇見(jiàn)了那個(gè)售貨員，她看見(jiàn)了我，像上午一樣對我笑笑，這次，我沒(méi)有轉身離開(kāi)，而是對她也報以陽(yáng)光般的微笑，因為我明白了——道德無(wú)價(jià)。
道德小學(xué)作文7
道德是石，敲出希望之火；道德是火，點(diǎn)燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導人們走向燦爛輝煌。
學(xué)習雷鋒好榜樣，是每個(gè)中國人都知道的，歌曲中唱到的人就是雷鋒叔叔；雷鋒精神已經(jīng)陪我們中國人走過(guò)了五十多個(gè)春秋，即使這樣，雷鋒精神依然是我們時(shí)下值得學(xué)習與倡導的高尚品德，這種品德就是奉獻；這種平凡就是超越；這種精神就是堅持。因此，“做好事”成為人們通常對雷鋒精神最樸素的理解。做一個(gè)有道德的人，是我們學(xué)習雷鋒精神最直接的體現。1963年3月5日，當毛主席寫(xiě)下“向雷鋒同志學(xué)習”的七個(gè)大字后，雷鋒叔叔的故事傳遍了全中國。
雷鋒叔叔不是戰場(chǎng)上的英雄，卻是生活中的楷模。在學(xué)習工作上，他是勤學(xué)苦練的排頭兵，時(shí)時(shí)發(fā)揚著(zhù)刻苦學(xué)習的釘子精神。七歲就成為孤兒的他，正是憑著(zhù)對學(xué)習的渴望，憑著(zhù)頑強的意志，憑著(zhù)那股不服輸的勁頭，努力學(xué)習，刻苦鉆研，從那個(gè)放牛的庚伢子成長(cháng)為部隊上的五好戰士，優(yōu)秀班長(cháng)。他處處為他人著(zhù)想，“毫不利己，專(zhuān)門(mén)利人”，以一種博大的愛(ài)，關(guān)心著(zhù)身邊的每個(gè)人。做好事，對于叔叔來(lái)講已經(jīng)是一種習慣，一種本能。他把對別人的愛(ài)，都放在了眼中，系在了心上。無(wú)論事情有多么小，只要能夠幫助別人他一定會(huì )伸出手，只要能夠盡一份愛(ài)心，他一定會(huì )出份力。在幫助別人的同時(shí)，他獲得了屬于自己的快樂(lè )，也把這份快樂(lè )傳遞給了別人。助人為樂(lè )成為了叔叔為人做事的準則，成為了他一生追求的事業(yè)，也將一種精神留給了我們。
作為一名少先隊員，踐行我向雷鋒叔叔學(xué)習的諾言。我懂得了雷鋒叔叔的精神是什么，那就是永遠把愛(ài)心傳遞給身邊的每個(gè)人，把幫助有困難的人作為一種責任。老師說(shuō)愛(ài)心是一種接力，當你傳出第一棒，就會(huì )有人一直傳下去，我想那就是雷鋒叔叔的堅持。學(xué)習雷鋒叔叔的精神，用一句話(huà)總結為做一個(gè)有道德的人，做一個(gè)純粹的人。
其實(shí)雷鋒叔叔做的都是一件件小事，但是合起來(lái)就是大事，這些事都發(fā)生在我們身邊，我們也都能夠做到的，只有做好了這些小事，才能夠做好一件件大事。只要我們每個(gè)人都伸出自己的援助之手，我們的世界就會(huì )變得更加美好。
贈人玫瑰手有余香。生活是一面鏡子，學(xué)會(huì )道德，對生活時(shí)時(shí)保持微笑，生活也會(huì )還你微笑。
評語(yǔ)與推薦意見(jiàn)：本文的小作者首先給我們闡述雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，對雷鋒精神有了深刻的理解，然后從雷鋒叔叔的先進(jìn)事跡中去鼓舞自己從自己的實(shí)際生活出發(fā)去嚴格要求自己做一個(gè)有道德人。思路清晰明確，值得推薦。
道德小學(xué)作文8
一場(chǎng)大火將哈佛大學(xué)圖書(shū)珍藏館燒毀，一名學(xué)生將自己違規帶出珍藏館的典籍交還給校長(cháng)，而校長(cháng)收到這唯一存世的書(shū)，感謝了這名學(xué)生后將其開(kāi)除。這看似不近人情的處理方式，實(shí)則是合情且合理的。
規則是最基礎的道德，是道德的底線(xiàn)。
也許有人會(huì )說(shuō)：規矩是死的，人是活的，為什么不從輕處理這名學(xué)生呢?誠然，該學(xué)生偶然保留了珍貴的書(shū)籍，可以說(shuō)為學(xué)校做出了貢獻。但是，如果僅因他違規帶出的書(shū)具有特殊價(jià)值，便忽視規則，予以特權，不免草率而不公�；蛟S他在“是否交還書(shū)籍”這一心理斗爭過(guò)程中，表現出了坦誠負責的一面。但事件的主體是他將書(shū)籍帶出了珍藏館——有了“違規帶書(shū)”這一行為，才有后續發(fā)展。他違規在先，悔過(guò)在后，兩者不能混為一談。他的“違規”是絕無(wú)爭議的，而使他對此行為負相應的責任，也是無(wú)關(guān)道德傾向的獨立判斷。遵守了規則，方可談道德。
“懸鏡而知平，設規而知圓�！备呱械牡赖滦枰叨鹊淖月�，而這并不是人人都能做到的。要想保持社會(huì )的公正與和諧，形成規則主導的“他律”，才是具有現實(shí)意義的。假設這位校長(cháng)沒(méi)有處罰學(xué)生，或許使誠實(shí)、知錯就改的精神得到了認可，卻在無(wú)形之中，對破壞校規實(shí)施了靜默的放任自流。有第一例，便有第二例。這一次因為圖書(shū)的珍貴與坦白的可貴，下一次就會(huì )有其他不按校規處理的理由——久而久之，“無(wú)罪”的準入線(xiàn)越來(lái)越低，規則便失去了約束力，其意義也不復存在。將學(xué)生開(kāi)除出�；蛟S使他正確的認識為他帶來(lái)了更嚴重的后果，但處罰是應當的，逃避帶來(lái)一時(shí)的免責才是于道德不容。只有在特例上也嚴格處理，才能鞏固規則的普適性，減少日后絕對性的違規。如此看來(lái)，缺少了規則，如何體現道德呢?
在生活中，法律便是一種普遍的規則，難道我們并不把“守法”當作一種值得宣揚的美德嗎?對于具有無(wú)窮欲望的人類(lèi)來(lái)說(shuō)，道德的確是偉大的進(jìn)步——它抑制了我們心底盲目的利己主義，使我們更團結地邁進(jìn)而不受過(guò)多干擾。但道德是太過(guò)寬泛的概念，只有通過(guò)規則將其具象化，才會(huì )成為大多數人認同的聲音。當這兩者相悖時(shí)，并不是因為產(chǎn)生了對立，而是我們在看待同一件事時(shí)，看到了其中的兩面性，再用道德的基礎與進(jìn)階分別評判。
“天下之事，不難于之法，而難于法之必行�！奔热淮_立了規則作為道德的底線(xiàn)，就應切實(shí)遵守，在必要的標準衡量過(guò)后，才由人性的光輝給予悲憫的溫暖，共話(huà)道德之美。
道德小學(xué)作文9
在《麥田的守望者》書(shū)中，霍爾頓說(shuō)：“我希望有一天，我住在一個(gè)懸崖邊，懸崖下面是大海，懸崖上面是一片碧綠的麥田。每天都有小孩子在那里玩耍。我會(huì )站在麥田邊上守望，不讓小孩子們摔下懸崖�！痹谖倚闹�，麥田是良知，是樸實(shí)，是回歸人之初性本善，至真至善的道德。
天空蔚藍，麥田滴翠。我看見(jiàn)道德的麥田里，一個(gè)個(gè)守望的身影。那是最美教師張麗麗“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的奉獻取舍之心;那是感動(dòng)中國的郭明義捐助千萬(wàn)貧困學(xué)子的一片赤誠;那是在驚濤駭浪之中挽救無(wú)數游泳者生命的全國道德模范郭文標的崇高人格。
同樣在道德麥田守望的，還有國學(xué)泰斗季羨林老先生。那些喧囂的歲月終于沉寂，那些浮躁的時(shí)光終于平息。曾經(jīng)十年的動(dòng)亂劫難不曾讓他的道德、良知泯滅，曾經(jīng)跌宕起伏的歲月不曾讓他的坦誠改變。曾經(jīng)的少年，今日的大師，心有良知璞玉，筆下道德文章，富貴不淫，貧賤不移，留得十年寒窗苦，《牛棚雜憶》艱辛多。守望道德，是東方大儒的學(xué)者風(fēng)范;堅守道德，是我們所無(wú)悔追求的名人風(fēng)骨。
但是，在物欲縱橫、紙醉金迷的當代社會(huì )，多少人退出了那片碧綠的麥田，去追趕城市喧囂的腳步。當社會(huì )下層務(wù)工人員的住所和賴(lài)以為生的攤位被強拆硬扒時(shí)，那些橫暴的公安、城管和拆遷隊退出了道德的麥田;當“明哲保身”，怕“李剛的兒子”“碰瓷的老太”的“中國式過(guò)馬路”的路人光天化日下對被車(chē)撞傷者視若無(wú)睹時(shí)，他們退出了道德的麥田;當憑“染色劑饅頭、瘦肉精豬肉、三聚氨胺奶粉”牟取暴利時(shí)，那些眼紅心黑的生產(chǎn)廠(chǎng)家退出了道德的麥田;當救起落水人員的英雄在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖時(shí)，那些悄悄離去的被救人員，退出了道德的麥田。
然而當一所所小學(xué)建起山區孩子們眼中，沉睡已久的渴望被點(diǎn)燃，我讀懂了社會(huì )各界公益人士的麥田的力量;當網(wǎng)絡(luò )上“最美鄉村教師”“心靈富豪”“鎖道醫生”那令人熱淚盈眶的道德模范帖子鋪天蓋地，我讀懂了每個(gè)人心中都有那片本性的麥田。
我看到越來(lái)越多的人趕來(lái)守望。
站在春的渡日，麥田里春風(fēng)和熙，麥田朝氣蓬勃地瘋長(cháng)，依舊是那碧空清湛，在明媚的陽(yáng)光下閃耀。穿過(guò)紫槿，穿過(guò)木棉，我和大家一起從道德這片社會(huì )文明之源的麥田里打馬而過(guò)。麥子抽穗抽節，流瀉的陽(yáng)光像金色葵花，會(huì )有多好看呢，我在想……
道德小學(xué)作文10
道德如今是人與人之間廣泛討論的一個(gè)重要話(huà)題。所謂道德，指的是人們共同生活及其行為的準側、規范。而關(guān)于道德，也有不少事例。
很多事情往往是理論上都達成共識，并迎來(lái)陣陣贊許。而實(shí)踐上卻難以做到。比如排隊，“先來(lái)者居前”是中國人說(shuō)了千百年的準則，至今卻還未實(shí)現。
一個(gè)寒冷的夜晚，天空紛紛揚揚地下著(zhù)雪，雪中夾著(zhù)一顆顆硬硬的雪塊，別人害怕，令人生厭。天冷，路滑，街上的人稀稀疏疏的，十字路口的夜宵后門(mén)口還有一排人在那兒，我沒(méi)帶手，只好在有燈的地方等待雪停。
“來(lái)一杯茶”隨著(zhù)聲，有濃重外來(lái)口音的叫聲。人們的目光齊刷刷地注視著(zhù)那寒酸的老人身上，接著(zhù)便是哄堂大笑。他站在雜亂聲中，眼里充滿(mǎn)了不解�！安�，一杯茶”濃重的口音又在店內回響著(zhù)，可想而知，又是一片歡笑�！氨�，本店不出售茶�！钡陠T的回答，似乎是禮貌中夾著(zhù)一絲不屑。
哄笑聲越來(lái)越離譜，不知誰(shuí)高呼：“不買(mǎi)東西快走，不要在這里擋道�！薄熬褪�，就是！快走啊!”這句話(huà)竟得到多數人的贊同“快走，我可沒(méi)時(shí)間在耗著(zhù)！”“哈哈哈……”笑聲此起彼伏�！拔乙��！翱熳�，”一個(gè)20歲左右小伙子呵道�！拔揖褪悄莻�(gè)……”老人急切地指著(zhù)那牌子，卻又把手上去縮了回去，因為那可惡的牌上的字，細弱蚊蟲(chóng)的小字，另他即可畏又無(wú)奈，人群又開(kāi)始驅逐老人。終于，老人被一幫“見(jiàn)義勇為”的青年趕出店門(mén)。
不經(jīng)意間，我看到了墻上寫(xiě)著(zhù)“請排隊，謝謝”。字雖大，卻是那么蒼白無(wú)力。
雖然這只是意見(jiàn)不起眼的小事，但反映的卻是功德素質(zhì)的大事。
不但在禮儀上，我們做地不夠好，在環(huán)境地保持上，我們也有欠缺。
在路上，我們隨處可聽(tīng)見(jiàn)許多在贊美外國的街道是多么整潔，風(fēng)景區多么優(yōu)美。不錯！日本、新加坡的街道的確整潔，風(fēng)景不但迷人，而且找不到一點(diǎn)垃圾，為什么我們的環(huán)境不如別人呢？照成這“臟”和“亂”的責任又是誰(shuí)呢？當然是我們，住在中國的每一位公民。
由于科技的發(fā)展，人們的生活水平明顯提高了，但卻忽略了一個(gè)重要的事，那就是，人們的習慣與功德心。雖然物質(zhì)生活水準提高了，但人們的生活品質(zhì)卻沒(méi)有提升，而且各種環(huán)境衛生和污染都存在于我們的國家。
事實(shí)上，一個(gè)有公德心的老板寧愿花更多錢(qián)修理廢水排放的問(wèn)題，獲得鄰居的贊許。一公德心的旅客會(huì )拾起一些路邊垃圾丟到垃圾桶里，不但保持了清潔，也避免了被果皮滑倒的危險。
如果人人都愿意多做一點(diǎn)，哪怕是發(fā)揮一點(diǎn)點(diǎn)的公德心。我相信，我們國家會(huì )是令外國家羨慕的國家。從現在開(kāi)始，讓我們帶動(dòng)身邊的人，從最小的公德心開(kāi)始做起，人人做一點(diǎn)，家家做一些，我們的明天不也因此而顯得更完美嗎？
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