道德與法治初一作文（通用32篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的道德與法治初一作文（通用32篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
道德與法治初一作文 篇1
子曰：“閑哉回也！一單食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂(yōu)，回也不該其樂(lè )。閑哉回也！”孔子在古代便十分看重弟子養成樸素的道德品質(zhì)，可見(jiàn)樸素自古以來(lái)便是人優(yōu)秀的道德品質(zhì)之一，我們要重視培養樸素的道德品質(zhì)。那三個(gè)進(jìn)商店買(mǎi)飲料的人，都只是為了解渴而已，為什么要講究什么口味呢！由這件小事便可看出他們的道德修養。我們要重視培養樸素的道德品質(zhì)，從身邊的小事做起，提高自身道德修養，為社會(huì )做出貢獻。
樸素的道德品質(zhì)要從小培養，任何人都不可能生下來(lái)就有良好的道德品質(zhì)，需要從小開(kāi)始培養。司馬光小時(shí)侯，有一次穿了親戚送的絲織鞋，被父親發(fā)現后訓斥了一頓，從此養成他樸素的道德品質(zhì)，最后取得了巨大的成就�？梢�(jiàn)，樸素的道德品質(zhì)需要從小培養。我們也要重視培養樸素的道德品質(zhì)，成為一個(gè)有道德修養的人，為社會(huì )做出貢獻。
樸素的道德品質(zhì)是成功的內在條件。古往今來(lái)取得巨大成就的偉人，都具有樸素的道德品質(zhì)。文學(xué)巨人托爾斯泰平時(shí)衣著(zhù)樸素，穿得像個(gè)農民，有一次他到貴族學(xué)校找女兒，學(xué)校都不讓他進(jìn)去，就是這樣樸素的道德品質(zhì)讓他登上文學(xué)的顛峰，獲得了人們的敬意。我們也要像他學(xué)習這種樸素的道德品質(zhì)，形成良好的道德修養，成為一個(gè)對社會(huì )有用的人，為社會(huì )做出貢獻。
樸素的道德品質(zhì)是民族興盛的必要條件。一個(gè)民族的興盛與否取決于這個(gè)民族的道德修養，而樸素的道德品質(zhì)是其中重要部分之一。德國人民擁有樸素的道德品質(zhì)，冬天為了避免貓進(jìn)出時(shí)間過(guò)長(cháng)而引起暖氣浪費，便把貓的尾巴給弄斷了。正是從一件件小事中體現出來(lái)的樸素的道德品質(zhì)讓德意志民族興盛。中華民族要實(shí)現民族復興，也必須重視培養樸素的道德品質(zhì)，我們要從身邊小事做起，培養自己樸素的道德品質(zhì)，提高自己的道德修養，為中華民族的崛起而奮斗。
樸素是優(yōu)秀的道德品質(zhì)，是成功的內在條件，我們要從小重視培養樸素的道德品質(zhì)，養成良好的道德修養，為中華民族的崛起貢獻自己的一份力量。
道德與法治初一作文 篇2
我看過(guò)一篇文章，寫(xiě)的是一個(gè)人去買(mǎi)荔枝，他看到老板將壞的給了老伯，老板看見(jiàn)了他，也許是怕他告訴老伯，竟然拿出10元錢(qián)想賄賂他!可他氣憤地說(shuō)：“收起你的臭錢(qián)!你以為這樣就能收買(mǎi)我了嗎?哼!”這個(gè)故事會(huì )令人深刻啟發(fā)，我也不例外。
一個(gè)老板為了金錢(qián)將壞的荔枝給了老伯，還想讓看到這事的人不要說(shuō)出去，目的是為了讓更多的人受騙，可小男孩說(shuō)出了讓黑心老板大吃一驚的話(huà)。
是啊!它可以不受金錢(qián)的誘惑，為什么有些人卻為了錢(qián)干那些大逆不道的事情呢?有些人可以為了金錢(qián)做出傷天害理的事，他們有沒(méi)有在做這些事前想過(guò)，這是對人有利還是有害，這是會(huì )被眾人贊揚還是被眾人辱罵，要知道，這是損人不利己呀!
生活中還有許多這樣的“10元錢(qián)”，你是否克服，你是否經(jīng)不住過(guò)?一個(gè)人要是從小受到像把10元錢(qián)還給黑心老板這樣的事，他就會(huì )得到道德實(shí)踐的勇氣和力量。
道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，可古往今來(lái)，有多少人解出了這道題，有多少人經(jīng)不住誘惑，用最好的道德品質(zhì)面對人生，你將會(huì )得到這道題的答案——付出最好的道德，收獲最多的笑容。
道德與法治初一作文 篇3
道德是一個(gè)人的品質(zhì)，一個(gè)人心靈的內在，像一片陽(yáng)光，溫暖人心。道德是一種無(wú)形的規則，沒(méi)有特別的約束，在行為上是出于內心的。
道德在人們眼里，也許是微不足道的，也許是很起眼的。在道德的行為上，也許會(huì )有人是發(fā)自?xún)刃牡�，也許會(huì )有人是刻意做作的。這些人都存在。但是，一個(gè)淺淺的微笑，就是一種禮貌，可以使人心情愉快，同時(shí)又顯示出一個(gè)人的端莊優(yōu)雅。
今天，我遇到了一件事，讓我深有感慨。
今天我和往常一樣，到公園散步。我走著(zhù)走著(zhù)，忽然看見(jiàn)好像有一個(gè)老奶奶蹲在地上。剛開(kāi)始，我以為她和她的親屬出來(lái)，因為在旁邊的長(cháng)椅上，坐了一個(gè)年輕的姑娘。于是我沒(méi)有再注意她，繼續向前走。忽然我看見(jiàn)那位穿著(zhù)年輕的姑娘帶著(zhù)厭惡的表情轉身離開(kāi)，那老奶奶仍然蹲在那兒，我發(fā)現不對勁了。于是我急忙跑過(guò)去，看見(jiàn)老奶奶的手一直按住右腳，原來(lái)老奶奶的腳受傷流血了，我趕忙扶起她，坐在長(cháng)椅上，看著(zhù)老人，一張布滿(mǎn)了皺紋的臉，一雙孤獨的眼睛要流出淚來(lái)似的。過(guò)路好心的人們也趕忙過(guò)來(lái)了，但只在一旁觀(guān)看。忽然不知是誰(shuí)說(shuō)出一句話(huà)：“誰(shuí)有布，幫老奶奶先包扎起來(lái)�！薄拔矣�，請讓開(kāi)�！币粋�(gè)清脆響亮的聲音。迎面走來(lái)的也是一個(gè)年輕漂亮的姑娘，她走過(guò)來(lái)，蹲在地上，看了一下老奶奶的腳，從褲兜掏出一條全新的手帕，手腳利索的幫老奶奶包扎起來(lái)了。最后，還把老奶奶送回了家。
回家后，我把這件事告訴了父親和母親，他們只對我說(shuō)：“現在的社會(huì )已經(jīng)不同了，不像往常一樣互相幫助，只顧自個(gè)兒了�！蔽乙采钣懈锌和瑯邮莾蓚�(gè)漂亮的姑娘，為什么就是這么與眾不同呢？這也許就是道德的問(wèn)題吧！我希望所有人都能具備道德意識，并在行為上實(shí)現它。我相信，只要我們心中有道德，行為做道德，一定能共創(chuàng )和諧社會(huì )！共創(chuàng )美好未來(lái)！
道德與法治初一作文 篇4
在生活中，時(shí)刻都存在著(zhù)對我們道德的考驗。
早晨，我來(lái)晨讀，可是太冷了，把我的臉都凍紅。我想：太冷了，進(jìn)了教室就不怕了。不知不覺(jué)到了教室門(mén)口。我剛進(jìn)門(mén)就有人叫我關(guān)門(mén)，于是我就把門(mén)關(guān)上。接著(zhù)，進(jìn)來(lái)了一個(gè)男同學(xué)，有人叫他把門(mén)關(guān)上，他卻好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，繼續往前走。再說(shuō)一聲，他卻反瞪了那個(gè)同學(xué)一眼。后來(lái)紫媚進(jìn)來(lái)了，她隨手把門(mén)關(guān)上了�？吹竭@一幕，使他感到很慚愧。接著(zhù)又進(jìn)來(lái)了一個(gè)男生，他可是班上的調皮大王，叫他關(guān)門(mén)，他卻把門(mén)一踢，關(guān)上了�？赡情T(mén)打了個(gè)哆嗦。往后退了不少，可他卻兩手一張，走到座位上去了。剛剛才溫暖起來(lái)的教室，又逐漸變冷了。同學(xué)一個(gè)接著(zhù)一個(gè)進(jìn)來(lái)，可卻沒(méi)有一個(gè)能把門(mén)關(guān)上。第一排得有一個(gè)同學(xué)冷得受不了，就到別的座位去了。我也在第一排，所以我知道她的苦。我坐在自己的座位上，直到下課鈴響。
關(guān)門(mén)是一件小事，卻可以在這件小事上考驗出同學(xué)們的品質(zhì)。
道德與法治初一作文 篇5
我曾參加過(guò)一個(gè)叫" 懂禮儀，守法紀，講誠信"的活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我從中感悟到了很多。
"懂禮儀"是我們小學(xué)生應具有的。在客人說(shuō)話(huà)時(shí)不要插嘴;遇到長(cháng)輩時(shí)要問(wèn)好;出門(mén)在外要和父母打招呼;老師或家長(cháng)批評你時(shí)不要東張西望，要虛心聽(tīng)批評;所以，我認為懂禮儀也是一門(mén)重要的學(xué)問(wèn)。
法律是維持社會(huì )安定的武器，我們應該懂法、知法、守法，應用法律武器保護自己。在校園內，我們小學(xué)生應做到別違反法紀。不亂打罵人;不在樓梯內打鬧;在校園內不騎自行車(chē);不隨意損壞學(xué)校財產(chǎn);因此，守法紀是每個(gè)人都要做到的。
誠信是人與人溝通重要的一部分。一旦人與人之間失去誠信，就沒(méi)人會(huì )相信你。
從前有一個(gè)中國學(xué)生去日本工作，在一家餐館洗碗，對方要求洗七次，而這個(gè)中國學(xué)生投機取巧，只洗了五次。從此，這個(gè)中國學(xué)生就再也找不到工作了。從這里可以看出：人不能失去誠信，要講誠信，否則沒(méi)人會(huì )再相信你。
通過(guò)這次活動(dòng)，我覺(jué)得每個(gè)人都應該擁有"懂禮儀，守法紀，講誠信"這三種品質(zhì)，三者缺一不可。
道德與法治初一作文 篇6
隨著(zhù)社會(huì )的逐漸發(fā)展與變化，危險分子的增多，現代的人們不得不開(kāi)始“法治”行動(dòng)，現在都開(kāi)始提倡“弘揚法治文明”、“強化依法治國”。當然“法治”已經(jīng)走進(jìn)了我們的校園。
前幾天老師跟我們說(shuō)了一件事：我們年級段的一個(gè)女同學(xué)回家時(shí)，身后竟然跟著(zhù)一個(gè)男子，這件事引發(fā)了我對校園法治的好奇心�，F在，就讓我化身成一個(gè)“法治小偵探”去攝像頭那一探究竟吧！原來(lái)啊，那個(gè)女同學(xué)晚上放學(xué)回家時(shí)，一個(gè)人漫不經(jīng)心地走在我們學(xué)校旁的麥德龍停車(chē)場(chǎng)旁，她走著(zhù)走著(zhù)忽然聽(tīng)見(jiàn)背后有腳步聲在緩緩地向她靠近，她趁那個(gè)人不注意時(shí)，悄悄往背后瞄了一眼，發(fā)現原來(lái)是一個(gè)高大的黑衣男子，雖然他的帽子遮住了他的小半張臉，但依舊裝作若無(wú)其事的樣子看著(zhù)手中的手機，眼中還帶有幾分慌張。我們細心的女同學(xué)早就發(fā)現他的神情不對勁，眼睛還時(shí)不時(shí)看她一眼。這時(shí)女孩心里已經(jīng)忐忑不安，再也按耐不住了，于是她加快了回家的腳步，但誰(shuí)知她的這一舉動(dòng)反倒引起了后邊男子的懷疑，男子的腳步也越來(lái)越快，就快要追上她時(shí)，女孩急中生智，大喊了一聲：“媽媽?zhuān) 焙筮叺暮谝履凶于s緊往后倒退了幾部，躲在了一個(gè)建筑物的背面，但沒(méi)過(guò)多久他就發(fā)現了這個(gè)陰謀，于是又小跑著(zhù)追上了女孩，這可謂是“不到黃河不死心��！”但幸運的事發(fā)生了，女孩的眼中又充滿(mǎn)了驚喜與希望，因為，她看到了已經(jīng)停在前方的媽媽的車(chē)，于是她飛快地跑向媽媽的車(chē)，坐進(jìn)了車(chē)里。而身后那個(gè)黑衣男子，依然裝作只是順路的模樣加快腳步，溜走了。
學(xué)校也通過(guò)監控發(fā)現了這件事，立刻調查開(kāi)來(lái)，又確認了女孩的安危才停止調查。經(jīng)過(guò)調查，這個(gè)黑衣男子的確是不壞好意，企圖拐賣(mài)少女。
通過(guò)這件事，我深深地感受到，現在的危險分子越來(lái)越多了，居然都敢明目張膽地來(lái)學(xué)校拐賣(mài)少女。幸虧她的媽媽及時(shí)出現，不然后果肯定不堪設想�？磥�(lái)，法治管理已經(jīng)涉及到了校園。雖然法治已經(jīng)走進(jìn)了校園，但是我們一定要加強自身保護意識，防止一些危險分子的拐騙。
法治已經(jīng)走進(jìn)校園，離不開(kāi)生活，就讓讓法治充滿(mǎn)整個(gè)校園吧！我愛(ài)法治！
道德與法治初一作文 篇7
有人說(shuō)：“法律是一條繃帶，時(shí)刻制約著(zhù)我們，同時(shí)也為我們做貢獻�！倍艺f(shuō)：“法律，它猶如一盞明燈，照亮我們前行的方向，只要我們心中有法，未來(lái)將是一片光明！”
守護神
法律是每個(gè)公民行使權利的武器。當我們的合法權益受到侵犯時(shí)，這個(gè)武器就是我們的守護神，他能幫助我們全身而退，解決問(wèn)題。他，是公正的裁判，是正義的化身！
記得去年，外公家發(fā)生了一件驚天動(dòng)地的事情，烏云籠罩在每個(gè)家庭成員的臉上�！拔覀兗倚律w不久的房子，受到鄰居打底樁的影響，主梁都裂了好幾個(gè)裂縫�！甭�(tīng)著(zhù)外公和媽媽的對話(huà)，我知道了事情的嚴重性，蓋房子不是小資金能夠解決的問(wèn)題，那房子身上流的是外公一家子辛勤的汗水呀！外公還了解到原來(lái)鄰居用的是高層建筑用的深沉底樁，這種底樁導致50米之內所有的房子都會(huì )受影響，是違法的行為。外公家距離最近，影響也就最嚴重，一旦下大雨，房子就會(huì )進(jìn)水，這難道不成危房嗎？
當外公找到鄰居協(xié)商，要求鄰居停止蓋房時(shí)，鄰居還滿(mǎn)不在乎，不依不饒，我行我素。情急之中，無(wú)奈之下，外公搬出了法律條約，告知鄰居，他們這種行為屬于違法行為。再不停止蓋房方式，協(xié)商解決問(wèn)題的辦法，他們將受到法律的制裁。鄰居只好乖乖讓步，停止用那種深沉底樁，還拿錢(qián)要讓外公家維修房子問(wèn)題。
你們看，法律這位青天“包大人”，是不是法力無(wú)邊呢？沒(méi)錯，他神通廣大，無(wú)所不能，是正義的化身，也是我們的守護神！
引路人
法律是文明之花，也是我們成長(cháng)的引路人。我們應與法同行，時(shí)刻審視自己的行為，做一個(gè)知法守法的好公民。
前幾年，記得在曾爺爺的葬禮上，聚集了很多親朋好友。其中有一個(gè)比我大幾歲的哥哥——阿寬。他長(cháng)得又黑又瘦，眼神混濁，因年紀相仿，貪玩的我一直纏著(zhù)他講故事。而媽媽則神情凝重，她像膠水一樣，緊粘著(zhù)我，眼睛一直盯著(zhù)我們，一刻也不肯松懈，仿佛一松手，我就會(huì )消失一樣。
后來(lái)媽媽才告訴我，原來(lái)“阿寬”哥哥是有吸毒史的，他從小因父母離異，很早就綴學(xué)，交上了不良朋友，走上吸毒違法犯罪道路。他呈一時(shí)之快，毀了自己。再怎樣的躲藏，他還是沒(méi)能逃過(guò)法律的制裁，被拘捕，送戒毒所教育。希望從今以后，寬哥哥在法律正確的引導下，徹底改頭換面，重新做人。正所謂，浪子回頭金不換。
我們朝氣蓬勃，正處于一個(gè)充滿(mǎn)幻想與理想的年紀，應該去點(diǎn)燃智慧的火花，而不是去觸碰法律這條高壓線(xiàn)�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之�！蔽覀円獢[脫沖動(dòng)與魯莽，沉穩理智對待生活中所發(fā)生的事情。
法律，是我們忠實(shí)的守護神，也是我們成長(cháng)的引路人。心中有法，與法同行，我們將走出屬于自己的精彩人生。
道德與法治初一作文 篇8
“以法治國”乃戰國思想家韓非子的主張，韓非子是法家代表，生活年代距今約3000年，算得上是我國法治社會(huì )的“開(kāi)山鼻祖”，其思想內蘊深遠。從戰國到現代中國，都離不開(kāi)“以法治國”。
法治自古以來(lái)便是各朝統治者治理國家的一大法寶。戰國時(shí)期，百家爭鳴，什么“順其自然”、“兼愛(ài)非攻”、“仁義禮智信”……鋪天蓋地。各國統治者都有其“偏好”，但最后只有因商鞅變法強大起來(lái)的秦國滅六國、大統一，建立了我國第一個(gè)中央集權的統一封建國家。由此可見(jiàn)，“仁”并不能治國，只有法治才能使國家強大起來(lái)。多數人知道，明朝后期，女真族崛起，其部落首領(lǐng)努爾哈赤英勇善戰，奪取明朝遼東七十余城。但多數人也知道，清軍入關(guān)，接替明朝，并非努爾哈赤所為，而是順治帝。原因很簡(jiǎn)單，努爾哈赤的確很能打，但他沒(méi)有政治頭腦，沒(méi)有建立一個(gè)有健全法制和社會(huì )體系的國家，沒(méi)有社會(huì )生產(chǎn)力。所以終究只能像強盜一樣，搶了東西就走；東西不夠了，再去搶。而順治帝能入關(guān)，得拜他父親皇太極所賜�；侍珮O在入關(guān)前就建立了中央集權的國家，有健全的法律，經(jīng)濟得以發(fā)展，最后到順治帝，國力強盛，得以一統中原。所以，只有一個(gè)國家擁有健全的國家體系和法律，才能取得飛躍性的發(fā)展。
社會(huì )主義的新中國更是“以法治國”“依法治國”的典范，它充分顧及到人民的利益，而對于社會(huì )上的一些特殊群體：婦女、小孩、老人、殘疾人……法律更是給予了特殊的保護。就拿我們初中生來(lái)說(shuō)吧，現在我們能在教室中津津有味地聽(tīng)老師講課，在旅游景點(diǎn)能夠以半價(jià)、甚至更低價(jià)格游覽名勝，就連貧困的孩子也能上得起小學(xué)、初中……都是法律的饋贈。因為我們還未成年，還屬于生命的開(kāi)始階段，國家為了保護我們，特意設置了特別的法律。要知道，國家的未來(lái)就是我們的呀！試想，要是沒(méi)有這些法律，我們得不到應有的教育和保護，那國家、民族的未來(lái)又何處去尋呢？由此看來(lái)，法律須盡可能的保護人們的利益。所以，法治很重要，而依法治國也就更加必要了。
中國上下五千年，經(jīng)歷了奴隸社會(huì )、封建社會(huì )等各個(gè)階段，而各個(gè)階段的法治，自然也有所不同。奴隸社會(huì )有維護奴隸主利益的法律，封建社會(huì )有維護地主階級利益的法律，民國有君主立憲制……到了現在，便是人民民主專(zhuān)政的社會(huì )主義國家了�？v觀(guān)歷史，各個(gè)時(shí)期的法治皆與當時(shí)的社會(huì )情況，人民需求相適應。如奴隸社會(huì )，那時(shí)人們的覺(jué)悟還比較低，覺(jué)得人分三六九等，有貴賤之分。所以奴隸制便應景而生�，F在看來(lái)，奴隸制自然是弊端橫生，但你在那時(shí)跟人們說(shuō)馬列主義，他們聽(tīng)得懂嗎？
“無(wú)規不成方圓”，治國亦是如此。只有有了真正符合人民的需求，與其社會(huì )實(shí)情相適應的法律，國家才能富強，社會(huì )才會(huì )發(fā)展。而法治的重要性正是如此。
道德與法治初一作文 篇9
以法治國乃東漢教育家韓非子的認為，韓非子是法家代表，日常生活時(shí)代至今已有約三千年，算是上是在我國全面依法治國的開(kāi)山祖師，其觀(guān)念內蘊長(cháng)遠。從戰國到現代中國，都離不開(kāi)以法治國。
法制從古至今就是各朝執政者整治我國的一寶。戰國時(shí)期，百家爭鳴，什么順其自然、兼愛(ài)非攻、仁義禮智信鋪天蓋地。世界各國執政者都是有其喜好，但最終僅有因商鞅變法強勁起來(lái)的秦朝滅六國、大統一，創(chuàng )建了在我國第一個(gè)君主專(zhuān)制的統一封建社會(huì )我國。不難看出，仁并不可以施政，僅有法制才可以使我國強勁起來(lái)。大部分人了解，明代中后期，女真族興起，其部族頭領(lǐng)努爾哈赤驍勇善戰，奪得明代東三省七十余城。但大部分人也了解，清軍入關(guān)，接任明代，并不是努爾哈赤所做，只是順治皇帝。緣故非常簡(jiǎn)單，努爾哈赤確實(shí)很能打，但他沒(méi)有政治頭腦，沒(méi)有創(chuàng )建一個(gè)有健全法制和社會(huì )發(fā)展管理體系的我國，沒(méi)有社會(huì )生產(chǎn)力。因此 終歸只有像劫匪一樣，搶了物品就走；物品不足了，再去搶。而順治皇帝能進(jìn)關(guān)，得拜他爸爸皇太極所賜�；侍珮O在進(jìn)關(guān)前就創(chuàng )建了君主專(zhuān)制的我國，有完善的法律法規，經(jīng)濟發(fā)展得到發(fā)展趨勢，最終到順治皇帝，綜合國力富強，得到一統中華。因此 ，只有一個(gè)我國有著(zhù)完善的我國管理體系和法律法規，才可以獲得飛躍性的發(fā)展趨勢。
社會(huì )主義社會(huì )的新中國成立也是以法治國全面依法治國的楷模，它充足在意到人民利益，而針對社會(huì )發(fā)展上的一些特殊群體：女性、小孩子、老年人、傷殘人法律法規也是給與了獨特的維護。就拿大家中學(xué)生而言吧，如今大家能在教室中津津樂(lè )道地聽(tīng)老師上課，在游玩景點(diǎn)可以以五折、乃至更低價(jià)錢(qián)游玩名勝古跡，就連貧苦的小孩也可以上得起中小學(xué)、中學(xué)全是法律法規的贈予。由于大家還未滿(mǎn)十八歲，還歸屬于性命的剛開(kāi)始環(huán)節，我國以便維護大家，刻意設定了非常的法律法規。要知道，國家的未來(lái)就是我們的呀！設想，如果沒(méi)有這種法律法規，大家無(wú)法得到需有的文化教育和維護，那我國、中華民族的將來(lái)又哪里去尋呢？正因如此，法律法規須盡量的維護大家的權益。因此 ，法制很重要，而全面依法治國也就更為必需了。
我國上下五千年，經(jīng)歷了奴隸制度、中國封建社會(huì )等每個(gè)環(huán)節，而每個(gè)環(huán)節的法制，當然也各有不同。奴隸制度有維護保養奴隸主權益的法律法規，中國封建社會(huì )有維護保養地主階級權益的法律法規，民國時(shí)期有君主立憲制來(lái)到如今，就是老百姓人民民主專(zhuān)政的社會(huì )主義社會(huì )我國了�？v覽歷史時(shí)間，每個(gè)階段的法制皆與那時(shí)候的社會(huì )發(fā)展狀況，老百姓要求相一致。如奴隸制度，那時(shí)候大家的醒悟還較為低，感覺(jué)人分三六九等，有高低貴賤之分。所以奴隸制便應景而生。如今來(lái)看，奴隸社會(huì )當然是缺點(diǎn)漸生，但你一直在那時(shí)候跟大家說(shuō)馬克思主義，她們聽(tīng)懂嗎？
無(wú)規不成方圓，治國亦是如此。僅有擁有真實(shí)合乎老百姓的要求，兩者之間社會(huì )發(fā)展真實(shí)情況相一致的法律法規，我國才可以繁榮富強，社會(huì )發(fā)展才會(huì )發(fā)展趨勢。而法治的重要性正是如此。
道德與法治初一作文 篇10
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，依法治校漸漸成為受人關(guān)注的話(huà)題。
但在現實(shí)當中，能深入思考這一問(wèn)題的人并不多。
我記得天逸子說(shuō)過(guò)一句話(huà)，但因原句與我們此時(shí)此刻討論的話(huà)題并無(wú)大多意義，所以我改動(dòng)了一個(gè)字，變?yōu)椤耙苑ň慈�，人們都服從你，以法敬神，神就保佑你，以法敬天，天就�?huì )相助你�！�
我在昏暗的燈光下一邊思考一邊揮筆，心為之觸動(dòng)，會(huì )不會(huì )太違心了點(diǎn)？
但我依然要站在一個(gè)學(xué)生的角度，說(shuō)說(shuō)自己的看法。
從小，老師就教育我們要遵紀守法，因此，背學(xué)生守則，抄學(xué)生守則，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導，加強法律知識學(xué)習，加強學(xué)生法律知識教育，使學(xué)校形成一種教學(xué)秩序好、教育質(zhì)量高，師生積極上進(jìn)的精神風(fēng)貌。
但我一直都想問(wèn)，若這些真的起到了作用，那為什么還經(jīng)常出現穿校服戴�；盏娜说教幋蚣茱@威風(fēng)，學(xué)生時(shí)代臟話(huà)連篇的現象。
哈佛大學(xué)校長(cháng)鮑克說(shuō)過(guò)：“只有具有安全和自由保證的學(xué)者才能去探求科學(xué)真理�！边@就是哈佛教育。
但在現實(shí)中，法律在學(xué)校往往成了擺設。我們常常因為對法的無(wú)知而使自己囚禁在極度的不安中，沒(méi)有安全保證，校園的學(xué)習生活會(huì )變得很焦慮。
哈佛知名是因它的精神。哈佛在世界上的名氣與地位是毋庸置疑的，而其最重要的是捍衛學(xué)術(shù)的自由，注重教育的獨立地位和尊嚴，并堅持了它的獨立性，拒絕將神圣的學(xué)術(shù)世俗化、庸俗化。這一切都離不開(kāi)對法的遵守和實(shí)踐。
哈佛的榮譽(yù)不在于校舍和人數，而在于除教條外的自由，一所真正偉大的學(xué)校，應該有一個(gè)核心，能聚集各地的自由思想者，而這些自由思想者絕不是那種聽(tīng)盡老師父母苦口婆心的教育后還跑去打架的人。我們要恪守教育理念，不能只想著(zhù)滿(mǎn)足自己的私欲，堅守原則，但更要思考的是，教與不教，該教的不該教的，哪個(gè)才重要，哪個(gè)收益最大。
一個(gè)年輕的教師和一堆青春期的學(xué)生共處一個(gè)屋檐，只有融洽的相處才能使每一個(gè)人內心溫暖，才能真正意義上做到遵紀守法。
想想那些在教育背后的呵斥聲，尖銳的問(wèn)題刺痛著(zhù)現實(shí)，讓我們不得不重新審視法的意義和價(jià)值。
依法治校本不難，難的是去實(shí)行，如何去落到實(shí)處，發(fā)揮法的作用。
道德與法治初一作文 篇11
10月25日又是一個(gè)快樂(lè )活動(dòng)日，五4中隊請來(lái)一位大朋友：張梓晏爸爸，上海市人民檢察院檢察官張永勝叔叔。在同學(xué)們熱情的掌聲中，張叔叔開(kāi)始了“敬畏法律、崇尚法治”的專(zhuān)題講座。
講座開(kāi)場(chǎng)，張叔叔先介紹了自己的著(zhù)裝。他告訴我們，他穿的是上庭時(shí)的服裝，莊重肅穆的黑色制服上佩戴著(zhù)紅色徽章，站在講臺上感覺(jué)教室成了“法庭”。接著(zhù)張叔叔在黑板上畫(huà)了幾個(gè)圓，然后在圓交叉的地方畫(huà)上陰影。他說(shuō)圓代表每個(gè)公民的自由，交叉的地方代表自由的碰撞，利益的沖突。當利益沖突時(shí)，就會(huì )發(fā)生矛盾，甚至打架，發(fā)動(dòng)戰爭。那該怎么辦呢？在同學(xué)們疑問(wèn)中，張叔叔，把交集擦去，改成一條直線(xiàn)，并告訴同學(xué)們直線(xiàn)就成為每個(gè)人自由間的界限，這界限就是制定的規則，誰(shuí)都不能跨越規則，這就是“法”。簡(jiǎn)答的圖形、幽默的語(yǔ)言，張叔叔用形象的方式告訴同學(xué)們什么是“法”，為什么要“敬畏法律、崇尚法治”。他說(shuō)：“法”給了公民最低的標準，如果觸犯了最低的規則當然就要受到懲罰。每個(gè)人的自由都應該遵循這個(gè)最低標準“法”，當然法律更是維護個(gè)人利益的工具，我們要學(xué)法、懂法，利用“法”來(lái)保護自己。在了解了“法”的含義后，張叔叔給同學(xué)們講了學(xué)生身邊的“法”。如：《未成年人保護法》中未成年人的權益應該得到怎樣的保護，我們有什么權利和義務(wù)。為了讓大家能夠聽(tīng)懂，張叔叔給同學(xué)們列舉了許多真實(shí)的事例。生動(dòng)的事例讓大家明白，無(wú)論發(fā)生什么事情我們都要及時(shí)通知監護人，遇到突發(fā)事件更要學(xué)會(huì )報警，并用各種方法保護自己。
30分鐘很快就過(guò)去了，同學(xué)們都意猶未盡，在一個(gè)個(gè)真實(shí)案例中，同學(xué)們仿佛身臨其境。從講座中同學(xué)們明白了“法”在我們身邊，我們要學(xué)好“法”，用好“法”，不觸犯“法”，并用“法律”保護自己。
道德與法治初一作文 篇12
國有國法，家有家規。每個(gè)國家都是因為有法，才能日漸興盛，有法才能正常運轉。
有句古話(huà)說(shuō)的好，“沒(méi)有規矩不成方圓”。在一個(gè)人的成長(cháng)中，首先要懂法，法律才是最重要的規矩。
法治是一種法律至上、嚴格依法辦事的治國的原則和方式。它包含了兩方面的內容，一方面要有良好的法律意識；另一方面要有良好的法律。要得到普遍地服從和遵守，核心就是依法辦事。
社會(huì )主義法治理念是社會(huì )實(shí)踐的原則，是馬克思主義法治觀(guān)在中國的最新理論成果，沒(méi)想到吧！法治在社會(huì )上的地位是很高的喲！法治又是社會(huì )制度的基本載體，雖然法治這么的有用，還是有人不把法治道德放在眼里，甚至認為熱愛(ài)祖國是“假正經(jīng)”，危害祖國是“正義衛士”；遵紀守法是“窩囊廢”，違法亂紀是“有能耐”；幫助他人是“冒傻氣”，損人利己是“精明人”；勤儉節約是“太摳門(mén)”，大擺排場(chǎng)是“真風(fēng)光”；誠實(shí)守信是“死腦筋”，自私自利是“有心計”……這些人的思想真是又荒唐又可笑。
法治不但是現代文明的標志，是人民智慧的結晶，而且法治又是一種治國方略和國家治理形態(tài)，所以我們常說(shuō)：“依法治國”。
所以小朋友們要多閱讀一些法律知識，特別是和自己有關(guān)的法律，如《未成年人保護法》、《未成年人犯罪法》……這樣，就能用法律來(lái)保護自己的權益了。
道德與法治初一作文 篇13
陸天華的家庭非常富有，但陸天華哥哥沉迷于網(wǎng)絡(luò )，陸天華媽媽爸爸不同意，只好每次都去網(wǎng)吧。
一天深夜，陸天華哥哥帶著(zhù)陸天華跑進(jìn)了小學(xué)生不該進(jìn)的地方——網(wǎng)吧。他哥哥給他玩了一個(gè)網(wǎng)絡(luò )游戲后，感到十分好玩，就于哥哥一直玩到天亮。
第二天上語(yǔ)文課時(shí)，章老師看陸天華走神了，于是問(wèn)他：“錢(qián)學(xué)森有著(zhù)什么精神?”陸天華毫不猶豫地說(shuō)：“空格鍵加左鍵�！鳖D時(shí)教室發(fā)出一陣笑聲。下午放學(xué)后，章老師請來(lái)了陸天華的媽媽。媽媽了解后，想與陸天華溝通，但陸天華始終不肯。深夜又一次來(lái)臨，這代表陸天華又將走進(jìn)網(wǎng)吧世界。一玩又是一個(gè)通宵。媽媽發(fā)現他一下子把零用錢(qián)都花光了，就決定不再給他零用錢(qián)�？申懱烊A為了玩游戲能拋開(kāi)一切，等爸爸媽媽睡熟后，偷偷地拿走存折，因為他知道存折密碼。但那些錢(qián)只能讓陸天華玩二個(gè)月。
二個(gè)月后，陸天華已身無(wú)分文，只好去城市里偷。他看見(jiàn)一個(gè)阿姨正在看衣服，但包放在椅子上，陸天華一把抓住跑了出去。這使陸天華很高興，因為他又可以玩了。
日子一天天過(guò)去，爸爸媽媽還蒙在鼓里。警察最終找到了陸天華，陸天華被關(guān)進(jìn)了少年犯管教所。
進(jìn)了少年犯管教所后，陸天華這時(shí)才感到十分后悔和自責。
道德與法治初一作文 篇14
公司有法得以運作，社會(huì )有法得以安定，國家有法得以穩定，世界有法得以和平�？梢�(jiàn)“法”很重要。
如今許許多多的學(xué)生、老師、家長(cháng)等皆提倡“依法治�！�。依法治校，首先得制定“校法”。我們又應針對哪些方面來(lái)制定呢？
據統計每年因不堪學(xué)校壓力而跳樓的學(xué)生逐年增多，這是一個(gè)較為嚴重的問(wèn)題。就拿去年的下半年來(lái)說(shuō)，東莞地區就整整十一名學(xué)生跳樓。其中跳樓的主要原因是學(xué)習壓力過(guò)重，比如學(xué)生每天的作業(yè)量，一科作業(yè)也許不算多，但科科加起來(lái)呢，每科一天一小時(shí)的作業(yè)量也許不算多，但若是十科加起來(lái)則達十小時(shí)之久。面對如此大的作業(yè)量，學(xué)生難免會(huì )感到壓力過(guò)大。學(xué)生跳樓事件雖然與學(xué)生的自身心理素質(zhì)有關(guān)，但其中很大的因素是因為學(xué)校給老師壓力，老師給學(xué)生壓力，從而導致惡性循環(huán)。
因此，我認為學(xué)校在開(kāi)展心理素質(zhì)培訓的同時(shí)，也應該有一定的“校法”來(lái)規定每日每科的作業(yè)量，避免因為壓力的問(wèn)題喪失更多的生命。畢竟學(xué)生的承受力是有限的�？梢�(jiàn)，“依法治�！笔呛苤匾�。
當然，我們也需要“校法”來(lái)保護教師的權益。近年來(lái)，發(fā)生了許多學(xué)生毆打老師的事件。如去年，東莞某中學(xué)的一名學(xué)生因逃課被老師發(fā)現，老師勸其改正，學(xué)生竟出手毆打老師，這位老師極有可能因此失明致殘。
我認為之所以有這樣的事情發(fā)生，有一點(diǎn)是因為現在的“校法”過(guò)于保護學(xué)生，如不得傷害學(xué)生自尊、不得體罰等等，使很多的學(xué)生開(kāi)始為所欲為。這種“法”的不平等是很?chē)乐氐�，應該改正這樣的“法”�！坝蟹ㄗo師”是相當重要的，畢竟老師也是個(gè)有血有肉的人。況且他們應有自己的權利！
校園生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都體現著(zhù)“法”的重要性。若“法”做好了，學(xué)校的秩序也就自然而然的會(huì )好，若“法”做得不足，那么學(xué)校也就“不成方圓”了。因此，作為學(xué)校的管理者，我認為制定好的“法”是最重要的。
學(xué)校有法得以安定，學(xué)校有法得以前進(jìn)！
道德與法治初一作文 篇15
眾所周知，國有國法，家有家規。沒(méi)有規矩不成方圓，規章制度是單位管理的準繩。有之，不是萬(wàn)能；無(wú)之，卻是萬(wàn)萬(wàn)不能。
一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩在田野中歡快地奔跑手中牽著(zhù)一根長(cháng)長(cháng)的風(fēng)箏線(xiàn)，隨著(zhù)他越跑越遠，風(fēng)箏越來(lái)越高的飛向藍天。接著(zhù)，屏幕上出現了這樣幾個(gè)令人深思的字：約束，是為了飛的更高！
在我們學(xué)校，隨處可見(jiàn)的是那一幅幅溫馨而又和諧的畫(huà)面。
讓我們把目光從美麗的校園，移入五彩繽紛的社會(huì )：紅綠燈前，紅燈亮起，大家紛紛停住前進(jìn)的步伐；超市內，收銀臺前，排起了長(cháng)龍般的隊伍；公交車(chē)上，相互讓座的人們，爭來(lái)?yè)屓ァ@一幕幕的情景，不正是我們社會(huì )主義法制約束的成果嗎？
因為有了法制的約束，才有了社會(huì )的正常秩序，因為有了法制的約束，才有了個(gè)人的幸福生活，因為有了法制的約束，才有了國家的繁榮昌盛！朋友們！讓我們每個(gè)人在法制這個(gè)約束力的牽引下，攜手并進(jìn)！讓和諧中國，飛得更高更遠！
大家是否還記得，在中央電視臺社會(huì )與法欄目中，有一條公益廣告，描繪了這樣一幅畫(huà)面：
是呀，風(fēng)箏沒(méi)有了，引線(xiàn)的約束，就會(huì )隨風(fēng)墜落，航船沒(méi)有了航向的約束，就會(huì )失去目標，人沒(méi)有了道德和法律的約束，就會(huì )輕狂。權利呢？沒(méi)有了約束。他就會(huì )——-他就會(huì )制造罪惡。
聽(tīng)，教室里震耳欲聾的掌聲，發(fā)自?xún)刃牡男β�，清脆�?dòng)聽(tīng)的歌聲；看，操場(chǎng)上，充滿(mǎn)活力的足球操，配合默契的竹竿舞，動(dòng)作整齊的團體操……。這一切的一切，都來(lái)自于校規校紀的約束，和大家對校紀校規的遵守。
當然，不和諧的畫(huà)面也會(huì )偶爾出現，但我相信，這些生活中的小插曲，在重新審視了法律的威嚴后，一定會(huì )銷(xiāo)聲匿跡。
道德與法治初一作文 篇16
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩不成方圓�！狈ㄖ问蔷S護社會(huì )安定和國家長(cháng)治久安的重要保障，沒(méi)有法治，整個(gè)社會(huì )乃至國家就會(huì )動(dòng)蕩不安。而現實(shí)生活中，卻有很多甚至是青少年學(xué)生違法犯罪的行為頻頻發(fā)生，這讓我痛心不已。
之前，我在網(wǎng)上看到一個(gè)在南京六合竹鎮發(fā)生的慘案：2014年5月5日，一名13歲的少年用錘子把自己38歲的母親打死。那么之一慘案是如何發(fā)生的呢？原來(lái)，這位少年整天沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，有時(shí)在網(wǎng)吧一待就是好幾天，也不回家，他父母和老師勸了他好多次，可他就是不知道悔改。這天早上，他向母親要零用錢(qián)去上網(wǎng)，而他母親不肯。后來(lái)，這名少年與他母親發(fā)生了爭執，他隨手拿起錘子將他母親打死了。
看完這件慘案，我震驚不已，心情久久不能平復。一個(gè)孩子竟然打死了養育自己十多年的母親，這實(shí)在讓我難以相信。到底是什么促使他對自己的母親痛下殺手？其實(shí)這件事的罪魁禍首就是網(wǎng)絡(luò )。所以我們青少年學(xué)生應該遠離網(wǎng)絡(luò )游戲，只有這樣才能讓我們不成為網(wǎng)絡(luò )游戲的傀儡。它使我們許多青少年學(xué)生脫離現實(shí)，沉溺其中，不能自拔，最終走向違法犯罪的道路。也使一些青少年荒廢學(xué)業(yè)，虛度這一美好年華。
作為中學(xué)生的我們，應該把主要精力放在學(xué)習上，處處以?xún)?yōu)秀的人作為榜樣，努力學(xué)習知識，提高自身素質(zhì)和文化修養，以免將來(lái)走上違法犯罪的道路。要“慎言行，謹交友”，和品質(zhì)好的人交朋友，可以從他們身上學(xué)習一些他好的優(yōu)點(diǎn)，還可以互相告誡�！皳衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！蔽覀冞�要認真學(xué)習法律知識，提高辨別是非的能力。
總之，要讓犯罪離我們越來(lái)越遠，就必須以身作則，從日常點(diǎn)滴做起“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，與法治做朋友，與犯罪作斗爭。我們要知道如何知法、守法、用法，學(xué)會(huì )利用法律保護自己，才能健康成長(cháng)，走好人生的每一步。
道德與法治初一作文 篇17
我們生活在社會(huì )中，我們是社會(huì )的一角。社會(huì )的存在，是帶有規則性的，我們擁有著(zhù)可以保護我們的權利，但同時(shí)也有我們必須遵循的責任和義務(wù)。
每個(gè)人的生命都是可貴的，我們既要珍愛(ài)自己的生命，同時(shí)也要珍愛(ài)別人的生命�？船F在社會(huì )，每年總是發(fā)生不少青少年自殺案件和他殺案件。這到底又是耽誤了誰(shuí)呢?身邊總是看見(jiàn)有一些混混，他們早早告別了學(xué)校，步入社會(huì )，卻又后悔不已。不少人因為一時(shí)的義氣用事，退了學(xué)，現在卻再也回不來(lái)了。人，只能活這么一世，為何還不好好珍惜呢?人最寶貴的是生命，每個(gè)人只有一次。而在人生的旅途中，青春則是最美麗的篇章，如果把這最美好的時(shí)間浪費在那幽暗而又陰森的且失去自由的屋子里，那一生將會(huì )有一道抹不去的陰影，陷入無(wú)底深淵，不能自拔。只有學(xué)會(huì )自尊、自愛(ài)、自重、自強，做一名學(xué)法、懂法、守法的好少年，我們才有資格談未來(lái)。
讀了《普法教育讀本》以后，我明白了，遵法是自身法律素質(zhì)的一種表現，只有正確的使用法律，才能創(chuàng )建美好的明天。有些青少年正因為會(huì )犯罪，就是平時(shí)不注意自己的品德修養，老是拿別人的東西，吸毒，看黃色錄像，認為這是件很小的事情，其實(shí)這就是違法，這樣就會(huì )一步一步地走向犯罪的深淵。有些青少年可能就這樣不經(jīng)意間走上犯罪道路的，就像電視劇《拯救少年犯》上的一樣，連自己殺了人都不知道一樣，迷迷糊糊繼續錯下去，最終使自己走上死亡的道路。
在書(shū)中，我看到某些未成年人仗著(zhù)自己年齡小，以為犯了錯事不會(huì )受到法律的制裁而為所欲為。法律保護未成年人，是為了讓祖國能有更美好的明天，而不是讓法律成為他們?yōu)樗麨榈睦骱屠碛�。這種不負責任的行為是不可取的!
《三字經(jīng)》有云：人之初，性本善。為何年齡大了，反而有人變壞了呢?孟母三遷的故事就給了我們很大的啟發(fā)。不同的環(huán)境成就不同的人，近朱者赤，近墨者黑，只有交到好的朋友，我們才能變得更加優(yōu)秀!文中的小蒙就是交到了不好的朋友而毀了自己。所謂聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)。有一個(gè)好的朋友，既可以作為知己，也可以作為對手，互相激勵，共攀高峰。
與法同行，與愛(ài)同行，去迎接我們美好的明天。展開(kāi)雙翼，放飛夢(mèng)想，法制社會(huì )便是我們翱翔于天地之間的護身符，但是同樣，它也是制約著(zhù)我們的利器。人生是幅美麗的畫(huà)卷，請不要讓它的炫彩變得灰暗。
或許前途未知，或許曾今迷慌失措，但這一切并不重要，我們必須要把握住現在。而這一切都是建立在遵法守法的基礎上，所以，為了我們的明天，讓我們與法同行，共創(chuàng )美好!
道德與法治初一作文 篇18
一提到法律，很多同學(xué)就會(huì )想到那些由國家政法部門(mén)頒發(fā)的法律條例，以為那都是大人的事，法律離我們很遙遠。其實(shí)，法律就在我們身邊。
暑假里我通過(guò)收看了《法眼》“成長(cháng)之惑”系列專(zhuān)題片，那些真實(shí)發(fā)生在青少年身邊的活生生的案例，讓我深深感受到當今社會(huì )是一個(gè)法制社會(huì )，作為小學(xué)生，從小就要做一個(gè)守法、遵法的的小公民。
互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展到今天，我國未成年網(wǎng)民就有1650萬(wàn)，目前這個(gè)數據還在不斷的增加。而這些未成年人中的百分之十四點(diǎn)八，他們不僅愛(ài)上網(wǎng)，而且著(zhù)迷上癮，難以自拔，并引發(fā)了一系列的社會(huì )問(wèn)題。有的甚至從癡迷網(wǎng)絡(luò )最終走上犯罪道路。少年犯小陵就是一個(gè)鮮活的例子。小學(xué)畢業(yè)后在同學(xué)的引導下，小陵漸漸迷上了上網(wǎng)玩游戲，開(kāi)學(xué)后剛上初中一年級就經(jīng)常逃學(xué)、曠課，與同學(xué)結伴去網(wǎng)吧。由于家庭經(jīng)濟條件不好，拖欠網(wǎng)吧的上網(wǎng)費太多，網(wǎng)吧老板不同意他繼續玩，小陵就象生了病，萎靡不振。為了能繼續上網(wǎng)，小陵和自己的上網(wǎng)同伴決定去搶點(diǎn)錢(qián)來(lái)。他們在一個(gè)臺球室搶劫一名學(xué)生的錢(qián)沒(méi)有成功后，便將他的自行車(chē)搶走，并假意帶這名學(xué)生到一個(gè)公園去玩，想再次搶劫其身上的錢(qián)，被公園的保安發(fā)現，扭送至派出所。小陵因犯搶劫罪，被判處有期徒刑兩年半，投入未成年犯管教所服刑改造。你看，這就是一個(gè)不知法最終自食其果的法盲，真是可悲啊!三國諸葛亮曾說(shuō)：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。這句話(huà)講的是做人的道理，只要是“惡”，即使是小惡也不做;只要是善，即使是小善也要做。違法往往從違規開(kāi)始，古人的遺訓不無(wú)道理!
此外，我還通過(guò)查閱有關(guān)小學(xué)生的法律知識，了解了一些運用法律維護自己權益的事件，并開(kāi)始學(xué)著(zhù)觀(guān)察身邊遵紀守法和違法的現象。比方說(shuō)你亂扔垃圾，污染環(huán)境，別以為只是一種不良習慣，其實(shí)呀你違法了環(huán)境保護法;偷看別人的日記，以為沒(méi)什么大不了的，告訴你哦，你侵犯了別人的隱私權;如果你開(kāi)玩笑打傷了別人，你的監護人——父母就要承擔責任等等------
法律面前人人平等，人人都要做遵紀守法的好少年。同學(xué)們，讓我們一起學(xué)法、用法、護法，增強法制意識，只有這樣，我們才能在這片法制藍天下快樂(lè )成長(cháng)。
道德與法治初一作文 篇19
俗話(huà)說(shuō)：“國有國法，家有家規，校有校紀�！狈�，一個(gè)多么嚴肅的名字，一個(gè)多么神圣的名字。有些人總認為法律離我們很遙遠，其實(shí)法律就在我們身邊。我們的一句話(huà)、一舉手、一投足，還有我們每做的一件小事，都與法律息息相關(guān)。
法律是神圣而不可觸犯的，無(wú)論你是小學(xué)生還是成年人，以及國家領(lǐng)導人等，各個(gè)階段的人群，都要做一個(gè)遵紀守法的好公民。有些未成年人會(huì )認為，我們只要不殺人、不放火就不會(huì )受到法律的約束，如果這樣想那就大錯特錯了，這是多么的無(wú)知啊!雖然你是未成年人，但同樣要遵守法律，雖然目前還無(wú)法讓你接受法律的嚴懲，但這些違法的事跡寫(xiě)在你的檔案里，影響的將會(huì )是你的一生。輕視法律是沒(méi)有好果子吃的，法律就是實(shí)現正義，體現公平，正確規范人們的社會(huì )準則，要知道在法律的面前，人人平等。
自古以來(lái)，中華民族就是一個(gè)受法律約束的民族，自秦始皇統一中華以來(lái)，自中華民族進(jìn)入千年的封建社會(huì )以來(lái)，一直到現在，法律依然存在�！败�(chē)同軌，字同文�！边@就是秦始皇定下的法規，同時(shí)各個(gè)朝代還有著(zhù)自己獨特的王法，以及現在的《憲法》、《民法》、《未成年人保護法》等近百種法律，想要逃脫這些法律的約束，可以說(shuō)是根本不可能的事情。有這么一句法律格言：“正義不僅應得到實(shí)現，而且要以人們看的見(jiàn)的方式加以實(shí)現�！敝v的就是如何實(shí)現正義，實(shí)現法律的重要性。
當今的法律在人們的意識中已經(jīng)漸漸淡化了，甚至有人認為，中華民族的傳統美德是不是已經(jīng)過(guò)時(shí)了?是不是就可以取消法律的了?大家可以想象一下，一個(gè)沒(méi)有規定約束的地方，將會(huì )是一個(gè)多么混亂的地方，一個(gè)沒(méi)有法律約束的國家，將會(huì )是怎樣的一個(gè)國家。如今的社會(huì )上殺人、放火、搶劫、盜竊的案件比比皆是，這些犯罪嫌疑人都受到了法律的嚴懲。在“10.5”湄公河慘案中，如果不是各國的法律的約束以及各國警方的完美配合，就不可能將首犯——糯康抓獲以及判以死刑，就不能還我們的遇難同胞一個(gè)清白，糯康依然會(huì )我行我素，繼續制造慘案。如果沒(méi)有法律的約束，這樣的人就會(huì )更多，到那時(shí)，我們的中華民族將會(huì )是一個(gè)十分混亂的民族。
我堅信，法律永遠維護正義，我們應當增強自身的法律意識，當別人侵犯我們的權力時(shí)，請拿起法律的武器，要記住“天網(wǎng)恢恢，疏而不漏”，任何人都逃不過(guò)法律的約束。
法律約束著(zhù)我們的一舉一動(dòng)、一言一行、一生一世，法律將會(huì )伴隨著(zhù)我們的一生，我們時(shí)時(shí)刻刻都要遵守著(zhù)法律法規，時(shí)時(shí)刻刻都要與法同行，讓我們從我做起，從自身做起，從小事做起，一起踏上守法的道路，做一個(gè)合格的守法公民，讓我們的“禮儀之邦”永存!
道德與法治初一作文 篇20
俗話(huà)說(shuō)：國有國法，家有家規。這是媽媽一直掛在嘴邊教育我的一句話(huà)。我很納悶，我還是一個(gè)孩子，法律跟我有什么關(guān)系呢?漸漸地，我找到了答案。
記得那是四年級的一節體育課，我因為肚子疼只能待在教室。我靜靜地趴在桌上，突然眼前一亮，一支小巧玲瓏、晶瑩剔透的鋼筆出現在我的眼前。我的心一動(dòng)，雙腳好像不受控制一樣的走向它，我不自覺(jué)地向四周望了望，又連忙向后退了一步。我的內心糾結著(zhù)，像是惡魔和天使在打架：“左紹羿，不要啊!不要做小偷!”“不是小偷，只是借用幾天，到時(shí)再還他就是了�！薄敖枋切枰獎e人同意的，你這樣做就是偷!”“別聽(tīng)它的，拿吧，拿了就是你的了，你看多漂亮啊!”我心動(dòng)了，正準備伸手去拿，卻又聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)天使向我怒吼道：“今天你拿了它，以后你還會(huì )控制不住自己一直偷下去，到那時(shí)你就會(huì )受到‘法律’的制裁!”法律?“是啊，法律!”我連連向后退了幾步，退到自己的座位上，拼命地打消、放棄這個(gè)可怕而又可恥的念頭。終于，我成功了，心里異常輕松。
法律與我們每個(gè)人都是息息相關(guān)的，它時(shí)刻伴我們同行，讓社會(huì )變得秩序井然，讓我們安全、健康地茁壯成長(cháng)。
而憲法更是國家的根本大法，憲法的精神深入我們每個(gè)人的心中，憲法的行為體現在我們每個(gè)人的日常生活中，我們要學(xué)習法律知識，增強法律意識，擺脫沖動(dòng)與魯莽，擁有理智與穩重，學(xué)法、知法、守法、用法，在與法同行的道路上，描繪和諧美好的明天!
青春是一本太倉促的書(shū)。我們不過(guò)就是在這一頁(yè)頁(yè)的紙張上填滿(mǎn)滄桑罷了。我們在扉頁(yè)上寫(xiě)下序言序言里爬滿(mǎn)一條條的荒涼，然后我們寫(xiě)下尾語(yǔ)紀念我們失去的青春最后找一副與青春無(wú)關(guān)的圖畫(huà)做了封面草草了事一段時(shí)光然后留著(zhù)給自己懷念那段無(wú)所事事的年華。后來(lái)我也不知道，我是在懷念那段無(wú)所事事的荒唐年華，還是在懷念那段荒唐年華的無(wú)所事事。努在說(shuō)后是為了更好的遇見(jiàn)，遇見(jiàn)另一個(gè)自己我不爭將立并為。而他人，年和子哭，明還子向并覺(jué)軍別沒(méi)說(shuō)的作繼續。如果不努在說(shuō)后上的點(diǎn)什么，只要我能見(jiàn)到明日朝陽(yáng)，我還是會(huì )微笑的。能在們必為昨過(guò)是的淚，走多認并自濕今過(guò)是的陽(yáng)光。如果有來(lái)生，要做一棵樹(shù)，站成永恒，沒(méi)有悲歡的姿勢。
道德與法治初一作文 篇21
我們生活一個(gè)繁榮的國家，為了使祖國更加強大，我們要依法治國。
有人說(shuō)“法律好比一艘在大海上的船，在船上行動(dòng)是自由的，可一旦跨出了這艘的底線(xiàn)，就會(huì )掉入海里——接受法律的懲罰�！�
我們是祖國的花朵，未來(lái)的棟梁，祖國的希望就在我們身人。我們難道不應該遵守法律嗎？
在我們身邊有許多依法之人。他們幾乎都是正直的人，在其他人的印象中，都是令人安心的人。他們都值得我們去學(xué)習。
還有一些人，他們是屬于不依法的。
我們經(jīng)�？梢钥匆�(jiàn)新聞中所述的犯罪團伙中有未成年人。這些人雖然不用負刑事責任，但以后不論是上學(xué)還是工作，都會(huì )有困難。以后走出去也不會(huì )不丟臉。即使以后混得再好，人生也不會(huì )像以后那樣光彩。更可能在別人的唾棄與謾罵中度過(guò)一生。難道我們愿意成為那樣的人嗎？
在保證自己不犯法的同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì )利用法律來(lái)保護自己。遇到不法分子，決不能忍氣吞聲，一定要報警或告上法庭。學(xué)會(huì )利用法律自衛很重要。為了祖國，我們必須會(huì )。
法律是正義的，是慈善的，也是嚴厲的。依法行事，方能強大祖國。讓我們約定好，一起依法治國。
道德與法治初一作文 篇22
法治是現代社會(huì )的.重要標志，“不以規矩，難成方圓�！痹缭趦汕Ф嗄昵�，思想家孟子就說(shuō)出了這句涵義精湛的話(huà)，道出了法律的重要性。而我們作為祖國的未來(lái)、民族的希望，更應該懂法、用法、守法、護法。
我們正在成長(cháng)，也是人生觀(guān)形成的時(shí)候。我們在面對世界時(shí)，有美好、有難過(guò)、有陽(yáng)光、有黑暗、有競爭、有壓力，同時(shí)也在面對著(zhù)社會(huì )上的不良風(fēng)氣。在生活中，最常見(jiàn)的不守法則的現象莫非是打架、勒索、搶劫等。
三年級開(kāi)學(xué)初，我和一個(gè)不認識的人做了同桌。她的鉛筆盒里有一只非常漂亮的卡通鉛筆，我羨慕極了，心想：不如我把它拿過(guò)來(lái)吧，偶爾拿一次不會(huì )怎么樣的。而我的朋友似乎看出了我的心思，走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“偷東西可是壞孩子哦，是要進(jìn)監獄的！”我吞吞吐吐地說(shuō)：“誰(shuí)，誰(shuí)要偷，誰(shuí)要偷東西��！我才沒(méi)那么壞呢！”朋友沖我笑笑便走開(kāi)了�，F在想來(lái)，那時(shí)的我真是太天真幼稚了，誰(shuí)會(huì )因為偷一只鉛筆而進(jìn)監獄��！我不禁想到：如果每個(gè)人都這么天真幼稚，害怕法制的話(huà)，那么社會(huì )上豈不是少了一個(gè)又一個(gè)殺人犯，小偷？所以，我從那時(shí)起就發(fā)誓，不做違背法律的事情，法律伴我走到了現在。
只有學(xué)好法律，我們才能用好法律。當我們遇到一些危險時(shí)，我們能用法律武器來(lái)保護自己的權利，甚至可以維護到他人的利益。祖國未來(lái)的事業(yè)都由我們這一代的青少年繼承，將要承擔依法建設國家、依法管理國家、依法發(fā)展國家的神圣使命，這都關(guān)于到“法”，可想而知，“法”在我們現代生活中是多么重要。
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓�！爆F在的是社會(huì )是一個(gè)處處都講法律的社會(huì )，我們只有做到知法、學(xué)法、遵法、用法，才會(huì )是一個(gè)合格的城市小公民。
道德與法治初一作文 篇23
俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規矩，不成方圓”。談到法律，總會(huì )給人以神秘、威嚴、崇高的感覺(jué)。其實(shí)，法律與道德、紀律一樣，都在規范著(zhù)人們的行為。正是由于法律的存在，這個(gè)社會(huì )才變得有序，我們的權利才得到應有的保障。
“依法治國”這是一個(gè)國家的根本所在，而我國依然在此方面存在不足。
首先，網(wǎng)絡(luò )安全隱患是較為嚴重的安全隱患之一。不久前看到一則新聞，內容是一位輟學(xué)的女生去見(jiàn)網(wǎng)友，后來(lái)便再也找不到了，雖說(shuō)與網(wǎng)友會(huì )面的地點(diǎn)離家不過(guò)幾百米，但她卻如人間蒸發(fā)了一般，一個(gè)家庭從此失去了快樂(lè )。我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)有的同學(xué)因為會(huì )見(jiàn)網(wǎng)友而被傳銷(xiāo)組織非法控制的消息，家人和學(xué)校都無(wú)法得知其下落，束手無(wú)策。
網(wǎng)絡(luò )這個(gè)詞對我們來(lái)說(shuō)并不陌生，作為一名中學(xué)生，電腦普及率高達90%，我們利用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習和查資料。我們不能拒絕網(wǎng)絡(luò )，不能拒絕進(jìn)步，我們同樣也不能忽略網(wǎng)絡(luò )帶來(lái)的危險。有很多人沉迷于網(wǎng)絡(luò )聊天，進(jìn)而與陌生網(wǎng)友見(jiàn)面，不管是學(xué)生還是社會(huì )上的成年人，被騙者屢見(jiàn)不鮮，也許有人會(huì )說(shuō)吃一塹長(cháng)一智，可是如果被騙的是生命呢？那將會(huì )是永遠無(wú)法彌補的遺憾！盡管社會(huì )在進(jìn)步，在政府和人民的努力下，不良現象得到了有效抑制，但是有些不法之徒仍然伺機危害社會(huì )，我們要從自身做起，做知法守法的好公民，更要保護好自己不受到傷害，一旦受到傷害，要運用智慧與其做斗爭，弘揚法治需要社會(huì )上每一個(gè)人的力量。
我心中的法治社會(huì )是一個(gè)沒(méi)有欺騙、沒(méi)有傷害、公平美的好社會(huì )！
其次就是遵守交通安全。珍愛(ài)生命是大家所共知的，可是現實(shí)生活中，道路上“橫沖直撞”“醉酒駕駛”等不良現象層出不窮，一個(gè)個(gè)鮮活的生命瞬間就被無(wú)情的車(chē)輪奪去，一幕幕悲劇令人萬(wàn)分痛惜，這一切都是不遵守交通規則釀成的惡果�？吹侥切┱被镜纳倌猩倥ルp腿乃至生命，看到那些在車(chē)禍中失去父母的孤兒無(wú)助的眼神，看到那些被車(chē)輪攆走的幸福，我真想痛斥那些不遵守交通規則的人，你們有什么權利剝奪別人的健康與幸福的生活？當然，要想阻止這些悲劇的發(fā)生，就必須加強執法的力度，不讓危害他人生命財產(chǎn)安全的人鉆法律的空隙，執法必嚴，違法必究，我們每個(gè)人都嚴格監督違法之徒，與其做斗爭，為弘揚法治精神，促進(jìn)社會(huì )和諧出一份力。
我心中的法制社會(huì )是一個(gè)遵守交通規則，井然有序的美好社會(huì )。
另一個(gè)就是現實(shí)中頻繁發(fā)生的中學(xué)生斗毆事件。前段時(shí)間網(wǎng)上到處是關(guān)于校園暴力的新聞，但被打者卻不進(jìn)行自衛，這反而增長(cháng)了對方的囂張氣焰！我們要切實(shí)貫徹鄧小平爺爺的“法制建設要從娃娃抓起，從學(xué)生抓起”的思想，讓未來(lái)的花朵具備一定的法律知識和道德素養。由此可見(jiàn)，法律的確是人類(lèi)社會(huì )和諧的基石，是和諧社會(huì )建設的不竭源泉。
我心中的法制社會(huì )是還一個(gè)人與人之間都和諧相處的美好社會(huì )。
然而，建立一個(gè)法制社會(huì )是一個(gè)浩大的工程，僅僅依靠我們是遠遠不夠的，只有進(jìn)一步規范行政行為，不斷提高依法治國水平。以思想文化教育去提高人們的思想認識和道德覺(jué)悟，以法治的權威性和強制性手段去規范社會(huì )成員的行為�！坝蟹ū匾�，執法必嚴”這就是政府要做好的事情，作為公民，我們要嚴格約束自己，為兒童、為他人樹(shù)立良好的榜樣，法治社會(huì )建設人人有責。法治建設加強了，人人為孩子、為他人樹(shù)立良好的榜樣，人人懂法、守法、護法，和諧的社會(huì )離我們還會(huì )遠嗎？
我堅信，我心中的法治社會(huì )必將成為現實(shí)！
道德與法治初一作文 篇24
和諧的法治社會(huì )，是我們共同和不懈的追求。它摒棄了人制社會(huì )的隨意無(wú)序，它能極為有效地控制腐敗的發(fā)生。我們中國就一直致力于建設這樣一個(gè)美好的法治社會(huì )。我們的生活處處都有法，我們少年兒童就平安而快樂(lè )地生活在法律的保護下。離開(kāi)了強大的法律制度，我們的社會(huì )將陷入于一片混亂，我們的生命將無(wú)法得到保障，更別提美好幸福的生活了。
然而令人遺憾的是，有時(shí)候，某些人卻為了一點(diǎn)點(diǎn)蠅頭小利而處處逃避法律的約束。
在大街上，電瓶車(chē)、黃包車(chē)隨處亂撞，肆無(wú)忌彈。明明有紅燈卻照行不誤，造成一次又一次事故，釀出一起又一起悲劇……實(shí)在令人心痛！
在德國，人人心中有法，個(gè)個(gè)遵章守法。一旦觸犯了神圣的法律，哪怕是芝麻大小的事情也會(huì )受到嚴厲的處罰。所以，如今的德國秩序井然，各項事業(yè)蓬勃發(fā)展，不僅有著(zhù)一個(gè)清廉高效的政府，而且迅速走出二次世界大戰失敗的陰影，重返世界強國的行列。
我們只有生活在法律的保護下，才能平安、快樂(lè )、和諧，才能擁有美好的未來(lái)。因此，我們少年兒童從小就要學(xué)法、知法、懂法、用法，明白法律面前人人平等，絕不要耍什么小聰明，決對不能鉆法律的空子！要知道，法律是至高無(wú)上的，俗話(huà)說(shuō)得好“法網(wǎng)恢恢，疏而不漏”！
道德與法治初一作文 篇25
嚴道鎮的新南村，幾個(gè)孩子一起到一個(gè)小伙伴家里玩，正好每人在家，他們便玩起了捉迷藏。那個(gè)小伙伴和其中一個(gè)小孩子就藏在了他家的柜子里，由于關(guān)柜門(mén)的時(shí)候用力過(guò)猛，柜門(mén)上的鎖被震的扣住了，可他倆全然不知……其他小伙伴都找不到他們，只好沒(méi)趣的走了，而柜子里兩個(gè)可憐的孩子，因沒(méi)人知道他們在柜子里，自己又出不來(lái)，所以不論他們怎樣掙扎，還是悶死了……
像這樣的安全事故在我們身邊不知發(fā)生了多少次�。�！據統計，去年死于安全事故的就有3萬(wàn)6000多人，傷于安全事故的也有30多萬(wàn)人，多少家庭妻離子散！雖然今年以呈現好轉狀態(tài)，可是形式依然嚴峻，事故多發(fā)的勢頭并沒(méi)有得到多大遏止。
為了讓我們身邊的安全事故逐漸減少，就得從我做起，從現在做起，攜手一同注意安全：當我們做某件事時(shí)，要想一想，這件事我能做嗎？這件事安全嗎？如果覺(jué)得不安全，就千萬(wàn)不要去做。當我們看到別人做危險的事時(shí)，也要用適當的方法及時(shí)勸阻他。這樣，每一個(gè)家庭都能美滿(mǎn)幸福了！
所以，讓我們將安全牢記心中，為我們美好的未來(lái)而奮斗�。�！
道德與法治初一作文 篇26
法治是人類(lèi)政治文明的重要成果，建設社會(huì )主義法治中國，是建設富強民主文明和諧的社會(huì )主義現代化國家的重要目標之一。我們青少年正值21世紀，中國法治建設的深化發(fā)展階段，務(wù)必要做到學(xué)法、守法、用法，為繪制法治中國的宏偉藍圖而愈加努力。
學(xué)法，須知何為法？刑過(guò)不避大臣，賞善不遺匹夫此為韓非子之法；政令必行，憲禁必從。曲木惡直繩，重罰惡明證此為漢人王符之法；為人誠實(shí)，不損害他人，給予每個(gè)人他應得的部分，此為查士丁尼之法�？v觀(guān)歷史，社會(huì )的潮流無(wú)不是從人治向法治的進(jìn)步，而究其本源，法治才是最后的一步。那么對于正在向全面小康社會(huì )和社會(huì )主義現代化強國邁進(jìn)的中國來(lái)說(shuō)，法，又是什么呢？于我看來(lái)，法治，就是一種合理配置社會(huì )資源的機制，是決定于社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展的客觀(guān)要求，也是直接影響著(zhù)經(jīng)濟運行全部過(guò)程的重要因素。
守法，須知為何法？法律是最具公平正義的道德標桿，它不僅為人們的言行制定了準繩，也為違法者畫(huà)出了嚴明的硬框。沒(méi)有誰(shuí)可以逾越法律的紅線(xiàn)，逍遙法外，所有社會(huì )人都必須接受它的約束和管理。法治是一個(gè)國家管理體系的重要環(huán)節，某種程度上也體現了一個(gè)國家的綜合實(shí)力水平。也唯有真正做到陟罰臧否，宜付有司論其刑賞，中國才有可能真正做到外戶(hù)而不閉的大同小康社會(huì )。
用法，須知如何法？法治是一個(gè)從無(wú)到有、從弱到強的過(guò)程，不可能一蹴而就。從我國探索全面依法治國的歷程來(lái)看，有過(guò)很多大膽嘗試，也有過(guò)失敗的教訓，但是這不影響我們最終的方向。關(guān)鍵是要秉持這一理念，堅定決心，付諸實(shí)踐，大刀闊斧，披荊斬棘，勇立時(shí)代潮頭。當看到，法治建設的一系列舉措，為中國巨輪保駕護航，在全社會(huì )激起強烈共鳴，折射出中國法治時(shí)間進(jìn)入了新階段。這五年，以法為憑，我們的改革蹚過(guò)一個(gè)個(gè)深水區，啃下一塊塊硬骨頭，改革在法治下破題、在法治下推進(jìn)，夯基壘臺、積厚成勢，發(fā)出源源動(dòng)力，全面依法治國按下了快車(chē)鍵，全社會(huì )形成了最廣泛、最牢固的共識。
法治中國，需要少年人做先鋒。清末為法治流血，這是戊戌六君子的節氣，也是中國人的對法治孜孜不懈的探求。而我們青年人正處于改革深化的大背景中，自然要擔負起時(shí)代的閘門(mén)，放人們到那個(gè)光明的地方去一個(gè)法治中國。青年人的人生意義絕不在象牙塔中，面在于敢去實(shí)踐去變革。儒家號召學(xué)而優(yōu)則仕，佛系青年絕不是一個(gè)有希望有靈魂的民族所需要的。法治興則國興，青年強則國強，青年信仰法治，則法治中國必興！
我們青春的夢(mèng)想就是要擔負起歷史和社會(huì )的責任，勇攀法治高峰，繪制出一幅波瀾壯闊的法治中國宏偉藍圖！
道德與法治初一作文 篇27
學(xué)校，這是一個(gè)多么神圣的詞語(yǔ)。它是教書(shū)育人的地方，它是傳授知識的殿堂，它是培育祖國希望的搖籃。如今的社會(huì )是個(gè)法制社會(huì )，可是目前中小學(xué)校違法的現象仍屢見(jiàn)不鮮。
西安一小學(xué)讓調皮、成績(jì)不好的學(xué)生戴綠領(lǐng)巾，老師要求上學(xué)、放學(xué)都不能解開(kāi)，不然就在班上點(diǎn)名批評。老師稱(chēng)此舉是為了激勵學(xué)生上進(jìn)。
山東省東營(yíng)市某中學(xué)有班級實(shí)行獎罰制度，違規違紀的學(xué)生會(huì )被罰款，罰金將用來(lái)獎勵學(xué)習進(jìn)步者。
內蒙古自治區包頭市某中學(xué)實(shí)行差異化校服：紅校服是優(yōu)秀生的專(zhuān)利，普通學(xué)生穿的是藍色或白色校服。紅校服背面印有白色“優(yōu)秀生”字樣。
浙江省慈溪市某小學(xué)的3個(gè)男孩因為不遵守課堂紀律，遭到老師懲罰：脫下褲子，在學(xué)校操場(chǎng)上跑步，旁邊還站著(zhù)兩個(gè)女生“監督”。
這一件又一件的校園冷暴力事件，使我們有多么心寒。如紅校服、綠領(lǐng)巾等，這其實(shí)造成了學(xué)生群體與群體之間的差距與疏離，對學(xué)生的負面影響將會(huì )是終生的。而在成長(cháng)過(guò)程中，不被同伴接納，甚至被同伴嘲笑，這會(huì )造成心理上深層次的傷害，因為這傷害到了最根本的部分——自我的部分。這將會(huì )對他將來(lái)的成長(cháng)、融入社會(huì )造成深遠傷害。
還有一個(gè)現象也是比較常見(jiàn)的。有些學(xué)校升學(xué)率高，為什么升學(xué)率高？因為這些學(xué)校在法定節日不放假、刻意縮短假期，心理課、健康教育輔導課等都被占用，甚至暑假還要補課！
實(shí)際上，學(xué)生們在學(xué)校這樣的強壓之下，無(wú)論是生理上還是心理上都要承受巨大的壓力。你能想象得出一個(gè)小學(xué)二年級的學(xué)生，一個(gè)周末的家庭作業(yè)，能從上午10點(diǎn)做到下午5點(diǎn)么？九江3名小學(xué)女生因作業(yè)太多相約跳樓，口稱(chēng)“死了就不用寫(xiě)作業(yè)”，可賽陽(yáng)中心小學(xué)校長(cháng)卻說(shuō)是偶然……
我們傳教授課的學(xué)校，是不是也應該反思一下呢？我們到底是要培育出民族棟梁呢？還是一臺只會(huì )讀書(shū)、讀書(shū)、讀書(shū)的機器呢？這，的確應該引起我們的深思。
我想，在這樣一個(gè)日益發(fā)展的國家里，我們更加需要的是文才兼備的人才。這里所說(shuō)的“文才”，并不單指學(xué)生們在學(xué)校所學(xué)的知識，更指的是學(xué)子們運用自己充滿(mǎn)智慧的頭腦自己思考所得出的精華。這是學(xué)校無(wú)法教予，只能引導的。但學(xué)校不能因為升學(xué)率而采取不科學(xué)的手段，壓迫學(xué)生們，這往往會(huì )適得其反、弄巧成拙。應當注重法制教育的針對性和實(shí)踐性，設定適量的文化課程任務(wù)，讓他們有更多的時(shí)間去調動(dòng)起腦細胞。注重培養學(xué)生們的心理健康，讓學(xué)生有足夠強的心理承受能力，這是科學(xué)教育中很重要的一環(huán)。
學(xué)校不能將壓力過(guò)多的加在學(xué)生們身上，更不能令學(xué)生因學(xué)校原因形成心靈上的自卑和造成心靈上的創(chuàng )傷。不要按照成績(jì)的好壞主觀(guān)的評價(jià)一個(gè)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都擁有平等的受教育權，別把任何一個(gè)學(xué)生孤立起來(lái)，這會(huì )成為阻礙他們向成功前進(jìn)的絆腳石，造成負面影響。
故而學(xué)校要做好法治校工作。從一定意義上講，法制教育有思想道德教育的因素，也有文化知識的成分，對于擴大學(xué)生的知識面，增強判斷能力和創(chuàng )新能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，都具有積極作用。
道德與法治初一作文 篇28
“12.4”多么熟悉的數字，它不僅給人們感動(dòng)，更多的體現了中國幾十年來(lái)的進(jìn)步和法治的力量�？戳�2009年度十大法治人物頒獎晚會(huì )，我心潮起伏，那些法治人物成了中國光輝的旗幟，也成了我仰慕的英雄。
最帥的交警
在北京的一個(gè)繁華路口，一位帥氣的交警正熟練地指揮著(zhù)交通，他還哼著(zhù)自編的歌。這個(gè)快樂(lè )的交警就是被網(wǎng)友們評的“京城最帥的交警”——80后孟昆玉。他在這個(gè)平凡的崗位上站了8年，在這8年的時(shí)間里，他獲得了7枚獎?wù)�。他還發(fā)明了“孟昆玉疏導法”，讓人們前行的道路暢通無(wú)阻。他不僅帥氣，我認為他不僅是“魅力派”，更是一個(gè)“實(shí)力派”。
在平凡的崗位上盡心盡力、樂(lè )而忘憂(yōu)，這就是最帥的交警。
不朽的青春
奔騰不息的長(cháng)江見(jiàn)證了三位90后的壯舉。他們是方招、何東旭、陳及時(shí)。為了救落水兒童，他們奮不顧身。落水的孩子得救了，可他們卻獻出了年輕的生命。冬泳隊帶回的只是這三個(gè)大學(xué)生的尸體。他們一個(gè)準備長(cháng)大了為父母蓋新房子，一個(gè)是青春劇的主角，一個(gè)開(kāi)朗陽(yáng)光�？伤麄兊那啻簞倓傞_(kāi)始，卻轉瞬消失。
然而，他們雖長(cháng)眠地下，可精神永存。他們講永遠活在人們的心里。青春短暫，然而不朽。
誠信的溫度
你見(jiàn)過(guò)一個(gè)念過(guò)八旬的老人替父親還債嗎？他從17歲開(kāi)始四處奔波，想方設法還上父親的一筆筆債務(wù)。任何困難也不能阻止他，這一還就是幾十年。這漫長(cháng)的還債路上，不知他踏破了多少鞋。其中有戶(hù)人家當年借給他父親一角錢(qián)，連這么少的債務(wù)他也不放過(guò)，千里迢迢、幾經(jīng)周轉，終于把錢(qián)還了。這樣一個(gè)心胸坦蕩、誠實(shí)守信的老人給我們傳達一種溫度，一種堅守誠信的溫度。
十大法治人物評選結束了，他們的事跡將感染和影響很多人。我也要把他們當做學(xué)習的榜樣，讓自己努力接近他們。當更多這樣的人涌現出來(lái)，我們生活的社會(huì )將會(huì )是多么和諧美好！
道德與法治初一作文 篇29
“依法治國，首先是依憲治國，依法批政，關(guān)鍵是依憲執政�！眹袊�，家有家規，正所謂“無(wú)規矩不成方圓”，作為中學(xué)生的我們更應當遵守法律，不違反法律。
法，似巍然的青山般莊嚴，從古至今，法治一直存在著(zhù)。法治建設，是一個(gè)國家繁榮富強的根本保證。青少年是社會(huì )的未來(lái)，是２１世紀的希望。對我們而言，對全中國而言，加強依法治國，無(wú)疑是最重要的。
提到依法治國，就不得不提到憲法。憲法是國家的根本大法，更是治國安邦的總章程。依法治國，依憲治國，反映了社會(huì )從人治向法治轉變的歷史進(jìn)程，是國家長(cháng)治久安的重要保障。
有了法制的約束，才有了社會(huì )的正常秩序，才有了國家的繁榮富強。初中生應該從日常生活做起，公交車(chē)上為他人讓個(gè)座，馬路上遇到紅燈就停下，買(mǎi)東西時(shí)自覺(jué)排隊……我們做能的事都很小，也都很重要。做好這些小事，體現的不僅是我們的素質(zhì)，也是我們對法律的尊重。
法律離我們并不遙遠，“依法治國”也不僅僅是國家的事。法律是要靠每一個(gè)公民去遵守，才有了意義。我們不一定要背下法律法規，不需要知道憲法的每一條內容，但我們一要知道什么能做，什么不能做！明知做了事觸犯法律，那就不要去做。有什么解決不了的事情，需要我們違反法律呢？家庭不允許，學(xué)校不允許，社會(huì )更不允許！
我們的所作所為不一定要驚天動(dòng)地，但我們要做我們該做的。知法，懂法，守法！看到身邊的人欲違法要及時(shí)勸阻，這些都是我們能為這個(gè)社會(huì )做的，也是我們必須要做的。我們要時(shí)刻把法律銘記于心，學(xué)會(huì )用法律約束自己，保護自己，阻止身邊人的不良行為。
“國無(wú)常強，無(wú)常弱。奉法者強則國強，奉法者弱國弱�！蔽覀兩钤谶@樣一個(gè)法制的國度，就要讓法律在心中常駐。作為青少年，我們要自尊、自重、自強、自愛(ài)，做一名合格的公民。
道德與法治初一作文 篇30
一次，我在電視上看到一段錄像，播的是許多汽車(chē)在一個(gè)十字路口橫沖直撞，司機們知道這個(gè)路口沒(méi)有安裝違法攝像頭就對紅綠燈視而不見(jiàn)。一開(kāi)始我還沒(méi)去注意，但“好景不長(cháng)”，不久我就從報紙上看到這個(gè)十字路口發(fā)生了一起車(chē)禍，這時(shí)才意識到遵守交通安全法的重要性。
我還記得，家里剛買(mǎi)汽車(chē)時(shí)，發(fā)現爸爸開(kāi)車(chē)經(jīng)常不系安全帶，我覺(jué)得這樣不太安全，就提醒道：“爸爸，開(kāi)汽車(chē)要系安全帶，如果沒(méi)系是要違法的！”爸爸看都不看我一眼，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我車(chē)技這么高的人，怎么會(huì )違法呢?”正在這時(shí)，前面跳出了一只小貓，爸爸一個(gè)急剎車(chē)，頭差點(diǎn)撞到玻璃�！斑�是女兒說(shuō)得對，好險哪！”爸爸后悔地說(shuō)。
在現實(shí)生活中，如果人人都認為自己不遵守法律是小事，那它的危害要多大有多大。如果司機們不按交通規則開(kāi)車(chē)，那行人過(guò)馬路不是很危險嗎？如果同學(xué)們都不排隊，上下樓梯時(shí)、上廁所時(shí)你擁我擠，一定會(huì )有人被踩傷，那場(chǎng)面就不堪設想……
作為一名小學(xué)生，我們從小就要學(xué)法、護法、愛(ài)法。當然，法治也時(shí)時(shí)刻刻伴我們成長(cháng)。
道德與法治初一作文 篇31
在我們如今的社會(huì )，民主與法治傳的沸沸揚揚：打老虎、拍蒼蠅、抓“行政違法”……雖說(shuō)這些是大好事，但似乎與大眾相隔甚遠，普通老百姓難以真正體會(huì )到國家采取的措施之效果。所以，法律維權成為了公民最易感受、最易體會(huì )的途徑。但就我目前的了解來(lái)看，法律維權也日益艱難。
且暫不說(shuō)嚴重的違法行為（這是一定會(huì )管的），有一件發(fā)生在我家里的事就是一個(gè)例子。我媽媽曾經(jīng)在出租車(chē)上丟了一個(gè)手機，去出租車(chē)公司調GPS查看是哪一輛出租車(chē)，卻發(fā)現那一段路口沒(méi)有這個(gè)公司的車(chē)經(jīng)過(guò)，才知道GPS可能早就壞了。聯(lián)系手機也聯(lián)系不上，后來(lái)竟關(guān)機了。我說(shuō)可以去派出所報案定位手機，卻得知派出所根本不可能管這種小事情。結果手機就此一去不復返。又一次，也是手機丟了，這一次我吸取了教訓，給手機開(kāi)啟了防盜，將對方的照片及地理位置傳了過(guò)來(lái)，還給手機上了防盜鎖。再將照片及地理位置轉發(fā)到微信群及朋友圈中，最終跟隨一位朋友的帶領(lǐng)找到了那戶(hù)人家。本以為事情就此落幕，可那戶(hù)人家態(tài)度竟如此惡劣，不光不愿歸還手機，甚至還奇葩地狡辯：“你去報案唄，這手機就是別人撿了給我的！”萬(wàn)般無(wú)奈，到了派出所再次聯(lián)系那個(gè)人并進(jìn)行“你再不歸還手機我就報案”的警告他才不情愿地歸還了手機。
在這兩個(gè)“手機爭奪戰”中我還了解到，不久前一小區遭遇入戶(hù)搶劫，6戶(hù)以上人家家中被盜，也向派出所報了案，但就此杳無(wú)音訊。又是一小區，接連幾天都有電動(dòng)車(chē)被盜，也報了案，但是也就此被時(shí)間消磨，同樣沒(méi)有消息。
也許你會(huì )說(shuō)：我們修水現在的這些攝像頭等“高科技”數量少，分布小，質(zhì)量差，像入戶(hù)搶劫、電動(dòng)車(chē)被盜等小而棘手的事情杳無(wú)訊息也是情有可原，沒(méi)必要過(guò)分在意。但是，可是，你是否知道，遭遇這些事情的人們會(huì )怎么想？他們會(huì )不會(huì )還對社會(huì )的法律與法制堅信不疑？他們還能否像以往那樣幸福悠然地生活？
“高科技”沒(méi)有可以安裝、可以普及��！難道政府連這點(diǎn)錢(qián)也不愿花嗎？派出所的人員們要專(zhuān)業(yè)、熱心��！你們不是天天宣傳“為人民服務(wù)”的嗎？現在有的百姓過(guò)的不安生了，你們出面安撫安撫，揪出違法分子��！難道你們不想再見(jiàn)見(jiàn)老百姓們滿(mǎn)意的微笑嗎？
我真心地希望咱們修水能夠全面建成法治社會(huì )，人們知法、懂法、尊法，在自己的合法權益遭受侵害時(shí)能積極用法。而相關(guān)的人員能夠在百姓尋求幫助的時(shí)候，熱心地、主動(dòng)地出面援助，懲罰不法分子。讓我們大家一起攜手同行，讓法治的花朵開(kāi)遍全修水，開(kāi)在每一位百姓笑容燦爛的臉上！
道德與法治初一作文 篇32
一提到法制，人們自然而然的會(huì )聯(lián)想到法律、法院、法庭，好像帶有法字的詞語(yǔ)都是那么的神秘、莊嚴，威武。其實(shí)，法律就在我們身邊，作為一名合格的公民，我們要知法，懂法，愛(ài)法，敬法。讓我們一同深深地思考；在我們成長(cháng)的道路上，應該怎樣與法律同行？事實(shí)上，在社會(huì )這個(gè)安靜的協(xié)奏曲中，總是會(huì )有幾個(gè)不和諧的音符破壞我們共同創(chuàng )造的音樂(lè )，那就是違法犯罪分子。他們總是“逆流而上”，其中也不乏我們青少年，各種各樣的，駭人聽(tīng)聞的校園暴力事件，已經(jīng)給我們敲響了警鐘。古人云；“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！痹谖覀兩磉�，一些同學(xué)老是犯錯誤，法律紀律觀(guān)念淡薄，屢教不改，他們總是認為：只要自己不去殺人放火就行了，犯點(diǎn)小錯誤又有什么大不了的呢？俗話(huà)說(shuō)得好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金�！�
“小時(shí)偷油，大時(shí)偷牛�！边@就告訴我們：如果一個(gè)人從小就沒(méi)有養成良好的行為習慣，沒(méi)有良好的法律紀律意識，隨意損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個(gè)人的形象抹黑，而且會(huì )漸漸腐蝕你的心靈。等到我們已深陷漩渦，無(wú)法自拔的時(shí)候，就如小品中所說(shuō)：“手銬在門(mén)口，就等你伸手�！毙〉姆潘珊芸赡茉诓贿h的將來(lái)釀成大的失足，到那時(shí)候，頂上“失足少年”的稱(chēng)號，面對法律嚴酷的制裁，追悔莫及也無(wú)濟于事了。我們正處在花樣的年華，詩(shī)樣的年齡，人生的畫(huà)卷抹上這樣濃墨重彩的一筆污點(diǎn)，該是怎樣的悲��？為了遠離這可怕的悲劇，我們需要懂法開(kāi)始。從80年至今，我國教育立法為青少年健康成長(cháng)創(chuàng )造了良好的法制環(huán)境。全國人大及其常委會(huì )先后制定了《教育法》、《義務(wù)教育法》等六部教育法律，國務(wù)院制定了十六項教育行政法規。
另外，青少年保護和預防犯罪也有《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》兩部姊妹法可依，這就充分說(shuō)明國家非常重視青少年的法制教育工作。國家為我們青少年量身定制了這么多的法律保護我們青少年的合法權益，我們應積極學(xué)習這些法律知識，并加以實(shí)踐遵守，加強自我防衛能力，那么我們就可以和悲劇說(shuō)拜拜了。法律是我們的好朋友，它教會(huì )我們嚴于律己，保護我們快樂(lè )成長(cháng)，我們應感謝它，更要感謝它的“父母”，那些重視青少年教育的工作者們。讓我們一同知法，懂法，愛(ài)法，敬法，讓我們深?lèi)?ài)的祖國鮮花爛漫，讓法治社會(huì )四季如春！
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