【推薦】道德作文匯編九篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的道德作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
道德作文 篇1
在歷史文化長(cháng)河中，“道德”永遠是不可缺少的“水泡”。對我們人類(lèi)而言 ，“道德”就是我們的“精神糧食”。
至古沿今，“司馬光砸缸”、“黃香侍父”、“小白楊”，一件件，一篇篇，都是道德世界中一顆顆散發(fā)著(zhù)瑩瑩光彩的星星。為什么幾千年過(guò)去了，這些故事仍深植于人們的心中呢？為什么時(shí)至今日，大多數的人卻丟失了這種道德之心、公德之心呢？這不得不讓我們沉思�；厥淄�，細細想想那些不道德的事件，即使是雞毛蒜皮、微不足道的小事……
一年前的六月，我和媽媽去街上玩。穿過(guò)車(chē)水馬龍的街道，向前一拐，我們便來(lái)到了一家玩具攤門(mén)前。一輛簡(jiǎn)易的推車(chē)，上面放上一塊木板，便構成了一個(gè)玩具攤。那里的玩具可真多啊，我看了這個(gè)，又去摸摸那個(gè)，真是愛(ài)不釋手。一旁陪我的媽媽實(shí)在等得不耐煩了，扯起我的小手就往外拉。我是小手扯著(zhù)媽媽的衣角，腳在往前邁，心卻還停在玩具堆上。
“哎呀”！一個(gè)穿著(zhù)黃衣藍褲的約莫有七八歲的孩子闖了進(jìn)來(lái)，正好和我撞了個(gè)滿(mǎn)懷。我打了一個(gè)旋，差點(diǎn)就給轉暈了。
“喲，你這個(gè)小孩，怎么這么不小心��！”媽媽不耐煩地低聲吼了一句。
再瞧瞧那個(gè)小孩，他一點(diǎn)兒也沒(méi)生氣，只是慢慢地向前移動(dòng)著(zhù)，而眼睛卻一直朝那塊挨近玩具攤，三角形的石頭瞟去。突然，他向左一扭，奔到那塊石頭邊，縱身一躍，裝作若無(wú)其事的樣子坐了下來(lái)。他不不時(shí)地用眼角的瞄著(zhù)玩具攤。他到底要干嘛呢？我的心中充滿(mǎn)了疑惑，呆呆地站在一邊想看個(gè)究竟。
過(guò)了一會(huì )兒，只見(jiàn)玩具攤的老板接了一個(gè)電話(huà)，和旁邊的攤主打了個(gè)招呼，便神色匆匆地離開(kāi)了。
男孩迅速將四周掃視了一遍，確定沒(méi)人，便鬼鬼祟祟地將手從褲袋里掏出了出來(lái)，吊二郎當地轉到了車(chē)轱轆邊。男孩的手開(kāi)始慢慢向上移，一點(diǎn)一點(diǎn)，夠得著(zhù)玩具了。他快速地站了起來(lái)，在我眼前晃悠了一下，手卻把那個(gè)黃色的撥浪鼓一包，抓緊，快速塞進(jìn)口袋，又向四周瞧了瞧，確定旁邊的攤主沒(méi)看見(jiàn)。這才吹著(zhù)口哨，邁開(kāi)大步，得意地離開(kāi)了。
看到這一幕，我心中大吃了一驚，很詫異：他還不到十五歲啊，偷竊手法竟如此嫻熟。我不禁為小男孩感到悲哀，感到擔心了。我很想張口就喊抓小偷啊，可是，不知為什么，我還是沒(méi)喊出口。轉眼間，小偷——一個(gè)不到十五歲的小男孩巳消失得無(wú)影無(wú)蹤。我站在狹窄的小巷里，心中是感慨萬(wàn)千。如果孩子們都是如此，大人們又該有何感慨呢？我們這個(gè)社會(huì )又將變成什么樣呢？
我若有所思地踏上了回家的路，感覺(jué)到前方是一片迷茫。
恍惚間， 5.12大地震中感人的一幕幕出現在我的腦海中，譚千秋、雷楚年，以及千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)如同譚千秋、雷楚年的英雄們加入到了搶救的隊伍中，他們難道不知道余震有多危險嗎？可他們，為了別人，還是義無(wú)反顧地踏上了搶險之路。他們這是為什么呢？
噢，他們不是為了自己，他們也不是傻子，而是因為他們心中裝有兩個(gè)字“道德”。我的心豁然開(kāi)朗，這些人性中的閃光點(diǎn)猶如夜空中的星辰，熠熠生輝，讓我相信這個(gè)世界一定會(huì )變得更美好。
道德作文 篇2
用第一抹光線(xiàn)的純凈，為世界畫(huà)一雙眼睛；
用第一朵花開(kāi)的聲音，為世界譜一首樂(lè )曲；
用第一個(gè)水滴的透明，滋潤世人最深的心靈……
——題記
和諧社會(huì )，和而不同，協(xié)和萬(wàn)邦，它倡導的是一個(gè)團結，互助，友愛(ài)的和諧世界。大千世界，形形色色，只有在其中找到自己人生坐標之人，方可展其才智，亮麗人生。
自古“和而不同”就已深深嵌入了中國人的內心，它所傳承的是一個(gè)君子世界。一部奇書(shū)《論語(yǔ)》，向世人闡述了其天地人之道，君子之道以及為人處事之道，宇宙自一顆微小粒子爆炸開(kāi)來(lái)，從此浩浩蒼穹間出現了一個(gè)美麗的地球，這就決定了每一個(gè)人都不可能脫離他人而存在，君子樂(lè )于助人，而小人卻安于自保，也許，在自己心的舞臺上，君子演繹輝煌人生，小人卻從來(lái)是個(gè)獨舞者。
古人尚知“和諧友愛(ài)萬(wàn)邦”，今人亦應如此。歷史的車(chē)輪滾滾向前，王順友在自己的郵路上孤獨地走了二十年，叢飛用舞臺構筑課堂，用歌聲點(diǎn)亮一個(gè)個(gè)失學(xué)兒童的希望，魏青鋼在平凡的打工生涯中寫(xiě)下的不朽的人生詩(shī)篇，李劍英用生命實(shí)踐了對人民的信仰，孟祥斌義無(wú)反顧地跳入冰冷的河水中挽救素不相識的生命……他們用生命詮釋了一首首感動(dòng)之歌，奉獻之歌，正義之歌，在為社會(huì )，為人民的餞行中實(shí)現了自己的人生價(jià)值，因而感動(dòng)中國。
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，這世界將變成美好的明天……”
然而，憑欄回首，倚呂眺望，在當今社會(huì )中，遇交通事故而袖手旁觀(guān)者有之，為眼前利益而置他人集體利益乃至國家利益不顧者有之，飛黃騰達卻置含辛茹苦撫養其長(cháng)大的父母不管者有之……他們是和諧社會(huì )中的一個(gè)個(gè)污點(diǎn)，在自己的人生舞臺上，他們從來(lái)是獨舞者。
當行囊不再疲憊，
當伸出援助之手不再意味著(zhù)自惹麻煩，
當道德之花開(kāi)滿(mǎn)世界的每一個(gè)角落，
就算是世界上最堅硬的軌道。
也會(huì )成為最柔軟的鋼鐵，
在這里，
我們感受和諧的棲息，聆聽(tīng)時(shí)代的強音……
道德作文 篇3
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，時(shí)代的變化，人們的能力越變越強，那雙化滄海為桑田的手中，產(chǎn)生了太多的震撼與強大。困擾著(zhù)過(guò)去的問(wèn)題也在這個(gè)時(shí)代，得以解開(kāi)。在這浩大的世界里，也出現了中國人堅持不懈所打出來(lái)的一片天。從落后到強大，國人在困境中創(chuàng )造奇跡，創(chuàng )造了那個(gè)嶄新的屬于我們的時(shí)代一共享時(shí)代。
如今，我們可以隨處看到穿越在各個(gè)大街小巷中的共享單車(chē)，還有許多共享書(shū)店，共享籃球……它們的火爆掀起了共享的熱潮，同時(shí)，給我們所帶來(lái)的便利也不可忽視。共享資源慢慢與我們的生活緊密相連，甚至成了不可缺少的一部分，人們的生活理念也隨之改變。
可就在共享資源給我們帶來(lái)益處與快樂(lè )之時(shí)，隨之道德問(wèn)題也成為了它們永遠的痛。人們的隨意破壞，亂丟亂放，占為己有讓原本美好的共享生活遭到破壞。共享單車(chē)在馬路上的亂停放，車(chē)身上隨處可見(jiàn)的零件丟失，甚至在那些陰暗的角落里，被拆掉，被隨意改造的落魄身影無(wú)在說(shuō)明著(zhù)，社會(huì )上的一些人有著(zhù)那些自私自利的品質(zhì)嗎？
在人們生氣之時(shí)，共享的事物成為了他們最好的發(fā)泄物，在人們貪婪的欲望下，被＂打包帶走＂的事件不計其數……有誰(shuí)知道，那些被人們的道德所踐踏的共享物件在漆黑的夜晚無(wú)聲息的哭泣？有誰(shuí)知道，它們的明天將會(huì )是什么樣子的呢？又有誰(shuí)能體會(huì )到，它們被人類(lèi)這樣的處置的痛苦與傷心呢？
共享資源給我們帶來(lái)的便利與快樂(lè )，是人與人之間愛(ài)心的傳遞所帶來(lái)的幸福感。而現在，卻恰恰變?yōu)榉从橙藗兊牡赖滦摒B的載體。這不是我們原來(lái)的初衷！
所以，現在的共享時(shí)代，儼然成為了道德的考試！
人們��！請不要再如此下去了，請善待那些共享資源吧！我們現在的所做所為，只會(huì )體現出我們國人的沒(méi)有素養，只會(huì )讓這個(gè)，本該如此美好的時(shí)代破滅。
望有一天，共享資源能發(fā)揮出它最大的益處，便于你我，能夠讓現在的中國，走向更光明燦爛的明天！
道德作文 篇4
雷鋒，是家喻戶(hù)曉的名字，學(xué)雷鋒，做一個(gè)有道德的人作文650字。他出生在一個(gè)普通的農民家庭，是部隊這個(gè)大熔爐把他歷練成一名光榮的共產(chǎn)黨員。雖然他的一生短暫，但他助人為樂(lè )的精神卻永駐我們心間，激勵著(zhù)一代又一代人。
在這個(gè)文明的三月，我們的學(xué)校開(kāi)展了“學(xué)雷鋒，做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)。在周五的活動(dòng)課上，我們的班主任郭老師帶領(lǐng)我們班的學(xué)生，來(lái)到了學(xué)校的草坪上。那里有許多垃圾，老師為我們分好工，然后，我們就投入“戰斗”。我和書(shū)星一組，我們的任務(wù)是把草坪里的瓜子皮撿干凈。那瓜子皮太小、太多了，很不容易撿。撿了十幾分鐘，也不見(jiàn)少。我嘆了口氣：“真倒霉！為什么給了我們這樣艱巨的任務(wù)？什么時(shí)候才能完成任務(wù)呢？”書(shū)星笑笑說(shuō)：“曉紅，你是我們的班長(cháng)，平時(shí)經(jīng)常鼓勵我們做事要有耐心，今天怎么氣餒了呢？想一想雷鋒叔叔，還有什么困難不能克服？”
書(shū)星的話(huà)深深刺痛了我的心，是��！作為班長(cháng)的我，怎么能拈輕怕重呢？學(xué)雷鋒要見(jiàn)行動(dòng)，我不會(huì )放棄的！想到這里，我的眉頭舒展開(kāi)來(lái)，。突然，我想到了一個(gè)好辦法：用小掃帚來(lái)掃，不更快了嗎？我嘗試了一下，果然快多了。我和書(shū)星合作，用了不到半個(gè)小時(shí)，就超額完成了老師交給的任務(wù)，又去幫助其他的同學(xué)清理垃圾。郭老師看到了，翹起大拇指夸獎我：“曉紅，你真是我們班的‘小雷鋒’！”聽(tīng)了郭老師的話(huà)，我的心里像吃了蜜一樣天。我暗暗下決心：我要努力向雷鋒叔叔學(xué)習，做一個(gè)有道德的人。
道德作文 篇5
現在的我們總是拿作業(yè)太多為借口，有的把目光鎖定在別人的作業(yè)本上習以為常；現在的我們總是口口聲聲地說(shuō)要做一個(gè)有道德的人，對于看見(jiàn)別人面不改色心不跳地抄襲作業(yè)卻無(wú)動(dòng)于衷。
難道這樣的我們稱(chēng)得上是一個(gè)有道德的人嗎？也許你會(huì )不屑地撇嘴反駁：“這又怎么了？我不過(guò)只是借鑒一下，參考一下。跟道德有什么關(guān)系��？”
嗯，好好地捫心自問(wèn)：“真的是這樣嗎？”我想問(wèn)：抄襲難道不也是一種偷竊嗎？這是在偷竊別人思想與智慧的成果。一個(gè)偷竊知識成果的小偷難道也能算是一個(gè)有道德的人嗎？
“道德”在我們的生活中頻頻出現，老師教育我們“要講道德”，家長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)“要講道德”，我們提醒自己“要講道德”。但是，我們理解它么？道德究竟又是什么？
我無(wú)法正面回答你，因為道德是體現在生活的方方面面。
一個(gè)講道理的談吐得體的人，是一個(gè)有道德的人。他們總是會(huì )耐心地慢慢地向你解釋“道德”。
一個(gè)舉止優(yōu)雅的人，是一個(gè)有道德的人。他們總是面帶著(zhù)微笑，充滿(mǎn)著(zhù)活力，用陽(yáng)光的積極行動(dòng)含蓄地詮釋“道德”。
一個(gè)注意生活細節的人，是一個(gè)有道德的人。他們總是默默地做著(zhù)許多看似平凡的事，他們會(huì )自然地彎下腰，去撿起地上的一點(diǎn)垃圾┅┅
也許我對“道德”的理解是片面的，但如果說(shuō)“品位”著(zhù)重反映的是內心的修養，那么，“道德”就是我們的所作所為！年輕的我們要在規范的道德中成長(cháng)，讓我們人人爭做有道德的人！
道德作文 篇6
因為小明期末考試兩科一百分，小明的爸爸獎勵小明一個(gè)禮物——一臺攝像機。小明高興地跑到外面，決定一定要找幾個(gè)有意思的事情拍。
小明來(lái)到社區，找了半個(gè)小時(shí)一件有意思的事都沒(méi)有發(fā)現。正在他發(fā)愁的時(shí)候，兩位小朋友闖進(jìn)了他的視線(xiàn)。兩位小朋友在玩鬼抓人，兩位小朋友正玩得起勁時(shí)，一位小朋友跑著(zhù)跑著(zhù)一不小心踩到了西瓜皮，腳一滑，直直的摔了一個(gè)“狗啃泥”。小朋友哭得越來(lái)越厲害，小明“咔嚓”一聲，把這件事拍了下來(lái)。為什么會(huì )有一塊西瓜皮呢?哦!原來(lái)是一位阿姨，一邊吃西瓜一邊亂丟西瓜皮。小明之后又找到了那位小朋友，把自己拍攝的照片給了那位小朋友看。頓時(shí)，小朋友突然哈哈大笑，仿佛是被自己的樣子逗樂(lè )了。
之后另外一位小朋友問(wèn)小明：“哥哥你為什么要拍這個(gè)照片呢?”
“因為如果人人都亂丟西瓜皮或垃圾的話(huà)，整個(gè)地球過(guò)不了多久都會(huì )亂了套的!”
“哦，謝謝哥哥教育我這個(gè)道理!”
最后小明大聲的說(shuō)了一句：“愛(ài)護環(huán)境，人人有責!”
道德作文 篇7
“感恩的.心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣面對自己。感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜......”這首歌大家一定已很熟悉了吧!感恩,是我們中華民族的傳統美德。學(xué)會(huì )感恩，懂得感恩，養成感恩的好習慣，是每人都應做到的。我覺(jué)得，我們最要感恩的就是我們的父母，他們養育了我們，教育了我們，而且他們對我們的愛(ài)無(wú)法衡量
每年秋天，候鳥(niǎo)勇往直前地循著(zhù)心中的路，朝南方溫暖的濕地飛去時(shí)，我總望著(zhù)天空發(fā)的呆，總在想：南方的候鳥(niǎo)，它是否忘記了那片出生的樹(shù)林和那片遺落在巢中的羽毛�？墒�，來(lái)年的春天，它又出現在枝頭呼朋引伴。
從嬰兒的“呱呱”墜地到哺育我們長(cháng)大成人，父母的關(guān)心和愛(ài)護是最博大最無(wú)私的，父母的養育之恩是永遠也訴說(shuō)不完的：吮著(zhù)母親的乳汁離開(kāi)襁褓；揪著(zhù)父母的心邁出了人生的第一步；在甜甜的兒歌聲中酣然入睡，在無(wú)微不至的關(guān)懷中茁壯成長(cháng)。父母為我們不知花費了多少心血與汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜，才使我們在這個(gè)五彩繽紛的世界里，體會(huì )著(zhù)人生的冷暖，享受著(zhù)生活的快樂(lè )。父母的愛(ài)柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山。對這種比天高，比地厚的恩情，我們又能體會(huì )到多少呢？我們又報答了多少呢？
父母的一生可能是平凡的，平凡得讓我們無(wú)法在別人面前談起；父母的一生可能是清貧的，清貧得讓我們不愿在眾人面前夸贊炫耀；父母的一生可能是普通的，普通的就像一塊隨處可見(jiàn)的鵝卵石�？删褪沁@樣的雙親，在你跌粗了，因為他們把溫暖的陽(yáng)光給了我們；父母的腰彎了，因為他們把挺直的脊梁給了我們倒的時(shí)候，扶你起來(lái)，教你站立，指引你一步步走向成功。
父母的皺紋深了，因為他們把美麗的青春給了我們；父母的手；父母的眼睛花了，因為他們把明亮的雙眸給了我們。讓我們學(xué)會(huì )感恩吧，感謝爸爸媽媽將我們養育成人，感謝爸爸媽媽給予我們的一點(diǎn)一滴。一個(gè)感激的眼神，一聲溫馨的問(wèn)候，一次真誠的交流，一份滿(mǎn)意的答卷；做一個(gè)孝順的子女，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，成為一個(gè)杰出的棟梁??這就是回報，這就是對父母最好的感恩。
中華民族文化傳統絕該繼承和發(fā)揚.孝親敬老美德更是精髓, 更應該繼續發(fā)揚光大,這是每個(gè)人應盡的義務(wù),是良心的要求。
“孝”是中國文化中最悠久、最基本、最重要、影響最深遠的傳統倫理觀(guān)念。在《孝經(jīng)》中,“孝”被開(kāi)宗明義地肯定為“德之本”和“教之所由生者”,并被儒家視為“仁之內核”。 臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日；祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年。祖孫兩人，更相為命。
把孝親當作責任、義務(wù)，與從孝親獲得幸福，兩者是可以統一起來(lái)的。并且前者正是后者的源頭活水。對于具備起碼道德水準的人來(lái)說(shuō)，想到父母把自己拉扯成人所吃的千辛萬(wàn)苦，所擔的虛驚實(shí)怕，所投的真疼至愛(ài)，倘不能盡孝心，必深感負疚而痛苦；如能盡孝心，使父母衣食豐足，身體康健，精神愉快，一句話(huà)，生活幸福，自己難道不會(huì )因此感到欣慰和幸福嗎？
其實(shí)孝道的核心是要突出“感恩”思想,理解磕頭后面的價(jià)值取向才是真正重要的。表達愛(ài)心的形式是多元的,每一個(gè)老人內心感到溫暖的形式也是不一樣的, 孝悌并稱(chēng)不可偏廢;二是無(wú)違父母;三是為父母守孝;四是在家盡孝,在國必忠。
孝親敬老應是社會(huì )主義道德建設的題中之義，是社會(huì )進(jìn)步的表現。讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，在全社會(huì )大興孝親敬老之風(fēng)。有一句話(huà)說(shuō)得好“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”。因此，為了報答辛苦養育我的父母，我現在一定要好好學(xué)習，長(cháng)大后，找一個(gè)好的工作，讓父母安享晚年。父母為我付出的，我將十倍、百倍的感謝、回報他們，讓他們的付出有價(jià)值。
道德作文 篇8
奧運會(huì )離我們已經(jīng)很近很近了，只不過(guò)是那10幾天的事。在這期間我們是否講文明，樹(shù)新風(fēng)了？是的，現在我們大多數中國人都做到了文明，他們是道德的人，是令人尊敬的。
近些天來(lái)我就發(fā)生過(guò)這樣一個(gè)道德問(wèn)題。昨天，我去了早餐店，在那里吃飯。我這個(gè)人還沒(méi)老呢，就總是忘這忘那。這不，連給人吃飯錢(qián)都忘了。人家店里生意好，太忙，所以沒(méi)注意。我拍拍飽飽的肚子松了一口氣，就騎著(zhù)自行車(chē)走了。走到了半路上，我因為腿癢癢，從褲兜里撓撓，忽然摸到了還沒(méi)花的10元錢(qián)。這時(shí)，在我腦子里涌出了兩個(gè)觀(guān)念：1、占那么一點(diǎn)小便宜，不給錢(qián)白吃飯，省得再跑一趟。2、送還給人家，講道德，決不貪小利而忘大義。我毫不猶豫的選擇了送給人家的選擇。于是我又重新返回，把錢(qián)給了人家，心里才舒坦了許多。
論語(yǔ)中有一句話(huà)：子曰：”放于利而行，多怨�！熬褪钦f(shuō)只顧追求私利，就會(huì )遭到各種非議。人的本質(zhì)都是想獲好的，誰(shuí)不想占一些小便宜呢？子曰：”質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬，然后君子�！霸谌粘Ｉ町斨�，會(huì )發(fā)生許許多多這樣的事。關(guān)鍵是看人怎么對待它。是否能做到文采與本質(zhì)協(xié)調，還是在于自己的道德問(wèn)題。
一個(gè)國家的姿態(tài)在于人民。都說(shuō)我們中國人愛(ài)貪小便宜，其實(shí)誰(shuí)又不是呢？沒(méi)有一個(gè)人不愛(ài)貪小便宜，只是有些道德高尚的人會(huì )自己超越自己，克制自己的這種心理。某些道德不高尚的人，克制不了這種心理，就會(huì )做出貪小便宜的事。做人就要做一個(gè)有道德的人。著(zhù)名的堯就是因為他道德極其高尚，所以在他的周?chē)泻芏嗳硕甲≡谀�，住在那的人越�?lái)越多，最后竟成了一個(gè)小城市�？梢�(jiàn)一個(gè)人道德高尚了該是多么美好，正所謂”里仁為美。則不處人，焉得知？“誰(shuí)不喜歡接近道德人士呢？在居民的里弄里，有仁德的風(fēng)氣是最好不過(guò)了。選擇住處而不注意選擇有仁德之風(fēng)的地方，怎么能叫做明智呢？
仁德是立身行事的根本。一個(gè)人生活在世界上，他的根本立腳點(diǎn)應該在道德的基礎上。這就是說(shuō)，首先，從思想上來(lái)說(shuō)，要樹(shù)立起道德的觀(guān)念，要努力培養自己的仁德之心，要立志做一個(gè)講道德的人。其次，還要在行動(dòng)上履行自己的仁德之道，要寬厚待人······還要做到一個(gè)”義“字，把”義“放在第一位，能夠做到這一點(diǎn)，就是劃清君子和小人的界限，這樣就算一個(gè)講道德的人了。
奧運就要來(lái)臨了，我們中國人，一定要做一個(gè)文明道德的人，讓世界看看我們中國的精彩�。�！
道德作文 篇9
什么是道德，就是你知識不全卻可以用它去彌補；但是如果你沒(méi)有它卻無(wú)法用知識去彌補的一種修養。但是如果你強行讓別人有道德的話(huà)，那你同樣遭人唾棄。
這是一個(gè)真實(shí)的故事：發(fā)送在我和我的家人在深圳坐地鐵的時(shí)候。一個(gè)老爺爺上了地鐵，見(jiàn)沒(méi)有人給他讓座，竟破口大罵起來(lái)：“你們這些年輕人，太沒(méi)素質(zhì)了，見(jiàn)到老人也不知道讓座嗎？”車(chē)廂里并沒(méi)有人回答。沒(méi)想到老人更加變本加厲，直接用拐杖指著(zhù)一個(gè)年輕人就是一頓罵：“你這么健壯的小伙子，站一會(huì )又不會(huì )礙著(zhù)你，難道你的父母沒(méi)有教過(guò)你要尊老愛(ài)幼嗎？”
那個(gè)年輕人實(shí)在忍不住了，對老人說(shuō)：“大爺，現在都是下班高峰期，大家都很累，不讓座也情有可原，要不您先等一等，看看下一站有沒(méi)有人下車(chē)，若有，您便坐，若沒(méi)有，您也不能強求別人給您讓座。畢竟幫您是情分，不幫您是本分�！贝鬆斅�(tīng)到這話(huà)，氣得不行，但其他年輕人似乎很贊成這種說(shuō)法，一時(shí)間，誰(shuí)也沒(méi)有站起來(lái)讓座，而那老人也氣氛的往其他車(chē)廂走去。
其實(shí)，在生活中，經(jīng)常能見(jiàn)到這類(lèi)人，他們強求別人要有道德，如：公交車(chē)上強行讓座，強行捐款，發(fā)獎學(xué)金時(shí)強行讓別人請客等等。他們要求別人要有道德，可我覺(jué)得他們才是最沒(méi)有道德的人。
道德，是一個(gè)人的修養，可這也要建立在自愿的基礎上。舉個(gè)例子：《孔融讓梨》這個(gè)故事想必大家都聽(tīng)過(guò)，但如果孔融不愿意讓出梨，而是被家人強行讓出的話(huà)，那他的內心會(huì )怎樣？肯定不好受。
道德，固然是一個(gè)人最重要的修養，但如果建立在強行的基礎上，那么這個(gè)讓人強行讓人講道德的人最沒(méi)有道德。
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