挫折的作文初中

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的挫折的作文初中，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

挫折的作文初中1

　　瀑布選擇了懸崖，使它躍宕成一道奔騰的歌；荷花選擇了淤泥，便成就了高潔的風(fēng)姿；珍珠選擇了創(chuàng )傷，它才孕育出了奪目的珍珠。人世間因為有了挫折，才變得更加美麗，更加精彩。

　　在人生的道路上，難免會(huì )遇到各種的挫折，我們要培養抗挫折的健康心理和堅強意志，掌握有效克服挫折的方法，迎難而上，開(kāi)拓進(jìn)取。

　　茅以升說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)：“困難只能?chē)樀古撤驊袧h，而勝利永遠屬于敢于攀登科學(xué)高峰的人�！笔堑�，奧斯特，洛夫斯基全身癱瘓，雙目失明，如果他沒(méi)有驚人的毅力，就不可能完成長(cháng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》：幾乎全聾的貝多芬沒(méi)有驚人的毅力，就不可能奏出《命運交響曲》，身受宮刑的司馬遷不可能完成《史記》。

　　古今中外，有多少人士，扼著(zhù)命運的咽喉，與命運抗爭，而他們在這些挫折面前，從不低頭，而是懷著(zhù)一顆堅毅的心，邁著(zhù)堅毅的步伐，永往直前。

　　雖然人人希望時(shí)時(shí)幸運，事事順利，但是“萬(wàn)事如意。心想事成”畢竟只是人們的良好愿望。從古到今，沒(méi)有哪個(gè)人不經(jīng)歷挫折和失敗，相反，人們正是在不斷地認識挫折，戰勝挫折的過(guò)程中成長(cháng)和發(fā)展起來(lái)，可以說(shuō)，挫折是人生的一部分。

　　對于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，戰勝挫折是我們成長(cháng)關(guān)鍵的一大步，挫折就好比是人生中的敵人，也是不可缺少的.對手。它能夠幫助我們茁壯成長(cháng)，會(huì )鍛煉出我們的一顆堅定的心，為我們的成長(cháng)打下基礎，從此走向成功。但是有些人非常地害怕面對挫折，一遇到挫折就望而卻步，不再前進(jìn)，到了那時(shí)候，挫折就會(huì )將我們完全吞沒(méi)，將掉入一個(gè)無(wú)底的深淵，永不見(jiàn)天日。

　　挫折在我們面前，并不意味著(zhù)我們停止步伐，我們因該萬(wàn)出堅毅的步伐，永往直前，不退縮，不回頭，而在前面所等待的，是超自無(wú)法意料的精彩。

　　朋友說(shuō)，挫折在我們面前并不可怕，可怕的是自己不相信自己，在經(jīng)歷風(fēng)云，怎能見(jiàn)彩虹，在挫折面前，如果不去拼一拼，闖一闖，怎么能知道成敗呢？朋友們，邁出我們堅毅的步伐，勇往直前吧！

　　有人說(shuō)，沒(méi)有你，世界照樣轉，我說(shuō)，世界因為我而變得更加精彩！

挫折的作文初中2

　　這是程紹棠寫(xiě)的一篇《挫折時(shí)一種有益的收獲》，就生活中每個(gè)人都不可避免挫折的現實(shí)，提出了“挫折并不可怕，挫折并不都是壞事”的觀(guān)點(diǎn)，并進(jìn)而指出“為了更美好的人生，我們應該心平氣和地隨時(shí)容納挫折”。因為，挫折也是一種“有益的收獲”。這個(gè)論點(diǎn)不僅富有新意，而且給人以思想啟迪，鼓舞人以積極地姿態(tài)面對挫折，面對生活。

　　每個(gè)人的追求和愿望都是不可能一帆風(fēng)順就實(shí)現的，在現實(shí)目標和愿望的過(guò)程中每每會(huì )遇到這樣或那樣的挫折，只不過(guò)有的人遭遇挫折不氣餒、不退縮，有的遭遇挫折不能自拔，心灰意冷，一蹶不振。

　　當我們在一次次考試失敗之后，千萬(wàn)別在一旁只顧流淚、抱怨，我們應該把流淚、抱怨的時(shí)間拿來(lái)反思、總結一下，從前面的.挫折中尋找出問(wèn)題，加以改正，為下次測試做好準備，這樣的挫折豈不是百益而無(wú)一害嗎？也許還會(huì )在下次考試中獲得意想不到的收獲呢！

　　從古至今，為什么會(huì )有如此多的名人能夠成就輝煌？不是因為他們的人生之路從無(wú)坎坷，從無(wú)挫折，而是因為他們堅信“挫折并不可怕，挫折并不都是壞事”，只有挑戰挫折，才會(huì )有成功的希望。

　　要心存希望，便不能拒絕挫折。這就像我們既然接受了生，便不能回避生命盡頭的死一樣。因此，人不能因為遲早要死便喪失生的勇氣，也不能因為有挫折而放棄對希望的追求。只有經(jīng)歷了挫折，才能懂得怎樣面對挫折，怎樣避免或減少挫折，才能勇敢地闖過(guò)生活中一個(gè)又一個(gè)挫折。

　　這一切都是因為“挫折并不像我們想象的那么可怕，那么不幸”。其實(shí)，只要我們勇敢去追求，夢(mèng)想總有一天會(huì )實(shí)現的。

　　風(fēng)風(fēng)雨雨，明智的我們都不在乎；坎坎坷坷，真心的我們曾攜手走過(guò)。就這樣，總是朝著(zhù)前方，朝著(zhù)夢(mèng)想，朝著(zhù)成功――我們不怕挫折，走呵走呵，不怕風(fēng)霜雨雪，不分春秋冬夏。

挫折的作文初中3

　　許多人總是抱怨生活里的種種不公，挫折總是降臨在自己頭上。而我想說(shuō)，感恩挫折。是挫折給了我們啟迪，是挫折給了我們教訓。有一句話(huà)說(shuō)得好：“吃一塹，長(cháng)一智”不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。挫折，讓我成長(cháng)。

　　有一次，語(yǔ)文單元考，對我這語(yǔ)文能手來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是小菜一碟。我一邊輕松地做著(zhù)試卷，一邊洋洋得意地想：“這次考卷，我肯定又能拿高分�！笨晌夷闹�道，我的答案早已漏洞百出了。不費吹灰之力，我就做到了閱讀題的最后一道題，可是因為分心，這道題竟成了“漏網(wǎng)之魚(yú)”。

　　終于到作文了，我一看題目，哈！原來(lái)題目是我寫(xiě)過(guò)的，太簡(jiǎn)單了。我想都沒(méi)想，就揮動(dòng)起我的`“神筆”信心滿(mǎn)滿(mǎn)的寫(xiě)著(zhù)，很快就寫(xiě)完了。

　　過(guò)了幾天，當我走進(jìn)教室時(shí)，一下子就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們歡天喜地吶喊著(zhù)：“發(fā)考卷嘍！發(fā)考卷嘍！”一聽(tīng)到這個(gè)好消息，我的心里也樂(lè )開(kāi)了花。心里興奮地想：“這次又可以得到爸爸媽媽表?yè)P了�！惫�真，語(yǔ)文老師捧著(zhù)一大疊考卷走進(jìn)了教室，她神情嚴肅，像是一座火山將要爆發(fā)了一樣。她嚴肅地對同學(xué)們說(shuō)“這次大家都考得很差，一些好的同學(xué)也沒(méi)考好�！闭f(shuō)完，她便叫同學(xué)把考卷發(fā)下去。當發(fā)到我的時(shí)候，我立刻傻眼了，考卷上赫然寫(xiě)著(zhù)一個(gè)紅色的數字82。5。平時(shí)我看到這紅色的數字，那一定是充滿(mǎn)了興奮和喜悅，可這次，我卻怎么也高興不起來(lái)，剩下的，也只有刺眼和憂(yōu)傷了。

　　我的淚水在眼眶里打轉，真想找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去，或是在沒(méi)人的地方大哭一場(chǎng)。這真是我最失敗的一次考試了。

　　此后，我就不再那么粗心了。而且我上課也總是認真聽(tīng)講，在家時(shí)，仔細完成作業(yè)。我的成績(jì)也一下提高了許多。這時(shí)，我才知道，其實(shí)挫折就是引導成功的路標。感恩挫折，它使我明白了從哪里跌倒就從哪里爬起。

　　感恩挫折，它使我明白了失敗和成功的一樣有價(jià)值。感恩挫折，它使我明白了短時(shí)期的挫折比短時(shí)期的成功好。淡敏曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“失敗的次數越多，成功的機會(huì )愈近。成功往往是最后一分鐘來(lái)訪(fǎng)的客人�！笔前�！人生不能缺少挫折，要不然，這就是一個(gè)不完整的人生。所以，讓我們一起感恩挫折吧！

挫折的作文初中4

　　失敗，是一個(gè)人們敬而遠之的東西。對于懦弱者來(lái)說(shuō)，挫折是恐怖的魔鬼，隨時(shí)可能吞噬掉他們的靈魂；對于堅強者來(lái)說(shuō)，挫折是一次次精神的歷練，不斷激勵著(zhù)他們奮勇前進(jìn)。

　　其實(shí)挫折并不可怕，克服它，前方就是一道絢麗的風(fēng)景。

　　記得那是一個(gè)晴朗的下午，天空萬(wàn)里無(wú)云，蔚藍極了，酷似一片浩瀚無(wú)際的海洋。我在家里看著(zhù)電視，突然腦袋里閃過(guò)一個(gè)念頭:“去找小伙伴煮竹筒飯�！蔽伊⒖剃P(guān)上電視，騎著(zhù)自行車(chē)出發(fā)了。

　　不一會(huì )兒，我就到了目的地。我們興高采烈地來(lái)到田地里去選地方，然后我們就忙活開(kāi)來(lái)了。我去找柴火，a同學(xué)其找竹筒，b同學(xué)則去打水，忙得不亦樂(lè )乎。一切都準備就緒了，只見(jiàn)a同學(xué)從褲兜里迅速掏出一個(gè)打火機，只聽(tīng)扳機一響，柴火就燃起來(lái)了。緊接著(zhù)，b同學(xué)就開(kāi)始加柴火，縷縷炊煙不斷升起，可把我們弄得夠嗆。我們就耐心等待著(zhù)香噴噴的竹筒飯煮熟了。

　　過(guò)了許久，竹筒頭上開(kāi)始冒水泡了，竹筒已經(jīng)黑的不成樣了，就好像一截焦炭一般。我焦急地把火熄了，用兩只手小心翼翼的把竹筒拿起來(lái)擱在地上。不一會(huì )兒，竹筒就不怎么燙了，我趕忙用刀把竹筒給打開(kāi)。香噴噴的氣息引誘著(zhù)我，我的雙手不再受控，連忙用黑乎乎的手抓了一些，一個(gè)勁的往嘴里塞�！霸懔�，這飯還是生的，”我一邊往外吐一邊說(shuō)，“我們的辛勞白費了，走了，不煮了�！�

　　天漸漸的陰暗下來(lái)，我的心情也隨之變得沮喪�！皼](méi)事，第一次沒(méi)做好，再做一次不就好了嗎？”a同學(xué)安慰我說(shuō)，“再準備一次家伙，這次的飯肯定又香又軟�！蔽沂掌饌�心的神情，又拿出一股干勁，我們就像一群永遠也打不倒的不倒翁一樣，堅定地又開(kāi)始忙活起來(lái)。

　　經(jīng)過(guò)一番折騰，第二次的.飯終于熟透了，天色越來(lái)越暗，我吃著(zhù)自己做的第二次的香軟的飯，心里卻感到無(wú)比快樂(lè )與陽(yáng)光。

　　挫折，其實(shí)并不可怕，克服它，前方就是一道絢麗的風(fēng)景。

　　拿出你堅定的信念與永不泯滅的意志去和挫折戰斗，風(fēng)雨之后必會(huì )有彩虹。

挫折的作文初中5

　　我不在乎是否成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程汪國真

　　有很多人認為，當你干成一件你認為干不成的事時(shí)，你就成長(cháng)了，但我卻不那么認為，失敗有時(shí)也可能使人成長(cháng)。就象那次我失敗的寫(xiě)作。

　　以前的我有些高傲，對什么事都不屑一顧的我內心卻藏有許多感情，每次都是高分，所以我在拌種有小作家的稱(chēng)號，因為這個(gè)，所以有一次比賽，老師指派我去參加。

　　到了比賽前一天，按照我的習慣，無(wú)論任何比賽，在前一天我總是看看書(shū)，可是那一次，我卻沒(méi)有按照平時(shí)的習慣去做，心想，是我的特長(cháng)，這次比賽我不用做什么準備，到那時(shí)，靈感便會(huì )源源不斷地來(lái)。那一晚，我坐在電視前整整一個(gè)晚上。

　　第二天，比賽的試卷發(fā)下來(lái)，我大腦中一片空白，題目很簡(jiǎn)單明天。我在紙前愣了幾分鐘，腦子里沒(méi)有一點(diǎn)靈感，平時(shí)我腦海中的大作家的名言、事跡，我自己的經(jīng)歷，現在全部像長(cháng)了腿似的跑掉了。

　　那一次比賽，我寫(xiě)了一篇極不成功的文章，在那篇文章中，我寫(xiě)的對明天的認識，也只有像趙本山小品中的明天那樣膚淺，一點(diǎn)我的特點(diǎn)也沒(méi)有，一點(diǎn)我的風(fēng)格也沒(méi)有。

　　這件事無(wú)疑對我的.自信心是一種打擊，自那以后，我沒(méi)有以前那么自信了，沒(méi)有從前那么高傲了，但是，在我心中增多的是勤奮、謙虛，我知道了未雨綢繆，就像天要下雨了，再去買(mǎi)雨傘，豈不是太晚了？于是，從那時(shí)起我便開(kāi)始多多積累，而且非常認真，把積累的知識深深記載大腦里，一前我是一瓶子不滿(mǎn)，半瓶子逛蕩，現在是一瓶子太少，兩瓶子差不多。

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。的確，正像汪國真說(shuō)得那樣，其實(shí)成功并不重要，重要的是我怎樣成功的，在成功的路上我懂得了什么，我收獲了什么，我是否成長(cháng)了。

　　在人生的長(cháng)途中，終點(diǎn)在哪并不重要，重要的是沿途的風(fēng)景。

挫折的作文初中6

　　那年，李明11歲，他有先天性心臟病。從10歲起他住進(jìn)了醫院，他以前的成績(jì)在班里總是名列前茅，可是他不能回到學(xué)校里去了，他不能走路，不能打籃球，其他孩子輕易能辦到的事他都做不到，他每一天都在傷心中度過(guò)的。

　　可就在一個(gè)冬天的下午，醫生告訴他有人愿意把心臟捐給他，就在他父母為極高的手術(shù)費用和手術(shù)的危險性擔心時(shí)李明卻大聲喊道：“我要作這個(gè)手術(shù)！”

　　三個(gè)星期后手術(shù)很成功的進(jìn)行了，可就在手術(shù)后的一個(gè)禮拜，讓所有人都擔心的事發(fā)生了。李明的.心臟出現了排異反映。護士告訴他有的人只回出現幾次著(zhù)種反映，可有的人卻再也不會(huì )好了就只有死去。李明相信自己可以度過(guò)難關(guān)，可這太難了，因為出現排異反映他都會(huì )滿(mǎn)頭大汗，那種撕心裂肺的疼痛讓他痛苦不堪，他的決心也被時(shí)間沖淡了，他開(kāi)始消磨時(shí)間，白白等死。

　　一天，一個(gè)中年婦女來(lái)看他，并告訴他病房窗外的那種蝴蝶叫彩虹蝶，它從繭里出來(lái)時(shí)如果不下雨它們便可以在天空中飛舞，可如果下雨它們的翅膀就無(wú)法張開(kāi)，所以就會(huì )死亡。李明好象認為彩虹蝶和他一樣，徘徊在生死之間，所以對這很感興趣，便為了能看上一眼彩虹蝶努力支撐著(zhù)生命。時(shí)間漸漸的過(guò)去了，李明也終于等到了那一天，可那天下午突然下起了大雨，李明著(zhù)急地看著(zhù)剛從繭中出來(lái)的的彩虹蝶奮力掙扎，一會(huì )兒太陽(yáng)奇跡般的出來(lái)了，彩虹蝶活了下來(lái)。那個(gè)阿姨又來(lái)了她走到李明身邊說(shuō)：“只要你的信念不改變，奇跡總會(huì )發(fā)生�！�

　　幾年過(guò)去了，李明經(jīng)過(guò)很多次病痛的折磨，他的意志更加堅強了。每次快堅持不住時(shí)，阿姨的話(huà)都會(huì )給他力量，現在他終于出院了。當他問(wèn)起哪個(gè)阿姨是誰(shuí)時(shí)，護士吃驚地說(shuō)：“什么？你還不知道嗎？是她在兒子死后把她兒子的心捐給你的！”“什么，什么呀！”李明大哭了起來(lái)。他的生命是那個(gè)阿姨和她的兒子給他的，他要為了自己這顆心活下去！

　　后來(lái)那個(gè)阿姨給李明寫(xiě)了一封信，信中寫(xiě)到：

　　孩子，我雖然失去了自己的兒子，可我要你努力活下去，你是他生命的延續，只要你有信念就會(huì )有奇跡發(fā)生。就像那最后的彩虹蝶為生命而舞動(dòng)。

　　祝你幸福，快樂(lè )。

　　當他看到信結尾的落款時(shí)上面寫(xiě)著(zhù)：媽媽。他這才開(kāi)始明白自己經(jīng)歷的挫折都是值得的，是最美麗的。

挫折的作文初中7

　　人只有迎向挫折，嘗遍人間酸甜苦辣，感受世態(tài)冷暖炎涼，才能有更多一層對生活的領(lǐng)悟，更了解人生的真諦。塞翁失馬，焉知非福！碰到挫折不要畏懼，不要厭惡，從某方面說(shuō)，挫折對我們來(lái)說(shuō)是一件歷練意志的好事，惟有挫折與困境才能使一個(gè)人變得堅強，變得無(wú)故。挫折可以鍛煉我們克服困難的種種能力，森林中的大樹(shù)，不同暴風(fēng)驟雨搏擊過(guò)千百回，樹(shù)干就不會(huì )長(cháng)得十分結實(shí)，人不遭遇種種挫折，其人格，本領(lǐng)就不會(huì )走向成熟，一切的磨難憂(yōu)苦與悲哀，都足以幫助我們成長(cháng)，鍛煉我們。

　　挫折足以燃起一個(gè)人的熱情，喚醒一個(gè)人的潛力，而使他達到成功，有本領(lǐng)，有骨氣的人，能將“失望”變成“動(dòng)力”像蚌殼那樣，將煩惱的沙爍化成珍珠。挫折和失敗都是成功的向導。挫折也是一所人生的好學(xué)校，挫折是一所每個(gè)人都必須經(jīng)歷的學(xué)校，在這所學(xué)校里，將學(xué)會(huì )怎樣做人，你將學(xué)會(huì )獨立思考，怎樣選擇，這一切都決定你一生的命運。心理學(xué)家認為：對挫折的體驗，能培養人從容應付風(fēng)險的能力，一旦發(fā)現自己能在風(fēng)險中挺過(guò)來(lái)，對失敗的恐懼就更少了。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有失敗的人生絕不是完美的人生，當你戰勝失敗時(shí)，你會(huì )對成功有更深的'感悟，就是在這樣一次次的感悟中，你走出了一個(gè)完美的人生。

　　哲學(xué)家科林斯說(shuō)：“不經(jīng)歷挫折，成功也只能是暫時(shí)的表象，只有歷經(jīng)挫折的磨難，成功才能像純金一樣發(fā)出光來(lái)。挫折并不可怕，可怕的是，經(jīng)歷了挫折卻不知道總結挫折的教訓，暫時(shí)的挫折不應該是消沉的原因，而應該是繼續奮斗的起點(diǎn)。逃避挫折是解決不了問(wèn)題的，最好的辦法就是與挫折相處，不怕挫折，勇于面對他，接受他，并從挫折中吸取人生的經(jīng)驗和營(yíng)養，從而使自己在不斷經(jīng)歷和克服挫折的過(guò)程中逐漸成長(cháng)，壯大，直至走向成功。

　　我們只有正視挫折，藐視挫折，勇敢的面對挫折，最終才能走向成功，要相信挫折并不可怕。

挫折的作文初中8

　　在人的一生中會(huì )有無(wú)數次的挫折與困難，會(huì )給人生帶來(lái)許多深刻的磨難，有的人就此成功而有的人因此失敗，那是因為他們沒(méi)有總結自己的不足，而我經(jīng)歷那件事之后才發(fā)現了自己以往從沒(méi)發(fā)現過(guò)的真理，這是挫折告訴我的。

　　其實(shí)，在初二年級的時(shí)候，我是一個(gè)單純又自私的男生，什么事情都只要有利于自己就行了，而且那時(shí)我特別自負，所以才會(huì )發(fā)生這件事。那時(shí)，我的個(gè)性隨和，很容易交上朋友，我是（2）班的物理科代，卻跟（4）班的一個(gè)同學(xué)很要好，她的個(gè)性和我一樣張揚，也是物理科代，所以，我們之間有說(shuō)不完的話(huà)，十分投機。也許所有的事情都有兩面性，賽翁失馬，焉知禍福？如果我知道這個(gè)機會(huì )會(huì )使我和她走向窮途，我一定會(huì )放棄它，珍惜這份友情。

　　那時(shí)學(xué)校要推薦兩位學(xué)生去參加區舉辦的物理競賽，我和她是最被看好的選手，但也許是老天爺特別眷顧我，所以我有幸勝過(guò)她，她那時(shí)還對我表示了祝賀，我本以為一切都可以過(guò)去了，可我錯了。那幾天到了物理競賽前的緊張階段，特別忙，很少和她在一起，就是在一起也是談?wù)撔╆P(guān)于物理競賽的事，如果那時(shí)的我機靈一點(diǎn)，多考慮別人，少宣耀自己，也許一切還可挽回。那一天，她的`心情好像特別差，但我卻沒(méi)有發(fā)現，一直說(shuō)著(zhù)有關(guān)物理競賽前的趣事，我不知道那是她十分犯忌的呀！她突然停了下來(lái)，冷淡地看著(zhù)我，對我一字一句地說(shuō)：“不要再在我面前擺弄你的榮耀了，我根本不羨慕，你這樣讓人很討厭�！闭f(shuō)完，她瞅了我一眼，徑自大步走了，只留下了孤獨的我。我最擔心的事還是發(fā)生了。那次物理競賽的成功，面對自己班同學(xué)的祝福我卻怎么也高興不起來(lái)，因為我知道我永遠失去了她——一位兩小無(wú)猜的少年朋友。

　　至今，我總覺(jué)得這是我心中的一道傷痕，每次見(jiàn)到她，心中總升騰起有無(wú)限的歉意，卻又沒(méi)勇氣說(shuō)出口。雖然我聽(tīng)說(shuō)她在背后經(jīng)常議論我的是非，但對于她我是沒(méi)有生氣的理由的，因為這一切都是我造成的。從這次友情的挫折中，我改變了許多，為人不那么自私了，我學(xué)會(huì )為別人多考慮，多思量。因為挫折告訴我：做一個(gè)人不能鼠目寸光，要放眼四方，更要學(xué)會(huì )站在別人的位置上去多想想人家。

挫折的作文初中9

　　挫折，人們對這個(gè)詞有恐懼，有好奇，有感激……大多數人天真地認為，挫折，就是上帝用來(lái)捉弄人的玩具，可是，你有沒(méi)有想過(guò)，也許，挫折的定義不止是如此？

　　暑假，父親從花鳥(niǎo)市場(chǎng)帶回了一株蘆薈盆栽，因為我從不喜歡不開(kāi)花植物，所以一直沒(méi)有去細心地照料它。

　　與旁邊那株美人蕉相比，我認為我還是更加喜歡美人蕉。

　　蘆薈長(cháng)得比較緩慢，確切來(lái)說(shuō)應該是特別緩慢，我也不知道原因，相比之下，兩株植物一株是巨人，一株是小矮人。

　　十幾天過(guò)去了，天氣一直非常炎熱，炎熱到讓人難以忍受。蟬被熱得躲在樹(shù)葉里直叫，狗總是吐出舌頭。那株美人蕉怎么樣了？不過(guò)，我并沒(méi)有去看看它。

　　坐在沙發(fā)上吃著(zhù)冰激凌，吹著(zhù)電風(fēng)扇，我度日如年，風(fēng)時(shí)不時(shí)將窗簾掀了起來(lái)，我透過(guò)窗玻璃看見(jiàn)陽(yáng)臺欄桿上的兩株植物，美人蕉的葉子已經(jīng)耷拉了下來(lái)，零零碎碎的花朵兒搖搖欲墜，看來(lái)，它是熬不過(guò)這個(gè)酷暑了……另一株應該也難逃厄運吧！

　　次日清晨，趁著(zhù)毒辣的太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)，去外面吹一吹晨風(fēng)。陽(yáng)臺上風(fēng)很小，不過(guò)，現在吸引我注意力的可不是風(fēng)，而是……

　　一片枯萎的花瓣從美人蕉上掉了下來(lái)，它的'葉子已經(jīng)枯黃了。咦？這里怎么……蘆薈竟然還生存著(zhù)，沮喪的心情得到了一絲安慰。究竟是什么支撐著(zhù)它走到現在？我好奇地走近了它，當我發(fā)現這個(gè)秘密時(shí)，心不由得震撼了一下！

　　原來(lái)，它并不是沒(méi)有受到傷害。在它的身上，有一塊傷疤，我伸出手去撫摸，天哪！竟然這么堅硬！難道，這就是它對挫折所創(chuàng )造的保護殼？我呆呆地看著(zhù)它，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)了……

　　美人蕉被挫折拉向了萬(wàn)丈深淵，而卻把蘆薈托入了天堂，原因很簡(jiǎn)單，挫折就像是一個(gè)篩子，將強者留下，弱者淘汰。

　　其實(shí)，人又何嘗不是這樣，有的人面對挫折恐懼，害怕，從而跌入萬(wàn)丈深淵；有的人面對挫折抱著(zhù)必勝之心，必然有所成就……

　　這，就是挫折的力量！

挫折的作文初中10

　　挫折是火，點(diǎn)燃理想的燈；挫折是燈，照亮前進(jìn)的路；挫折是路，引領(lǐng)我們向前沖.

　　題記

　　挫折，人人都不想與它接觸，不想與它交往，不想與它產(chǎn)生任何一點(diǎn)關(guān)系.好像它是霉球似的，只會(huì )給人帶來(lái)苦痛，帶來(lái)傷心，帶來(lái)失敗.可是你錯了，挫折對人也有自己的優(yōu)點(diǎn)，也有自己輝煌的一面，只是你忘了，忘了它是成功背后的貢獻者、犧牲者、激發(fā)者。

　　愛(ài)迪生在制作燈絲的實(shí)驗過(guò)程中，曾經(jīng)失敗過(guò)上千次.在第一千次失敗后，他的助手曾對他說(shuō)：你已經(jīng)失敗上千次了，放棄吧！然而，愛(ài)迪生卻說(shuō)：這一千多次的失敗，使我了解了哪些材料是并不適合做燈絲.最終，功夫不負有心人，在他的'堅持與努力之下，換來(lái)了成功的果實(shí).可想而知，如果愛(ài)迪生在挫折面前低頭，何能取得如此成就？

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，我們是溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，但是只有在風(fēng)雨中磨練，才有機會(huì )長(cháng)成一棵蒼天大樹(shù)。

　　貝多芬的名字已耳熟能詳，他也曾經(jīng)遇到過(guò)挫折雙耳失聰，這對一個(gè)音樂(lè )家是個(gè)多么大的打擊啊，但是他并沒(méi)有從此自甘墮落，而是加倍努力的彈奏音樂(lè )，盡管他面臨極大的難度，但他并沒(méi)有向命運低頭，他所創(chuàng )作的《命運交響曲》，世界聞名，如果他當時(shí)向挫折低頭，一直沉溺在他殘疾帶來(lái)的痛苦中，就不會(huì )有這么輝煌的一生。

　　有句俗話(huà)說(shuō)得好：玉不琢，不成器。不經(jīng)歷挫折，怎么能成材呢？只有經(jīng)歷了山重水復疑無(wú)路的困惑，才有柳暗花明又一村的開(kāi)闊；只有經(jīng)歷了會(huì )當臨絕頂的艱辛，才有一覽眾山小的豪邁。只有經(jīng)歷了挫折，人生能才更加富有意義。

　　緊握雙拳時(shí)，你以為你以為什么都握住了，其實(shí)你連空氣都沒(méi)抓到；松開(kāi)雙拳時(shí)，你以為什么也沒(méi)有，其實(shí)世界就在你的手心。生活就是這樣，像一潭沼澤，你越掙扎，就會(huì )陷得越深；但只要你不再掙扎，你就會(huì )發(fā)現，其實(shí)，生活需要挫折。

挫折的作文初中11

　　曾記得印度詩(shī)哲泰戈爾說(shuō)過(guò)：“只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能練出創(chuàng )造天堂艸的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈奏世間的絕唱�！比松�的旅途中，挫折總如影隨形，變化莫測，它如同無(wú)邊無(wú)際的大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而巨浪拍岸。

　　從小在心靈深處播下夢(mèng)想的種子，任其在心中萌芽生長(cháng)，開(kāi)花結果。時(shí)間一天天逝去，中考的腳步一天天逼近。我以為夢(mèng)想離我越來(lái)越近，可我漸漸發(fā)現，夢(mèng)想對我來(lái)說(shuō)，可望不可及。初三了，一次次的模擬考接踵而來(lái)，挫折失敗也一次次光臨我家。

　　夏日的午后，天氣總是那樣悶熱。梧桐樹(shù)上知了在叫個(gè)不停，那毫無(wú)一點(diǎn)旋律的聲音使人心煩意亂。老師拿著(zhù)剛從教務(wù)處拿來(lái)的排名表走進(jìn)教室，一步步地向我走來(lái)�？粗�(zhù)她臉上并不愉快的神情，我不禁開(kāi)始心慌起來(lái)。我像只受了傷的小鳥(niǎo)緊跟著(zhù)她走到教室外�？粗�(zhù)老師遞給我的排名表上自己的各科成績(jì)：數學(xué)90分，物理80分，化學(xué)85分……傾刻間，我心如刀絞，一支支利箭好像從四面八方突襲而來(lái)，刺穿我稚嫩的心。從未考過(guò)這樣差的成績(jì)，想想昔日的'輝煌，再看看眼前的滿(mǎn)目蕭然，淚眼早已朦朧了雙眼。不知老師對我說(shuō)了什么，當時(shí)的我就像丟了整個(gè)世界上什么也聽(tīng)不進(jìn)去。我受不了這樣的打擊，我開(kāi)始變得自卑。在種種壓力下，我帶著(zhù)淚眼沖出了校門(mén)。

　　天突然變得昏暗起來(lái)，陣陣狂風(fēng)刮得樹(shù)葉沙沙直響，空氣中彌漫著(zhù)令人窒息的塵土。傾刻間，雨如傾盆般從天而降。獨自一人漫步在雨中，思緒依然停留在那令人痛心的成績(jì)上。突然，在不經(jīng)意間發(fā)現一只小蜘蛛在不停的織網(wǎng)。網(wǎng)即將完工之時(shí)，風(fēng)卻不知人意地將網(wǎng)吹得片甲不留。然而蜘蛛又重新開(kāi)始織網(wǎng)，面對風(fēng)的嘲笑，它當做視而不見(jiàn)，繼續它的工作。不知經(jīng)歷了多少次磨練，或許是風(fēng)累了，亦或許是風(fēng)被打動(dòng)了。一個(gè)完整而堅固的網(wǎng)呈現在我的面前。

　　雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，天邊的那架彩虹橋似乎也在為蜘蛛喝彩。細細品味蜘蛛織網(wǎng)的過(guò)程，突然明白：面對挫折，我不應該喪失自信，而應該把挫折當做動(dòng)力，堅持不懈地努力，這樣才能夠迎來(lái)成功。挫折，雖然使我變得自卑；但是，挫折更使我勤奮上進(jìn)，走向成功。

挫折的作文初中12

　　生活中哪里沒(méi)有挫折？哪里沒(méi)有失��？相信大家都曾有過(guò)被挫折擋路的時(shí)候，都曾有過(guò)被挫折擊垮的經(jīng)歷，可是大家有沒(méi)有戰勝挫折和失敗的勇氣呢？

　　暑假里，家人陪我去連云港游玩。一到連云港我立刻被那里美麗的景色迷住了。吃完飯，我們來(lái)連云港的海邊游玩，乘坐游輪欣賞美景真愜意��！海風(fēng)吹在身上可舒服了。游輪回到岸上，我們參觀(guān)海底世界。海底世界里各種各樣的海洋動(dòng)物近在眼前，而海底世界的出口連接著(zhù)一個(gè)金黃色的海濱浴場(chǎng)。我們坐在沙灘上的遮陽(yáng)傘下看摩托艇比賽，爸爸說(shuō)要去游泳，想叫我也去，可我死活不肯去。我可是個(gè)旱鴨子啊，怎么能下水呢？爸爸好說(shuō)歹說(shuō)我才勉強同意，為鼓勵我還給我租了個(gè)救生圈。

　　剛剛下海，我就差點(diǎn)給海浪又沖回沙灘上，多虧爸爸把我拉住。我就這樣一直被海浪沖來(lái)沖去，怎么也控制不了自己。我就想在水里劃著(zhù)前行，可海水好像和我作對，我劃一下它就推一下，劃了幾下，我還是停滯不前。爸爸對我說(shuō)：“你在救生圈上不能往上躥，就當前面有個(gè)桌子趴在上面就行啦�！蔽艺瞻职终f(shuō)的做，還真不容易被海水沖走。我站穩了就想學(xué)怎么向前游，爸爸說(shuō)：“這個(gè)要靠感覺(jué)，你有救生圈，我沒(méi)有感覺(jué)是不一樣的，還是你自己慢慢摸索吧�！庇捎谖业氖质艿骄壬�圈的.限制，我就練習腳的擺動(dòng)�！皟赏仁箘磐�后蹬，雙手向兩邊劃�！蔽乙恢边@么做，可就是不往前游。我就想：我是不是可以靠救生圈呢？有了救生圈，不需要刻意往上浮啊。我就用腳向后蹬，慢慢地往前移了。嘿，還真游出感覺(jué)了。我還正想大展身手的時(shí)候，快要漲潮了，我們只能收兵了。

　　雖然我沒(méi)有真正學(xué)會(huì )游泳，但至少有些進(jìn)步，下次我還要練，先找個(gè)沒(méi)有浪的游泳池吧。面對挫折，只要有必勝的決心和堅持，就能克服困難，打敗挫折！我相信我一定能學(xué)會(huì )游泳的。

挫折的作文初中13

　　夜深了，月光透進(jìn)了窗扉，撒了一地。我獨自坐在書(shū)桌前，任憑眼淚“叭嗒，叭嗒”地打濕那份分數少得可憐的試卷。

　　這次期末考試，我又是遠遠沒(méi)有達到預想的結果。我委屈，為什么我付出了那么多，但每次連一點(diǎn)收獲都沒(méi)有，我怨老天不公。不覺(jué)又想起了那挑燈夜讀的情景，難道我真不是學(xué)習的那塊料嗎？

　　算了，不去想它了，開(kāi)燈看一看課外書(shū)吧，我拉亮了臺燈。發(fā)現桌上的餅干渣在動(dòng)，我推了推眼鏡，想看個(gè)清楚，只見(jiàn)幾只螞蟻在搬這餅干渣，餅干渣一動(dòng)一停，好像它們搬起來(lái)很費勁，真有意思！我拿來(lái)放大鏡，想仔細看一看這些小東西。我還要給它們設點(diǎn)“障礙“。我將鉛筆放在它們面前，只見(jiàn)它們要改變方向，結果被我用筆團團圍住，看它們這回怎么辦！我用放大鏡仔細觀(guān)察，一個(gè)帶頭的螞蟻首先爬上了筆，這就像一個(gè)指揮官，陸續又有幾只螞蟻爬上來(lái)，它們想用力將餅干渣托過(guò)去，可是試了幾次都沒(méi)有成功，那只帶頭的螞蟻將餅干渣抬起來(lái)，后面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鐘，餅干渣終于被螞蟻從鉛筆上運了過(guò)去。

　　我突然領(lǐng)悟到，連這么小的螞蟻面對挫折都毫不喪氣，我們人類(lèi)更應該敢于面對挫折，我又想起：愛(ài)迪生的實(shí)驗室被炸，面對這樣的挫折，愛(ài)迪生沒(méi)有喪失斗志，而在短短的三周內，便成功地發(fā)明了留聲機；貝多芬雙耳失聰，對一個(gè)音樂(lè )家這無(wú)疑是最大的挫折，而貝多芬面對挫折卻絲毫沒(méi)有退縮之意，他說(shuō)：“我要扼住命運的.咽喉�！本瓦@樣貝多芬創(chuàng )作了舉世聞名的《命運》交響曲。

　　人生路上有風(fēng)有雨，到處是荊棘叢生，只有我們去奮斗，去拼搏，就一定會(huì )有鮮花和掌聲在等待著(zhù)我們。名人說(shuō)過(guò)，挫折對無(wú)能的人是一個(gè)無(wú)底深淵，而對那些敢于面對挫折的人來(lái)說(shuō)，它是一塊成功的踮腳石。

　　我又再一次打開(kāi)課本，這時(shí)清晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)屋內，在哪摔倒，就在那爬起來(lái)。我笑了，挫折，我向你挑戰，生活因挫折更精彩。

挫折的作文初中14

　　“在人生的道路上，成功的秘訣在于能夠持之以恒，鍥而不舍。失敗的教訓在于疲疲沓沓，不思進(jìn)取”，這是冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的`話(huà)，也是我所堅信的�！暗缆贰比缁�，花兒當初的嫩芽浸透了奮斗的淚泉，才會(huì )有了今天的嬌艷，

　　挫折，多么令人難以承受的字樣眼。有時(shí)，它象無(wú)數根銀針齊刷刷地刺向你的心田；有時(shí)，它象一塊塊碩大的巨石壓在你的身上，讓你無(wú)法抬起頭，挺起胸；有時(shí)，它象一把銼刀，割著(zhù)你的心，讓你的心滴血；有時(shí)，它還象韁繩般緊緊地把你捆綁，讓你足以窒息……

　　世界沒(méi)有人能夠一帆風(fēng)順，每個(gè)人都會(huì )遭遇挫折，即使再完美地人也如此，“命運之神在為”你關(guān)上一扇門(mén)時(shí)，總會(huì )開(kāi)啟另一扇門(mén)，遭遇挫折并不可怕，一切從頭再來(lái)，只要勇敢地面對它、就一定能戰勝它。

　　我又何嘗不是如此呢，入學(xué)以來(lái)我各科地成績(jì)就沒(méi)低于90分過(guò)，可五年級時(shí)，一次考試我地語(yǔ)文僅考了78分，我不敢相信，更不敢面對，想起老師與父母他們飽滿(mǎn)希望地臉，我就非常難受，真想嚎啕大哭，可我不敢哭，但不爭氣淚水早已涌出了眼眶，我地作文一向寫(xiě)得還可以，作文比賽也多次獲獎，沒(méi)想到這次語(yǔ)文考試沒(méi)考好是因為作文寫(xiě)跑題了，雖然我很傷心，但我沒(méi)有就此消沉，一蹶不振，而是吸取失敗地教訓，在老師與父母地鼓勵聲中走了出來(lái)，從此以后，我對作文越來(lái)越喜歡，也越來(lái)越認真了。

　　昨天地數學(xué)單元測試我考得不理想，這個(gè)單元地知識我覺(jué)得學(xué)得還比較扎實(shí)，認為自己都會(huì )了，做起題來(lái)也不細心了，一道應用題我把半徑看成直徑，另一道呢，我又把直徑看成半徑，結果是可想而知，回到家里爸媽看過(guò)我地卷子，他們并沒(méi)有過(guò)多地指責我，“孩子，失敗是成功之母加油，不要氣餒，改掉你粗心地毛病，你還是一個(gè)優(yōu)秀地孩子！”聽(tīng)了媽媽媽地話(huà)，剎那間，我恍然大悟。失敗是成功之母，挫折是成功之父。有了這次教訓，我相信自己以后不會(huì )再犯同樣地錯誤了。

　　“道路”如花，有挫折才會(huì )精彩，遇到挫折的時(shí)候，不要畏懼，不要逃避，勇敢地面對，風(fēng)雨過(guò)后迎接我們的將是絢麗的彩虹。

挫折的作文初中15

　　陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，多熟悉的旋律��！陽(yáng)光就好比是成功，而風(fēng)雨就好比挫折。失去挫折，就失去了前進(jìn)的動(dòng)力永遠停留在原地。

　　就說(shuō)一年前吧，剛剛踏入學(xué)習物理的殿堂，上課時(shí)喜歡在書(shū)上畫(huà)畫(huà)，在課桌上寫(xiě)字，每次上物理時(shí)總心不在焉的，考試上個(gè)七十分算是不錯的了。有人問(wèn)我；“你的物理成績(jì)怎么樣？”我都無(wú)法回答，反正物理又不是主課，無(wú)所謂。直到有一次的單元測試，分數也已經(jīng)知道了，我竟然“創(chuàng )造”了一個(gè)令我質(zhì)疑的分數；49分。多么醒目的紅叉，我捫心自問(wèn)：你對得起養育了你十幾年的父母嗎？你的奮斗目標去哪兒了？

　　現在，我學(xué)會(huì )了反思，這道題目為什么會(huì )錯，一時(shí)的粗心大意？沒(méi)有認真思考？還是沒(méi)有理解題意？我只要遇到了難題都會(huì )虛心向老師提問(wèn)，并且買(mǎi)了相關(guān)的輔導資料，考出了一個(gè)理想的分數。沒(méi)有經(jīng)歷挫折的人，就算他擁有再大的優(yōu)點(diǎn)，也不會(huì )有一個(gè)完整的人生。挫折也許在別人眼中只是阻撓他成功的'一個(gè)名詞，但在我眼中，卻有截然不同的意義，他擁有無(wú)窮的魅力，一直引領(lǐng)我向前。一次，我在惟楚兢才學(xué)校上課，乍一看，哇，都是明校的學(xué)生，雅禮，周南，長(cháng)郡，金�！�…再看看我，沒(méi)法跟別人比，還好沒(méi)有穿自己的校服，書(shū)在我的生活中仿佛是一個(gè)沉甸甸的包袱，題目也好難，由四邊形，二元一次方程……哎，看來(lái)我這回碰到攔路虎了。上數學(xué)課，老師喊起我的名字，我心想：慘了，完了，蒼天啊，玉皇大帝啊，耶穌啊，神啊，救救我吧！果然，老師是叫我寫(xiě)題目的，我頓了頓，在講臺上大約站了一分鐘之后，低著(zhù)頭回到了自己的座位。之后，我積極的向老師提問(wèn)，把自己沒(méi)弄懂的題目貫徹到自己的記憶中，在最后的考試中，雖然沒(méi)有達到自己的目標，但值得欣慰的是我進(jìn)步了。

　　因為我的人生有了挫折，所以才會(huì )成功。

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