初中生活的作文（通用43篇）

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的初中生活的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　初中生活的作文 1

　　看到這個(gè)題目，我才突然發(fā)現初中的生活竟然已經(jīng)逝去大半，當我再次回味時(shí)心中五味雜陳快樂(lè )，不舍，悲痛……當我翻開(kāi)曾經(jīng)的日記本頓時(shí)心中的所有難受與惆悵都涌上心頭，那一頁(yè)頁(yè)的內容像是畫(huà)卷般將這一切又重新呈現在我的眼前。

　　打開(kāi)初一的序章，是我初來(lái)五班的不知所措和惶恐，面對一個(gè)個(gè)感覺(jué)高冷的同學(xué)然而一次大掃除我們之間的虛無(wú)的隔閡就消失了，我因為跑操需要喊口號而羞澀，然而隨著(zhù)一陣比一陣高的聲浪，這些自以為的害羞也就泯滅了，繼續往后翻，是我們班在朗誦比賽上的團結，是在藝術(shù)節為臺上表演的同學(xué)鼓掌的.激動(dòng)，這一切一切讓身處于初一新生的我感受到了溫暖聆聽(tīng)初二的旋律，正處于小中考復習階段的我們，一起分享學(xué)習經(jīng)驗和學(xué)習成果感受合唱比賽為我們帶來(lái)的放松，享受著(zhù)音樂(lè )課前同學(xué)們精彩的表演，沖刺著(zhù)體育課時(shí)的百米賽跑的緊要關(guān)頭，奮力的為五班拔河比賽出一份力……但我最喜歡的曲子就屬《五班軍訓進(jìn)行曲》那時(shí)我們一起站軍姿，做平板支撐，我們一起在食堂中喝著(zhù)軍訓時(shí)沒(méi)有幾粒米的稀飯，我們一同在土地奔跑揮灑汗水，但在它歡樂(lè )的節奏中依然夾雜著(zhù)溫暖，那種溫暖就是一人摔倒全班停下，因為五班要走一起走。

　　徜徉在初三的海洋里，一起學(xué)習聯(lián)系朗誦，爭取在一中最后一年留個(gè)美好的回憶。初中伴隨的不只有同學(xué)們還有老師，我很慶幸我們的老師但是教書(shū)育人的楷模，他們用他們淵博的知識，勤勞，簡(jiǎn)樸在我們初中生活留下點(diǎn)睛之筆，從關(guān)老師的“后門(mén)之眼”和劉老師的“奪命小棍”到賈老師的罵人不帶臟字和郭老師的讓我自覺(jué)“臣服”在她的腳下都是我一生需要銘記的。

　　初中時(shí)代即將逝去我們只有把握當下才可以為初中的三年生活畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號，讓青春不留遺憾。

　　初中生活的作文 2

　　從跨入初中校門(mén)的那一天起，我就走進(jìn)了初中生活，感受著(zhù)這之中的一切。

　　還記得，前幾天發(fā)生在學(xué)校食堂的一件新鮮事。

　　那是一個(gè)中午，我們忍著(zhù)饑餓上著(zhù)最后一節課，說(shuō)句實(shí)在話(huà)，現在的我們是青少年了，也是長(cháng)身體至關(guān)重要的時(shí)候，中學(xué)的課程抓得緊，每天早晨空著(zhù)肚子就要背個(gè)四五十分鐘的書(shū)，等到早飯的時(shí)候，就摸爬滾打地跑去吃飯，可是，僅僅的兩個(gè)饅頭哪能滿(mǎn)足我們的需求呢？有錢(qián)，就去買(mǎi)根香腸，買(mǎi)個(gè)面包湊合，沒(méi)錢(qián)，就只有忍受饑餓的折磨，慢慢地熬完每一分每秒。

　　時(shí)間慢得就像蝸牛，終于，下課了，可是這時(shí)我已經(jīng)餓得肚皮貼后背了，一聽(tīng)到下課鈴響，就打起十二分的精神，準備向食堂作最后的沖刺。好不容易到了食堂，飯菜就遙遙在望了，可是，哪里知道食堂早已人山人海，擠滿(mǎn)了整個(gè)屋子，長(cháng)龍似的隊伍都排到食堂外去了。售飯處已擠得水泄不通，我決定放手一搏，也擠了進(jìn)去，因為誰(shuí)都知道，即使排隊也是打不到飯的，何況我在那么后面，不如去擠飯，這樣既節約時(shí)間，打飯的機率也要高得多，我又矮又瘦比那些大個(gè)人的人更容易擠在縫隙中。

　　就在我離飯菜越來(lái)越接近時(shí)候，忽然有一只大手一把把我給抓了出來(lái)，頓時(shí)就把我嚇得不輕，我以為是老師來(lái)了，忐忑地回過(guò)頭，卻看到一張和藹可親的臉，哇，不是老師，是一個(gè)學(xué)生，我拍拍胸，長(cháng)吁一口氣。

　　我回過(guò)神來(lái)，便生氣地問(wèn)他：“喂，你為什么要把我拉出來(lái)，我哪里惹著(zhù)你了？”那男孩倒也不生氣，擺出一副文質(zhì)彬彬的樣子，和顏悅色地說(shuō)：“小妹妹，我看你這么小，打飯不容易吧，來(lái)，站在我前面吧。我讓你插隊�！蔽覍⑿艑⒁�，望著(zhù)面前這個(gè)比我高出一個(gè)頭的大男生，他見(jiàn)我不相信，便說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不用怕，我叫舒淞，我來(lái)給你打吧�！闭f(shuō)著(zhù)，他便把我的飯盒拿去了，用他的錢(qián)刷了一大碗給我，我愣住了，天下竟然還有這么好的人，我還是真不信。不把我擠出去就算了，還給我買(mǎi)飯。要知道，擠一次飯多么不容易呀！莫非，他和我是親戚；莫非，他認識我；莫非，

　　他真的是個(gè)大好人？……

　　等他把飯碗放到我手上的時(shí)候，我才回過(guò)神來(lái)，他又說(shuō)：“小妹妹，以后，不要再去擠飯了，我們初中生，是大孩子了，是有知識，做文明人，不能和那些人一樣。將心比心，你想想，如果你排隊，別人擠在你前面，你會(huì )怎么想這個(gè)人，你會(huì )怎么做，所以，無(wú)論做什么事，都要想想別人，不要光為了自己，而自私自利，你再想想，如果這個(gè)世界上，所有的人都只為了自己，那么這個(gè)地球，這個(gè)世界就早已不存在了�！�

　　聽(tīng)了他的話(huà)后，我所有的`謎團全都解開(kāi)了，我再一次地注視著(zhù)眼前的這個(gè)男孩，他到底是個(gè)怎樣的人呢？我一時(shí)間琢磨不透，不過(guò)，他的話(huà)，讓我感悟很深，我頓時(shí)覺(jué)得手上的碗有千斤重，我怎樣都咽不下這口飯。是呀！如他所說(shuō)的那樣，如果這個(gè)世界多一些人為他人著(zhù)想，那么這個(gè)世界的明天將會(huì )更美好。

　　從那以后，我再也沒(méi)有擠過(guò)飯了。

　　每當打飯時(shí)，我不會(huì )想起那個(gè)男孩說(shuō)的話(huà)，雖然有時(shí)真的排隊沒(méi)吃上飯，可是我還是一直堅持著(zhù)自己的原則。

　　初中生活的作文 3

　　"你動(dòng)什么動(dòng)？"教官大聲呵斥道。"剛站這么久就不行了，還軍什么訓!"

　　說(shuō)完空格便怒氣沖沖的走過(guò)來(lái)，對著(zhù)剛才那位同學(xué)猛地抬起腳，又好像前面有障礙物一樣在空中減速，然后緩緩地落在那個(gè)同學(xué)身邊，這滑稽的場(chǎng)景讓人忍俊不禁，有幾個(gè)同學(xué)忍不住笑了，教官陰著(zhù)臉，狠狠的瞪了他們一眼，在這張鐵青的臉的作用下，隊伍很快又恢復了平靜。

　　在這張鐵青的臉下訓練，我們的`軍姿更加標準，我們的動(dòng)作更加整齊，我們的口號更加響亮。

　　初中生活的作文 4

　　我告別了充滿(mǎn)純情雅趣的小學(xué)六年生活，來(lái)到了初中那五彩繽紛的校園生活。

　　開(kāi)學(xué)的第一天，我踏進(jìn)文峰中學(xué)的大門(mén)，周?chē)�的龍爪�?shù)“張牙舞爪”，桂花樹(shù)含苞欲放，棕樹(shù)一片片大扇，銀邊的吊蘭。雪白的蔥蘭。美麗的映山紅，高大的鐵樹(shù)，青青的小草……使我心情舒暢。一幢幢樓房，米白色的教學(xué)樓，寬敞的餐廳，操場(chǎng)……讓我走進(jìn)了一個(gè)既熟悉又溫馨的校園。不時(shí)還有幾位小學(xué)同學(xué)過(guò)來(lái)和我打招呼，還問(wèn)我在幾班。在不遠處，有幾個(gè)大姐姐站在那兒，于是，我跑去，向她們詢(xún)問(wèn)班級的位置。

　　有的同學(xué)認為，初中生活枯燥無(wú)味，而有的同學(xué)認為，初中生活有滋有味。有的同學(xué)認為，初中生活很煩惱，有的同學(xué)認為，初中生活很愉快……而我卻認為，初中生活是五彩繽紛的。

　　有一次，下午第一節課是外教課。隨著(zhù)一段優(yōu)美的音樂(lè )，上課了，從門(mén)外走來(lái)了一位外國老師，她肩上挎著(zhù)一個(gè)紅色的包，穿著(zhù)一雙運動(dòng)鞋，牛仔褲，皮膚黑黑的。她一進(jìn)教室就跟我們打招呼，“HI！”她開(kāi)始介紹自己，她用中文說(shuō)：“我很美麗�！倍旱迷S多同學(xué)哈哈大笑，還有的同學(xué)對老師說(shuō)：“YES，YES�！崩蠋熥屛覀兘榻B自己，介紹完了之后老師既驚奇又高興。于是叫我小朋友。這節課，我給老師留下了好的印象，我也對老師非常敬佩。以后，每次碰到這位老師，我都會(huì )跟她打招呼。

　　這就是我課堂上的樂(lè )趣，也是我生活中的樂(lè )趣，當然，還有很多事情讓我對初中生活不再反感，不再感到厭煩。

　　初中的生活，是五彩繽紛的，是五顏六色的，多姿多彩的'。對于我來(lái)說(shuō)，初中的生活猶如萬(wàn)花筒，多姿多彩。初中的生活，不是枯燥無(wú)味的，而是充滿(mǎn)活力的，在初中生活里，我們要刻苦學(xué)習，努力奮斗，奮發(fā)圖強，才能取得優(yōu)異的成績(jì)，才能考上一個(gè)好的高中，才能創(chuàng )造美好未來(lái)！

　　初中生活的作文 5

　　當早晨的第一抹陽(yáng)光還未照亮大地時(shí)，外婆便起床了，喚著(zhù)還在熟睡的我：“起床嘍！起床啦！”睜開(kāi)眼，便又是嶄新的一天。

　　洗漱匆匆忙忙，而外婆已經(jīng)在熟練地煮著(zhù)面了�！版�兒，你昨天吃過(guò)面包了，今天吃面哦。哎喲喲可得抓緊，要不遲到了……”外婆邊打著(zhù)雞蛋邊絮叨著(zhù)。我含糊地答應著(zhù)，托著(zhù)下巴，朝外婆的背影看去。外婆年紀大了，有些駝背了，因常年做家務(wù)，原本就瘦弱的手布滿(mǎn)了傷痕，露出了微微凸起的血管。不一會(huì )兒，悠悠的麥香牢牢地勾住了我的味蕾，牛奶般濃郁的裊裊炊煙，向窗邊飄著(zhù)，蕩著(zhù)，化入冰冷的空氣中�？粗�(zhù)外婆輕蘸湯汁細細品味，滿(mǎn)含歡喜的面容，我暗喜著(zhù)又將嘗到五星級大師——外婆的廚藝啦！

　　急忙吞下外婆又塞來(lái)的蘋(píng)果，我大喊：“走啦，拜拜！”待我走出樓梯階，外婆便趴在窗口喊：“慢點(diǎn)走，別著(zhù)急��！”或許，看到我消失在拐角處時(shí)，外婆才安心的.回屋了吧。

　　上學(xué)路過(guò)包子鋪，不少同學(xué)還在寒風(fēng)瑟瑟中焦急地排著(zhù)長(cháng)隊等待著(zhù)新鮮出爐的熱包子，已經(jīng)買(mǎi)到的同學(xué)手緊貼著(zhù)包子還剩下的一點(diǎn)兒余溫，緩慢地邊走邊啃�？吹剿麄兊谋秤�，我心中泛起一絲漣漪，好似剛剛外婆的那碗面溫熱的不止是我身體，更加溫熱了我的心，腳下的步子也愈發(fā)的輕快而急促了。

　　朗朗書(shū)聲譜寫(xiě)著(zhù)校園里最美的旋律。鳥(niǎo)兒停落在樹(shù)梢，伴著(zhù)樹(shù)葉緩緩飄落的沙沙聲而鳴唱。要說(shuō)“學(xué)而時(shí)習之，不亦樂(lè )乎”，那更讓我安心舒暢的，便是這校園與同伴了。吃過(guò)飯，或在窗邊的暖陽(yáng)下，一起看書(shū)作業(yè)；或在淡綠的林蔭間，一同聊天戲耍；或邁步空曠的操場(chǎng)上，共同歡笑奔跑……留下一串串銀鈴般的笑聲讓別人盡情羨慕我們勾肩搭背的友情。一顰一笑，一哭一鬧，皆美，皆生活。

　　回憶著(zhù)充盈著(zhù)快樂(lè )的一天，回到家便又是另一番樂(lè )趣了。還沒(méi)踏進(jìn)門(mén)呢，就聽(tīng)見(jiàn)：“姐姐，你回來(lái)啦！我跟你說(shuō)哦，我今天在幼兒園吃了兩碗飯，老師都夸我是好孩子！”看著(zhù)著(zhù)急向我報喜的妹妹，我知道，她是想得到表?yè)P呢。雖說(shuō)是這么微不足道的小事，對于妹妹來(lái)說(shuō)，不就是最開(kāi)心的事嗎？“哎呀，這么棒！”我們會(huì )心地一起開(kāi)懷大笑了。

　　我用心地書(shū)寫(xiě)屬于我的生活，我想要的最美的最溫情的生活。點(diǎn)滴如畫(huà)，處處皆情。這溫情，是飽含在一碗碗面中的舐?tīng)僦�情，是隱藏在一次次歡聲笑語(yǔ)中的友愛(ài)之情，是融化在一回回相互依偎的姐妹之情……這溫情，溫暖而融化人心。

　　初中生活的作文 6

　　我記得曾有一個(gè)廣播節目，主持人在節目中問(wèn)來(lái)賓一個(gè)問(wèn)題：“快樂(lè )是什么？”有的人回答：“快樂(lè )是和喜歡的人在一起�！庇械娜嘶卮穑骸翱鞓�(lè )是在雨中漫步�！辈煌�的人都會(huì )有不同的答案。然而，不管大家如何回答，有一個(gè)共通點(diǎn)就是人們都喜歡快樂(lè )，而且人們都一直嘗試要追求快樂(lè )。

　　初中算是人生的一個(gè)轉折點(diǎn)，如果你把主任、老師都當成仇人，那你的日子就不好過(guò)了，因為他們就像是我們未來(lái)的老板，督促著(zhù)我們。而現在的初中生都為升學(xué)壓力去補習、讀書(shū)，誰(shuí)會(huì )喜歡初中生活呢?而如何做一個(gè)快樂(lè )的初中生正是主要關(guān)鍵，該怎么讓自己變得快樂(lè )，不自為學(xué)業(yè)成績(jì)而煩惱，不再為升學(xué)壓力而緊張呢?

　　我的初中生活過(guò)了這么久，我發(fā)現，快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單，快樂(lè )無(wú)所不在。生活中，我常常因為課業(yè)煩惱著(zhù)，考不好會(huì )被責備，功課趕不完又得熬夜。再如此忙碌的日子里，我摸索到了一個(gè)辦法：在每個(gè)禮拜的`結束，為下個(gè)禮拜作一張生活作息表，作息表上會(huì )清楚寫(xiě)著(zhù)，我什么時(shí)候該做什么事。大部分的時(shí)間，我會(huì )安排預習復習功 課，剩下的時(shí)間就安排看書(shū)、運動(dòng)等等的休閑活動(dòng)了。只要照著(zhù)作息表生活，就不會(huì )有功課做不完或沒(méi)時(shí)間休息的狀況了。

　　俗話(huà)說(shuō)：“在家靠父 母，出外靠朋友�！背�了課業(yè)方面重要以外，人際關(guān)系這一方面也十分重要，在我們班上，有一位同學(xué)常常惹是生非，卻又不知改過(guò)，因此幾乎沒(méi)有朋友，每天一個(gè)人孤孤單單的，沒(méi)有人敢靠近他一步，這樣的人際關(guān)系，使他脾氣愈來(lái)愈糟，成績(jì)也越來(lái)越退步。所以，人際關(guān)系也是非常重要的，多一個(gè)朋友總比多一個(gè)敵人好。 在我的身邊有許多值得信賴(lài)的朋友，不但成為我精神上的支柱，也會(huì )帶給我課業(yè)上的幫助。

　　我不要求能像電視上的童星一樣奪人眼目，我不要求多大的財富，我不要求錦衣玉食，家財萬(wàn)貫，我只要快樂(lè )，快樂(lè )的讀書(shū)，快樂(lè )的玩耍，快樂(lè )的生活，當一個(gè)快樂(lè )的初中生。

　　初中生活的作文 7

　　今天又要上作文課了，會(huì )寫(xiě)什么呢？我心里既緊張又激動(dòng)。

　　上課了，老師拿著(zhù)一張報紙和一把鉛筆，走進(jìn)教室。我感到奇怪；不是上作文課嗎？為什么老師要帶鉛筆和報紙呢？

　　“孩子們，你們誰(shuí)只用這一只鉛筆就能把這一張報紙粘在墻上呢？”我想；就靠一把鉛筆怎么可能把一張報紙粘到墻上呢？

　　忽然，張宇翔站起來(lái)說(shuō)：“用水抹在報紙的四角，然后把報紙粘在墻上�！苯又�(zhù)慎南也站起來(lái)說(shuō)：“把牙膏抹在報紙的四角，然后把報紙粘在墻上”可是他們都忘了老師說(shuō)過(guò)，“只能用那把鉛筆，把報紙貼到墻上�！蔽易笏加蚁�，終于想到了一個(gè)可用的'辦法，便自信滿(mǎn)滿(mǎn)地回答道：“還可以用鉛筆摩擦，讓報紙貼在墻上�！�

　　老師聽(tīng)了笑了笑，說(shuō)：“到底行不行呢？還是請吳昊上來(lái)試驗一下吧！”吳昊一只手按住報紙，另一只手捏住筆，用筆的末端用力地在報紙上磨擦�？墒鞘忠凰砷_(kāi)，報紙就掉了下來(lái)。

　　“你的握法錯了，要用筆身來(lái)擦�！崩蠋熥呱现v臺，又對吳昊說(shuō)，“讓我來(lái)演示一下吧�！崩蠋熛劝鸭垙堥_(kāi)，貼到墻上，再用筆身用力摩擦。老師越擦越快，起先，紙的右上角有點(diǎn)被粘住

　　然后林老師越擦越快，越擦越快，粘在墻上的面積也越來(lái)越大。最后老師把手放開(kāi)時(shí)，紙卻粘在墻上，大家看了都驚嘆不己。為什么老師這么摩擦就能把報紙粘在了墻上呢？后來(lái)，林老師告訴我們，是因為摩擦讓報紙產(chǎn)生了摩擦力，從而吸住了墻。

　　這節作文課讓我明白了生活中處處有科學(xué)，只要你細心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現。

　　初中生活的作文 8

　　時(shí)光如流水，一轉眼我已經(jīng)上初中了。上了初中，代表著(zhù)自己長(cháng)大了，代表著(zhù)自己有自己的想法和自由，不再是一個(gè)只會(huì )聽(tīng)父母的話(huà)，沒(méi)有主見(jiàn)的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長(cháng)大了，可有些事情卻不是一個(gè)人就能獨立完成的。

　　當我看跨進(jìn)初中大門(mén)的時(shí)候，我懂得，我已經(jīng)長(cháng)大，我已不再是那個(gè)脆弱的小女孩；當我跨進(jìn)初中大門(mén)的`時(shí)候，我明白，自己已經(jīng)獨立，不再是那個(gè)衣來(lái)伸手的小寶寶；當我跨進(jìn)初中大門(mén)的時(shí)候，我清楚，自己已經(jīng)成熟，是不再依賴(lài)媽媽的大孩子，當我跨進(jìn)初中大門(mén)的時(shí)候……我在美麗幽靜的校園里走著(zhù)，四周的空氣是那樣的清新，給人一種世外桃源的感覺(jué)。

　　上課了，一張柔和、慈祥的面孔出現在講臺上，她就是我們的班主任。她那慈祥的笑，就如那清爽的風(fēng)一樣，化解了我心中所有的緊張與矛盾，我感覺(jué)她上課肯定會(huì )很溫柔，可是，我沒(méi)想到這個(gè)老師講起課來(lái)真是不一樣。在我看來(lái)這個(gè)老師講起語(yǔ)文課來(lái)是個(gè)雷厲風(fēng)行、言出必行、有錯必糾、義正嚴辭的語(yǔ)文老師，當起班主任來(lái)是個(gè)溫柔、體貼、慈祥的班主任。

　　初中還增加了地理、生物、歷史、政治課，而且還有選修課，這些課的老師跟小學(xué)老師一點(diǎn)都不一樣，教學(xué)方法也不一樣

　　初中主要強調自主學(xué)習，真是不一樣��！初中的生活豐富多彩，猶如那一張張紅的、黃的落葉飛舞著(zhù)，飛過(guò)知識的海洋，飛過(guò)乘風(fēng)破浪的船艦，最后降落在青翠的草地上。美妙的初中生活，你就像那大樹(shù)一樣蒼翠，就似那雄鷹一樣博擊長(cháng)空，以最美麗的身影獻給藍天。

　　初中生活的作文 9

　　剛剛告別小學(xué)生活，馬上，又到了初中。

　　走進(jìn)中學(xué)，一切都是那樣陌生，又是那樣美好，新的老師，新的環(huán)境，新的同學(xué)，使我又覺(jué)得是如此的不真實(shí)。

　　人們常說(shuō)相遇，相會(huì )便是緣，冥冥之中自有天定。

　　跨入中學(xué)，我們迎來(lái)了軍訓，迎來(lái)了教官。在這七天里，我們努力、堅持，我們在學(xué)校的操場(chǎng)里灑下了辛勤的汗水與淚珠，是的，我們曾在太陽(yáng)下辛苦訓練，我們曾在這兒因堅持不了而哭泣，我們曾在這幾天里埋怨過(guò)教官甚至是學(xué)校，時(shí)光過(guò)得又是如此之快，仿佛十天只是一瞬間，轉眼又沒(méi)了，轉身，回憶卻在眼前，往昔的女子十中隊早已解散，隊友們被分到各個(gè)班，而我，依然在不斷留連。

　　告別了七天的軍訓，我們又迎來(lái)了正式上課，學(xué)校的老師都使我感到十分親切，我也不知為什么，可能是因為我是一名學(xué)生吧！

　　在學(xué)校里，常會(huì )遇到曾經(jīng)的'隊友和朋友，面對班上的同學(xué)漸漸地我也不會(huì )緊張了，哪怕做錯了，也會(huì )正視這個(gè)問(wèn)題，慢慢改正，融入新班級，熟悉新老師，我都做到了，如今，也該盡快融入課堂了！

　　告別往昔一切，把握初中時(shí)光。曾以為時(shí)光緩慢，現如今又覺(jué)光陰似箭。

　　有時(shí)，望著(zhù)一個(gè)有一個(gè)既陌生又熟悉的面孔，總會(huì )一番感慨。有時(shí)，又覺(jué)許久沒(méi)見(jiàn)的朋友，如今變化好大好大！

　　有時(shí)，我不得不感慨時(shí)光如此之快，用沙漏來(lái)形容也不為過(guò)。

　　初中是我們人生的第二階段，也是第二個(gè)世界，從今天起，我要努力學(xué)習，認真聽(tīng)講，積極向上，改正缺點(diǎn)，讓往昔的一切都過(guò)去吧！

　　我的青春不后悔，讓我的未來(lái)不再遙遠！

　　初中生活的作文 10

　　生活可以更好。生活，每個(gè)人都在生活著(zhù)。但是每個(gè)人都生活的不一樣，有精彩的，有悲傷的，有開(kāi)心的，有快樂(lè )的。而各種各樣的生活并不是因為什么。不是因為工作，不是因為金錢(qián)，只是取決于你吧。好不好的生活都是源于你自己。

　　在我跨進(jìn)中學(xué)大門(mén)的那一天起，我就知道，我必須靠自己了，因為我已是一名中學(xué)生了。

　　但剛剛進(jìn)入初中的我在學(xué)習上遇到了前所未有的`困難，數學(xué)有理數混合運算中正、負號的變化，語(yǔ)文、英語(yǔ)閱讀量的突然增多，讓我一時(shí)難以招架。一次次單元考試成績(jì)的不理想，使我感到了壓力，感到了中學(xué)和小學(xué)的巨大差異。我有些迷茫，心里充滿(mǎn)了焦慮。我開(kāi)始有些放棄在書(shū)海中尋找打開(kāi)知識寶庫的鑰匙。這時(shí)，一次偶然的發(fā)現，就像一場(chǎng)及時(shí)雨讓困惑了多時(shí)的我明白了許多道理。那天，我在家中書(shū)柜找書(shū)時(shí)，無(wú)意中發(fā)現了《哈佛家訓》這本書(shū)，我拿起來(lái)隨手一翻，正好翻到“你遭到過(guò)1049次拒絕嗎？”這篇文章。我的心為之一震，遭遇1049次拒絕的他都沒(méi)有放棄自己的追求，我眼前遇到的這點(diǎn)兒困難又算得了什么呢？我的心一下子豁朗了，我對學(xué)習的渴望又回來(lái)了。自己暗下決心一定要加緊讀書(shū)，不浪費一分一秒。中學(xué)生活剛剛開(kāi)始，我有信心能完成自己的學(xué)業(yè)，決不輕言放棄。

　　帶著(zhù)憧憬，帶著(zhù)一絲的興奮，我走在學(xué)校的操場(chǎng)上，一步一個(gè)腳印地踩著(zhù)樹(shù)上飄下來(lái)的葉子，我即將在這里度過(guò)我的三年初中。不知為何，我的心中懷揣著(zhù)小小的喜悅，我想，我愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校，這個(gè)有著(zhù)書(shū)香氣味，生機勃勃的學(xué)校。

　　哦，我的初中，我來(lái)了！

　　初中生活的作文 11

　　告別了小學(xué)生活，我跨進(jìn)了中學(xué)校園的門(mén)檻，開(kāi)始了初中生活對這充滿(mǎn)期待，相信我的初中生活肯定充滿(mǎn)了無(wú)限樂(lè )趣。

　　記得在那個(gè)中秋節，是步入初中的第一個(gè)中秋節，也是一個(gè)不一樣的中秋節，大家都很開(kāi)心，因為下午就可以在班里與同學(xué)與老師一起吃月餅了！

　　大家有說(shuō)有笑，互相分享，互相品嘗著(zhù)彼此的月餅。月餅各式各樣，餡料不同，餅皮不同，但都是很美味的'。只不過(guò)當時(shí)我們組四人，只有一人可以回家拿月餅，所以并沒(méi)有準備太多，早在老師趕來(lái)拍照前，將月餅吃完了，味道真的好吃極了，是咸蛋黃豆沙餡的，到現在還能回想起那誘人的味道�？墒且�拍照，老師只得給我們組向其他組借了月餅，最后老師還為大家一起拍了視頻，這是一個(gè)令人難忘的中秋節��！

　　在剛步入初中，除了中秋節一起吃月餅令人難忘，還有應該就是運動(dòng)會(huì )了吧！在老師剛宣布時(shí)，大家興奮至極。在報名時(shí)，大家踴躍報名，互相推薦。練習時(shí)，各位運動(dòng)員們刻苦認真……

　　終于盼到了運動(dòng)會(huì )，大家還因為下了雨運動(dòng)會(huì )被推遲了，這更是讓同學(xué)們迫不及待，焦急萬(wàn)分了。但好在沒(méi)過(guò)幾天，便如期舉行了。運動(dòng)員、同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神抖擻，運動(dòng)員們努力拼搏，為班級增光添彩，而一位同學(xué)更是能力出色，硬是將接力倒數第一，追成了倒數第二，同學(xué)們也無(wú)心看書(shū)，眼睛觀(guān)察著(zhù)賽場(chǎng)，看看有沒(méi)有自己班的，好加油助威！場(chǎng)景可謂是熱血沸騰，雖然最終結果并不很理想，但重在過(guò)程、重在參與嘛！

　　初中生活并不如想象中的輕松，但也不那么枯燥，我們遇到了優(yōu)秀且負責任的老李，相信在他的帶領(lǐng)下和我們的努力下，一定會(huì )越來(lái)越好的！

　　初中難忘的校園生活注定成為我們最為難忘的記憶！

　　初中生活的作文 12

　　“時(shí)間可不可以永遠停在這個(gè)畢業(yè)季，別讓歲月帶走我們青春的記憶！”相識猶如昨日，而離別卻又在即。初中三年，我們相逢于此，一起灑下汗水，共同收獲歡樂(lè )，而今卻不得不各奔東西，我仰望星空，陷入了無(wú)盡的回憶之中……

　　整裝待發(fā)的初一——童謠

　　初一，我們來(lái)到了這個(gè)學(xué)校，陌生而又興奮。在這兒，大家都站在同一起跑線(xiàn)上，整裝待發(fā)。課程的增加，難度的增大，學(xué)習時(shí)間的增長(cháng)，考驗著(zhù)我們每一個(gè)人。但我們卻不曾言棄，失敗了沒(méi)關(guān)系，我們整理行裝再出發(fā)！

　　游移不定的初二——流行樂(lè )

　　初二，我們開(kāi)始備戰“生地會(huì )考”，這是我們人生中的第一個(gè)拐點(diǎn)——中考，它有著(zhù)承上啟下的作用。老師常說(shuō)：“初二很關(guān)鍵啊，孩子們！”老師們天天為此忙得焦頭爛額，可“不諳世事”的我們“兩耳不聞窗內事，一心只想打游戲”真是“少年不識愁滋味��！”于是，我們就像一顆顆游移不定的棋子，混過(guò)了初二和生活，而生地會(huì )考與生活也成功地混過(guò)了我們！真是后悔莫及��！

　　競爭激烈的初三——古典樂(lè )

　　初三，是一個(gè)關(guān)鍵沖刺點(diǎn)。此時(shí)，我們真正感受到了壓力。一夜之間，同學(xué)們都長(cháng)大了，每天開(kāi)始“今朝有書(shū)今朝醉”“兩耳不向窗外事，一心只讀圣賢書(shū)�！闭l(shuí)都渴望成功，而且大家都知道：初三，是沖出一片黑馬的'時(shí)候，也是隕落一片星辰的時(shí)候，此時(shí)不沖，更待何時(shí)？

　　初一的生活是天真快樂(lè )的，初二的生活是隨性美好的，初三的生活是勞累苦澀的，不然又何來(lái)“不苦不累，初三無(wú)味，不拼不博，等于白活”呢？

　　星空之下，又傳來(lái)了一個(gè)人的哼唱聲：“時(shí)間可不可以永遠停在這個(gè)畢業(yè)季，別讓歲月帶走我們青春的記憶……”

　　初中生活的作文 13

　　告別了小學(xué)就意味著(zhù)要步入初中的大門(mén)，初中的學(xué)習是什么樣的呢？可能是十分有趣的也可能非常的不好學(xué)，但真正的初中到底是什么樣子的要等到開(kāi)學(xué)才能知道。

　　就要開(kāi)學(xué)了，我的心情十分激動(dòng)，在開(kāi)學(xué)的前一天晚上我怎么也睡不著(zhù)覺(jué)，一心想著(zhù)明天就要成為一名中學(xué)生了，我記得聽(tīng)鄰家的哥哥說(shuō)，初中的生活非常的枯燥，考試十分頻繁，課程也比小學(xué)時(shí)的多了，總之初中的生活十分枯燥。我想：初中的生活不會(huì )這么無(wú)聊吧，課程非常多但是一定非常有趣擴寬我們的知識面……我想著(zhù)想著(zhù)就睡著(zhù)了。

　　我早晨很早就就起床了，我十分速度的穿上衣服。洗完臉。刷完牙。吃完飯就跑去學(xué)小報到了，我看到一個(gè)個(gè)新同學(xué)。新老師。新教室。新課桌。新的教科書(shū)看到眼前的這一切我感到非常的幸福，能夠在這么溫暖的教師了學(xué)習和交流真的`讓我十分感覺(jué)幸福。

　　可是時(shí)間長(cháng)了，就感覺(jué)到枯燥了，考試那是相當的頻繁可以說(shuō)是3天一小考，5天一大考，還有就是月考，最重要的就是期中和期末考試了�，F在期中考試就來(lái)臨了，我每天都要復習到很晚，早晨起很早來(lái)讀書(shū)，唉~最倒霉的是我們學(xué)校是半封閉的學(xué)校兩個(gè)星期才能歇星期。

　　初中的生活就是沒(méi)有小學(xué)的生活輕松，真希望時(shí)間能倒退回去，回到從前的小學(xué)，可是時(shí)光一去不復返，過(guò)去的日子不會(huì )在回來(lái)，而那過(guò)去了的將會(huì )成為親切的懷戀。

　　雖然初中的生活十分緊張可是我們還要以積極的心態(tài)去面對因為我們畢竟要上完初中還要上高中上完高中還要上大學(xué)，這是一個(gè)規律，我們都要按照這個(gè)規律來(lái)實(shí)行來(lái)完成！

　　初中生活的作文 14

　　因為心中有夢(mèng)，所以暗里有光，遙遙無(wú)期那又怎樣，踮起腳尖，就便接近陽(yáng)光；荊棘遍布那又怎樣，提起劍刃，終會(huì )到達彼岸；暗無(wú)天日那又怎樣，舉起火把，總能看見(jiàn)希望，懷揣著(zhù)那份堅定的信念與滿(mǎn)腔赤忱，走下去，不畏狂風(fēng)，不懼暴雨，踏著(zhù)坎坷且泥濘的道路，走下去，一直走，走到燈火通明。

　　路遙說(shuō)：命運總是不如人意，但往往是在無(wú)數的痛苦中，在重重的矛盾和艱辛中，才使人成熟起來(lái)。

　　我們的生活也許沒(méi)有鮮花和掌聲，可暴雨和驚雷卻不會(huì )消散。有的人在前行的道路上，未等到看見(jiàn)曙光，便被暴雨淋濕，被狂風(fēng)撕裂，被驚雷打趴，最終匍匐在泥濘的'路上，被后來(lái)者踏過(guò)，成為墊腳石；有的人卻會(huì )在前行的道路上撥開(kāi)荊棘，摘下玫瑰，別在胸前，僅憑一雙布滿(mǎn)厚繭的雙手，撕開(kāi)了前方的暗夜，窺見(jiàn)點(diǎn)點(diǎn)星光。

　　莫言在《被大風(fēng)吹》中寫(xiě)道，在狂風(fēng)的襲擊中，即使爺爺身上的衣物都被狂風(fēng)刮爛，只剩下兩個(gè)袖口，卻依然用盡全部的力氣，緊緊握住車(chē)桿，像巖縫中的勁竹般堅挺。他的背彎得像一張弓，卻依然堅持與狂風(fēng)作斗爭，堅挺地站立，而不是匍匐在地。爺爺的姿態(tài)，與狂風(fēng)作斗爭的模樣，給出了我們答案——如何面對所遇到的困難。

　　當我們遭遇狂風(fēng)，又或是暴雨，我們應當使盡全身氣力去與其斗爭，應如勁竹般“千磨萬(wàn)擊還堅韌，任爾東西南北風(fēng)”，應堅定不移、堅韌不拔地在漫漫征途上印刻上行走的足跡，向著(zhù)遠方行進(jìn)，向著(zhù)烈陽(yáng)生長(cháng)，無(wú)論風(fēng)暴將我們帶到什么樣的岸邊，我們都應披荊斬棘，摘下紅艷的玫瑰別在胸前，以勝利者的身份上岸。

　　初中生活的作文 15

　　九年級的生活緊張而又忙碌，好似一只蓄勢待發(fā)的箭，籌備瞄向目的，一舉成功。

　　大家每天都遨游在書(shū)海中，正積蓄著(zhù)能量，就像一顆小樹(shù)在不斷積蓄著(zhù)營(yíng)養，只望有一天可以長(cháng)成參天大樹(shù)，成為國家的棟梁之才。但這樣緊張的生活和學(xué)習氛圍對于大家是有肯定重壓的。每天有許多作業(yè)，試題需要去做，由于有一句話(huà)說(shuō)得好“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！彼�以只有知道很多的題型，才能有扎實(shí)的基礎，也才會(huì )做到真正考試那天不至于“丈二和尚摸不著(zhù)頭腦”了。同樣，這樣緊張而忙碌的學(xué)習生活也驗證了一句名言“時(shí)間就像海綿里的水，只須你擠，總還是有的”。所以九年級的生活你還要了解科學(xué)合適的安排時(shí)間。

　　九年級的生活雖然緊張，但是緊張的學(xué)習中大家也會(huì )“忙中取樂(lè )”的。譬如說(shuō)：寫(xiě)作業(yè)時(shí)的互相研究和探討，既能互幫互學(xué)，又能在給其他同學(xué)講解中真正領(lǐng)會(huì )到成功的喜悅和自豪，還能使自身的常識又鞏固一遍。這樣豈不是兩全其美，快哉矣！

　　當然，初中的生活不一直那樣枯燥無(wú)味的`學(xué)習，也有大家盼望的戶(hù)外活動(dòng)的體育課呀。在那時(shí)，一切疲倦、緊張、重壓便統統拋到九霄云外了�；@球場(chǎng)上有男生們奔跑投藍的身影，操場(chǎng)上有女生踢毽、散步的身影。一節課過(guò)后，大家會(huì )玩的大汗淋漓。這樣的生活真好。

　　九年級的生活豐富而精彩，忙碌而緊張，每一個(gè)人都在為了一個(gè)共同的目的所努力著(zhù)，而我也是其中一員。期望在幾個(gè)月之后，大家能得到認可的成績(jì)，不會(huì )讓這么多年的努力付之東流。

　　我想當初中畢業(yè)后，回想起這段與同學(xué)們一起奮斗的時(shí)光時(shí)，肯定會(huì )很懷念，很美好的。

　　初中生活的作文 16

　　轉眼間，初一生活過(guò)去了，但它卻永遠地刻在我心中，成為我記憶中最完美的一頁(yè)。

　　進(jìn)入初中，我步入了緊張的學(xué)習生活中。一位位和藹可親的教師把一股股學(xué)習的欲望流入我的心田中，在我的心之峽谷里，栽上了一棵棵熱愛(ài)學(xué)習的樹(shù)。初一的學(xué)習生活雖很苦，也很累，但在這個(gè)溫暖的大團體中，卻充滿(mǎn)了歡笑與歡樂(lè )。所以，我心中很甜，精神也很好，所以學(xué)習也就變?yōu)榱艘患��?lè )事。我從心底里感覺(jué)這是在許多教師的帶領(lǐng)下的一個(gè)可愛(ài)的團體，所以，我的學(xué)習也就不覺(jué)得苦了。

　　在初一生活中里，我常常為繁重功課而壓得喘可是氣來(lái)，但進(jìn)入初一來(lái)，還是帶給了我無(wú)限的“甜”。最令我難忘的是那次開(kāi)演講比賽。由于我是第一次參加比賽，所以心里感到很緊張，兩條腿不由自主地發(fā)抖。也就是在那次，我更感到了教師的關(guān)愛(ài)、團體的溫暖。同學(xué)們一聲聲的熱烈的“加油”，教師們一個(gè)個(gè)鼓勵的眼神，使我不再感到害怕，而只感到一股股暖流正涌入我心靈的最深處。我感覺(jué)我與這個(gè)團體靠得更近了，與同學(xué)靠得更近了……于是，我丟掉膽怯的心理，鼓起勇氣，流利地演講起來(lái)。最終，我也為這個(gè)團體帶來(lái)了一個(gè)小小的榮譽(yù)——我的演講獲得了一等獎，但我明白這只是為團體帶來(lái)的一點(diǎn)點(diǎn)回報而已，我還要為團體做更大的回報！

　　這些只是完美的初一生活的一點(diǎn)插曲，這個(gè)團體給我帶來(lái)了無(wú)窮的'歡樂(lè )，使我的生活變得更加充實(shí)，動(dòng)人，愉快……

　　我的初一生活能夠說(shuō)是有苦有甜：繁重的功課、演講的成功…都在我的記憶中留下深刻的印象，令我永生難忘。

　　初中生活的作文 17

　　放學(xué)了，人群涌動(dòng)著(zhù)。手忙腳亂地收拾書(shū)包，不經(jīng)意間碰到那張記著(zhù)成績(jì)的紙，連忙把手縮了回去。想到成績(jì)與沒(méi)有盡頭的學(xué)業(yè)，心中就充斥著(zhù)電流聲-一老電視機的電流聲，聲音不大，但擺動(dòng)的天線(xiàn)讓它變得雜亂無(wú)章。似一葉小舟，被浪花擊中，還只能看到密布的韻與洶涌的浪一般，絕望而無(wú)助。

　　天色暗了下來(lái)。濕潤的風(fēng)帶著(zhù)熱意，停滯在空中的云遲遲不肯帶來(lái)一場(chǎng)大雨。夜這樣靜謐著(zhù)，偶有細微的風(fēng)聲，法卻不打破這片沉悶。

　　走在水泥、磚瓦、混凝土與瀝青組合成的路上，單調與無(wú)趣的嗚笛聲又占滿(mǎn)了我的心，笛聲確有不同，而且有了規律，一陣陣的，我卻失去了耐心聆聽(tīng)的心，就這樣走著(zhù)，隨著(zhù)晚風(fēng)，隨著(zhù)人流……漸漸地，躁動(dòng)的心沉下了，就如湖水--面前的這胡水一般。才放空的大腦中隱約傳出歌聲，并不十分動(dòng)人，卻唱得從容，讓人莫名地感到舒暢。尋覓歌聲的源頭，四處尋找，哦，是你！墨綠的衣裳裹著(zhù)你纖細的腰肢，你就這樣站在水里。略微發(fā)紅的臉顯示出你哥0唱的'疲乏，但你依舊唱著(zhù)。你唱的并非過(guò)去--那浸在沉悶的水里，終日不見(jiàn)陽(yáng)光的過(guò)去，也不是現在一-那有著(zhù)美麗的外表，卻只能被人觀(guān)賞的現在，而是未來(lái)，你想象著(zhù)豐收的未來(lái)，自己的努力被人看見(jiàn)，自己的成果被人利用一一那是你奮斗的目標啊。

　　我基然頓悟。痛苦于過(guò)去，執著(zhù)于現在，只會(huì )一遍遍摔倒，最終連起身的力量也沒(méi)有。只有看向未來(lái)，充滿(mǎn)希冀地前行，才會(huì )獲得豐碩的果實(shí)，才能擁有收獲的快樂(lè )。

　　我重新邁步，在這由荷香交織成的歌聲里。

　　初中生活的作文 18

　　自從離開(kāi)小學(xué)。我總有一種舍不得的感覺(jué)。舍不得你們。我曾經(jīng)的同學(xué)。離開(kāi)了你們。好像魚(yú)兒沒(méi)有了水。生命的旋律不再唱起。

　　那是第一天。擁擠的第一天。我懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到陌生的實(shí)驗中學(xué)，想在擁擠的人群中看到自己所在的班級。人們像蜂一樣嘰嘰喳喳的說(shuō)著(zhù)自己的班級。我擠不進(jìn)去。只好一個(gè)班級一個(gè)班級的尋找。終于。我找到了自己的班級二十九班。里面已經(jīng)有了不少報到的人，我對講臺上的老師說(shuō)著(zhù)自己的名字，老師嚴厲地說(shuō)：”請說(shuō)普通話(huà)�！拔矣梦易钋逦�的聲音說(shuō)出了我自己的名字，老師讓我選座位，我和分到一班的同學(xué)坐在了一起，前面是兩個(gè)不熟悉的男同學(xué)，后面是以前同一所小學(xué)的.同學(xué)，與后面的同學(xué)越說(shuō)越能說(shuō)到一起，終于激動(dòng)的心情漸漸冷靜了下來(lái)，慢慢的發(fā)覺(jué)我忽略了其他的同學(xué)，“老師來(lái)了！”一個(gè)不知道叫什么的名字的同學(xué)叫了起來(lái)，班里頓時(shí)安靜了下來(lái)，班主任還是照舊，還是語(yǔ)文老師。班主任告訴我們，這個(gè)班級，是從五湖四海來(lái)到這的同學(xué)，大家要和睦相處。我們很快融入了一體。

　　第一次上體育課，我們來(lái)了個(gè)嚴厲的體育老師，我們沒(méi)把老師放在眼里，繼續散發(fā)著(zhù)小學(xué)那幼稚的氣息，不斷地說(shuō)話(huà)，聽(tīng)到一點(diǎn)搞笑的聲音和一個(gè)滑稽的動(dòng)作，都不由自主的哈哈大笑，但那個(gè)老師能放過(guò)我們嗎！老師讓我們受體罰，累得不能形容。即使這樣我們還是有些同學(xué)惡性不改，不知道他現在是一名初中生，不再是小學(xué)生，不能再像以前那么散漫，沒(méi)有紀律。正是在初中第一次上電腦課，第一次接受那么多的科目，讓我開(kāi)始有點(diǎn)措手不及。

　　我現在只想對在初中生的我說(shuō)：“加油！”

　　初中生活的作文 19

　　來(lái)到新班級已經(jīng)有一個(gè)多月了，同學(xué)們的名字和大概品性已經(jīng)差不多摸透了的說(shuō)。今天，我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們敬愛(ài)的安全委員同學(xué)——小駿同志（劈里啪啦掌聲四起）。自從第一次排完座位，小駿就一直坐我后面，我第一次看見(jiàn)他的名字時(shí)是這樣想的：小駿，“高”不算高，“駿”也只能算半個(gè)，雖然他那種長(cháng)相說(shuō)不上“修花斃月”，但也不是長(cháng)的太抱歉的那種。第一堂數學(xué)課上他欠作業(yè)，老師點(diǎn)他名字，小駿站起來(lái)，數學(xué)老師夸張的'說(shuō)：“哎喲，小駿原來(lái)是這么個(gè)帥小伙��！和成績(jì)不配哦！”（這種審美觀(guān)�。。┬◎E鼻梁上架了一副眼睛，不能說(shuō)是“四眼田雞”，因為正是這副眼鏡，才突出小駿的活躍氣氛（在他的胸卡上有他沒(méi)戴眼鏡的照片）。小駿的成績(jì)屬于不冷不熱型的，象一股臺風(fēng)，不是說(shuō)他強勁，而是說(shuō)他不穩定，不是不穩定，而是急劇不穩定……反正自開(kāi)學(xué)以來(lái)，一會(huì )兒“耶！”，一會(huì )兒“嗷！”的他，平均分一會(huì )兒高一會(huì )兒低，像一個(gè)壞掉的溫度計。

　　學(xué)期一開(kāi)始，尹老師就讓他擔任“勤雜工”式的安全委員，哈哈，這個(gè)名詞聽(tīng)著(zhù)新鮮吧，這就是管門(mén)窗開(kāi)關(guān)的班干部，厲害吧（別扭的厲害�。�勤雜工）。他在現場(chǎng)就頒下了這個(gè)職務(wù)并履行諾言――我一定位班級造福。

　　小駿這種人千萬(wàn)別拉去宣誓啊，因為他的諾言沒(méi)過(guò)幾天就成謊言了，天天睡晚覺(jué)，讓所有同學(xué)等他來(lái)開(kāi)門(mén)，住在學(xué)校門(mén)口還比我來(lái)的晚，有一次還把全班學(xué)生關(guān)在外面――遲到！真是太不負責任了！

　　小駿，這個(gè)后進(jìn)生（哈哈，可以這么說(shuō)），我也不曉得他錯在哪里、對在哪里，但是我就是想管管他（管訓狂？）。直覺(jué)告訴我：他是個(gè)好苗子，將來(lái)肯定能干成一份大事業(yè)！

　　初中生活的作文 20

　　每個(gè)人從小到大，每一個(gè)階段都有自己認為最重要的事，從出生、上學(xué)、出社會(huì )，結婚、生子……最后老死，每一階段的目標都有所不同，而對于我這個(gè)初中生來(lái)說(shuō)，現階段我認為最重要的事就是專(zhuān)心于課業(yè)了。

　　身為初二生的我，在初中這個(gè)階段是屬于巔峰期，所以不論是學(xué)業(yè)、友情，都必須兼顧，未來(lái)才會(huì )兩邊都能夠有好的表現和結果，但是面對課業(yè)的壓力，我還是不得不低頭，只能盡我的.全力，好好用功讀書(shū)，以避免成績(jì)太差，叫人“刮目相看”；而面對現在的友情，除了要隨機應變，如果一不小心說(shuō)錯話(huà)了，那么后果將不堪設想，一發(fā)不可收拾。在初中，雖然功課好，但是，如果在班上的人緣并不是很好的話(huà)，那么我們在班上的生活就有得熬了，叫你“度日如年”。每當分組的時(shí)候，你會(huì )永遠都是被老師“特別眷顧”排進(jìn)組的那一個(gè)人，因為，從來(lái)沒(méi)有人會(huì )想到有你這號人物。

　　所以，我現在最重要的事就是把學(xué)業(yè)和友情雙雙兼顧，免得最后兩頭空。友情雖然需要長(cháng)期照顧、經(jīng)營(yíng)才會(huì )更加美好，但是，如果只有顧友情而不顧學(xué)業(yè)的話(huà)，你的學(xué)業(yè)將會(huì )垂直下降，名次也將名落孫山山外山，那就吃不完兜著(zhù)走，家人、師長(cháng)、同學(xué)都會(huì )對我“另眼相看”，那滋味可是啞巴吃黃蓮——有苦說(shuō)不出；但是，如果你只專(zhuān)注于學(xué)業(yè)的話(huà)，就算你的成績(jì)高人一等，但是你在班上卻常常與人卻格格不入，無(wú)法確實(shí)參與班上活動(dòng)，就連你高人一等的意見(jiàn)，大家也不見(jiàn)得會(huì )採納，因此，你對“團結”這個(gè)字就更加的不了解了。

　　所以，在初中三年，只要懂得把握時(shí)機，讓大家知道我的存在，也讓他們知道我的優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)業(yè)和友情保持平衡，相輔相成，是我認為現階段最重要的事情了！

　　初中生活的作文 21

　　今早8：00，我懷著(zhù)滿(mǎn)腔熱血起了床，踏上了一天的初中體驗生活。

　　初一（8）班，一個(gè)十分極端的班，好的特別好，差的特別差。那個(gè)班大概有7個(gè)實(shí)驗小學(xué)的畢業(yè)生，大部分都不錯。我的同桌，劉澤序，一個(gè)開(kāi)朗的調皮男孩，他學(xué)，但學(xué)的不認真，而且沒(méi)有學(xué)習方法，在他的英語(yǔ)考卷上，我看了觸目驚心的字“44”，他不喜歡英語(yǔ)，甚至不是那么喜歡學(xué)習。我前面的姐姐在我的心中有了一個(gè)非常完美的光輝形象，說(shuō)不定會(huì )影響我以后在初中的.表現，她也是在實(shí)驗小學(xué)畢業(yè)的，整齊的馬尾辮與干凈的校服，是她的裝束，也是我認為最符合于一個(gè)中學(xué)生標準的裝束，她十分正義，在別人起哄、接嘴的時(shí)候她都會(huì )制止，她上課積極響應老師，認真做每一道練習題，我翻了她的本子與練習冊，本子上的筆記密密麻麻、工工整整，冊子上幾乎全是100分，她的英語(yǔ)考了全班第三。

　　初中的上課節奏明顯比小學(xué)快，他們一節課能學(xué)許多東西，老師從未停下時(shí)間用來(lái)整頓紀律，而且很少讓人發(fā)言，我看了同桌的練習冊和前一天的作業(yè)，除了卷子老師要特別批改外，別的老師連對錯基本不看，只是寫(xiě)個(gè)“閱”或者批個(gè)日期，每節課40分鐘，老師沒(méi)有時(shí)間停下說(shuō)題外話(huà)，而是一直讓大家做練習，或者自己講題。

　　通過(guò)對部分同學(xué)的采訪(fǎng)，我發(fā)現百分之一百的同學(xué)認為初中比小學(xué)壓力大，而且初中生的課余時(shí)間每天只有一小時(shí)左右，但他們只將這一小時(shí)用來(lái)學(xué)習，而且他們用了半到一個(gè)學(xué)期來(lái)完全適應初中生活，雖然初中生活十分累，但他們都很喜歡初中。

　　兵一的節奏真的很快，一天9節課，但我喜歡這兒，喜歡這一天的初中學(xué)習體驗生活。

　　初中生活的作文 22

　　有人說(shuō)：初中的生活像男孩的闊步，洋溢著(zhù)不盡的豪情和永不褪色的風(fēng)采。在我的眼里，我的初中生活像一首交響樂(lè )曲，主旋律只有六個(gè)字：磨練·考驗·挑戰。

　　磨練，總隨著(zhù)著(zhù)機會(huì )出現。六年的寒窗苦讀，總算沒(méi)有白費。直到去年9月份，我終于邁進(jìn)了求真中學(xué)的大門(mén)，跨上了人生的第二個(gè)臺階。求真是培養人才的基地，他們賞識人才。在這里，求真教會(huì )了我許多做人道理，豐富了我的人生經(jīng)驗。

　　考驗，比磨練更累人，但往往收獲更多。我是班上的班長(cháng)，主管班級的大小事務(wù)。在管理其他人的同時(shí)，自身必須要比其他人的做得更好，才能讓其他人對我這個(gè)班長(cháng)心服口服。平常，我為班級工作盡心盡力，態(tài)度認真負責，所以經(jīng)常為了學(xué)校布置的任務(wù)忙到很晚，但這是對我一個(gè)人的考驗。我相信，長(cháng)久的考驗會(huì )讓我立于不敗之地，讓我永遠在群星中發(fā)出燦爛的光芒。

　　有磨練，有考驗，當然也必不可少挑戰，尤其要自身挑戰自身。由于挑戰是對經(jīng)過(guò)磨練和考驗后的一種檢驗。

　　求真是四方區比較好的一所學(xué)校，當然也是高手云集之地。有高手，初中的'生活才更富有挑戰性，才會(huì )更刺激。在重壓的驅使下，同學(xué)們都加入了緊張的復習，比賽也會(huì )更撲朔迷離，鹿死誰(shuí)手還是個(gè)未知數。我也會(huì )以積極的態(tài)度加入到各種各樣的比賽和考試之中，去收獲曾經(jīng)付出的辛勞和汗水。

　　在初中生活的舞臺上，大家都盡情地展示自身。在群星中，我或許不是最為耀眼的，但我還是會(huì )發(fā)出自己獨特的光芒。我的初中生活啊，將會(huì )充滿(mǎn)風(fēng)雨和陽(yáng)光！

　　初中生活的作文 23

　　“你現在的本分就是讀書(shū)�！薄安灰�玩電腦，快點(diǎn)去讀書(shū)！”“你現在要好好讀書(shū)，以后才能考到好高中�！碑斘疫�在讀小學(xué)時(shí)，爸爸、媽媽和爺爺、奶奶時(shí)常這樣跟我說(shuō)，不愛(ài)讀書(shū)的我，不以為意，完全不在乎，根本不放在耳里，甚至有時(shí)聽(tīng)到這些話(huà)，我就會(huì )在房間碎碎念：吼！每次都只會(huì )說(shuō)“讀書(shū)讀書(shū)！”，就不會(huì )說(shuō)些別的嗎？

　　讀書(shū)到底有什么好，每次考不好就要罵人，口水是有那么多嗎？不要考最后一名就很不錯了......，但是我升上了初中，這些想法就煙消云散了。

　　記得在某一次的升旗中，有一位老師在臺上跟我們這些一年級新生說(shuō)：“初中和小學(xué)不一樣，初中有七大課程，你只要有四大課程不及格，你就別想要畢業(yè)！”

　　因此，我在當下就認為現階段最重要的事就是讀書(shū)。雖然說(shuō)最重要的事就是讀書(shū)，但是每次都會(huì )讀不下去，而跑去看電視，甚至我還會(huì )不知不覺(jué)的跑到電腦桌前

　　無(wú)意識的玩了一段時(shí)間后，才驚覺(jué)自己又在玩電腦，這么看來(lái)，電腦對我而言，根本就是一個(gè)大磁鐵呀！對我有超級無(wú)敵大的磁力。后來(lái)我又想到一個(gè)辦法，那就是把自己關(guān)在房間里，這樣就再也不會(huì )再跑去玩電腦，結果我連一頁(yè)都還沒(méi)有看完，我就已經(jīng)昏睡在我的書(shū)桌上，但是我還是一直在想一些能讓我好好專(zhuān)心讀書(shū)的`方法，因為現階段我認為最重要的事就是好好的讀書(shū)。

　　讀書(shū)會(huì )對我那么重要，除了初中的七大課程外，還有其他的原因。只要有好好讀書(shū)，就不會(huì )害怕考試考差，回家被父母罵到臭頭，而且考試不管有多難，你都能輕松寫(xiě)完，只要有好好讀書(shū)，就能考到前三名領(lǐng)獎學(xué)金，只要有好好讀書(shū)，就能考到比較好的高中。因此，讀書(shū)才是我現階段認為最重要的事，我想這可能是我有生以來(lái)第一次認為讀書(shū)是如此重要。

　　初中生活的作文 24

　　小學(xué)畢業(yè)了，離開(kāi)了曾經(jīng)教育過(guò)往的母校，使我有些悲痛，回憶以往歡樂(lè )的童年，讓我興奮不已，童年總有一天要過(guò)去。邁進(jìn)新的環(huán)境。進(jìn)入中學(xué)，我看到許許多多新鮮的景象，同時(shí)也會(huì )產(chǎn)生不同的感受。

　　進(jìn)入中學(xué)的生活，一切事物都改變了，我將要去一個(gè)不同的世界，我看到了不同的面孔。適應新的環(huán)境，老師不同的教育方式。

　　在宿舍咯，我結交了幾位新朋友，她們的為人很好，她們各有各的長(cháng)處，有的英語(yǔ)好，有的數學(xué)好，有的勞動(dòng)方面好。在學(xué)校里，我們互相學(xué)習，你不會(huì )的她教一下，她不會(huì )的你教一下。有的時(shí)候還鬧一些小矛盾，兩三下有和好處了；要不然的話(huà)，在宿舍里開(kāi)“小派對”里面立馬熱鬧起來(lái)，有的唱歌，有的跳舞，有的說(shuō)笑話(huà)。

　　初中的生活，和家里不一樣。什么事都自己做，洗衣服，洗碗，自己打飯，排隊------但自己也很快適應了，有時(shí)想家也不要緊。學(xué)校的老師也很好講，雖然班規很?chē)�，但都是約束我們，是為了創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習氣氛。俗話(huà)說(shuō)：習慣決定一切。

　　老師不但好講，還個(gè)個(gè)都是有文化，有修養的人，在老師們的腦里全是大道理，說(shuō)出的.話(huà)也出口成章，讓我受益匪淺。在小學(xué)里從沒(méi)聽(tīng)過(guò)這樣的話(huà)。比如羅副校長(cháng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“你曾是平常人，曾經(jīng)輝煌過(guò)，如想再輝煌，從做平常人�！笔前�！小學(xué)的時(shí)候，我本來(lái)是平民百姓，但經(jīng)過(guò)我的努力，我有官位了！這使我非常高興�？墒堑搅顺踔�，我有做回了平常人。真的！真的！

　　羅副校長(cháng)所說(shuō)的話(huà)，真讓我終生難忘，這句話(huà)時(shí)時(shí)刻刻在我腦海里浮現，時(shí)時(shí)激勵著(zhù)我前進(jìn)。

　　初中的生活也是多姿多彩的，老師更是思想高尚的人。

　　初中生活的作文 25

　　告別童話(huà)的日子，告別那粉紅色的夢(mèng)幻，我們懷著(zhù)一種憧憬，一種向往，在這個(gè)充滿(mǎn)惆悵的秋天，跨進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)，開(kāi)始了初中生活。

　　成為初中生，我不再是一個(gè)年少無(wú)知的孩子，我將走向一個(gè)新舞臺，將表演精彩演繹；成為初中生，我不會(huì )再像從前那樣隨心所欲，我將學(xué)會(huì )約束，變得更加成熟；成為初中生，我將步入一個(gè)新的轉折點(diǎn)，去詮釋一段新的傳奇。

　　進(jìn)入初中時(shí)期，或許學(xué)習會(huì )比較緊張，但我依然會(huì )以端正的態(tài)度去面對，在學(xué)習的道路上，失敗與挫折是肯定會(huì )有的，但我不會(huì )沮喪，不會(huì )放棄，我會(huì )堅信自己的信念，即使頂著(zhù)大風(fēng)大浪，也會(huì )繼續航行。

　　即將開(kāi)始三年的初中生活，每個(gè)人都有自己的打算，我也不例外。在新的'學(xué)習生活中，我對自己要求是做到“四心”。一是收心，把暑假以玩為主的生活轉化為以學(xué)為主的生活。二是要收心，學(xué)習就仿佛登山，我們在山下就要抱有必勝的、一定要登上山頂的決心，在新學(xué)期里，我也會(huì )堅定決心，明確目標，努力做到最好。三是要有恒心，人生的旅途上肯定是布滿(mǎn)荊棘，甚至會(huì )有狂風(fēng)暴雨的，也許還有人會(huì )勸你放棄，不必再堅持下去了，可能有人就放棄了，那么他就永遠不可能到達成功的那端。在學(xué)習上，我會(huì )持之以恒，堅持不懈地去戰勝一個(gè)個(gè)困難。四是要專(zhuān)心，不可置否的，不論做什么事，專(zhuān)心都是很重要的，在新學(xué)期里，我也會(huì )努力事事都專(zhuān)心、認認真真去做……一分耕耘一分收獲，我相信只要努力了，就一定能看見(jiàn)成功之花絢麗綻放。

　　走進(jìn)初中，走進(jìn)了一個(gè)新的天地，但我們的夢(mèng)想依舊沒(méi)變——告別過(guò)去，展望未來(lái)！讓我們揚起希望之帆，勇敢面對前方一切阻礙，駛向另一個(gè)希望怒放的彼岸！

　　初中生活的作文 26

　　初中生活是美好的，它記載了我們的歡聲笑語(yǔ)，我也時(shí)常會(huì )想，我就會(huì )像這樣，一直待到生命的齒輪載著(zhù)我慢慢走過(guò)我的初中生活……記憶中 ，那一次的籃球賽，是美好的。

　　那時(shí)我們一年一次的籃球賽，作為上一屆的冠軍，我們班自然不會(huì )松懈，經(jīng)過(guò)一輪輪的精挑細選，終于敲定了6個(gè)人——四個(gè)正選，三個(gè)替補。

　　我們向往的`籃球賽終于來(lái)臨，該我們班上場(chǎng)時(shí)，四周一圍滿(mǎn)了我們班的人，嘟……隨著(zhù)一聲哨響，比賽正式開(kāi)始此起彼伏的加油聲響徹云霄。賽場(chǎng)上，那疾馳的身影隨著(zhù)我們的加油聲更矯健了，漸漸的，我們班雜亂的加油聲融成了一聲聲的 29班加油 29班加油！在我們的鼓勵下，我們班的分數處于領(lǐng)先的地位賽中休息時(shí)，我們班的同學(xué)為已經(jīng)筋疲力盡的賽員們送水，送紙巾……那時(shí)的我們班是那么的團結友愛(ài)！在全班同學(xué)的關(guān)懷下，短暫的休息之后，我們的賽員又恢復到了生龍活虎的狀態(tài)，下半場(chǎng)比賽開(kāi)始，我們班一路過(guò)關(guān)斬將的沖到了總決賽，在上半場(chǎng)的比賽中我們班的分數低了幾分，中場(chǎng)休息時(shí)，我們班同學(xué)并沒(méi)有諷刺挖苦，而是安慰他們，減小他們的心理壓力并為它們出謀劃策，下半場(chǎng)的比賽進(jìn)入白熱化，兩班你追我趕不分上下，隨著(zhù)我們班一球的頭出，全場(chǎng)都摒除了呼吸‘當……嘟……’球進(jìn)入的籃筐的同時(shí)，預示著(zhù)比賽結束的哨聲響起。耶！我們班以一分的領(lǐng)先取得了勝利，在此奪冠。

　　初中的生活是美好的，但愿我們在回憶初中生活時(shí)，不要留下太多的悲傷和離別，而要留下美好的回憶與深深的祝福。

　　初中生活的作文 27

　　時(shí)間如水，在不知不覺(jué)的激蕩中流逝。

　　即將告別這個(gè)無(wú)聊而寂寞的暑假，迎來(lái)那兒時(shí)害怕而向往的高中，發(fā)現一切不像兒時(shí)想象中的那般的喜悅取而代之的是無(wú)盡的憂(yōu)愁。

　　往事如煙云般飄散，初中那些歡樂(lè )而充滿(mǎn)傷痕的時(shí)光被無(wú)情的歲月越帶越遠，那些自己受傷給予自己安慰、失落時(shí)默默支持、困惑時(shí)給予幫助的兄弟各奔東西，那些憂(yōu)傷時(shí)傾聽(tīng)自己心聲知己、朋友也紛紛離去，那些與自己分享歡樂(lè )與憂(yōu)傷的伙伴以不知不覺(jué)的方式逐漸淡化了在學(xué)校時(shí)的交情。唉！終于明白了那句：“時(shí)間是折磨人的東西�！�

　　難忘這以逝去的三年，三年給我留下許多難忘的畫(huà)面，不管是美好的還是憂(yōu)傷的都是那般的使人難忘。一切的一切都在中考結束后的那最后一聲下課鈴聲中破滅，兄弟們球場(chǎng)上的汗水是我們友誼的見(jiàn)證，教室中瘋狂留下的'的殘影是我們美好的回憶，寢室熄燈后還在被子里嘻戲的話(huà)語(yǔ)是我們難忘畫(huà)面。希望時(shí)間永遠帶不走屬于我們的光輝歲月，希望日后相見(jiàn)還能如在學(xué)校一樣暢談，還能親切的相擁再叫一聲兄弟。

　　想著(zhù)腦海中的一幕幕總能使我發(fā)呆片刻。時(shí)間不饒人啊，這個(gè)暑假雖無(wú)討厭的作業(yè)但卻是那般的漫長(cháng)，在家也總是六神無(wú)主的在熬著(zhù)這如年般的日子，無(wú)真心的歡笑無(wú)朋友的陪伴，有的只是父母那無(wú)盡的叮囑和忙不完的“任務(wù)”。面對嘮叨我無(wú)言以對，面對“任務(wù)”也只能低頭去完成。唉！這不是我想要的日子，還真是難忘的暑假��！

　　初中的同學(xué)們、兄弟們、知己們，老師們，我想你們了！以后有空多聯(lián)系。

　　愿你們在以后的日子里一切順利。

　　初中生活的作文 28

　　升入初中，是我小學(xué)時(shí)最大的夢(mèng)想。今日，我如愿以?xún)�，跨上破舊的自行車(chē)，跳上大大的書(shū)包，在別人暢游夢(mèng)鄉時(shí)，揉著(zhù)惺忪的睡眼上路。

　　進(jìn)入這個(gè)期盼已久的學(xué)校，看到那廣闊的操場(chǎng)，看到三棟“屹立”在操場(chǎng)上的教學(xué)樓，看到師兄師姐們活躍的身影和那一排排整齊的自行車(chē)，我意識到：在這個(gè)中學(xué)，我會(huì )度過(guò)充實(shí)的.三年時(shí)光。

　　他上臺階，一步一步爬到二樓，抬頭，找到七年級八班的門(mén)牌，舒了一口氣。這時(shí)，里已到了一大半同學(xué)。新的一天，新的感受，我找到自我的座位，開(kāi)始了早讀……

　　在之后的課堂上，我們認識了和藹可親的語(yǔ)文教師、幽默風(fēng)趣的英語(yǔ)教師、認真嚴謹的數學(xué)教師……他們的優(yōu)點(diǎn)數不勝數，可謂“身懷絕技，各有千秋”。

　　在之后的生活中，我認識了許多親愛(ài)的同學(xué)，結交了諸多朋友，使我的生活豐富多彩。

　　上課了，我們禮貌地問(wèn)一句“教師好”；下課后，又送教師一句“教師再見(jiàn)”。每一天，我們都會(huì )認真完成作業(yè)，等待教師說(shuō)一句：“你真棒！”每一天，我們都會(huì )在操場(chǎng)上，玩玩鬧鬧；每一天，我們都會(huì )安安靜靜，聆聽(tīng)教師的諄諄教導；每一天，我們都會(huì )快歡樂(lè )樂(lè )，和善的互道“你好”。這樣的日子看起來(lái)平淡無(wú)奇，但在我看來(lái)，永遠充滿(mǎn)著(zhù)重重挑戰，種種考驗。

　　我相信，今日的不懈努力，就是明天邁向成功的動(dòng)力。這所新的學(xué)校，將是我嶄新的一頁(yè)，是我對未來(lái)的暢想。以后，我會(huì )更充實(shí)、更歡樂(lè )、更熱情的度過(guò)每一天。我相信，在這個(gè)學(xué)校，我能夠快歡樂(lè )樂(lè )，展現自我，在這片廣闊的天空中翱翔！

　　初中生活的作文 29

　　許多時(shí)候，我們執著(zhù)于夢(mèng)想，以為遠方才有風(fēng)景。但其實(shí)最美的風(fēng)景，往往就在身邊。人生短暫，轉眼間，歲月就悄悄走掉了。要知道，歲月易蹉跎，很難回頭�！�—題記

　　岳飛說(shuō)過(guò)：“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！睍r(shí)光老人正在馬不停蹄地奔跑著(zhù)，他未曾停過(guò)，時(shí)光老人為什么走的那么快？他走過(guò)的路為什么永遠不會(huì )再走一遍呢？

　　歲月是一張單程的旅途，只有去往，明天沒(méi)有回程票。在歲月的單程旅途中，我們只熊用自己的方式去實(shí)現自己的理想與目標。旅途雖然充滿(mǎn)刺激，但也包括人生的五味瓶在里面，其中的滋味只有自己去體會(huì )與品嘗，才能明白其中的`奧妙。

　　我們追逐打鬧時(shí)，日子在歡聲笑語(yǔ)中漸漸溜走；課堂上開(kāi)小差時(shí)，日子在我們凝然的雙眼前跨過(guò)；沉迷網(wǎng)絡(luò )無(wú)法自拔時(shí)，日子便從我們身邊跑去。

　　彈指之間，大批的歲月又從我們身邊悄然離去，如同風(fēng)在耳邊呼嘯而過(guò)，留不走，抓不去，窗邊隨即落下的花瓣，仿佛在向我們宣告歲月的逝去。

　　正如朱自清所說(shuō)：“我們的日子為什么一去不復返呢？”是啊，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；燕子南飛，有再來(lái)的時(shí)候；夕陽(yáng)西下，有東升的時(shí)候……可是，我們的日子不會(huì )再回來(lái)了，永遠都不會(huì )了。

　　時(shí)光好比河中之水，只能流去不能流回。它是無(wú)情的，它不會(huì )停下腳步來(lái)等任何人，他只會(huì )勇往直前的奔跑，永不停歇。

　　魯迅這位大文豪的成功有一個(gè)重要秘訣，就是珍惜時(shí)間。他說(shuō)：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠總是有的�！彼�還說(shuō)過(guò)：“浪費自己的時(shí)間等于慢性自殺，浪費別人的時(shí)間等于謀財害命�！边@些難道還不能說(shuō)明惜時(shí)奮進(jìn)的重要性嗎？

　　莎士比亞告訴我們：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他�！碧摱裙怅幠苁刮覀兊玫叫┦裁茨�？

　　花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年……

　　初中生活的作文 30

　　百味的初中生活！

　　——題記

　　小學(xué)時(shí)候，見(jiàn)那手中捧著(zhù)書(shū)本的哥哥、姐姐們，我心中甭提有多羨慕啦！心說(shuō)：“什么時(shí)候我也變成那樣就好了�！蔽曳棚w理想，等待著(zhù)……

　　童年時(shí)光悄然而逝，當懷著(zhù)憧憬的步伐敲開(kāi)大門(mén)時(shí)，我發(fā)現：它并沒(méi)有我想象中的那么美好。

　　初中生活是百味的。

　　甜

　　開(kāi)學(xué)第一天的典禮上，校長(cháng)講過(guò)這樣一席話(huà)，他說(shuō)：“你們的.童年已經(jīng)離去。步入中學(xué)的大門(mén)，就應該認真學(xué)習，取長(cháng)補短。父母的錢(qián)來(lái)之不易，供你們讀書(shū)就更加不容易。所以，我們應該珍惜時(shí)間、從現在做起、把握機會(huì )。讓中學(xué)在你們的帶領(lǐng)下，更加輝煌�！眻�(chǎng)下一片掌聲，久久不愿息去。我牢記這一席話(huà)，把他作為我學(xué)習的動(dòng)力。功夫不負有心人，第一次月考中，我順利的進(jìn)入前一百名。取得了初步的勝利。我高興不已，心中似抹了蜜。

　　咸

　　時(shí)間慢慢地流逝著(zhù)，初三的生活向我步步走來(lái)。一次次考試的失敗，我困苦不堪。望著(zhù)他人喜氣洋洋的樣子，我默默嘆息。

　　天，灰蒙蒙的，風(fēng)兒將樹(shù)葉吹的颯颯作響。我想到了老師，想到父母，淚水再也止不住了，任憑它流淌。咦？怎么是咸的？這時(shí)，我想起老師，他對我說(shuō)過(guò)，學(xué)習方法。對，我改進(jìn)方法，說(shuō)不定會(huì )收到事半功倍的效果。我擦干眼淚，大步向家走去。

　　苦

　　中考臨近，資料書(shū)、考試卷將課桌淹沒(méi)�！盃T下秉乘”早已成為習慣；“三點(diǎn)一線(xiàn)”的生活早已成為家常便飯；“三天一小考，五天一大考”早已成為規律。學(xué)校一響起喇叭，大家便異口同聲地說(shuō)：“初三同學(xué)進(jìn)考場(chǎng)。于是大家各自收拾。

　　天，不在那么灰暗，夕陽(yáng)的余暉灑遍每寸土地。我默默地祈禱著(zhù)：希望能夢(mèng)想成真！

　　生活中有百態(tài)，人有百味。有百味的渲染，生活免得豐富多彩。

　　百味的初中生活！

　　初中生活的作文 31

　　已經(jīng)開(kāi)學(xué)一個(gè)月過(guò)去了，從小學(xué)畢業(yè)成了中學(xué)生，是一個(gè)短暫而艱苦的過(guò)程。在這里個(gè)月里我結交了好多新朋友，也學(xué)到了不少新知識。其中最令我難忘的是每天我抽空偷偷溜到六樓看書(shū)的事。

　　學(xué)校很大，幾乎每個(gè)角落都藏著(zhù)一本本無(wú)人翻看的書(shū)。說(shuō)真的在我小學(xué)就有一個(gè)溫室棚的圖書(shū)館，盡管里面的書(shū)到現在我還有沒(méi)有看完的書(shū)，可小學(xué)老師很少帶我們同學(xué)去那里讀書(shū)，借書(shū)。特別是上了六年級后，絕大多數同學(xué)都沉迷于手機和游戲，這些書(shū)就像五年前的灰塵一樣在沉積在我后腦勺�？勺詮奈襾�(lái)到西山，我吃驚地發(fā)現這里的書(shū)簡(jiǎn)直無(wú)處不在，只要我有時(shí)間，我隨時(shí)都可以翻看一本書(shū)。而且，它們還有各科分類(lèi)，上至天文下至地理。通過(guò)大量的課外閱讀，我漸漸開(kāi)始懂得更多了。

　　我最喜歡去的地方就是最高層六樓，也許爬一層層樓梯的確是非常累和麻煩的'，可這也不能打發(fā)我對讀書(shū)的熱愛(ài)。正如我曾冒雨去某圖書(shū)店，只為買(mǎi)上一本最為暢銷(xiāo)的書(shū)而已。只要我不打擾那些AP高中的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們，我就可以用我吃完午飯的時(shí)間學(xué)到大量知識點(diǎn)。甚至高中的書(shū)我都會(huì )花時(shí)間看，好來(lái)挑戰我的思維。

　　我讀書(shū)的時(shí)間非常少，因為我若中午讀，我就只能看上一兩頁(yè)，然后飛奔到教室午自習。我若放學(xué)看，則會(huì )耽誤我的回家時(shí)間和社團活動(dòng)。因此我記住了每一本我未讀完的書(shū)的編碼和書(shū)架，以做標記�？偠�言之，雖然一本書(shū)我就得看上三四周，但我也充分地利用時(shí)間學(xué)到了不少知識。正如一句名言所說(shuō)：“讀書(shū)是知識的源泉�！�

　　這就是我這個(gè)月最難忘的初體驗，我也知道，這只不過(guò)是中學(xué)生活中求學(xué)之路的開(kāi)始，我會(huì )繼續努力的！

　　初中生活的作文 32

　　語(yǔ)文課上，在一個(gè)窗明幾凈的教室里，語(yǔ)文老師在給我們復習《元日》，老師面帶微笑地向同學(xué)們提出了一個(gè)問(wèn)題：“王安石是在什么時(shí)候寫(xiě)這首詩(shī)的？”大家都苦思冥想，我從容地回答：“這是在他剛成為丞相準備變法的時(shí)候寫(xiě)的詩(shī)，那個(gè)時(shí)候剛好是春節。他想要表達變法的躊躇滿(mǎn)志的心情”

　　老師接著(zhù)又問(wèn)出了第二個(gè)問(wèn)題：“同學(xué)們你們?yōu)槭裁聪矚g這首詩(shī)？”這個(gè)時(shí)候同學(xué)們又有點(diǎn)傻乎乎的了，他們面面相覷。這時(shí)我又可以侃侃而談了：“每年元旦取下舊桃符，換上新桃符�！靶绿覔Q舊符”與首句爆竹送舊歲緊密呼應，形象地表現了萬(wàn)象更新的景象。王安石既是家，又是詩(shī)人。他的不少描景繪物詩(shī)都寓有強烈的.內容。本詩(shī)就是通過(guò)新年元旦新氣象的描寫(xiě)，抒寫(xiě)自己執法，除舊布新，強國富民的抱負和樂(lè )觀(guān)自信的情緒�！�

　　當老師驚訝地問(wèn)我：“你為什么會(huì )知道這么多？”我就可以自豪的說(shuō)：“因為我經(jīng)�？淳W(wǎng)絡(luò )資料，對王安石也很感興趣�！崩蠋煿膭钗遥骸澳懿荒茏尨蠹乙黄鸾涣�？”我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“我非常愿意！”

　　第二天語(yǔ)文課上，在老師的引領(lǐng)下，我和同學(xué)們一起欣賞王安石的詩(shī)句：“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”“遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！薄疤鞀Z不待老，還能使人悲�！薄安晃犯≡普谕�眼只緣身在層……”朗朗書(shū)聲飛向校園的天空。

　　不久，在實(shí)驗中學(xué)的�？�上，我和同學(xué)們發(fā)表了一篇小論文：王安石的改革與詩(shī)歌中的表現。

　　這就是我的初中生活的一個(gè)一個(gè)美麗的側影，它是那樣的生動(dòng)活潑，充滿(mǎn)朝氣。展現了我和母校共騰飛的風(fēng)采。

　　初中生活的作文 33

　　悠閑的夏日午后，我獨自躺在床上聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，任美妙的音樂(lè )洗滌我的思緒。靜靜回想著(zhù)初一、初二的生活。透過(guò)回憶重溫每一個(gè)幸福的時(shí)刻，也借由沉思反省著(zhù)自己過(guò)去的日子，并檢討在上一個(gè)學(xué)期里，自己有何處需要改進(jìn)？有何處需要保持？希望在靜思之中，能讓自己的心緒沉淀下來(lái)，并以嶄新的心情迎接新的學(xué)期。

　　對我而言，到學(xué)校上課是件快樂(lè )的事。在學(xué)�？梢愿�朋友相處玩樂(lè )，為生活增添許多樂(lè )趣，但唯一的缺點(diǎn)是有考不完的試和念不完的書(shū)，厚厚的課業(yè)壓力總是令人感到煩躁。一天又一天的在壓力下生活，讓我開(kāi)始逃避課業(yè)，總是把該念的書(shū)盡量的往后拖延，所以總是很難得到好成績(jì)。但現在要升上初三了，再一年就要上高中了，要趕緊把心態(tài)調整，學(xué)習如何積極的面對課業(yè)，用正面的心態(tài)學(xué)習。

　　補習對于初中生好像一種魔咒，逃也逃不開(kāi)，被困在魔咒中的我常感到身心俱疲，因為補習除了很辛苦外，還會(huì )占用很多時(shí)間，回到家又有念不完的書(shū)，很少有機會(huì )和家人相處，也很難和朋友一起出去。在深切的反省、思索之中，我覺(jué)得自己不是沒(méi)有時(shí)間，而是沒(méi)有做好時(shí)間規劃，才會(huì )抽不出時(shí)間，相信只要做好安排，一定可以在最短時(shí)間內發(fā)揮出最大的效能，使學(xué)習事半功倍，如此便能用剩余的.空閑去做自己想做的事。

　　升初三的暑假是升學(xué)的關(guān)鍵時(shí)段，考上什么高中將會(huì )影響未來(lái)的升學(xué)與前程，在暑期的休息與靜思之中，我的心重新得力，因此，我要拋開(kāi)纏繞心頭的各種煩惱，轉換心情并且做好一切規劃，積極的邁向人生的下一個(gè)里程碑。

　　初中生活的作文 34

　　那一年夏天，夏淺歌拉起青春的序幕，在那一挽拂堤楊柳泛起箭步，歌聲漸漸低沉，又是三年。

　　入校篇

　　還記得剛入校園，認識新同學(xué)的興奮勁兒仍縈繞心頭，奇事之中必有奇人，拋開(kāi)羞澀大聲念著(zhù)自己的名字，編著(zhù)有趣的話(huà)語(yǔ)介紹自己。

　　熟識后不久，便舉辦了運動(dòng)會(huì )，場(chǎng)上他們意氣風(fēng)發(fā)，哪還有平日里的書(shū)卷氣，接力賽的.爭分奪秒，默契的眼神，拼搏的怒吼，場(chǎng)邊記錄得分的痕跡不甚清晰，但取得勝利后的歡呼雀躍仿佛就在耳邊，那是屬于我們的記憶。

　　趣事篇

　　初二班里同學(xué)個(gè)個(gè)乃戲之奇才，最?lèi)?ài)上課鈴響后玩耍，謂之曰：善抓時(shí)機。為此，尤其在物理課上鬧笑話(huà)無(wú)數，皆為美談，且在“江湖中”流傳。某日，物理課，神拳手集合切磋，二人手緊握成拳，臉上嘻哈不斷，待老師緩過(guò)神，怒目斥之，你們在干什么？?jì)晌簧袢�手？�(jì)扇碎]口不答，終被罰站。

　　初三后漸漸忙碌起來(lái)，但奇事趣事無(wú)處不在。某生愛(ài)朗讀，每次朗讀，必爭。若不請他，則自愿讀上幾段，同學(xué)無(wú)不停筆，伸頸，注視，口中喃喃，此等排場(chǎng)，不亞于周杰倫親臨。

　　夢(mèng)想篇

　　中考百日倒計時(shí)開(kāi)啟，我們更多地思考起自己的夢(mèng)想和目標。有人想著(zhù)“上高中”，有人想著(zhù)“中國首富”，而我只想努力努力再努力，將來(lái)去重慶，那是我夢(mèng)想的地方，而中考是我夢(mèng)想的起點(diǎn)。我想去重慶看看，我喜歡的少年們，他們的生活是怎樣的。

　　尾聲

　　我們每個(gè)人都是由十萬(wàn)分之一的幸存粒子組成，散落在數十億的人海，所以，我與這群好伙伴共享的是無(wú)數個(gè)微小粒子前赴后繼，湮滅碰撞創(chuàng )造的奇跡，珍貴又難得。

　　這里風(fēng)遇山止，船到岸停，三年時(shí)光來(lái)而復往，不可追矣。在這段時(shí)間中孕育中美好的記憶玫瑰，星塵為泥，銀河滋養，永不會(huì )枯萎，永遠在沉靜的宇宙綻放。

　　初中生活的作文 35

　　時(shí)光在指尖靜靜地滑向心坎，從黎明到黃昏，一分一秒的轉瞬即逝，留下了太多的眷戀，如今，又是一個(gè)秋天，匆匆的大概已經(jīng)是第二個(gè)啦，還依然記得與你一起走過(guò)的時(shí)光。

　　初一，第一次見(jiàn)到你，也就是我們的老班，印象很好，看到你也會(huì )感到非常舒服，以為是一個(gè)脾氣好的.老師，對我們說(shuō)話(huà)也很親切。那天的作業(yè)是作文，然而就是這一次作業(yè)，讓我對你的印象有所改觀(guān)。這一次作業(yè)，有四十多個(gè)人不合格，還把本子都給撕了，然后把我們大訓一頓，那是我認為你是個(gè)脾氣特臭的人。

　　上課了，課堂是很生動(dòng)，常常給我們講故事，讓我對語(yǔ)文產(chǎn)生了興趣。不知怎么，每次上課提問(wèn)幾乎都能叫到我，但我說(shuō)話(huà)聲音特別小，所以每次都要加上大點(diǎn)聲三個(gè)字，后來(lái)提問(wèn)次數越來(lái)越少，說(shuō)是不要因為我給其他同學(xué)耽誤時(shí)間，那時(shí)，對你的印象又被摸黑了。

　　第一次月考后，令我驚訝的是，你找我談話(huà)了，把我叫到會(huì )議室，我以為你又要給我一頓批評。但你說(shuō)的話(huà)你在我心中的印象好了許多。你讓我考的再好一點(diǎn)，繼續加油。你讓我說(shuō)話(huà)大點(diǎn)聲，不要像小螞蟻一樣，不喜歡我這樣的性格。那時(shí)，你沖我微微一笑，也許正是這個(gè)無(wú)意間的微笑，我徹底明白了你。你批評我，是對我的鼓勵，想讓我努力改正。

　　時(shí)光無(wú)涯，你陪我走到初二，你是不經(jīng)常找我談話(huà)，但你想對我說(shuō)得，我想對你說(shuō)的都寫(xiě)在了每天的感言中�，F在是第34個(gè)教師節了，我只想對你說(shuō)一句，老師教師節快樂(lè )！

　　歲月如小河里的水，匆匆流過(guò)，時(shí)光易于而過(guò)，令我措手不及，但一起的歲月卻深深刻在了我的心中，帶給了我歡樂(lè )，帶給了我淚水，它們都如晶瑩透亮的珍珠，照亮了我的心房，令我難忘。

　　初中生活的作文 36

　　人生如夢(mèng)，歲月如歌。就這樣，三年的時(shí)光已即將過(guò)去。驀然回首逝去的日子，校園里所留下的歡聲笑語(yǔ)，就宛如夢(mèng)境—般，而我卻在徘徊......

　　朦朧中，有了失落，有了傷感，面對著(zhù)分別，再次陷入了迷惘。三年了，在學(xué)校生活了三年了，多么耀眼的數字��！和我斗嘴的他，努力的她。你們知道時(shí)間一到我們就要分開(kāi)了嗎？是的，你們知道，而且你們也在試著(zhù)挽留，只是我們永遠也逃不掉這個(gè)決定。

　　三年的初中生活轉瞬即逝，在這里邊，參雜著(zhù)多少酸甜苦辣，而我們卻一起面對，一起分享，有微笑有淚水，那時(shí)我才意識到我們之間已經(jīng)建立了深厚的友誼。當我看到你們一張張燦爛略顯孩子氣的笑臉時(shí)，心中又有了不舍。因為無(wú)論怎樣我們曾一起走過(guò)，一起奮斗過(guò)，一起歡笑過(guò)。在成功與失敗的起落中，我們彼此安慰彼此挽扶。

　　雖然這些經(jīng)歷談不上轟轟烈烈，但它將隨著(zhù)時(shí)間永遠定格：在我們的記憶中。

　　我的初中生活，有了老師們的`嚴格，增添了滋味；有了考試的風(fēng)波，增添了色彩；有了嘻哈的時(shí)光，增添了不舍，—切的—切，卻盡在不言之中。

　　初中生活如一副美麗的圖畫(huà)五彩繽紛。藍色時(shí)，那是天空的顏色，我們總是積極向上的，有著(zhù)無(wú)限的遐想與期待；綠色時(shí)，那是生命的顏色，我們就像春天破土而出的小草，嬌嫩，弱小，但卻有著(zhù)無(wú)限的活力；藍色時(shí)，成熟的顏色，就像紫羅蘭一樣，生生不息，永不言棄，我們開(kāi)始追逐學(xué)會(huì )獨立，走向堅強。

　　我的初中生活回憶，我依賴(lài)著(zhù)它，舍不得它，點(diǎn)點(diǎn)滴滴見(jiàn)證了我的成長(cháng)歷程！

　　初中生活的作文 37

　　有人說(shuō)十六歲是花一樣的季節，十六歲的我們在母親和父親的呵護下盡情綻放。人生之中或許我們無(wú)法再找回現在的這種繁華年代，繁華的不是物質(zhì)生活的享受，而是在這個(gè)花季中，我們像段匹豪放不羈的駿馬盡情地奔跑，跑出明日燦爛旭陽(yáng)，跑出昨日遺失的記憶，跑出今日的成功。這一切都讓我們盡情陶醉其中。

　　難以忘懷在我十六歲生日那天的集體聚會(huì )。

　　那天晚上是如此的美好，每個(gè)人都流露出了櫻花般的浪漫情懷。我們舉杯歡慶，做為壽星的我，收到許多的祝福。

　　“我提議，讓我們來(lái)說(shuō)說(shuō)對以后人生的`期望吧！”有人說(shuō)。

　　“我希望下一個(gè)明天我們還能再相見(jiàn)！”有人拿著(zhù)酒杯，如李白般豪放。

　　這句話(huà)雖然像一句玩得盡興后的玩笑話(huà)，可是卻撥動(dòng)了每個(gè)人的心弦。淚水在我的眼眶中打轉，為了不使大家感到難過(guò)，我便哈哈大笑：“好了，好了，你還以為自己拿了酒杯就是李白，我們下一個(gè)環(huán)節該上蛋糕了吧！”大家都輕輕地拭去眼角的淚水，在那邊癡癡地說(shuō)“對，對，對�！睙艄庠趧x那間熄滅了，我們看不清彼此的臉，可是卻又覺(jué)得很清晰，連呼吸的頻率似乎都是一致的。點(diǎn)燃荷花似的蠟燭，“呲”的一聲，放出燦爛的煙花，伴隨著(zhù)生日歌，在微弱的燈光下，我想起了一段話(huà)：“一張張桌子，一把把椅子，一個(gè)個(gè)來(lái)自不同地方的人，在這里相聚首，然后又揮手分離，去迎接另一段一個(gè)個(gè)相聚’的鏡頭�！被蛟S以后我們再也不會(huì )相見(jiàn)，但是，我會(huì )像期待流星一樣，抱著(zhù)一絲希望，也要堅持。

　　“該吹蠟燭了，我們還餓著(zhù)呢�！蓖瑢W(xué)們起哄地喊著(zhù)。吹滅蠟燭，十指緊扣，許下心愿，燈光又迅速地亮了。我將蛋糕一塊塊切給他們，我們盡情地享受著(zhù)，一同唱著(zhù)歌，喧嘩的聲音充斥整個(gè)屋子。但是，我知道

　　初中生活的作文 38

　　轉眼間，我就從小學(xué)升入初中。在初中里，我的生活樂(lè )趣也有所改變。

　　升入初中，我愈發(fā)喜歡起作文來(lái)。初中的作文題目多樣化，題材廣泛，使我接觸到了很多新的寫(xiě)作技巧，更激發(fā)起我對作文的喜愛(ài)。星期天的空閑時(shí)間，我總喜歡坐在電腦前，手指輕巧地敲擊鍵盤(pán)，屏幕上便出現一行行生動(dòng)的文字，字里行間充滿(mǎn)了歡樂(lè )。從此，寫(xiě)作成了我的生活樂(lè )趣，利用它來(lái)傾訴我對生活的`熱愛(ài)，利用它來(lái)發(fā)泄我心中的委屈……文字成了我減壓的方式，成了我的朋友，也成了我中學(xué)生活中的樂(lè )趣。

　　生活樂(lè )趣中，讀書(shū)也是必不可少的�？臻e時(shí)，打開(kāi)一本好書(shū)，房間里頓時(shí)彌漫起濃濃的書(shū)香，令人回味無(wú)窮；翻開(kāi)一本好書(shū)，溫故而知新，心里蕩漾起無(wú)窮的回味……在冬日，坐在窗前書(shū)桌旁，沐浴著(zhù)冬日的陽(yáng)光，慵懶地翻著(zhù)書(shū)，陶醉在書(shū)中緊張的境界里，心隨著(zhù)故事的發(fā)展而起伏不定。這難道不是一種極好的生活樂(lè )趣嗎？

　　課間時(shí)光里，與朋友交談一下也不是件壞事。這種樂(lè )趣令人感到溫暖。如果遇到傷心、難過(guò)的事情了，就找朋友傾訴一下，讓煩惱拋之腦后；遇到一些高興的事和生活中一些好玩的事就給朋友分享，讓快樂(lè )乘以2，這不也是一種生活樂(lè )趣嗎？不過(guò)，這種樂(lè )趣可以傳染。我樂(lè )于和朋友交談，并也把它當做生活樂(lè )趣，原因就在此。這種樂(lè )趣充滿(mǎn)著(zhù)青春期特有的生機和活力，也使我的中學(xué)生活更加豐富多彩，更加美麗！

　　各種生活樂(lè )趣使我的課余生活更加美好，也令我充滿(mǎn)了對未來(lái)的希望。這就是我的中學(xué)生活樂(lè )趣，與小學(xué)生活樂(lè )趣不同的是，它多了一種中學(xué)生的朝氣和活力，也多了一份暢想和希望。正是它，令我的生活中少了些煩惱，多了份快樂(lè )與無(wú)畏！

　　這就是我的中學(xué)生活樂(lè )趣！

　　初中生活的作文 39

　　初中生活是豐富多彩的生活好像一場(chǎng)旅行進(jìn)入中學(xué)階段，展現在我們面前的將是一座高大的山，需要我們攀登上頂峰，每一是勇敢的搏擊，都會(huì )讓我們聽(tīng)到拔節生長(cháng)的聲音，每一次不輕言放棄的堅韌，都會(huì )讓我們收獲更多成長(cháng)的喜悅，每一次業(yè)精的自我革便策，都會(huì )讓我們增強奮進(jìn)的勇氣和信心。

　　進(jìn)入初中已經(jīng)將近半年，語(yǔ)文課，英語(yǔ)課，數學(xué)課各有自己的特點(diǎn)。

　　記得那是一個(gè)歷史課，正式在星期一的下午，我們班的.同學(xué)都無(wú)精打采，老師說(shuō)每個(gè)人生三個(gè)懶腰，我們都走了，老師又叫了一個(gè)笑話(huà)，逗逗我們，哈哈大笑，睡意全無(wú)。全部都在。聚精會(huì )神聽(tīng)課在數學(xué)課上，我們遇到難題都眉頭緊中的，想著(zhù)有的同學(xué)在這道題終于一個(gè)同學(xué)說(shuō)的，我算出來(lái)了老師又講了一遍，我們頓時(shí)恍然大悟啊，終于明白了，我們拉上聲音，哦，老師。笑了，像老小孩似的，在語(yǔ)文課上，老師檢查文言文虛詞，知識點(diǎn)。朱氏的老師說(shuō)的，四號站起來(lái)。氣氛一下子緊張起來(lái)，誰(shuí)不想被老師叫到當一個(gè)幸運兒被老師叫到。到同學(xué)沒(méi)背下來(lái)，那他可就慘了。

　　學(xué)校還有許多五彩繽紛的節日，運動(dòng)會(huì )，社團，歌場(chǎng)比賽，書(shū)法比賽。運動(dòng)會(huì )上，同學(xué)們踏著(zhù)一致我腳步，運動(dòng)員向理想的箭一樣拼命的往外跑，心中只有一個(gè)目標，第一，雖然我們沒(méi)能拿到第一，我們相信經(jīng)過(guò)我們不懈的努力，我們就能成為第一課間，同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)的一起聊天。一起洗洗玩耍，一起看書(shū)中學(xué)生活真是豐富多彩，無(wú)彩繽紛，在初一八班這個(gè)大集體中互相學(xué)習，互相幫助，我們定能成為最棒。

　　初中生活的作文 40

　　這是一個(gè)多美麗又遺憾的世界，我們這樣抱著(zhù)笑著(zhù)還流著(zhù)淚。我是這耀眼的瞬間，是劃過(guò)天邊的剎那火焰，驚鴻一般短暫，如夏花—樣絢爛......

　　初三了，就要與美好的初中生活道一聲“再見(jiàn)”了。

　　我很幸運，幸運能遇上我可愛(ài)的同學(xué)，幸運能遇上我敬愛(ài)的老師。大概是世間美好的緣分讓我們走到—起，—起度過(guò)這段充滿(mǎn)活力與青春的日子。

　　我們一起騎腳踏車(chē)兜風(fēng)，在上下學(xué)的路上哼唱流行歌；我們一起朗讀課文，偶爾走神會(huì )被你“無(wú)情”地拉回來(lái)，下課之后再陪我一起神游天外；我們一起談?wù)摾蠋煹暮脡�，不時(shí)探頭探腦就怕被老師聽(tīng)到；我們還一起訓練長(cháng)跑，互相攙扶、互相照顧。

　　我不會(huì )忘記A君的搞怪、B君的幽默和C君的瀟灑。我也一定會(huì )記得一說(shuō)話(huà)就臉紅的小E和整天掛著(zhù)“我是天才我怕誰(shuí)”的阿J。還有老班上課時(shí)手揮出的優(yōu)美弧線(xiàn)，小O老師“同學(xué)們你好”的開(kāi)場(chǎng)白和一遇上升國旗就筆直立正的`R主任。

　　記憶中，似乎關(guān)于初中的一切都定格在腦海中。難忘，我可愛(ài)的班級：擺不齊的課桌、粘不牢的課程表、換不停的黑板報；難忘，我可愛(ài)的校園：熱鬧的操場(chǎng)、飄舞的國旗和醒目的光榮榜。

　　也許我們不久將離別。想來(lái)，初中的生活像綻放的焰火一般轉瞬即逝。生如夏花，短暫而絢爛。這個(gè)世界總是美麗而又充滿(mǎn)遺憾，因為她從來(lái)不會(huì )給你機會(huì )從頭再來(lái)。

　　初中的生活帶著(zhù)我們的笑聲和淚水一天一天地走著(zhù)，雖然她是一朵不重開(kāi)的夏花，但她所給予我們的是整個(gè)夏天的燦爛和一生的美好回憶。而似乎正是這種遺憾所獨具的美，使我們的活力與青春如此真切與美好。

　　初中生活的作文 41

　　那個(gè)時(shí)晴時(shí)雨的小巷，那個(gè)飄滿(mǎn)飯香的院堂，那個(gè)赤腳奔跑的年代，那個(gè)至真至純的地方。好久沒(méi)有回到小巷了。一腳踏進(jìn)巷口，熟悉的氣息撲面而來(lái)。我漫步于小巷中，聽(tīng)著(zhù)烏雀在銀杏樹(shù)上的叩喳聲，聽(tīng)著(zhù)大院里市俗的談笑聲，聽(tīng)著(zhù)輕風(fēng)吹過(guò)小巷的歡笑聲，我的思緒也飄回了童年。

　　早晨的小巷，是我細數行人的淺唱。早晨的小巷熱鬧非凡，叫賣(mài)聲、談笑聲不絕于耳。包子鋪里留出的蒸氣和小巷里的柔風(fēng)一起，在小巷上方輕舞。純樸的農人推著(zhù)三輪車(chē)從巷里走過(guò)，車(chē)上水靈靈的蔬菜看起來(lái)十分新鮮，就像一只只田野里的精靈，好奇地打量著(zhù)小巷的一切。我要雙手吃力地搬著(zhù)一個(gè)小板凳，坐在家門(mén)前，細數著(zhù)來(lái)往的行人，但也會(huì )時(shí)不時(shí)因為中午飯菜的香氣，而忘記剛才記下的'數字

　　傍晚的小巷，是我嬉戲打鬧的歡笑。到了傍晚，孩子們像一個(gè)個(gè)放出籠的鴨子，歡快地在小巷里奔跑著(zhù)，青石板和布鞋發(fā)出悅耳的二重奏，一切是那么美好。傍晚的火燒云在天邊掛著(zhù)，把天空映得紫紅。一只小貓趴在墻頭，瞇著(zhù)眼，好像在享受著(zhù)傍晚最后的一絲陽(yáng)光。最終，夕陽(yáng)躲到了地平線(xiàn)下，天在不知不覺(jué)間黑了。

　　月色下的小巷，是我觀(guān)賞繁星的靜謐。天黑了，星辰也綴滿(mǎn)了夏夜，月亮也像太陽(yáng)一樣照耀著(zhù)小巷，可惜小巷里已經(jīng)空無(wú)一人。大家都回家了。巷口還有一盞發(fā)光的白熾燈，燈下一定是兩位大爺在切磋棋藝，棋盤(pán)上變化萬(wàn)千，瞬息萬(wàn)變，稍有不慎就會(huì )滿(mǎn)盤(pán)皆輸。屋里無(wú)線(xiàn)電視在向一個(gè)家庭講述著(zhù)近期的國家大事，屏幕里時(shí)不時(shí)閃出一片片黑白相間的雪花。我坐在院里，觀(guān)賞著(zhù)天上的繁星，想象著(zhù)牛郎織女何時(shí)才能相會(huì )。

　　小巷啊小巷，你是多么令人懷念呀！只可惜，你被劃入了新城市建設，只能留在我的回憶了。小巷啊小巷，我珍惜在你這里的時(shí)光！

　　初中生活的作文 42

　　我們豐富多彩的初中生活馬上就要結束了，回首往日，一切就像是在昨天，留給我們的是失望的痛苦，奮斗的艱辛，成長(cháng)的快樂(lè )，成功的喜悅，三年的生活，無(wú)盡的酸甜苦辣一起涌上心頭——初中生活有些酸，每當考試沒(méi)考好時(shí)，會(huì )恨自己不爭氣，留下酸酸的淚水，偶爾受到家長(cháng)的一些小批評，心中難免會(huì )泛起心酸的波浪。但是酸楚又鼓勵著(zhù)我們，考試沒(méi)考好，但是我們明白了，只有付出才會(huì )有好的'回報。

　　初中的生活很甜很甜，就像棉花糖一樣，吃到嘴里，甜到心里。三年的友誼，無(wú)比濃香，從剛入學(xué)互不相識到逐漸認識，再到無(wú)所不談。還記得我們一起出壞點(diǎn)子，之后被老師逮到，又一起蒙騙老師，我們也一起讀書(shū)，寫(xiě)字，一起高歌，一起玩耍，到處是我們留下的歡笑聲，充滿(mǎn)了快樂(lè )。在困難面前，我們一起承擔，在快樂(lè )面前，我們一起分享，也許這就是有福同享，有難同當。

　　初中生活有些苦，我們?yōu)榱俗罱K的目標，為了理想，我們付出了很多很多，天還沒(méi)亮就趕快起床，為了讓清醒的大腦多背一些東西；已經(jīng)很晚了，燈光下的我們還在刻苦，電視，電腦，在這時(shí)也不得不拋開(kāi)了。

　　初中生活很火辣，想起在運動(dòng)會(huì )上，同學(xué)們奮力向前沖，為了讓體育達標，不得不在火辣辣的太陽(yáng)底下練習。

　　初中生活充滿(mǎn)了多滋多味的色彩，讓我們嘗到了世間百味。

　　初中生活雖然有些酸甜和苦辣，但它永遠值得我們回味，永遠值得我們回憶，我希望我們在以后的學(xué)習中不斷努力，不斷進(jìn)取，為了自己心中美好的愿望拼搏。

　　加油！

　　初中生活的作文 43

　　轉眼間，六年的小學(xué)生活劃上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。我滿(mǎn)心愉悅地跨入了夢(mèng)寐以求的初中：實(shí)驗初中。高高聳立的教學(xué)樓，容納兩千多人足足有余的操場(chǎng)，和藹可親的老師，興高采烈的同學(xué)，這一切的`一切，來(lái)的真是太突然了!

　　實(shí)驗初中稱(chēng)得上是樂(lè )山一流的初中，門(mén)檻幾乎被擠爆了，比上學(xué)期多收了一百多人。我輕輕地走進(jìn)教室坐下，心中有些擔心初中那堆積如山的作業(yè)和每天枯燥乏味的學(xué)習生活，可現實(shí)告訴我，并不像我想象的那樣，初中有了午休時(shí)間和自習課，供我們休息和做作業(yè)，還有閱讀課外書(shū)的時(shí)間呢，家庭作業(yè)也不是太多，有時(shí)在學(xué)校就把作業(yè)做完了。老師們在講臺講得眉飛色舞，我們在下面聽(tīng)的津津有味，可有一門(mén)課例外。數學(xué)課上，何老師正在評講數學(xué)家做，只見(jiàn)他講得滿(mǎn)頭大汗，我卻像在“坐飛機”，完全聽(tīng)不懂，我嘴里不停的嘮叨著(zhù)：“太深奧了，這是高中才學(xué)的吧�！�

　　晚上與爸爸媽媽鍛煉時(shí)，我把在學(xué)校的情況如實(shí)反映出來(lái)包括上數學(xué)課聽(tīng)不懂的事，爸爸聽(tīng)了，想了想，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“老師是一片良苦用心呀!他也許是故意讓你們聽(tīng)不懂，讓你們覺(jué)得自己還有很多不懂的地方，所以要虛心學(xué)習。放心吧，過(guò)不了多久，你就能聽(tīng)懂了�！蔽野胄虐胍�，決定試一試，第一個(gè)星期還是完全聽(tīng)不懂，第二個(gè)星期，我漸漸發(fā)現，老師講的每一句話(huà)、每一個(gè)字、每一個(gè)知識點(diǎn)、公式都清晰易懂，也許真的想爸爸說(shuō)的那樣，老師真是良苦用心啊。

　　在這個(gè)學(xué)校，我結識了一個(gè)朋友，她叫彭蔚，座位在我后面，我兩在開(kāi)學(xué)第二天就成為了好朋友，我倆的個(gè)子雖然有天壤之別，可在課間十分鐘，你仍可看到，倆個(gè)好伙伴手拉著(zhù)手，有福同享、有難同當。

　　初中生活，我繼續期待著(zhù)!

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