初中生活的作文精華[4篇]

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的初中生活的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中生活的作文 篇1

　　當我跨進(jìn)初中大門(mén)的時(shí)候，我驚愕，我何時(shí)已經(jīng)長(cháng)大？仿佛新入學(xué)的小朋友中，還摻雜著(zhù)我那小小的影子；但我跨進(jìn)初中大門(mén)的時(shí)候；我驚喜，我何時(shí)已經(jīng)獨立？看那擁擠的大門(mén)口，有我獨自一人的身影；當我跨進(jìn)初中大門(mén)的時(shí)候，我驚慌，我何時(shí)已經(jīng)成熟？在那夜深人靜的時(shí)候，把心事細密地鎖進(jìn)抽屜；當我跨入初中大門(mén)的時(shí)候……

　　時(shí)間就是這樣匆匆，不給我們一點(diǎn)向老師告別的時(shí)間，六年前我什么都不懂，是老師用她那無(wú)盡的愛(ài)心和耐心，吹開(kāi)了我心頭那求知的花蕾。我又怎能忘卻老師那諄諄教誨和看我摔傷時(shí)的淚眼，那是包含了老師對我們的愛(ài)��！

　　時(shí)光就是這樣匆匆，是我們來(lái)不及向同學(xué)做一番深切的告別，成績(jì)一項較好的我考到了班級的.十幾名，是同學(xué)用他們的安慰和歡笑撐開(kāi)了遮擋陰霾的傘。我又怎能忘卻那時(shí)開(kāi)心和不開(kāi)心的往事��！那些事包含了我們的同學(xué)情誼呀！

　　歲月就是這樣匆匆，為什么就不能給我們一點(diǎn)時(shí)間去追憶，去懷念我的老師，我的同學(xué)，我的朋友……為什么就不給我們一點(diǎn)回憶那桌椅，那墻報，那黑板的過(guò)程��！它們還記得是誰(shuí)在教師節到來(lái)之際，把它們裝飾一新的么？時(shí)間啊，請你停一停，留戀一下我們一起走過(guò)的歷程吧！

　　可那畢竟已是過(guò)去，那只是我們一起珍藏的美好回憶。

　　當我看跨進(jìn)初中大門(mén)的時(shí)候，我懂得，我已經(jīng)長(cháng)大，我已不再是那個(gè)脆弱的小女孩；但我跨進(jìn)初中大門(mén)的時(shí)候，我明白，自己已經(jīng)獨立，不再是那個(gè)衣來(lái)伸手的小寶寶；當我跨進(jìn)初中大門(mén)的時(shí)候，我清楚，自己已經(jīng)成熟，是不再依賴(lài)媽媽的大孩子，當我跨進(jìn)初中大門(mén)的時(shí)候……

　　朋友啊，過(guò)去只適合我們懷念，我們必定要在新的旅程里，乘風(fēng)破浪，勇往直前！

初中生活的作文 篇2

　　初中的生活是首歌，時(shí)而婉轉，時(shí)而低沉，時(shí)而悠揚，在美麗的光環(huán)下，我在一天天地成長(cháng)，體味著(zhù)生活中的甘與苦。

　　甘甜

　　清晰記得剛上初一時(shí)心中那份興奮與期待的心情，懷著(zhù)美麗的愿望決定要生活地快快樂(lè )樂(lè )，精精彩彩，不會(huì )像過(guò)來(lái)的學(xué)兄學(xué)姐們說(shuō)的那么辛苦。

　　教室里，起先是一片寂靜，之后，便充盈了歡聲笑語(yǔ)，原來(lái)，我們有緣，注定是好朋友。不需要長(cháng)時(shí)間的細細接觸，只因為我們都是單純的，容易快樂(lè )的。

　　小河畔，柳蔭蔽日，像仙子飄瀉下來(lái)的頭發(fā)，柔柔的，綠色嫩嫩的。而我和朋友們則在樹(shù)下暢談著(zhù)，“年年歲歲花相似，歲歲年年花不同�！蔽疫�是我，沒(méi)有憂(yōu)愁，沒(méi)有煩惱，還是固執地認為，初中生活，我依舊可以活得無(wú)比精彩。

　　苦澀

　　同樣的教室里，只是人人都不再?lài)\嘰喳喳的像小鳥(niǎo)般快樂(lè )了。因為初三了，我們還是不忘學(xué)姐們所說(shuō)的恐懼。

　　燈光下，一圈溫暖的光暈，書(shū)桌上堆滿(mǎn)的散亂書(shū)本，還有，家人一陣陣均勻有節奏的熟睡聲不時(shí)引誘著(zhù)我，我依舊埋頭苦干。沖一杯咖啡，頓時(shí)香氣四溢。嘗了一口，��！挺苦的，放下咖啡杯，繼續在書(shū)山題海中挑燈夜戰……

　　苦中帶甘

　　盡管在我的生活中充盈著(zhù)苦，然而甜依舊是主角，望著(zhù)一張張滿(mǎn)分的'試卷，眼前閃過(guò)老師一個(gè)個(gè)微笑的眼神，心中就一片陽(yáng)光燦爛。但蓄滿(mǎn)眼眶的淚已不自覺(jué)地流了下來(lái)，是那么晶瑩的，我的努力沒(méi)有白費。

　　廣袤的世界上，太陽(yáng)融盡黑暗，我的自信與希望則滅絕恐懼，我對著(zhù)自己說(shuō)：生活中有潔白芬芳的花朵，也有尖利的刺，但在這條道路上，我一定會(huì )披荊斬棘，走向成功的那端，剩下的初中生活，我會(huì )更自信、堅定地走過(guò)！

初中生活的作文 篇3

　　我的初中生活——雨后彩虹

　　記得小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我高興的不得了。對即將來(lái)臨的新生活充滿(mǎn)了好奇和向往，第一天上學(xué)的前一個(gè)晚上，竟激動(dòng)的睡不著(zhù)覺(jué)�，F在回想起來(lái)，才覺(jué)得當時(shí)的我是多么的幼稚、可笑�，F在真的想回去了卻已經(jīng)變成了一場(chǎng)無(wú)法挽回的夢(mèng)。只記得夢(mèng)中的我傻的快樂(lè )、傻的可愛(ài)。人是在不斷的成長(cháng)中漸漸長(cháng)大的，每成長(cháng)到一個(gè)階段，都需要付出一定的代價(jià)。而我付出的是從前那個(gè)沒(méi)有憂(yōu)愁和煩惱的我。

　　初中生活就素描一樣，除了黑就是白，簡(jiǎn)單而單調，沾上水就化成一片渾濁，卻也是一種生活。我覺(jué)得自己仿佛就是掉進(jìn)了一個(gè)巨大的旋渦中，用一種模式重復著(zhù)消耗著(zhù)我的青春，沒(méi)有了喧鬧的生活，它失去了精彩和活力，靜的像一攤死水。是從什么時(shí)候開(kāi)始，我的生活竟變成了這樣。

　　我獨自一人走在空蕩蕩的大街上，漫無(wú)目的的尋找著(zhù)我自己都不知道的東西。望著(zhù)路邊高大的梧桐樹(shù)，一種空蕩蕩的憂(yōu)傷浮上心頭。我輕輕的撫摸著(zhù)樹(shù)干上的一道道疤痕，回憶的大門(mén)瞬間敞開(kāi)。我突然想起，這條街上曾埋沒(méi)過(guò)我無(wú)數歡快的笑聲，和小伙伴們充滿(mǎn)稚氣的歌聲。它很偏僻，卻十分幽靜，所以小伙伴們都喜歡來(lái)這里玩，因為這里永遠不會(huì )聽(tīng)到大人們的責備聲和抱怨聲，我們手拉著(zhù)手，對著(zhù)天空吶喊，喊出一片屬于我們的天地，對著(zhù)云彩唱歌，唱出心中的那份喜悅。那個(gè)粗壯的樹(shù)干上，還留著(zhù)我成長(cháng)的足跡，那一道比一道高的疤痕還是同當年一樣清晰，不知道我刻下去的時(shí)候，大樹(shù)有沒(méi)有感到疼，但我知道我的心此時(shí)如同被刀割般的疼痛。離開(kāi)的時(shí)候，我突然好懷念從前的這條街，從前的那些伙伴，更懷念從前的那個(gè)我。

　　Magic是我的同桌兼死黨，她是個(gè)追求時(shí)尚的女孩，但也只是嘴上說(shuō)說(shuō)，卻不敢在實(shí)際中這樣做。因為剛進(jìn)這所學(xué)校的時(shí)候，她的服飾就使她挨了老師一頓教導。她說(shuō)“：學(xué)校扼殺了青少年擁有活力的權利�！蔽覇�(wèn)她“：時(shí)尚就是活力嗎？”她笑著(zhù)說(shuō)“：是活力的一種，我追求時(shí)尚是為了豐富自己的生活，如果一直沉浸在枯燥乏味的生活中，自己都會(huì )感到累的，何談得上有活力呢？”我仔細想了想，覺(jué)得也有道理。小說(shuō)一直被視為影響學(xué)生進(jìn)步的一大障礙，所以我從不去接觸它們。而Magic卻不這樣認為，她只要一有空就看小說(shuō)，學(xué)習依舊那么好，還當上了學(xué)習委員。她說(shuō)，看小說(shuō)也是享受生活的一種方法，小說(shuō)并沒(méi)有你想象中的那么恐怖，只要你懂得怎樣利用時(shí)間去看它們，其實(shí)對你的學(xué)習是不會(huì )有影響，還會(huì )對你產(chǎn)生幫助作用，我不就是一個(gè)活生生的例子嗎？我問(wèn)她為什么喜歡看小說(shuō)。她說(shuō)得挺傷感的，她說(shuō)“：初中生活讓我覺(jué)得很單調，很沒(méi)意思。小說(shuō)中，主人公身邊總會(huì )發(fā)生這樣或那樣的事，或喜或悲，看完后，我總會(huì )有一種親身經(jīng)歷過(guò)的感覺(jué)，它為我的生活增添了幾分色彩。也是我精神的'寄托，我總想，等長(cháng)大以后，我的生活或許就不會(huì )在像現在這樣子了。你呀，成天悶悶不樂(lè )的，讓我看了都心疼，你也可以學(xué)著(zhù)找適合自己的生活樂(lè )趣��！”我笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我為什么從來(lái)沒(méi)想過(guò)為自己的生活添色彩呢？我早已厭倦了這種生活模式，只知道抱怨、獨自傷心，卻不曾想過(guò)改變生活的模式，畢竟生活是屬于我自己。我一便又一便的回顧過(guò)去，然后任淚水打濕我的衣服，卻不愿往前面看。

　　我再次來(lái)到那棵梧桐樹(shù)邊時(shí)，已經(jīng)學(xué)會(huì )了微笑，我默默地說(shuō)“：也許這是我最后一次來(lái)這里，過(guò)去的一切我已回顧的太多了，眼淚也流得太多了�，F在，我要微笑著(zhù)面對生活，自己去改變它，我會(huì )頭也不回的一直向前走，希望有一天和別人談起自己的初中生活時(shí)，我可以笑著(zhù)說(shuō)，我的初中生活是雨過(guò)天晴后的一道彩虹。所以，這是我最后一次對你哭，哭出一個(gè)全新的我�！闭f(shuō)著(zhù)我的眼淚順著(zhù)臉頰滾落下來(lái)。只是我分不清這是高興的淚水還是傷心的淚水。但我知道一點(diǎn)，就是我真的長(cháng)大了。

初中生活的作文 篇4

　　在時(shí)光的穿梭中，我不斷的成長(cháng)，如今我馬上就要成為初中生了，我很想知道初中校園是什么樣的？讓我們想一想。

　　在我心中的初中校園，應該是一個(gè)有著(zhù)大的操場(chǎng)，我們在著(zhù)盡情的奔跑，有著(zhù)飄動(dòng)的五星紅旗，我們在這下面莊重的宣示著(zhù)青春的誓言，有這高大的教學(xué)樓，我們努力完成著(zhù)我們的誓言，有著(zhù)充滿(mǎn)墨香的圖書(shū)館，我們愉快的遨游在知識的海洋中。在教室中我想應該有著(zhù)大黑板，用白色的粉筆寫(xiě)著(zhù)難懂的數學(xué)符號，應該有新的桌椅。教室一定很寬敞，可以坐下一百多個(gè)人，在初中的校園有努力學(xué)習的同學(xué)，我們一起為夢(mèng)想努力。還有指導我們的老師，我們一起走過(guò)三年的時(shí)光。

　　我想我應該會(huì )住校，我也許會(huì )因為想我的父母而感傷，我的父母也會(huì )擔心我，我有一絲的害怕。不過(guò)我一定會(huì )適應群體生活，我想大家會(huì )給我關(guān)心。幫助我渡過(guò)難關(guān)。如果住校，一定會(huì )起特別早，我聽(tīng)我姐說(shuō)如果賴(lài)床的話(huà)，飯也吃不上，不過(guò)我不信，吃不上飯她還胖了十斤。我希望和我的小學(xué)的同學(xué)分一個(gè)宿舍，這樣我們就可以不分離了。我心中的初中生活應該還會(huì )有更多的有趣的'東西，等我上了初中我就會(huì )知道我的初中是什么樣的了。希望和我想象的一樣。

　　聽(tīng)我姐說(shuō)他們要跑步，一天好幾圈，害的她都瘦了，我看她明明是胖了，一定是偷懶了，我一定要堅持跑步，我才不要偷懶呢！聽(tīng)說(shuō)偷懶會(huì )被罰的，我應該向品學(xué)兼優(yōu)的三好學(xué)生學(xué)習，我才不要跟壞學(xué)生學(xué)習呢！我一定要爭取做個(gè)學(xué)校前十名。

　　迎著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，我們即將走進(jìn)向往的初中生活。