實(shí)用的初中優(yōu)秀作文常用(9篇)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的初中優(yōu)秀作文9篇，希望對大家有所幫助。
初中優(yōu)秀作文 篇1
哥哥終于有機會(huì )來(lái)西安玩了！我好開(kāi)心，我帶哥哥玩遍了西安碑林，兵馬俑，大唐芙蓉園，鼓樓，鐘樓，大雁塔，小雁塔等等！實(shí)在是太開(kāi)心了！
碑林：媽媽開(kāi)車(chē)帶著(zhù)我和哥哥一起去的。媽媽在前面開(kāi)車(chē)，我們倆坐在后面！我坐左邊～他坐右邊，這就成為我們倆的固定坐位了！我們的心情格外的好！哥哥真是厲害啊～到哪里，都是能手！我每次出去玩都是犀利糊涂的逛一遍，可這次不同～哥哥一進(jìn)門(mén)就問(wèn)人家要了一張碑林的地圖，帶著(zhù)我們有順序的逛了一遍，每一個(gè)景點(diǎn)都看了！也都照下來(lái)了！因此～我們玩的特別開(kāi)心～因為有一位厲害的哥哥！
兵馬俑：兵馬俑是我和哥哥去的！一到門(mén)口我們便像小孩子一樣，迫不及待的沖了進(jìn)去，照樣，我個(gè)導游－－哥哥。又是很有順序的和我參觀(guān)了一號，二號，三號坑！我總覺(jué)得我好象都不是西安人，對這些地方一點(diǎn)都不了解，好象是叫哥哥招待我一樣！哎～～～～真是太沒(méi)有面子了！不過(guò)也很開(kāi)心��！
大唐芙蓉園：哥哥剛來(lái)到西安，我就一直給他說(shuō)，大唐芙蓉園有多么的好玩，所以哥哥早就向去玩了～呵呵～剛好我們倆有機會(huì )來(lái)！一進(jìn)門(mén)，映入眼簾的是五個(gè)字：大唐芙蓉園，哥哥連忙取出照相機，讓我幫他拍一張～拍完了照，我們繼續往前走，一路上我的話(huà)沒(méi)停，煩的哥哥耳朵都要起繭子了！我們說(shuō)說(shuō)笑笑！突然～看見(jiàn)了許愿樹(shù)，在那買(mǎi)一條紅布子，用黑筆在上面寫(xiě)下心愿，綁在樹(shù)上，就會(huì )實(shí)現！一條紅布子五元錢(qián)，我們倆要買(mǎi)兩條，當然要搞搞佳啦！我自稱(chēng)是搞價(jià)大王，就給那人說(shuō)：＂叔叔你好！我們買(mǎi)兩條八元行嗎？＂＂不行！我們不賣(mài)賠本生意的.�。⑹迨逭f(shuō)。＂叔叔，你看我們都是小孩，我們有不掙錢(qián)的！就是想實(shí)現兩個(gè)小小的心愿嘛！叔叔～你人可好了�。⑽铱蓱z兮兮的說(shuō)。＂好吧，好吧！就八塊錢(qián)吧�。⑹迨蹇扌Σ坏玫恼f(shuō)。我剛準備拿錢(qián)，就被哥哥叫住了說(shuō)：＂樂(lè )樂(lè )～你笨死了！會(huì )不會(huì )搞價(jià)��？我來(lái)搞搞價(jià)，五元錢(qián)就搞定！你站一邊去�。⑽也坏貌徽疽贿吶ァ南耄海ⅲ伲希赵趺催@么神氣��！還想五元錢(qián)買(mǎi)兩個(gè)，絕對不行～我這個(gè)搞價(jià)大王搞到八元都費了那么大的勁，就你？哈哈～太可笑了�。⒄胫�(zhù)那，哥哥就把我叫住了，說(shuō)：樂(lè )樂(lè )，搞定，五元錢(qián)兩個(gè)�。⒙�(tīng)到了這個(gè)消息，我不由自主的佩服起了哥哥！他實(shí)在是太厲害了！我們各自寫(xiě)下了愿望，綁在樹(shù)上啊～好漂亮呀！千千萬(wàn)萬(wàn)條紅絲帶掛在碧綠的枝葉上，那就是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人的希望，夢(mèng)想呀！啊太好了，到看水幕電影的時(shí)間了，那是全球最大的水幕電影��！我們看了有大約半個(gè)小時(shí)，看完了，我們就繼續
鼓樓／鐘樓：那天，我和哥哥生氣了，誰(shuí)都不理誰(shuí)，所以鼓樓和鐘樓是他自己一個(gè)人進(jìn)去的！我在門(mén)口等他！所以那天是最不開(kāi)心的一天！
大雁塔：是我和媽媽帶他去的！也挺開(kāi)心的～我們玩遍了大雁塔所有景點(diǎn)，就離開(kāi)了！
小雁塔：沒(méi)什么好看的！只用在遠處看看就行了～因為它很亮
幾乎把西安的所有景點(diǎn)都逛完了！這段時(shí)間里，我很開(kāi)心～有哥哥的陪伴！眼看著(zhù)哥哥就要回去了～我是多么的不愿意，每次想到這，我就會(huì )選擇逃避，不敢面對，總想讓時(shí)間永遠的停留在這段時(shí)間里！
這幾天，每天晚上，哥哥都會(huì )跟我講一些他學(xué)習的過(guò)程，經(jīng)驗，告訴我作為一個(gè)人因有的品德，這些使我打心底里崇拜起來(lái)哥哥！崇拜他的一切！他就可以稱(chēng)的上是偶的偶像啦！所以～我要向匡賊鵝學(xué)習！
我一直不敢面對的事情來(lái)了！子浩哥哥要走了！雖然我是多么的傷心，多么的難過(guò)，淚水總是不聽(tīng)話(huà)，一個(gè)勁的往下流！但是，我總是背著(zhù)哥哥，把眼淚悄悄的擦干凈～因為，我在哥哥的眼里一向是個(gè)剛強的女孩！不想讓哥哥看見(jiàn)我脆弱的一面！到了火車(chē)場(chǎng)，我看著(zhù)哥哥慢慢的消失在那茫茫人海中！
再見(jiàn)了，哥哥！再見(jiàn)了！我會(huì )永遠記得你的！火車(chē)呀～請慢點(diǎn)兒開(kāi)，讓我再看一眼我親愛(ài)的哥哥吧！讓哥哥在這曾經(jīng)留下過(guò)我們倆歡聲笑愈的地方再停留片刻吧！再見(jiàn)了，哥哥！你永遠都是我的哥哥！你永遠都是我的偶像！
在回來(lái)的路上，我哭了，哭的是那么傷心，往右邊一看，什么都沒(méi)有！空空的！因為哥哥總是坐在右邊！滿(mǎn)腦子都是哥哥，想想我們一起出來(lái)玩的情景，是多么的快樂(lè )��！
哥哥臨走前還跟我說(shuō)了一句悄悄話(huà)：樂(lè )樂(lè )！你一定要好好學(xué)習，希望你再接再厲，努力學(xué)習各方面知識，將來(lái)一定能成為一個(gè)對社會(huì )有用的人！有什么不懂的地方告訴哥哥！哥哥會(huì )永遠幫助你的！
我聽(tīng)完這句話(huà)，心里涌出一股暖流！我一定要好好學(xué)習，成為一個(gè)對社會(huì )有用的人！為自己的明天打好基礎；為自己的明天去奮斗
初中優(yōu)秀作文 篇2
正值初春，林木返青，陽(yáng)光明媚。在這樣的季節里，本該笑容滿(mǎn)面，擁有愉悅的心情;可還是滿(mǎn)臉倦容，每天進(jìn)行著(zhù)重復且單調的生活。于是，困倦中，我便想要去偷點(diǎn)什么來(lái)慰藉自己，比如說(shuō)——童心!
童心——是人生之初即有的那顆赤子之心。它純潔，富有生機，充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光;是每個(gè)人一生中不可多得的寶物，。每個(gè)人都擁有過(guò)，可真正在乎的卻少得可憐。于是童心在我們成長(cháng)時(shí)悄悄溜走，直到我們無(wú)處可尋。
我本是不需要童心的，可是，在這急速變化的社會(huì )，每個(gè)人為了自己的利益都可以舍棄所有，朋友一瞬間也可以變成敵人，本是感謝的心情也可變成仇恨之心。我身邊的人都在漸變成熟，他們的身上甚至已經(jīng)找不到一點(diǎn)擁有童心的影子了。對于我來(lái)說(shuō)實(shí)在可怕，我突然覺(jué)得疲倦，想要找回那童心，可我也長(cháng)大了，童心也早就溜走了。于是，我便決定去偷。
我找到了一個(gè)小男孩，他擁有著(zhù)純潔的靈魂，他的笑容燦爛，思想天真。我知道，這就是我一直在尋找的，我所需要的童心。我將他的童心偷去，心里十分不安，認為自己是不是太殘忍了;可是一想到我即將擁有這顆童心，心中的不安便被我拋到了腦后。
在擁有童心之后，我忽然覺(jué)得世界十分的美好，我開(kāi)始去珍惜每一朵花，每一顆草。每天懷著(zhù)感恩的心去過(guò)每一天，我的笑容漸漸的多了，煩惱卻漸漸的少了。我變得活潑，變得開(kāi)朗，和原來(lái)那個(gè)生活在苦悶中的我大不相同
周?chē)娜诵ξ矣字�，父母對�?zhù)我嘆氣，輕輕問(wèn)道：“你究竟何時(shí)才能長(cháng)大呢?”每當這時(shí)我便淺笑，他們都不明白，是的，他們都不明白，這才是我想要的生活。
我是那樣的感謝那個(gè)男孩啊，是他的童心，使我重新拾到了快樂(lè )，于是，我決定去看看他�？僧斘铱吹剿麜r(shí)，我驚呆了。他的眼里沒(méi)有光芒，臉上也沒(méi)有同齡孩子所該有的'天真，他看起來(lái)呆板而無(wú)神。
我忽然覺(jué)得自己是一個(gè)罪人，偷偷的奪走了他人的童心，自己快樂(lè )了，可卻使他人難過(guò)了，他還是一個(gè)小孩啊，他比我還需要這份赤子之心啊，就這樣偷走他的寶物，實(shí)在是太邪惡了。
我決定將童心還給他，可是，我盡管我早依賴(lài)上了這無(wú)邪的心，我舍不得，但還是還給了那小男孩。難過(guò)之時(shí)，卻看到男孩掛有笑容的臉。我忽然不是那樣難過(guò)了。畢竟，我彌補了我的錯，使男孩重新?lián)碛辛撕⑼募冋妗?/p>
你是否會(huì )問(wèn)我，我還需要童心嗎?是的，我還需要。但是我決定不再去偷別人的，而是去尋找屬于我自己的，也許會(huì )需要很長(cháng)時(shí)間。但，只要找到了，那便會(huì )成為我最珍貴的寶物吧!
初中優(yōu)秀作文 篇3
教學(xué)目的
一 掌握在記敘中恰當穿插議論的作用。
二 了解在記敘中穿插議論的注意之點(diǎn)。
三 學(xué)習寫(xiě)一篇穿插議論的記敘文。
教學(xué)設想
一 設計一定的自讀思考題，指導學(xué)生自讀知識短文“在記敘中穿插議論”。
二 運用短文介紹有關(guān)的知識，學(xué)習寫(xiě)一篇穿插議論的記敘文。
三 教學(xué)時(shí)數：兩教時(shí)。
教學(xué)內容與步驟
一 指導自讀知識短文“在記敘中穿插議論”。
1.出示自讀思考題：
�。�1）記敘文以什么表達方式為主？
�。�2）在記敘中恰當穿插議論有什么作用？
�。�3）在記敘中穿插議論要注意什么問(wèn)題？
2.提示：
�。�1）記敘文以記敘的表達方式為主。一般地說(shuō)，作者的思想感情常常是通過(guò)對人物事件的描述表現出來(lái)的。
�。�2）在記敘中恰當地穿插議論，往往會(huì )使文章錦上添花。因為它能引起讀者聯(lián)想，激起讀者思想上的共鳴，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。有些記敘文，在段與段之間用上一兩句議論，還能起到承上啟下的過(guò)渡作用。
�。�3）在記敘中穿插議論，一定要注意恰當。一般來(lái)說(shuō)，議論要以記敘為基礎，要為深化記敘內容的需要服務(wù)。篇幅上要注意少而精。
二 作文訓練
1.下面兩題，任選一題。
�。�1）母校的回憶
�。�2）月是故鄉明
2.要求：
�。�1）寫(xiě)一篇記敘文，在記敘中恰當地穿插議論。
�。�2）700字左右。
作文訓練六例文二《母校的回憶》
不知不覺(jué)中，我已走過(guò)了人生的18個(gè)春秋，驀然回首，才發(fā)現在這即將告別的母校里，留下了我一串串成長(cháng)的足跡。這里，曾有過(guò)我發(fā)奮讀書(shū)的身影，也曾有過(guò)我們?yōu)榘嗉壡蜿犞膮群�，還曾有過(guò)節日聯(lián)歡會(huì )上我們和老師在一起的歡歌笑語(yǔ)……
曾記得，我帶著(zhù)新鮮感跨入了中學(xué)的校門(mén)，未脫稚氣的我，不知天高地厚，夢(mèng)想也能像在小學(xué)那樣門(mén)門(mén)得100分。然而，我的班主任告訴我，中學(xué)了，學(xué)習會(huì )更困難，會(huì )更苦更累，它猶如一場(chǎng)馬拉松賽，要有毅力和恒心。那時(shí)，我心里暗暗地想：困難我不怕，一定要盡到自己的努力，不管成功與否，將來(lái)我也可以笑對人生，無(wú)愧無(wú)悔�？墒�，我發(fā)奮，我拼搏，我不敢有絲毫懈怠。課堂上，我從不輕易放過(guò)一分鐘；下課后，我也在該學(xué)習時(shí)全身心投入地去學(xué)。在這里，我明白了什么叫競爭；在這里，我也飽嘗了學(xué)習的酸甜苦辣。隨著(zhù)我們臂膀的一天天變粗，我們的頭腦也一天天得到充實(shí)。也許，我會(huì )從高山上滾下，但我不會(huì )后悔，因為我曾經(jīng)作出努力。
中學(xué)時(shí)代，學(xué)習固然很苦，但在課余，多彩的活動(dòng)又使我們全身心得到充分的休息。
一場(chǎng)球賽正在我們班和兄弟班之間展開(kāi)。場(chǎng)上，你爭我?jiàn)Z，龍騰虎躍，昔日兩班的好朋友，而今卻在這里各不相讓�！敖忧�！”“快！”默契地配合，這里，誰(shuí)也不會(huì )有個(gè)人主義。場(chǎng)下，女同學(xué)直踮著(zhù)腳，為自己班投入一球而使勁的鼓掌，忘情地叫好，整個(gè)賽場(chǎng)早已成了一片歡騰的海洋。
要過(guò)元旦了，搞個(gè)聯(lián)歡會(huì )，咋樣？大家一致贊同。好！從沒(méi)動(dòng)過(guò)手的我們，居然也像模像樣地操辦起來(lái)。那天，老師們都來(lái)了，沒(méi)有了往日的滿(mǎn)臉威嚴，取而代之的是親切和藹的笑容；大伙都參加了，沒(méi)有了課堂上的拘謹，取而代之的是充滿(mǎn)青春活力的舞步和歌喉。小李的《我的'未來(lái)不是夢(mèng)》，小王的《這也是一切》，物理老師的“謎語(yǔ)”，化學(xué)老師的“秘密”，語(yǔ)文老師的“星”，英語(yǔ)老師的“新年祝辭”，使我們享受到了從未有過(guò)的溫馨……
母校給我們留下了許多美好的回憶，每當想起，心里就激動(dòng)不已�，F在，我們的帆船即將遠航，從這里，我們就要登上人生的舞臺。母校啊，是您無(wú)私地哺育我成長(cháng)，我將永遠懷念您。
簡(jiǎn)評：
這篇記敘文基本符合習作要求。所寫(xiě)的學(xué)校生活的幾個(gè)片斷，都能表明在“母校里”有“一串串我成長(cháng)的足跡”。無(wú)論是發(fā)奮讀書(shū)的身影，為班級球隊助威的吶喊，還是師生聯(lián)歡會(huì )上的歡歌笑語(yǔ)……無(wú)不充滿(mǎn)奮發(fā)進(jìn)取的積極意義。
同時(shí)，本文的記敘和議論結合得也比較好。在記敘上能盡除枝蔓，擷取精華，在關(guān)鍵地方穿插議論抒情，引起讀者聯(lián)想，激起思想上的共鳴，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的妙用。例如，寫(xiě)完發(fā)奮讀書(shū)的片斷后，插上議論：“也許，我會(huì )從高山上滾下，但我不會(huì )后悔，因為我曾經(jīng)作出努力�！狈e極向上的感情溢于言表。結尾一段則更強烈地抒發(fā)了熱愛(ài)母校、懷念母校的思想感情，從而深化了文章的中心。
初中優(yōu)秀作文 篇4
在又經(jīng)過(guò)一年的、漫長(cháng)的等待，伴隨著(zhù)時(shí)鐘的敲響。我們又迎來(lái)了一年一度的佳節——春節。我在心里滿(mǎn)懷激動(dòng)地呼喊著(zhù)：“新年到了！新年到了！”我興奮地在家中來(lái)回地跑動(dòng)著(zhù)，抑制不住自己喜悅的心情。
過(guò)年前，家家戶(hù)戶(hù)門(mén)前張燈結彩，我家也不例外。一大早，爸爸媽媽就忙得不可開(kāi)交。只見(jiàn)媽媽利索地擦洗著(zhù)桌椅、門(mén)窗、地板，屋子的里里外外都被媽媽擦洗得閃閃發(fā)光，最值得驚奇的是玻璃擦得明晃晃的，看上去像沒(méi)有隔著(zhù)玻璃似的。再看看爸爸，小心翼翼地用透明膠布把春聯(lián)貼在大門(mén)的墻上，不偏左不偏右，更不偏斜，可不，爸爸貼春聯(lián)的技術(shù)可是一流的。站在旁邊的我，看著(zhù)爸爸飛速地動(dòng)作都傻了眼。不一會(huì )兒，家里就煥然一新。
今天是大年三十，爸爸媽媽邀請了許多客人來(lái)吃年夜飯，他們忙碌著(zhù)準備菜肴——雞鴨魚(yú)肉樣樣齊全，還有各種蔬菜。只見(jiàn)媽媽右手拿著(zhù)炒鍋，左手拿著(zhù)勺子，走進(jìn)了廚房。先炒蒜末，然后放入木耳，最后把銀耳放進(jìn)去抄。頓時(shí)，廚房里傳出噼噼啪啪的爆炒聲，同時(shí)也飄散出了陣陣菜香。爸爸把各種各樣的肉變著(zhù)口味做出各種各樣的`菜，我給這些涼菜、熱菜分別取了好聽(tīng)的名字：雙魚(yú)戲珠、金雞報曉、五谷豐登······光聽(tīng)這些名字你肯定也早就口水流了三千尺吧！這時(shí)屋外也響起了噼里啪啦的鞭炮聲。屋里屋外這熱鬧的景象混合在一起，像一首正在演奏的交響樂(lè )。過(guò)了一會(huì )兒，客人們陸續來(lái)了：有堂姐一家，也有表弟一家。
晚上，當我跑到陽(yáng)臺邊時(shí)，突然，煙花飛上天空，在一瞬間，炸開(kāi)了，天上禮花朵朵。有的像銀色的流星，有的像五光十色的花兒，有的像橙色的大衣，還有的像金色的太陽(yáng)，把大地照得如同白晝一樣。美不勝收！那朵朵迎風(fēng)綻放的煙花，仿佛帶著(zhù)人們的所有煩惱，沖上天空，化為灰燼。
這么熱鬧的場(chǎng)景，使我想起一首兒歌：“小孩兒小孩兒你別饞，過(guò)了臘八就是年；臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四掃房子；二十五，凍豆腐；二十六，去買(mǎi)肉；二十七，宰公雞；二十八，把面發(fā)；二十九，蒸饅頭；三十晚上熬一宿；初一、初二滿(mǎn)街走······”��！春節，我盼望你再次到來(lái)。
初中優(yōu)秀作文 篇5
看來(lái)、還是很多人喜歡你的、這樣子很不錯。然后想說(shuō)的是、既然，已經(jīng)有人喜歡你了。那我就不再去打擾你了。
因為你是男生，而我也是男生。
我所知道的是、你人很好，很上進(jìn)，很有才華。
我希望你可以過(guò)得很好。我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)幾次面，也很少聊天。之后，我不會(huì )去主動(dòng)了。我覺(jué)得這樣子對你比較好。因為你是一個(gè)很優(yōu)秀的人，只是覺(jué)得很不容易，來(lái)貿院之后還可以喜歡上你。然后你是我在這里第一個(gè)喜歡的人。
時(shí)間說(shuō)快不快、說(shuō)慢不慢，剛剛開(kāi)始走進(jìn)貿院時(shí)，我左腳邁進(jìn)校門(mén)，我就很想右腳邁出校門(mén)。我覺(jué)得自己不屬于這座城市。
然后在大一的一年里、我不認識你，所以我的生活簡(jiǎn)單，單調。但是我卻很享受。之后，這個(gè)學(xué)期，不小心知道了你。很慶幸、還可以有喜歡的人，然后就會(huì )關(guān)注你。
記得有一次，路過(guò)餐廳時(shí)、看見(jiàn)你和別人很開(kāi)心地走著(zhù)、笑著(zhù)，因為很少看見(jiàn)你，那個(gè)時(shí)候心里很是開(kāi)心，就像是被海浪拍打的.感覺(jué)，我自己傻笑地看著(zhù)你，直到你走到我看不見(jiàn)的地方。我又傻傻地走回宿舍。對你而言，也許你不知道我是誰(shuí)，不過(guò)也不重要，反正我對你也是不太了解，對于一個(gè)不太熟悉的人而言，貌似我太突兀了。
然后早上在圖書(shū)館不小心看見(jiàn)有人在表白墻上說(shuō)到你，看見(jiàn)了，很是欣慰。我原本想用手機發(fā)這條微博，卻發(fā)現字數太多了。就跑到電子閱覽室，只為了敲下這些字。我很是感謝，我看見(jiàn)了一個(gè)很努力的男生、一個(gè)很陽(yáng)光的男生。
這樣子，都快離開(kāi)貿院了。希望你還是那么認真，努力。然后希望你找到你喜歡的那個(gè)女生。因為我是一個(gè)男生，不能給你帶來(lái)什么，只會(huì )打擾你，僅此而已。謝謝你。謝謝你讓我認識你。我會(huì )再接下來(lái)的日子里好好努力，回到我大一的時(shí)光里。當然了，那個(gè)時(shí)光里我不認識你，你也不認識你。
謝謝你。
初中優(yōu)秀作文 篇6
“再見(jiàn)了相互嫌棄的老同學(xué)，再見(jiàn)了來(lái)不及說(shuō)出的謝謝，再見(jiàn)了不會(huì )再有的留堂作業(yè)，再見(jiàn)了我留給你畢業(yè)冊的最后一頁(yè)……”——題記
耳邊再次響起這首名叫《不說(shuō)再見(jiàn)》的歌曲，心中不免泛起憂(yōu)傷，想到再有幾十天的時(shí)間，我們就要離開(kāi)這個(gè)讓我們笑了四年，累了四年，可是會(huì )一直懷念的的學(xué)校時(shí)，心里竟有些不舍，按說(shuō)，這里讓我們累了四年，馬上就要離開(kāi)了，我卻想要時(shí)間過(guò)的慢一些，再慢一些……
生命中三分之一的紅
“哈哈哈……”校園里又響起熟悉的笑聲。讓我開(kāi)始懷念。
笑聲，總是生命中不可或缺的，因為生命中有許許多多的笑聲，所以我們才會(huì )覺(jué)得快樂(lè )。
在生活中，笑聲總是占據我們的大多半時(shí)間，充滿(mǎn)笑聲的世界才會(huì )是美好的`。
我喜歡校園里的笑聲，校園里的笑聲總是那么的悅耳，那么的令人陶醉。
四年了，有太多的不舍，而這美好的笑聲是我最不舍的，但是，卻無(wú)法阻止，也許我們有緣終能再見(jiàn)，這美好的笑聲也會(huì )成為我最美好的記憶。
生命中三分之一的綠
有淚水的生活才顯得有滋有味，如果一個(gè)人的生活中只有笑聲，而沒(méi)有淚水做調味品，那么他的生活未免太無(wú)聊了點(diǎn)。
校園在給我們帶來(lái)笑聲的同時(shí)，也會(huì )給我們帶來(lái)一些調味品——淚。
每次考試過(guò)后，班里總有幾個(gè)考的不好的同學(xué)，每次都不出意外地抹眼淚，不過(guò)那眼淚中包含的應該是對自己成績(jì)的不滿(mǎn)和不服輸吧，也正因為著(zhù)眼淚，我們才能更加努力，為自己的明天而努力。
生命中三分之一的藍
打開(kāi)回憶的開(kāi)關(guān)，過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如電影一般浮現在眼前，過(guò)去的笑，過(guò)去的淚，過(guò)去的值得我們珍藏的記憶。
生活中總有那么一些魂牽夢(mèng)縈的記憶一直在腦海，
那一年，我們十三歲，我們進(jìn)入了這個(gè)既讓我們歡喜又讓我們憂(yōu)傷的地方。
四年，有太多的回憶，包含太多的不舍，我們沒(méi)有孩童的幼稚，沒(méi)有大人的爭斗，它被賦予美好，成為心中永遠的懷念。
初中優(yōu)秀作文 篇7
今天，我們在考場(chǎng)中為自己的未來(lái)奮筆疾書(shū)，明天，我們即將畢業(yè)，每一分每一秒的消逝，都讓我們戀戀不舍。對母校除了深深的留戀，還有對母校滿(mǎn)滿(mǎn)的感激。
明天，我們即將畢業(yè)，我要感謝你--親愛(ài)的母校，三年了，母校的一草一木，一磚一瓦，都已在我心中，是那么的熟悉。永記著(zhù)，那株高高的木棉;永記著(zhù)，那間一樓角落的教室;永記著(zhù)，那個(gè)四樓末角的.陽(yáng)臺;永記著(zhù)，母校的一切一切……所以，我要感謝母校，感謝它給予我的美好回憶。
明天，我們即將畢業(yè)，我要感謝你--敬愛(ài)的老師們，三年了，老師們的音容笑貌，都已在我的心中，是那么的親切。忘不了，語(yǔ)文老師嚴格的指導;忘不了，數學(xué)老師衷心的表?yè)P;忘不了;英語(yǔ)老師生氣的批評;忘不了，老師們的一怒一笑……所以，我要感謝老師們，感謝他們對我的淳淳教導，就像小苗感激雨露的滋潤和陽(yáng)光的照耀。
明天，我們即將畢業(yè)，我要感謝你們--可愛(ài)的同學(xué)們，三年了，同學(xué)們的微笑，同學(xué)們的摯語(yǔ)，都已在我的心中，是那么溫暖。想念著(zhù)，操場(chǎng)上的瘋跑;想念著(zhù)，成功時(shí)的歡笑;想念著(zhù)，失敗時(shí)的扶持;想念著(zhù)，同學(xué)們的所有所有……所以，我要感謝同學(xué)們，感謝他們給我的歡樂(lè )，就像一朵花感謝另一朵花的鼓勵和關(guān)照。
明天，我們即將畢業(yè)。在此祝愿母校，老師，同學(xué)們的明天會(huì )更加美好!
初中優(yōu)秀作文 篇8
在我們成長(cháng)的道路上，離開(kāi)了母親的教育-無(wú)論教育的方式適當與否，可以說(shuō)，我們的成長(cháng)都是不完整的，讀了畢淑敏的一文后，我才深深的感受到了做母親的辛苦。
媽媽?zhuān)量嗔�，是您讓我誕生在這個(gè)美麗的世界上。又是您一點(diǎn)一滴的把我養育成人，告訴我做人的道理。是您每天接送我，讓我感受了母愛(ài)，當我看見(jiàn)你額頭上的汗水滾落下，我心里會(huì )有一陣酸痛。
記得有一次，您讓我背英語(yǔ)單詞，我很不情愿，媽媽看見(jiàn)了，就罵了我，說(shuō)；怎么一點(diǎn)單詞都不背，那我不是白養了你這么多年，那次媽媽發(fā)了很大的火，每天去畫(huà)畫(huà)都是媽媽接送，她忍受著(zhù)夏天太陽(yáng)的考曬，冬天風(fēng)雪的嚴寒
都來(lái)接我。
從那天以后，我一定會(huì )聽(tīng)媽媽的話(huà)了。我向蒼天發(fā)誓，我長(cháng)大以后一定要好好的孝順媽媽?zhuān)蛔屇艿揭稽c(diǎn)欺負。
我一定要發(fā)憤讀書(shū)，考個(gè)好的學(xué)�；貋�(lái)報答你。
媽媽?zhuān)x謝你，您辛苦了。
在我們成長(cháng)的道路上，離開(kāi)了母親的教育-無(wú)論教育的方式適當與否，可以說(shuō)，我們的成長(cháng)都是不完整的`，讀了畢淑敏的一文后，我才深深的感受到了做母親的辛苦。
媽媽?zhuān)量嗔�，是您讓我誕生在這個(gè)美麗的世界上。又是您一點(diǎn)一滴的把我養育成人，告訴我做人的道理。是您每天接送我，讓我感受了母愛(ài)，當我看見(jiàn)你額頭上的汗水滾落下，我心里會(huì )有一陣酸痛。
記得有一次，您讓我背英語(yǔ)單詞，我很不情愿，媽媽看見(jiàn)了，就罵了我，說(shuō)；怎么一點(diǎn)單詞都不背，那我不是白養了你這么多年，那次媽媽發(fā)了很大的火，每天去畫(huà)畫(huà)都是媽媽接送，她忍受著(zhù)夏天太陽(yáng)的考曬，冬天風(fēng)雪的嚴寒
都來(lái)接我。
從那天以后，我一定會(huì )聽(tīng)媽媽的話(huà)了。我向蒼天發(fā)誓，我長(cháng)大以后一定要好好的孝順媽媽?zhuān)蛔屇艿揭稽c(diǎn)欺負。
我一定要發(fā)憤讀書(shū)，考個(gè)好的學(xué)�；貋�(lái)報答你。
媽媽?zhuān)x謝你，您辛苦了。
初中優(yōu)秀作文 篇9
其實(shí)，親情無(wú)需如此復雜，它可以只是一杯水、一句問(wèn)候、甚至一次簡(jiǎn)短的談話(huà)。而我，也正是從一次談話(huà)中感受到了這人間最美好的感情——親情！
那是在上次國慶節放假時(shí)發(fā)生的事情。在那之前，我一直對媽媽吃喝玩樂(lè )的行為感到非常不解。
那天，我正沉迷于網(wǎng)絡(luò )世界中，媽媽突然走了進(jìn)來(lái)，叫我先把電腦關(guān)掉，然后看著(zhù)她。我照做了。接著(zhù)，她語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“我知道你們對我很不解，認為我天天只知道喝酒玩樂(lè )，但是，我實(shí)在工作之余抽出時(shí)間陪朋友玩的啊。而且，我和朋友應酬，也不全是為了自己，我是在為你們打好關(guān)系，讓你們日后不會(huì )遇到困難時(shí)無(wú)人相助……你放心，我絕對不會(huì )讓人說(shuō)你媽媽是個(gè)怎樣不好的人，你們放心！”
聽(tīng)媽媽說(shuō)完這句話(huà)，我們相擁而泣。我心中那冰封的門(mén)也瞬息間被親情的溫暖融化了，腦海里存放的'上千記憶也全都飛奔而出。忽然，那張塵封已久的畫(huà)面占據了我的心，這張畫(huà)面曾經(jīng)向我講述了一個(gè)動(dòng)人的故事——有一個(gè)登山運動(dòng)員，他有80歲的老母親，他認為母親老了，沒(méi)有用了，便將她帶來(lái)雪山上，想將母親仍在那兒�？墒�，在登山的途中卻遇上了一只饑餓的雪狼，在這生死關(guān)頭，母親挺身而出，用自己的血肉之軀，換回了兒子的命。
是呀！這就是親情，親人們的愛(ài)如涓涓細流，滋潤著(zhù)我們干涸的心靈。就像我的媽媽?zhuān)麑幙勺约罕徽`解，也要為我們的前程做好打算。那么，我們該為他們做些什么呢？我不由得陷入了沉思……
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