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初中生的作文(匯編7篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的初中生的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中生的作文 篇1
“地球——生命——人類(lèi)”系統的平衡與物質(zhì)的生產(chǎn)和調節能力是有限的，正所謂“天育物有時(shí)，地生財有限，而人之欲無(wú)極”，人類(lèi)追求發(fā)展的需求和地球資源的有限供給是一對永恒的矛盾，我們必須在地球資源有限與環(huán)境容量答應范圍內去建造人類(lèi)文明的大廈。因此人類(lèi)要學(xué)會(huì )與自然和諧發(fā)展。
現在我們應該看到水污染的嚴重性，目前世界上60%的地區面臨供水不足，已有20%的人口難以得到清潔水，51%的人無(wú)法得到衛生用水。這是什么造成的呢？是我們人類(lèi)自己造成的，現在的工廠(chǎng)及我們生活中的污水，沒(méi)有通過(guò)處理就排出去。這不是最好的證實(shí)嗎？據研究，每排放１立方米污水，就污染１４立方米天然水。想一想，這是多么可怕的數字？
森林的亂砍濫伐不就是一個(gè)嚴重的問(wèn)題嗎？據調查全世界森林面積正以每年上千萬(wàn)公頃的速度在消失。造成大量的水土流失，使許多地區成為沙漠。人類(lèi)的活動(dòng)范圍在不斷減少，這不可怕嗎？
地球像我們的'母親一樣，毫不保留地為人類(lèi)提供各種賴(lài)以生存的資源。而我們人類(lèi)不知道珍惜，反而還隨意毀壞自然資源，毀壞那些花草樹(shù)木。我們國家現在的資源是逐漸地在減少。樹(shù)木現在也是用黃沙代替了，破壞性風(fēng)暴增多，生物種類(lèi)減少，這些都是因為我們人類(lèi)造成的。
保護環(huán)境就就保護生產(chǎn)力，保護環(huán)境山河美。我們也要學(xué)會(huì )尊崇自然，敬畏自然，我們要保護我們這個(gè)共同的家園---地球。
綠色的地球是我們的家園，只有人與自然協(xié)調發(fā)展，才能共同擁有美好的明天。假如人類(lèi)能善待自然，保護自然，那綠色永遠陪伴著(zhù)我們。
水是生命之源，生命之本，人類(lèi)的健康是先從水來(lái)的。人可以幾天不進(jìn)食，但不可以幾天不喝水。而現在，全球有20億人口正處于嚴重缺水狀況！也就是說(shuō)水是20億人生命之所系。而全世界每年因喝了不干凈的水而死亡的兒童就有5000萬(wàn)人！這數字是多么令人怵目驚心！水的危機，已經(jīng)向人類(lèi)敲響了警鐘！節約用水，保護水資源是現在的重中之重！
水對于我們是多么的重要！假如人人都注重節約用水，不知會(huì )有多少人從中受益；反之，假如每個(gè)人都不在意地浪費水資源，那么就可能有很多人遭受飲水困難！比如，有些公共場(chǎng)所的水管漏水，完全可以找人把它修好，可是假如沒(méi)有及時(shí)修好，就等于白白浪費我們的飲用水。然而，水潑出去就再也不會(huì )回來(lái)，這就意味著(zhù)白白浪費了水資源呀，這是多么不應該��！
也許你會(huì )不屑這生活中節約的點(diǎn)滴，覺(jué)得它只是杯水車(chē)薪、毫無(wú)意義，對于整個(gè)社會(huì )，它幾乎可以歸為虛無(wú)�？墒�，風(fēng)無(wú)形，但當柳枝拂動(dòng)，樹(shù)彎腰時(shí)，我們看到了它的力量；空氣無(wú)狀，可是，在陽(yáng)光的透射下，可以看到塵埃浮動(dòng)，地氣上升，目擊它模糊的外形；同樣，生活中的點(diǎn)滴也許可以約為零，但假如大家參與，日積月累，平日里毫無(wú)感覺(jué)的微風(fēng)匯聚在一起就會(huì )成為一股強大的勁風(fēng)蕩滌在祖國大地，喚醒每一個(gè)華夏子孫建設節約型社會(huì )的意識，塑造出一個(gè)秀美的山川！
地球，這位人類(lèi)的母親，這個(gè)生命的搖籃，這個(gè)造福人類(lèi)的家，卻因為人類(lèi)的肆意破壞，變得傷痕累累，人類(lèi)應該自我反省一下。
從古至今，是什么讓我們人類(lèi)一直生存到現在？是您，是您這位地球母親！您是慷慨的，是無(wú)私的，您把您環(huán)抱中的一切都奉獻給了我們。江河湖海，是您流暢的血脈：黑色的土壤，是您健美的皮膚。地球母親，您是多么的偉大，多么的漂亮壯觀(guān)，我歌頌您，我贊美您！
初中生的作文 篇2
它是焦作最早建成的公園，那里綠樹(shù)成蔭，花繁葉茂，留下了無(wú)數小朋友的歡聲笑語(yǔ)，它就是位于民主路和太行路交叉口東南角的人民公園。
跨進(jìn)人民公園的大門(mén)，首先映入眼簾的是一個(gè)大花壇�；▔锸㈤_(kāi)著(zhù)各種各樣的鮮花，有紅的似火的玫瑰花，有紫的如瑪瑙的紫羅蘭，有白的.如雪的牡丹……花壇的上方還有一個(gè)白玉雕刻成的雕塑。
繞過(guò)大花壇，可以看到一個(gè)有很多錦鯉的池塘。這里的水清澈見(jiàn)底，一條條錦鯉形態(tài)各異：有的長(cháng)著(zhù)一層厚厚的“鎧甲”，像威武的戰士；有的渾身布滿(mǎn)彩色的條紋，像一位身穿連衣裙的少女；還有的長(cháng)得扁扁的，像剛剛減肥成功的小姑娘，有趣極了！
錦鯉池旁邊有一條林蔭小道，林蔭小道旁的樹(shù)木長(cháng)得蔥蔥蘢蘢，濃密的枝葉把林蔭小道封得嚴嚴實(shí)實(shí)，擋住了強烈的陽(yáng)光，好似一個(gè)天然空調。林蔭小道的盡頭是一個(gè)游樂(lè )園，到處都是小朋友的歡笑聲。
鮮花朵朵的花壇，生機勃勃的錦鋰池，綠樹(shù)成蔭的小道，歡樂(lè )無(wú)窮的游樂(lè )園……真是太美了，我喜歡人民公園。
初中生的作文 篇3
我是一個(gè)瘦瘦的女孩，扎著(zhù)兩個(gè)小辮子，長(cháng)著(zhù)一雙大眼睛，不知怎的戴上了一副大眼鏡，爸爸說(shuō)我沒(méi)有保護好。
我今年九歲了，體重大約有20千克，身高是1·3米。
我喜歡穿黃綠相間的衣服。我很活潑，喜歡打羽毛球、騎自行車(chē)、游泳，我玩的時(shí)候，爺爺說(shuō)我像個(gè)男孩；不過(guò)，有時(shí)我也很文靜的，還特別喜歡畫(huà)畫(huà)和看書(shū)，我的房間里有七十多本書(shū)了，還有許多的畫(huà)。我看書(shū)的時(shí)候，誰(shuí)叫我都聽(tīng)不見(jiàn)，他們都說(shuō)我是書(shū)呆子，我很生氣！
我特別喜愛(ài)吃蘋(píng)果，因為媽媽說(shuō)，蘋(píng)果里有很多營(yíng)養；我也常常吃香蕉，它又香又甜，真好吃！
我有時(shí)也會(huì )犯錯誤，但我會(huì )及時(shí)改正的'。
你們喜歡像我這樣的女孩嗎？
初中生的作文 篇4
曾經(jīng)年少無(wú)憂(yōu)的我，不屑你那愛(ài)我的心。等到失去了我才驀然回首。于是思念化作淚水總在剎那間產(chǎn)生，揪心般的痛楚在腦海中清晰的擴散開(kāi)。
記得二時(shí)的我，總喜歡圍在你身旁靜靜的看著(zhù)你，待在你身邊細數著(zhù)你那滿(mǎn)頭的白發(fā)，風(fēng)輕輕吹過(guò)，吹著(zhù)你的銀發(fā)的偏偏起舞。那時(shí)的我總看著(zhù)你那“異類(lèi)”的秀發(fā)而發(fā)笑，調皮的把它拔掉。你總會(huì )緊緊的抱住我，說(shuō)；“你這可拔不掉的�！蔽也唤苫�，問(wèn)道，為什么？你看著(zhù)我笑道；“你這滿(mǎn)頭銀發(fā)，豈是你這黃毛丫頭豈夠拔得？這可是經(jīng)歷了幾千年的智慧。
“哈哈……”
在那歡聲笑語(yǔ)中，我漸漸懂得了那滿(mǎn)頭銀發(fā)，是你在嚴嚴烈日下不辭辛勞地工作。我們家的經(jīng)濟條件不太富裕，可生活的拮據并沒(méi)有阻擋你的愛(ài)，你總是悄悄的在我的書(shū)包里藏幾塊錢(qián)。我知道這是你的幸苦錢(qián)，父母曾指責你但你一笑而過(guò)，說(shuō)“哎呀，丫頭開(kāi)心就好！”
就這樣，我就一直看著(zhù)在你無(wú)微不至的`蜜罐子中長(cháng)大。突然，有一天，這個(gè)蜜罐子破碎了！隨后的我便是措手無(wú)策地站在那原地，不相信你會(huì )永遠的離開(kāi)我……
你走得是那么安詳，一生艱苦的你不帶走一片云彩，不帶走一顆塵埃，留下得確是無(wú)限的思念。昔日的笑容已不復存在，可是我還是在原地地尋找你的痕跡，因為我不相信你什么也沒(méi)有留下。一定有！幾次三番在夢(mèng)中尋找你的身影，去尋找那你留下來(lái)的�？擅慨斘铱煲プr(shí)，我被驚醒了，于是，悲痛便又涌上心頭，掀開(kāi)窗戶(hù)，看見(jiàn)天空中那顆閃耀著(zhù)的明亮的星星。那一刻，眼淚就像斷了線(xiàn)的珍珠往下掉。
終于，我明白了那句話(huà)。原來(lái)你一直在我的身旁，伴我入睡，那顆最明亮的星星便是你。外婆，對嗎？那舍不得打我的外婆，那過(guò)馬路會(huì )緊緊牽著(zhù)我的手的外婆；那對我痛愛(ài)有加的外婆，又怎舍得離開(kāi)我呢？
吧嗒、吧嗒……
忘不了你那臨終前對我說(shuō)的話(huà)：“外婆不能再陪你了……但外婆會(huì )一直看著(zhù)你的，我會(huì )看著(zhù)你健康成長(cháng)的�！蹦阌帽M全力微笑，可最終還是因為虛弱而無(wú)力……我撕心裂肺地呼喊這你，用力地搖曳著(zhù)，可是你無(wú)動(dòng)于衷地躺在那，身體逐漸冰涼……
生命隨著(zhù)肉體的消逝而宣告終結，可那愛(ài)是用不消逝的。
初中生的作文 篇5
如果說(shuō)初中生活，是一首激勵我們奮發(fā)向上的戰歌，那么，正是這嘹亮的戰歌，激勵著(zhù)我們在學(xué)海里盡情遨游，在書(shū)山中奮力攀登，伴著(zhù)我們走過(guò)三年的美好時(shí)光，如果說(shuō)中秋之夜是一杯醇濃的美酒，那么，正是這飄香的美酒，陶醉著(zhù)我們，在集體的懷抱里，互幫互學(xué)，攜手并進(jìn)，走過(guò)令人心醉的三年歲月，這將存在我們的記憶中。
今天，我無(wú)意向桌角看了一眼，一本黃色皮子的同學(xué)錄印入我的眼簾，我不經(jīng)翻開(kāi)了它，想起了初中生活。
三年前我到了一個(gè)陌生的環(huán)境，不禁發(fā)出陣陣嘆息 ，沒(méi)有幾個(gè)人是我認識的，老師安排我和一個(gè)陌生的男孩坐同桌，他主動(dòng)和我打招呼同桌你好，頓時(shí)我感到一股暖流流進(jìn)了我的心里，他接著(zhù)說(shuō)：我叫，我說(shuō)：我叫，就這樣我們認識了，后來(lái)我們經(jīng)常在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧的。
三年的初中生活像曇花一現那樣，在我們身邊緩緩的走過(guò)，不時(shí)掉下一朵朵花瓣。記得那年學(xué)校組織我們練正步走，老師給我們請了一位指導員，在指導員的帶領(lǐng)下，我們不斷重復著(zhù)那一套機械、單調、枯燥的列隊動(dòng)作，那時(shí)，總覺(jué)得指導員嚴厲的幾乎沒(méi)有人情味了，緊急集合，正步走，一天下來(lái)，渾身骨頭都好像散了架�；氐桨嗬�，同學(xué)們都痛罵指導員為法西斯但是由于我們的辛苦訓練，我們班在運動(dòng)會(huì )上取得了很好的成績(jì)，我們突然覺(jué)得法西斯變成了好朋友。記得開(kāi)運動(dòng)會(huì )時(shí)，同學(xué)們在賽場(chǎng)上努力的'拼搏，我們也在辛苦的做好后勤工作，經(jīng)過(guò)同學(xué)們努力的拼搏，我們取得了好成績(jì)。還有和同學(xué)們去摘棉花的日子，我們大家有說(shuō)有笑，雖然干的很累，但很開(kāi)心，到了中秋節大家還在一起吃月餅、賞月，雖然那些月餅硬的可以砸死人，但我們都很開(kāi)心，回想起初一時(shí)年少無(wú)知，兩小無(wú)猜的我們，如今已經(jīng)變成了有思想，有抱負的青年回想起同學(xué)們?yōu)榱税嗉壟ζ床娜兆�，我流下了傷感的淚花。
回首過(guò)去，我們都曾在校園里哭過(guò)、笑過(guò)、瘋過(guò)、甚至胡鬧過(guò)。也曾有過(guò)痛苦，開(kāi)心，快樂(lè )，彷徨，掙扎。但我深深的明白 ， 天下沒(méi)有不散的宴席，短短的三年時(shí)光已稍縱即逝，雖然我們即將分離，但曾經(jīng)的美好會(huì )永遠留在我的心中。
過(guò)去多少歡樂(lè )，留戀都將成為記憶，遺憾的是我們都將分離，快樂(lè )的是我們都在長(cháng)大，都已長(cháng)大。
初中生的作文 篇6
日子像流水一樣逝去，六年的小學(xué)生活就要劃上一個(gè)句號了。每每想到這些，心里便久久不便平靜�；厥淄�，與同學(xué)角逐嬉戲剛入校的這幾天是一部由苦與樂(lè )譜寫(xiě)的樂(lè )章。
忘不了如何鉆研怎么快速的把襪子洗干凈，直到發(fā)現時(shí)時(shí)又是何等的快樂(lè )……；也忘不了每天清晨6：20就起床，然后就去跑800米……又是何等的痛苦……；忘不了與志同道合的朋友談天說(shuō)地時(shí)的那種快樂(lè )；也忘不了去洗澡用的那個(gè)可以突然一下子變的熱的冒煙，又可以突然一下子變冷的發(fā)涼的洗澡水洗澡的那中痛苦；……也忘不了第一次考試考了198分，又是何等的'高興：更忘不了每天吃的是白菜豆芽，好不容易有餐肉，肉又少的可憐，這又是何等的痛苦……
回想起小學(xué)……衣物雖然是自己曬，但是起碼是洗衣機洗……早晨雖然6：45就起床，但是起碼也不用去跑步……雖然在以前學(xué)校的飯菜是多么多么的不好吃，但是起碼是熱菜熱飯+熱湯……小學(xué)里面的澡堂里面雖然會(huì )有某些人不敲門(mén)就突然進(jìn)去看，但是水起碼都是可以自己調溫度的……
生活中總會(huì )有許許多多的苦與樂(lè )，會(huì )有成功的喜悅，也有經(jīng)歷挫折的痛苦，這也許就是成長(cháng)的煩惱，我們也會(huì )在苦與樂(lè )的體驗中一天天長(cháng)大！
初中生的作文 篇7
一個(gè)人被感動(dòng)不需要山盟海誓、信誓旦旦的華麗詞語(yǔ)，其實(shí)一兩句樸實(shí)的語(yǔ)言就足以讓人感動(dòng)一生一世。在我布置《我的班主任》《我的語(yǔ)文老師》這兩個(gè)作文題目時(shí)，我有點(diǎn)擔心他們對我的評價(jià)，但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到我的學(xué)生可以用這些貼心的詞語(yǔ)，可以用這些讓我感動(dòng)的淚水盈眶的詞語(yǔ)來(lái)形容我。所以今天，我把同學(xué)們讓我最感動(dòng)的詞句摘抄了下來(lái)，希望讓我一生都無(wú)法忘懷；讓我一生都記得這些讓我驕傲的學(xué)生。
他，是個(gè)離鄉就業(yè)的浪子；他是個(gè)有規有矩的人兒；他是個(gè)追求完美的老師；他就是我的語(yǔ)文老師——諸xx。
他長(cháng)得挺秀氣——一雙明亮的眼睛，雖然不算大，但非常有神，仿佛天上的星星。他有著(zhù)挺翹的鼻梁，給人有點(diǎn)白面秀才的感覺(jué)。記得開(kāi)學(xué)第一天就穿著(zhù)一條中褲，短袖衫，有點(diǎn)阿牛風(fēng)格，他的光輝形象給人幾乎為零。而給我們印象最深的要數老師那張能說(shuō)會(huì )道的嘴了，大家都知道嘴是用來(lái)吃飯、喝水的'，但諸老師的嘴好象有魔力似的，能讓人分清黑與白、好與壞、對與錯。其實(shí)，諸老師有時(shí)候和藹可親；有時(shí)候又氣勢凌人；他的性情時(shí)而激情澎湃；時(shí)而又冷靜如山。他是個(gè)喜憂(yōu)無(wú)常，笑掛臉旁的年輕小伙子。我們時(shí)常隨著(zhù)他臉上的表情，時(shí)而凝神深思；時(shí)而神采飛揚；時(shí)而頻頻點(diǎn)頭；時(shí)而低首微笑。
雖然諸老師的外表看起來(lái)很樸素，其實(shí)他有著(zhù)身藏不露的內在，是個(gè)知識很淵博的人。
諸老師講得課是那么生動(dòng)有趣，每一章都仿佛在我們面前打開(kāi)一扇窗戶(hù)，讓我們看到一個(gè)個(gè)斑斕的世界。他上課的時(shí)候就像是跳舞一樣，當老師說(shuō)到一些重點(diǎn)的地方時(shí)，就會(huì )不由自主地拿出一根小指頭，就像指揮家一樣，在空中畫(huà)出一道知識的弧線(xiàn)，動(dòng)作就像跳舞一樣�，F在，我們每天都盼星星、盼月亮地盼著(zhù)語(yǔ)文課。
你還記得第一次看見(jiàn)諸xx老師嗎？我那時(shí)覺(jué)得他一點(diǎn)都不像老師。
不像老師？那像什么？
像人！以前我們的班主任都是一些中老年婦女，她們的情緒好象都是為老師這個(gè)身份而觸發(fā)的，她們不象人，更象老師。
其實(shí)，看似堅強的老師也有脆弱的一面。聽(tīng)說(shuō)，諸老師的網(wǎng)名叫城埃，就像一顆沙塵一樣，漂浮在城市的中央，找不到自己的位置。他多年都回不到家一次。在他的空間里寫(xiě)了許多悲傷的文章。我們知道諸老師太辛苦了，他太累了。有天，我們發(fā)現諸老師的眼睛是紅紅的，好象哭過(guò)。其實(shí)，老師你不要傷心，金山中學(xué)就是您的家，初一(1、2)班就是您的家，我們便是您的家人。一年365天，你都不要怕沒(méi)有家庭的溫暖。
從諸老師身上，我們不僅學(xué)到了知識，還學(xué)到了許多人生哲理——
1、不能拿第一，也要拿第二；
2、認真做好每一件事情；
3、付出的一定要比別人多；
4、別人能拿到的，我也能拿到。
��！諸老師不但是位言傳身教的好老師，也是教我們怎樣做人的父親。如果，你見(jiàn)到一個(gè)像學(xué)生又不像學(xué)生的人，與其他同學(xué)打成一片，臉上露出親切但又嚴肅的神情的人，那肯定是諸老師——我們的語(yǔ)文老師。人就是這樣，愧疚的心是有的，而對著(zhù)我們的班主任，并不是用那語(yǔ)言來(lái)加以修飾襯托的，而是用行動(dòng)來(lái)證明，我深深地明白：老師最大的成功不是教會(huì )人知識，而是讓自己的學(xué)生懂得去尊敬他。我們的諸老師，他在我們心中是最好的！在同學(xué)們心中也是最好的！我們永遠愛(ài)他。
這，就是我們集智慧和幽默與一身的小伙子——班主任——語(yǔ)文老師——諸xx！
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