初中生的作文10篇【熱】

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的初中生的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中生的作文 篇1

　　轉眼間，六年的小學(xué)生活已經(jīng)成為我們記憶中的一部分，取而代之的是初中生活。初中，是我們人生中的一個(gè)新的起點(diǎn)；初中，我們應該重新調整好我們人生的方向盤(pán)。

　　在小學(xué)的時(shí)候，總是盼望著(zhù)上初中，甚至做夢(mèng)都想�？墒钦嬲�到了初中之后，我卻不再這樣想了。期盼著(zhù)，期盼著(zhù)，終于到了星期四。于是心里便想：今天總算是沒(méi)作業(yè)了，這次到家后終于可以過(guò)一過(guò)電視癮了。正在想著(zhù)看什么節目的時(shí)候，不幸的事情發(fā)生了——老師又輪流來(lái)布置作業(yè)了！啊，老師把握時(shí)間的能力可真大，剛把作業(yè)布置完，放學(xué)的鈴聲便響了。我背上沉重的書(shū)包，緊鎖著(zhù)雙眉徘徊在回家的路上。

　　吃過(guò)晚飯，我來(lái)到燈下，守著(zhù)小山似的作業(yè)便開(kāi)始忙碌起來(lái)。夜漸漸深了，周?chē)�非常地靜，只聽(tīng)得“唰唰”的`寫(xiě)字聲。鐘表滴滴嗒嗒地走著(zhù)，這時(shí)的我也疲倦起來(lái)，一直打著(zhù)呵欠，手也麻木起來(lái)。大約十點(diǎn)半的時(shí)候，我才把作業(yè)做完。正想睡覺(jué)時(shí)，又忽然想起地理還沒(méi)有復習呢。這時(shí)我的腦海里立刻浮現出了老師提問(wèn)時(shí)的情景。唉，我可不想讓老師拿去“練功”。于是，我便無(wú)奈地拿出地理課本又開(kāi)始背誦起來(lái)。背著(zhù)背著(zhù)，我便睡著(zhù)了。

　　雙休日的時(shí)候，總可以過(guò)過(guò)電視癮了吧�？汕∏∠喾�，如今的我們每天都沉浸在書(shū)本之中，腦海中也只有兩個(gè)字：寫(xiě)、背。星期六一大早，起床后我就寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。這時(shí)，一位身在小學(xué)的朋友叫我出去玩，我也只好無(wú)奈地搖頭拒絕。望著(zhù)她們遠去的身影，覺(jué)得她們是那樣的自由自在、無(wú)拘無(wú)束，真叫人羨慕。我多想和她們一起出去玩會(huì )兒啊，可是看看那小山似的作業(yè)，最后還是只好默默地坐了下來(lái)。

　　這就是我的初中生活，怎么樣，苦吧？

初中生的作文 篇2

　　又是一年五月五，又是一個(gè)端午節。在這一天，家家戶(hù)戶(hù)都要在門(mén)前插一束艾葉，他淡淡的清香彌漫在空氣中，使人聞著(zhù)，感覺(jué)神清氣爽，淡淡的清香把我的思緒回到了從前。

　　1 0年前，我才4歲，外婆在五月五這一天在房門(mén)上插上那么一束葉子很長(cháng)的葉子。我問(wèn)外婆：“外婆，這是什么?”“這是艾葉�！蓖馄乓贿呎f(shuō)一邊插艾葉�！盀槭裁匆�插艾葉?”我打破砂鍋問(wèn)到底�！斑@是為了避邪�！蓖馄胚呎f(shuō)邊從凳子上下來(lái)，走進(jìn)廚房去了。我也跟在外婆的后面，走了進(jìn)去。

　　只見(jiàn)桌子上有幾片比剛才插的艾葉還大很多的葉子。只見(jiàn)外婆從眾多葉子中抽出三片，迅速折成了一個(gè)三角體，把像米的.東西倒進(jìn)去一些，但這種米比較小，然后外婆抓幾個(gè)板栗和拿一些切好的肉放進(jìn)去，然后再把剩下的葉子繞著(zhù)這個(gè)三角體轉。從旁邊的繩子抽出一根，把三角體綁起來(lái)。按照這個(gè)步驟做了十幾個(gè)，放到蒸籠里，開(kāi)始蒸這個(gè)東西�！巴馄�，這是什么?”“這是粽子，很好吃的�！薄盀槭裁匆�吃粽子?”“是為了紀念一個(gè)偉大的愛(ài)國詩(shī)人�！薄斑@個(gè)愛(ài)國詩(shī)人是什么?”“孩子，你還小，等長(cháng)大了，你就知道了�！�

　　過(guò)了一段時(shí)間，外婆叫我去吃粽子，外婆為我掰開(kāi)葉子，里面是個(gè)三角體，還有板栗、肉……我咬了一口，好香啊。

　　吃完了粽子，該去看龍舟了。外婆把我帶到了河邊，只見(jiàn)河邊站了很多人，大家都在大聲助威，只見(jiàn)河里有幾條龍船，幾個(gè)人在使勁地劃著(zhù)。

　　又是一年艾葉飄香。

初中生的作文 篇3

　　一段故事，一段回憶，一段美麗，存在心底，就像一杯沁人心脾的茶，默默地散發(fā)著(zhù)芳香，品嘗時(shí)甘醇而且清新，令人回味無(wú)窮。

　　那些回味無(wú)窮的記憶，往往是記憶最深的，往往是永不磨滅的。這些回憶大多都是在成長(cháng)的過(guò)程中發(fā)生的。

　　還記得那時(shí)在我小學(xué)的時(shí)候，有一次我正在家中跟爸媽談判“我就要自己上學(xué)嘛！”我嘟著(zhù)小嘴，生氣地說(shuō)�！澳氵@么小，怎么能自己上學(xué)呢？路上可是有壞人的！”媽媽恐嚇我�！拔也挪慌履�！”我據理力爭，“我們班有好多同學(xué)都自己上學(xué)呢，為什么我就不行？”“你還小��！”媽媽還是一個(gè)勁兒的強調我小�！拔乙呀�(jīng)不小了，我都上小學(xué)了，你們不要總把我當成小孩子嘛！”我有些自豪地挺起胸膛�！翱伞�…”媽媽還想說(shuō)些什么，爸爸打斷了她的話(huà)�！凹热贿@樣，那明天我們就不送你了，你自己可不準哭哦！”“我才不會(huì )哭呢！”太好了，明天早上可以自己上學(xué)了，我撲到了爸爸懷里，“還是爸爸最好了！”

　　我回到了臥室，躺在床上，想象明天自己上學(xué)的情景，睡著(zhù)了。第二天早晨，我早早的從床上爬起來(lái)，迅速洗臉、刷牙，順便把幾片面包塞到嘴里當早餐。媽媽打著(zhù)哈欠從房間里出來(lái)，看見(jiàn)我把書(shū)包都背上了，說(shuō)：“這才幾點(diǎn)啊，你不會(huì )這就要去上學(xué)了吧？”我看著(zhù)表，已經(jīng)六點(diǎn)半了，便說(shuō)：“不早、不早、我上學(xué)去了，媽媽再見(jiàn)！”沒(méi)等媽媽反應過(guò)來(lái)，我就已經(jīng)沖出家門(mén)了……其實(shí)，我那第一次獨自上學(xué)的`經(jīng)歷也沒(méi)有想象中那么好。第一次一個(gè)人面對十字路口，沒(méi)有人領(lǐng)我過(guò)了馬路，心里的慌亂我至今還記得清清楚楚。第一次肩背這那重重的書(shū)包，走過(guò)幾條街，那感覺(jué)真是不好受。當我走進(jìn)教室，把書(shū)包放下時(shí)，覺(jué)得肩上好輕松，好輕松。當我看到同學(xué)的父母送到教室門(mén)口，叮嚀幾句才一步三回頭的往回走時(shí)，也會(huì )覺(jué)得自己真的很了不起，可以自己上學(xué)了。

　　這件事情雖然很不起眼，但是它畢竟是我第一次自己上學(xué)。它證明了我長(cháng)大了，它值得我去記住它，值得我去回憶。這就是永恒的記憶！不可磨滅的記憶！

初中生的作文 篇4

　　母親的愛(ài)，是一把雨傘，遮擋著(zhù)孩子們前方的風(fēng)吹雨打。

　　母親的愛(ài)，是一艘小船，載著(zhù)孩子們駛向美好的未來(lái)。母親的愛(ài)，是無(wú)私的，不求回報的。

　　母親在沒(méi)有我之前，從來(lái)就沒(méi)有進(jìn)過(guò)廚房，自從我降臨到這個(gè)世界以后，就開(kāi)始忙碌起來(lái)。上小學(xué)以后，我非常挑食，身體變得又瘦又小，為了能讓我把營(yíng)養跟上，她變著(zhù)花樣的給我做飯，為了提高烹飪技術(shù)，她在單位向同事討教烹飪技巧，在網(wǎng)上查找烹飪的資料，然后一遍遍嘗試，直到滿(mǎn)意為止�，F在的母親，儼然一位烹飪大師級水平。在母親的調理下，我顯得比以前強壯多了，這可都是母親的功勞阿。

　　記得在我上小學(xué)一年級的.時(shí)候，內向的我是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)，膽小，且不自信的文靜女孩，母親看在眼里，急在心里。記得在上二年級時(shí)，班上競選科代表，因為自己膽小，不敢去競選。當母親知道這件事的時(shí)候，一直鼓勵我參加競選。在母親的鼓勵和支持下，我做了充分的競選準備。終于，在那次競選中，我高票通過(guò)，競選為語(yǔ)文科代表。

　　在去年，母親為了培養我的自信心，給我報了古箏學(xué)習班，和我一起學(xué)習古箏，在一開(kāi)始，母親和我一起當起了學(xué)生，我不懂得地方，母親手把手的教我，并且不停的鼓勵我，漸漸的，我自信起來(lái)，通過(guò)努力，今年通過(guò)的古箏的四級考試，這里面含有母親的一半功勞哦。

　　母親的愛(ài)，是無(wú)私的，像春蠶一樣。

　　母親的愛(ài)，是偉大的，如綠樹(shù)一般。

初中生的作文 篇5

　　今天早上起來(lái)的時(shí)候，我就感覺(jué)到頭暈暈的，我以為沒(méi)什么大不了的，連忙洗漱好了背上書(shū)包去上學(xué)。

　　到了學(xué)校，頭暈的感覺(jué)還沒(méi)有消失。進(jìn)了教室，我坐在自己的位置上，從書(shū)包里面拿出課本，一只手拿著(zhù)書(shū)，另一只手撐著(zhù)額頭，看起了書(shū)來(lái)。因為頭痛的原因，早操我沒(méi)有去，早餐我也沒(méi)有吃，總是趴在書(shū)桌傷。小茹看見(jiàn)我沒(méi)精打采的，擔心的說(shuō)：“筱璇，怎么了?今天見(jiàn)你那么沒(méi)有精神，早操也沒(méi)有去，早餐也沒(méi)有吃�！蔽覔u了搖頭，勉強笑起來(lái)對她說(shuō)：“沒(méi)有，只是覺(jué)得頭暈，沒(méi)有什么大不了的，等一下就會(huì )好的�！毙∪阌檬置�了摸我的額頭，又摸了摸自己的額頭，說(shuō)：“會(huì )不會(huì )是發(fā)燒了?要不要跟老師請假啊?”我又搖了搖頭，繼續趴在桌子上。

　　一節課過(guò)去了，頭暈的癥狀還是沒(méi)有消失，我感覺(jué)全身慢慢的熱起來(lái)，這一節課我大部分時(shí)間都是趴在桌子上度過(guò)的。老師察覺(jué)到今天的我不對勁，連忙走過(guò)我身邊，小聲的對我說(shuō)：“筱璇，怎么了，是不是不舒服?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師從辦公室里拿來(lái)溫度器，量了量，然后焦急的說(shuō)：“筱璇，你發(fā)燒了，老師送你去醫院�！毙￡陕�(tīng)見(jiàn)了，連忙和老師一起將我扶起來(lái)……

　　在醫院打了吊針，睡了一下子，舒服了一點(diǎn)。醒來(lái)的時(shí)候，老師正在看課本。老師見(jiàn)我醒了，連忙拿起桌子上的`面包和牛奶，對我說(shuō)：“筱璇，快來(lái)吃點(diǎn)東西，今天你還沒(méi)有吃過(guò)東西�！边@時(shí)，門(mén)口傳來(lái)陣陣的敲門(mén)聲，然后小晟和其他同學(xué)進(jìn)來(lái)了。小晟說(shuō)：“筱璇，好點(diǎn)了嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后小晟遞給我一本筆記本，說(shuō)：“筱璇，這時(shí)今天數學(xué)課我抄的重點(diǎn)部分，給你看看�！睈�(ài)的溫暖充滿(mǎn)我的身體，充滿(mǎn)整個(gè)房間，我感受到了人間最溫暖的陽(yáng)光。

初中生的作文 篇6

　　初一的生活就像五味瓶一樣，不僅有酸、有甜、有苦、還有辣！

　　小學(xué)時(shí)，我總是盼望上初中。與其說(shuō)是盼長(cháng)大，不如說(shuō)是盼望初中的自由。在我看來(lái)，初中是一個(gè)快樂(lè )的階段——沒(méi)有煩惱；沒(méi)有憂(yōu)愁；更沒(méi)有父母的嘮叨�？僧斘疫~進(jìn)初中后，才真正的了解到初中生活并不像想象的那么簡(jiǎn)單。

　　初中的學(xué)習科目越來(lái)越多、作業(yè)越來(lái)越難、知識越來(lái)越復雜，自然也會(huì )覺(jué)得：初中生活很累。

　　每當考試不理想，我會(huì )恨自己不爭氣，流下后悔的眼淚；偶爾老師輕聲的斥責，我也會(huì )覺(jué)得委屈而心酸。但是，酸卻是一份生活的饋贈，每當我考試不好而心酸的時(shí)候，我就會(huì )明白：成績(jì)需要付出，努力才會(huì )得到回報。每當我受到批評而心酸的時(shí)候，我會(huì )告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣一次次的酸楚，讓我明白“酸不過(guò)如此”，只要牢記這句話(huà)，我將不怕受挫。

　　僅僅一年的同學(xué)友誼濃郁香醇，甜進(jìn)心坎。從剛入學(xué)時(shí)的互不相識，到逐漸走在一起，直到無(wú)所不談。甜，就像蜜糖吃進(jìn)嘴，一點(diǎn)點(diǎn)地甜到心里。大家開(kāi)心的在一起讀書(shū)、寫(xiě)字，在一起暢談天下大事、在一起跳皮筋、打籃球�？鞓�(lè )，大家分享；困難，一起擔當。幸福就是這樣吧！周記大全

　　也是僅僅一年的時(shí)間里，是老班的淳淳教導讓我突然發(fā)現自己長(cháng)大了。

　　小時(shí)候，總是在友情面前爭執。記得有一次老班在與我談話(huà)的過(guò)程中問(wèn)了我這樣一個(gè)問(wèn)題：你捫心自問(wèn)一下，從小到大你有過(guò)值得你信任，知心的好朋友么？這個(gè)問(wèn)題震住了我，看來(lái)我錯了，我未必有過(guò)什么知心朋友，或者在小時(shí)候的我的眼中，只要別人聽(tīng)我的，那或許就是朋友吧！可是我錯了，不！那不是現在的我想要的朋友�，F在回頭想一想，原來(lái)當時(shí)的自己是那么的天真。自從升到了七年級，越來(lái)越發(fā)現自己的缺點(diǎn)，自此逐漸改正……

　　一年以來(lái)，才發(fā)現自己那么的堅強又是那么的.脆弱，在與同學(xué)天真的做抗爭時(shí)，才發(fā)現自己之后輸的有多慘，但在我輸過(guò)的無(wú)數次后，才感覺(jué)到自己的無(wú)知，所以我要改變自己，多一個(gè)朋友多一片天地，這也許就是上天派給我的使命吧！如果要問(wèn)我剛進(jìn)初中階段學(xué)到的什么最銘心，那么我會(huì )告訴你：來(lái)到宏力，就算我知識方面什么也沒(méi)學(xué)得太好，但我學(xué)會(huì )了做人，那樣也是值得的！

　　靜靜地數著(zhù)期末的倒計時(shí)，默默的翻著(zhù)那寫(xiě)滿(mǎn)字眼的同學(xué)錄，深深地感受即將離開(kāi)的不舍……

　　僅僅一年的時(shí)光，真的學(xué)到了很多，收獲了很多，得到了很多珍貴的東西，像是友情、團結……數之不盡，短短的一年，是我最快樂(lè )，最美好的時(shí)光，一幕幕美好的記憶，都停留在永遠的七（4）班之中，不會(huì )被時(shí)間的波浪沖刷褪色，我相信，我會(huì )帶著(zhù)這些收獲一步一步，欣賞更高、更美麗的風(fēng)景！

初中生的作文 篇7

　　初中是我們青春生活的寫(xiě)照，而在這四年之中，要數初四的生活最為豐富。我的心情如同倒計時(shí)板上不停變化的數字，時(shí)而歡喜，時(shí)而苦澀，時(shí)而平靜，時(shí)而緊張，日后重溫，這多味的初四定回味無(wú)窮。

　　剛進(jìn)入畢業(yè)班時(shí)，我只有一種感覺(jué)——累。一天13節課，直坐得我兩腿發(fā)麻，聽(tīng)得頭暈目眩�；氐郊�，還要把老師留的那堪比太行王屋的作業(yè)按時(shí)完成，真累！但日復一日，我寫(xiě)作業(yè)的速度變快了，思維更靈活，雙腿也更有耐力。這時(shí)，在每天辛勤勞作的“累”中，有一種感覺(jué)逐漸變得清晰，細細體會(huì )，竟然是喜悅。當我?jiàn)^力鉆研一道數學(xué)大題，并求出正確結果，當那拗口的英文單詞和古詩(shī)古文從我的口中涌出，我體會(huì )到的是無(wú)窮的喜悅。

　　可即使我能做出數學(xué)大題，考試的分數也如同手中的沙子，總會(huì )在不經(jīng)意間從指縫流走。當看到別的同學(xué)手握成績(jì)單歡欣雀躍之時(shí)，我只有默默地低下頭，看著(zhù)我那充滿(mǎn)低級錯誤的試卷兒和不斷下滑的`分數，任由酸楚與苦澀充滿(mǎn)我的心房。

　　這之后，在老師上課時(shí)，我再也不任思維信馬由韁。眼睛永遠盯著(zhù)老師或黑板，即使老師在為同學(xué)講解如一加一等于二般簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我也不敢松懈。那些基礎就這樣一點(diǎn)點(diǎn)地充實(shí)了原本千瘡百孔的地基，這時(shí)，我感到的是安穩。是的，考場(chǎng)上，我不會(huì )再因基礎問(wèn)題而失掉本應屬于我的分數。

　　中考一天天臨近，緊張的感覺(jué)漸漸凸顯出來(lái)。從校長(cháng)到老師。教學(xué)樓中的人們每天的談話(huà)無(wú)非是今天講了多少課，昨天考了幾套卷子……家長(cháng)也給我們報了越來(lái)越多的課程，讓我與緊張的同學(xué)一起學(xué)習。

　　但奇怪的是，每次月考前，老師都會(huì )放下緊張，心平氣和地告訴我們，相信自己，你可以！我們也在老師的感染下倍感自信。

　　相信，我會(huì )帶著(zhù)初中美好的回憶，自信地走進(jìn)中考考場(chǎng)，交上一份滿(mǎn)意的人生答卷。

初中生的作文 篇8

　　夢(mèng)想是什么呢？夢(mèng)想是浩瀚海洋中孤帆遠影的奮進(jìn)；夢(mèng)想是蒼穹中搏擊長(cháng)空的雄鷹；夢(mèng)想是黑夜中照亮征途的明燈……

　　每個(gè)人心中都有夢(mèng)想，沒(méi)有了夢(mèng)想，便沒(méi)有了奮斗目標；沒(méi)有了夢(mèng)想，我們的生活便平平庸庸；沒(méi)有了夢(mèng)想，便沒(méi)有了追求。每個(gè)人都要有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，一個(gè)看似渺小，卻承載著(zhù)祖國未來(lái)的夢(mèng)想。

　　也許，夢(mèng)想會(huì )陪伴我們走過(guò)最難過(guò)、最艱難、最快樂(lè )的日子。甚至，會(huì )陪伴我們一輩子。

　　我的夢(mèng)想是當一名翻譯，因為我覺(jué)得這樣可以更好地為人民、社會(huì )、國家服務(wù)。我的夢(mèng)想看似渺小，卻承載著(zhù)我內心奮斗的動(dòng)力。

　　每當我考試考不好時(shí)，我的內心有過(guò)彷徨，有過(guò)迷茫，是夢(mèng)想指引著(zhù)我繼續擦干眼淚往前走，每每想要放棄的時(shí)候，心中那顆夢(mèng)想的`種子就在萌芽，我用努力的汗水去澆灌。我相信自己的夢(mèng)想就會(huì )實(shí)現。我現在只有好好學(xué)習，為自己達到夢(mèng)想的巔峰鋪好每一塊基石。

　　因為有夢(mèng)在心中，即使在困難的日子，它都會(huì )陪你默默度過(guò)。同時(shí)，也因為它，讓我明白什么是愛(ài)心，在生活中怎樣為他人奉獻愛(ài)心！

　　所以作為一名走在追夢(mèng)路途上的中學(xué)生，我能做的就是掌握自己應該掌握的知識，多幫助那些需要幫助的人，奉獻自己的愛(ài)心。像冰心奶奶說(shuō)的一樣：“愛(ài)在左，同情在右，走在生命路的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(cháng)途點(diǎn)綴的花香彌漫，使穿枝拂葉的行人踏著(zhù)荊棘不覺(jué)得痛苦，有淚可落卻不悲涼�！边@就是夢(mèng)想的力量，用夢(mèng)想播種愛(ài)心，播種希望。

　　因為有夢(mèng)在心中，對自身而言，就像汪國真先生說(shuō)的一樣，既然選擇了遠方，我們便只顧風(fēng)雨兼程！

　　感謝有夢(mèng)想陪我一起走過(guò)的日子，在與它一起相處的時(shí)光，然我從一個(gè)懵懂的小孩兒成長(cháng)成一個(gè)敢做敢想的人。這種日子，是最幸福不過(guò)的了，我想它將會(huì )陪伴我度過(guò)一輩子！

初中生的作文 篇9

　　飛鳥(niǎo)不經(jīng)意將我遺落人間，我睜開(kāi)眼時(shí)，發(fā)現自己處在終年無(wú)陽(yáng)光的幽谷，這便注定了我要一生與孤獨為伴。我，只不過(guò)是一株有夢(mèng)想的花。

　　為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，我正在默默的努力地汲取土壤里的養分，我盼望著(zhù)陽(yáng)光的愛(ài)撫，甚至只要我能夠看一眼那太陽(yáng)，我也感到很欣喜。

　　身邊的大樹(shù)看見(jiàn)我的努力，它不明白，為什么我要這么努力的生長(cháng)，它勸我說(shuō)，不要白費力氣了，十幾年來(lái)無(wú)數花草也像你那樣努力過(guò)，可是到最后也沒(méi)落得個(gè)好下場(chǎng)。我不相信。連一只不起眼的丑小鴨都蛻變成了一只美麗、自信、華麗的白天鵝。我為什么不行？我仍是在不停地的在生長(cháng)。夢(mèng)想，絕不是一時(shí)想起，而在于一個(gè)人對夢(mèng)想的誠摯和追求。終于有一天我開(kāi)出了七種顏色的花瓣，我開(kāi)心不已，在幽風(fēng)中搖曳。深沉憂(yōu)郁的紫，那是浪漫的標志；生機勃勃的綠，那是生命的象征；灑脫的紅；那是青春與夢(mèng)想的顏色。就在這時(shí)我看見(jiàn)了一個(gè)美麗的少女正在朝我微笑。如盛放的寒梅，她的微笑隱隱傳香；如春來(lái)的細雨，她的笑泌人心脾；如純潔的仙子，她是那樣的光彩熠人。那個(gè)微笑，就如滑過(guò)我指尖的溫柔，那一刻，我的生命因這個(gè)微笑而春暖花開(kāi)。她緩緩地向我走來(lái)，將我輕輕地摘下。那一刻我看見(jiàn)了太陽(yáng)，那么溫暖，那么明亮。

　　她把我輕輕地裝在一個(gè)精致的花瓶里，放在陽(yáng)臺上，我便可以天天都看見(jiàn)太陽(yáng)了�？墒菐滋煲院�，她仿佛把我遺忘了。我日復一日的看著(zhù)那太陽(yáng)東升西落，我那顆原本激情的`心，早已冰冷。也許是下意識的，一夜之間我所有的花瓣都變成了深沉憂(yōu)郁的紫色，我傷心透了，對著(zhù)太陽(yáng)默默地哭了一天。到了晚上，月亮看見(jiàn)我那已哭得紅腫的眼睛關(guān)心地問(wèn)我：“花兒，你為什么哭��？”“我、我的夢(mèng)想碎了！”我嗚咽的說(shuō)道�！盎▋�，你的夢(mèng)想不是早已實(shí)現了嗎？”“是實(shí)現了，不過(guò)只是曇花一現罷了！”“曇花一現？至少它在你的生命中出現過(guò)，不是嗎？憂(yōu)慮并不能阻止不好的事情發(fā)生，它只能阻止你享受生活中的美好！在這幾個(gè)日夜里，你本可以活的比任何一朵花都好！是你自己，讓你丟失了享受這次美好的機會(huì )；同時(shí)也是你自己放棄了你的夢(mèng)想！花兒，你自己好好想想吧！黎明要來(lái)了，我要走了�！笔前�！是我自己放棄了我的夢(mèng)想的，不是嗎？月亮說(shuō)的對，造成這一切的人是我！

　　第二天清晨，我看著(zhù)那已不能讓我憧憬的太陽(yáng)，我的花瓣變成了黑色。我，凋謝了。有誰(shuí)會(huì )知道，那落了一地的，不是花瓣，而是我當初最美好的夢(mèng)想？也許人生就是一列開(kāi)往墳墓的列車(chē)，生命其實(shí)很短暫，或許，當我們還在迷茫，還在彷徨時(shí)，這輛列車(chē)已經(jīng)接近終點(diǎn)了，而此時(shí)，我們能做什么呢？能做的只不過(guò)是看著(zhù)它緩緩駛入黑暗，心有余力不足罷了。

　　我錯過(guò)了，希望你不要！

　　請記�。含F在的一切都是為將來(lái)的夢(mèng)想編織翅膀，讓夢(mèng)想在現實(shí)中展翅高飛。只要不放棄追求，你們會(huì )沐浴在夢(mèng)想的光輝之中。

初中生的作文 篇10

　　提起我的初中生活，有幾件事兒令我記憶尤深，不得不說(shuō)……

　�。ㄒ唬�

　　上鋪孫博志醒來(lái)，沖我笑笑。我瞟他一眼，“大清早的，有什么好笑哩？”

　　我拿著(zhù)毛巾牙刷牙膏向操場(chǎng)邊一水管處走去，發(fā)現認識的、不認識的同學(xué)都沖我笑一下，而且都笑得乖乖的，難道今天的我和往日有啥不一樣？不多想，趕緊刷牙洗臉上課去。我剛走到水池邊，門(mén)衛師傅的一條小寵物狗跑到我跟前，昂著(zhù)頭，“汪汪汪”地沖我叫，池邊的學(xué)生捂著(zhù)嘴個(gè)個(gè)笑得前仰后合。我自嘲道：“看看，我這小帥哥，連狗狗見(jiàn)著(zhù)都想和我搭訕�！笨諝庵袕浡�著(zhù)快活的笑聲。

　　接著(zhù)，我用手捧水往臉上濕，再搓，一股濃烈的牙膏氣味撲面而來(lái)，天呢！兩只手掌里全是藍白相間的牙膏，我倏忽茅塞頓開(kāi)，拔腿跑向寢室……

　�。ǘ�）

　　我踩著(zhù)校園林蔭道上的鵝卵石，聆聽(tīng)悅耳的《童年》，舉頭望望頭頂湛藍天空里的幾朵浮云……哦，想起來(lái)了，今天下午是自由活動(dòng)時(shí)間。突然，我發(fā)現前面背朝我的人群里有個(gè)熟悉的背影，那不是孫博文嗎？沒(méi)想到他這位嗜學(xué)如命的“尖子生”也會(huì )出來(lái)溜溜。我加快步伐，悄悄來(lái)到他身后，張開(kāi)胳膊，猛地抱住他，脫口而出：“孫博文，你就差沒(méi)捂出‘菌’來(lái)？”孫博文撥弄開(kāi)我的胳膊，忙朝后扭頭，哼一聲，“你是不是學(xué)神經(jīng)了，我是孫博文嗎？”

　　面對大家詫異的`目光，我的臉刷的跟猴腚似的，無(wú)地自容。

　�。ㄈ�）

　　“同學(xué)們，先預習一下今天要學(xué)的《記承天寺夜游》�！�

　　上課了，張老師邊聲情并茂地講課文，邊板書(shū)講到的知識點(diǎn)，同學(xué)們都支愣著(zhù)耳朵認真地聽(tīng)講�！皥蟾�！”吳耀兵打個(gè)手勢，立正在班門(mén)口。張老師手中的粉筆隨著(zhù)一聲“報告”，“啪——”掉在了講臺上。

　　“怎么這么不識趣呀，偏偏在老師講到興頭上‘闖’進(jìn)來(lái)？”張老師一臉嚴肅。大家都替吳耀兵捏把汗——接下來(lái)等著(zhù)挨批吧。

　　“是什么原因讓你誤了與我們一起夜游承天寺呢？”

　　教室里頃刻間哄堂大笑。

　�。ㄋ模�

　　同桌唉聲嘆氣地說(shuō)：“中秋節學(xué)校里不放假�！�

　　上晚自習，班主任每人發(fā)一塊兒月餅，就著(zhù)校園里播放的歌曲《彎彎的月亮》邊吃邊聽(tīng)邊聊。有的同學(xué)可能在這個(gè)時(shí)候想家了，吃著(zhù)吃著(zhù)就哭了；有的同學(xué)談起了以前中秋之夜發(fā)生的往事，還有的同學(xué)積極為大家獻上自己的拿手歌曲……

　　這就是我的初中生活，我會(huì )把它們珍藏在我的記憶里。

【初中生的作文】相關(guān)文章：

初中生作文11-04

（經(jīng)典）初中生的作文11-17

(精選)初中生作文08-03

初中生作文【經(jīng)典】02-18

【精選】初中生的作文12-12

【經(jīng)典】初中生作文03-06

初中生的作文（經(jīng)典）04-02

初中生作文[經(jīng)典]09-07

（精選）初中生的作文12-25

作文初中生06-27