[合集]初中優(yōu)秀作文4篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的初中優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中優(yōu)秀作文 篇1

　　我不行了，太餓了，我已經(jīng)幾天都沒(méi)有吃東西了。我的同伴都死光了。隨著(zhù)人類(lèi)的科技發(fā)展。工業(yè)、農業(yè)的廢氣嚴重損害了整個(gè)地球的環(huán)境，使大多植物、動(dòng)物都滅亡了。我要活下來(lái)，要為我們老鼠以后的美好生活活下來(lái)。

　　為了活下來(lái)，我拼命的找能吃的食物，我來(lái)到了一片田野里，看不見(jiàn)一棵樹(shù)，一株草，連一只螞蟻都沒(méi)有。人類(lèi)真是可惡性極了，連螞蟻這樣堅強的昆蟲(chóng)都活不下來(lái)。我決定鋌而走險到城里找吃的。終于我來(lái)到了城里，城里的人太多了，腳挨腳，簡(jiǎn)直可謂摩肩接踵。地上的路都是由水晶鋪的。我找完了整個(gè)城市都沒(méi)有發(fā)現有那一戶(hù)人家正在吃飯。我不知道他們到底吃什么？當我垂頭喪氣的走在一條小路時(shí)，我發(fā)現了一棵樹(shù)，當我欣喜若狂的一口咬下去時(shí)。我后悔了，因為我發(fā)現這竟然是機器。原來(lái)是這些樹(shù)吸二氧化碳，經(jīng)過(guò)機器過(guò)濾成氧氣的，所以在這植物枯萎的情景下，人類(lèi)還能生存。

　　我慢悠悠的走在路上，眼里飽含著(zhù)淚水，怎么這樣，人類(lèi)怎么能這樣做。當我走在路邊。這時(shí)一個(gè)小男孩驚奇的說(shuō)：“看，一只老鼠�！边@時(shí)，路人目光都齊刷刷地落在我的身上。他們瘋狂的向我撲過(guò)來(lái)。我以為他們要殺我，因為自古都是“老鼠過(guò)街，人人喊打�！碑斘医钇ＡΡM時(shí)，我認為，我們老鼠也將滅絕，這世界再也不會(huì )出現老鼠“吱吱”的叫聲。人類(lèi)對這聲音應該是咬牙切齒，而對我們老鼠來(lái)說(shuō)，是多么的美好。

　　當他們捉到我時(shí)，并沒(méi)有殺了我。而是小心地把我關(guān)在一個(gè)籠子里。這時(shí)，一位斯斯文的人說(shuō)：“你看它都廋成什么樣了，動(dòng)物都滅亡的差不多了，我們應該保護它，我這里有藥”。保護我？我沒(méi)有聽(tīng)錯吧！你們以前是那樣對待我們，現在要保護我，難道動(dòng)物們都滅亡了嗎？我心里想著(zhù)，隨著(zhù)他們把藥片塞進(jìn)了我的嘴里。緊接著(zhù)是一絲甘甜慢慢的溶入我的全身。

　　接著(zhù)他們把我放在一個(gè)很大的籠子里，大概有一個(gè)花園那么大，里面有草有花。但我明白，那些都是機器做的。我被關(guān)后，他們每一天都給我一粒藥，說(shuō)是的止餓藥。但是這些藥對我根本沒(méi)有用，因為這是專(zhuān)門(mén)為人類(lèi)的各個(gè)身體功能制作的.，從來(lái)沒(méi)想到過(guò)動(dòng)物。而我也隨著(zhù)時(shí)間的流逝變得越來(lái)越廋弱。

　　當我即將在孤獨、饑餓、絕望中郁郁而終時(shí)，我望 著(zhù)昏沉沉的天空，天上沒(méi)有一絲陽(yáng)光——似乎很久沒(méi)有陽(yáng)光了。我絕望地閉上了眼晴。

　　我現才明白我的同胞和其它動(dòng)物怎會(huì )相繼死亡。因為這一切，都是是人類(lèi)的“杰作”。因此我相信他們在不遠的將來(lái)，也將繼承我這樣好的命運——死亡。因為他們根本不懂得珍惜，對待動(dòng)物的，只有餐桌上絕情的刀法。

　　我真心希望人類(lèi)不再是自私、貪焚、殺戮，讓世界沒(méi)有戰爭，不要有無(wú)辜的死亡。讓人和動(dòng)物和和諧的生活在一起。

初中優(yōu)秀作文 篇2

　　在我的同學(xué)和好朋友當中，有許多令我敬佩的人，可是最令我敬佩的那個(gè)人就是我們班的小秦。

　　小秦是我們班的語(yǔ)文課代表，她經(jīng)常身著(zhù)一件黃色的上衣，灰色的褲子上面還帶著(zhù)兩根橙黃色的`線(xiàn)條。她身材很好，舞蹈跳的更是棒。小秦在工作中也很負責，她每天早早來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始收作業(yè)、檢查預習情況，那些沒(méi)有帶作業(yè)或是忘記預習的同學(xué)的名字，她都會(huì )用一個(gè)小本子記錄下來(lái)，抱作業(yè)的時(shí)候交給老師。

　　小秦也曾經(jīng)擔任過(guò)我們班的值周班主任，在她擔任值周班主任的那段時(shí)間里，她比以前更認真了，每天學(xué)校的大門(mén)還沒(méi)有開(kāi)，她就已經(jīng)到學(xué)校門(mén)口等著(zhù)了，大門(mén)一開(kāi)，她就像風(fēng)似地跑到教室門(mén)口，快速的打開(kāi)教室門(mén)，生怕同學(xué)們在教室門(mén)口多等一會(huì )兒。下午放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們大部分都走了，只留下打掃衛生的幾個(gè)同學(xué)，別的值周班主任同學(xué)們都是留在那里說(shuō)閑話(huà)或者寫(xiě)作業(yè)，而小秦卻不一樣，她一會(huì )去幫一幫掃地掃的慢的同學(xué)，一會(huì )兒又拿起抹布擦墻，一會(huì )兒又拿起掃把打掃那些不被人注意的角落。直到同學(xué)們都打掃完回家了，她才停下來(lái)。

　　小秦認真而負責的工作精神很值得我們學(xué)習，我為有這樣的同學(xué)而感到驕傲。

初中優(yōu)秀作文 篇3

　　一直想寫(xiě)日記，卻一直因為某些原因都沒(méi)寫(xiě)，這本日記自小學(xué)四年級到現在初一，也只是今天才開(kāi)始寫(xiě)，真難為了這本日記本了。曾讀書(shū)席慕蓉的《成熟》：童年的夢(mèng)幻褪色了/不再是/只愿做一只長(cháng)了翅膀的小精靈/有月亮的晚上/倚在窗前的是漸呈修長(cháng)的雙手/不再寫(xiě)流水帳似的日記了/換成了秘密的/模糊的字跡/在一頁(yè)一頁(yè)深藍淺藍的淚痕里/有著(zhù)誰(shuí)都不知道的語(yǔ)句。之所以喜歡這首詩(shī)是因為它好像就在講述一個(gè)少女的經(jīng)歷，美麗，快樂(lè )，憂(yōu)傷都融在了一起，成為了一杯怪怪的但每個(gè)人都要必喝的飲料。在其中，又猶愛(ài)那句“在一頁(yè)一頁(yè)深藍淺藍的淚痕里�！比绻�說(shuō)深藍淺藍代表著(zhù)屬于花季雨季的憂(yōu)傷，那我便是如此，在提筆寫(xiě)日記之前，心中總回涌起一種浪漫而掠過(guò)一絲憂(yōu)傷的感覺(jué)，也許這就是一個(gè)即將成熟的少女所特有的共性吧!

　　20xx年4月23日

　　我喜歡夜晚，在夜晚思考，在夜晚寫(xiě)日記，我的作業(yè)在學(xué)校里就能做完，但我每次總會(huì )留一小時(shí)的作業(yè)量到晚上九點(diǎn)鐘做。在白天，事物的繁忙，人們的急躁，人情世故，亂了心境，擾了禪心，只有在夜晚，當狡潔的月光凈化我的心靈，拋開(kāi)屬于白日的焦急、浮躁時(shí)，我聽(tīng)著(zhù)周杰倫的歌，傾訴著(zhù)自己的心聲。杰倫的《葉惠美》我快聽(tīng)了半年多了，但卻還是聽(tīng)不厭，因為杰倫的'曲，因為文山的詞，就如我現在聽(tīng)的《晴天》，歌中的意境營(yíng)造了一個(gè)浪漫的完美世界，讓年少之人所向往;輕剛之人所陶醉;年邁之人所回味，一種和諧而共有的美便產(chǎn)生了。

　　喜歡杰倫是從他第一張專(zhuān)輯開(kāi)始，從他不紅到紅，又到現在的紅得發(fā)紫，我作為一個(gè)聆聽(tīng)者目睹著(zhù)他的一步步成長(cháng)，不論是音樂(lè )還是生活，杰倫的聲音很吸引人，比起阿杜所謂的磁性聲音，我反倒更鐘愛(ài)杰倫那清脆、爽朗帶有一點(diǎn)深沉的嗓音更容易讓人沉迷，再加上新買(mǎi)的隨身聽(tīng)的立體聲，杰倫的歌聽(tīng)起來(lái)恰似更為意猶未盡了我便把他的每首歌用超唱復讀時(shí)間一遍又一遍地傳入我的耳朵，直至我閉上眼，完全進(jìn)入杰倫的音樂(lè )夢(mèng)鄉，去深刻體驗他的音樂(lè )之美。

　　昨天，我因期中考試考得好進(jìn)入年級前五名;今天，我做《少女》上的心理測試，結果我的幼稚指數為99;明天，我們的語(yǔ)文老師(我最喜歡的老師)要飛到云南授課了。生活中不斷出演著(zhù)大大小小、快樂(lè )悲傷的事情，像座迷宮，人自懂事之后就在尋找自己人生的意義，卻永遠也走不出，知道生命結束。但就因為這座迷宮、這座不斷變化的迷宮，人生有了樂(lè )趣。

　　唉，手寫(xiě)酸了，腦子脹了，時(shí)鐘的指針已指向12，不寫(xiě)了!即使還有些事情沒(méi)在日記中交代清楚，就像孫燕姿一樣《懶的去管》吧!

　　20xx年4月24日

　　在提筆的一剎那，千思萬(wàn)緒涌上心頭，卻又突然想起了早上走在上學(xué)路上的情景。在這盛春的季節，卻因風(fēng)的嬉戲，使路上布滿(mǎn)了黃中帶綠的樹(shù)葉。我便故意踩在一片片樹(shù)葉上，不禁想起了幾米的世界：《向左走，向右走》《地下鐵》……都是帶著(zhù)一份遺憾而又凄美婉約的愛(ài)情故事，而它又正添充了當今少男少女生活在這喧鬧城市中的空虛心靈。于是，幾米紅了。

　　也許是因升入初中的我已開(kāi)始長(cháng)成少女了，自己的性格也開(kāi)始多變，有些神經(jīng)質(zhì)，有時(shí)會(huì )在同學(xué)面前嘻嘻哈哈，有時(shí)又在老師面前害羞靦腆，還會(huì )在自己面前冷靜矜持，我的性格開(kāi)始矛盾，我開(kāi)始矛盾，心理開(kāi)始矛盾，可能這就是青春期心理成長(cháng)時(shí)所必經(jīng)的歷程吧。在小時(shí)，看著(zhù)雜志中，電視中，學(xué)姐嘴中，常聽(tīng)見(jiàn)關(guān)于青春期時(shí)的酸甜苦辣，我還常納悶，希望自己快點(diǎn)長(cháng)大。而如今才發(fā)現，原來(lái)一個(gè)少女的生活真的很美妙，我也漸漸因此感染、快樂(lè )。相信所有的少女都是這樣美麗可愛(ài)，做個(gè)女孩真快樂(lè )!真的!

初中優(yōu)秀作文 篇4

　　花的綻放也是一段生命的開(kāi)始�；秀遍g，突然想傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音。

　　找到一株小花，細細的觀(guān)賞。我的心如同小鳥(niǎo)撲向朝陽(yáng)的懷抱一樣撲向花，一陣陣柔情暖意在心底蕩漾開(kāi)來(lái)。我是這樣小心翼翼，生怕驚擾了它晶瑩剔透帶著(zhù)露珠的清夢(mèng)，看著(zhù)它含苞待放的嬌羞模樣。我輕輕守望在它的身邊，滿(mǎn)懷期待和渴望，靜靜的聆聽(tīng)，聆聽(tīng)它瞬間綻放時(shí)那花開(kāi)的聲音。我聽(tīng)見(jiàn)溫暖的陽(yáng)光灑在遍地的油菜花上，花兒開(kāi)放的聲音微微的，縹緲如煙，如同花兒與花兒的竊竊私語(yǔ)。這種燕子呢喃般的交談，暖暖地在我的心中循環(huán)回轉。每一個(gè)人，似乎比較欣賞花成熟時(shí)的嬌容月貌，卻忽略了在這過(guò)程中他所受的艱辛，以及它為之付出的'努力。

　　在悄然無(wú)聲的夜晚，大家都在甜甜的酣睡，唯有它，獨自默默的想要綻開(kāi)花蕾，給人們回報以沁人心脾的花香。在我們細細欣賞時(shí)，卻無(wú)法體會(huì )其中難以言喻的辛勞�；ǖ纳�命極為短暫，所以也只能留下短暫的輝煌。它，明明知道，卻依然毫不言棄，獨自默默的，默默的努力，努力的想讓別人承認自己，認識自己。這對于我們而言微不足道的努力，到頭來(lái)只不過(guò)是飄渺的一場(chǎng)夢(mèng)罷了。我們也是如此，即使知道前面的路很辛苦，卻還是肯努力，肯拼搏，肯為之奮斗。學(xué)習的歷程是辛苦的，需要為此付出許多勤勞和汗水。但是我們不能放棄，永遠不能，不管是為了誰(shuí)，為了什么，我們都應該鼓起勇氣和困難"殊死搏斗"。雖然成功離我們很遠，但是我們可以和花一樣付出更多的努力，去創(chuàng )造屬于我們的幸福。我想，這種感慨，人人都會(huì )有的�？捎腥藭�(huì )問(wèn)，花開(kāi)怎么有聲音？其實(shí)，擁有這份情感的人，得需要高尚的人格和修行，而且更要學(xué)會(huì )用心去傾聽(tīng)。每當春風(fēng)起時(shí)，或許會(huì )飄過(guò)一陣陣花開(kāi)的聲音，那是自然界的天籟，所以，生活在現實(shí)生活中的我們，應該靜下心來(lái)，去細細地體會(huì )。也許，人生在世為物欲所累，為名利煩惱，兩只耳朵是聽(tīng)不到其它聲音的。能聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)的聲音的人，它的心里一定還會(huì )有一方圣潔的去處，不曾被世俗的塵埃侵擾，不曾被名利的聲浪淹沒(méi)�；ㄩ_(kāi)花又落，夏天的腳步慢慢地近了。在這個(gè)溫情的五月，心里有一朵花正開(kāi)著(zhù)，是那樣的清新和芬芳，仿如沁入心田的春雨，浸潤和鮮活了生命的每一天。

　　幾許悵往，幾許失落，幾許悲傷。我知道，花很美，可花開(kāi)很難。但是我依然愿意像花一樣默默努力，靜候專(zhuān)屬我的花開(kāi)，聆聽(tīng)它的聲音……

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