優(yōu)秀初中作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的優(yōu)秀初中作文，歡迎大家分享。
優(yōu)秀初中作文1
學(xué)會(huì )愛(ài)自己，是一個(gè)人最起碼的原則。為什么這么說(shuō)呢？試想，如果你連自己都不愛(ài)的話(huà)，你還會(huì )愛(ài)其他的人嗎？答案是：不能�？墒�，我們應該怎樣學(xué)會(huì )愛(ài)自己呢？
呵呵，學(xué)會(huì )愛(ài)自己，不是讓你對自己松懈，而是讓你以自己為鏡，真正的認識自己。從小，媽媽就對我說(shuō)：做人要誠實(shí)，不管是對別人還是對自己都是一樣的。
我想啊，要學(xué)會(huì )愛(ài)自己，首先要對自己有信心，一定要想著(zhù)，只要努力，沒(méi)有什么是難得到我的。不求做得最好，但求做得最好。其次，要發(fā)現自己的長(cháng)處，在平常的生活中，要留心觀(guān)察，留心感受自己的優(yōu)點(diǎn)，還要時(shí)不時(shí)的鼓勵自己，不管遇到什么挫折都不輕言放棄。其中最重要的，就是樂(lè )觀(guān)，不要總是覺(jué)得世界太昏暗，什么人都對不起你一樣，你必須要以一顆平常心，那樣才行。
我這人么，就是一只打不死的小強，不是我吹，初三的上半學(xué)期，我是歷經(jīng)磨難，煎熬難耐，可是，我不是還是挺過(guò)來(lái)了嗎？嘻嘻，我想啊，只要你們愛(ài)自己，戀自己，我認為，沒(méi)有什么是可怕的，你們說(shuō)呢？
優(yōu)秀初中作文2
清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂。每年到了這個(gè)節日，我都會(huì )在心里默默地吟誦這首唐代詩(shī)人杜牧寫(xiě)的詩(shī)句，來(lái)表達我們對先人的思念之情。
這天，我和全家人一起去無(wú)錫為外婆掃墓。到了外婆的墳以后，我們每個(gè)人拿起掃帚或抹布，為外婆的遺像和墓碑擦洗干凈。接著(zhù)，我們放置了幾束鮮花，幾盤(pán)糕點(diǎn)及一些水果。最后我們再燒香，把折好的錫箔，紙錢(qián)和元寶燒給外婆，表達我們對外婆的思念與祝福，愿外婆在另一個(gè)世界里得到許多錢(qián)，幸福的生活。我希望外婆能保佑我有一個(gè)充滿(mǎn)了光明的未來(lái)。此時(shí)，我不禁想起曾經(jīng)與外婆共同度過(guò)的那些歲月，我在很小的時(shí)候，外婆還沒(méi)有去世。那時(shí)的外婆雖然已經(jīng)滿(mǎn)臉皺紋，頭發(fā)花白，但是很疼愛(ài)我，外婆那和藹的笑，給我留下了深刻的印象�？墒侨缃�，外婆已經(jīng)逝世了，可她那慈祥的面孔還留在我的腦海里。
遠處的景色映入了我的眼簾，鳥(niǎo)兒唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的曲子，遍地金黃色的油菜花，到處是一片生機勃勃、萬(wàn)物復蘇的景象。清明時(shí)節，讓我們在這樣一個(gè)特殊的日子里，我們在緬懷過(guò)去的同時(shí)，也要對未來(lái)充滿(mǎn)希望，珍惜生命，讓自己的生命活的更有意義，不要虛度了這樣一個(gè)美好的人生。讓自己的每一天都充充實(shí)實(shí)的，這樣才會(huì )不留下遺憾。
優(yōu)秀初中作文3
你從空中斜斜地斜了下來(lái)，傾斜在我那如玉的肌膚和那枯黃的頭發(fā)上，我隱約聞到了健康的氣息。
你很溫馨，真的，我不騙你。你溫馨得讓我如癡如醉，讓我不禁喜歡上你。
于是，我拉開(kāi)窗欞，讓你肆無(wú)忌憚地進(jìn)來(lái)了。瞬間，整個(gè)房間全部籠罩在一片金黃色之中，真好，有點(diǎn)像童話(huà)中公主住的宮殿。
我站在一片金黃色之中，笑的宛若一個(gè)不食人間煙火的天使。感謝你，讓我看見(jiàn)母親最美的時(shí)刻，母親在我房間里忙碌著(zhù)替我整理那堆積如山的書(shū)籍。那一絲絲秀發(fā)，一滴滴晶瑩的汗珠，在你的映照下，是那麼地奪人眼目�！皣}！”一滴汗珠不知什麼緣故，從母親的額頭上緩緩地流下，滴落在我那本寫(xiě)滿(mǎn)娟秀字體的筆記上，慢慢地擴張開(kāi)來(lái)，字體越來(lái)越模糊，最后簡(jiǎn)直一榻糊涂。
此刻，我體會(huì )到了母親的艱辛，明白了母親為什麼額頭上時(shí)常掛有那晶瑩逼人的汗珠。我甚至能想象到，當每個(gè)清晨，我還沉浸在那香甜的睡夢(mèng)中時(shí)，母親早已早早地起了床，在家中忙開(kāi)了的情景。
你似乎是個(gè)不安分的孩子，你把我的房間當成了你的舞臺，開(kāi)始在這跳起你自認優(yōu)美的舞蹈。
時(shí)隱時(shí)現，時(shí)而旋轉時(shí)而跳躍。你，似乎是一只看得見(jiàn)，摸不著(zhù)的精靈。
你，讓我發(fā)現母親的偉大，讓我讀懂母親那晶瑩汗珠背后的故事。感謝你，可愛(ài)的，溫馨的精靈使者。
優(yōu)秀初中作文4
今天，我高興極了，因為我得到了老師的獎賞吃楊桃，這是我第一次吃楊桃。
叮鈴鈴，任老師笑盈盈地踩著(zhù)上課鈴聲來(lái)到教室，然后溫柔而又高興地說(shuō)；我們剛學(xué)了《畫(huà)楊桃》，你們想不想吃楊桃��？想同學(xué)們異口同聲的喊，老師有點(diǎn)嚴肅地說(shuō)：不過(guò)，只有英語(yǔ)考一百分的可以吃，因為就有一個(gè)，請滿(mǎn)分同學(xué)上來(lái)吧。啊哎同學(xué)們又是高興又是搖頭�？紳M(mǎn)分的共有八個(gè)同學(xué)，我是最后一個(gè)上去的，雙手接過(guò)老師給的楊桃，我想舉過(guò)頭頂，不是炫耀，是想像冠軍一樣舉起金牌，可我沒(méi)敢做，只是道了聲謝謝老師，又默默地回到了座位上。
若不是課堂上所學(xué)，我還沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)楊桃呢，就別說(shuō)吃了。我仔細地欣賞著(zhù)自己的獎品。
這楊桃綠的透亮，中間有點(diǎn)黃心兒，像個(gè)海星，不過(guò)不是凱梅拉撿到的那個(gè)海星。深深地聞一聞，談?wù)劦那逑�，用舌頭舔一舔，淡淡的甜。我可不能像豬八戒吃人參果那樣，我要慢慢地吃，不，我要留著(zhù)給媽媽看看，讓媽媽也嘗嘗我的勞動(dòng)成果，沒(méi)準還能換來(lái)許多楊桃呢！
你怎么光看不吃啊，別再這樣了，我都垂涎三尺了�？粗�(zhù)同桌那饞貓樣，我猶豫了會(huì )兒，吃，分給她一半，誰(shuí)讓她是我好朋友呢。
嚼著(zhù)酸甜的楊桃，想著(zhù)老師的教導：一份耕耘，一分收獲。
優(yōu)秀初中作文5
淅淅瀝瀝，是為憂(yōu)愁善感的雨。以大地為弦，撥弄出的一首凄涼的即興小曲，卻不知是否只是彈者無(wú)心，聽(tīng)者有意。
又是一個(gè)下午，我手邊靜放著(zhù)一本書(shū)，指尖還氤氳著(zhù)徐徐書(shū)香。卻沒(méi)料書(shū)已讀到最后一個(gè)句號，一本好書(shū)�？倳�(huì )讓人在讀完之后感覺(jué)心頭空了一塊兒，然后深深的陷下去。悵然若失，我合上了雙眼，輕嘆了一口氣�？吭谝伪成�，慵懶地凝視著(zhù)窗外的雨。我忽然想起小時(shí)候，我比較喜歡晴天。但逐漸長(cháng)大后，我開(kāi)始覺(jué)得下雨天也不錯了。雨點(diǎn)滴在樹(shù)葉上的沙沙聲。鳥(niǎo)兒躲在擋雨的地方抖動(dòng)淋濕的羽毛的撲棱聲，車(chē)子行駛在地面上反射的長(cháng)長(cháng)的光。
黃昏之前最后一小時(shí)的陽(yáng)光隔著(zhù)雨簾斜斜地照在書(shū)上，為書(shū)本輕描淡寫(xiě)地勾了一道邊，還拉出了一條似有若無(wú)的長(cháng)長(cháng)的影子。有風(fēng)吹過(guò)，書(shū)本翻來(lái)幾頁(yè)，停在前言上，我看著(zhù)那行話(huà)楞著(zhù)出神，“在你之后，我之后，有什么東西將會(huì )超越時(shí)間與空間的界限，成為永恒�！�
淅淅瀝瀝，細碎的小雨織成簾，將窗內與外界聲音隔絕開(kāi)來(lái)。而這個(gè)窗內的小天地里，只有我與我喜歡的書(shū)，也許書(shū)中所寫(xiě)之人，早已遠去，但他曾走過(guò)的年華，已于紙上得以見(jiàn)證。他的精神已與書(shū)本文字一起永駐于世。
淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝。
優(yōu)秀初中作文6
溫暖是一種心里的感受，是一種溫馨的心靈接觸，溫暖在師生間，同學(xué)間，親人間，陌生人間……
一天體育課上，我和王明比賽投籃，我倆你來(lái)我往，玩的不亦樂(lè )乎�！肮嗷@高手”隨著(zhù)對我的喊聲，球沒(méi)有直入網(wǎng)口。而是向他那邊猛飛過(guò)去，他輕輕一跳，躲過(guò)了猛烈一擊。球撞到了墻，反彈了回來(lái)，和我的鼻子來(lái)了個(gè)親密接觸。我蹲下來(lái)揉著(zhù)自己的鼻子呻吟者，王明立即沖了上去“唉呀，你怎么流鼻血了呀”他急忙將我帶到了洗手間，“仰起頭，我幫你沖洗”他接住一手捧水，一手扶住我的頭，把我臉上的血洗干凈，在清洗一下鼻子，然后他從口袋里掏出紙巾，敏捷的撕下一塊，搓成“小紙棍”塞進(jìn)我流血的鼻子里，鼻血暫時(shí)止住了，他卻擔心的對我說(shuō)：“一會(huì )我要是把紙棍拔下來(lái)還留血怎么辦？”果然不出他所料，我把紙棍拔下來(lái)了，鼻血仍像小溪一樣流著(zhù)，這下他可著(zhù)急了，慌忙用新的小紙棍堵住我的鼻孔。突然，小明大聲說(shuō)：“我想到了一個(gè)法到血除的絕招，來(lái)，咱們試試”，他用手捏住我的兩側耳鼻，稍用力壓迫，一分鐘，兩分鐘……十分鐘過(guò)去了，他松開(kāi)手，慢慢的把鼻子上的紙棍拔出來(lái)，奇跡出現了，我的鼻子不流血了，他這才長(cháng)舒了一口氣。
同學(xué)對我們無(wú)微不至的關(guān)心是最珍貴的，同學(xué)們用他們的行動(dòng)溫暖著(zhù)我的心，我很感激他們。
優(yōu)秀初中作文7
生活像一條小溪，我們都要涉水而行，水流不可能永遠都是溫柔的，或許，在某一時(shí)刻，小溪會(huì )出現海浪，生活會(huì )出現問(wèn)題，面對已經(jīng)變質(zhì)的生活，已經(jīng)出現的困難，如何面對？ 遇到挫折時(shí)，我們更應該微笑，因為只有微笑才能堅定自己的高度，才能由心中噴出無(wú)窮的力量與動(dòng)力，來(lái)解決問(wèn)題。 以微笑面對生活中的挫折困難，是一種態(tài)度，一種豁達明朗的人身態(tài)度。
讓我們試著(zhù)回想一下，每次別人沖我們微笑時(shí)，我們是不是感到溫暖，感到無(wú)比快樂(lè )？而當自己對別人微笑時(shí)，自己是不是內心無(wú)比的暢快，莫名的一股喜悅之情溢于言表？由此而來(lái)，生活中的挫折不就是一個(gè)巨大的冰塊嗎？我們只有與她面對面，用微笑散發(fā)出的光芒籠罩她，讓她慢慢融化，讓這個(gè)阻礙被微笑的力量夷為平地。因為只有這樣，我們才能抬頭挺胸闊步往前走！
古往今來(lái)，并不缺少這種例子：周文王拘于菱里而推演出《周易》，仲尼困厄之時(shí)寫(xiě)出《春秋》，屈原被放逐仍矢志不渝作成《離騷》 了解了古人的經(jīng)歷后，我們不得不微笑，想想他們的經(jīng)歷，我們只能慶幸！ 所以，我們要牢記痛苦并非不可逾越的山峰，之所以停滯不前是因為為我們遺忘、丟棄了那些微笑的力量。一位匿名的人留下了這樣一句話(huà)，想必她曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)苦難，所以說(shuō)，只有經(jīng)歷過(guò)才能有更深的所得。 假如你會(huì )微笑，那最好；如果你不會(huì )微笑，那只要發(fā)自?xún)刃牡陌炎旖巧蠐P就可以了！
優(yōu)秀初中作文8
我似乎一直是喜愛(ài)黑夜的，似乎是害怕白天的光。
白天的時(shí)候，我會(huì )看到媽媽忙碌的身影，她似乎像一個(gè)永動(dòng)的陀螺，永不停歇的勞作著(zhù)，不是在廚房，就是在田間穿梭，揮灑的汗水一滴一滴的砸進(jìn)我的心里，心疼卻無(wú)可奈何。
只有在黑夜里，媽媽才會(huì )稍作休息，但是手中卻是沒(méi)停的'，或是縫縫補補，或是給我制作著(zhù)各種小玩意兒。在月色的凝視下，我和媽媽一起拉長(cháng)著(zhù)影子偎依在一起，說(shuō)著(zhù)那悄聲的話(huà)。我回想那黑夜中的媽媽的身影，似乎承擔著(zhù)太多的太多，我看不清媽媽渾濁的眼眸中是否流露著(zhù)的淡淡的愁，愁著(zhù)我以后的路，我又放佛看到她，左邊那顆不安的心臟，在牽掛著(zhù)我，念叨著(zhù)我。
一切如夢(mèng)，我的記憶已經(jīng)被這樣的夢(mèng)境鎖住，任憑我怎樣的呼喊——我獨自徘徊在黑夜里，“媽媽?zhuān)戆��！狈块g里只有空蕩流轉的回聲，沒(méi)有媽媽瘦弱的身影。媽媽?zhuān)∥移疵淖汾s著(zhù)，喊著(zhù)，我仿佛依稀看到那個(gè)身影一直站在遠方，我卻怎么也追不上。
媽媽早生的華發(fā)，深刻的皺紋，在時(shí)間的長(cháng)河里，一點(diǎn)一點(diǎn)的老去，我卻疏忽的忘記了過(guò)去，我和媽媽親密的時(shí)刻。黑夜里轉身時(shí)，只是輕輕一瞥，猛然的驚醒過(guò)來(lái)，媽媽已經(jīng)在時(shí)間里靜悄悄的沉靜下來(lái)了，不再辛勤的勞作，因為身體已經(jīng)累了；不再叮囑著(zhù)我，念叨著(zhù)我，因為已經(jīng)想不起很多事情了。
輕聲道一聲晚安，媽媽?zhuān)P(guān)上昏暗的燈，我抱著(zhù)瘦弱的媽媽?zhuān)p聲哼唱著(zhù)兒時(shí)的搖籃曲，媽媽?zhuān)憧蛇�記得您的女兒？
優(yōu)秀初中作文9
風(fēng)，在別人眼中是一種很常見(jiàn)的自然現象，而在我的眼中，它卻表達出了一種情！
春風(fēng)是輕柔的。他和那春生的小草互相挑逗嬉戲，顯得格外融洽。而我記得，我和他相識也是在這春意盎然的季節里。
“你好，我叫趙培旭，希望以后我們能夠成為好朋友，能夠互相幫助�！�
夏風(fēng)是歡快的。他踏著(zhù)婀娜多姿的舞步，歡快的行走于人群之中，有時(shí)還撫摸一下人們的臉頰。我記得，在這夏風(fēng)肆虐的時(shí)期，我和他的關(guān)系非常好，這是我們最快樂(lè )的時(shí)候！
“査林弟，走，一起去打球�！薄皷肆值�，走，去做作業(yè)�！薄�
秋風(fēng)是凄涼的。秋天里，秋風(fēng)卷起一片又一片的枯葉，無(wú)情的帶走一個(gè)又一個(gè)即將凋零的生命。同時(shí)，也掠走了我的歡樂(lè )，把痛苦、孤獨留給了我。
“査林弟，你怎么能這樣，以后別和我說(shuō)話(huà)了！”
冬風(fēng)是寒冷的。它無(wú)形的奪走了萬(wàn)物，也給那些僥幸存活的生命以沉重的打擊。
“査林弟，讓開(kāi)，你不再是我的朋友了，請勿打擾！”砰，一聲清脆的心碎聲，讓我知道……所謂的友情不過(guò)如此，經(jīng)不起歲月的洗禮，終將消失在人內心深處。
盡管他這么說(shuō)，我們那一起闖過(guò)的歲月是永恒不變的事實(shí)。我現在雖然站在那空曠的操場(chǎng)上，受那可惡的冬風(fēng)的嘲笑。但是，那隱藏在內心深處的信念，相信春天終會(huì )來(lái)臨的。
讓風(fēng)慢慢的吹，等待春風(fēng)再次襲來(lái)……
優(yōu)秀初中作文10
每次聽(tīng)到《母親》這首歌，我總是激動(dòng)不已，因為母親是生我養我的人。媽媽是一顆蒼天大樹(shù)，為我遮風(fēng)擋雨，媽媽是一支蠟燭，照亮了我成長(cháng)的道路，媽媽是一艘船，帶我到達理想的彼岸。
從小到大，媽媽對我無(wú)微不至的照顧，點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)常浮現在我的腦海。
記得那年的一個(gè)冬天，晚上媽媽帶我回家，天空下起了鵝毛大雪，我不由自主的打了一個(gè)冷顫，媽媽連忙把車(chē)子停到路邊，把自己的外套給我披上，自己卻在寒冷的冬天受凍，看到這一幕，我的眼淚從眼眶里流了出來(lái)，不知什么時(shí)候我們到家了，媽媽進(jìn)了屋，我透過(guò)窗縫看到，媽媽不停的.用紙差鼻子，我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就到廚房給媽媽端了一盆熱水，可你卻說(shuō)；“不用了，我這感冒過(guò)幾天就好了�！笨晌揖褪菆讨�(zhù)堅持的要給你擦臉，你同意了，臉上露出了欣慰的笑容。
媽媽?zhuān)寥憧嗟陌盐茵B育大，每天都想讓我吃好穿暖，生怕我的營(yíng)養不夠而影響了我的身體，自己卻省吃?xún)�用。您每天起早貪黑不辭辛苦，每天晚上下夜班不管有多勞累，也要給我檢查作業(yè)，從不放棄對我的學(xué)習。媽媽?zhuān)銥槲业母冻鑫叶加浀�，您放心我決不辜負您對我的期望。
現在我已經(jīng)長(cháng)大了，也要為你做一些力所能及的事情，來(lái)報答您這么多年來(lái)對我的養育之恩！
媽媽?zhuān)∥覑?ài)你！
優(yōu)秀初中作文11
隨著(zhù)科學(xué)的進(jìn)步，我來(lái)到了2100年，那里有天翻地覆的改變，當然，我們乘坐的船也不例外。我們以前的船使用鐵和木頭來(lái)做的，可2100年的船是用廢舊電池來(lái)做的。這艘船能解決水和土地污染的問(wèn)題，還能作戰巡邏，保護地球。
這艘船所到之處，能發(fā)出強大的電磁波，可以使河水的清澈見(jiàn)底，土壤更加肥沃。船里還有許多按鈕，有紅、白、綠、黃、黑和土黃六種顏色，每種按鈕有不同的作用：按下紅色的按鈕，根據污染情況發(fā)出不同的報警聲；按下白色的按鈕，就會(huì )噴射出水霧，進(jìn)行消毒處理；按下黃色的按鈕，會(huì )發(fā)射環(huán)保導彈，將大塊的污染物炸成碎末；按下綠色的按鈕，會(huì )撒下活性分解物，通過(guò)生物分解技術(shù)將污物分解處理；按下黑色的按鈕，飛船將吐出大大的吸盤(pán)，將分解后的污染物吸收到船內；按下土黃色的按鈕，表示污染已被清除，可以安全離開(kāi)。
這艘船還肩負著(zhù)巡邏作戰的任務(wù)，防止制造污染的敵人侵略我們美麗的地球。船上的廢電池是有磁力的，要是敵人導彈攻擊就會(huì )被反彈出去；廢電池里也有點(diǎn)電，假如有特務(wù)來(lái)炸船他也會(huì )被電死；這艘船的大炮有強大的功能，可以發(fā)射紫外線(xiàn)導彈，會(huì )讓敵人喪失戰斗能力。
現在，我必須努力學(xué)習，長(cháng)大之后構建我的理想之船，為后人帶來(lái)更美好的明天，使我們的地球越來(lái)越美麗。
優(yōu)秀初中作文12
黃河是中國的一個(gè)象征，后人把黃帝奉為中華民族的祖先，在黃帝出生地河南省新鄭市有黃帝宮，在陜西省黃陵縣有黃帝陵，世界各地的炎黃子孫，都把黃河流域認作中華民族的搖籃，稱(chēng)黃河為“母親河”，為“四瀆之宗”，視黃土地為自己的“根”。
現在黃河面臨斷流的問(wèn)題。1997年斷流226天。與此同時(shí)，黃河入海水量不斷減少，1990~1994年，年平均入海量只有184億立方米，相當于80年代年平均入海量286億立方米的64%、70年代年平均入海量371億立方米的59%、60年代年平均入海量492億立方米的47%.一些專(zhuān)家的預測，如果以5年時(shí)間為單元計算，到20xx年黃河下游將出現年年斷流現象，到20xx年黃河下游將會(huì )出現全年干涸，黃河由此將成為一條內陸河。造成這一切問(wèn)題主要源于自然因素和社會(huì )因素。所以要從改善自然環(huán)境入手，首先應在黃河兩岸種上一些存活率高的樹(shù)木和植物！經(jīng)常發(fā)射人工降雨彈，使黃河旁的樹(shù)可以保持水土的水份�？纯匆郧�，古代黃河兩岸就是因為有茂密的原始森林，可以起到固土防沙的功效，所以我認為，只要能讓樹(shù)植物存活，就能把黃河兩岸的泥沙管住，讓母親之河長(cháng)存。
我們要保護好我們的美好家園，那就要從身邊的小事做起。保護環(huán)境，讓黃河之水永遠氣勢如洪的流淌著(zhù)吧！
優(yōu)秀初中作文13
今宵，我們贊揚青春。
歲月，在美麗中蛻變；歲月，在青春之中迷失；歲月，在成長(cháng)之中醞釀。
我們，逆風(fēng)飛翔卻又年少輕狂，遙遠的在期盼奇跡，只能安靜的想念，漸漸放開(kāi)夢(mèng)想，羽翼中透明的漣漪，濺起希望，禁錮在城墻左右的生命，如綠滕一般爬滿(mǎn)那塊古老的墓碑，纏繞在荒蕪的田野里，浸沒(méi)了欲望，穿梭在無(wú)止止境的隧道，一陣陣迷茫。能不能做我自己？
我們，在陽(yáng)光下旋轉，以最虔誠的態(tài)度，讓風(fēng)格折斷翅膀。沉默代表包容，但卻永遠不懂，平息懸殊的憧憬，朝霧里泯滅的經(jīng)歷，瞳孔里的過(guò)往，一點(diǎn)點(diǎn)腐爛，冷落了春秋，記憶中洋溢著(zhù)光榮的氣息，一點(diǎn)點(diǎn)淡然。兵荒馬亂中絕望，恐懼在深淵中回響。一個(gè)人注定要悲傷？
我們，跟著(zhù)青春的節奏顫抖，糾結的人生在呢喃，理由不是借口。古老的靈魂，飚舞在勝負之間，徘徊著(zhù)輪回的力量，慢慢消散，棲留在過(guò)去，仰望自由，遺忘了一切冗雜、憂(yōu)戚。蒼天下，大雪飄揚，覆蓋了最后堅持的信仰，呼喚原始的渴望，卻選擇逃離與放棄，帶著(zhù)創(chuàng )傷去流浪，煙霧中隱藏著(zhù)另一個(gè)臉龐。斗爭中互相偽裝；揣測中互相受傷；寂寞中互欺騙。隔膜中的善良被埋沒(méi)，守護的星光終于黯淡。命運中牽引著(zhù)另一個(gè)地方，方向被打碎。究竟會(huì )有多痛？
青春，徹底的預言，攸關(guān)的那一段段的曾經(jīng)。
我們。只想要最純粹的天堂。
今宵，彼岸花香……
優(yōu)秀初中作文14
有一棵大樹(shù)，每天為你遮擋風(fēng)雨；有一棵大樹(shù)每天為你遮擋烈日，這是一棵永遠為你的大樹(shù)，這是一棵無(wú)私奉獻的大樹(shù)，這是一棵慢慢蒼老的大樹(shù)，而它正是父母，你呢？便是大樹(shù)下被精心呵護的小樹(shù)……
任風(fēng)吹雨打，任嚴寒酷暑，這棵大樹(shù)始終堅持，用它的汗水堅持呵護著(zhù)你，用它的心血堅持哺育這你，一直到大樹(shù)死去，慢慢枯萎，一直到小樹(shù)長(cháng)大，繁枝葉茂，而到這時(shí)，在小樹(shù)成長(cháng)的同時(shí)，大樹(shù)也慢慢走向了終點(diǎn)，精疲力盡了。
小時(shí)候，父母把最好的讓給你，讓你享受最完美的愛(ài)，你心安理得的接受了，因為你還不懂事，不懂得珍惜，一下就弄壞了，父母對你沒(méi)有懲罰，只是微微一笑。
有時(shí)候，你可能會(huì )厭煩你們的父母，但千萬(wàn)不要表現出來(lái)，他們會(huì )很傷心的，他們之所以做這些，都是為了你。請你記住他們對你的愛(ài)，永遠都是偉大的。
長(cháng)大了，懂事了，知道珍惜你們了，然而歲月卻不等人呀！父母們終將老去，要到另一個(gè)世界去了，他們給你留下的總是慈祥的微笑，這時(shí)的你成材了，郁郁蔥蔥了，懂得了愛(ài)的寶貴，時(shí)間是不等人的……這些道理是父母一點(diǎn)一滴告訴你的……他們還說(shuō)，有一棵大樹(shù)，永遠為你遮擋風(fēng)雨。
是的，有一棵永遠的大樹(shù)，永遠在關(guān)心你，呵護你，它就是我們親愛(ài)的父母。愛(ài)我們的父母。
優(yōu)秀初中作文15
世界萬(wàn)紫千紅，一年四季都是那么美麗。當我們觀(guān)賞這大千世界，聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒歡快的歌聲，可想過(guò)有人因某些缺陷而不能享受大自然給我們的恩惠？我原以為這些人會(huì )自暴自棄，屈服于命運，但海倫 . 凱勒令我震撼，令我改變了以前的想法。 海倫 . 凱勒，一個(gè)又聾又盲又啞的重度殘疾兒，她的成長(cháng)艱難而曲折。海倫的父母不忍拋棄自己的孩子，他們像對正常孩子一樣，為海倫找了一位優(yōu)秀的老師 --- 安妮。沙利文小姐。沙利文不僅打開(kāi)了海倫的心靈之窗，而且還幫助海倫順利的從美國哈弗大學(xué)雷得克利夫學(xué)院畢業(yè)。后來(lái)，海倫成為一名出色的演說(shuō)家。
海倫 . 凱特的一生是個(gè)奇跡，是世界上絕無(wú)僅有的奇跡 . 她以堅強的毅力度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)。你能想象一個(gè)失明、失聰的人可以成為具有世界性影響的人物嗎？難以置信。海倫的毅力和堅強使我震撼，改變了我對殘疾人的看法。原以為身患殘疾的人不可能有什么創(chuàng )舉，現在事實(shí)證明，用自己的方式去享受生活，甚至能做出超越常人的事情。 讀完海倫 . 凱特的一生中那些了不起的故事，使我深有感觸。一個(gè)在人們眼里幾乎是廢人的弱女子，竟能取得那樣的成就，我們應該得到什么啟示？ 這一切的一切是那么寶貴，每段時(shí)光都是那么美好，我們不應該有任何抱怨，應該懂得珍惜生活，感受生活的樂(lè )趣。不僅是身患殘疾的人要學(xué)習海倫·凱勒，就是身體健全的我們也要學(xué)習海倫·凱勒，學(xué)習她的堅韌不拔，學(xué)習她的勤奮好學(xué)，更要學(xué)習她對命運不屈不撓的精神。
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