【精品】初中優(yōu)秀作文集合五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的初中優(yōu)秀作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
初中優(yōu)秀作文 篇1
這幾天，我天天都早早起床，興沖沖地跑去奶奶家。要知道，爺爺又抱來(lái)了兩只剛滿(mǎn)月的小狗，一只是花狗，帶著(zhù)些黑色的花斑，耳朵很大；一只是白狗，帶著(zhù)些黃色的花斑，是只長(cháng)毛狗。我一向喜歡這些小動(dòng)物，當然要去看看了。
到了奶奶家，我很快就找到了兩只小狗。那只花狗的長(cháng)耳朵是黑色的，半張臉都被黑色覆蓋，背上的花斑顏色淡極了，像一張白紙上印著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)淡墨。人家熊貓是黑眼圈，它卻長(cháng)了一對“白眼圈”，似乎要刻意襯出它亮亮的黑眼睛；那只白狗更加可愛(ài)，臉上的'毛蓬松著(zhù)，一雙亮晶晶的眼睛嵌在雪白的毛里，淡黃色的大耳朵低垂下來(lái)，都快要蓋住眼睛了，腦袋后面還有一塊淡淡的黃色，不仔細看幾乎看不出來(lái)，活脫脫像個(gè)毛絨玩具，可爰得讓人想抱抱它。妹妹很快就給它們取好了名字：小花狗叫小花，小白狗叫小白。
兩只小狗的性格很不一樣。小花十分活潑聰明，奶奶也說(shuō)它很“精”，把它關(guān)在院子里是關(guān)不住的，沒(méi)多久它就會(huì )拼命地從門(mén)縫中擠出來(lái)，搖搖晃晃地跟著(zhù)你。它也很貪吃，非常小氣。我丟了三塊骨頭給它們，小花卻全包了，自己嘴里啃著(zhù)一塊，卻不許小白碰另外兩塊。小白一靠近骨頭它就“嗚嗚”地發(fā)出警告，小白一碰骨頭它就撲過(guò)去爭搶。小白雖沒(méi)有小花那樣聰明，有點(diǎn)兒笨笨的，卻很乖，很溫順。從不隨地大小便，小花搶它食物時(shí)，它也會(huì )默默讓開(kāi)，但當小花繼續追著(zhù)它不放時(shí)，它就會(huì )“嗚嗚”地叫著(zhù)，與小花打成一團。要說(shuō)它與小花的相同之處，那就是它們都很活潑，都很黏人，別人走到哪，它們就跟到哪。它們看見(jiàn)了奶奶家的虎皮貓和那只狗黃黃也絲毫不害怕，撲過(guò)去玩耍，反倒是黃黃和虎皮貓被嚇得不敢進(jìn)屋。
有了這兩只小狗，奶奶也閑不下來(lái)了：昨天小花鉆進(jìn)雞窩被雞啄了，今天小白爬進(jìn)籃子出不來(lái)了，明天它們倆纏了一頭蜘蛛網(wǎng)……兩只小狗的趣事總能令我們哭笑不得。
初中優(yōu)秀作文 篇2
這天終于到了，我們登上了飛船，大家都默默地向窗外看著(zhù)，沉悶的空氣夾雜著(zhù)海水的咸味，讓人窒息。飛船起飛了。在剛剛上升到500米時(shí)，大家突然聽(tīng)到一陣展耳欲聾的轟鳴聲，只見(jiàn)大地裂開(kāi)一個(gè)個(gè)又長(cháng)又深的大口子，口子越裂越大，不斷地連接起來(lái)，突然地下沖出直徑達幾十米的一個(gè)個(gè)大水柱，大地猛烈地順動(dòng)著(zhù)，緩緩地下沉，空中泛起了白霧。海面開(kāi)始形成巨大的'漩渦，漩渦急速地旋轉著(zhù)，它產(chǎn)生的氣流使飛船不斷地傾動(dòng)著(zhù)……終于地球上這最后一塊陸地消失了，船上所有的人都默默地流下了眼淚�？稍谘蹨I中，我看到了希望，我相信悲劇不會(huì )重演，我相信在M星上將有人類(lèi)歷史上嶄新的篇章。
當我在宇宙中望著(zhù)這蔚藍色的地球時(shí)，我獄默地說(shuō)道：
“別了，地球，母親!”
初中優(yōu)秀作文 篇3
我終于明白了，原來(lái)我熱愛(ài)生活，是生活給了我生機，如果讓我再次選擇，我選擇繼續，我要繼續走好人生的路，我快樂(lè )，因為我熱愛(ài)生活，我快樂(lè )，因為我懂得生活，我快樂(lè )因為我珍惜生活。
當我快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)一天的時(shí)間時(shí)，我很知足，真的，我從前沒(méi)有像這段時(shí)間一樣高興過(guò)，然而今天我很快樂(lè )，寫(xiě)下以上的文字時(shí)我激動(dòng)極了，我常常問(wèn)我的同學(xué)：“你快樂(lè )嗎？”他們的回答往往是否定的或者干脆說(shuō)：“I've no idea.”對此，我深感遺憾，他們居然連“我很快樂(lè )”都無(wú)法說(shuō)出。而我要大喊一聲：“我很快樂(lè )！”
無(wú)論失去還是獲得，無(wú)論空洞還是充實(shí)，無(wú)論付出還是回報，我都會(huì )快快樂(lè )樂(lè )地接受，不知別人是不是這樣。也許生活總是欺騙我，可我接受這份欺騙，有人說(shuō)：“生活中會(huì )有許多挫折和坎坷，我討厭他們！”我不同意他們的說(shuō)法。我現在不怕挫折和坎坷，甚至喜歡他歡迎他們，盡管他們會(huì )給我帶來(lái)悲傷和失望�？晌蚁嘈�，堅定的信念能超越失��！
現在我沒(méi)有成績(jì)可以自豪，也沒(méi)有成功可以驕傲。但我擁有了自信，擁有了快樂(lè )。
朋友，你快樂(lè )嗎？你熱愛(ài)生活嗎？
打開(kāi)記憶的相冊，童年的記憶總是美好的，那是我人生中潛藏在心靈最深處，最寶貴的寶藏。
記得上小學(xué)的第一天，我們誰(shuí)也不認識誰(shuí)，我便找了好多小伙伴一起玩游戲，我們都很快樂(lè )，不知不覺(jué)，我們之間認識了，我們詢(xún)問(wèn)了對方的名字，之后我們便成為了以后最好的朋友，在一起學(xué)習，都在一起游戲。
如果你要是問(wèn)2年級的我最喜歡什么季節、什么時(shí)間、什么事情，我會(huì )回答說(shuō)我最喜歡夏季，最喜歡夜晚，最喜歡和小伙伴們出去玩。
放學(xué)，我們背著(zhù)書(shū)包回家，快速得吃完晚飯，換上運動(dòng)鞋輕裝上陣，欣喜若狂的來(lái)到小區里面的空地上。我們經(jīng)常玩捉迷藏，踢足球，或者騎自行車(chē)，比比誰(shuí)藏得好，比比誰(shuí)踢得準，比比誰(shuí)騎得快。捉迷藏的時(shí)候，我們通常會(huì )找一處最黑的地方，讓那個(gè)人找也找不到，樂(lè )此不疲。踢足球的時(shí)候，就算踢得遍體鱗傷，也不會(huì )停止。騎自行車(chē)時(shí)，我們總是喜歡比賽，贏(yíng)的人便會(huì )很有面子，便會(huì )成為今天晚上的焦點(diǎn)，爸爸媽媽不下來(lái)叫我們，我們誰(shuí)也不肯上去�；丶乙院�，痛痛快快地洗一個(gè)涼水澡。就這樣，我們玩了2年多，知道有一天，有一個(gè)家長(cháng)說(shuō)，他的孩子要好好學(xué)習，安個(gè)孩子便從那以后不下來(lái)了，我們這個(gè)團隊也散了，都各忙各的，都學(xué)習去了。
自從那天以后，我發(fā)現原來(lái)有一種可以不費力氣、廉價(jià)又可以增長(cháng)知識的游戲——讀書(shū)
我喜歡看書(shū)，因為它帶給我快樂(lè )，因為它讓我心潮澎湃，他讓我領(lǐng)悟人生的道理。那時(shí)，我喜歡看一些歷史類(lèi)的小說(shuō)，這個(gè)習慣一直延續到今天，不管有多忙，都會(huì )抽出空來(lái)看看書(shū)，陶冶一下情操，就這樣，書(shū)代替了原來(lái)的玩耍。
在小學(xué)同學(xué)父母的嘴里，經(jīng)常會(huì )聽(tīng)見(jiàn)我的'名字，說(shuō)我學(xué)習好，我的父母也不管我，自己呢，沒(méi)大學(xué)習成績(jì)有不錯，他們誰(shuí)知道，正是我對書(shū)的喜愛(ài)讓我的學(xué)系步步高升，正是書(shū)的快樂(lè )讓我知道學(xué)習不是一件痛苦的事情，而是一件極具快樂(lè )的事情。知道今天，我的歷史是全班學(xué)得最好的一個(gè)，我們班的同學(xué)從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)我背過(guò)歷史，我想那與我對歷史書(shū)籍的興趣是分不開(kāi)的。
歷史類(lèi)的書(shū)籍起到了提高我的成績(jì)，拓展我的視野的作用，后來(lái)我漸漸開(kāi)始迷上了百科全書(shū)，一看就能看一天，因為我知道，這個(gè)世界有太多未知的東西，我們去學(xué)習科學(xué)知識，探索科學(xué)奧秘是一件多么美好，多么快樂(lè )的事情��！讀書(shū)，決不是為了去展示自己的知識，如果那樣，我寧肯當一個(gè)白癡，讀書(shū)，就是為了充實(shí)你的生活，就是為了讓你尋求到快樂(lè )。
我的童年在小學(xué)讀過(guò)了二分之一，這二分之一，我是最開(kāi)心的，小學(xué)里面的知識我記得我晚上從來(lái)沒(méi)有復習過(guò)，也沒(méi)有預習過(guò)，可能是因為玩得太瘋狂，而沒(méi)有時(shí)間復習，但考試我一直是能手，成績(jì)一直是很好的。這無(wú)形中逼迫我在課堂上認真聽(tīng)講，讓我明白，利用好課堂時(shí)間是學(xué)習的關(guān)鍵。
運動(dòng)會(huì )，老師發(fā)現我的體育很好，從5年級開(kāi)始，我便到學(xué)校的運動(dòng)隊訓練，6年級，拿到了跨欄的第一名，這增長(cháng)了我的閱歷，讓我快樂(lè )。讓我懂得了成功的不易，每當我看到那些獎牌，訓練和比賽的場(chǎng)景都會(huì )一一展現，都會(huì )讓我快樂(lè )。
童年，是你一生都取之不盡，用之不絕的財富，是你人生中最美好的一方凈土，那里沒(méi)有欺騙，沒(méi)有痛苦，只有快樂(lè )和幸福。請不要忘記這塊寶藏，沒(méi)有了它，你的生活便失去了色彩！
初中優(yōu)秀作文 篇4
我拼命想要抓住這流光，怎奈這流光從我手中滑過(guò)。
——題記
隆冬時(shí)節，天地一片蒼茫，遠處幾抹青黛，枝上的白蘭仿佛在一夜間忽然開(kāi)放，打開(kāi)窗戶(hù)，仰望天空，太陽(yáng)在遠處緩緩升起，新的一天又要來(lái)臨。
猶記盛夏時(shí)節，我沐浴著(zhù)陽(yáng)光走在返校的路上，看到昔日的同學(xué)笑顏如花，看到老師對我的會(huì )心一笑，看到校園里景色依舊，枝繁葉茂。純白的玉蘭在翠綠之間競相開(kāi)放，不由得在心里感嘆一聲，回來(lái)，真好。
時(shí)光如同白駒過(guò)隙，轉眼到了銀杏變黃時(shí)，一年一度的秋季運動(dòng)會(huì )來(lái)臨了，昔日略顯空曠的操場(chǎng)頓時(shí)充滿(mǎn)了生機，紅色的跑道上涌躍著(zhù)一個(gè)個(gè)飛奔的身影。坐臺上的上百人還在為他們加油，歡呼，展示了我們這年輕的一代的朝氣蓬勃。
秋天，銀杏鋪滿(mǎn)了道路，輕輕拾起一片，細細觀(guān)看它的脈絡(luò )，這是暴風(fēng)雨留下的'痕跡，輕輕踩在上面，軟軟的，讓人不忍心踩下一步。風(fēng)一吹，又有幾百片銀杏從天而落，在空中盤(pán)徊，舞起一場(chǎng)生命的贊歌。
轉眼間，寒冬臘月，回想自己以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，看著(zhù)墻上貼著(zhù)的一張張獎狀，那是我們共同努力的結果，那上面沾著(zhù)我們付出的汗水，我們一起奮斗，在溫馨的大家庭中一起快樂(lè )成長(cháng)。
這一年來(lái)我經(jīng)歷著(zhù)開(kāi)心，快樂(lè )，也經(jīng)歷著(zhù)許許多多的挫折，我常問(wèn)自己，為甚麼自己永遠比別人差，每經(jīng)歷過(guò)一次震撼，下決心要發(fā)奮的時(shí)候，都會(huì )想一定要堅持下去，可是沒(méi)過(guò)幾天又會(huì )和往常一樣。
20xx，我的未來(lái)，在那時(shí)我會(huì )在哪所高中，會(huì )在干什么，這一切都要靠我的努力，還記得我們班后面貼的條幅，三年磨一劍，三班鑄輝煌。三年的時(shí)間可以改變很多，我也從天真懵懂的女孩逐漸變成了藏有心事的少女。
時(shí)光匆匆而過(guò)，偶爾停下來(lái)，回首往昔，想起當年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，為自個(gè)的天真幼稚而發(fā)笑，只是，我不希望回首時(shí)，自己會(huì )深深懊悔當初。
初中優(yōu)秀作文 篇5
淡淡的，真的是淡淡的，卻讓我一瞬間體味到了一種別樣的馨香……
——題記
踏上這輛駛向考場(chǎng)的汽車(chē)，忽然發(fā)現，回不去了，分離在即。
坐在車(chē)上，看著(zhù)您疲倦卻略帶笑意的'面龐，酸酸甜甜的味道漫上心頭。
您……您的形象一下子涌來(lái)，我不知如何著(zhù)筆，太多太多的感動(dòng)，溫暖著(zhù)我的心��！
初見(jiàn)您時(shí)，您是那么平凡，輕輕和我打聲招呼后，您便離開(kāi)。我只是微笑。
漸漸，我發(fā)現，您對每一個(gè)學(xué)生都那么好，您總是耐心地笑著(zhù)解釋學(xué)生的疑問(wèn)。您是一位好
老師，我慶幸。漸漸，我發(fā)現，您對我也很重視，每次數學(xué)考試后，您都拉著(zhù)我去分析試卷。雖然我嘴上大喊倒霉，心里卻樂(lè )翻了天。
可那一次，我哭了。我抄答案了，您把我留下，嚴厲地批評我。從未見(jiàn)過(guò)您如此銳利的目
光，一剎那，我感覺(jué)，在您的心目中，我變得那么污濁。我淚如泉涌，我后悔了，我惹您生氣了。您依舊關(guān)心我，比以前更多。您總是鼓勵我說(shuō)：“家境不好有什么關(guān)系？我們都會(huì )幫你。你有能力沖擊重點(diǎn)，我們都相信你�！蔽彝懽�。
中考前夕，您為每個(gè)人寫(xiě)了一封信。您在信上對我說(shuō)：“生活沒(méi)有壓垮你，老師喜歡你的堅
強！”心，不僅僅是感動(dòng)，還有一份強大的力量。我流著(zhù)淚笑。
您給我的，總是如星星般的細小的關(guān)愛(ài)，卻又如星星般點(diǎn)綴了我十六歲的天空。
從您的身上，我看到了一朵簡(jiǎn)樸的花朵在綻放，默默無(wú)聞，卻芳香了每個(gè)學(xué)生的青春。
六月，梔子花未開(kāi)，您醞釀的芳香早已蔓延開(kāi)來(lái)……
后記：也許這篇文章，張老師不會(huì )看到，但向我展示的人格魅力卻讓我永遠難忘。她如一朵
梔子花，不需要華麗的外表，依然香溢我的心間……
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