【必備】初中生作文錦集7篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的初中生作文7篇，希望對大家有所幫助。

初中生作文 篇1

　　考驗是人生的必需品。有了考驗，我們才會(huì )進(jìn)步；有了考驗，我們才會(huì )慢慢成長(cháng)；有了考驗，我們的人生才會(huì )變得完美。

　　一棵樹(shù)苗問(wèn)一棵大樹(shù)：“大地上有什么東西呢？”大樹(shù)看了看他說(shuō)道：“很多很多，大地之大，無(wú)奇不有�！毙�樹(shù)苗一臉茫然地說(shuō)：“您說(shuō)的這么多，可為什么我沒(méi)看見(jiàn)呢？”大樹(shù)笑著(zhù)說(shuō)：“等你長(cháng)到我這么高時(shí)，你就會(huì )看見(jiàn)的！”小樹(shù)苗又問(wèn)：“真的嗎？可我怎么才能長(cháng)到你那么高呢？”大樹(shù)說(shuō)：“那就需要經(jīng)歷無(wú)數次的風(fēng)吹雨打的考驗，你才會(huì )慢慢地長(cháng)大，慢慢地長(cháng)高�！�

　　有一個(gè)人將一粒種子埋在泥土里，幾天后長(cháng)出兩片像眼睛一般的綠葉，于是，這個(gè)人恍然大悟，感慨道：“我終于明白人們?yōu)槭裁匆�把種子埋進(jìn)土壤里，是因為這樣，才能考驗種子在無(wú)盡的黑暗里，有沒(méi)有一顆追求光明的心呀！”

　　是呀！人的一生不是時(shí)時(shí)刻刻都在接受著(zhù)考驗嗎？沒(méi)有誰(shuí)會(huì )借機逃掉或刻意回避的`。

　　當“5·12”地震來(lái)臨，不就是給中國人的一個(gè)特大的考驗嗎？“抗震救災，眾志成城”，在這個(gè)考驗下，中國人明白，團就就是一把鑰匙。因為團結，所以就能夠戰勝困難；因為團結，所以就可以重建家園。這一考驗，使我們人生多了一盞明燈，照耀著(zhù)我們成長(cháng)。

　　成長(cháng)，并不是那么容易；成長(cháng)，也不是那么風(fēng)平浪靜；成長(cháng)，更不是一夜之間的事。成長(cháng)，需要考驗；成長(cháng)，需要挫折；成長(cháng)，需要磨練。

初中生作文 篇2

　　生命就是文天祥：人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗清”的好然正氣；生活就是放飛心扉，展現自我的全過(guò)程；快樂(lè )就是隨心所欲的一種沖動(dòng)；享受就是自里行間的一種美；趣味？自以為對它很了解，如今看來(lái)，還是再生活中發(fā)現它比較現實(shí)。

　　一天，我在家沒(méi)事做，想出去透透氣，正好，小義來(lái)找我，說(shuō)是發(fā)現了一個(gè)比陶淵明筆下的<<桃花源計>>還世外桃源的地方，于是，我倆欣然歸往.

　　也不知道走了多久，終于到達了目的地，這是一個(gè)小河，有個(gè)怪名叫；三角箭，岸上有許多水泥，堆的高高的象個(gè)二摟.深呼吸，恩，是排除了城市里的烏煙瘴氣，真是“柳暗花名又一村‘‘呀!于是乎，我放開(kāi)瞳孔欣賞這周?chē)�的一切，碧綠，，恬靜，令人神往．遠看它是那樣的綠，綠的象一條翠綠的綢帶；近看是那樣清，清的可以看見(jiàn)河底的魚(yú)．它是那樣美麗，那樣溫柔．我倆向下走去，坐在松軟的沙子上，＂快看，有魚(yú)＂，我倆欣喜若狂，跑過(guò)去，我伸手去抓，河水好象十分不滿(mǎn)，冰冷的河水好象進(jìn)入了我的血液，我停下來(lái)，仔細觀(guān)察，有象大副便便的紳士太太的.麥穗魚(yú)，十分機靈的，，一有風(fēng)吹草動(dòng)，便逃之夭夭；有魚(yú)中的＂美麗小姐＂銀魚(yú)，它生得嬌小玲瓏，惹人憐愛(ài)，身著(zhù)齦色絨大衣，更顯與眾不同，身價(jià)百倍，它得動(dòng)作神速無(wú)比，我常常＂望洋興嘆．最狡猾的是泥鰍，當你捉住它，洋洋得意時(shí)，它會(huì )趁起不備，扭動(dòng)身子，打開(kāi)一個(gè)突破口，然后＂撲通一聲跳下水，擺擺尾巴溜之大吉．

　　此時(shí)貼貼臉，熱的！可能玩性大漲，全身張火了吧？！這小河真是有無(wú)限趣味！該走了，太陽(yáng)漸漸得落下山去，一抹晚霞涂滿(mǎn)了西邊的天際，小河在黃昏的襯托下更美了，河水象是魚(yú)鱗閃閃發(fā)光，在水面上變幻各種顏色，大自然真偉大．

　　我倆便象回家的方向走去，一路上，想趣味沒(méi)有任何含義，只有在生活中才能感到它的存在．

初中生作文 篇3

　　我喜歡聽(tīng)雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，淋淋漓漓，迷迷蒙蒙，淅淅瀝瀝，這是一種享受——心靈上的無(wú)與倫比的，愉悅的，平靜的，自然美的享受。

　　小時(shí)候，我不喜歡雨季，因為媽媽說(shuō)雨是天公的眼淚。我不喜歡天公哭，因為他一哭，我就不能去草地玩“過(guò)家家”了。在那些陰冷的雨季里，我就偎依在媽媽身邊，折紙鳥(niǎo)，玩媽媽的線(xiàn)團，度過(guò)那讓我討厭的“季節”�，F在想想，卻是那些雨季讓我感到家的溫暖，媽媽的溫情，竟也感謝那雨，那雨季了。

　　長(cháng)大后，我愛(ài)上了聽(tīng)雨，只要不是狂風(fēng)暴雨，雨聲在聽(tīng)覺(jué)上總是種美感。有雨的日子，我就聽(tīng)雨，聽(tīng)春雨的溫和，聽(tīng)夏雨的豪放，春雨的婉約，聽(tīng)冬雨的.深沉。雨滴梧桐也好，驟雨打荷葉也罷，韻律都清脆可聽(tīng)。尤其是在屋瓦上的音樂(lè )，似溫和而又鏗鏘，似遼遠而又逼近，好像無(wú)數珍珠落在玉盤(pán)上，重重輕輕，密密細細，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛在訴說(shuō)老城的歷史，老城的故事。

　　聽(tīng)雨的輕訴，聽(tīng)雨的低語(yǔ)，聽(tīng)雨的微笑，聽(tīng)雨的吟唱，聽(tīng)雨的嗚咽，聽(tīng)雨的吶喊，聽(tīng)雨的怒吼，聽(tīng)雨訴說(shuō)一生的遭遇。

　　有人說(shuō)，雨是最原始的音樂(lè )。雨滴打在瓦片上，嘀嘀嗒嗒，仿佛是俞伯牙的《高山流水》中的沉吟。悠久的琴，蒼涼的節奏，叩過(guò)千片瓦，萬(wàn)片瓦，即興演奏單調型的神韻，尋覓著(zhù)自己的知音。

　　夏雨則不像春雨那樣的溫和，夏雨是豪放是灑脫;是一種發(fā)泄，卻不拘一格。有時(shí)是那么心平氣和，情意脈脈，有點(diǎn)“天街小雨潤如酥”的感覺(jué)(盡管那是形容春雨的)，有時(shí)卻是先來(lái)一陣狂風(fēng)怒吼，再怒氣沖沖地下來(lái)，有時(shí)卻是來(lái)個(gè)晴天霹靂，毫不容情地打下來(lái)，于是，便有了晴天小雨，于是，又有了傾盆大雨，于是，又有了鋪天蓋地的暴雨。

　　夏雨，像豪爽的莊稼大漢。夏雨，像充滿(mǎn)青春活力的小伙子。夏雨，一種淋漓盡致，無(wú)所畏懼的雨。

　　我喜歡聽(tīng)雨，小雨聲，大雨聲，甚至暴雨，因為當我的身心都置身于雨霧中，領(lǐng)略來(lái)自大自然最原始的聲音時(shí)，我才會(huì )忘記一切煩惱，重新快樂(lè )起來(lái)，讓雨聲沖刷掉我心中的灰埃，沖刷掉我心中的憂(yōu)傷。

　　聽(tīng)雨，是一種心靈的享受，享受大自然的呼喚，享受自己的快樂(lè )。

　　聽(tīng)，又是雨季，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，淋淋漓漓，迷迷蒙蒙，淅淅瀝瀝。

初中生作文 篇4

　　在這個(gè)驕陽(yáng)似火，夏末秋涼的季節中，我迎來(lái)了生命里的又一個(gè)轉折點(diǎn)。我已經(jīng)升入初中了，第一門(mén)必修課自然就是心理與體能的鍛煉——軍訓。

　　剛進(jìn)校園就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，我已經(jīng)做好了迎接軍事生活的準備。

　　我們的教官姓彭。大家都親切地稱(chēng)他為彭教官。彭教官的.嚴肅又略帶一點(diǎn)風(fēng)趣，不一會(huì )兒就征服了我們這幫互不相識的小鬼。

　　整隊、集合、稍息、立正、向右看齊、向左轉、向右轉、向后轉、下蹲等等看似容易的動(dòng)作，一到彭教官的指揮之下，一切又是那般地捉摸不透，沒(méi)過(guò)多久，大家就埋天怨地，“哭爹喊娘”了。

　　最后同學(xué)們都被教官的“魔鬼式訓練”弄得腰酸背痛、精疲力竭了。接下來(lái)一系列訓練大家變得更是有氣無(wú)力。后來(lái)，在彭教官的調整激勵下，大家總算是堅持了過(guò)來(lái)。

　　這俗話(huà)說(shuō)得好。魔鬼式訓練不練白不練，練了不白練。果不其然，通過(guò)這一下午的訓練，每人都豐收了累累碩果。我最大的收獲就是：第一，通過(guò)這一下午訓練變得更有毅力、有耐心了。第二，這樣的訓練讓我以后不管是學(xué)習、生活、還是在何時(shí)何地，我都不會(huì )半途而廢，一定以著(zhù)堅強、不怕苦的精神認真做好每一件事。第三，這樣也會(huì )強健體魄，一舉三得。我也樂(lè )在其中。

　　未來(lái)的漫漫長(cháng)日，我相信更多的碩果等著(zhù)我來(lái)豐收。有付出就有收獲。何樂(lè )而不為呢？

初中生作文 篇5

　　再過(guò)兩天，就到了臘月初八。

　　“臘八，臘八，凍死要花�！边@是過(guò)去貧窮社會(huì )里一句流行語(yǔ)。既言隆冬之寒，又言乞丐穿衣之單，生命存亡之憂(yōu)。

　　小的時(shí)候，十分盼望這一天。因為這天早晨要吃香噴噴、甜蜜蜜的臘八粥，這是一年當中很難得的，至于“要飯的”、“乞丐”之類(lèi)，在我們心里也會(huì )想到，但在我們心里停留的時(shí)間很短，因為總是認為“乞丐”離我們十分遙遠。而我最先想到的卻是鄰居一個(gè)二十多歲被稱(chēng)為“拉巴”的人。這人走路總是一瘸一拐，拉巴拉巴的，俗稱(chēng)羅圈腿。我當時(shí)竟以為：他拉巴的原因是吃臘八飯吃得太多了的緣故。這當然是十分可笑的，因為“臘八”與“拉巴”是風(fēng)馬牛不相及的。

　　中國的傳統節日大多與典故和傳說(shuō)有關(guān)，臘八粥當然也不例外。查閱相關(guān)資料，發(fā)現臘八粥的來(lái)歷十分復雜，如果詳細地說(shuō)出“臘八粥”演變的來(lái)龍去脈將是很費事的，所以我們只好簡(jiǎn)而言之。所謂臘八粥是指古代君王作蠟祭時(shí)的祭品，而作蠟祭的目的是祈求上蒼保佑，來(lái)年風(fēng)調雨順。蠟祭的祭品是用蔬果干物攪合煮熟成粥，祭祀的是八谷星、八農神（即農業(yè)的八個(gè)方面），又在農歷的十二月八日，故稱(chēng)臘八粥。

　　沒(méi)想到一碗臘八粥會(huì )有這么豐富的含義，含有這么深刻的道理，可見(jiàn)我們中國古代文化的博大精深。我們小的時(shí)候吃臘八粥時(shí)，除了想到天氣的寒、乞丐的.冷、眼下生活的不易，吸引我們的還有花生的香，紅棗的甜，還有父母那疼愛(ài)的目光。一想到這些，就感到與父輩的生活比較起來(lái)，生活是十分幸福的。

　　恍惚之間，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得真快，生活變化也大，孩子已到了我們當初那個(gè)年齡。也許在他們的眼里，臘八粥只是新年到來(lái)之前擺到飯桌上的一道新鮮的、豐富的、好吃的飯菜，就像是為接踵而來(lái)的美食拉開(kāi)的一道序幕，諸如“乞丐”、“祭祀”等太多的想法不可能太多，因為他們頭腦中大多被扣人心弦的電視劇、鋪天蓋地的微信占據著(zhù)，哪里還有容納“老輩子”之事的空間？其實(shí)，在他們心里，應該為傳統文化留有一席之地。因為，我們的國家、我們的民族，都是靠綿延幾千年的優(yōu)秀傳統文化支撐著(zhù)。

　　臘八粥，對于平民百姓來(lái)說(shuō)，無(wú)非就是一道豐盛的飯菜，但在不同時(shí)期它的內容是不一樣的，從簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單到豐富多彩，這絕對不是一個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程，而是凝聚著(zhù)幾代人的拼搏與心血。然而，這道看似普通飯菜的變化里卻體現著(zhù)不同時(shí)代的縮影。

初中生作文 篇6

　　“文明”和“美德”兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字，卻有太多的含義。做一些“文明”和“美德”的事情不需要讓他人知道，只需我們都開(kāi)心就可以了。

　　記有一次，我和媽媽準備去逛街，在等車(chē)的時(shí)候，我快等不及了，于是媽媽給了我一片口香糖，我剛剛把口香糖放進(jìn)嘴里車(chē)就來(lái)了，我和媽媽上了車(chē)后都嚼著(zhù)口香糖。媽媽上車(chē)時(shí)就千叮嚀萬(wàn)囑咐讓我把口香糖吃完吐到紙上，可我卻把這句話(huà)當成耳旁風(fēng)了。

　　路程走了一半，口香糖也沒(méi)味道了，我沒(méi)有記住媽媽的話(huà)，把口香糖直接吐到了地上。媽媽看見(jiàn)了，瞪了我一眼，這一個(gè)目光讓我想起了媽媽說(shuō)的話(huà)，但我仍沒(méi)撿，心想:這又不是我家的車(chē)憑什么讓我撿。

　　可媽媽接下來(lái)拿了張紙要把口香糖撿了起來(lái)，我看見(jiàn)了，于是把媽媽的手拍了一下，意思是讓她放那不用撿，可媽媽把我的'手甩開(kāi)了撿了起來(lái)。這讓我震撼極了，我想都沒(méi)想就“切”了一聲。下了車(chē)媽媽把我叫到了一邊把我訓斥了一番，我低著(zhù)頭想媽媽保證以后再也不這樣了，這媽媽才又高興起來(lái)了，但我左邊的小惡魔說(shuō)“主人，至于嗎因為口香糖你還被訓斥了一番�！庇疫叺男√焓褂终f(shuō)“我覺(jué)得非常至于，這是文明�！�

　　我相信了天使，文明多么重要呀！從此只要我手中有垃圾就一直找到垃圾桶才把垃圾扔掉。

　　還有一次，我在車(chē)站等姐姐，因為姐姐要來(lái)我家玩，等了半天也沒(méi)有來(lái)，這時(shí)看見(jiàn)一個(gè)年邁的老爺爺兩手都拿著(zhù)沉重的物品，身子搖搖晃晃的。我也管不了那么多了急忙上去幫助老爺爺，老爺爺還疑惑的看著(zhù)我，我便回贈了一個(gè)笑容，于是我吃力的搬著(zhù)老爺爺的物品放到他指定的位置。并幫老爺爺把東西擺放整齊，忽然，我想到了姐姐。對了，姐姐還沒(méi)接到呢，我一看時(shí)間那班車(chē)應該都已經(jīng)走了。

　　可我并沒(méi)有見(jiàn)到姐姐，我急得蹲在地上哭了，因為姐姐這是第一次來(lái)我家，不認得路所以媽媽讓我早早來(lái)接。這時(shí)老爺爺說(shuō)：“小女孩，別傷心�！蔽冶阈α诵Υ蛄穗娫�(huà)，誰(shuí)知姐姐在對面的車(chē)站等著(zhù)我呢，才剛下車(chē)！我一臉輕松。正要走，爺爺問(wèn)我叫什么并向我答謝，我說(shuō)：“沒(méi)事，做好事不留名�！�

　　我們個(gè)回贈了一個(gè)笑臉，我想：這也就是美德吧，原來(lái)世上不是只有邪惡，還有歡樂(lè )在其中洋溢。我多么的高興，原來(lái)幫助別人那么開(kāi)心。

　　經(jīng)過(guò)這兩件事我明白了，文明處處伴我們行，美德也在伴我們成長(cháng)。讓我們善于發(fā)現他們，繼續弘揚文明美德吧！

初中生作文 篇7

　　初中生活就像顏料中的三原色，表面上看似單調乏味，可是一經(jīng)調和，色彩就明艷起來(lái)，變得豐富多彩。

　　紅+黃=橙

　　橙色是充滿(mǎn)生氣、活力的顏色。上了初中，我認識了許多愛(ài)好運動(dòng)的朋友。我們都喜歡籃球、乒乓球。于是，學(xué)校的籃球場(chǎng)上、乒乓球臺旁就時(shí)�；钴S著(zhù)我們的身影�？�，我們正在籃球場(chǎng)上打得熱火朝天，仿佛人人都是科比、詹姆斯、格里芬。轉身突破隔人飛投的小前鋒，用他靈巧迅捷的步子摘下兩分。對方的得分后衛也不甘示弱，用他苦練的科比投籃技巧，遠投一個(gè)三分，立刻成為場(chǎng)上焦點(diǎn)。大中鋒也別有風(fēng)采，在隊友投籃不中時(shí)搶到籃板球，補投命中，成為隊友的堅強后盾。就這樣，我們一打就是一兩個(gè)小時(shí)，活力和激情沖淡了學(xué)習的壓力和負擔，讓我們在繁忙的初中生活中忙里偷閑、身心愉快。初中生活是橙色，充滿(mǎn)朝氣、陽(yáng)光。

　　黃+藍=綠

　　綠色給人以平靜、淡定的感覺(jué)。淡定正是應對初中高強度學(xué)習的最好辦法。在初中課堂上，我多見(jiàn)這種基調。數學(xué)課上，我們投入了復雜的代數戰斗。大家都為了求出“x”，冥思苦想不斷演草。班里只有筆的沙沙聲，這可是小學(xué)課堂少見(jiàn)的。有的同學(xué)腦中的智慧被“榨干”了，還是沒(méi)攻下“x”占領(lǐng)的高地，雖有些懊惱但很快平靜心情另想招數；有的'同學(xué)搬出了“移項”的迫擊炮，連連開(kāi)炮，眼看勝利在望了，卻并不欣喜若狂。大家似乎都很淡定。

　　生物課上，我們進(jìn)入了微觀(guān)世界。大家在實(shí)驗室里，認真地做著(zhù)裝片，就連平時(shí)粗心大意、笨手笨腳的大胖，現在也極認真地拿著(zhù)鑷子，小心地取著(zhù)洋蔥的內表皮細胞。而我為了看清血液中的紅細胞，忍痛用牙咬破了嘴唇，把血冷靜地涂在載玻片上，然后對光觀(guān)察，整個(gè)過(guò)程沒(méi)有一點(diǎn)兒大呼小叫，跟平時(shí)馳騁球場(chǎng)的活潑迥然不同。我想這就是初中課堂的魅力，一種冷靜、嚴肅的魅力。初中生活也是綠色，給人深沉冷靜之感。

　　紅+藍=紫

　　紫色讓人一看就有一種溫馨的感覺(jué)。初中生活讓我感到溫暖。體育課后，大家都渴得要命，不巧桶里沒(méi)水了，這時(shí)有人自告奮勇去小學(xué)部一樓搬水。要知道，初一年級在四樓，一桶水有十五公斤呢！我的心一下子就涌起一股暖流，班級就像家一樣溫暖。班里同學(xué)生病住院了，全班每個(gè)同學(xué)都制作一份禮物給他，有得做祝�？�，有的疊幸運星，還有的寫(xiě)信……雖然不是給我的，但我依然感受到大家那顆溫暖的心。和這樣的同學(xué)在一起，真的很幸福。

　　初中生活是三原色。那精彩的三原色調出了無(wú)數新顏色，畫(huà)出了無(wú)數美麗的畫(huà)。只要我們用心調和，就一定能繪出多姿多彩的初中生活畫(huà)卷。

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