【精華】初中優(yōu)秀作文錦集5篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的初中優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中優(yōu)秀作文 篇1

　　當秋日的風(fēng)吹過(guò)臉頰，那忽如其來(lái)的一抹寒冷，緊縮的心情，還難以適應這突然的改變，一切都顯得好突兀，無(wú)論是落葉，還是寒冷，都讓我感到無(wú)所適從，也許自己就是一個(gè)頑固守舊的人吧，長(cháng)久地生活在一個(gè)地方，即使她貧窮落后，即使她愚昧無(wú)知，即使他并無(wú)為人所知，我依舊深深地愛(ài)著(zhù)她，依戀著(zhù)她的溫暖，沉迷于她的懷抱，久久的，永遠的，不會(huì )忘記，分離也許是在所難免，但內心中紐帶，無(wú)形卻有力，永不會(huì )斷······

　　在每一個(gè)時(shí)期的生活里，每一個(gè)階段的思想里，生存了多少隱隱約約窸窸窣窣斷斷續續的小生命，當一個(gè)人，被無(wú)情的肢解到?jīng)]有感情的神經(jīng)，生硬的骨頭，冰涼的肉，刺眼的血，那還會(huì )有什么動(dòng)人的神秘吸引那未知的美好；沒(méi)有感官的瞳孔里散發(fā)出來(lái)的是腐朽破敗的喪氣，像是一枯葉，干干別別的，布滿(mǎn)枯損的血絲而突兀的雙眼尤是與那枯葉迸出的張牙舞爪的紋理相得益彰；一個(gè)人的熱情總是伴隨著(zhù)滿(mǎn)眼的虛榮，尤為是像我這樣心理處于各種極端的人來(lái)說(shuō)，對著(zhù)地面是會(huì )去想我該怎樣去測驗一下人的大腦是受大腦支控的呢，對著(zhù)漆黑的夜空會(huì )去想如果顛覆了現在的生活我會(huì )是一個(gè)怎樣的人，我的生命不過(guò)如此短暫，在未知的情況下來(lái)到了這個(gè)就算死也不會(huì )完全理解，又會(huì )在未知的情況下悄悄離去，戶(hù)籍的是如果再配上志玲版的《再別康橋》會(huì )是多么協(xié)調的場(chǎng)景；甚至會(huì )被自己突然遠離現實(shí)的思想所恐嚇，以至于自我逃避：一切只是想多了并且也只是想象而已；形形色色的人見(jiàn)多了，終究還是歸屬的感覺(jué)最真實(shí)，不知道是否是因為感覺(jué)的缺憾，還是因為本來(lái)心與思想就生長(cháng)在一片荒蕪的世界里，最親近的人也無(wú)非是因為生活伊始便與他們相識，也只是相識而已，甚至從來(lái)不相信這個(gè)世界上會(huì )有“知己”，“真愛(ài)”（雖然都不得不用這些詞來(lái)表達自己要說(shuō)明的事物，如果可以，寧愿希望它們沒(méi)有被創(chuàng )造出來(lái)）待在一起的時(shí)間久了，像是一種條件反射吧，你的`眼睛，你的發(fā)膚，都會(huì )習慣了眼前的，離你最近的，這個(gè)小小的世界，和這個(gè)小小的世界里的小小人群，當你走出了這個(gè)圈子，你又會(huì )進(jìn)入另一個(gè)無(wú)知大小的圈子，總之，睜眼的那一刻起，被卷進(jìn)什么樣的漩渦，闖進(jìn)什么樣的圈子，都是那一雙人人都有，布滿(mǎn)瘡痍的雙腳來(lái)決定的，但終究會(huì )有厭煩的一天，就是像我從未喜愛(ài)過(guò)自己演橋的這雙笑靨如花的雙手，縱使如削蔥根，我更是鐘愛(ài)那布滿(mǎn)傷疤的雙腳。雖然虛榮心會(huì )讓我在炎熱的夏日里討厭者帶來(lái)刺眼的目光的焦點(diǎn)，，但內心里的歸屬感不得不讓我臣服于我終究是愛(ài)著(zhù)他的，就像是小孩子會(huì )欺負自己的親弟弟親妹妹但還是會(huì )一如既往的對他好，不想說(shuō)有什么血緣的力量，都把人剖解成了一塊肉一根骨了的世界怎么可以再用如此感性的詞來(lái)解釋生活······

　　人在浮躁無(wú)力落寞孤獨混亂的時(shí)候總是愛(ài)胡思亂想，心情的陰晴圓缺總是變化很快很快，快的讓我自己都厭惡了自己，我想我還是，不夠成熟，還不能達到大家甚至還沒(méi)有達到自己的要求，從古至今人都悲秋，當然也不乏背道而馳的人，卻不得不讓人覺(jué)得有嘩眾取寵的嫌疑，哎，我就和無(wú)數普通的人一樣，不想隨波逐流卻又不得不墨守成規，想要獨具一格卻又沒(méi)有一枝獨秀的魄力亦或是能力，生活可能就是這樣的殘酷，蕓蕓眾生，能有所作為的機會(huì )還是在少數人的手里，我只想好平凡的過(guò)好自己的生活，不虛度每一天，為了自己，更為了未來(lái)。

初中優(yōu)秀作文 篇2

　　漸漸地，我們都長(cháng)大了，大到足夠用自己的雙手去撐起自己的藍天了。一起吵著(zhù)鬧著(zhù)，笑著(zhù)哭著(zhù)的單薄青春，終究就這樣漸行漸遠了。在學(xué)校的時(shí)候總是說(shuō)著(zhù)討厭，可是不在學(xué)校了又總在數著(zhù)日子，然后驀然發(fā)現歲月真的可愛(ài)到了極致。盡管有過(guò)傷痛，有過(guò)爭吵，有過(guò)迷惘，也有過(guò)數不清的錯過(guò)和重逢，可是在回頭看的時(shí)候卻只剩陽(yáng)光，微笑鋪滿(mǎn)這一路的風(fēng)風(fēng)雨雨了。

　　總覺(jué)得日子像流水一樣，不動(dòng)聲色。不過(guò)我想，它也只是依著(zhù)四季的輪回，一路周而復始地唱過(guò)來(lái)的吧。

　　像那個(gè)誰(shuí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的呢：山茶花開(kāi)了以后，就可以等待紫荊，紫荊謝了以后，百合就會(huì )盛開(kāi)，等百合都累了，就換上小朵的茉莉，而茉莉還在我窗前一朵一朵地散著(zhù)清香的時(shí)候，后院的荷花就該已亭亭出水了。

　　該改變的還是會(huì )改變，唯一不變的也只有這周而復始的大自然了。

　　年少的我們總是歆羨別人的'生活，淡定，從容不迫。仿佛總是在中途停下來(lái)才發(fā)現，原來(lái)自己只剩下一副模糊的面目了。越努力地過(guò)著(zhù)生活，就越多的無(wú)法探索，無(wú)法明白和無(wú)法控制了。

　　我們總也不明白，那么在乎的他，怎麼就不在身邊了呢。明明還在身邊的他，怎麼就覺(jué)得隔了重重山嶺呢。做了那么多的夢(mèng)，也努力了那么多回，怎麼夢(mèng)就只是夢(mèng)，永遠沒(méi)有辦法成為現實(shí)呢。怎麼在我前進(jìn)的路上，總是廢墟和叢林，就連藍天也暗淡了呢。

　　那種年輕又無(wú)知的日子啊。

　　記不清是01年還是02年了。像所有愛(ài)做夢(mèng)的少年一樣，一個(gè)純白浪漫的夢(mèng)就那樣在我心底生根發(fā)芽了�？墒窃诤髞�(lái)，慢慢長(cháng)大了，才明白這世界太大，而我又太平凡太普通，以至于在丟掉那個(gè)美麗的夢(mèng)想的時(shí)候，竟然沒(méi)有絲毫的心痛和不舍。我們終究還是太年輕了，總也希望一切都是完美的，總希望，整條路上都是風(fēng)和日麗，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

　　后來(lái)才明白，能有幾個(gè)相知的朋友一直陪在身邊，倒也是最值得慶幸的了。滿(mǎn)懷感激，走到現在還有你們一直陪在身邊，不離不棄。

　　也許，一生也就這一次相遇。把你的腳步放慢些可以么，給自己一些時(shí)間去聆聽(tīng)。我們年少時(shí)那單純與寬厚的靈魂，為什么一定要在成長(cháng)里讓它逐漸變得復雜與銳利呢？能夠追尋的東西很多，可是像此刻無(wú)所欲求的心情能有幾回呢...

　　年華似水，年華似水...這漫漫長(cháng)路上，不改變的東西有很多，唯一變了的是我們的心情啊。日日夜夜，朝朝暮暮，請你時(shí)不時(shí)停下匆促的腳步，回頭看看，你總會(huì )明白失去了多少，又得到了多少；經(jīng)歷了多少，又成長(cháng)了多少。

　　歲月總會(huì )有無(wú)數的驚喜。

初中優(yōu)秀作文 篇3

　　漫步，聽(tīng)水聲潺潺，淌在身邊；看，鱗波閃閃，近在眼前；賞，一抹柳青，漾在心間。雨后的江岸，凹坑處在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，如滿(mǎn)天的繁星，星星點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)亮游子的故鄉情切……

　　我手摸著(zhù)眼前的石墻，斑駁的樹(shù)影掩住她一半的臉頰，風(fēng)吹過(guò)來(lái)好像她在喃喃細語(yǔ)。石頭劃過(guò)我的指腹，已經(jīng)沒(méi)有了尖銳的觸覺(jué)，留下的只有歲月打磨后的圓潤，而佇立在我眼前的是一位蒼老的母親。她凝視著(zhù)這片守護千百年的土地，凝視著(zhù)她哺育的兒女的遠去，歸來(lái)，凝視著(zhù)一代代人的出生，成長(cháng)，繁衍……她滿(mǎn)目深情，即使歲月在她臉上留下無(wú)數皺紋。

　　我無(wú)數次走過(guò)這座石橋，也許這一生我將走過(guò)無(wú)數座橋，也許我將不記得它們的模樣，但我不會(huì )忘記這座古橋。這是唯屬故鄉的橋。故鄉的山映襯著(zhù)她，故鄉的水反射著(zhù)她，故鄉的風(fēng)撫過(guò)她，故鄉的人們深深眷戀著(zhù)她。不知愛(ài)究竟因何而生，也不必思量這份情將歸去何處，只知這情中含著(zhù)血源。這是“近鄉情更切”，這是“明月還時(shí)照我還”，莫說(shuō)莫念，只留情切在心間，正如這座石橋屹立于姚江之上，百年來(lái)默默無(wú)聞地守護姚江人民。

　　我踏上這條布滿(mǎn)青苔的`石巷，沒(méi)有燈紅酒綠，沒(méi)有絲竹歌舞，歲月在這里灑下的只有黑白的影，仿佛這小城里唯有這片天地是絕佳的凈土，唯有這片天地是游子的歸處。我尋著(zhù)滋生的青苔，步入巷子深處，那輛自行車(chē)還倚在墻邊，那只黃毛小狗仍在臺階上打瞌睡。我慢下腳步，不忍打擾這一方閑靜，只剩下名曰“故鄉情”的藤蔓在心上滋生。

　　站在街頭，回首陽(yáng)光下的石墻、石橋，石巷，它們默默地在見(jiàn)證著(zhù)故鄉的從前，今天以及未來(lái)，如同在唱一首故鄉永不磨滅的歌。

初中優(yōu)秀作文 篇4

　　培根說(shuō)，讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以長(cháng)才。一本好書(shū)猶如一位智者。我時(shí)常在燈下與他們交談，在書(shū)的沃土中，我感覺(jué)心中的花在慢慢地長(cháng)葉、發(fā)芽，心靈從不沾染一點(diǎn)塵埃和世俗的氣息。

　　然而，當我放下書(shū)本兒，推開(kāi)門(mén)，走進(jìn)大自然，我這才猛地發(fā)現：它才是一本大書(shū)！

　　在這本大書(shū)中，我讀懂了包容，它來(lái)自于不甘平靜的大海。海兒啊，此刻的我在你的懷抱中踏浪，在你的臂彎間起舞。玩累了的時(shí)候，我躺在沙灘上，細細閱讀著(zhù)你的生命。孩子們在你的身旁嬉戲；魚(yú)蝦貝殼在你的懷里成長(cháng)；雨露霧雪最終回歸你的懷抱。

　　海兒，我讀懂了你的包容，對待萬(wàn)事萬(wàn)物的從容和接納百川的淡定。

　　在這本大書(shū)中，我讀懂了奉獻，它來(lái)自于春夜纏綿的細雨。春寒料峭，你在稻田里舞蹈，將希望的'種子撒播在大地；你在森林中跳躍，將春天的信息捎給鳥(niǎo)兒；你在城市上空漫步，揭開(kāi)新年的面紗。最終你落在水郭中，激起一圈圈小小的漣漪，不帶走一片云彩。

　　細雨，我讀懂了你的奉獻，將自己美好的青春無(wú)保留地獻給大地，獻給自然！

　　在這本大書(shū)中，我讀懂了堅持，它來(lái)自于翱翔藍天的海燕。風(fēng)雨交加，電閃雷鳴，只有你，向天空表示不屈，與風(fēng)雨抗衡。你是否和我一樣，擁有遠大的夢(mèng)想？你是否和我一樣，為了夢(mèng)想不屈拼搏？

　　海燕兒，我讀懂了你的堅持，在惡劣的環(huán)境中，從不低頭，勇敢地前行！

　　讀書(shū)，我不再僅僅局限于小小的一方書(shū)桌前，在自然這本大書(shū)中，我與千千萬(wàn)萬(wàn)的智者對話(huà)，在閱讀中學(xué)會(huì )把持心靈的曲直陰晴，笑看人間的陰晴圓缺，體驗生活的迭宕浮沉……

　　讀大自然之書(shū)，我收獲太多的心靈啟示。

初中優(yōu)秀作文 篇5

　　大家好，我是一只綠色的小青蛙，生活在陰暗的井底，被人們稱(chēng)作井底之蛙，還說(shuō)我目光短淺，眼界狹窄。我在井底已經(jīng)生活了幾個(gè)月了，我博覽群書(shū)，上知天文，下知地理，無(wú)所不知�？墒菐讉�(gè)月前，因為怪物的侵入，我們青蛙一族無(wú)家可歸，只有我一個(gè)找到了一個(gè)可以遮風(fēng)避雨的地方——井底。

　　這件事還要從幾個(gè)月前說(shuō)起：在一個(gè)池塘旁，我們青蛙一族快樂(lè )的生活著(zhù)，那時(shí)候正是夏天，我們每天起床都可以看到蜻蜓姐姐，蝴蝶妹妹在我們上空翩翩起舞。我們每天起床后，都回到附近的稻田里去捉蟲(chóng)子，填飽自己的肚子，不一會(huì )兒，我們摸著(zhù)圓滾滾的的肚子回了家。日子一天天過(guò)去了，災難也降臨到我們的身邊，當我們從田野里回來(lái)時(shí)，發(fā)現池塘發(fā)出一陣陣臭味，上漂浮著(zhù)許許多多的魚(yú)兒姐姐的尸體，我們被迫離開(kāi)了長(cháng)久居住的地方。

　　我們來(lái)到了一望無(wú)際的田野里，定居下來(lái)，本以為我們會(huì )從此過(guò)上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，想不到我們的命運如此曲折。早上，一陣響聲，把我驚醒，想到以前的池塘，莫名的`恐懼涌上我的心頭，我扒開(kāi)密密麻麻的稻桿，看到幾個(gè)巨人狀怪物，將我的同伴抓起，看他們的身形，恐怕連我們族里最大的也比不上，我眼睜睜的看他們拿著(zhù)一個(gè)個(gè)袋子，把我的同伴帶走了，我卻無(wú)能為力，我背靠著(zhù)稻桿，默默流下了一滴滴的眼淚。

　　第三次我和幾個(gè)逃過(guò)一難的同伴來(lái)到了另一片田野，雖然那片田野已經(jīng)有了主人，但是他們很友善地請我們入住，還把好吃的和好喝的都給我們，我們和他們快樂(lè )的生活在一起。好日子不長(cháng)久，田野里來(lái)了一群和上次一樣的怪物，他們放了毒氣，我發(fā)現以后，告訴他們，我們帶著(zhù)傷痕累累的身體離開(kāi)了這片土地。逃亡的大部隊在一天天減少，一天大概有十幾個(gè)同伴會(huì )死去，到了最后，只剩下五個(gè)了，不出幾日，只剩我和同伴兩個(gè)人了，不過(guò)它也死了，在草叢邊時(shí)，它為了幫我逃走，獨自一人與敵人搏斗，讓我有更多的時(shí)間逃生。

　　最后，我來(lái)到了無(wú)人問(wèn)津的井底，成了名符其實(shí)的井底之蛙，我讀了好多書(shū)，我知道了謀害我們的真兇——人類(lèi)。

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