初中成長(cháng)作文錦集九篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的初中成長(cháng)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中成長(cháng)作文 篇1
成長(cháng)，這似乎是一個(gè)遙遠的詞，但實(shí)際上每個(gè)人，每時(shí)每刻都在成長(cháng)，都在接受成長(cháng)給予的力量。
還記得那一次，我走在青石板鋪成的林蔭小路上，忽然看見(jiàn)前面不遠處有根細細的灰色的“繩頭”，好像還在動(dòng)著(zhù)。走近了，才看清是條蚯蚓。它正努力地在青石板路上扭動(dòng)瘦弱的身軀，大概是想要爬向路邊的草叢中吧，可是它只顧埋頭爬，完全沒(méi)有意識到自己原本很快就可以達到目的，卻朝著(zhù)相反的方向爬去。
看著(zhù)這“辛辛苦苦犯錯誤”的蚯蚓，我忽然意識到，當你出發(fā)時(shí)，一定要找好目標，定好方向，否則免不了事倍功半。
還記得有一天，我在完成數學(xué)作業(yè)時(shí)，忽然遇到了一道很難的圖形題，冥思苦想也做不出來(lái)，線(xiàn)索很多，可是它們毫無(wú)聯(lián)系。正當我心急如焚之時(shí)，我的同桌冷不丁冒出一句出來(lái)：“連接CD�！蔽野胄虐胍傻剡B了起來(lái)，接著(zhù)做幾步，我欣喜若狂地發(fā)現，先前的所有已知條件都被一條線(xiàn)連在了一起！于是，這道難住我大半天的圖形題就被我的同桌“一語(yǔ)道破天機”，順利的解了出來(lái)！
回想著(zhù)這道題，我忽然明白，他人的幫助對一個(gè)急需援手的人是多么重要，可以幫他從焦急之中解脫出來(lái)！
還記得那一回，我與朋友發(fā)生了矛盾，氣呼呼地回到了家里，一頭鉆進(jìn)房間生悶氣去了。媽媽看我一臉不高興，剛想上前問(wèn)明原因，又停下了腳步，也許是想讓我一個(gè)人安靜一會(huì )吧。整個(gè)晚上，媽媽都沒(méi)有來(lái)詢(xún)問(wèn)，直到第二天早晨才過(guò)來(lái)問(wèn)我。那時(shí)的我已經(jīng)氣消大半，能夠心平氣和地講述事情了。
后來(lái)我發(fā)現，有些時(shí)候，先讓時(shí)間來(lái)詢(xún)問(wèn)，相比人來(lái)問(wèn)是更好的選擇，等待是緩解問(wèn)題的好方法。
蚯蚓的啟發(fā)、同學(xué)的幫助、媽媽的理解，這些都是成長(cháng)的力量，它們幫助著(zhù)我們，一點(diǎn)點(diǎn)地搭建起一座樓，一座由自己親手建成的心靈大樓。
留心生活，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是成長(cháng)，成長(cháng)一直都存在著(zhù)，亦步亦趨，跟你形影不離，源源不斷地在無(wú)形之中給予我們強大的心靈之力。
初中成長(cháng)作文 篇2
在我孩童的生活中，永遠印著(zhù)一步步清晰的腳印，那是一個(gè)個(gè)成長(cháng)的足跡。老師給我了一個(gè)機會(huì )，讓我擺脫了骨子里的膽怯與懦弱。
班里要開(kāi)展一個(gè)小型的演講會(huì )，同學(xué)們各個(gè)躍躍欲試，為了能使演講更加精彩，大家都準備得熱火朝天�？粗�(zhù)他們的樣子，我心里真不是滋味。為什么？從小我就怯生，對不熟悉的人也是寡言少語(yǔ)。雖然現在要面對的是朝夕相處的同學(xué)，但一想到要站在臺上演講，所有人都盯著(zhù)我，心里就直犯怵。為此，我苦惱不已。
躲是躲不過(guò)去了，我只能盡量克制自己的情緒來(lái)準備演講。演講稿已經(jīng)能熟練而有激情地脫稿背誦了，接下來(lái)就是解決我怯場(chǎng)的毛病了。我上網(wǎng)找了各種資料，可是無(wú)果�？磥�(lái)只能靠現場(chǎng)發(fā)揮了。那幾天，對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是煎熬。
演講會(huì )終究是來(lái)了，老師請其他同學(xué)先開(kāi)始，我的情緒才緩和了一些。但是看著(zhù)前幾個(gè)同學(xué)的演講都有漏洞，我愈發(fā)緊張了，手里的演講稿被我緊緊攥著(zhù)，早就已經(jīng)被汗水浸濕了。我感覺(jué)透不過(guò)氣了，兩條腿不由自主地顫抖。
“你上來(lái)吧！”老師指著(zhù)我道。我回過(guò)神來(lái)，抬起兩條麻木的腿，朝講臺緩緩走去。我擦擦頭上的汗水，面對同學(xué)們站定，抬眼看著(zhù)全班同學(xué)。４０雙眼睛定定地看著(zhù)我，我一下子慌了神，手不知往哪里放，兩條腿也不知如何擺放。緊張的情緒吞噬著(zhù)我已經(jīng)組織好的語(yǔ)言。我張張嘴，卻發(fā)不出聲來(lái)。
“噗——！”一位同學(xué)笑出了聲，似乎是對我的嘲笑。但是，那一笑反而給了我勇氣，讓我的思維放松了下來(lái)。一瞬間，那些語(yǔ)句仿佛投影一般映射在我的腦海中。禁錮我的桎梏打開(kāi)了，生動(dòng)的演講詞滔滔不絕地涌了出來(lái)，我覺(jué)得自己如有神助。
教室里響起了一陣熱烈的掌聲，老師對我展開(kāi)會(huì )心的微笑。我大步流星地走下講臺，同學(xué)們都像我投來(lái)贊許的目光。我戰勝了軟弱的內心，自信占據了我的心頭。
此后，不管參加什么活動(dòng)，我都能積極面對。
有一種成長(cháng)叫做面對，它為我驅散開(kāi)心靈上的陰霾，讓自信的陽(yáng)光照亮我的心扉。
初中成長(cháng)作文 篇3
成長(cháng)，看似握在手心，卻又偷偷流逝于指間，成長(cháng)也有笑，也有哭，有無(wú)憂(yōu)，也有煩惱，但，我還要感謝它，這還有一個(gè)故事。
記得小的時(shí)候，一點(diǎn)也不知道只知道，那個(gè)時(shí)候，聽(tīng)姐姐說(shuō)她的煩惱時(shí)，我會(huì )托著(zhù)下巴，裝作也很苦惱的樣子。
現在，我懂得了什么叫做煩惱，作業(yè)多，每當拿起遙控器，看到那嚴厲的目光，就得默默地坐到原位，呆呆的望著(zhù)那枯乏的文字迷宮，和天文數字，晶瑩的淚珠就掉落下來(lái)。形成一個(gè)不規則的線(xiàn)條——又落下，我沒(méi)有了自由，剛寫(xiě)完，媽媽就抱來(lái)像小山一樣高的“高級營(yíng)養品”拿過(guò)來(lái)，說(shuō)：好好補補啊�！薄芭尽�，門(mén)，再一次被無(wú)情地關(guān)上了。一抬頭“語(yǔ)數英”，一低頭“體美科”，沉重知識在我們的肩上，一直為未來(lái)在美好地憧憬著(zhù)。真想擁有孫悟空的法寶“跟斗云“，一個(gè)跟斗翻到歷遍西與東——一個(gè)跟斗就飛到了心中那種渴望的實(shí)現。
我多想回到童年啊，不過(guò)，現在的我，已經(jīng)不為這件事情而煩惱了，應為，我知道，那是對我好。
成長(cháng)雖有煩惱，但使我成熟，雖有道不盡的苦，卻也有說(shuō)不完的甜，成長(cháng)的煩惱，是值得我去珍惜的。
初中成長(cháng)作文 篇4
我不是挺立在高山峻嶺的巨松，而是遼闊草原上的一棵小草---為壯麗的山河添上一筆綠意。
——題記
踏入初中這個(gè)階梯，你是否已拋去小學(xué)時(shí)的青澀，有所成長(cháng)？你是否在為自己的前途而感到彷徨？還是你已經(jīng)有了自己的夢(mèng)想？在這個(gè)豆蔻年齡，在這個(gè)十字路口，你是否還在猶豫自己該走哪條路？你在害怕對嗎？你不知道哪條路對你來(lái)說(shuō)才是正確的，哪條路會(huì )使你墮落。其實(shí)，我想告訴你，自己選擇的路，就算跪著(zhù)也要走下去。
我曾經(jīng)在網(wǎng)上看過(guò)一個(gè)勵志的真實(shí)故事：安妮是一個(gè)夢(mèng)想著(zhù)成為漫畫(huà)家的女孩，但是她10歲的時(shí)候媽媽跟她說(shuō)家里沒(méi)有那么多的錢(qián)讓她上美術(shù)班，周?chē)娜硕祭涑盁嶂S，10歲的她就懂得了眼淚的分量，那時(shí)候他們家連學(xué)費都交不起，人人都說(shuō)她成為漫畫(huà)家的概率只有百分之一，但是她沒(méi)有相信，她堅持著(zhù)自己的夢(mèng)想，考上了一所大學(xué)，又一次她給一家雜志社畫(huà)了一幅版畫(huà)，奇跡發(fā)生了，她的漫畫(huà)成千上萬(wàn)的轉發(fā)，她也有了自己粉絲，最后也靠著(zhù)自己的努力養活了全家人，許多漫畫(huà)社紛紛上門(mén)找他合作，人人都說(shuō)："安妮，你實(shí)現了自己的夢(mèng)想，你真的很適合畫(huà)漫畫(huà)。"但沒(méi)有人知道，它曾經(jīng)破碎得只剩下百分之一的微茫，但它卻被安妮抓住了。
成長(cháng)本就是不斷受傷，不斷經(jīng)歷的過(guò)程，或許你現在的日記昏昏沉沉，沒(méi)有一點(diǎn)生機，但是你覺(jué)得這樣的生活很舒服。你對于那些整天抱著(zhù)書(shū)本考第一的同學(xué)抱著(zhù)鄙夷的心態(tài)，嘲笑他們是書(shū)呆子，你覺(jué)得這樣的瀟灑很酷很另類(lèi)，很享受�？墒悄阆脒^(guò)嗎？父母終究會(huì )老去，你終究要長(cháng)大，你忍心讓父母的心受傷嗎？你忍受得了這種“享受”給你今后的生活帶來(lái)的壓力嗎？你不是富二代，你要為自己的未來(lái)做打算，哪怕你是富二代，那也不是你的錢(qián)，你現在所享受的物質(zhì)終究會(huì )坐吃山空。我相信，終有一天，你會(huì )摘下你自以為很帥的耳釘，你會(huì )脫下你認為很與眾不同的衣服，你會(huì )把花花綠綠的頭發(fā)染回黑色，你會(huì )放下放蕩不羈的個(gè)性，踏實(shí)的走到自己腳下所選的路。
少年，你要有所擔當，要為自己的今后做打算，算好自己以后該走的路，然后一步一步的走下去，你要知道，你不堅強，誰(shuí)替你勇敢，你要為自己的未來(lái)買(mǎi)單。
初中成長(cháng)作文 篇5
每個(gè)人都會(huì )有煩惱，但是卻都不一樣。
我的煩惱是發(fā)現了真正的.生活是不如人愿的，當你對未來(lái)有著(zhù)好的希望的時(shí)候，現實(shí)卻殘酷的將你的美夢(mèng)給敲碎，這是多么的真實(shí)呀，不是那書(shū)本里寫(xiě)的，那是真實(shí)存在的，你不得不面對的。
做為一個(gè)我夢(mèng)想中的大學(xué)生，我不知道自己在干什么，自己應該干什么?我發(fā)現自己沒(méi)有了從前的目標。我迷惘，只是知道自己在活著(zhù)。
或許你們會(huì )說(shuō)我的想法是不是太消極了，但這是真實(shí)存在的。我不得不找到迷失的自我，否則的話(huà)我戶(hù)消失在海天之間。
初中成長(cháng)作文 篇6
”光陰一去不復返，水流東海不回頭“無(wú)論在成長(cháng)路上還是人生的路上總會(huì )有人來(lái)扶我一把，助我成長(cháng)讓我難忘。
現在很多大哥哥，大姐姐都會(huì )滑滑板了。我看著(zhù)他們這樣既不費吹灰之力，速度又快如閃電頓時(shí)也想學(xué)滑滑板�；氐郊液笪野严敕ǜ嬖V了爸爸媽媽并且取得了他們的同意。
第二天，我們買(mǎi)了一個(gè)湛藍的令人羨慕的滑滑板在體育場(chǎng)練習。練習開(kāi)始了，我先把一只腳踏上了滑滑板，然后雙手扶住爸爸，再把另一只腳踩在滑滑板上爸爸用那強有力的雙手穩住我帶我前進(jìn)。這時(shí)我感覺(jué)非常舒服，感覺(jué)自己就像真的能滑滑板了一樣，于是驕傲自大地說(shuō)：”我自己會(huì )滑了你們不用再扶我了�！鞍职窒嘈帕宋业脑�(huà)，于是松開(kāi)了我手，可他剛一松開(kāi)，只聽(tīng)見(jiàn)”啊“的一聲原來(lái)我摔倒了。我發(fā)現自己的腳上流血了，于是哇哇大哭起來(lái)，（那時(shí)的我四歲）邊哭邊說(shuō)：”我不學(xué)了，我不學(xué)了，嗚……“可這正好被一個(gè)七、八歲大哥哥看見(jiàn)了，那大哥哥哈哈大笑起來(lái)，我心中暗罵：”你這個(gè)可惡的家伙，我摔了你不但不同情我還嘲笑我。這時(shí)爸爸扶起了我，鼓勵我說(shuō)：“男子漢大丈夫不能哭，像當年你爸我踢足球為了爭得第一肉都差點(diǎn)摔掉了”。受到爸爸鼓勵的我拍拍腿上的灰塵心想：你個(gè)臭滑滑板，害我摔的那么慘看我不把你馴服了。
我再次扶住爸爸媽媽的手踩上了滑滑板。這次我更加小心翼翼了，先是媽媽松開(kāi)了我，我感覺(jué)自己有點(diǎn)控制不了平衡了，但我還是很快適應了這種感覺(jué)。幾分鐘后，爸爸對我說(shuō)：“我要松手了你準備好了嗎？”我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地回答：“你松手吧！”于是爸爸放開(kāi)了我，我頓時(shí)感覺(jué)整個(gè)身體都搖搖晃晃起來(lái)，堅持了10秒鐘后又一次摔倒在地。
這次我雖然沒(méi)完全學(xué)會(huì )滑滑板，但我懂得了一個(gè)道理：在人的一生中，每人都有一條成長(cháng)之路，在這條路上你要面對各種挫折，只有堅持和努力才能成功，就像挑山工一樣。
初中成長(cháng)作文 篇7
考驗是人生的必需品。有了考驗，我們才會(huì )進(jìn)步；有了考驗，我們才會(huì )慢慢成長(cháng)；有了考驗，我們的人生才會(huì )變得完美。
一棵樹(shù)苗問(wèn)一棵大樹(shù)：“大地上有什么東西呢？”大樹(shù)看了看他說(shuō)道：“很多很多，大地之大，無(wú)奇不有�！毙�(shù)苗一臉茫然地說(shuō)：“您說(shuō)的這么多，可為什么我沒(méi)看見(jiàn)呢？”大樹(shù)笑著(zhù)說(shuō)：“等你長(cháng)到我這么高時(shí)，你就會(huì )看見(jiàn)的！”小樹(shù)苗又問(wèn)：“真的嗎？可我怎么才能長(cháng)到你那么高呢？”大樹(shù)說(shuō)：“那就需要經(jīng)歷無(wú)數次的風(fēng)吹雨打的考驗，你才會(huì )慢慢地長(cháng)大，慢慢地長(cháng)高�！�
有一個(gè)人將一粒種子埋在泥土里，幾天后長(cháng)出兩片像眼睛一般的綠葉，于是，這個(gè)人恍然大悟，感慨道：“我終于明白人們?yōu)槭裁匆逊N子埋進(jìn)土壤里，是因為這樣，才能考驗種子在無(wú)盡的黑暗里，有沒(méi)有一顆追求光明的心呀！”
是呀！人的一生不是時(shí)時(shí)刻刻都在接受著(zhù)考驗嗎？沒(méi)有誰(shuí)會(huì )借機逃掉或刻意回避的。
當“5·12”地震來(lái)臨，不就是給中國人的一個(gè)特大的考驗嗎？“抗震救災，眾志成城”，在這個(gè)考驗下，中國人明白，團就就是一把鑰匙。因為團結，所以就能夠戰勝困難；因為團結，所以就可以重建家園。這一考驗，使我們人生多了一盞明燈，照耀著(zhù)我們成長(cháng)。
成長(cháng)，并不是那么容易；成長(cháng)，也不是那么風(fēng)平浪靜；成長(cháng)，更不是一夜之間的事。成長(cháng)，需要考驗；成長(cháng)，需要挫折；成長(cháng)，需要磨練。
初中成長(cháng)作文 篇8
暑假里，我報名參加了軍事夏令營(yíng)，到北京少年軍�？傂＝邮転槠谌斓男〗坦佘娛掠柧�，為我的“將軍夢(mèng)”提前做好準備。
八月二日晚上，我們這群“新兵蛋子”抵達了向往已久的夢(mèng)中勝地——北京少年軍�？傂�。第二天早上五點(diǎn)左右，我們被一陣刺耳的哨聲驚醒。這哨聲就像在雞群里放了一個(gè)響炮，搞得大家亂作一團，穿鞋的穿鞋，疊被子的疊被子，拉床單的拉床單……可我們做夢(mèng)也沒(méi)想到，后面，魔鬼般的訓練早已“恭候多時(shí)”了。
當我們急急忙忙趕到樓下后，教官讓我們干的第一件事不是去吃早飯，而是站軍姿�！半p手緊貼褲縫，昂首挺胸，收腹，雙腳成六十度，兩腿挺直，肩膀放松，站好！”教官眉頭緊鎖，嚴厲地重復著(zhù)這句話(huà)。大家都被鎮住了，一動(dòng)也不敢動(dòng)，如同一尊尊蠟像。北京的天氣真熱，一會(huì )兒，我就滿(mǎn)頭大汗，豆大的汗珠像斷了線(xiàn)的珠子，直往下掉。這時(shí)候是最難忍的，因為汗珠從臉上滑過(guò)，癢癢的，使我想笑，可教官又不許動(dòng)，我只好咬緊牙關(guān)，強忍著(zhù)，用眼角觀(guān)察其他同學(xué)。有的人身子一抖一抖的，好像在篩糠；有的人觀(guān)察著(zhù)教官，乘他不注意，擦一下汗；有的人滿(mǎn)臉通紅，胸脯一起一伏，仿佛要爆炸似的。
我死命控制自己的雙手，不讓它們動(dòng)。渾身上下仿佛有千萬(wàn)只螞蟻在爬，再加上頭頂上那毒辣的太陽(yáng)，我開(kāi)始搖擺，衣服緊緊貼在身上，活像一只“落湯雞”。太陽(yáng)越發(fā)厲害，我似乎能聞到大地發(fā)出的焦味，能聽(tīng)到我身上在“嗞啦嗞啦”地冒油，能感覺(jué)到腳下著(zhù)了火。這一刻，我真想尖叫著(zhù)跑回宿舍吹空調�？山坦俚哪抗馊缤话谚F鎖，把我們牢牢鎖住。我無(wú)可奈何，只好硬撐著(zhù)。又過(guò)了一會(huì )兒，我的脖子酸了，腰疼了，手腳麻木了，如同被施了“定身法”一般一動(dòng)不動(dòng)。
過(guò)了許久，仿佛有一個(gè)世紀那么長(cháng)，教官終于喊道：“稍息！立正！”我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，努力活動(dòng)四肢，總算恢復正常了。接著(zhù)，教官帶著(zhù)快餓扁的我們走向食堂�？墒怯捎谖覀冏叩闷叩拱送�，活像一群鴨子上岸，使得教官火冒三丈，猛吼一聲：“立定！蹲下！”……過(guò)了好一陣子我們才起立、齊步走。大伙兒雙腿像灌滿(mǎn)了鉛，又酸又重。終于到了食堂，教官一聲令下，我們好似一群餓狼，猛地撲向餐桌，狼吞虎咽起來(lái)。
我的“將軍夢(mèng)”的前奏曲就這樣在北京的烈日下奏響了。
軍事訓練雖然很苦很累，但大家不是常說(shuō)“苦中有樂(lè )”，“先苦后甜”嘛！接下來(lái)的兩天，我們快樂(lè )體驗了攀巖、格斗散打、軍歌大賽、觀(guān)看露天電影等等豐富多彩的活動(dòng)。
三天的軍事夏令營(yíng)活動(dòng)很快就結束了，當我們回來(lái)見(jiàn)到爸爸媽媽時(shí)，大人們都說(shuō)我們曬黑了，變瘦了，可我倒覺(jué)得這些并不遺憾。在北京烈日下的軍事訓練更使我懂得了學(xué)會(huì )堅持，讓我離“將軍夢(mèng)”更進(jìn)一步了。我會(huì )永遠銘記這一次讓我受益匪淺的軍事夏令營(yíng)活動(dòng)！
初中成長(cháng)作文 篇9
學(xué)校是每個(gè)孩子向往學(xué)習的地方，是每個(gè)學(xué)生接受教育的陣地。我的學(xué)校是以中國傳統國學(xué)中精粹“儒學(xué)”作為校園文化特點(diǎn)，選取儒家思想中“孝、忠、仁、義、禮、智、信”為核心點(diǎn)。
《論語(yǔ)》、《孝經(jīng)》、《弟子規》“二十四孝故事”、經(jīng)典詩(shī)文……一大批中國傳統文化精髓被鐫刻在校園文化墻上�！洞髮W(xué)》中的格物、知至、意誠、正心、修身、齊家、治國、平天下共同撐起“自我教育、自主學(xué)習、自我發(fā)展”的辦學(xué)特色雕塑，上面高高聳立著(zhù)“我能行”的大拇指雕塑，激勵著(zhù)每一位同學(xué)好好學(xué)習，好像在說(shuō)：“你一定行！你真棒！”
課余時(shí)間，我們會(huì )留住腳步，品味著(zhù)古代圣賢的名言，領(lǐng)略中國傳統文化美德，每一面墻都會(huì )說(shuō)話(huà)，每一句話(huà)都能育人，我深深地被陶醉了。
能坐在寬敞、明亮的教室里學(xué)習，能和同學(xué)們一起在這寬大、平坦的操場(chǎng)上鍛煉、做游戲。我感到特別的幸福和自豪。
這就是我們的學(xué)�！裰涡W(xué)，一座美麗、可愛(ài)的學(xué)校！把傳統美德教育潤物細無(wú)聲地融匯進(jìn)我們的內心，流淌進(jìn)我們的血液。民治小學(xué)——我的校園我愛(ài)你！
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