【推薦】初中優(yōu)秀作文匯總6篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的初中優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中優(yōu)秀作文 篇1
風(fēng)，拍打著(zhù)車(chē)窗，寒氣刺入肌骨。
透過(guò)車(chē)窗，我看見(jiàn)父親，站在車(chē)站前，一言不發(fā)，手里夾著(zhù)煙，時(shí)不時(shí)吸上一口，霧氣氤氳。車(chē)一到站，我趕忙下車(chē)，迎著(zhù)父親的目光，奔到他面前，等他問(wèn)話(huà)。
“買(mǎi)了？”他說(shuō)著(zhù)，熄了煙，轉過(guò)了身。
“嗯�！蔽一卮鹬�(zhù)，慢慢跟在他后面。
“回家吧�！蔽铱床灰�(jiàn)他的臉，卻明白說(shuō)這話(huà)的人兒心里一定有著(zhù)幾分辛酸。
父親是一個(gè)普通工人，他的工資不高，但對我很好。那天，即將開(kāi)學(xué)，我坐在沙發(fā)上，看著(zhù)電視，聽(tīng)著(zhù)父母談?wù)撍麄兊纳瞵嵤��！鞍Α备赣H嘆了一口氣。我無(wú)心看電視，知道父親有重要事情要說(shuō)，假裝眼盯著(zhù)電視，卻聽(tīng)著(zhù)�！耙粋�(gè)多月沒(méi)發(fā)工資了�！备赣H說(shuō)完，拿起煙盒，披了外衣，出去了。他不想讓我知道。
連著(zhù)好幾天，父親晚上都沒(méi)有回來(lái)，我問(wèn)他，他只說(shuō)加班，但我不信，因為他的眼睛閃爍著(zhù)，躲著(zhù)我的目光，我也沒(méi)有細問(wèn)。他不想說(shuō)，我問(wèn)了也沒(méi)用。
開(kāi)學(xué)那天，父親從兜里取出幾張紅票子，塞在我手里，“交了學(xué)費，自己買(mǎi)文具�！闭f(shuō)著(zhù)，頓了一下，又說(shuō)，“買(mǎi)參考書(shū)的錢(qián)，我明天給你�！迸R行前，他又說(shuō)道：“在學(xué)校好好學(xué)習�！闭f(shuō)著(zhù)，整了整我的衣領(lǐng)，說(shuō)：“走吧，公交車(chē)來(lái)了�！蔽易吡�，走得很慢，因為我知道身后有一道目光看著(zhù)我。
我照著(zhù)父親的話(huà)，交了學(xué)費，又買(mǎi)了文具，由于是開(kāi)學(xué)第一天，沒(méi)有什么課程，差不多中午時(shí)就回了家。照著(zhù)我的習慣，我坐在公交車(chē)最后一排，高高的'斜視下面的車(chē)流。驀地，我的目光止住了，我看見(jiàn)了他——父親，父親在一個(gè)燒烤攤上打下手，滿(mǎn)面的塵灰和煙火色，他穿著(zhù)圍裙，在幾張桌子間穿梭，左手擎著(zhù)燒烤，右手拿著(zhù)抹布，時(shí)不時(shí)停下來(lái)擦擦桌子。他并沒(méi)有看見(jiàn)我，我連忙轉過(guò)臉，不敢再看父親，怕自己哭，也怕別人看見(jiàn)自己哭。
晚上，父親回了家，我沒(méi)有問(wèn)他，也沒(méi)有哭，只是半夜的時(shí)候，靜靜的看著(zhù)天花板，心里想，也許，是該做些什么了……
初中優(yōu)秀作文 篇2
快樂(lè )的暑假轉眼間就結束了。其中，最讓我難忘的就是去杭州旅游。
出發(fā)那天，太陽(yáng)火辣辣地照著(zhù)大地，卻絲毫沒(méi)有影響我們去杭州旅游的興奮心情。我們是乘火車(chē)去杭州的�；疖�(chē)急速的飛馳，窗外的景物也飛一般往后倒退。將近兩個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們終于到了杭州。
乘公交車(chē)到達西湖十大風(fēng)景之一的柳浪聞鶯。園內仿佛一片綠色的世界，使我們心曠神怡。柳浪聞鶯是以青翠柳色和婉轉鶯鳴作為公園景觀(guān)基調，我們沿著(zhù)主干道路漫步，到處是垂柳、醉柳及浣沙柳等特色柳樹(shù)。仿若一個(gè)個(gè)婀娜多姿的少女，在風(fēng)中翩翩起舞。我正陶醉在這美麗的風(fēng)景中，忽然眼前一亮，只見(jiàn)一片又大又美的湖出現在我的眼中，我禁不住歡呼道：好美啊!只見(jiàn)湖面上波光粼粼，像無(wú)數條銀魚(yú)跳動(dòng)。遠處的湖面上還蕩漾著(zhù)幾只小船，水映著(zhù)山，山襯著(zhù)水，真是一幅美麗的`水彩畫(huà)啊。
風(fēng)景如畫(huà)的西湖，讓我流連忘返。秀麗絕倫的飛來(lái)峰則更令我的心無(wú)限向往。下午我們便匆匆地趕往了靈隱寺前的飛來(lái)峰。飛來(lái)峰多巖溶洞，且洞洞有來(lái)歷，極富傳奇色彩。跟著(zhù)導游，我們首先看到前上方有西方三圣--觀(guān)音、大勢至、彌勒完好地坐著(zhù)，守著(zhù)飛來(lái)峰。接著(zhù)來(lái)到了最南端的一個(gè)大洞--青林洞，洞內有石床、手掌印，傳說(shuō)石床為“濟公床”，手掌印為“濟公手掌印”。隨后，又游覽其它洞穴。每個(gè)洞中都雕刻了許多石刻遺像，雖然歷經(jīng)了幾千年，但還是保存完好。
山洞看完了，我和姐姐又去爬飛來(lái)峰。飛來(lái)峰并不險峻，我邊爬邊欣賞著(zhù)周?chē)娘L(fēng)景，飛來(lái)峰的古藤盤(pán)根錯節地組成了一個(gè)環(huán)行狀，像秋千一樣，輕輕推一下，就會(huì )前后搖擺。
俗話(huà)說(shuō)得好“上有天堂，下有蘇杭�！焙贾菡媸莻�(gè)美麗的旅游城市。美麗的景色給我留下了美好的印象。
初中優(yōu)秀作文 篇3
往年的這個(gè)月份，墻角的那株臘梅會(huì )在一個(gè)清寒的夜里，悄悄綻放。于是，在某個(gè)結著(zhù)薄冰或覆蓋著(zhù)銀霜的清晨，會(huì )有一縷若有若無(wú)的幽香在冬日冷冷的空氣里，暗暗地浮動(dòng)著(zhù)，悄悄地游走著(zhù)。這樣的早晨，如同被花瓣雨洗過(guò)般，會(huì )在人的記憶里留下細致芬芳、清冽干凈的印象。
一直在等，等在屬于臘梅的花期里。原以為花期已至，梅樹(shù)會(huì )蓓蕾初綻芬芳暗吐。早已準備好插花的瓶子（那只小心翼翼收藏的瓶子，總是用它來(lái)插梅花或桂花）�？墒�，梅花沒(méi)在期待的眼睛里如期盛開(kāi)，如同在漫漫長(cháng)夜里辛苦地編織著(zhù)一個(gè)夢(mèng)，可是直到醒來(lái)也沒(méi)有編織好那個(gè)開(kāi)心的結局般地失望了。
想起《紅樓夢(mèng)》里一句詩(shī)：空繾綣，說(shuō)風(fēng)流，草木也知愁。大概今冬的`溫度較之往年偏低，讓梅花一時(shí)蓄積不了充分的能量來(lái)打苞吐蕊而誤了花期了。記得去年秋天，桂花正盛時(shí)，突然的降溫，讓桂花一夜之間全部消了顏色散了芬芳。無(wú)端的就想起流傳中的那些年華正好風(fēng)華正茂突然的遭遇不測而香消玉殞的女子�；ㄈ缛�，人如花。
好在，花開(kāi)花落終歸有期�；ɑú莶菰揪褪菋扇醯腻\上點(diǎn)綴之物，給人帶來(lái)的是精神層面的愉悅。如同感情，如同感情里的愛(ài)情，沒(méi)有了它們，“生活還是要繼續”。而不像米面油鹽等基礎的生活必需品，少了它們，就等于走進(jìn)了潦倒的窘境�！都t樓夢(mèng)》里的寧、榮兩府，雖說(shuō)是一池渾濁，里面卻有著(zhù)肥沃的營(yíng)養，植于其上，這才盛開(kāi)了閬苑仙葩林黛玉，脫穎而出了潔白無(wú)瑕的賈寶玉。衣食無(wú)憂(yōu)才可以思緒萬(wàn)千浮想連翩。人們大多知道物質(zhì)基礎決定上層建筑。
不由得想起了《紅樓夢(mèng)》里的鳳姐鳳辣子。說(shuō)起來(lái)王熙鳳真是位讓人嘆服外加折服的女子。她那潑辣果敢的行事作風(fēng)按照如今的話(huà)來(lái)說(shuō)代表著(zhù)“能力與魄力”。不過(guò)，別忘了，鳳姐更兼具蛇蝎美人的“魅力”。鳳姐其人其事是具有重要的歷史與現實(shí)意義的。
說(shuō)遠了，還是說(shuō)花吧。在這個(gè)冬天，沒(méi)有荷蓮、桂花和臘梅，有些孤寂與單調。好在，還有那只插花的瓶子放在桌子上，可以讓人發(fā)揮望梅止渴的想象。
初中優(yōu)秀作文 篇4
走進(jìn)世博園區，你就會(huì )看到志愿者。這些志愿者穿著(zhù)統一的服裝，在不辭辛苦地為人民服務(wù)，不管是烏云，是驕陽(yáng)，是大雨，是彩虹，他們的臉上總是掛著(zhù)春風(fēng)般的微笑。
我是在世博會(huì )開(kāi)園第一天去的。雖然只是初夏，但是天上烈日炎炎，大地也在驕陽(yáng)的炙烤下成了燒烤架。我熱得連路都走不動(dòng)了，傘也像燒焦了似的一點(diǎn)也不遮太陽(yáng)，撐在頭上反倒更熱了。
在排隊等候進(jìn)美國館時(shí)，我再次近距離看到了志愿者，綠色的.鴨舌帽，綠色的長(cháng)衣，綠色的長(cháng)褲......天哪，穿那么多，不熱嗎?
這時(shí)，一位年輕人走了過(guò)來(lái)，他看上去不像中國人。他用一口不太流利的中國話(huà)與志愿者交談了起來(lái)。哦，原來(lái)是問(wèn)丹麥館在哪里?我想：這個(gè)人真是個(gè)“路盲”，手中的地圖干什么用去了?再說(shuō)丹麥館又不遠，干嗎不自己去找?志愿者可不像我，他微笑地說(shuō)：“瞧，一直往前走，你會(huì )看到一個(gè)白色的環(huán)形館，那個(gè)就是丹麥館了。丹麥館里有美人魚(yú)哦!”年輕人聽(tīng)了，連忙道謝。
看到這里，我想：志愿者能在這種炎熱的天氣下還盡職盡責，可見(jiàn)服務(wù)質(zhì)量不一般。雖然天氣很熱，但是他們很快樂(lè )。他們那一笑，令人難忘。
初中優(yōu)秀作文 篇5
謊言，本是一個(gè)讓人生厭的字眼，可是，人與人之間都有一些用心說(shuō)出的美麗“謊言”。它蘊藏著(zhù)一份惦記，一份關(guān)愛(ài)，一份慰藉，一份溫暖。
清代文學(xué)家蔣士銓有一首詩(shī)里這樣寫(xiě)道：“愛(ài)子心無(wú)盡，歸家喜及辰。寒衣針線(xiàn)密，家信墨痕新。見(jiàn)面憐清瘦，呼兒?jiǎn)?wèn)苦辛。低徊愧人子，不敢怨風(fēng)塵�！边@首詩(shī)明白曉暢，沒(méi)有一點(diǎn)矯飾，把母親對兒子無(wú)微不至的關(guān)懷寫(xiě)得真實(shí)生動(dòng)，情深意切。詩(shī)的最后兩句，詩(shī)人怕母親擔心，不敢訴說(shuō)自己在外的艱辛，而是以“謊言”委婉應對。
軍旅作家王愿堅在描述紅軍長(cháng)征途中過(guò)草地時(shí)的“老班長(cháng)”。史無(wú)前例，艱苦卓絕的紅軍長(cháng)征，使有的戰士負傷了，有的戰士生病了，他們已不能跟隨大部隊行動(dòng)。過(guò)草地時(shí)，“老班長(cháng)”接受了上級交代的帶領(lǐng)兩個(gè)傷病的紅軍戰士走出草地的任務(wù)。過(guò)草地最緊缺的是糧食，率先過(guò)草地的大部隊早已把能吃的野菜、樹(shù)皮都吃光了，而“老班長(cháng)”他們三人只能挖野菜的根充饑。為了給傷病戰士增加營(yíng)養，“老班長(cháng)”別出心裁地把縫衣針彎成魚(yú)鉤釣魚(yú)。魚(yú)湯做成后連嘗都不曾嘗就端到兩位戰士面前，傷病戰士要“老班長(cháng)”一同吃，而“老班長(cháng)”卻瞌瞌嘴巴，煞有介事地說(shuō)：“我吃過(guò)了，一上鍋我就吃過(guò)了�！痹趥鹗砍酝旰�，“老班長(cháng)”卻偷偷地在咽傷病戰士吃剩下的魚(yú)骨頭�！袄习嚅L(cháng)”樸實(shí)的“謊言”是世界上最珍貴的愛(ài)，這種忘我的愛(ài)，只有共產(chǎn)黨領(lǐng)導的隊伍中才會(huì )發(fā)生。
曾經(jīng)看過(guò)一篇文章，題目是“拍拍我的臉”，春節前夕，一輛滿(mǎn)載歸鄉農民工的大客車(chē)在途中發(fā)生了車(chē)禍。記者在事故現場(chǎng)將鏡頭對準了一個(gè)小伙子受傷的小腿，小伙子見(jiàn)狀，趕緊掙扎著(zhù)坐起來(lái)，忍痛露出笑容，他對記者說(shuō)：“別拍腿，拍拍我的臉吧�！彼f(shuō)：“我媽知道我是坐這趟車(chē)回家的，如果她在新聞里看到我的`笑容，就知道我還活著(zhù)，沒(méi)有受傷，我不想讓她擔心……”這個(gè)小伙子樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，讓人明白了什么是愛(ài)的“謊言”。那是溫情、是孝順、是不惡，是人間最真的情。
愛(ài)的“謊言”，是善意的，是美好的；愛(ài)的“謊言”，是愛(ài)護，是慰藉；愛(ài)的“謊言”，是不管分別多久，離家多遠，心中都永遠放不下的牽掛。
老師點(diǎn)評：嚴格來(lái)說(shuō)這是一篇議論文，文字開(kāi)頭與結尾寫(xiě)得非常好，語(yǔ)句優(yōu)美，用詞準確。但是文中對引用的三個(gè)論據著(zhù)墨太多，相對來(lái)說(shuō)，自己的看法篇幅太少。議論文重點(diǎn)在于議論，需要寫(xiě)出自己的想法看法，論據只是論證自己的看法。
初中優(yōu)秀作文 篇6
分享，什么是分享？分享就是有福同享，有難同當；分享就是“憂(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè )他人之樂(lè )；分享更是杜甫的名詩(shī)《客至》中的“肯與鄰翁相對飲，隔籬乎取盡余杯”
有這樣一個(gè)故事。在蔚藍的海邊，住著(zhù)一個(gè)海螺。海螺的殼總是盤(pán)旋著(zhù)尖尖地指向天空，既不圓潤也不柔和，在布滿(mǎn)礁石和沙粒的海底緩慢的爬著(zhù)。有一次海浪沖過(guò)來(lái)時(shí)，歡快的對海螺說(shuō)：“海螺兄弟，和我們一起玩吧”海螺迅速的鉆進(jìn)它的殼里，說(shuō)：“不用了，不用了，我這里比較安全�！焙＠酥缓檬淖吡�，轉身投入大海的懷抱。
海螺總是把自己藏在又重又笨的殼里，不愿與他人分享它的.喜怒哀樂(lè )，他怕別人會(huì )傷害自己。而現在的它是多么的卑微。他一生只能留在海里唱獨角戲，無(wú)法享受那廣闊澎湃的大海。就像有些人一生不停的抱怨，我的生活為何如此無(wú)趣，為什么我只能呆在一個(gè)角落孤芳自賞？原因只有一個(gè)，那就是他們不會(huì )分享，不懂得分享。
分享的意義不光光在于快樂(lè )和憂(yōu)愁，他可以面對更多的人—像親人，友人，敵人，甚至是你不認識的人。有個(gè)富家子弟在學(xué)校雖然品學(xué)兼優(yōu)，卻一直很孤獨。后來(lái)，其父把屬于自己的公司股份捐給慈善事業(yè)后，同學(xué)們都愿意接近他，他與父親都很高興。正應了那句話(huà)，“送人玫瑰，手有余香”
“獨樂(lè )樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè )”打開(kāi)你心中的那扇鐵門(mén)，綻放你內心的花園，不要再一個(gè)人一味的承受，有了分享，你的快樂(lè )會(huì )增倍，你的痛苦會(huì )減半。有了分享，你的人生會(huì )少一些乏味，生活會(huì )多一些樂(lè )趣。讓我們試著(zhù)分享，讓我們充分發(fā)揮分享的魔力，讓分享這個(gè)神奇的詞語(yǔ)在生活中熠熠生輝！作文
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