有關(guān)初中的我作文600字8篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的初中的我作文600字8篇，歡迎閱讀與收藏。
初中的我作文600字 篇1
五彩繽紛的花朵點(diǎn)綴著(zhù)翠綠的小草；變化多端的白云伴隨著(zhù)蔚藍的天空；閃爍耀眼的星星伴隨著(zhù)孤單的星空。我希望我是一顆星星，在天空中展現獨特的自己。
二十年后的我會(huì )是如何？我想我是位畫(huà)家，在畫(huà)中盡情抒發(fā)自己的情緒，每一幅畫(huà)都富有生命力，展現大自然的美。小動(dòng)物在我的筆下就變成了大自然中的明星，我揮舞著(zhù)畫(huà)筆把眼前所發(fā)生的事情描繪出來(lái)。有時(shí)反映社會(huì )現況，有時(shí)表達內心感受，每一幅畫(huà)都是嘔心瀝血之作，也受到許多畫(huà)迷的支持。
二十年后的我會(huì )是如何？我想我是位愛(ài)旅游的人，環(huán)游世界是我最大的夢(mèng)想。我會(huì )先去加拿大，因為日北是我最向往的地方，加拿大國民的素質(zhì)很高，在道路上想撿到垃圾，簡(jiǎn)直是大海撈針。另外，他們的生活也做了萬(wàn)全的準備，防災、防震都無(wú)法打加拿大。全世界有許多的國家，等我拜訪(fǎng)完全世界后，我將要出一本書(shū)，里面包括異國風(fēng)情的照片、旅游途中的心情及景點(diǎn)介紹，書(shū)中都應有盡有。
二十年后的我會(huì )是如何？我想我是為家喻戶(hù)曉的明星，在舞臺上發(fā)光發(fā)熱，唱出悅耳的歌聲、跳出優(yōu)美的舞姿，臺下的觀(guān)眾也為我們加油打氣，作為我們精神上的支柱。每一場(chǎng)的演出，都能獲得最大的掌聲，在這成功的背后，必定擁有許多不為人知的辛苦，每天不斷的練習、編舞，經(jīng)過(guò)長(cháng)期的訓練，成為一位廣受喜愛(ài)的明星，擁有自己的粉絲，并能具備正面的影響力，成為世上最耀眼的明星。
未來(lái)是令人期待的，或許我們無(wú)法做到最好、最完美，但是我們要努力去創(chuàng )造�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲”如果我們不把握現在，等我們長(cháng)大了，才想開(kāi)始努力，那將會(huì )后悔不已。
初中的我作文600字 篇2
她很高，有一個(gè)高高的鼻子，小眼睛和大肚皮。以前，當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我總是懷疑我父親是否有孩子。在那之后，我意識到只有媽媽才能生孩子，而爸爸不能。
我的父親很善良。他是我的玩伴。當我無(wú)聊的時(shí)候他會(huì )給我講笑話(huà)，當我傷心的時(shí)候他會(huì )安慰我。讓我不要哭泣。我高興的時(shí)候他會(huì )更高興，我生氣的時(shí)候他會(huì )讓我出去。
我一放假，他就帶我出去，吃麥當勞，買(mǎi)東西。我們一起走過(guò)最多的書(shū)店。我們每天都去書(shū)店看一看。我又一次被老板的妻子趕了出來(lái)。我們只是在公眾面前尷尬地微笑著(zhù)走開(kāi)了。
我又一次突然感到胃痛。那天雨下得很大。為了幫我買(mǎi)藥，爸爸冒雨跑出去了。我很好，但是爸爸感冒了。
我的父親經(jīng)常和我談?wù)撨^(guò)去，我意識到我是多么無(wú)知，當我還是個(gè)孩子。我們以前住在九樓，那里沒(méi)有電梯。每次我哭著(zhù)喊著(zhù)要爸爸回來(lái)，爸爸總是笑著(zhù)把小我放在他寬闊的肩膀上，一步一步，艱難地走著(zhù)。
現在我想到我的良心在譴責我自己，想到我的父親為什么受苦。我過(guò)去常問(wèn)我父親為什么背我。他笑著(zhù)說(shuō):“因為你是我的女兒�！蔽覀兌夹α�，笑得很開(kāi)心。
在那之前，我有一個(gè)弟弟，我發(fā)現我的父親更喜歡我的弟弟。我父親對他有偏心眼，我感到很難過(guò)。因為這個(gè)原因，我總是打我的兄弟。當然，我被我的父親罵了。我生氣地跑出房子，從那以后我就恨我的父親。
在一次家長(cháng)會(huì )上，我把自己的不滿(mǎn)寫(xiě)在了紙上。父親看見(jiàn)我后，有一次跟我說(shuō)話(huà)，把我叫醒:“我哥哥還小，我們想讓他，你像他一樣，是我父親的孩子，我不會(huì )偏袒任何人，但我會(huì )保護你不受任何傷害�！�
聽(tīng)后，我的臉上充滿(mǎn)了淚水，爸爸幫我擦去淚水，安慰我，不要哭。
謝謝你,爸爸。我最喜歡爸爸。你給了我生命，和我一起成長(cháng)。以后，我要像小時(shí)候你對我那樣對你。我的好爸爸。
初中的我作文600字 篇3
嘿，嘿，歡迎光臨，歡迎光臨！這就是我開(kāi)的小店——家文具飾品店。我這家在一個(gè)學(xué)校旁邊是專(zhuān)門(mén)為學(xué)生服務(wù)的，有五十多平方米。學(xué)生們都喜歡在我這店里買(mǎi)文具和飾品，因為我的店門(mén)口掛了一張牌子，上面寫(xiě)著(zhù)：凡是學(xué)生，享受八折優(yōu)惠；購買(mǎi)十元的物品送一個(gè)橡皮；購買(mǎi)到兒十元的物品送一支鋼筆；購買(mǎi)到五十元的物品反還十元。怎么樣？說(shuō)得你都想進(jìn)來(lái)看看了？來(lái)跟我一起進(jìn)去看看吧！
走進(jìn)我的小店，就能聞到一股撲鼻而來(lái)的茉莉花香味，這是我用的香水的氣味。四周的墻壁是天藍色的，天花板是蔚藍色的，地板是青綠色的。當客人多的時(shí)候店里播放悅耳的音樂(lè )，給人一種清新的感覺(jué)。在我這幾乎完美的小店里，發(fā)生了許多事，其中這一件最讓我難忘……一年秋天，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，下午，放學(xué)了，這正是顧客最多的時(shí)候，伙計們已經(jīng)手忙腳亂了。突然，一個(gè)小男孩走了進(jìn)來(lái)，他身上很臟，穿著(zhù)一件一點(diǎn)也不合身的大T-恤褲子，上破了好幾個(gè)洞，看樣子是個(gè)窮人家的孩子。他走到賣(mài)鉛筆和橡皮的那一塊兒，他望了望坐在一旁的我，又望了望幾個(gè)伙計，于是拿起一塊橡皮便往外跑。這被我和幾個(gè)伙計看見(jiàn)了。小張欄在門(mén)口，說(shuō)：“你的那塊橡皮還沒(méi)有付錢(qián)呢！”我叫開(kāi)小張，微笑著(zhù)走過(guò)去，彎下身子。那個(gè)小男孩并沒(méi)有跑。他的眼睛里含著(zhù)淚水，喉嚨哽咽得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，他輕輕地說(shuō)：“大姐姐，我錯了。我不該偷這塊橡皮。我家里沒(méi)錢(qián)買(mǎi)文具，所以我才……”我對他說(shuō)：“只要知錯就改就是好孩子，以后別再偷東西了！來(lái)，姐姐把這塊橡皮和這些鉛筆送給你�！彼f(shuō)了聲謝謝便轉身出了門(mén)，臉上露出開(kāi)心的笑，蹦蹦跳跳地回家了……
這就是我開(kāi)的小店，一個(gè)我深深?lèi)?ài)著(zhù)的地方……
初中的我作文600字 篇4
家，有一種真切感覺(jué)，那是溫馨；也有一種別樣的味道，那叫幸福；還有一種純真的感情，就是愛(ài)！在母愛(ài)的呵護中，我變得像一只溫馴的小綿羊，緊緊偎依在媽媽身邊；在父愛(ài)的胸懷中，我又變得像一只自由自在的小雛鷹，無(wú)拘無(wú)束地快活地飛著(zhù)，越飛越高……英文字母的“父母”有七個(gè)字母，代表著(zhù)父母賜予我們的七份禮物：生命、人生、理想、道德、快樂(lè )、關(guān)愛(ài)、呵護，融合成一個(gè)字、兩個(gè)詞——愛(ài)、幸福！
朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話(huà)，一輩子，一生情，一杯酒……“朋友，是人生當中不可或缺的`伙伴，同甘共苦，分享彼此的歡樂(lè )和痛苦、辛酸與淚水。取得成功時(shí)，一起歡呼，一起雀躍，一起為對方高興；心情低落、惆悵滿(mǎn)懷時(shí)，與好友說(shuō)說(shuō)話(huà)、談?wù)勑�、解解悶，心情很快就順暢了。不僅解決了煩惱，而且促進(jìn)了了解，增進(jìn)了友誼。對于每一份友情，我都盡心盡力珍惜，因為我相信，人生的字典里不能沒(méi)有”朋友“這個(gè)詞！
教師，人類(lèi)靈魂的工程師，始終堅守在平凡而又偉大的崗位上，從事著(zhù)平凡而又偉大的事業(yè)。正是因為老師的教導，國家棟梁們才能充滿(mǎn)智慧，社會(huì )才能發(fā)展，國家才能富強。雖然（我）已經(jīng)適應了初中生活，對每一位任課老師都千分感激，萬(wàn)分尊敬，但是仍然無(wú)時(shí)無(wú)刻（不在）想念著(zhù)小學(xué)老師。在剛開(kāi)學(xué)初和期中考過(guò)后，曾分別兩次打電話(huà)給我的小學(xué)老師。每每聽(tīng)到從電話(huà)中傳來(lái)那熟悉的溫柔的聲音，腦海中就浮現出老師的音容笑貌。再（在）聽(tīng)到老師喜悅的笑聲和對自己的殷殷期望及鼓勵時(shí)，內心更是激動(dòng)不已�！皫熣�，所以傳道授業(yè)解惑也！”為了教育事業(yè)，老師們把青春和畢生的時(shí)間、心血、精力都花費、消耗在“教書(shū)育人”上。老師的愛(ài)，是天下最偉大的情感之一。
幸福，猶如一泓涓涓細流，流入我的心靈。滋潤我的心靈，洗禮我的心靈；又猶如一片汪洋大海，驚濤駭浪把我淹沒(méi)在愛(ài)的潮水之中！
初中的我作文600字 篇5
初次接觸“初中生活”，就被這個(gè)字眼迷住，初中生活，在我的眼中，它就是一條船、一只鳥(niǎo)、一條河。
初中生活是一條船，承載著(zhù)我們對知識的渴望與對成功的向往駛向彼岸。
教室里，傳出的是書(shū)聲瑯瑯。下課時(shí)，走出的是莘莘學(xué)子。人們習慣了早上天還黑著(zhù)就要離開(kāi)溫暖的被窩去上學(xué)，習慣了中午走向教室時(shí)的興奮與快樂(lè )，習慣了晚上放學(xué)時(shí)對校園的不舍。這些，都是因為我們對知識的渴望與對成功的向往。而初中就是給予我們知識與讓我們走向成功的地方！
初中生活是一只青鳥(niǎo)，攜帶著(zhù)我們對青春的向往與對未來(lái)的期望飛向遠方。
操場(chǎng)上，時(shí)而傳出人們在打鬧時(shí)的歡笑聲與尖叫聲，時(shí)而傳出一些人在跑步時(shí)的口號聲。在校園里，無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)出青春的蓬勃朝氣，既使在冬天，在狂風(fēng)暴雪之中，也不能阻擋我們青春活力，既使是在夏天，在驕陽(yáng)似火的時(shí)候，也不能阻擋我們昂揚著(zhù)的更快、更高、更強、更好的青春主旋律，是初中把我們的青春之種撒向遠方。
初中生活是一條河，裹挾著(zhù)我們對夢(mèng)想的執著(zhù)與對現實(shí)的無(wú)奈奔向遙遠的未來(lái)。
深夜，常�？梢砸�(jiàn)到學(xué)生在桌旁復習，常�？梢砸�(jiàn)到學(xué)生端著(zhù)書(shū)本苦讀。這一個(gè)個(gè)背影，包含著(zhù)我們的夢(mèng)想。在夢(mèng)想之前，還有考試的緊張，還有畢業(yè)的惆悵，還有汗水與淚水，還有激情與疲憊……總之，要實(shí)現夢(mèng)想，也是十分難的。而初中，就是幫助我們實(shí)現夢(mèng)想的咒語(yǔ)，雖然有的人夢(mèng)想成真，有的人卻無(wú)所獲得，但是它總是讓我們學(xué)會(huì )面對現實(shí)。
初中生活是船，勤奮是槳。
初中生活是鳥(niǎo)，激情是翅膀。
初中生活是河，理想是向前的力量。
我堅信，在我們眼中，初中生活中會(huì )有更多的勤奮、激情、理想，會(huì )讓我們變得更好！
初中的我作文600字 篇6
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū)籍是人類(lèi)的精神財富;書(shū)籍是人類(lèi)必不可少的營(yíng)養品……在我成長(cháng)的過(guò)程中，書(shū)籍成為了我形影不離的伙伴!
在我一、二歲時(shí)，當我看到一本本書(shū)時(shí)，我都天真地認為“書(shū)”就是一張張一撕就能碎的紙，撕書(shū)，也成了我最快樂(lè )的事。但當我躺在媽媽?xiě)牙�，�?tīng)著(zhù)媽媽講故事時(shí)，我又覺(jué)得書(shū)是一部經(jīng)典的電影，不斷在我的腦海中放映。
當我三歲多時(shí)，媽媽給我訂購了我平生第一本正式閱讀的書(shū)——《兒童畫(huà)報》。在畫(huà)報中，我認識了各種圖形、顏色，認識了幾百個(gè)生字，讓我能夠自由的閱讀一些比較簡(jiǎn)單的書(shū)籍。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的識字量也增長(cháng)了不少。但是已經(jīng)六歲的我，并不是很愛(ài)看書(shū)，這令媽媽非常煩惱。直到那本《小豬唏哩呼�！返某霈F讓我愛(ài)上了閱讀�！缎∝i唏哩呼�！分凶髡咭陨鷦�(dòng)的語(yǔ)言，配合著(zhù)特色鮮明的圖畫(huà)介紹了一只可愛(ài)的小豬與它的兄弟姐妹發(fā)生的趣事，讓我愛(ài)不釋手。
三年級時(shí)， 我開(kāi)始閱讀國際經(jīng)典兒童小說(shuō)，如瑞典作品《長(cháng)襪子皮皮》、日本作品《窗邊的小豆豆》、英國作品《了不起的狐貍爸爸》等等。
現在，我開(kāi)始閱讀中國兒童小說(shuō)家張之路的《足球大俠》等;張天翼的《禿禿大王》、《大林小林》等;楊紅櫻的兒童小說(shuō)《淘氣包馬小跳》系列;伍美珍的兒童小說(shuō)“陽(yáng)光姐姐小書(shū)房”系列……
在各種各樣的書(shū)籍中，我積累了豐富的詞匯，大大提高了我的寫(xiě)作能力，讓我不再懼怕，并且能夠思路清晰的完成一篇文章。讀書(shū)也給我許多快樂(lè )。當我難過(guò)時(shí)，我會(huì )想起那美麗、善良的灰姑娘;當我高興時(shí)，我會(huì )想起那七個(gè)可愛(ài)的小矮人，與小矮人們一起玩�！�
好書(shū)伴我成長(cháng)，好書(shū)讓我快樂(lè )，我讀書(shū)，我快樂(lè )!
初中的我作文600字 篇7
俗話(huà)說(shuō)“處處留心皆學(xué)問(wèn)”，只要留心，生活中處處都有風(fēng)景，而我眼中的風(fēng)景更是迷人。
美麗的大自然，是一道風(fēng)景。冬天沒(méi)有春天的盎然生機，沒(méi)有夏天的綠樹(shù)成蔭，也沒(méi)有秋天的春華秋實(shí)，冬天就是白茫茫一片，顯得十分沉寂。當那朵朵的小雪花輕輕地落在松柏樹(shù)上時(shí)，好像母親輕輕地呵護自己的孩子一樣，顯得多么溫暖、多么無(wú)微不至，冬天因為雪花的裝扮盡顯無(wú)限生機。
辛勤的身影，是一道風(fēng)景。老師們對工作永遠都是兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)論是生病，還是家里有事，都會(huì )一絲不茍的給我們上課，他們唯一的希望就是讓每一個(gè)學(xué)生成才。每當我們玩耍的時(shí)候，他們在備課；當我們進(jìn)入夢(mèng)鄉的時(shí)候，他們正在伏案批改那一摞摞的作業(yè)，歲月染白了鬢發(fā)，光潔的臉龐刻下了歲月的痕跡，那燈光下靜默的背影，怎么不是我眼中的一道美麗風(fēng)景。
父母無(wú)微不至的一聲親切的問(wèn)候，是一道風(fēng)景。上學(xué)時(shí)，外面寒風(fēng)呼嘯，下著(zhù)傾盆大雨，母親親切的問(wèn)候：“外面很冷，多穿點(diǎn)，快戴上圍巾吧�！蹦赣H生怕我們凍著(zhù)，餓著(zhù)，可是我們卻不領(lǐng)情，反而朝著(zhù)她大喊大叫：“你懂什么，現在穿的都是時(shí)尚，我這才叫“酷”。母親根本就不知道什么叫時(shí)尚，她只顧你趕緊穿厚一點(diǎn)，生怕你生病了。你是否想想你這樣做對得起把你拉扯大的母親呢？你就算用全部的錢(qián)來(lái)補償她也不夠。當你的母親在夜里親切地問(wèn)你冷不冷的時(shí)候，你是否看見(jiàn)了她頭上的一縷白絲？那一根根白發(fā)怎能不讓我們心疼。
我眼中的風(fēng)景就是這樣的，只要你在生活中多留一點(diǎn)心，就能感受這些別樣的風(fēng)景。
初中的我作文600字 篇8
“真羨慕你啊，看你平時(shí)學(xué)習呢么輕松，可是到考試，你還是靠的呢么好！”又來(lái)了，這種話(huà)我不知聽(tīng)了多少遍了，別人都說(shuō)我沒(méi)有值得煩惱的事，說(shuō)我不費吹灰之力就能拿高分�？墒俏覅s是越聽(tīng)越無(wú)奈，他們從沒(méi)有看到我煩惱，自然也感受不到我的無(wú)奈。
快到期中考試了，尖子生和差生們又形成了分割局面，前者瘋狂的復習著(zhù)，而后者則越瘋越開(kāi)心，還有一部分中等生，卻是想努力者則努力，不想努力者不瘋也不努力。而我作為一個(gè)尖子生卻坐在椅子上發(fā)呆�！霸谙胧裁�，還不復習，快考試了，你這樣可不行啊，我給你燉了雞湯，補腦子的！”爸爸又在催了，我只好拿出一本書(shū)裝裝樣子。
幾天后，期中考試成績(jì)下來(lái)了，我和同學(xué)一起去老師那里看成績(jì)�！巴�，你考的真不錯！”同學(xué)叫道。我卻沒(méi)有為此露出絲毫笑容。老師又說(shuō)：“要保持啊，不能驕傲哦！”我默默的離開(kāi)了辦公室，回到了教室，聽(tīng)著(zhù)旁邊的同學(xué)討論著(zhù)，我卻坐在座位上發(fā)呆。
尖子生的煩惱只有尖子生自己知道，別人永遠不知道成績(jì)好的無(wú)奈，每次考試尖子生的壓力都是別人的三倍，第一層來(lái)自自己，第二層來(lái)自老師和同學(xué)，第三層來(lái)自家長(cháng)�？嫉暮昧�，老師、家長(cháng)對自己的期望會(huì )更高；考得不好，他們則會(huì )說(shuō)：“你退步了，以后再不努力就別想當尖子生了！”可是，有誰(shuí)知到我們努力了多少，我們的無(wú)奈有多深，這些壓力大部分都是外界施加給我們的，就算被壓的喘不過(guò)氣來(lái)，也只能默默承受。
這時(shí)，我發(fā)現我長(cháng)大了，從小時(shí)候無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍到現在的滿(mǎn)懷心事，從以前的悠閑自得到現在的壓力重重。老師、同學(xué)、家長(cháng)可不可以不要給我們這樣多的壓力，可不可以多看到一些我內心的想法，而不是表面的光鮮。
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