實(shí)用的你好初中作文集錦八篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的你好初中作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
你好初中作文 篇1
九月的風(fēng)吹來(lái)，我升上了初中。
來(lái)到學(xué)校，見(jiàn)到的是充滿(mǎn)文化氣息的校門(mén)，墻面上寫(xiě)著(zhù)“天道酬勤”，略帶著(zhù)些斑駁的痕跡向人們說(shuō)著(zhù)它雖尚小的年歲也帶上了歲月的印痕。電子熒屏上寫(xiě)著(zhù)“歡迎七年級新生到校！”幾個(gè)大字。讓我對育英學(xué)校心生向往。
進(jìn)門(mén)是筆直狹長(cháng)的校道，通往各個(gè)地方。校園小道上，人來(lái)人往，有拿著(zhù)書(shū)快步走向宿舍的，有慢慢踱步前行嘴里念著(zhù)單詞或者古詩(shī)的，還有三三兩兩一起說(shuō)著(zhù)班上趣事的……很是熱鬧。
看，校道兩邊的草木也來(lái)湊熱鬧了！那充滿(mǎn)綠意的正在努力成長(cháng)的榕樹(shù)的葉子正隨著(zhù)風(fēng)合奏起歡樂(lè )的頌歌，像是在歡迎剛來(lái)到育英校園的我們，又像在向已經(jīng)在這里學(xué)習生活了兩三年的學(xué)子們打招呼。走過(guò)樹(shù)下，小草也向我昂頭微笑。還有和陽(yáng)光、清風(fēng)戲耍的，只見(jiàn)陽(yáng)光從枝丫、葉間穿過(guò)傾瀉而下，斑駁的樹(shù)影便在我的臉上、地上搖曳……整個(gè)校園，一派生機勃勃、和諧優(yōu)美。
走到這條筆直的校道的盡頭，拐彎、順著(zhù)斜坡走上去便來(lái)到了操場(chǎng)：紅白相間的跑道，隨風(fēng)而舞的國旗，從這還能清晰地看到宏偉的“長(cháng)城”和“白宮”會(huì )議室。陽(yáng)光下，學(xué)長(cháng)學(xué)姐們正盡情地揮灑汗水，歌舞青春：有的在操場(chǎng)上打籃球，你爭我搶?zhuān)沽鳑驯�，有一拋即中的，贏(yíng)來(lái)一陣歡呼；也有失了準頭，投到“九霄云外”去的，便惹來(lái)一陣嘆息；還有的在邊上的樹(shù)陰下與同學(xué)談笑風(fēng)生，也許是在探討數學(xué)問(wèn)題吧，其中有拿著(zhù)棍子在地上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的，談的興起還有歡呼聲呢……一旁的架空層，也響起了歌聲，該是參加了社團活動(dòng)的學(xué)姐們在輕步曼舞，旋轉、跳躍，優(yōu)美的舞姿盡展芳華。偌大的操場(chǎng)，洋溢著(zhù)青春的氣息，我們一同播種歡樂(lè )，享受成長(cháng)。
不覺(jué)黃昏已至，熱情的太陽(yáng)變得溫和了，天空也抹上了柔和的色彩。夕陽(yáng)斜射在教學(xué)樓的墻面上，黃色的墻面越發(fā)明亮了，頓時(shí)只覺(jué)“夕陽(yáng)無(wú)限好”。晚自習將至，我走上教學(xué)樓，從樓梯到那一間間陳列著(zhù)的教室，嘈雜的聲音愈來(lái)愈小。行至教室，看到的是不大不小的五尺講臺，四十來(lái)張桌椅，寬大的黑板，潔白的窗臺。如此，便構成了學(xué)習的天地，乘載知識的課堂。我回到了班上，同學(xué)們也陸續回到班上，拿起新課本開(kāi)始學(xué)習：討論、交流、做題、思考……入班即靜，入座即學(xué)。夜，拉開(kāi)了序幕，晚修在清脆的鈴聲中有條不紊地進(jìn)行�！吧成成场�，是一片寫(xiě)字聲，教室內安靜得落針可聞，書(shū)香圍繞和諧的校園。
初中，新的'天地，富有美麗、青春、書(shū)香之氣，我已蓄勢待發(fā)，迎接緊張而又多彩的初中生活。
你好！初中！
你好初中作文 篇2
告別朝夕相處的小學(xué)，步入一個(gè)嶄新而陌生的初中學(xué)校，我擔心起來(lái)：“我會(huì )和同學(xué)們相處的很好嗎？
我的學(xué)習會(huì )跟上嗎?”帶著(zhù)這個(gè)的疑惑，我走進(jìn)大門(mén)，看見(jiàn)的是一座高大的教學(xué)樓和一座綜合實(shí)驗樓，在教學(xué)樓的后面是一個(gè)色彩鮮艷的塑膠體育場(chǎng)；聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的書(shū)聲瑯瑯望著(zhù)這個(gè)漂亮的學(xué)校，讓我賞心悅目。
通過(guò)上課我認識了一些個(gè)性鮮明的伙伴；認識了和藹可親的老師……
語(yǔ)文老師先讓我們寫(xiě)了一篇自我介紹看，但過(guò)了很久，才原原本本的發(fā)了下來(lái)，我又擔心起來(lái)：記得小學(xué)老師說(shuō)過(guò)，初中老師不像小學(xué)老師管得嚴，不會(huì )把所有的作業(yè)都判了，只判前幾名同學(xué)的作業(yè)。我害怕老師不給我判也是這個(gè)原因。
終于，有一次進(jìn)了語(yǔ)文老師的辦公室后才發(fā)現一張紙條上寫(xiě)著(zhù)所有有特長(cháng)的同學(xué)的名字，我才覺(jué)得想錯了，老師分配了九個(gè)組，還把我分為組長(cháng)我才覺(jué)得我誤會(huì )老師了。
老師經(jīng)常提問(wèn)組長(cháng)，我才對我的學(xué)習放心了。我也始終覺(jué)得班長(cháng)在各方面都比我強，過(guò)了幾個(gè)星期便應證了這一點(diǎn)。我更覺(jué)得班長(cháng)是榜樣了。新的學(xué)校有新的認識。
升入初中后，我感覺(jué)自主學(xué)習更重要了。老師講的大部分是一些方法。這和小學(xué)不一樣，小學(xué)老師不注重預習，直接從頭到尾講一遍，在總結一下全文，最后再記一點(diǎn)筆記，一篇課文完了。初中老師和小學(xué)老師不同，初中老師會(huì )讓我們預習，討論，小學(xué)老師從不這樣做。
升入初中后，目標也發(fā)生了變化。我要考上更好的學(xué)校，需要我加倍的努力，我在計劃上寫(xiě)著(zhù)：剛進(jìn)入初中，要調整心態(tài)，接受新的學(xué)習環(huán)境，要根據自己的情況，確立新的目標。要改進(jìn)學(xué)習方法，提高自主學(xué)習能力。
新的學(xué)習生活，新的目標，新的認識，新的夢(mèng)想，一切都是新的，我的初中生活在這個(gè)美好的環(huán)境中開(kāi)始了。我由衷地感嘆：初中，你好。
你好初中作文 篇3
跨過(guò)小學(xué)的門(mén)檻，即將邁進(jìn)初中的大門(mén)，展現在我眼前的是一中素雅的教學(xué)樓和許多陌生的面孔，我卻也分明感受到了一種新的氣氛：畢竟小學(xué)六年的生活快要過(guò)去了，我馬上就會(huì )成為一名中學(xué)生！在小學(xué)里有喜怒哀樂(lè )，我是在小學(xué)里成長(cháng)的�，F在就要離開(kāi)母校，開(kāi)始新的旅途，有了新的方向，心里十分不舍。為了提前感受中學(xué)生活，我們在星期五那天來(lái)到了寅寺鎮中學(xué)。
前幾天，我們就校長(cháng)說(shuō)要帶我們去初中體驗生活。沒(méi)想到，這么快就實(shí)行了。我們每個(gè)人都十分地迫不及待，巴不得立刻到寅寺鎮中學(xué)。經(jīng)過(guò)了漫長(cháng)的等待，兩節課終于過(guò)去了。我們急匆匆的下了樓，看見(jiàn)來(lái)了一輛大巴車(chē)，同學(xué)們有秩序的上了車(chē)后，就在車(chē)上聊的火熱朝天。一路顛簸過(guò)后，終于到了目的地。我們進(jìn)了學(xué)校大門(mén)，看見(jiàn)了道路兩旁有許多綠蓋如陰的樹(shù)。一座高大壯觀(guān)的教學(xué)樓屹立在我們面前，我們站成一隊來(lái)到了一片寬大的空地上，前面還有許多桌子，看來(lái)不止是我們學(xué)校啊。陸陸續續的其他幾個(gè)小學(xué)也都來(lái)了后，我們就開(kāi)始參觀(guān)了。我們首先進(jìn)了一座教學(xué)樓樓，進(jìn)去大門(mén)后，就介紹了一些著(zhù)名人物。接著(zhù)，我們去了還看到許多教育人的名言。然后，我們去了圖書(shū)樓，門(mén)前，寫(xiě)著(zhù)一行大字，鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。就是說(shuō)人要上進(jìn)，就必須要讀書(shū)。想圖書(shū)樓真是寬闊啊，潔白的墻，藍色的椅子，讓人讀起書(shū)來(lái)也十分舒心。我們又上了樓，樓上有許多間教室，舞蹈教室，微機室，音樂(lè )教室等。舞蹈教室十分的涼爽，因為練舞的人需要體力。又逛了一會(huì )兒后，我們就去餐廳吃飯。盛飯的時(shí)候，需要有一個(gè)人為大家盛飯，這就是為集體做貢獻，我們吃的很高興。吃完飯后，不久，我們就回了自己的學(xué)校。
雖說(shuō)我并不在這里上中學(xué)，但提前感受了初中生活，讓我感受到了初中的美好。再見(jiàn)了，母校。再見(jiàn)了，我的小學(xué)生活。初中，你好！
你好初中作文 篇4
時(shí)間宛若流沙，總是于無(wú)聲無(wú)息間從指尖流逝。不知不覺(jué)間，三年已過(guò)。三年，說(shuō)長(cháng)也不長(cháng)，三載春秋，三輪月圓，三番花開(kāi)花落，僅此而已；三年，說(shuō)短也不短，上千夜月光照墻，上千次云舒云卷，上千個(gè)寂寞的時(shí)光，至此而終。三年，宛若一場(chǎng)無(wú)處尋跡的夢(mèng)。夢(mèng)里，我們在漫漫長(cháng)夜聽(tīng)雨聲未歇，看人間煙火；
夢(mèng)里，我們漸漸懂得，人生不是只有“想做何事”，還有“應做何事”；夢(mèng)里，我們用汗水繪下獨屬于我們的青春。在那場(chǎng)做了三年的夢(mèng)里，我們脫去稚氣，逐漸成長(cháng)。在那場(chǎng)做了三年的夢(mèng)里，我們從天真無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，到萬(wàn)物盡收眼底。在那場(chǎng)做了三年的夢(mèng)里，我們得到了許多，卻也失去了許多。那場(chǎng)夢(mèng)，那三年，就像是曾經(jīng)的我們，我們的昨天。然而，曾經(jīng)固然美好，卻也只是曾經(jīng)，可以銘記，卻不可以留戀；昨天固然令人心動(dòng)，卻也只是昨天，可以回憶，卻不可以想著(zhù)回去。
我們之所以對明天充滿(mǎn)向往，是因為它充滿(mǎn)著(zhù)許多新的事物，需要我們一次次的對那些新的事物說(shuō)著(zhù)“你好”；而我們之所以對昨天充滿(mǎn)留戀，是因為它代表著(zhù)我們的曾經(jīng)，和曾經(jīng)的我們。
你好初中作文 篇5
初三，對于剛剛步入九年級的我們，仍是一個(gè)新鮮而又陌生的名詞。對于初三，我們憧憬著(zhù)；對于初三，我們幻想著(zhù)；對于初三，我們體驗著(zhù)。
已入初秋，時(shí)時(shí)冷風(fēng)襲來(lái)，室外秋雨連綿不絕。太陽(yáng)像個(gè)害羞的小姑娘，羞羞的將頭埋在云后，不肯出來(lái)�！暗未鸬未稹�，看窗外的梧桐在初秋里黃綠，再看被綿綿細雨洗過(guò)的校園煥發(fā)著(zhù)猶如春天的生機。是啊，已經(jīng)是初三了。
教室門(mén)的班牌在陽(yáng)光的反射下，折射出耀眼的白光。只能模模糊糊的看到幾個(gè)字：九（七）班。
曾經(jīng)習慣于在作業(yè)本年級的一欄中寫(xiě)上“八”，如今，無(wú)意間習慣寫(xiě)上后，發(fā)現寫(xiě)錯后傻傻地笑自己；曾經(jīng)習慣于爬上教學(xué)樓三樓后向左轉，如今，卻要在一路小跑中匆匆奔上四樓右轉；曾經(jīng)習慣于音樂(lè )老師那張活力滿(mǎn)滿(mǎn)又和藹可親的臉龐，如今，也要在偶然間遇到音樂(lè )老師后點(diǎn)頭示意，無(wú)奈轉身離開(kāi)。
只因為，這，是初三。我知道初三對我們這些學(xué)生意味著(zhù)什么，一年之后我們要在那個(gè)充滿(mǎn)燥熱與不舍的夏天中，通過(guò)中考這座獨木橋，奔向理想的高中，然后各奔東西。
每天得早起晚歸，從最開(kāi)始的無(wú)從適應，到如今的習以為常，初三，一直都是奇跡的代名詞。時(shí)間如流水般從我的指縫中倔強地流走，不肯停留半分。轉眼間已經(jīng)過(guò)了大半個(gè)月的時(shí)間，不久，就要月考了。大家都在努力，每次疲憊不堪從題海和手中厚厚的資料書(shū)中抬起頭，放松一下時(shí)，總會(huì )看見(jiàn)周?chē)黄氯サ�，黑壓壓的腦袋，聽(tīng)見(jiàn)沙沙的寫(xiě)字聲和偶爾“嘩嘩”的翻書(shū)聲。覺(jué)得自己做錯了些什么，不好意思，趕緊又伏下頭。教室里細微的響聲，都在秋日的安謐中被無(wú)限拉長(cháng)。
不苦不累，初三無(wú)味；不拼不博，等于白活。
步入初三。作業(yè)資料都大幅度增加，課程時(shí)間非常緊密，猶如一座座大山壓在我們身上，使我們無(wú)法喘氣。但是我不能屈服，要更加努力�？忌侠硐氲母咧芯褪俏页跞膲�(mèng)。唯有苦讀，此夢(mèng)得以圓滿(mǎn)！
初三，我來(lái)了！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。我一定會(huì )以三年來(lái)的汗水，澆灌我夢(mèng)的種子！
你好初中作文 篇6
與時(shí)間牽手度過(guò)了初中兩年春秋，現在我也不是過(guò)去的傻丫頭了，自己那份單純不知什么時(shí)候丟掉了，想尋回，卻發(fā)現心已被一份穩重成熟占據了。
初三歲月，當我再次踏進(jìn)校門(mén)時(shí)，身份依舊是學(xué)生，但不再是帶有陌生眼光的新生，看著(zhù)學(xué)弟、學(xué)妹眼里懷著(zhù)憧憬，興奮的臉上掛著(zhù)單純的微笑，自己禁不住苦笑，是笑自己已是畢業(yè)生的身份還向往著(zhù)初一，還是笑那些單純的笑容不會(huì )長(cháng)久，單純不會(huì )一輩子跟著(zhù)自己，總會(huì )有長(cháng)大的一天，隨著(zhù)長(cháng)大，也總會(huì )丟失一些東西。既已步入初三，褪去那樣的單純幼稚，用一顆冰清自若的心去迎接初三旅程中的艱難險阻。
初三歲月，是一個(gè)與朋友分離卻還要忍著(zhù)淚說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)刻，一年光陰，稍縱即逝。記得《喬布斯傳》中曾說(shuō)：“你的時(shí)間有限，所以不要為別人而活，不要被教條所限，不要活在別人的觀(guān)念里，不要讓別人的意見(jiàn)左右自己內心的聲音，最重要的是，勇敢地追隨自己的心靈和直覺(jué)，只有自己的心靈和直覺(jué)才知道你自己的真實(shí)想法，其他一切都是次要�！迸笥咽俏覀內松飞系倪^(guò)客，是心情不好時(shí)的調味劑。人生其實(shí)就像一條從寬闊的平原通往森林的路。在平原上，人們可以結伴而行，歡樂(lè )地前推后擠，嬉戲打鬧；一旦進(jìn)入森林，因為草叢和荊棘擋路，所以各自走各自的路，尋找各自的方向，既已入森林，而為我們照明的只有螢火蟲(chóng)發(fā)出的點(diǎn)點(diǎn)螢火......
初三之旅也許短暫，但所有關(guān)于旅行的技藝，都成了自己日后漫長(cháng)歲月中的憑吊，在反反復復的回味中越發(fā)思念那種“在路上”的味道。思緒萬(wàn)千，將距離拉遠，思念延長(cháng)；清晨醒來(lái)，窗外已是另一個(gè)世界，不顧一臉倦容，坐在窗邊看日出，好久不見(jiàn)！九年級，我來(lái)了。為了未來(lái)，所以堅持；為了青春，所以拼搏！
你好初中作文 篇7
當九月清風(fēng)裹挾著(zhù)素淡書(shū)香，盈滿(mǎn)襟袖；當熠熠星光在暮色中，流動(dòng)閃耀；當我們手握星光迎接黎明，心懷明亮靜看夕陽(yáng)暮色無(wú)邊流淌。風(fēng)輕揚，夜未央。我們帶著(zhù)蘊滿(mǎn)星光的眼睛在這閃閃發(fā)亮的路上昂首向前。
時(shí)光如畫(huà)·心舊明亮
努力奮斗奔向操場(chǎng)，暮色無(wú)邊流淌。淡黃的燈光把人影拉得又高又長(cháng)。身為九年級的我們穿著(zhù)寬大的校服，兩腿繃緊，目光肅然踏進(jìn)被星光鋪滿(mǎn)的地方，那里含著(zhù)我們夢(mèng)想的光。
手捧一本書(shū)，高舉在頭頂，在溫柔燈光下，發(fā)出屬于少年的清脆聲音。朗朗書(shū)聲與那泠然夜色構成一幅少年壯志百回圖。那流蕩了兩千多年的穆穆清風(fēng)今又挽著(zhù)晨色的清涼，在少年的耳畔呢喃：“曉霧和暮色都在途中，贈你心懷孤勇�！�
天地懼色，風(fēng)吹落葉擾清秋；少年有志，胸藏浩氣戰中考。
繁華時(shí)光·嘴角微揚
打開(kāi)教室門(mén)，老師從那光亮里走來(lái)，手持課本。仿佛把春意作為眼角溫柔明亮的光藏在那明眸中。在課堂中灑滿(mǎn)生機，恍若春來(lái)秋去，始終心懷綠意，微微一展眉一頷首都明瑟可愛(ài)，像月光躍窗臺，清風(fēng)拂花香，像清水洗眉眼，讓人覺(jué)得時(shí)間停頓，智慧與輕輕詩(shī)意在胸膛中流淌。
老師講課時(shí)，眼有明亮。心含熱情如同一朵朵清麗的小花開(kāi)在我們身旁，嘴角微揚，滿(mǎn)含芬芳。
日月同行，素淡花香與風(fēng)攜；蘊光少年，智慧芬芳與君交。
淺藍花色·手持星光
這素凈如花的青春，美好得讓人歡喜，可以停在一處，稍稍用心便能捕捉日子的光華，不難發(fā)現即便我們微小的奮斗也可成為細軟，昨日歷歷雖已沉入舊時(shí)，也是我們心頭上的燈火，不俗不艷，照著(zhù)充滿(mǎn)光亮的未來(lái)。
努力奔跑在中考的路上，隨著(zhù)星光，沿著(zhù)一條路上有香的道，甩開(kāi)束縛，攜一顆初心啟程。任憑碾壓，孤勇向前。因為我們眼有星光。
時(shí)光的芬芳，只一瓣便可旖旎成動(dòng)人景致，詩(shī)筏里的溫暖，只一筆便可綿延成無(wú)限的眷戀。斑斕的韶華里點(diǎn)滴拼搏定格成心眸里最美麗的綺戀，于一朝一夕捻落成詩(shī)。
清風(fēng)的末梢?jiàn)A著(zhù)鳥(niǎo)兒的啼囀，我們中考的路上鋪滿(mǎn)星光。
讓我們心懷孤勇，一身戎裝，去無(wú)畏向前。擷取中考的勝果。
你好初中作文 篇8
時(shí)間如流水，充滿(mǎn)美好回憶，像打翻了酸甜苦辣咸五味瓶的20xx年，就這樣悄然離去了。而迎接我們的，是美好的20xx。你好，20xx!
20xx年，我閱讀了許多書(shū)籍，莎士比亞說(shuō)過(guò):“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！蔽邑澙返匚罩�(zhù)書(shū)中的營(yíng)養。在書(shū)的海洋里，我認識了忠耿正直的關(guān)羽，強壯魯莽的張飛以及胸懷大志的劉備。我還和賣(mài)火柴的小女孩、孫悟空等人進(jìn)行了心靈上的溝通。
我還收集了許多名人名言，對這些經(jīng)典名言有了自己的理解，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛�！濒斞傅脑�(huà)讓我明白了他時(shí)刻為人民服務(wù)，一心為民。陸游的“位卑未敢忘憂(yōu)國”，讓我想到雖然地位卑微，但也要時(shí)刻想著(zhù)國家!天下興亡匹夫有責……
20xx年，我的“朋友圈”又擴大了，有樂(lè )于助人的同學(xué)們，還有教學(xué)認真負責的老師們，同學(xué)是和我一起玩樂(lè )一起學(xué)習的伙伴，老師是引領(lǐng)我在知識海洋遨游的善良天使。
20xx年，我也有著(zhù)太多的遺憾，我后悔當初只想著(zhù)玩樂(lè )，沒(méi)有把大把的時(shí)間放在學(xué)習上，也后悔自己的無(wú)知，不知道謙讓?zhuān)尩艿芤淮未坞y過(guò)。接下來(lái)的20xx年，我要引以為戒哦!
20xx年，一切都是新的，我會(huì )是什么樣呢?我的字體會(huì )不會(huì )寫(xiě)得更好了呢?我的成績(jì)會(huì )不會(huì )更上一層樓呢?我對學(xué)習會(huì )不會(huì )更加癡迷呢?對于剛剛開(kāi)始的20xx，我充滿(mǎn)了無(wú)限的暢想。
辭舊迎新，一年結束，又一個(gè)嶄新的開(kāi)始，那么，再見(jiàn)，20xx;你好，20xx!
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