風(fēng)景初中作文通用15篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的風(fēng)景初中作文，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景初中作文1
回憶慢慢積累成繭，恍然間，我想起了那一幕。那一抹長(cháng)駐我心底的風(fēng)景。
每年端午，奶奶都要自己包粽子。而我和表妹就在一旁撥弄粽葉，也學(xué)著(zhù)奶奶的樣子一本正經(jīng)地包著(zhù)粽子。結果奶奶都包好了好幾個(gè)粽子，我們一個(gè)成型的粽子也沒(méi)包好。俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有金剛鉆，不攬瓷器活”，所以我無(wú)奈的放棄了。但是我們不甘心就此結束，所以就拿破粽葉練手。表妹為了多拿粽葉，甚至將幾個(gè)好的粽葉破壞了，被奶奶罵了一頓。
粽子通常有臘肉粽子和蜜棗粽子。本來(lái)還有豆粽，不過(guò)我不愛(ài)吃豆子所以奶奶沒(méi)有包。包粽子首先要拿兩三片粽葉，然后把她們卷成圓錐形。這個(gè)時(shí)候就可以填放餡料了，放好了之后就到了那最考驗技巧的那一關(guān)，也是最關(guān)鍵的那一步———捆粽子。奶奶包粽子的經(jīng)驗是慢慢積累起來(lái)的，她看見(jiàn)我們包粽子時(shí)手足無(wú)措的樣子說(shuō)：“等你們長(cháng)大以后肯定會(huì )包的越來(lái)越熟練的”。但是此刻，我看看自己包的粽子，腦海中浮現四個(gè)大字“慘不忍睹”。
這時(shí)候的我和表妹也就只能幫奶奶遞遞剪刀，理理粽葉�？粗�(zhù)奶奶包的粽子越來(lái)越多，我們很是羨慕。奶奶還特地包了一些小的粽子，為了給我們嘗鮮。因為煮粽子是需要很長(cháng)一段時(shí)間的，而我和表妹又是地地道道的小饞蟲(chóng)。又過(guò)了一段時(shí)間，奶奶終于包好了粽子，是時(shí)候煮粽子了。奶奶朝大鍋里放了許多水，隨即開(kāi)始放粽子。我和表妹纏著(zhù)奶奶放了幾個(gè)我們包的奇形怪狀的粽子，我覺(jué)得都不能稱(chēng)之為粽子了，頂多算用粽葉裹成的一個(gè)球。
我們一直等待著(zhù)粽葉煮好的時(shí)候，但是我們的耐心很快就被消磨殆盡。開(kāi)始一次又一次的問(wèn)奶奶粽子好了沒(méi)有，答案是否定的。到了晚上，奶奶對我們說(shuō)可以吃粽子了，我們內心滿(mǎn)滿(mǎn)的記激動(dòng)。大人們也都回來(lái)了，我們一起開(kāi)始吃粽子。
這時(shí)候溫馨美好的場(chǎng)面正是長(cháng)駐我心底的風(fēng)景。
風(fēng)景初中作文2
冬的使者來(lái)了，潔白的小精靈們一個(gè)接一個(gè)地從天空中旋轉著(zhù)、飛舞著(zhù)飄向大地，形成了一道道美麗的風(fēng)景。
雪映風(fēng)景圖
當雪花落到地面上、樹(shù)葉上時(shí)，一道道一片片的白就出現了。地面上的小草因為有了雪的點(diǎn)綴，遠遠地看上去就像一個(gè)個(gè)冰淇淋，讓人忍不住想要咬一口。當雪落到樹(shù)上時(shí)，樹(shù)葉、樹(shù)枝上都積滿(mǎn)了厚厚的一層雪，并沒(méi)有連起來(lái)，而是一片一片地鋪著(zhù)，就像一朵又一朵的白云。松柏上的雪已經(jīng)積得很厚了，但樹(shù)枝卻一點(diǎn)也沒(méi)有彎曲。大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)。由此可見(jiàn)松柏是多么地堅韌不拔呀！遠遠地看上去，一片白一片綠，多美呀。
人雪歡樂(lè )頌
冬天一來(lái)，雪一下，小孩子們就開(kāi)心起來(lái)了。為什么呢？因為可以打雪仗！這不，我們一行人就這樣浩浩蕩蕩地出發(fā)去打雪仗了。打雪仗有什么規則嗎？當然有啊，那就是沒(méi)規則，見(jiàn)了人就問(wèn)他扔雪球�？蓱z的我正在欣賞這雪景時(shí)，就被一個(gè)雪球砸住了，抬眼望去，竟然是張睿成。于是我立馬俯下身捏了一個(gè)雪球向他砸去，可誰(shuí)知他是一個(gè)靈活的胖子，我連砸了幾個(gè)都被他躲過(guò)了。正當我生氣時(shí)，脖子里突然一陣冰涼，原來(lái)是白佳欣往我脖子里塞了一個(gè)雪球！幸虧我反應快，不然早死在白佳欣手里了。于是我展開(kāi)了反攻，順手從地上抓了一把雪向她扔了過(guò)去，可畢竟雪是散的，攻擊力小，所以她沒(méi)有什么危險�？墒俏倚睦飬s不服氣，又向她扔了幾個(gè)雪球，還好有幾個(gè)命中了……雪中，一群少男少女像孩童般瘋狂地打著(zhù)、鬧著(zhù)、笑著(zhù)……
冬去了，春就來(lái)了；雪化了，花就開(kāi)了；雪停了，景卻依舊。小精靈，你構成了美麗的冬景，讓這個(gè)冬天更加美麗動(dòng)人。
風(fēng)景初中作文3
夢(mèng)中的槐樹(shù)，依舊在散發(fā)著(zhù)香氣。恬靜迷人的風(fēng)景下，守衛者的心在顫動(dòng)……
——題記
年華流逝，白駒過(guò)隙。歲月已經(jīng)雕刻在我們不再充滿(mǎn)稚氣的臉上。而那道道痕跡抒寫(xiě)成一首首贊歌，融入樹(shù)的年輪，被枝頭的鳥(niǎo)兒歌唱著(zhù)……
我一直相信：在遠方，有一棵槐樹(shù)一直在默默守護著(zhù)我。她能看見(jiàn)我，我卻不一定能看見(jiàn)她。所以我時(shí)常想著(zhù)：有那棵樹(shù)的地方，一定是一處不該錯過(guò)的風(fēng)景！
不知道是多久以前，當第一聲啼哭響起，親人喜悅的淚水交融，匯聚成一圈的雨滴。淋落在你的身上，潤進(jìn)了你的心田，你凝望著(zhù)遠方。當太陽(yáng)升起，閃著(zhù)你的眼睛都睜不開(kāi)了，你也不愿改變雙眼的方向，你帶著(zhù)信念，在腦海中幻化出我的身影，突然你笑了。你從我出生的那一刻，便決定用盡你此生最大的力量和愛(ài)去守護我，直至木死枝枯也不愿忘記你自己的信念……
后來(lái)，我開(kāi)始慢慢長(cháng)大，開(kāi)始第一次走路，第一次自己洗澡，第一次自己吃飯……在那么多第一次中，你都是一直默默的注視著(zhù)我，甚至在夢(mèng)中也能看見(jiàn)我每一次的努力與進(jìn)步，你感到欣慰，快樂(lè )充斥在你的內心。但你也會(huì )為我偶爾的小調皮感到無(wú)奈，畢竟，那時(shí)的我還是個(gè)孩子。
再后來(lái)，我開(kāi)始上學(xué)，開(kāi)始學(xué)會(huì )讀書(shū)、寫(xiě)字。你不太會(huì )教，每每我有問(wèn)題想不明白時(shí)，你總恨自己學(xué)識短淺，無(wú)法讓我更好的了解那道題，也是從那開(kāi)始，我們之間的距離越來(lái)越遠。只不過(guò)，你我都沒(méi)有察覺(jué)。但日子久了，你開(kāi)始意識到了，你在我放學(xué)后，總想和我進(jìn)行溝通、交流。我卻以作業(yè)多為理由推辭，不愿與你再進(jìn)行心與心的對話(huà)�，F在，我高一，我開(kāi)始感受到孤獨與壓力，我開(kāi)始回憶，突然發(fā)現，那段日子里你為我付出的愛(ài)是我今生再怎么還也還不起的。我呼喚著(zhù)你，我開(kāi)始懺悔�？僧斘以俅嗡寄钅銜r(shí)，卻發(fā)現你依然像舊時(shí)一般守護著(zhù)我。我夢(mèng)里的槐樹(shù)，再一次出現在我面前。這時(shí)槐樹(shù)發(fā)生了變化，她開(kāi)始幻化陽(yáng)光人影。再次睜開(kāi)眼，只覺(jué)得春暖花開(kāi)，似是舊人歸……
這，才是真正不該錯過(guò)的風(fēng)景！
風(fēng)景初中作文4
那山，透著(zhù)一種靜謐的威嚴。白日里，觀(guān)光游歷者紛至沓來(lái)，山腳下不時(shí)傳來(lái)凌亂的腳步聲與歡笑聲。此時(shí)，山的那份威嚴也變得和藹可親、平易近人。當夕陽(yáng)滑過(guò)山的肩頭，游玩一天的人仍然饒有興致圍坐著(zhù)燃起一堆暖暖的火。此時(shí)，小溪吟唱的歌聲便隱約入耳，我被吸引，走去。
好美的景。我坐在溪邊一塊被輕柔之水撫得光滑的青石上，聽(tīng)任溪水那平和中娓娓道來(lái)的聲音沁潤我的心，那份輕柔和細膩在我的心深處回響。水流掠過(guò)大小不一、奇形怪狀的山石上綠絨絨的青苔。
悄悄地，月光溶入溪流，似乎宇宙萬(wàn)物都在聆聽(tīng)這美聲，感悟這美景。我的思緒也隨水流緩緩地漂流。一種前所未有的凄美與美妙，正順著(zhù)歲月風(fēng)化的痕跡沁染著(zhù)我的氣息。在閃爍著(zhù)銀色的波光中，我頓時(shí)忘卻了溪流以何種形式發(fā)出了何種聲音而是凝神領(lǐng)略一種全身心投入的感情。溪水流過(guò)我的心田，在彼此微妙的靈犀中，我與它已經(jīng)心照不宣了。
在如此美妙的風(fēng)景中，月醉了，山醉了，水醉了，人，也醉了。我望著(zhù)清澈的流水心頭被一種玄妙的情感占領(lǐng)。一切繁雜與倦意不知能否在這一刻隨著(zhù)溪流遠去，去聆聽(tīng)和回應彼岸的天籟之音。
若言大海是儒家為治國平天下、追求功成名就而入世的大場(chǎng)面，那么山中這溪流、這美景則是道家"生而不有，為而不侍"的出世之作。我并非圣人，無(wú)法領(lǐng)略其中的深奧與玄妙，但我意識到一切喧囂與絢麗，都必將歸宿于一種和諧與寧靜。
一絲寒意掠過(guò)，我將雙手放進(jìn)口袋。此時(shí)，月已經(jīng)升上了半空。我想，在匆忙的人生旅程中，我一定會(huì )再次來(lái)到這里，聆聽(tīng)水意，感悟美景，讓自己不知不覺(jué)地融入大自然的和諧之中，與飄渺的水聲一起，隨波呢喃且相傍夕陽(yáng)。
月醉了，山醉了，水醉了，景醉了，人，也醉了。一醉方休，為的只是那美景，那讓人感觸良多的美景。
聆聽(tīng)水意，感悟大徹美景。
風(fēng)景初中作文5
小溪東流，白云北去，明月告別黑夜，大霧散去，生活中的風(fēng)景，浮出水面。
踏大地，迎驕陽(yáng)，人生如同公交車(chē)，我踏上。
也不對，人生和公交車(chē)，只是有足跡走走停停的相似，卻沒(méi)有去而不返的步伐。
我抬頭看向窗外的光，上來(lái)了一位年滿(mǎn)七旬的老人。在公交車(chē)上，年輕人們光鮮的衣著(zhù)，他以平與這位老人有些格格不入，年近的身軀與步伐，完美靚麗的身材與皮鞋，老人滿(mǎn)身是灰塵，上身的黑色外套，已經(jīng)被絕色似墻灰的塵埃覆蓋，下半身的褲子與鞋，磨出了一個(gè)又一個(gè)洞。好像年輕人們更喜歡站立，所以車(chē)上有很多人，但多半是站著(zhù)，老人走到了后面的一個(gè)角落里，坐了下來(lái)。從已經(jīng)變成灰的黃色袋子中拿出了一個(gè)…。用透明油紙袋包著(zhù)的黃色物體。我一開(kāi)始還在猜，是什么？手表，手鏈？看著(zhù)像寶貝一樣，用袋子一層又一層的包著(zhù)，當他打開(kāi)時(shí)，我愣了愣，是…。餅干碎屑，餅干已經(jīng)成了渣，所剩無(wú)幾的餅干渣，被老人用手捏著(zhù)，一點(diǎn)一點(diǎn)放了嘴中，之后又快速的用袋子鎖了起來(lái)，拿出了水杯，杯子里冒出騰騰的熱氣，喝了一口，他睡著(zhù)了。他似平很疲憊，在汽車(chē)的鳴笛聲中，在車(chē)中的吵鬧上，冰冷的公交車(chē)地板，安靜的睡著(zhù)了。
下車(chē)了，我走下公交車(chē)。咦，那老人也下來(lái)了。車(chē)站旁有一個(gè)要飯的乞丐，我1度認為都是騙子的手段，可老人卻停了下來(lái)，又滿(mǎn)是灰塵的手，從口袋里掏出了兩元錢(qián)，拿出一元給了乞丐。那一刻，那一元，成為了最美的.風(fēng)景。
心中有一簇逆境而生的花，一切美景都令人向往，寒風(fēng)吹過(guò)胸膛，生活不滅，佰花不凋，在這人間寫(xiě)出心中含花之人留下的美景。
風(fēng)景初中作文6
“今天天氣好晴郎，處處好風(fēng)光、好風(fēng)光……”我懷著(zhù)喜悅的心情，和媽媽一起去游黃山。
黃山真是名副其實(shí)，抬頭望大門(mén)口的撐梁柱相當高，很有氣勢。我們沿著(zhù)山路往上走，山上長(cháng)滿(mǎn)了花草樹(shù)木，有紅的、有藍的，還有綠的。把黃山點(diǎn)綴的五彩繽紛，非常美麗。路邊到處都是奇形怪狀的石頭，這塊像什么，那塊像什么，大多都依據形狀想像成神仙，宮室以及器用。唯有一塊石頭非常獨特，它圓圓的，像一個(gè)大皮球。上面刻著(zhù)繁體寫(xiě)的“疾風(fēng)”二字，我不知它他是人工雕刻出來(lái)的還是大自然的鬼斧神工制造出來(lái)的，但是我希望它他是大自然的鬼斧神工制造出來(lái)的，因為這樣，祖國又能增加一塊美麗的瑰寶。
我們走呀走，不知不覺(jué)中來(lái)到了黃山42峰中最高的天都峰。媽媽為了鍛煉我的意志，要我去爬天都峰，爬天都峰，可不是像你想像中的那么容易的，有很多人想上去，可都是半途而廢，我做為一名小小登攀者，也不也不奈，系好了繩索向上爬。我一邊爬，一邊向上望，黃山的景物盡收眼底，云海一片又一片，越往高處爬，就越像紫煙一樣的霧氣向下飄來(lái)。使人感到清涼。不多時(shí)我就置身于一云海中，像仙境一般，無(wú)比舒暢，心曠神怡。我在天都峰上領(lǐng)略黃山的景色這還是第一次。
黃山最有名的就要數大峰林了，群峰匯集在一起，形成了峰林，走進(jìn)去像迷宮一般。這個(gè)群峰迷宮由三部分組成，一個(gè)是東峰，一個(gè)是南峰，還有一個(gè)是西峰。西峰里唯有一柱獨峙聳立在峰林中間。極頂上面，長(cháng)著(zhù)一棵蒼翠的松樹(shù)，長(cháng)年新綠非常美。
我今天終于領(lǐng)略了黃山的優(yōu)美景色。
風(fēng)景初中作文7
縱世間千變萬(wàn)化，風(fēng)雨的打擊，歲月的消磨變了，沒(méi)有了那份質(zhì)樸，更沒(méi)有了那份純真，縱使世間千變萬(wàn)化，我只想留住這片風(fēng)景。
傾斜的雨絲似我的心情，又考砸了，學(xué)習好難，我不止一次地想提高成績(jì)，可每次無(wú)緣無(wú)故的失分，我失意了：爸媽的測試、方法都有什么用？老師的勸誡，一次次讓我像滿(mǎn)懷希望的雛鷹，展翅欲飛卻摔落谷底……
我慢慢的走在回家的路上，這次怎么交代？“叮，�！庇謥�(lái)了，這令人煩悶的鈴鐺聲，讓陰云籠罩的天空，加上了一抹更不祥的色彩。每日聽(tīng)到這時(shí)，我總是加快步伐，想脫離這令人厭惡的聲音�，F在我卻回頭看了一眼，沒(méi)錯，就是他！年過(guò)七旬的他，每天無(wú)論下不下雨，頭上一頂草帽，他的一只眼睛已經(jīng)失明，沒(méi)有人希望坐他的車(chē)，更沒(méi)有人愿意與他搭腔，他渾身上下散發(fā)著(zhù)一股惡臭，像是從垃圾堆中走出似的。
不知何時(shí)，他已臨近我，叫到：“孩子，上車(chē)吧，別被雨淋了許久”我回應好。
我上車(chē)后，他與我沒(méi)有一句話(huà)可說(shuō)，過(guò)了很久，他停下來(lái)，眼光直勾勾的望著(zhù)我包中那張試卷：“怎么，沒(méi)考好？”
我點(diǎn)點(diǎn)頭又搖搖頭，我抬起頭，他的臉上泛起一抹慈祥的微笑，他緩緩下車(chē)，說(shuō)：“騎一下車(chē)子”
我會(huì )呀，我只這一點(diǎn)自豪了吧？我騎車(chē)，前面一個(gè)小緩坡，我加快了踏的速度，到那時(shí)，卻突然像剎車(chē)一樣，我怎樣也蹬不動(dòng)了，我使用了多少方法，卻依舊上不去……
他搖搖頭，示意讓我下來(lái)。我知道他不善言語(yǔ)，我知道。
一句話(huà)從他口中脫出，溫暖了我一生：“沒(méi)有任何事兒是簡(jiǎn)單的，學(xué)習也是……”
當時(shí)風(fēng)景很美很美，我想留住這片風(fēng)景，縱使世間千變萬(wàn)化，我只想讓那片風(fēng)景留下。
風(fēng)景初中作文8
金色的秋天來(lái)臨了天空藍的可愛(ài)純凈空氣是那樣清新使人感到心曠神怡。
深圳的秋天是飽含花香的秋催開(kāi)了燦若云霞的一朵朵花那每一朵都姹紫嫣紅好像正在比美。月季有的含苞欲放有的亭亭玉立。顏色各不相同有玫瑰紅粉紅還有銀白的；它們色彩斑斕好像竭盡全力展示自己的美麗。最引人注目的就是那秋菊異香撲鼻千姿百態(tài)爭奇斗艷。艷麗的彩蝶在花叢中飛舞給花朵增添了勃勃生機�？礋o(wú)花果挺著(zhù)它那光禿禿的樹(shù)杈和幾個(gè)殘留在枝頭上來(lái)不及成熟的果實(shí)在秋風(fēng)中慢慢搖擺著(zhù)仿佛說(shuō)：“冬天就要到了我要睡覺(jué)了明年春天再見(jiàn)!“葡萄和桃樹(shù)早已落盡了葉片只剩下相互交錯的枝條。
道路兩側的冬青樹(shù)經(jīng)過(guò)修剪整齊地站在路旁像守衛祖國的衛士一樣。
公園里有許多人在晨練。有跳舞的跳繩的還有踢足球的。
我愛(ài)百花齊放的春天、；但我更愛(ài)秋天收獲的景象。因為它用碩果累累表現了春天辛勤一個(gè)陽(yáng)光明媚空氣新鮮的早晨我和爸爸媽媽一起到鄉下看秋天的美景。
剛一下車(chē)就有一股香氣撲鼻而來(lái)抬頭一看啊一片果園展現在眼前我想那篇果園跑去啊看見(jiàn)梨在像陽(yáng)光要黃色呢小桃子扭動(dòng)著(zhù)小屁股好像在歡迎秋天的到來(lái)蘋(píng)果小姐見(jiàn)到秋姑姑來(lái)了害羞的臉都紅了葡萄公子也不知道生了誰(shuí)的氣氣得臉都紫了
我們繼續向前走看見(jiàn)黃色的樹(shù)葉飄落下來(lái)像一只只美麗的蝴蝶楓葉飄落下來(lái)像一枚枚郵票松樹(shù)和柏樹(shù)還是那么揚眉吐氣比原來(lái)更綠了
穿過(guò)樹(shù)林我們來(lái)到了田野看見(jiàn)成片成片的谷子遠看去像一片金色的海洋……
啊秋天的景色真美啊 就像一位畫(huà)家畫(huà)上去的圖畫(huà)勞動(dòng)的成果。
風(fēng)景初中作文9
一直對秋天有莫名的好感。它每次到來(lái)都會(huì )讓我有故人歸的感覺(jué)。是溫暖也是沉重的。闊別許久，再與故人梅花樹(shù)下相遇，彼此都被情絲深深纏繞，眼風(fēng)抬卻，許多心事欲語(yǔ)，又不曉得怎么開(kāi)口。像初綻的花沒(méi)來(lái)得及盛開(kāi)就合攏了。御劍江湖情無(wú)解，一生惘。你我都陷與其中幾多簫聲纏綿，立盡斜陽(yáng)，感傷而享受。
秋天的風(fēng)景很素雅，含蓄。如水粉畫(huà)的肌理，流淌著(zhù)緩和的韻律。你看。清雋的黃菊肆意開(kāi)滿(mǎn)小山坡，招搖著(zhù)底下一條翠幽幽的小河。河畔寒竹茁壯，高聳拂云。竹后白墻庭院，屋舍儼然。青山腳，江水澄澄；蘆花飛，衰草連天。挑在枝頭的芙蓉花碩果般大，花瓣曾敷，層次分明。微云停泊在遠樹(shù)之間。秋陽(yáng)是果實(shí)成熟的顏色。
始終覺(jué)得，春天太喧嘩。各種花爭奇斗艷，陽(yáng)光照在身上也蒸著(zhù)濃郁的幽香。宋詞中有許多描寫(xiě)春天的句子，柳絮，畫(huà)屏，桃紅，軟煙。意境固然美，可就像徽州民居的木雕，繁冗，有太多修飾的意味。夏季的眉眼已茂密，華屋石榴，黃梅綿雨，映日荷花紅得不能再紅，幾乎令人疑心那是色彩傖俗的明信片上的假花。太容易讓人喘不過(guò)氣。白茫茫干凈的冬，朔風(fēng)呼呼，刮過(guò)船艙。漫天大雪里遠去了賈寶玉猩紅色的斗篷。河結成厚厚的冰。這樣的結局太空曠，太蕭瑟，讓人感嘆紅樓一場(chǎng)夢(mèng)。
秋天就好。本質(zhì)而不鄉氣。沉靜而不生疏。共剪西窗燭是它獨特的優(yōu)雅，“巴山夜雨漲秋池”，思念離愁也隨著(zhù)淋漓雨綿密地滋長(cháng)，無(wú)聲無(wú)息。像一種入微的愛(ài)，一絲一點(diǎn)潤涼了心。柔腸繞指，瞬間就韶華白頭，半世江湖遠去。
這樣的詩(shī)意也只會(huì )屬于秋季。經(jīng)過(guò)前兩季的熱鬧，風(fēng)景與人，都被時(shí)光熬得細致飽滿(mǎn)，靜默內斂。不論是紅羅帳中醅酡影還是逍遙楚地放歌行，皆鎖于舊時(shí)匣，昔年妝。綿綿的秋雨中，我只奢求與你臨鏡畫(huà)墨眉。不還豪情凌云壯志，箜篌作伴江湖路。
弱水三千，我只取一瓢飲。
萬(wàn)紫千紅，我只折一菊望遠。
風(fēng)景初中作文10
人的一生總都是忙于“奔跑”，從不會(huì )停下來(lái)慢慢欣如賞，從而錯過(guò)了很多值得去留意的風(fēng)景，如果你靜下，會(huì )得到許多不同的感悟。
風(fēng)景優(yōu)美，這是只看外表，而那有靈魂而你發(fā)的美，需要你用心去感悟的。
清晨，我和家人去登山，那高聳的山仿佛在藐視我們的渺小不堪，于是，在此，我向它發(fā)出了挑戰�？墒�，一路上，家人僅僅在散步，談心，交流，還時(shí)不時(shí)的觀(guān)賞周?chē)�，我在后面心急焚，切，不就幾顆破樹(shù)破草嗎？有啥好看的，想到這里，我便快步?jīng)_向前方，感受著(zhù)風(fēng)從我耳邊刮過(guò)，樹(shù)在我身后飛快倒退的快感。漸漸地，我氣喘如牛，坐在一塊大石頭上等待著(zhù)家人的來(lái)到。漸漸地十分鐘過(guò)去了，一對有一對的幸福家庭從我身邊走過(guò)，他們在嬉笑，在心與心之間的交流，一種不能用言語(yǔ)來(lái)滿(mǎn)足感在心中蔓延，恍惚間，我明白了，這叫幸福，望著(zhù)他們漸隱的背影，身旁那一顆顆高大的松樹(shù)，五顏六色的花朵在默默地伴著(zhù)他們前行，我明白了，山頂總有一天你會(huì )踏足，如果你忽略了身旁那一道道優(yōu)美可貴的風(fēng)景，那么你將會(huì )終身遺憾！
站在山的頂峰，俯視著(zhù)山下茫茫的一片，依稀可見(jiàn)山下那蜿蜒的山道，青青翠翠，回想在沿途經(jīng)過(guò)路過(guò)的一道道絢麗的的風(fēng)景線(xiàn)，別有一番滋味！
風(fēng)景，山高月明，綠影湖清，明媚的風(fēng)景；雨落窗前，楓葉飄下，灰暗的風(fēng)景。風(fēng)景，可大可小，可明可現，可丑可美，獨一無(wú)二的靈魂正述說(shuō)著(zhù)它自己的風(fēng)采。路途沒(méi)它作伴，豈不感覺(jué)寂寞？
人生如賽場(chǎng)，一旦停下就代表了失敗，而沉浸與失敗中的我們，卻與那純潔的風(fēng)景擦肩而過(guò)，正所謂，慧眼識好景，難道不是嗎？
風(fēng)景初中作文11
時(shí)間易逝，轉眼間，初中生活已經(jīng)過(guò)去一半了。那么從小學(xué)到初中的這幾年時(shí)間里，有沒(méi)有錯過(guò)什么人、什么事呢？
要說(shuō)錯過(guò)，那當然是錯過(guò)了許多，這些錯過(guò)的人和事都是我成長(cháng)路上沿途的風(fēng)景，錯過(guò)的就錯過(guò)了，無(wú)法重來(lái)，也無(wú)法彌補。那么，怎樣才能讓剩下的成長(cháng)道路有更加充實(shí)的生活呢？那就要珍惜沿途的風(fēng)景了。
要想不錯過(guò)沿途的風(fēng)景，就要你自己去珍惜。就拿友誼來(lái)說(shuō)吧，有些人交朋友，覺(jué)得兩個(gè)人在一起相處時(shí)，有很多共同話(huà)題，但是分開(kāi)一段時(shí)間后，關(guān)系就慢慢疏遠了，也不怎么說(shuō)話(huà)了，會(huì )特別羨慕那種即使不在同一所學(xué)校、甚至不在同一座城市的幾個(gè)人關(guān)系還特別融洽，特別親密的好朋友，他們是怎樣做到的？
就那我的親身經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，友誼是需要幾個(gè)人共同維系的，如果只有你一個(gè)人去維系這段友誼的話(huà)，是堅持不下去的，如果你和一個(gè)人或幾個(gè)人相處下來(lái)，互相都覺(jué)得對方值得深交，那么你們就要一起去把這段友誼維持下去，如果老是耍心機、刷小把戲的話(huà)，就會(huì )錯過(guò)很多值得深交的人的。
人們都說(shuō)青春易逝，那是必然的，漫漫人生路，青春只占它的五分之一，在這短暫的十幾年里，有很多事是我們必須去做，也是值得我們去做的。在適當年齡做適當的事，就像我們在十幾歲的年齡就要去奮斗，要去努力學(xué)習追求自己的夢(mèng)想。雖然在這一段時(shí)間里，我們會(huì )想過(guò)放棄，但是要想一想，如果放棄，就實(shí)現不了自己的夢(mèng)想，做不到想做的事，見(jiàn)不到想見(jiàn)的人，那是多么的遺憾的事��！如果你沒(méi)能實(shí)現夢(mèng)想，那么要記得自己努力過(guò)，就是你實(shí)現夢(mèng)想路上最好的風(fēng)景。
在青春成長(cháng)的路上有風(fēng)景，在人生路上青春也是一道美麗的風(fēng)景。不錯過(guò)沿途的風(fēng)景，需要我們細心觀(guān)察，努力向前，更需要我們自己的奮斗。錯過(guò)了青春時(shí)期努力奮斗的機會(huì )，就沒(méi)有更加適合我們?yōu)閴?mèng)想奮斗的時(shí)間了。
不要錯過(guò)沿途的風(fēng)景，不要停下向前的腳步，試著(zhù)勇敢的邁出下一步吧！
風(fēng)景初中作文12
“我一生中最美好的場(chǎng)景，就是遇見(jiàn)你�！笔前�！媽媽?zhuān)液芨吲d，能在生命的長(cháng)河里終于見(jiàn)到你。
第一次遇見(jiàn)她是在七歲那年。那是印象最深刻的一次。她才三十多歲的年紀，臉上已刻滿(mǎn)歲月的痕跡。她已有些皺紋的臉上有著(zhù)滄桑的味道，那雙不大的眼睛帶著(zhù)慈祥。小小的我記憶中只有外婆，對于她只是一個(gè)陌生人。我躲在外婆身后，聽(tīng)著(zhù)他們倆絮絮叨叨的談話(huà)，我看著(zhù)門(mén)口含苞待放的茶花，突然聽(tīng)到她說(shuō)要帶我離開(kāi)老家去城市的消息。幼稚的我一想到要離開(kāi)外婆，心中浮起一絲絲恐懼，忍不住大哭起來(lái)。而她卻沒(méi)有生氣或無(wú)奈，只是微笑著(zhù)伸出手說(shuō)：“乖，媽媽來(lái)接你了！”
“媽媽”我聽(tīng)到的只有這兩個(gè)字。一抬頭，朦朧的看到一張陌生的臉上掛著(zhù)熟悉的笑，好像在夢(mèng)中出現了許多次一樣�？薜脺I眼朦朧的我隔著(zhù)水霧，好像隔了千山萬(wàn)水一樣看著(zhù)面前的女人。她的眉毛舒展著(zhù)，眼睛亮亮的，嘴角抿起一道弧線(xiàn)，眼角的皺紋都跑出來(lái)了。她的耳邊有幾縷碎發(fā)，那雙晶晶亮的眼中好像只有我一個(gè)人，臉上呈現出的是一種母性的光輝。剎時(shí)，我覺(jué)得紅艷艷的插花也不怎么漂亮了，你臉上哪有初見(jiàn)的滄桑，好像全天下最美的花盛開(kāi)在你臉上。這一幕，無(wú)論是從前還是現在，甚至到以后，都是我一生中最美好的場(chǎng)景！這就是媽媽嗎？懵懂的我看著(zhù)你，心中有一種莫名的信任。于是，我輕輕把手放在你滿(mǎn)是繭子的手里，然后被你抱入懷中，離開(kāi)了滿(mǎn)載著(zhù)童年生活的故鄉。
故鄉的茶花一年一年的開(kāi)著(zhù)，只是“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同�！豹q記得當年那個(gè)孩子見(jiàn)到母親時(shí)驚艷的目光，如今，那個(gè)孩子還記得那慈祥的面孔，親切的笑容，仿佛只有她一人的眼眸。我相信，那一定是那個(gè)孩子人生中最美麗的風(fēng)景，她一定會(huì )把那珍貴的童年記憶銘刻于心。
風(fēng)景初中作文13
那次下著(zhù)一場(chǎng)大雨，但我依然和媽媽一起去了菜市場(chǎng)。
與其說(shuō)這兒是一個(gè)菜市場(chǎng)，還不如說(shuō)這只是一條擺滿(mǎn)了菜的小胡同，雖然下著(zhù)大雨，但這里的人卻沒(méi)有多大的減少。
進(jìn)入小胡同，耳邊只響起一片嘈雜的問(wèn)價(jià)聲和爭論聲——“你這土豆怎么賣(mài)的?”“這賣(mài)的也太貴了吧”“你這西紅柿都不怎么好了”諸如此類(lèi)，十分刺耳。但人們的說(shuō)話(huà)聲交織著(zhù)雨打在地上的嘩嘩聲，還真是給寂寞添了幾分色彩。
看著(zhù)這些五花八門(mén)的水果蔬菜，還真是讓人垂涎三尺呀!盡管自己并不是對每一樣都感興趣，但這里著(zhù)實(shí)誘人。由于下雨，這些生意人都會(huì )在自己的攤子上置一把大黃傘，一方面是為了保護自己的菜，另一方面就肯定是為了顧客著(zhù)想。
然而就在這些“高大威猛”的大黃傘之間，我卻不經(jīng)意間瞥見(jiàn)了一個(gè)角落里身披雨衣、弱不禁風(fēng)的老爺爺。再往他前面一點(diǎn)看去，只見(jiàn)在一只袋子上堆著(zhù)一小堆不怎么新鮮的卷心菜，葉子有許多都蔫了，看樣子從始至終都沒(méi)有人買(mǎi)過(guò)他的菜�？吹竭@一場(chǎng)景，我不禁扯了扯媽媽的衣襟，沒(méi)有別的，只想讓她買(mǎi)一些。起初媽媽不同意，但我告訴她，買(mǎi)了你們不吃我吃!媽媽也無(wú)奈地搖了搖頭，去買(mǎi)了一些，但恐怕連三分之一的量都不到，我還是不夠滿(mǎn)足，卻也無(wú)可奈何。
我和媽媽到前面買(mǎi)我們的菜。
當我們回來(lái)時(shí)，正巧看到一位中年婦女在買(mǎi)那個(gè)老人的菜，而且一口氣全買(mǎi)光了，那老人高興極了，我也為他高興。
那老人賣(mài)菜也是十分不容易，和別人一樣，每天起早貪黑地忙里忙外，就為了賣(mài)一點(diǎn)菜，難道這種要求還有什么過(guò)分的嗎?
是誰(shuí)在老人最孤獨無(wú)助時(shí)幫助了他?是誰(shuí)在老人最“冷”的時(shí)候關(guān)注著(zhù)他?是誰(shuí)為老人撐起了一把陽(yáng)傘?
那位中年婦女，永遠的風(fēng)景，亦是我心中最美的風(fēng)景!
風(fēng)景初中作文14
冬意漸濃，春天的氣息已漸行漸遠，消失在未知的角落等待下一個(gè)輪回的呼喚。已經(jīng)習慣了這樣子的風(fēng)景，也習慣了它們從我們身邊消失，多么想在這個(gè)歲月變遷的世界停留，哪怕一刻，也是彌足珍貴的。
校園里，似乎綠色是主色調，但卻難免有例外的。輕飔拂面，我看見(jiàn)了這不一樣的風(fēng)景。
那淡淡的紫色，沒(méi)有了先前深紫的深沉，卻依然保留了它原有的氣質(zhì)。盡管高貴，卻又不失青春的氣息。當我第一眼看到它的時(shí)候，它是含蓄的，從不向人張揚它別樣的美，可還是吸引來(lái)了許多青睞者的目光，為之停留。我們貪婪地欣賞這專(zhuān)屬于春天的景致。
這棵樹(shù)猶如仙女調皮地用仙棒隨意揮灑的一筆，便在這天地間留下了她的足跡。那片淡紫，給蒼白的天空增添了一份色彩，為單調的校園點(diǎn)綴了一番美麗。
我永遠也忘不了，當花瓣灑落大地時(shí)的場(chǎng)景，那么的唯美，無(wú)論是什么都無(wú)法阻擋她飛舞的意愿。一陣暖風(fēng)吹來(lái)，令那原本早已落地的花瓣重新獲得生命，她盡情地搖曳著(zhù)她的身姿，在無(wú)形中，我得到了一種叫婉約的美的享受。而那些還依舊開(kāi)在樹(shù)上的，卻又再次面臨著(zhù)落下的宿命，當我替她們感到可惜的時(shí)候，那隨風(fēng)飄搖的姿態(tài)，卻在舞著(zhù)別樣的不悔，也在告訴著(zhù)我，盡管落下，但她們依舊守著(zhù)昔日的承諾，將自己的不一樣的美奉獻給這個(gè)世界。
在這個(gè)世界上，雖說(shuō)沒(méi)有相同的一段經(jīng)歷，但卻都在走著(zhù)相同的軌跡。即便沒(méi)有相似的一片綠葉，但卻有著(zhù)一個(gè)模樣的葉脈！于是，我們累了，看累了，需要這不同于世界的、別樣的風(fēng)景。
風(fēng)景初中作文15
雨，悄悄地編織著(zhù)薄紗，如煙如霧，縹緲不定。雨是自然的精靈，像愛(ài)的播種者，向大地撒下愛(ài)的種子。
走在朦朦朧朧的雨中，清新的泥土芳香夾著(zhù)淅瀝瀝的雨柔和地拂過(guò)你的面頰，像一只溫暖的手在撫慰你，說(shuō)不出的愜意，令人忘了許多的不快。那時(shí)你就像一把梭子，從那些雨絲中穿過(guò)去，那雨絲啊，抽之不盡，斂之不完，速度極快，使你目不暇接。雨時(shí)大時(shí)小，時(shí)隱時(shí)現，時(shí)有時(shí)無(wú)，使你覺(jué)得在夢(mèng)幻般的境界里。
在雨中傾聽(tīng)萬(wàn)物的聲音，呼吸清新濕潤的空氣，真是種奇特的感受。雨點(diǎn)打在樹(shù)葉上，打在石頭上，打在玻璃窗上，打在泥土上……串串清音，瀟瀟疏響，那么溫柔。真是個(gè)別樣的天地，分外清新的空氣，使人的心霎時(shí)得以純凈，沉悶憂(yōu)傷也蕩然無(wú)存。雨，沙沙地下著(zhù)，像在唱著(zhù)古老的歌謠，又像在訴說(shuō)一個(gè)美麗的傳說(shuō)。聽(tīng)，輕盈的雨聲，仿佛幼時(shí)媽媽催我入夢(mèng)的童謠，好似灌木叢中燕子的呢喃。在綿綿的雨中傾聽(tīng)這自然的旋律，使人思緒不斷，讓人覺(jué)得這樣的雨天浪漫而多情。
在雨中的人，心中也會(huì )下雨，快樂(lè )的精靈引著(zhù)你的思緒暢游，帶著(zhù)你思索圣詩(shī)無(wú)數平淡的聲韻。你的思緒如同一片白云，飄在你的心靈上空，使之變得高遠，不禁感慨鏡花水月、滄海桑田，無(wú)數詩(shī)的意境隨之降臨人間，一種柔美的心境油然而生。
雨是大地的甘泉，它滋潤著(zhù)原野、山川和高原。蔚藍的小河、碧綠的田野、古樸的石橋……都沐浴在這柔柔的雨中。
在素雅的雨中，凝視幻化的層層煙霧，聆聽(tīng)雨點(diǎn)作曲奏樂(lè )，你會(huì )充分地領(lǐng)略到其中特有的韻味。
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