教養-初中記敘文600字

　　相信大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，特別是應用極廣的記敘文，記敘文根據寫(xiě)作對象的不同，可分為寫(xiě)人的記敘文、敘事的記敘文、寫(xiě)景的記敘文、狀物的記敘文幾大類(lèi)。你寫(xiě)這類(lèi)作文時(shí)總是沒(méi)有思路？下面是小編整理的教養-初中記敘文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　教養一詞很多人都知道，但未必能真正理解它的內涵。我起先也不明白，然而在那次，我懂了什么叫教養。

　　記得那天，表叔和表哥來(lái)我家做客，表叔有事就先走了。然而天公不作美，不一會(huì )就下起了大雨，風(fēng)也不甘落后，一陣比一陣大。突然，噩耗傳來(lái)，表叔在回家的路上出了車(chē)禍，聽(tīng)到這個(gè)消息，我們都驚呆了，表哥更是愣住了。等我們趕到醫院的時(shí)候，表叔已經(jīng)離世。

　　表叔的后事處理完，我們又到了表哥家。嬸嬸似乎一下蒼老了許多，看到我們來(lái)，嘴角勉強掛起一絲微笑，招呼我們坐下。我哪里坐得住，急忙來(lái)到表哥的房間。我輕輕地站在他的身后，看到他手里正拿著(zhù)他和叔叔的照片。你沒(méi)事吧，表哥?我輕聲地問(wèn)。他一愣，這才注意到我站在他身后，他勾起一抹笑，對我說(shuō)：沒(méi)事，沒(méi)事，我能有什么事啊，你就別擔心了。然而，他眼角還沒(méi)來(lái)得及擦去的淚珠卻出賣(mài)了他

　　為了舒緩他的心情，我提議一起去外面逛逛。走在路上，忽然看到路邊一位殘疾的`老人。他頭發(fā)花白，衣著(zhù)很是破舊。他面前擺著(zhù)一些宣紙，前面掛著(zhù)一個(gè)牌子書(shū)法作品，二十元一幅。表哥拉住我，朝老人走去。我趕緊勸阻他說(shuō)：表哥，你不會(huì )要去買(mǎi)吧，一個(gè)乞丐的字能有什么好的，而且你家現在你自己也沒(méi)有多少零花錢(qián)啊!那老人顯然聽(tīng)見(jiàn)了我的話(huà)，低下頭去。而這時(shí)，表哥把臉一沉，呵斥道：你這是什么話(huà)，人家是生意人，是靠自己的本事吃飯的，不是乞丐。再說(shuō)了，我想人都有失意的時(shí)候，這個(gè)殘疾的老人都能靠自己賺錢(qián)，我們應該尊重他，而不是嘲笑!

　　聽(tīng)了這話(huà)，老人猛地抬起了頭，一改剛才的垂頭喪氣，整個(gè)人變得自信起來(lái)。我久久地呆立著(zhù)，看看老人，又看看表哥，心里好像明白了什么。

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