中國青年報 2002-12-26 堵力
現在有種說(shuō)法，把大學(xué)生按照出身門(mén)第分成了“五大部落”，最有錢(qián)的叫大富之家，其次來(lái)自小康，中等的是書(shū)香門(mén)第工薪階層，能滿(mǎn)足基本溫飽的學(xué)生是貧困生，得餓著(zhù)肚子上課的是特困生。生活質(zhì)量消費能力的不同，導致了他們思維方式、待人接物等許多差異，也帶來(lái)了一些矛盾。
像大款學(xué)生，每天坐私家車(chē)上學(xué)，而對貧困學(xué)生來(lái)說(shuō)，送一次圣誕禮物相當于花掉半個(gè)月菜金。整天生活在“兩極分化”當中，處于成長(cháng)期的孩子如何忍受？
看到這條消息，我首先想起的倒是香港“突破”機構進(jìn)行的一次心靈拓展。他們在進(jìn)行團隊培訓時(shí)，把每天的優(yōu)勝者和失敗者劃分為“上等人”和“下等人”，“上等人”可以吃西餐，看歌舞表演，進(jìn)出時(shí)候有侍者開(kāi)門(mén)；而下等人則只能眼巴巴地透過(guò)窗戶(hù)里看上等人吃大魚(yú)大肉，自己吃醬油拌飯。
平心而論，這種訓練聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)殘酷。它似乎在不斷提示你，這個(gè)社會(huì )本身就存在諸多不平等，你只有適應。奇怪的是，有些學(xué)生當了幾天“上等人”之后不愛(ài)當了，因為沒(méi)勁、悶得慌，最重要的是受不了被人眼巴巴注視的感覺(jué)，有人就樂(lè )意當下等人，因為有機會(huì )唱歌跳舞，自由自在。
做游戲很容易，可在生活中面對差異、接受不平等的確很難。在中學(xué)里最要緊的是成績(jì)。貧困學(xué)生也一直受到“學(xué)習好才是真本領(lǐng)”、“不要愛(ài)慕虛榮”的教育。這種理念不錯，但單獨、過(guò)于強調這一點(diǎn)，無(wú)形中社會(huì )環(huán)境本身的復雜性就被弱化了，當他們一只腳邁進(jìn)社會(huì )門(mén)檻，進(jìn)入大學(xué)生活，面對形形色色的人和事，就顯得難以適應。
作為成人，我們知道“五大部落”所表現出來(lái)的生活水準差異，實(shí)際上是學(xué)生的父母、家庭之間存在的貧富差異，是一種現實(shí)存在。但對學(xué)生而言，僅僅通過(guò)簡(jiǎn)單的思想教育，或孩子有了心理壓力才做個(gè)別輔導，幾乎無(wú)法彌合這些差異。大學(xué)生到底應該如何看待這些不平等，是接受它，而后互相學(xué)習和交往，還是形成自己的一個(gè)舒適的小圈子，不同部落之間冷淡甚至抱有敵意？
對這個(gè)問(wèn)題，許多做學(xué)生工作的老師覺(jué)得很棘手，畢竟這是個(gè)新課題，一時(shí)也難有良策。但是，我們還是可以尋找一些現實(shí)的方法。
貧富懸殊會(huì )給人們帶來(lái)怎樣的痛苦？最直接的就是感到自卑，與原來(lái)對自己的認識形成落差。并容易把它歸咎于自身的錯誤，一旦其他方面尚有不足，比如學(xué)習上不去，會(huì )對自己形成全面否定，進(jìn)而影響人際關(guān)系。
還是談“突破”機構的那個(gè)項目。幾天訓練下來(lái)，主持人并不直接教誨什么，但參加者能夠由此領(lǐng)悟出：雖然我們倡導人“生而平等”，但社會(huì )本身就存在這樣那樣的不均衡，人生來(lái)也先天存在著(zhù)差異：美與丑、貧與富、健康與殘障，關(guān)鍵是我們怎樣看待它，怎樣應對。
實(shí)際上，這種團隊訓練方式非常適合處于成長(cháng)期的在校學(xué)生。它通過(guò)心理學(xué)者精心設計的游戲、活動(dòng)和情境，讓參與者從中觀(guān)察、反思和分享，從中獲得啟發(fā)，并運用到現實(shí)生活中。
如何面對貧富差距只是現代教育中的一個(gè)課題，而具體訓練方式則是多種多樣的。通過(guò)綜合培訓，培養你的自信心、勇氣、毅力、責任感、合作精神、團隊意識、開(kāi)放心態(tài)和跨文化溝通能力等，這就是近幾年越來(lái)越流行的“體驗式學(xué)習”。據我所知，香港中文大學(xué)就有新生訓練營(yíng)，凡入校學(xué)生必須參加。
目前，這種培訓方法尚不普及。事實(shí)上，有些高校還沒(méi)有認識到培養健全人格的重要性，不僅沒(méi)有打破壁壘，卻在人為地加重隔閡。我見(jiàn)過(guò)一些學(xué)校，普通宿舍樓黑黢黢的，里面散發(fā)著(zhù)霉臭味，還是五六十年代的陳?ài)E，而“貴族公寓”卻十分華麗。一些學(xué)生說(shuō)，大一時(shí)還讓大家都住公寓，后來(lái)家境一般的學(xué)生紛紛退出，而且公寓樓和普通宿舍離得挺遠�！按蠹腋魍娓鞯�，誰(shuí)要是跟公寓里的同學(xué)談了戀愛(ài)，都會(huì )有人嘲笑她（他）攀高枝”。
都說(shuō)大學(xué)里的戀愛(ài)最純潔，可學(xué)生們現在心里就有了“高攀”的陰影。要知道，心與心的隔膜不只會(huì )發(fā)生在談戀愛(ài)上，還會(huì )在課堂上、宿舍里、集體活動(dòng)中……
愿更多不同“部落”的學(xué)生都有其樂(lè )融融的相處氛圍，作為高校管理者，需要給群體提供心靈溝通的適宜溫度、陽(yáng)光和土壤……
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