我初中作文【熱】

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的我初中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我初中作文1

　　我，一個(gè)神，抑或一個(gè)自以為是的人，一個(gè)才華橫溢的人，抑或一個(gè)只會(huì )叨念小四韓寒的狂人。

　　我，太多個(gè)，以至于我不知道哪個(gè)才是真實(shí)的自我，我奔走在思維的邊緣向著(zhù)自己，發(fā)出一聲疑惑的WhoIam。

　　是那個(gè)全班讀透英語(yǔ)卻只有一人看語(yǔ)文書(shū)；玩轉<<逍遙游>><<長(cháng)恨歌>><<離騷>>，卻背不出一段英語(yǔ)短文；小說(shuō)寫(xiě)了十幾本卻懶得寫(xiě)一篇英語(yǔ)作文；學(xué)透韓日用語(yǔ)卻不屑欲用上英語(yǔ)一句的我嗎？

　　不，這不是答案。這只是一個(gè)任真的愛(ài)國者。那么是那個(gè)，一句我選擇我喜歡便舍英語(yǔ)數學(xué)于不顧，仍然自信人生想學(xué)毛澤東會(huì )當擊水三千里，被班主任叫去深談，仍然注重她是否吃了口香糖的瘋子嗎？

　　不，答案也不是這個(gè)。這只是個(gè)叛逆看。但是，真正的答案在哪里？我透過(guò)雙瞳洞悉了標準。

　　我是一個(gè)不聽(tīng)英語(yǔ)課卻從小看英語(yǔ)片長(cháng)大，愛(ài)讀語(yǔ)文書(shū)卻死不抄筆記，不寫(xiě)英語(yǔ)作文卻可以英譯自己的語(yǔ)文作文的極其矛盾的人。

　　也許我是一個(gè)好孩子，一個(gè)不純正帶點(diǎn)壞的雜漬的好孩子，一個(gè)叛逆時(shí)代卻超脫不了時(shí)代的壞孩子。所以大概我更適合好孩子。只是雜質(zhì)太多，我壞得太徹底，于是我掙扎不斷地加上純質(zhì)，知識雜質(zhì)永遠在純血正中留下苦澀，我成為了一杯黑色的苦咖啡，一杯沒(méi)法放糖的咖啡。

　　但咖啡苦澀更深沉，人生繁雜才精彩。

　　Who I am？

　　這不應該是標準答案，我的人生可以變得更美，也可以不美，但無(wú)論怎么樣。WhoIam？答案便是我的選擇。

　　這個(gè)答案，我依然在猜。這個(gè)選擇，我依然在履行。

我初中作文2

　　奶奶有個(gè)針線(xiàn)籃，是一個(gè)又舊又大的籃子。

　　它的外形呈扁圓形。是用柳條一根拆一根，一支攢一支，一條穿一條交織構成的。你瞧！它固然很陳，很古老，但也有一些年辰了，能夠稱(chēng)替是“文物”它至多也有二三十年了。惡多處所皆破了，色彩也呈烏褐色了，可奶奶仍是把它該法寶由于這個(gè)針線(xiàn)籃對奶奶有很大輔助。

　　奶奶就用這個(gè)針線(xiàn)籃給咱們縫衣服，縫被褥，做鞋等好多針線(xiàn)活。針線(xiàn)籃里有一個(gè)荷花形的針拔，針插上有很多大大小小的針，銀色的，還有兩根金色的，整整潔全的排成兩列。還有錐子，尖尖的角，比針可厲害多了。還有色彩斑斕的線(xiàn)。

　　奶奶的手可巧了尤其做布鞋，做的真是極品中的極品，做的鞋己們都很信服，每次我穿上新布鞋，鄰面鄰外都夸奶奶年事都這么大了，眼睛都含混了，還能做沒(méi)這么‘俊’的鞋。

　　奶奶每次作布鞋都很當真。先找弛隨意的紙，質(zhì)著(zhù)繪賴(lài)鞋的大小和尺寸，然后剪下去，這是鞋樣。再用布一層一層的糊，這是鞋頂，糊到一 定厚度，就用剪的鞋樣在糊好的布上剪下另一雙。鞋的三分之二準備好了，但還是要用較精的繩做的，總需四五跟擰在一起，奶奶每次擰繩，老是把一頭綁在啟窗戶(hù)的扶手上，把繩子拉直，然后像搓麻話(huà)一樣，直到多少根線(xiàn)纏在一訖了，繩子也就擰好了。繩索預備好了，針跟錐子也少不了，所有籌備佳了，就可以動(dòng)工了。先用錐子在鞋底的一個(gè)地方穿一個(gè)洞，而后把穿了線(xiàn)的針從這個(gè)洞穿從前，用手使勁拉，使繩子拉緊，這樣反重復復一排一排線(xiàn)齊拉謙了，一只鞋就實(shí)正算竣工了。另一只也共前一只。鞋不鞋點(diǎn)哪能言，返鞋面上選一塊美望的布，又用漿糊要糊好幾層。把它取難看的布縫在一起，鞋面也好了，。最后把鞋面縫在一伏，一單鞋也就勝利了。奶奶干一雙鞋大概須要二周。

　　從小到大，我始終衣著(zhù)奶奶做得布鞋。每應穿起奶奶做的花布鞋，使我想起奶奶一針一線(xiàn)認真做布鞋的神神色。穿戴它走功了我的童年，將走向我的美妙將來(lái)。

我初中作文3

　　人生中有很多事可以是大事也可以是小事，但卻可以體現人的品質(zhì)，人的性格的一定是一件小事，無(wú)論她或他做了什么事情，都能讓人體會(huì )到無(wú)窮的溫暖。

　　那天大雨傾盆，雨水密布，連續不斷的雨水敲打玻璃的嘀嗒聲在耳邊響起。我在教室內對著(zhù)天空發(fā)愁，我雙眉緊蹙，我應該怎樣回家，如此大的雨，讓我舉步維艱，如果趟著(zhù)水回家一定會(huì )感冒。望著(zhù)逐漸黑沉沉的天空漸漸陰暗下來(lái)了，望著(zhù)教室外淅淅瀝瀝的小雨下個(gè)不停。

　　我暗自苦惱起來(lái)，十分焦慮，思考著(zhù)回家的方法，以及怎樣淋濕的面積最小。但看見(jiàn)窗外雨水卻不敢回家，獨自在角落里等著(zhù)雨停下來(lái)。

　　就在這個(gè)時(shí)候，我的希望出現了，原來(lái)是我最好的朋友羅宇軒遞給我了一把小花傘，準備婉然拒絕她的這把傘，但經(jīng)過(guò)三番五次的推辭后仍然沒(méi)有成功。

　　于是，我們決定她先送我回家之后，她再回家。這一路上嘩嘩的流水和落葉，我們一起走過(guò)，但在這過(guò)程中，馬馬虎虎的我不小心摔了一下，全身被水粘濕，變成了一只可憐而又無(wú)助的落湯雞。

　　伸出了她的手把我拉了起來(lái)，她像一名天使一次又了一次地向我伸出援手，我看著(zhù)她的眼睛，并輕聲說(shuō)了一聲謝謝。

　　在回家的路上，老天爺總是和我做對一路刮風(fēng)，所以我一直在發(fā)抖。她看見(jiàn)我這個(gè)樣子，馬上把外套脫了下來(lái)，給我披上了。此時(shí)此刻，此情此景，心中不禁有一股暖流向上涌了出來(lái)讓我覺(jué)得溫暖，再大的風(fēng)，再大的雨，再大的浪也阻擋不了我前進(jìn)的方向。只覺(jué)得長(cháng)路漫漫，心中充滿(mǎn)感激。這次我僅僅是問(wèn)了一句：“你怎么辦?”“沒(méi)什么關(guān)系，我正感覺(jué)有些熱了”。她看著(zhù)我說(shuō)�！爸x謝!”我答道。我們心里都明白，為了彼此會(huì )做出超常人的事，朋友不就是這樣的嗎?

　　窗外的雨仍舊不停地下著(zhù)，但我已回到了家里，每當下雨的時(shí)候，心中總是會(huì )洋溢著(zhù)溫暖的感覺(jué)。我謝謝羅宇軒給予我那一點(diǎn)點(diǎn)的溫暖，感謝她給了我回家的希望，向我伸出了援助之手，給了我那件滿(mǎn)載溫暖的外套，讓我無(wú)懼寒冷與風(fēng)雪，還給了我一把充滿(mǎn)希望的小花傘。

我初中作文4

　　我是個(gè)內向的女孩，看上去比較細心，實(shí)際上，毛病很多，讓我最怕的那就是粗心。

　　每次考試，不知為何總會(huì )出錯，一個(gè)細節的部分，計算出錯了，一件關(guān)于“九十九點(diǎn)五”的事讓我終生難忘。那是發(fā)生在二年前的事了，那時(shí)，我讀三年級了�！岸ｂ忊彙�…”鈴聲傳到了每個(gè)人的耳朵里。要期末考試了，監考老師走了進(jìn)來(lái)，把試卷發(fā)了下來(lái)。尖聲尖氣地說(shuō)：“考試了，先把自己的學(xué)校、班級、名字、學(xué)號寫(xiě)好�！边^(guò)了一會(huì )兒，鈴聲又響了，老師說(shuō)：“現在可以答題了，每道題都要認真地看，然后再做”�！�…很快地期末考試結束了�？梢曰丶伊�，我踏著(zhù)輕快的腳步走在鄉間的小路上，心想：這次期末考試，肯定考得很好，在班上肯定能拿第一，數學(xué)肯定考到了100分。我十分自信。那時(shí)的天空是蔚藍色的，就像一望無(wú)際的海洋，天空中飄浮著(zhù)幾朵白云，猶如船只在水里游。過(guò)了5天，是去拿成績(jì)單的日子，我興高采烈地來(lái)到學(xué)校，胸有成竹地毛筆老師宣布成績(jì)�！袄蠋焷�(lái)了！”一個(gè)調皮搗蛋的學(xué)生說(shuō)。老師走進(jìn)教室，鄭重地說(shuō)：“我們班級總的來(lái)說(shuō)，比其它班級好�！苯又�(zhù)，便把成績(jì)報了出來(lái)：“XX，語(yǔ)文93分，數學(xué)99.5分，英語(yǔ)94分……”聽(tīng)到這兒，我驚呆了，后來(lái)，老師告訴我，因為單位沒(méi)寫(xiě)，扣了0.5分，回到家，告訴了父母，他們都不高興。連續2天不理我。

　　哎，我這個(gè)人呀！真是的，竟然在這么小的細節上出錯了，真恨自己，否則，就能考100分了，我一定要把這個(gè)老毛病丟掉，不要讓它再發(fā)生，考試，在于平常的認真，對我來(lái)說(shuō)，最重要的是，不讓粗心再發(fā)生。

我初中作文5

　　窗外大雪紛飛，皎潔的月光，黯淡的光芒映射著(zhù)雪花喘著(zhù)氣息飄灑著(zhù)窗戶(hù)。

　　小伊靠著(zhù)窗，咬著(zhù)嘴唇，一遍又一遍重復撥打著(zhù)同一個(gè)號碼�？苫厥幍膮s是那“嘀嘀嘀。。�！钡窝�般穿透的聲音。右手微顫淚水滴落在手心，淚眼模糊望著(zhù)透著(zhù)熟悉味道的筆墨香的信紙：小伊，假如沒(méi)有我，你自信的笑容會(huì )還是那般燦爛，你不會(huì )習慣依賴(lài)，你不會(huì )習慣哭泣……

　　小伊心里徘徊著(zhù)小南的話(huà)。他怎么那么傻，為什么要聽(tīng)信別人的流言蜚語(yǔ)�！安痪褪菦](méi)有考上重點(diǎn)大學(xué)嗎？這是我自己的選擇，又不是他的錯……”與母親的對話(huà)歷歷在目，迷糊睡著(zhù)了。

　　當時(shí)的小伊根本不知道，自己與母親的一番爭執被站在窗前的小南聽(tīng)得一清二楚。就在那轉身的一剎那，與小南熟悉眼神的觸碰，忽的，小南有意的瞟開(kāi)眼神，轉身徑直快步走離。

　　小伊猛的沖到門(mén)前，母親在身后顫抖的聲音：“小伊，別追了，假如沒(méi)有他，你不會(huì )像現在這個(gè)樣子！回來(lái)——”

　　小伊留著(zhù)淚，指著(zhù)手中鮮紅的錄取通知書(shū)：“如果沒(méi)有他，也許你根本不會(huì )見(jiàn)到它！”只有小伊自己明白，在最后的那一段高中沖刺的艱苦時(shí)刻，假如沒(méi)有小南的鼓勵和耐心的講解數題，自己根本不會(huì )堅持下去。

　　小伊最終沖出了大門(mén)，留著(zhù)母親緊皺著(zhù)眉發(fā)愣著(zhù)�？尚∧系纳碛霸缫严�失在暮色中。

　　窗外的雪花依舊飛揚，房屋已是一片白茫。沉痛的眼皮在針痛中掙扎著(zhù)打開(kāi)�！斑�？”窗外雪地那熟悉的腳印。小南昨晚來(lái)過(guò)�；械�，小伊明白了，也決定會(huì )靜靜等著(zhù)小南回來(lái)的那一刻……

　　手拎著(zhù)行李，站在來(lái)回穿梭的火車(chē)站，小伊嘴角微顫著(zhù)，“小南，陌生的城市，陌生的柏油路，假如沒(méi)有我，你還會(huì )有我嗎？”回答回蕩著(zhù)心靈里徘徊。

我初中作文6

　　總是在時(shí)間的裂縫中窺見(jiàn)生活的真諦。

　　生活總是在你憧憬未來(lái)，迷戀昨日時(shí)逼迫著(zhù)你成長(cháng)。前年，一個(gè)寒冷的冬日，我忽然接到了一個(gè)比那日的冬風(fēng)還令人感到寒心的消息：三嬸去世了。

　　當時(shí)剛知道信息的我還可以裝傻一般地安慰自己，應該不是真的，但當我看見(jiàn)那快哭成淚人的媽媽?zhuān)�一臉悲痛的爸爸，表情同樣沉重的親戚……以及，那個(gè)小木盒子時(shí)，我愣了。明明昨天還在眼前的親人，在那天卻連觸碰指尖都成了奢望。那一天，我第一次真正體會(huì )到了什么是生離死別。

　　三嬸對我如同自己的親女兒一樣，在爸媽工作繁忙，來(lái)不及照顧我時(shí)，三嬸便常常把我接到她的家中，她家都有了我的房間。她很愛(ài)美，可每次同她去逛超市，她手中的六件東西，就有四件是為我買(mǎi)的；她喜歡把我抱在懷里，和我講她小時(shí)候的故事……可是現在，這些事情和她一起，都只存在了我的記憶之中了。

　　那一周，我整個(gè)人都有些恍惚，老師、父母，甚至朋友，他們都發(fā)現我整個(gè)人有些不對勁，都來(lái)勸慰我，可仍是無(wú)濟于事。那段時(shí)間，只要我一閉眼，曾經(jīng)與三嬸有關(guān)的片段就像幻燈片一樣不停地在腦海中回放。睜眼，淚水便止不住地流。

　　哥哥會(huì )在我放學(xué)的時(shí)候和我談心，那個(gè)周末，他說(shuō)了一句令我永遠難忘的話(huà)：“死亡從來(lái)不是生命的終點(diǎn)，遺忘才是。只要我們不曾遺忘，故人就未曾離去，我們也就有了來(lái)處�！钡�淡的一句話(huà)，卻點(diǎn)明了真諦。原來(lái)，真正的離別，是遺忘。

　　從那以后，我又和往常一般，熱愛(ài)生活，積極生活，憧憬著(zhù)我的美好的未來(lái)，卻不再迷戀過(guò)往。若是有人提起那些古人時(shí)和曾經(jīng)的我一樣，我會(huì )告訴他們那段話(huà)。畢竟，只要愛(ài)，就不會(huì )有距離。

　　謝謝你改變了我——生活！

我初中作文7

　　在未來(lái)的我 已經(jīng)是一家機器人公司的老總了。為什么會(huì )開(kāi)機器人公司呢？ 因為當今世界上什么公司都有，唯獨機器人開(kāi)發(fā)甚少，所以我一定要走在機器人時(shí)代的最前沿，把“新新人類(lèi) ”機器人公司發(fā)展成世界50強。

　　開(kāi)業(yè)不到5天，就有一位客戶(hù)到我們公司來(lái)，他讓我們?yōu)樗�造一位�?tīng)從命令的肉體人，并且付100萬(wàn)美元作為報酬。這個(gè)要求聽(tīng)上去似乎很有創(chuàng )意，可是操作起來(lái)卻沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，不過(guò)再難也難不倒我——有“智慧之神”之稱(chēng)的老總（自封的）。我的口號是：“沒(méi)有造不出，只有想不到！”不就要一個(gè)人造人嗎，什么？還要個(gè)孩子？ ok！我派了三名高級職工從醫院里找了一名五官俱全，內臟完好，皮膚健康的兒童（因患病即將死去）。后來(lái)經(jīng)過(guò)這名兒童家長(cháng)的同意，成功的做了移植手術(shù)。把兒童的大腦換成了芯片�？蛻�(hù)見(jiàn)了，十分滿(mǎn)意，并附給我們雙倍的酬勞。

　　剛忙完了開(kāi)業(yè)后的第一筆大生意，緊接著(zhù)，又來(lái)了一位身家億萬(wàn)的大客戶(hù)，他的要求更加離譜，他居然要我們造條會(huì )飛的機器龍，這不難，不過(guò)要按上真龍的翅膀！可是尋遍整個(gè)宇宙也找不到一條長(cháng)翅膀的龍哇！不過(guò)客戶(hù)就是上帝，上帝的需求必須盡力滿(mǎn)足，所以經(jīng)過(guò)我0。1秒絞盡腦汁的思考，靈感女神終于出現了。我親自?huà)鞄�，帶領(lǐng)著(zhù)一批高級主管和一條句巨型蟒蛇去了喜馬拉雅山，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的魔鬼訓練，巨蟒終于長(cháng)出了兩對巨大的翅膀，并能自行飛翔，我們立刻將其中一對移植到了一條智能機器龍的身上，客戶(hù)看了又驚又喜，騎上它在天上飛了5圈。

　　在8年后，我終于如愿以?xún)�，“新新人�?lèi)”機器人公司成功進(jìn)入世界50強。厲害吧！我們還決定到澳洲開(kāi)第1234家分公司，歡迎大家前來(lái)捧場(chǎng)！

我初中作文8

　　在人的一生中，會(huì )有許多美麗的景物、感人的事和的趣的人，也許在不經(jīng)意間，它就深深的打動(dòng)了我們。而我，也有過(guò)這樣難忘、且美好的經(jīng)歷。

　　那是一個(gè)很普通的周末，我正閑來(lái)無(wú)事的窩在沙發(fā)上看書(shū)，那時(shí)候的我，并不知道有一份驚喜正要到來(lái)。突然，爸爸走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“不如咱們去一趟大白山吧！”我正閑著(zhù)沒(méi)事兒做呢，爸爸這么一說(shuō)，我立馬眼睛一亮，點(diǎn)頭表示贊同。穿戴好以后，我們便開(kāi)車(chē)直奔大白山，一路上有說(shuō)有笑，過(guò)了約半個(gè)小時(shí)，就到大白山了。

　　大白山，顧名思義，就是山上的石頭大都全是白色的，從遠處看，就像一座白色的山，所以人們都叫它大白山。把車(chē)停好后，我才來(lái)得及欣賞大白山的容貌——一座普通的小山，山頂上卻是白茫茫的一片，好似一匹白色的駿馬奔騰在草原之上，又好似一位美麗的女子正在往頭上戴一頂白色冰冠，美倫美奐，沁人心脾。我們慢慢步入了這幅風(fēng)景畫(huà)，步步向上攀登。這時(shí)候，爸爸突然大叫：“快看天上！太神奇了！”我仰起頭，本以為是有一群鳥(niǎo)，或是一朵奇形怪狀的云而已，哪知竟是一只碩大的“眼睛”！只見(jiàn)一朵中間圓、兩側則是兩個(gè)小圓三角的云正好飄到了太陽(yáng)前，活像一只眼睛正注視著(zhù)我們，注視著(zhù)這如畫(huà)的美景。

　　不一會(huì )兒，我們便登上了山頂，而山頂上，竟又是一番別樣的美景，由大白山和另外兩座山融合在一起圍成了一個(gè)圓環(huán)，中間是一片濃綠的田野，還有幾棵排列整齊的小樹(shù)，整幅畫(huà)面平靜簡(jiǎn)潔，除綠色外再沒(méi)有別的顏色，幾座山好像在守護著(zhù)這片凈土。

　　太美了！這是我由心的感嘆，大白山的美景，從眼、到心的打動(dòng)了我，這片美麗的群山，讓我的心靈得到了凈化，變得像它一樣干凈美麗。

　　大白山上美麗的風(fēng)景深深地打動(dòng)了我，生活中處處都有吸引我們目光的人、事、景，不經(jīng)意間，它就深深地打動(dòng)了我們。

我初中作文9

　　時(shí)間如流水，一轉眼，我已經(jīng)30歲了。我有了一個(gè)幸福的家，還有一個(gè)可愛(ài)的女兒，名叫瑤瑤。我的職業(yè)便是發(fā)明。我發(fā)明的很多東西又方便又實(shí)用，受到人們的歡迎，我注冊的專(zhuān)利產(chǎn)品達30多項，因此在我們單縣，提起發(fā)明家陳文螢，可以說(shuō)是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。

　　女兒瑤瑤漸漸到了上小學(xué)的年齡。一天，我看到她身上背著(zhù)和她小小的身材很不相稱(chēng)的大書(shū)包，突發(fā)奇想：為什么不為孩子們發(fā)明一種減重書(shū)包呢？

　　經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的反復研究試驗，“神奇減重書(shū)包”誕生了。這種減重書(shū)包像手機樣大小，套在手腕上正合適。減重書(shū)包上有兩個(gè)按鈕，一個(gè)紅的，一個(gè)黃的。只要把書(shū)放在減重書(shū)包的感應器旁邊，按下黃色按鈕，書(shū)就會(huì )變的非常小，如同手指甲，把變小后的書(shū)放在減重書(shū)包里，帶著(zhù)輕松極了。到學(xué)校后，把縮小后的書(shū)拿出來(lái)，再放到感應器旁邊按下紅色按鈕，書(shū)就會(huì )恢復正常大小�，幀幵僖膊挥脼楸持�(zhù)沉重的書(shū)包而苦惱了，女兒稱(chēng)我是“會(huì )變魔術(shù)的媽媽”。

　　我每天都忙在實(shí)驗室里，沒(méi)有時(shí)間接送瑤瑤。每當看到她放學(xué)后滿(mǎn)頭大汗的樣子，我都非常心疼。我決定再發(fā)明一種“飛行鞋”，每天讓女兒“飛”回家。

　　經(jīng)過(guò)我的日夜奮戰，一種奇異的“飛行鞋”又發(fā)明成功了�！帮w行鞋”的式樣和溜冰鞋差不多，在鞋面上則多出幾個(gè)功能按妞。穿上“飛行鞋”，一按下遙控器上的“升高”按鈕，人就會(huì )自動(dòng)上升。還可以根據需要選擇遙控器上的速度鍵和方向鍵，“飛行鞋”會(huì )按你選擇的方向和速度，把你準確、安全地送到目的地。

　　瑤瑤穿著(zhù)“飛行鞋”，手腕上帶著(zhù)“減重書(shū)包”，神氣極了。我發(fā)明的“減重書(shū)包”和“飛行鞋”一投放市場(chǎng)，就供不應求。一到上學(xué)放學(xué)時(shí)間，滿(mǎn)街是會(huì )“飛”的小天使呢。

　　哈哈，未來(lái)的我很不簡(jiǎn)單吧？

我初中作文10

　　十五年年前，一個(gè)月朗風(fēng)清的夜晚，一個(gè)生命呱呱墜地。十五年間，她成長(cháng)著(zhù)；十五年間，風(fēng)飄過(guò)，雨落過(guò)；她有過(guò)刻骨銘心的懺悔，有過(guò)發(fā)自?xún)刃牡母袆?dòng)；有過(guò)淚水，有過(guò)甜蜜……她，就是我。

　　——題記

　　明天的我：

　　你好！當你看到這封信時(shí)，祝賀你，你已經(jīng)可以開(kāi)始為自己的理想打拼，你即將感受到青春的激情與活力。但是，我又要提醒你：面對你的青春歲月，可是把雙刃劍！希望你別誤入歧途，墜入深淵。學(xué)海無(wú)涯，“玩”海亦無(wú)涯，學(xué)與玩，孰種孰輕，我相信你明白。你的`路，必定荊棘密布！因此，每一步路，都要倍加斟酌！人生，無(wú)論成敗輸贏(yíng)，唯求步步精彩。

　　也許你正在為面對未來(lái)的路，該何去何從而困惑，請不要駐足，因為，游戲童年中，你已經(jīng)歷的太多……無(wú)論成敗，你要時(shí)刻保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，畢竟，面對你的，不是過(guò)去，而是新的征程，即使你失去了一切，你也不能失去樂(lè )觀(guān)的心，不要太多的計較過(guò)去，要把精力奉獻給未來(lái)的挑戰！

　　也許你對未來(lái)的路充滿(mǎn)自信，激情澎湃，也請你切莫為一時(shí)的沖動(dòng)而沖昏了頭腦，面對現實(shí)，你要沉著(zhù)冷靜的應對。要知道：欲速則不達。

　　也許你正在為面對未來(lái)的路，荊棘叢生而苦惱，你不能退卻，你應該無(wú)所畏懼！切記：“堅持不懈！”條條大路通羅馬，只要你認準目標，堅持不懈的為之付出自己全部的精力，結果，會(huì )令你滿(mǎn)意的！即便是失敗，你也應問(wèn)心無(wú)愧！因為你已經(jīng)盡力了，對于自己來(lái)說(shuō)，難道這不是成功嗎？但是，你也不能淡忘掉你所經(jīng)歷過(guò)的挫折，否則，那些挫折將不僅是遺憾，更是你人生中不可磨滅的污點(diǎn)。你要將它轉化成前進(jìn)的動(dòng)力，永銘心間！

　　……

　　風(fēng)飄過(guò)，雨落過(guò)；朝霞散，夕陽(yáng)落……明天的我，未來(lái)的我，希望你隨時(shí)都能站在陽(yáng)光下，自豪地說(shuō)：“面對昨天的我，我無(wú)撼！

我初中作文11

　　從小到大，我經(jīng)歷了許多事情，開(kāi)心的，激動(dòng)的，悲傷的，生氣的，有趣的……這些事都像我人生中一塊塊墊腳石，讓我成長(cháng)。而感動(dòng)的事帶給我的啟迪和幫助卻是最大的。

　　那是一個(gè)冬天，寒風(fēng)刺骨，外面已是白雪皚皚，狂風(fēng)呼嘯。路上的行人都把自己包裹得嚴嚴實(shí)實(shí)，生怕雪花鉆到衣服里。人們一個(gè)個(gè)都加快了腳步，想快點(diǎn)回家。

　　我背著(zhù)沉重的書(shū)包踏上了公交車(chē)，一上公交車(chē)，嚇了一跳，公交車(chē)上的人可真多��！摩肩接踵，讓我本來(lái)就不好的心情變得更加煩躁�！鞍�，公交車(chē)上的人可真多！真煩！這書(shū)包可真重！”我不滿(mǎn)地小聲嘀咕�！巴瑢W(xué)，要不你坐我這個(gè)位置吧�！蔽一仡^一看，一位叔叔正向我招手，我連忙說(shuō)：“不要，您坐吧，謝謝！”“你坐吧！你書(shū)包重！”叔叔一邊起身一邊對我說(shuō)�？粗�(zhù)干凈無(wú)暇的座位，我邊道謝邊像解脫了似地坐了下來(lái)。

　　雪越下越大，伴隨著(zhù)狂風(fēng)群魔亂舞著(zhù)，寒風(fēng)凜冽，這樣的場(chǎng)景讓我不寒而栗。公交車(chē)上的人也漸漸多了起來(lái)，大家相互擁擠著(zhù)。突然，一只空癟癟的褲管觸到了我的胳膊，我抬頭望向那位叔叔，嘴巴也張成了“O”字型，那位給我讓座的叔叔竟然是殘疾人！要知道，一位殘疾人單腿站立是多么得不容易！而且還要在這顛簸不平、擁擠的公交車(chē)里站著(zhù)！更何況還要給我讓座！這是一種多么令人贊美、敬佩的一種精神。大家漸漸注意到了我的表情，又看了看那位叔叔，都恍然大悟，我和其他人爭先恐后地給叔叔讓座，而叔叔卻一一道謝，一一拒絕了。外面的大雪還在飛舞，但舞姿比剛才輕許多，狂風(fēng)也漸漸溫和起來(lái)，慢慢地吹著(zhù)雪花。雪依舊在下，而公交車(chē)上的雪卻被那位叔叔感化了，被大家的愛(ài)心感化了。

　　這件事雖然已經(jīng)過(guò)去許久，卻依然令我記憶猶新，令我感受頗深，這件事將會(huì )深深的鼓勵著(zhù)我、激勵著(zhù)我、提醒著(zhù)我、震撼著(zhù)我！

我初中作文12

　　我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩。

　　我愛(ài)讀書(shū)，常常被書(shū)中精彩的情節所吸引。記得有一次，我看書(shū)看得很入神，竟然連吃飯都搞忘了。開(kāi)始，外婆小聲的喊了一聲，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn);媽媽又叫了一次，我還是沒(méi)有動(dòng)靜;最后輪到爸爸了，他大聲的叫了我一聲，我才如夢(mèng)初醒，依依不舍地放下手中的書(shū)。

　　不管是外出游玩，還是上廁所，我都會(huì )擠出一點(diǎn)時(shí)間看上幾頁(yè)�！都偃缃o我三天光明》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》、《西游記》、《水滸傳》、《感悟母愛(ài)》、《探索發(fā)現》、《女生日記》等等我都一一讀過(guò)�？纯次业呐P室里亂糟糟的，床上是書(shū)，凳子上是書(shū)，書(shū)桌上還是書(shū)，連我的書(shū)柜里也塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，簡(jiǎn)直就是書(shū)的海洋。久而久之，書(shū)已成為我生活中不可缺少的一部分。正如莎士比亞說(shuō)的：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就如沒(méi)有陽(yáng)光。智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！�

　　書(shū)，給我快樂(lè )，給我知識，給我智慧，它是我的良師益友，我愛(ài)讀書(shū)。

　　我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩。

　　我愛(ài)讀書(shū)，常常被書(shū)中精彩的情節所吸引。記得有一次，我看書(shū)看得很入神，竟然連吃飯都搞忘了。開(kāi)始，外婆小聲的喊了一聲，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn);媽媽又叫了一次，我還是沒(méi)有動(dòng)靜;最后輪到爸爸了，他大聲的叫了我一聲，我才如夢(mèng)初醒，依依不舍地放下手中的書(shū)。

　　不管是外出游玩，還是上廁所，我都會(huì )擠出一點(diǎn)時(shí)間看上幾頁(yè)�！都偃缃o我三天光明》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》、《西游記》、《水滸傳》、《感悟母愛(ài)》、《探索發(fā)現》、《女生日記》等等我都一一讀過(guò)�？纯次业呐P室里亂糟糟的，床上是書(shū)，凳子上是書(shū)，書(shū)桌上還是書(shū)，連我的書(shū)柜里也塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，簡(jiǎn)直就是書(shū)的海洋。久而久之，書(shū)已成為我生活中不可缺少的一部分。正如莎士比亞說(shuō)的：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就如沒(méi)有陽(yáng)光。智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！�

　　書(shū)，給我快樂(lè )，給我知識，給我智慧，它是我的良師益友，我愛(ài)讀書(shū)。

我初中作文13

　　“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，這是一句我再熟悉不過(guò)的詩(shī)�？芍钡侥菚r(shí)，我才發(fā)現，這句詩(shī)中有我。

　　落日的余暉灑滿(mǎn)了大地，窗臺上，黑一點(diǎn)黃一點(diǎn)的影子在墻上映出來(lái)。外面，是一排排枯黃的樹(shù)木，像極了一場(chǎng)老電影。

　　而我，卻拿著(zhù)筆無(wú)心解題。真煩！長(cháng)期壓抑的我把筆扔到了地上，踹開(kāi)椅子，伏在床上，閉上眼。

　　不一會(huì )兒，我起來(lái)，拿著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的水壺，走到陽(yáng)臺，漫不經(jīng)心地把水澆到綠葉的頭上。綠葉經(jīng)過(guò)澆洗，變得更綠了，似在滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。我轉身正要回去，忽然，一棵快要斷掉的仙人球吸引了我的注意，它竟然開(kāi)花了！

　　在落日的余暉下，一片片花瓣綻開(kāi)潔白的身姿，欲翩翩起舞。中間的花苞散發(fā)出青綠的光澤，與其它花不同，它既不妖艷，也不憐弱，只是帶著(zhù)一股特有的樸素、圣潔，如同仙女下凡。

　　可是，可是……這是一株從來(lái)被我忽視的花啊，我甚至很少澆灌它。它是如何生長(cháng)起來(lái)的��！我摸了摸它的根，有著(zhù)柔柔的水分，可是，泥土中的水不是很少嗎？

　　過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，我才從花的美麗中走了出來(lái)，為什么它的名字叫“仙人球”？“仙人”？

　　在一陣悶熱中，我恍然大悟。原來(lái)仙人球也是被逼到絕境的��！它沒(méi)有水分，只能通過(guò)自己的頑強來(lái)生存下去。它從來(lái)不被我看好，但也沒(méi)有放棄自己，就如同李白遭受逆境后才能寫(xiě)出的“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡暮狼閴阎景�！

　　生活不只有眼前的茍且，還有詩(shī)和遠方的田野。你赤手空拳來(lái)到人世間，去尋找那片海，就應該不顧一切。

　　我拿起筆，仔細書(shū)寫(xiě)。既然我選擇了生活，就要有乘長(cháng)風(fēng)破萬(wàn)里浪的自信，這句詩(shī)中真的有我……

我初中作文14

　　我們偉大的母親中國，孕育了14億的人民，他們每個(gè)人性格不同，外貌不同，喜好不同……其實(shí)，每個(gè)人都是獨一無(wú)二的的個(gè)體，平凡而又特別。有的溫暖如春，有的熱情似夏，有的……那我呢？

　　“下面有請‘沈行水’同學(xué)……”瞧！我的名字又一次被讀錯了，久而久之，它便成為了我的外號。更會(huì )有人認為是“沈洐水”。唉！我真的沒(méi)那么多名字呀！我，“沈”字開(kāi)頭，“衍”字居中，“冰”字結尾，仔細看，你就會(huì )發(fā)現它們都帶有“水”，沒(méi)錯，這個(gè)名字就是這么來(lái)的。聽(tīng)媽媽說(shuō)，風(fēng)水先生取這個(gè)名字，就是因為我命中“缺水”，故在偏旁或字中都與“水”帶點(diǎn)關(guān)系。所以，千萬(wàn)不要再那樣叫我了，再叫就更缺“水”啦！

　　我還有一個(gè)外號——“阿班”，因為我是這個(gè)班級的班長(cháng)，說(shuō)道“班長(cháng)”這個(gè)職務(wù)，記得第一次當還是因為一年級班主任無(wú)理由地選擇了我，就這樣，年復一年，已經(jīng)第八年了，所以總有同學(xué)調侃是“九年義務(wù)教育班長(cháng)”。

　　我的愛(ài)好也很豐富，學(xué)了十年舞蹈，取得了十級考級證書(shū)；八級古箏，還有沒(méi)學(xué)過(guò)的朗誦。從我上幼兒園起，就開(kāi)始學(xué)習中國舞了，我喜歡聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )跳著(zhù)舞的感覺(jué)，跟著(zhù)節拍擺動(dòng)四肢和身體。

　　我還喜歡越劇，可能是異于旁人的最大特點(diǎn)了吧！有些人會(huì )覺(jué)得“只有老年人才會(huì )喜歡看戲”，而我就不一樣了，我從5歲那年被媽媽拉去看戲，就深深?lèi)?ài)上了這一國粹，許多小朋友會(huì )“待不住”，去買(mǎi)玩具或吃的，但在我這里，就像被釘在座位上似的，挪不動(dòng)腿，眼睛會(huì )被戲臺上的人物深深吸引，仿佛我就在那個(gè)故事里，體會(huì )過(guò)富春令的剛正不阿，徐青的大義滅親，吳南岱的知錯能改……這些性格鮮明的人物，深深地映在了我的腦海里。

　　這就是我，也只是我，平凡而又特別的我。

我初中作文15

　　我獨自一個(gè)人，走在放學(xué)的路上，看著(zhù)別人成群結隊的說(shuō)笑著(zhù)從我身邊走過(guò)，一股寂寞感再次涌上心頭。

　　我來(lái)到這里有一個(gè)月了，我卻依然是“獨行俠”，沒(méi)有一個(gè)朋友，我一次又一次告訴自己：沒(méi)有朋友就沒(méi)有吧，一個(gè)人不是很好嗎？但當我看到別人和朋友玩耍說(shuō)笑的時(shí)候，卻依舊忍不住升起一股落寞與羨慕的感覺(jué)。但我仍然不會(huì )去主動(dòng)做些什么，從來(lái)不會(huì )。

　　又一次，我孤寂的走在路上，突然，一個(gè)聲音叫住了我，我回身看去，見(jiàn)是我的同桌，林婉嬌。她把手搭在了我的肩膀上，我一驚，卻沒(méi)有推開(kāi)她。她一路上跟我說(shuō)這說(shuō)那，我聽(tīng)著(zhù)，卻只是偶爾答應一下而已，她并不生氣。該分開(kāi)了，她和我說(shuō)了再見(jiàn)，我沒(méi)有回應。我發(fā)現，我似乎有了一個(gè)可以聊天的朋友了，但，真的是嗎？我突然后悔了，應該和她說(shuō)再見(jiàn)的，也許，她會(huì )認為我沒(méi)有禮貌，不再來(lái)找我了。令我驚喜的是，她還是來(lái)找我了，我依舊沒(méi)能說(shuō)出那一聲“再見(jiàn)”。她每天都來(lái)，似乎沒(méi)有因為我不說(shuō)再見(jiàn)而生氣。終于我們認識的第五天，我說(shuō)出了“再見(jiàn)”，盡管聲音不大，但她卻聽(tīng)見(jiàn)了，還向我笑了。我也笑了，因為我知道，這一刻開(kāi)始，我真的有朋友了。

　　后來(lái)，我們成了非常好的好朋友。而我，性格受到她的感染，也漸漸的開(kāi)朗起來(lái)，在女生的圈子里，也有了我的身影。我的朋友多了起來(lái)，卻沒(méi)有一個(gè)像林婉嬌和我那樣要好，我和她每天都在一起，十分開(kāi)心。

　　我問(wèn)林婉嬌，你為什么要和我好？她笑笑，告訴我：因為你與眾不同。我不明白她的意思，只能笑一笑�，F在，我明白了，我以前的孤寂，她是一直看著(zhù)的��！

　　感謝你，林婉嬌，你用你的開(kāi)朗和笑容改變了我的世界。

【我初中作文【熱】】相關(guān)文章：

融合初中作文【熱】01-23

等待初中作文【熱】01-21

【熱】中秋初中作文02-10

【熱】寒假初中作文01-27

【熱】融合初中作文01-26

陪伴初中作文【熱】01-26

【熱】寬容初中作文01-21

寬容初中作文【熱】01-16

【熱】等待初中作文12-23

誠信初中作文【熱】12-23