初中寫(xiě)人作文三篇
我身邊有很多人，但我最熟悉的要數我的媽媽。下面是小編為大家帶來(lái)的初中寫(xiě)人作文，歡迎閱讀！
初中寫(xiě)人作文1
別人經(jīng)�？吹绞菋寢尩男θ�，而我經(jīng)�？吹降膮s是媽媽那匆匆忙忙熟悉的背影。每當我看到別人家的孩子和媽媽嬉戲，我的心中就會(huì )涌出一絲羨慕之情。
媽媽的長(cháng)相異常普通，一頭粗糙的頭發(fā)總是高高的挽起，因為長(cháng)期工作繁忙，皮膚已經(jīng)有些發(fā)黃，一雙勤勞的手天天都在不停的忙碌著(zhù)。雖然長(cháng)相普通，可是我卻覺(jué)得她是世界上最漂亮的媽媽。
媽媽在村委會(huì )擔任多職，既要廣播、又要記工，每天都有干不完的活。每天早上沒(méi)等我吃完早飯，媽媽就匆匆去上班了，我卻只能看著(zhù)媽媽那熟悉的背影匆匆而去。每天中午，我都去上學(xué)了，媽媽還沒(méi)有回來(lái)，偶爾回來(lái)一次，剛吃了幾口飯，就又匆匆去上班了，留下的卻還是那熟悉的背影。
有一次期中考試，我考了全班第二名。老師一公布分數，我簡(jiǎn)直驚呆了，馬上興奮代替了吃驚，我激動(dòng)的心幾乎要跳出來(lái)了。下課鈴剛響完，我就箭一般地沖出了教室。這時(shí)我心中只有一個(gè)念頭——————快把好消息告訴媽媽?zhuān)∽叩蕉∽致房跁r(shí)，那熟悉的身影在我眼前一晃，是她————媽媽?zhuān)∥移炔患按嘏艿綃寢屆媲�，可我剛開(kāi)口就被媽媽打斷了，“夢(mèng)瑤，有什么事回家再說(shuō)，人家有急事等我廣播呢�！闭f(shuō)完就匆忙了走開(kāi)了，留下的只有那熟悉的背影。剛才那股高興勁一掃而光。媽媽回來(lái)時(shí)又是晚上十點(diǎn)鐘了，我實(shí)在忍不住了，就把得“第二名”的事告訴了媽媽。媽媽欣慰的笑了，笑得那么燦爛，像小時(shí)候那樣把我摟在了懷里。此時(shí)我感到無(wú)比幸福，一股暖流頓時(shí)涌遍全身。
從此，我不再羨慕別的'孩子，因為我知道，自己也有一個(gè)疼愛(ài)我的媽媽。而且，媽媽的背影在我的腦海里也變得更加高大了！
初中寫(xiě)人作文2
父親的愛(ài)是偉大的，每個(gè)人都有愛(ài)的港灣，我也不例外。
我的父親長(cháng)得很壯實(shí)，一雙小眼睛，一張嚴肅的臉，使人一看就害怕。但是我的父親很愛(ài)我，為了豐富我的課余生活一直支持我打臺球。為了鼓勵我打臺球，還為我花八百多買(mǎi)了一根臺球桿。
記得有一次，父親帶我去打臺球，因為我很久沒(méi)有打了，所以手比較生。父親看后，便帶我練習起來(lái)，父親先把我打球的姿勢糾正了，再讓我打球，如果我沒(méi)有打進(jìn)，父親就會(huì )給我分析沒(méi)有打進(jìn)球的原因，并繼續給我擺那種球，直到我打進(jìn)為止，再父親的鼓勵下，我可以打進(jìn)各種各樣的球了。
我還記得，再我學(xué)滑板的時(shí)候，我摔倒了無(wú)數次，因為父親的鼓勵和幫助才讓我學(xué)會(huì )了滑板。第一天學(xué)的時(shí)候是父親扶著(zhù)我慢慢滑的。第二天，父親把我扶上了滑板走了一段路后就松手了，我就從坡上一下子滑了下來(lái)，滑板一飛，我也來(lái)了一個(gè)‘‘狗啃屎’’，一下子趴在了地上，我還以為父親會(huì )馬上跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“我的兒子，快起來(lái)，摔那啦？疼不？”但父親卻慢悠悠地走過(guò)來(lái)，面帶微笑的對我說(shuō)：“快起來(lái)，摔了一跤沒(méi)什么大不了的，這對于男子漢來(lái)說(shuō)不算什么的”。我聽(tīng)后非常生氣，便說(shuō)：“我不學(xué)了�！备赣H聽(tīng)后很?chē)烂C地對我說(shuō)：“你要是不學(xué)的話(huà)，以后你同學(xué)喊你出去玩滑板，別人都會(huì )，你卻不會(huì )，難道你好意思嗎？做為男子漢就應該勇敢地面對困難，挑戰自我�！币院竺慨斘彝婊逅雍�，父親就鼓勵我，讓我繼續學(xué)習玩滑板，最后我終于學(xué)會(huì )了。
��！偉大的父愛(ài)，你是我人生路上的老師；你是我人生道路上的奠基石；你是我心靈彩虹的七彩光；你是我融化積雪的太陽(yáng)光。
初中寫(xiě)人作文3
假如我是一棵小草，您就是大地，小草在大地上成長(cháng)；假如我是一株花朵，您就是溫室，花朵在溫室中生長(cháng)；假如我是一顆星星，您就是夜空，星星在夜空中閃爍。我敬愛(ài)的數學(xué)老師��！一路有蜂飛蝶舞，一路有鳥(niǎo)兒啁啾，一路要有你陪伴多好！
在剛上初一時(shí)，一切都那么的陌生。班主任就讓我們推薦一下自己可以做些什么，像當小組長(cháng)、課代表、生活委員啊什么的。我推薦我自己做了數學(xué)課代表。初次見(jiàn)到數學(xué)老師時(shí)，扎著(zhù)一個(gè)小辮兒，她穿著(zhù)樸素卻不失端莊高雅。數學(xué)老師姓劉，叫劉紫悅。她說(shuō)，直呼老師姓名是不尊重老師的行為，不知道老師姓名的行為也是不尊重老師。數學(xué)老師講的課沒(méi)有語(yǔ)文課的生動(dòng)、英語(yǔ)課的有趣、生物課的形象，卻有自己獨特的教學(xué)方法，讓每次上數學(xué)課時(shí)學(xué)生都很活躍。數學(xué)老師講的課大致可以可以分成三部分：復習鞏固舊知識、預習學(xué)習新知識和當堂反饋。
有一次，也就是上學(xué)期期末考試前吧。學(xué)生雖然都很活躍，可還是有些同學(xué)對數學(xué)中的方程搞不明白。于是，老師就根據學(xué)生對方程的理解，出不同題讓學(xué)生來(lái)做。數學(xué)老師對學(xué)生們真的是費盡了心思��！你們想想，有哪個(gè)老師能有這樣的心思，這樣的經(jīng)歷？
還有，老師經(jīng)常給學(xué)習較差的學(xué)生補課，讓學(xué)生能跟得上課。并且時(shí)常有一些小測試，考得不好的話(huà)，老師會(huì )幫他分析錯誤的原因。
數學(xué)老師就如一位母親，無(wú)私的關(guān)愛(ài)我們，培養我們。這樣的老師要能陪我們度過(guò)初中三年的生活該有多好！
在我們的一生中，會(huì )有許多令我們尊敬的人。他們或許是我們精神的支柱，或許是我們心靈的慰藉，也或許會(huì )影響我們一生！
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