我的新班級初中作文（精選27篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的我的新班級初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的新班級初中作文 篇1
在這個(gè)金秋時(shí)節，我告別了六年的小學(xué)生活，來(lái)到了夢(mèng)寐以求的山大附中，來(lái)到了我的新班級---9班，開(kāi)始了我全新的初中生活。
走進(jìn)初一(9)班教室，看到了一張張陌生而親切的臉龐，我感到異常的放心和踏實(shí)，班級和諧融洽的氣氛，讓我不安定的心情一下子放松了下來(lái)，總感覺(jué)心里的一塊石頭落了地。
自從來(lái)到了(9)班，我就把這里當成了自己的家，把親愛(ài)的老師同學(xué)當成了自己的家人。記得在剛開(kāi)始的幾天軍訓中，大家大汗淋漓、疲憊萬(wàn)分中走出山大校門(mén)，回到班級時(shí)，總愛(ài)說(shuō)“啊!終于到家了”，是的，這里的每位同學(xué)都把我們的班級當成了自己的家，都為“家”付出了自己所有的愛(ài)，在唱《我們是一家人》時(shí)，大家都那么有感觸。
最近一周，學(xué)校的板報評比、衛生評比以及校歌的檢查工作都陸續展開(kāi)了，我們都努力地爭取各項評比的勝利。記得一天下午的第一節課后，很多同學(xué)急急火火地跑出教室，跑到宣傳欄看校歌檢查的成績(jì)，當看到(9)班名子后面赫然的“好，繼續保持”時(shí)，真的是欣喜若狂，各個(gè)都擊掌歡呼，因為，我們真的熾熱的愛(ài)上了我們的班級。
我的新班級，充滿(mǎn)了濃郁的學(xué)習氛圍，也洋溢著(zhù)美妙動(dòng)聽(tīng)的歡聲笑語(yǔ)。說(shuō)到班級，就不得不提老師，兩位班主任老師從我們入校的第一天起，就給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷，每天關(guān)心的叮囑，平和的話(huà)語(yǔ)，像冬日暖陽(yáng)，溫暖了我們的心。
我們?yōu)榱税嗉墢募抑心脕?lái)了青翠的盆栽，我們?yōu)榱税嗉壎甲龀隽俗约鹤畲蟮呢暙I，互幫互助，團結友愛(ài)，我們每天生活在這個(gè)班級，那種眷戀的情感，別人是體會(huì )不到的。
我愛(ài)我們的新班級，愛(ài)我們美好溫暖的“家”!
我的新班級初中作文 篇2
快開(kāi)學(xué)了，聽(tīng)說(shuō)我們年級要重新分班了，我很不高興，因為我和一班的同學(xué)一起學(xué)習了整整四年，同學(xué)之間有了很深的感情，當然不想和他們分開(kāi)，而這回聽(tīng)說(shuō)我被分到了二班。
報到那天，我悶悶不樂(lè )地來(lái)到了二班教室，我的情緒十分不好，剛到一個(gè)新的環(huán)境，有點(diǎn)不太適應，連班主任讓我當班長(cháng)我都沒(méi)興趣。
但是自從上了水老師的第一節語(yǔ)文課后，我發(fā)現我逐漸開(kāi)始喜歡新的班集體了。水老師講課時(shí)課堂氣氛十分活躍，她時(shí)不時(shí)用幽默的語(yǔ)言把我們逗得開(kāi)心地笑起來(lái)，讓我們在開(kāi)心的同時(shí)掌握了知識。水老師講課十分生動(dòng)，她帶我們朗讀課文時(shí)總是聲情并茂，很吸引人，我們上了一節四十分鐘的語(yǔ)文課，好像只過(guò)了十幾分鐘。
水老師也很負責任，她每天都要通過(guò)校信通把當天的作業(yè)發(fā)到家長(cháng)的手機上，提醒家長(cháng)督促孩子好好完成作業(yè)。水老師對我們的學(xué)習要求很?chē)栏�，必須把當天的錯題改正確才能回家。水老師還提倡我們多看一些好的課外書(shū)，但是絕對不讓我們看漫畫(huà)，她每天在放學(xué)之前給我們留二十分鐘時(shí)間來(lái)看課外書(shū)。
五二班是一個(gè)新組建的班集體，我一定要好好學(xué)習，天天向上，為我們的新集體添光彩。
我的新班級初中作文 篇3
上初中有些日子了，但所在的班級都是臨時(shí)的班級，沒(méi)有準，但是，今天我們從新分了一個(gè)班級，這個(gè)班級才是我將來(lái)所在的班級。
下午，我們來(lái)到分班的表前，看著(zhù)自己所在的班級和將要去的班級是有人歡喜有人悲，歡喜的是還在自己班，悲的是被分在了別的班，我看了看自己的所屬班級，繼而又懷著(zhù)惴惴不安的心情看了一眼班級二，是六班也就是我現在的班，看到這個(gè)數字，我舒了一口氣，懸著(zhù)的一顆心終于落下了，接著(zhù)，我跑回班收拾東西準備從新分座位。
走的同學(xué)自然是很悲傷，在羨慕了留下來(lái)的同學(xué)后，依依不舍得走了。我們沒(méi)走的同學(xué)互相慶祝了一下，接著(zhù)等待新同學(xué)的到來(lái)。過(guò)了十多分鐘大家都到齊了老師開(kāi)始講話(huà)了，漫天無(wú)日的講了半個(gè)多小時(shí)，我們也心不在焉的聽(tīng)了半個(gè)多小時(shí)。在分座位的時(shí)候我和一個(gè)我不認識的人分在一起，他的名字叫范黎明，很老實(shí)，我很快和他成為了朋友。希望在新分的班級里我更上一層樓。
新分的班級只有十一個(gè)老學(xué)生，但愿在新的班級里我們更快的相處吧。
我的新班級初中作文 篇4
正是自習時(shí)間，教室里面靜悄悄的，可是這份安靜立即就被突然響起的開(kāi)門(mén)聲給沖破了，我跟在教師身后，胸膛里拽著(zhù)一顆惴惴不安的心。
“同學(xué)們，先停一下，教師向你們介紹一位新同學(xué)�！苯處煹脑�(huà)一落，班上所有的同學(xué)齊刷刷的看向了我，似乎都在等著(zhù)我的自我介紹。
我略帶結巴的出聲，明顯的害羞，就在我說(shuō)完自我的名字，半天都說(shuō)不出話(huà)的時(shí)候，沒(méi)想到班上的同學(xué)一個(gè)之后一個(gè)鼓勵起我來(lái)，有了他們帶給我的鼓勵，最終，我成功的將自我的自我介紹演講完畢。
在我落下最終一個(gè)音的時(shí)候，如雷的掌聲在教室里響了起來(lái)。之后我在同學(xué)們的注視下在一個(gè)座位上坐下，教師走出教室后不久，下課的鈴聲就響了起來(lái)。這一下更多的同學(xué)向我聚攏。
可是一個(gè)十分鐘的課后時(shí)間，卻沒(méi)有想到我如此順利的就與新同學(xué)們玩到了一塊。
我是一個(gè)轉校生，望著(zhù)陌生的教室，陌生的班級，陌生的同學(xué)。原本心里的不安因為同學(xué)們的熱情而消散。
這是我的新班級，他們也都是我的新同學(xué)，我相信我能很好的適應那里。
時(shí)間悄悄的過(guò)著(zhù)，我來(lái)到這個(gè)班級也有一些日子了，我與班上的同學(xué)們早就熟悉了起來(lái)，別看我膽小的，又怯怯的，可是一旦熟悉了周邊的環(huán)境，熟悉了周?chē)娜巳�，我可就是完全變了一個(gè)人了，因為我這反轉過(guò)于快速，導致我的新同學(xué)們都還不能反應過(guò)來(lái)，他們還給我起了一個(gè)趣味的外號，叫做雙面。我一點(diǎn)也不介意他們給我取的外號，反倒心里還有一種被認同的感覺(jué)。
我的新班級很棒，班級里的同學(xué)性格都很好，我愛(ài)這個(gè)新班級。
我的新班級初中作文 篇5
新的一個(gè)學(xué)期開(kāi)始了，我又來(lái)到了一個(gè)新班級。我已進(jìn)入到了緊張的六年級，已告別了五年級時(shí)的舒適生活，已經(jīng)不是五年級時(shí)的嬌嬌女了，應該學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )堅強。我滿(mǎn)意為進(jìn)入了緊張的六年級，會(huì )被緊張的學(xué)習所壓垮，不，但我錯了，慢慢的我覺(jué)得學(xué)習也是一種享受，學(xué)習也是一種美……
自從跨進(jìn)六一班這個(gè)大門(mén)，我感受到了這個(gè)大家庭的溫暖，感受到了這個(gè)大家庭的溫馨。面孔都是新的，下面就有我來(lái)為你一一解說(shuō)吧。
新老師
老師是新面孔。語(yǔ)文老師姓胡，我們都叫她胡老師。胡老師的個(gè)子有些矮，喉嚨不太好，聲音有些啞，所以，每當上課有人說(shuō)話(huà)時(shí)，后排的同學(xué)就聽(tīng)不到老師講課了。老師跟我們講，她自己的喉嚨就是以前講課時(shí)聲音太大才造成的這個(gè)樣子的。所以，他要我們保護好自己的喉嚨。仔細想想，老師還是為了我們好。
還有我們的數學(xué)老師，她姓蘇。蘇老師常常對我們說(shuō)，學(xué)要學(xué)好，玩要玩好，學(xué)就學(xué)的痛快些，玩也的玩得痛快些，學(xué)就是學(xué)，玩就是玩。我心中十分喜歡她�？捎行┩瑢W(xué)非得和老師作對，上課事擾亂課堂秩序，跟老師唱反調。我這不知道他們的心里是怎么想的。
新同學(xué)
“從幽靜的山谷里傳來(lái)……”好聽(tīng)嗎?正在朗讀的就是我們班的讀書(shū)大王——張迪在朗讀課文呢。她呀，可是我們班的讀書(shū)大王啊。光從她的名字中就可以看出，她的父母希望她能夠鶴立雞群，非常出眾，可她也不負所望，以?xún)?yōu)異的字跡博得了全校第一的美稱(chēng)。不僅字跡，她的學(xué)習成績(jì)也是好的不得了，是我們班的尖子生。
算了，今天就先給你說(shuō)到這里吧，我的給你介紹完了，你的呢?
我的新班級初中作文 篇6
在這個(gè)天高氣爽，花果飄香的季節，我和我的同學(xué)們一起揮手告別了六年的小學(xué)生活，邁進(jìn)了我們人生的一個(gè)重要轉折點(diǎn)——初中。
初中，迎接我的不再是那一張張熟悉天真的笑臉，而是一張張陌生親切的面孔。我知道，我將要和他們共同組成一個(gè)新的班級。我的初中生活，開(kāi)始了!
這一個(gè)月以來(lái)，同學(xué)們之間都彼此熟悉了，親切了，再也不是剛開(kāi)學(xué)時(shí)的樣子了。我們之間，已經(jīng)是一個(gè)密不可分的集體;我們之間，已經(jīng)建立起深厚淳樸的友誼，我們正一起努力，向著(zhù)我們理想的目標前進(jìn)!
班級中再也不會(huì )出現寂靜的場(chǎng)面，出現的只會(huì )是那一處處同學(xué)們互相幫助的場(chǎng)景;課間時(shí)，班級中的沉默氣氛已永遠過(guò)去，換來(lái)的是那一陣陣悅耳的笑聲。同學(xué)們之間坦誠相待，團結互助，和老師共同討論問(wèn)題，這一切的一切，都是我們初中新生活的開(kāi)始。
“這道題應該這么做……”，敬愛(ài)的班長(cháng)說(shuō)道�！澳愕男l生已經(jīng)幫你打掃干凈了�！笨捎H的衛生院委員說(shuō)�！安灰獡摹�，和藹的老師說(shuō)。這，就是我們的初中生活，同學(xué)老師之間的友誼。
我的新班級中，好學(xué)生之間互相競爭，中等生之間互相幫助，差等生努力追趕。每一個(gè)學(xué)生都不會(huì )懈怠，每一個(gè)學(xué)生都不會(huì )驕傲，每一個(gè)學(xué)生都不會(huì )自卑，有的，只是積極向上的拼搏精神。
上課時(shí)，我們認真學(xué)習，下課時(shí)，我們盡情玩耍，做操時(shí)，我們動(dòng)作規范，自習時(shí)，我們認真復習。功夫不負有心人，我們的班級在年級評比中獲得第二名的好成績(jì)。這都是通過(guò)我們自己的努力換來(lái)的。
新生活，新氣象，新班級，新面貌。相信通過(guò)我們的堅持與努力，三年后我們一定會(huì )為自己，為家長(cháng)，為老師交上一份合格的、滿(mǎn)意的答卷的!
我的新班級初中作文 篇7
終于開(kāi)學(xué)啦！又是一個(gè)新的學(xué)期，而且我還有一個(gè)新的班級。
到了新班級，當然會(huì )有很多新的東西，就比如我們的新老師，新同學(xué)，和全新的桌子、椅子。這次的新班級，讓我感到十分驚訝，因為我之前的同學(xué)，上三年級的時(shí)候，大部分都沒(méi)有分到一起，現在呢，大部分全都分在了一起。但是，還是有一些新的同學(xué)。
我們的老師，有一個(gè)是三年級教我的，也有一個(gè)是新老師。我們的新老師姓陳，還有三年級教我數學(xué)的老師，姓惠。
我坐在板凳上聽(tīng)完老師說(shuō)她的名字以后，我就開(kāi)始看我們的新桌椅，簡(jiǎn)直太干凈了。當我以為很多新班級的桌椅都是非常干凈的，但是老師說(shuō)的時(shí)候令我十分驚訝，因為老師說(shuō)，只有我們這一班桌椅是全新的。當時(shí)我認為是全新的，就感覺(jué)是一點(diǎn)都不臟，然后，我就把胳膊搭在了上面，等我，剛搭上，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，老師就說(shuō)，同學(xué)們，你們看一下你們的胳膊和手是不是都很臟？然后，我就看了一眼，哇，原來(lái)桌子上和桌兜里，這么多灰塵��！然后我就想，我今天回家之后，就又該洗澡了。然后我們就隨著(zhù)老師的安排，開(kāi)始打掃起了衛生。
老師，一切的事都跟我們交代好以后，我就又開(kāi)始適應我的新同學(xué)，就比如我旁邊的同桌，我是怎么和她認識的，下面我就給你講講吧。有一次老師讓我們看課外書(shū)，我沒(méi)有拿，我就像我旁邊的同桌，借了一本兒，我問(wèn)她叫什么名字，她就說(shuō)她叫馮夢(mèng)瑤，然后我也向他說(shuō)了我的名字，王子業(yè)，然后我們就認識了。而且，我還對，我前后左右的同學(xué)，都交了朋友。因為這樣，我以后就可以有很多的小朋友和我一起玩呢。
新班級真好玩，我以后可不會(huì )辜負老師的希望，我肯定會(huì )好好學(xué)習的！
我的新班級初中作文 篇8
9月1日，是一個(gè)與眾不一樣的日子，近兩個(gè)月的愉快假期夢(mèng)幻般地過(guò)去了，在這暑假期間，我十分地思念我的教師和同學(xué)們，我很想與他們談?wù)劶倨谏�，我多么盼望早點(diǎn)兒開(kāi)學(xué)��！
今日一大早，我就迫不及待地來(lái)到學(xué)校報名，可是我剛到班里報名時(shí)，吃了一驚，心里有說(shuō)不出來(lái)的難受，只見(jiàn)教師在黑板上寫(xiě)到以上同學(xué)的名字都要到六年級五班去報名，其中就有我，就是把我們四個(gè)班的同學(xué)，從中每個(gè)班分十五名學(xué)生到新組建的五班去上課。當時(shí)我心里很不平衡，為什么把我們分到五班去？我們與原先的同學(xué)已經(jīng)營(yíng)造了五年的深厚友誼，怎樣能夠突然離開(kāi)呢？我的小伙伴們也不愿和我分開(kāi)，當時(shí)我們都悲痛極了！教師舍不得我離開(kāi)，我們都流下了眼淚……隨后，我來(lái)到了五班報名，此時(shí)我心里十分擔心，教師教得好嗎？我能與新同學(xué)很快成為朋友嗎？在這個(gè)班里，學(xué)習的氛圍好嗎？……我有著(zhù)一大堆的疑慮。
在隨后的日子里，證明了我的疑慮是剩余的。班主任陳教師向我們解釋說(shuō)：“把我們分到五班是因為學(xué)校十分重視我們六年級的同學(xué)，每個(gè)班由于學(xué)生太多，所以新建立了一個(gè)五班。同時(shí)，我和數學(xué)教師呢，都是每年帶畢業(yè)班的，有教學(xué)經(jīng)驗，所以同學(xué)們請放心，我們必須會(huì )教好你們的！”聽(tīng)完教師的話(huà)，我心中的大石頭落了一半，在一個(gè)星期的學(xué)習中，我發(fā)現正如教師們所說(shuō)的一樣，不僅僅教得很好并且還有耐心，經(jīng)常問(wèn)我們是否聽(tīng)懂了。這是我心中的大石頭徹底落地了。
在這個(gè)新班級中，我必須要團結同學(xué)、關(guān)心同學(xué)，并且我還會(huì )加倍努力學(xué)習，爭取在畢業(yè)會(huì )考時(shí)，考出優(yōu)異的成績(jì)，為順利升入初中打好基礎，為六·五中隊增添榮譽(yù)。
我的新班級初中作文 篇9
小學(xué)畢業(yè)后，我來(lái)到了新的學(xué)校，新的班級，結識了新的老師、同學(xué)。這段日子里，我對這個(gè)新的環(huán)境已經(jīng)慢慢熟悉，已融入了這個(gè)新的集體……
我很愛(ài)唱歌，卻從未在眾人面前亮過(guò)嗓子。以前，每當我興致所至，準備引吭高歌時(shí)，總被別人毫不留情地“剎”住了�！霸俸玫母枰脖荒愠萌绨组_(kāi)水一般�！蔽冶贿@句辛辣的評價(jià)刺得啞口無(wú)言。
記得剛開(kāi)學(xué)不久的幾周，在學(xué)校的第二堂音樂(lè )課上，老師讓大家輪流站到講臺前一展歌喉。一聽(tīng)到要唱歌，我頓時(shí)頭大如牛�？捎譀](méi)有辦法，我只好坐在一旁看著(zhù)大家輪番上陣……
同學(xué)們甜美的歌聲，伴著(zhù)老師優(yōu)美的鋼琴曲，活動(dòng)還在進(jìn)行著(zhù)。我靜靜地坐在一旁，不知怎么，心中那自卑感如春日的冰山漸漸地融化，幼時(shí)對唱歌的渴望不知不覺(jué)被撩起……眼看就要輪到我“一展歌喉”了，我的自信心油然而生。當老師叫到我的名字時(shí)，我竟毫不猶豫，勇敢地站了起來(lái)。我大步走上臺，能感到自己的心在劇烈地跳動(dòng)著(zhù)，雙腿也在微微發(fā)顫。臺下，同學(xué)們把鼓勵的目光紛紛投向我，給予我很大的力量。這時(shí)，鋼琴的前奏輕柔地流出，我默默地在心里給自己打著(zhù)節拍：“一、二、三、四……”我的聲音從嗓子里慢慢流出，微微有些顫抖，有的音還是不準。不過(guò)這些都不重要，沒(méi)有人笑話(huà)我。我的信心劇增，便唱得更大聲了，更帶勁了……這時(shí)，我歡快的歌聲伴著(zhù)琴聲，回蕩在屋子的每個(gè)角落，我看到同學(xué)們?yōu)槲遗氖謶�，仿佛自己的歌聲感染�?zhù)每一個(gè)人，快樂(lè )洋溢在大家臉上。
一曲終了，老師和同學(xué)為我和我的歌鼓掌，“我有沒(méi)有走調?”我擦著(zhù)滿(mǎn)手心的汗問(wèn)�！皼](méi)有啊，你唱得很好�！毕旅嬗械耐瑢W(xué)說(shuō)。這時(shí)我看到了老師和同學(xué)欣慰的眼神。
其實(shí)，生活就像一首歌。在同學(xué)的鼓勵下，我展現給了大家最好的一面，在這件事中，我感受到了大家集體的溫暖，同學(xué)的熱情。今后我們要一起努力，為自己的班級盡一份力！
我的新班級初中作文 篇10
小學(xué)六年轉眼過(guò)去，留給我們的只是完美的回憶。9月1日，我們走進(jìn)了向往已久的中學(xué)。我們深知，從這天起，將要應對很多陌生的面孔，應對更加嚴酷的學(xué)習，而教師就成為我們唯一的依靠。
我進(jìn)入五中，第一個(gè)認識的教師是我的班主任，一開(kāi)始我只把他當作我在中學(xué)的依靠，對她沒(méi)有任何的評價(jià)，認為她就像我小學(xué)教師一樣�？晌液退嗵�3周以后，我發(fā)現她身上既有初中教師的那種嚴厲，那種很強的職責心，又有小學(xué)教師的那種關(guān)愛(ài)同學(xué)和體貼同學(xué)的心。所以讓我們感覺(jué)這個(gè)教師十分的完美。
她能站在我們的角度上替我們研究，比如：在開(kāi)學(xué)前夕，她就能根據我們個(gè)人的喜好，來(lái)確定我們在班中的職務(wù)，從小官到大官，讓我們每一個(gè)人都能在新團體中找到自我的一席之地。在一個(gè)新的班級中充分展示自我的風(fēng)采，經(jīng)過(guò)職務(wù)讓自我更快的融入新班級，了解新同學(xué)。
我就經(jīng)過(guò)了解認為我們班的同學(xué)素質(zhì)都能很高，并且性格都很活潑。和陌生的同學(xué)相處，很容易就能成為形影不離、永不分離的好朋友，一齊討論問(wèn)題、一齊學(xué)習。雖然有時(shí)態(tài)度不認真，但在關(guān)鍵時(shí)刻依然不掉鏈子。比如：在軍訓時(shí)，我們總是被教官和教師批評，總是說(shuō)我們態(tài)度不夠認真，沒(méi)有仔細聽(tīng)教官給我們講解的動(dòng)作，所以不如別的班的同學(xué)做的規范，學(xué)得快�？墒俏覀儼岩淮未蔚氖』闪藙�(dòng)力，化成了信念，讓我們在最終超常發(fā)揮，取得了一等獎的好成績(jì)。
走進(jìn)新班級，我有了新的感受。教師--變得更加有修養，變得更加能吧我們放在第一位，教育我們從身邊的點(diǎn)滴做起，養成良好的習慣。同學(xué)--變得成熟，有素質(zhì)，有內涵了，說(shuō)的話(huà)也很深奧，不想以前那樣淺薄，做事時(shí)是落落大方。這就是我中學(xué)這個(gè)新團體中的新成員，她們將和我一齊走過(guò)3年的完美時(shí)光!
我的新班級初中作文 篇11
人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎的絕世班級——初二（1）班。這是一個(gè)歡樂(lè )與智慧并存的集體。我們每個(gè)人的實(shí)力都很強的。因為在這個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光氣息而富有活躍性的班級中，我們每個(gè)學(xué)生都是優(yōu)秀且獨一無(wú)二的。這個(gè)集體讓我們充分展示才華；張揚個(gè)性。
兩位學(xué)校電視臺主持人--小盈、大偉。一個(gè)學(xué)習勤奮，另一個(gè)呢，學(xué)習十分優(yōu)秀。兩位主持起來(lái)，也是有模有樣，叫人贊嘆。兩人一唱一搭，合作地很有默契。同學(xué)們也聽(tīng)的有滋有味。只能說(shuō)他們主持魅力還真挺強的。他們是名副其實(shí)的“黃金搭檔”。
勤學(xué)男生——大鵬，是我們班學(xué)習最勤奮的一名男生，怎么說(shuō)呢？他平時(shí)好學(xué)好問(wèn)，對于不懂的問(wèn)題，就會(huì )一直鉆研，而不是丟在一邊不管，他抓緊每分每秒的時(shí)間學(xué)習，從來(lái)不做一件多余的事。外表樸素的他，好學(xué)的精神讓他的形象為之高大。
秀是個(gè)上課羞答答，下課開(kāi)放性的人。她在回答問(wèn)題時(shí)，不是不作聲就是吐詞不清，連聲音也大有變化，有時(shí)就支支吾吾。聽(tīng)得我們雞皮疙瘩豎了一身。而這只是她課堂上的一個(gè)怪毛病。課后的她一聊起天來(lái)就能猶如江水滔滔不絕。反正只要有她在的地方就必能聽(tīng)到她那“豪放”又有失形象的笑聲。但也正因如此，她給我們帶來(lái)了不少快樂(lè )。
我的同桌，可謂是另類(lèi)。她總是帶點(diǎn)時(shí)尚范。不光穿著(zhù)時(shí)尚，就連說(shuō)話(huà)也帶點(diǎn)時(shí)尚范。有一次她就鬧出了個(gè)笑話(huà)。那時(shí)放學(xué)，幾個(gè)同學(xué)結伴一起走。有個(gè)同學(xué)就接了個(gè)電話(huà)，她忐忑的問(wèn)：“你家人要來(lái)接你了嗎？那我不是又要一個(gè)人走了�！蹦莻�(gè)同學(xué)很無(wú)奈的看著(zhù)她，說(shuō)：“沒(méi)有啦！就……”沒(méi)等她說(shuō)完，她便突然冒出一句，半青田話(huà)半普通話(huà)的話(huà)：“給你ho死了�！比堑弥�?chē)瑢W(xué)捧腹大笑，之后，這句經(jīng)典臺詞便在咱班廣為流傳了。
這就是我們班個(gè)性化的幾名代表，當然，在我們班還有整天損人的小翔，樂(lè )天派小鵬，活潑可愛(ài)的小豬……
瞧，這就是我們富有青春活力的班級，永遠快樂(lè )的集體！
我的新班級初中作文 篇12
馬上就要開(kāi)學(xué)，就要見(jiàn)到久別的同學(xué)和老師，見(jiàn)到久違的五五班了，我心里很是期待，前一天晚上早早就睡覺(jué)了。
第二天早上，媽媽把我早早送到學(xué)校，我卻聽(tīng)到了一個(gè)令我驚訝的消息——要分班！我加快速度跑向操場(chǎng)，看到所有的隊伍都站好了，我快速找到屬于自己的班級，站到后面去了。老師告訴我們會(huì )有其他老師來(lái)領(lǐng)我們，被哪個(gè)老師領(lǐng)走，就歸屬哪個(gè)老師的班級。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，我就被數學(xué)老師單老師領(lǐng)走了，告別了原來(lái)的五五班，來(lái)到了現在的六二班。
數學(xué)老師給我們講了許多有用的道理，不一會(huì )兒，語(yǔ)文老師也來(lái)了。選好班長(cháng)以后，老師告訴我們星期二我們值勤，誰(shuí)想去誰(shuí)自己站起來(lái)，我也站起來(lái)了，等老師湊夠人數的時(shí)候，讓班長(cháng)把名字都記下來(lái)，然后拿著(zhù)名單走了。
六二班是一個(gè)獨一無(wú)二的班級，我在這個(gè)班級里認識了好多人，交了好多朋友。遇見(jiàn)困難的時(shí)候，是這些好朋友讓我在低谷里重拾信心。她們分別是古靈精怪的漂亮班長(cháng)單夢(mèng)悅，文靜美少女學(xué)習委員孟珂，活潑可愛(ài)的謝彤，開(kāi)朗大方的數學(xué)組長(cháng)李思思……
六二六二，獨一無(wú)二。一馬當先，勇往直前。望我們的班級能像這響亮的口號一般，勇往直前，希望我能珍惜這一段美好的時(shí)光，交到更多的朋友，和老師同學(xué)們和睦相處。
我的新班級初中作文 篇13
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，一道身影在學(xué)校內四處游竄，突然她停了下來(lái)，抬頭望去她的對面的門(mén)上寫(xiě)著(zhù)“七（四）班”“最終到了！”她揣了幾口氣后說(shuō)道，你沒(méi)有猜錯，那個(gè)“她”就是我張思怡，走進(jìn)新的教室，我不禁緊張起來(lái)，看到一個(gè)個(gè)陌生的面孔，我的心又跳了起來(lái)，在選了一個(gè)座位后我開(kāi)始打量起了這個(gè)新的班級，我的目光鎖定在從門(mén)口進(jìn)來(lái)的一位女教師身上，她簡(jiǎn)單的介紹了一下自我，她姓張，是語(yǔ)文教師兼班主任，然后她把我們分成了七個(gè)小組，新學(xué)期就這樣開(kāi)始了。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的時(shí)間班里大多數同學(xué)都相互認識了，學(xué)校讓我們學(xué)廣播體操，當學(xué)了一午時(shí)后的第二天的課間操鈴打響后，同學(xué)們排好隊伍，下到了操場(chǎng)，于是一場(chǎng)群“魔”亂舞就這樣開(kāi)始了，八年級同學(xué)在那邊跳得好好的，七年級這邊的同學(xué)已成發(fā)瘋狀，跟不上音樂(lè )，跟不上節拍，雖然我跳得也不是很好但和某些人相比還是很好的啦！經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的訓練同學(xué)們最終跳好了，不容易��！
再來(lái)看看我們班上，每一天都有同學(xué)值日，打掃衛生，每一天都在知識的海洋里遨游，每一天都是充滿(mǎn)歡笑的，雨天，教室里傳來(lái)朗朗讀書(shū)聲，晴天，操場(chǎng)上奔跑歡笑，一切都是那么的完美，每一天都會(huì )發(fā)生趣味的事情，每次遇到困難我們一齊解決，在新的起點(diǎn)我們一齊奔跑，��！七（四）班，我們的班，我們以你為榮，你以我們?yōu)轵湴痢?/p>
我的新班級初中作文 篇14
又是一年夏蟬鳴，可惜教室里坐的'不再是我們原先的那一班老朋友，而是迎來(lái)了一批新同學(xué)。
我的新班級由41名學(xué)組成。新的學(xué)期，新的計劃，新的開(kāi)始，新的教師……什么都是嶄新的，所以我也要重新開(kāi)始。
應對新的班級，新的教師和同學(xué)，我很興奮，盡管我不了解對方，不能一下子適應新教師的教學(xué)方式，但我們都在盡自我的努力，多交朋友，多談心里話(huà)，多熟悉對方，多配合教師�；丶液笪覀冋J真做作業(yè)，上課認真聽(tīng)講。
在許多的教師中，印象最深的就是語(yǔ)文教師，他可不是我們的新教師哦，說(shuō)起來(lái)我們也算是老熟人了，他之前就是教我的。提起語(yǔ)文，你們無(wú)非就是想到閱讀，字詞，這些。但我們的語(yǔ)文教師的教學(xué)方式會(huì )讓你大吃一驚，丁教師上課的風(fēng)格的獨具一格，他帶著(zhù)我們“玩”，在玩中學(xué)習知識，我覺(jué)得這種教學(xué)方式很好，不會(huì )讓我們厭煩語(yǔ)文，反而都充滿(mǎn)興趣。
其次就是生物教師了，大家可能都會(huì )認為生物無(wú)非就是講講書(shū)上的知識，如果是那樣的話(huà)，也就太枯燥無(wú)味了。我們的生物教師可是前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者，他的教學(xué)方式和語(yǔ)文教師一樣都別具一格，各有各的.好。生物教師的課上豐富多彩，讓我們學(xué)的不亦樂(lè )乎。
新的班級，肯定有新的同學(xué)，這個(gè)班里的同學(xué)，可能剛開(kāi)始不是很熟悉，玩的不是很嗨，之后慢慢熟悉了，本性也都露出來(lái)了，原本很“淑女”的女生都變成了女漢子，但我很喜歡這樣的班級，我覺(jué)得很真實(shí)。
這就是我的新班級。
我的新班級初中作文 篇15
我最喜歡安靜無(wú)聲和歡樂(lè )無(wú)限的新教室了!因為這樣的教室讓人感到?jīng)]有壓力，也會(huì )讓我很專(zhuān)注，還會(huì )感到很開(kāi)心。
下課時(shí)，教室是我的休息站，有時(shí)，它也像張開(kāi)翅膀保護我的天使，安全又溫暖，讓人很放心，只是，有時(shí)也會(huì )發(fā)生一些小意外，所以我期望天使的翅膀能更堅固，就像穿上盔甲那樣，可是我也期望那柔軟又溫暖的羽毛不要有變化，這樣不管是上課、下課或睡午覺(jué)時(shí)，我都會(huì )感覺(jué)更溫暖又更安全了!上課時(shí)，天使就好像陪著(zhù)全班聽(tīng)課，不管是國語(yǔ)課、數學(xué)課、社會(huì )課、英文課等……，它都會(huì )陪著(zhù)我們，在我心目中，它是個(gè)十全十美的天使教室，也是個(gè)萬(wàn)能的天使教室!
下課時(shí)，我喜歡在這熱鬧的天使教室里坐著(zhù)休息、玩�；虼蜃狼�，上課時(shí)，我喜歡在暖和的天使教室，看著(zhù)黑板上被教師用白色的粉筆慢慢寫(xiě)出來(lái)的字，看著(zhù)厚度很厚又有許多知識的課本資料，聽(tīng)著(zhù)溫柔的教師說(shuō)出的話(huà)語(yǔ)，我感覺(jué)自我是全世界最幸福的小孩。我更喜歡坐在我的座位上，趴在桌子上的感覺(jué)真簡(jiǎn)便又舒服，象是坐在王位上的國王，擁有幸福歡樂(lè )的一切。
在新教室以往有過(guò)許多喜怒哀樂(lè )，發(fā)生的事情也是多彩多姿，我很喜歡天使教室，所以我期望不要有人故意去傷害它，這樣大家才能放心又安心的待在教室里，我必須要讓天使教室健健康康!因為里面擁有很多完美的的回憶和歡樂(lè )的心境!
我的新班級初中作文 篇16
兩日曝曬，烈日炎炎，風(fēng)雨交織，兩天的軍訓對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是歷練。頂著(zhù)驕陽(yáng)，汗水很快浸濕了我們的衣服，脖子上的汗水清晰可見(jiàn)，被濡濕的劉海不住的向下滴水，腳站得發(fā)疼，腿繃得發(fā)酸，嚴厲的教官，惡劣的條件，但兩日過(guò)去，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)打退堂鼓放棄，我們都咬緊牙關(guān)堅持住了。
我想我們能堅持住，能有這樣的毅力，有一個(gè)原因是信念：或是一句“我能行”，或是不愿為班級丟臉，都是我們堅持下來(lái)的信念。信念，該說(shuō)說(shuō)班名了，這其實(shí)跟我讀過(guò)的一篇文章有關(guān)，不要以為這跟上文無(wú)關(guān)。
文章的題目記不清了，但內容，我卻至今記憶猶新。這是一篇百合的故事，內容大致是這樣：山崖上有一株和野草生活在一起的百合，它一直相信自己是會(huì )開(kāi)花的，是與眾不同的，但身旁的野草卻對此不屑一顧，嘲笑它癡心妄想，山崖上沒(méi)有足夠的氧份、足夠的沃土，但那株百合卻忍著(zhù)這一切開(kāi)花了！
我認為百合能在那般惡劣的環(huán)境下開(kāi)花，一定是因為它有不變的信念，有支持它堅持下來(lái)的動(dòng)力，那么我們每個(gè)人不都是一株山崖上的百合嗎？
如果我們能夠將軍訓堅持下來(lái)，對我們的心靈何嘗不是一次成長(cháng)！對，想起來(lái)了，文章的題目就是《心田上的百合花開(kāi)》。
好了，綜上，謹以此名獻給我a4班所有同學(xué)、我的新班級，相信我們都是山崖上的百合！
我的新班級初中作文 篇17
兩日曝曬，烈日炎炎，風(fēng)雨交織，兩天的軍訓對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是歷練。頂著(zhù)驕陽(yáng)，汗水很快浸濕了我們的衣服，脖子上的汗水清晰可見(jiàn)，被濡濕的劉海不住的向下滴水，腳站得發(fā)疼，腿繃得發(fā)酸，嚴厲的教官，惡劣的條件，但兩日過(guò)去，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)打退堂鼓放棄，我們都咬緊牙關(guān)堅持住了。
我想我們能堅持住，能有這樣的毅力，有一個(gè)原因是信念：或是一句“我能行”，或是不愿為班級丟臉，都是我們堅持下來(lái)的信念。信念，該說(shuō)說(shuō)班名了，這其實(shí)跟我讀過(guò)的一篇文章有關(guān)，不要以為這跟上文無(wú)關(guān)。
文章的題目記不清了，但資料，我卻至今記憶猶新。這是一篇百合的故事，資料大致是這樣：山崖上有一株和野草生活在一齊的百合，它一向相信自我是會(huì )開(kāi)花的，是與眾不一樣的，但身旁的野草卻對此不屑一顧，嘲笑它癡心妄想，山崖上沒(méi)有足夠的氧份、足夠的沃土，但那株百合卻忍著(zhù)這一切開(kāi)花了！
我認為百合能在那般惡劣的環(huán)境下開(kāi)花，必須是因為它有不變的信念，有支持它堅持下來(lái)的動(dòng)力，那么我們每個(gè)人不都是一株山崖上的百合嗎？
如果我們能夠將軍訓堅持下來(lái)，對我們的心靈何嘗不是一次成長(cháng)！對，想起來(lái)了，文章的題目就是《心田上的百合花開(kāi)》。
好了，綜上，謹以此名獻給我A4班所有同學(xué)、我的新班級，相信我們都是山崖上的百合！
我的新班級初中作文 篇18
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，一道身影在校園內四處游竄，突然她停了下來(lái)，抬頭望去她的對面的門(mén)上寫(xiě)著(zhù)“七（四）班”“終于到了！”她揣了幾口氣后說(shuō)道，你沒(méi)有猜錯，那個(gè)“她”就是我張思怡，走進(jìn)新的教室，我不禁緊張起來(lái)，看到一個(gè)個(gè)陌生的面孔，我的心又跳了起來(lái)，在選了一個(gè)座位后我開(kāi)始打量起了這個(gè)新的班級，我的目光鎖定在從門(mén)口進(jìn)來(lái)的一位女老師身上，她簡(jiǎn)單的介紹了一下自己，她姓張，是語(yǔ)文老師兼班主任，然后她把我們分成了七個(gè)小組，新學(xué)期就這樣開(kāi)始了。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的時(shí)間班里大多數同學(xué)都相互認識了，學(xué)校讓我們學(xué)廣播體操，當學(xué)了一下午后的第二天的課間操鈴打響后，同學(xué)們排好隊伍，下到了操場(chǎng)，于是一場(chǎng)群“魔”亂舞就這樣開(kāi)始了，八年級同學(xué)在那邊跳得好好的，七年級這邊的同學(xué)已成發(fā)瘋狀，跟不上音樂(lè )，跟不上節拍，雖然我跳得也不是很好但和某些人相比還是很好的啦！經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的訓練同學(xué)們終于跳好了，不容易��！
再來(lái)看看我們班上，每天都有同學(xué)值日，打掃衛生，每天都在知識的海洋里遨游，每天都是充滿(mǎn)歡笑的，雨天，教室里傳來(lái)朗朗讀書(shū)聲，晴天，操場(chǎng)上奔跑歡笑，一切都是那么的美好，每一天都會(huì )發(fā)生有趣的事情，每次遇到困難我們一起解決，在新的起點(diǎn)我們一起奔跑，��！七（四）班，我們的班，我們以你為榮，你以我們?yōu)轵湴痢?/p>
我的新班級初中作文 篇19
彈指歲月，六年的似水年華在那個(gè)酷熱的暑假被難得一絲的涼風(fēng)吹散了，成為記憶中的一頁(yè)。如今，酷暑已過(guò)，金秋來(lái)襲，我又迎來(lái)了新的班級。
那天，我尋著(zhù)分班的名單，走進(jìn)了新的班級，一張張冷淡的陌生面孔，不禁使我想起昔日的同學(xué)，想著(zhù)，想著(zhù)，不覺(jué)中淚眼模糊，完全沉浸在往事的回憶中。這還不算，同桌之間的課桌上還畫(huà)著(zhù)一條條清晰可見(jiàn)的“三八線(xiàn)”，除上課討論偶爾交流幾句以外，根本沒(méi)搭過(guò)話(huà)。彼此就像擦肩而過(guò)的路人，你走你的陽(yáng)光道，我走我的獨木橋，各不相干。
但一個(gè)月后的運動(dòng)會(huì )改變了這一切，一地散沙終于堆積了在一起。這日，驕陽(yáng)似火，運動(dòng)員們一個(gè)個(gè)像離弦的箭，“嗖”的一聲向終點(diǎn)沖去。我本以為同學(xué)們會(huì )各做各的事兒去，但是，我錯了，同學(xué)們不顧學(xué)生會(huì )的反對，一起涌到跑道邊為運動(dòng)員打氣：“加油！加油！”助威聲此起彼伏，像參加“大喇叭”比賽似的。有的同學(xué)為了增加運動(dòng)員的斗志，在跑道內圈的草坪上，頂著(zhù)火辣辣的太陽(yáng)，跟運動(dòng)員一起并肩作戰�！摆A(yíng)了！贏(yíng)了！”在同學(xué)們的歡呼中，43顆心拉近了，當同學(xué)們回憶起曾經(jīng)的冷漠時(shí)，大家不約而同地笑了。
不論過(guò)去如何，過(guò)去終究會(huì )變成回不去的曾經(jīng)，我們應好好地把握現在，珍惜相處在初一（7）班的每一天。
我的新班級初中作文 篇20
開(kāi)學(xué)了!開(kāi)學(xué)了！我們又回到了那個(gè)生機勃勃學(xué)校，操場(chǎng)上的同學(xué)說(shuō)個(gè)不停。我迫不及待的走進(jìn)了教室，看到了我的老同學(xué)我非常開(kāi)心，也看到了許多新同學(xué)，我真想趕快認識他們。這時(shí)，新班主任吳老師走進(jìn)了教室，對我們講：“新的學(xué)期開(kāi)始了，我們要重新選擇一下班委，為老師分擔一些事務(wù)，下午的時(shí)候要舉行班委的選拔活動(dòng)�！蔽覀兟�(tīng)到這個(gè)消息后，都非常高興，我也緊張地準備演講稿。下午，選拔開(kāi)始了！同學(xué)們爭先恐后的舉著(zhù)手說(shuō)：“我,我，我，我要上臺�！敝�，同學(xué)有秩序的一個(gè)一個(gè)的上臺演講。
下午選拔開(kāi)始了！同學(xué)們爭先恐后的舉著(zhù)手說(shuō)：“我，我，我，我要上臺�！敝�，同學(xué)們有秩序的一個(gè)一個(gè)上臺演講�？戳丝次覀儼嗤瑢W(xué)的演講，我覺(jué)得大家的發(fā)言很精彩，讓我印象最深刻的是申展，因為他用幽默搞笑的語(yǔ)言讓我認識了他，他膽也夠子夠大的，第一個(gè)上臺，他說(shuō)，他是一個(gè)靈活的胖子，喜歡樂(lè )于助人，如果你有什么困難，他都會(huì )去幫助你。申展用他的善良和幽默使我認識了他，記住了他。不管我有沒(méi)有當上班委，我都會(huì )為這個(gè)班級獻上一份力量，因為我愛(ài)我的班級！
我的新班級初中作文 篇21
快開(kāi)學(xué)了，聽(tīng)說(shuō)我們年級要重新分班了，我很不高興，因為我和一班的同學(xué)一齊學(xué)習了整整四年，同學(xué)之間有了很深的感情，當然不想和他們分開(kāi)，而這回聽(tīng)說(shuō)我被分到了二班。
報到那天，我悶悶不樂(lè )地來(lái)到了二班教室，我的情緒十分不好，剛到一個(gè)新的環(huán)境，有點(diǎn)不太適應，連班主任讓我當班長(cháng)我都沒(méi)興趣。
可是自從上了水教師的第一節語(yǔ)文課后，我發(fā)現我逐漸開(kāi)始喜歡新的班團體了。水教師講課時(shí)課堂氣氛十分活躍，她時(shí)不時(shí)用幽默的語(yǔ)言把我們逗得開(kāi)心地笑起來(lái)，讓我們在開(kāi)心的同時(shí)掌握了知識。水教師講課十分生動(dòng)，她帶我們朗讀課文時(shí)總是聲情并茂，很吸引人，我們上了一節四十分鐘的語(yǔ)文課，好像只過(guò)了十幾分鐘。
水教師也很負職責，她每一天都要經(jīng)過(guò)校信通把當天的作業(yè)發(fā)到家長(cháng)的手機上，提醒家長(cháng)督促孩子好好完成作業(yè)。水教師對我們的學(xué)習要求很?chē)栏�，必須把當天的錯題改正確才能回家。水教師還提倡我們多看一些好的課外書(shū)，可是絕對不讓我們看漫畫(huà)，她每一天在放學(xué)之前給我們留二十分鐘時(shí)間來(lái)看課外書(shū)。
五二班是一個(gè)新組建的班團體，我必須要好好學(xué)習，天天向上，為我們的新團體添光彩。
我的新班級初中作文 篇22
一個(gè)新學(xué)期的到來(lái)，到處彌漫著(zhù)激動(dòng)與神秘感，就像站在馬拉松長(cháng)跑的起跑線(xiàn)上，又是一場(chǎng)你追我趕的奮戰。而我此刻身處稱(chēng)為"人間天堂"的蘇州，雖然有對過(guò)去伙伴的不舍，有對前程迷茫的恐懼，但更多的還是新奇和好奇。
第一天來(lái)到五（5）班，看到同學(xué)們正風(fēng)趣地交談，頓時(shí)感到親切，好像早就融入了這個(gè)大家庭，之后，在同學(xué)們的陣陣掌聲中作了簡(jiǎn)短的自我介紹，最終在王教師的帶領(lǐng)下欣然走向座位。
沒(méi)過(guò)多久，又初識了我的同桌、前桌和后桌，他們落落大方，只要我有不明白的地方，他們都主動(dòng)幫忙我，如一些作業(yè)的書(shū)寫(xiě)格式，班級學(xué)習、生活中的規則要求，他們都一字一句地教我。課間時(shí)，同學(xué)們都爭著(zhù)向我介紹自我或教師，有時(shí)還和我拉一些家常話(huà)……一聲聲鼓勵常常震動(dòng)著(zhù)我的心，每一次親切的交談都溫暖著(zhù)我。教師也那么地關(guān)心我，他們精彩的課堂耐人尋味，很真切、很趣味、很歡樂(lè )、很和諧。此刻和大家都熟了點(diǎn)，我十分開(kāi)心，很愛(ài)五（5）班這個(gè)溫暖的大家庭。
感激大家，期望我們能心連心，成為最要好的朋友。
我的新班級初中作文 篇23
一個(gè)新學(xué)期的到來(lái)，到處彌漫著(zhù)激動(dòng)與神秘感，就像站在馬拉松長(cháng)跑的起跑線(xiàn)上，又是一場(chǎng)你追我趕的奮戰。而我現在身處稱(chēng)為"人間天堂"的蘇州，雖然有對過(guò)去伙伴的不舍，有對前程迷茫的恐懼，但更多的還是新奇和好奇。
第一天來(lái)到五（5）班，看到同學(xué)們正風(fēng)趣地交談，頓時(shí)感到親切，好像早就融入了這個(gè)大家庭，接著(zhù)，在同學(xué)們的陣陣掌聲中作了簡(jiǎn)短的自我介紹，最后在王老師的帶領(lǐng)下欣然走向座位。沒(méi)過(guò)多久，又初識了我的同桌、前桌和后桌，他們落落大方，只要我有不明白的地方，他們都主動(dòng)幫助我，如一些作業(yè)的書(shū)寫(xiě)格式，班級學(xué)習、生活中的規則要求，他們都一字一句地教我。課間時(shí)，同學(xué)們都爭著(zhù)向我介紹自己或老師，有時(shí)還和我拉一些家常話(huà)……一聲聲鼓勵常常震動(dòng)著(zhù)我的心，每一次親切的交談都溫暖著(zhù)我。老師也那么地關(guān)心我，他們精彩的課堂耐人尋味，很真切、很有趣、很快樂(lè )、很和諧�，F在和大家都熟了點(diǎn)，我十分開(kāi)心，很愛(ài)五（5）班這個(gè)溫暖的大家庭。
感謝大家，希望我們能心連心，成為最要好的朋友。
我的新班級初中作文 篇24
清晨，一抹陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照進(jìn)了寬敞的教室，同學(xué)們按時(shí)地背著(zhù)書(shū)包，來(lái)到整潔的教室。我對新班級充滿(mǎn)著(zhù)憧憬和向往，“一日之計在于晨”，四一班的清晨被一種安靜、和諧的氣氛籠罩著(zhù)，新的一天開(kāi)始了。
四一班是一個(gè)溫馨的大家庭。同學(xué)們在新的大家庭里其樂(lè )融融、和諧相處，快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)每一天。當同學(xué)遇到困難的時(shí)候，大家都主動(dòng)伸出援助之手。因為友好，新分班的同學(xué)很快由陌生變得熟悉。
四一班也是一個(gè)學(xué)習氣氛濃郁的大家庭。同學(xué)們在大家庭里一起學(xué)習，一起上課，一起在知識的海洋里盡情遨游。上課時(shí)，認真聽(tīng)課，老師提出了問(wèn)題，大家躍躍欲試，爭先恐后地回答問(wèn)題。下課時(shí)，大家提出不會(huì )的問(wèn)題，同學(xué)們總是熱情幫助解答。
四一班就是一個(gè)團結的大家庭。在運動(dòng)場(chǎng)上，同學(xué)們團結一致有激情，場(chǎng)下的拉拉隊齊心協(xié)力喊得最響亮；在教室布置上，我們用心打理，整潔而富有特色的班級教室，體現了我們年輕飛揚的心。
在今后的日子里，我們將成長(cháng)為一個(gè)個(gè)各方面都優(yōu)秀的少年，朝氣蓬勃，一起在知識的天空中展翅飛翔！
我的新班級初中作文 篇25
我們班叫“春芽班”，這個(gè)班名的意義就是：我們都要和小芽一樣堅強，不怕風(fēng)吹雨打，長(cháng)成參天大樹(shù)。
我們的班主任是朱老師，她的兒子已經(jīng)上初中了，所以朱老師常講他的故事給我們聽(tīng)。朱老師對我們可好了，每個(gè)星期一，都會(huì )評出好學(xué)生，給他們發(fā)吃的、喝的、用的，還有獎狀。
我們班是三年級中人數最多的，共有33人。有因為調皮經(jīng)常給班級扣分的；有經(jīng)常被老師表?yè)P的；有好動(dòng)的；有文靜的；還有學(xué)習特別好和特別不好的同學(xué)。調皮的同學(xué)是林同學(xué)和夢(mèng)同學(xué)，他倆本來(lái)是好朋友，可不知道怎么了，就成了“死對頭”。我覺(jué)得林同學(xué)那張嘴就是愛(ài)欠賬，常沒(méi)事找挨打。比如，他還經(jīng)常對夢(mèng)同學(xué)說(shuō)許多壞話(huà)，如：夢(mèng)同學(xué)發(fā)瘋啦！夢(mèng)同學(xué)是妖怪！夢(mèng)同學(xué)哈哈。
我們班的班級文化很豐富，教室的整體色調是青草綠的，墻上有許多展示區，“美文萃繪”是展示同學(xué)們寫(xiě)的優(yōu)秀作文和手抄報的地方；還有“紅領(lǐng)巾，增光彩”欄目，是表?yè)P同學(xué)們做的好人好事的地方。
這就是我們班春芽班！我們都是春芽般的希望。
我的新班級初中作文 篇26
日子一天一天從手指間滑過(guò)，轉眼間已經(jīng)過(guò)去一周了。一周前，我來(lái)到這個(gè)學(xué)校――油田一中初中部，很榮幸地被分到了七班這個(gè)大家庭。望著(zhù)陌生的教師，和同學(xué)們那一張張陌生的面孔，我感到手足無(wú)措。還好，我的幾位小學(xué)同學(xué)坐在座位上向我揮手，我仿佛看到一絲曙光，快速跑去坐在他們旁邊。我認為，沒(méi)有朋友是很痛苦的，于是，下定決心必須要交到朋友。
我原以為，這一周不會(huì )好過(guò)的。然而，并非如此。這一周，我很快就交到了朋友，有，是速慧、李雨昕、吳悠、李夢(mèng)潔等。我都喜歡他們。教師也不錯，數學(xué)鹿教師和藹可親，任教師就像我們的知心姐姐，王教師雷厲風(fēng)行，邱教師嚴肅認真，教地理的毛教師溫柔似水……總之他們都是好教師。
班級就像皇宮，總少不了宮斗，避免不了鬧別扭、打架、爭吵，糾紛更是家常便飯。當然，班里也有溫暖的時(shí)候，有同學(xué)受傷時(shí)，不管認不認識，都會(huì )有同學(xué)上前幫忙；有同學(xué)不舒服時(shí)，也會(huì )有人主動(dòng)送他去醫務(wù)室，還有人跑去告訴教師。
我們這個(gè)新班級有喜有憂(yōu)，有爭吵也有幫忙。這就是我的新班級――初一七班，我喜歡他。
我的新班級初中作文 篇27
來(lái)到我的新班級，一切都是嶄新的，新環(huán)境，新同學(xué)，新教師，新班級，給了我新的憧憬。應對此情此境，何不把我們的新期望，我們的新追求寄托在一個(gè)新的班級中，凝結成一種班風(fēng)，與未來(lái)的新生活相伴隨。
當我踏進(jìn)一班教室的時(shí)候，心里就萌生出一個(gè)疑問(wèn)：這個(gè)班到底是個(gè)團結互助的好班，還是一個(gè)松散，不守紀律的“壞”班？在我中的一班應是團結友愛(ài)，互相幫忙，不但學(xué)習成績(jì)好，并且有共同目標的團體。
可是，現實(shí)和我的差距太大了，讓我大失所望，我們班的紀律真是一塌糊涂，上課像是菜市場(chǎng)，總是鬧個(gè)不停，各位教師都說(shuō)我們班紀律差，在平時(shí)的上，大家還沒(méi)有積極向上的精神，沒(méi)有多少同學(xué)勇躍發(fā)言，總讓教師挨個(gè)點(diǎn)名起來(lái)發(fā)言，回答問(wèn)題。所以，班主任教師經(jīng)常批評我們，教育我們，雖然情景有些好轉，但還是不如人意，還是有些人依然像一盤(pán)散沙，沒(méi)有共同的目標，沒(méi)有斗志，只會(huì )在班里混日子！這就是我的新班級永久的模樣嗎？不！我相信我們只要改悼自身的缺點(diǎn)，團結一心，遵守紀律就必須能成為我夢(mèng)想中那樣的班級。
讓我們共同努力，一齊彈奏出最美的班級樂(lè )章。
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