我心中的好老師-作文范文
導讀：不知不覺(jué)，我已在這所學(xué)校生活了四年。四年中，我遇到了許多老師。如今，那些老師忙碌的身影仍歷歷在目，浮現在我的腦海中。以下是小編為大家搜索整理的初一作文，歡迎參考閱讀!希望能給大家帶來(lái)幫助!
篇一：我心中的好老師
她是一位美麗的老師!她個(gè)子高高的，有一個(gè)很勻稱(chēng)的身材，一頭棕黃色的頭發(fā)閃閃發(fā)亮，扎成一個(gè)“馬尾”。她的眉毛如同一個(gè)細細的，彎成彩虹形的.“小橋”，“橋”的下面是一雙閃著(zhù)智慧光芒的大眼睛，高挺的鼻梁下長(cháng)著(zhù)一張小小的嘴。她就是我的語(yǔ)文老師——張莉芳。
張老師是一個(gè)負責任，有愛(ài)心的好老師。今年，我剛轉到這個(gè)學(xué)校。我對周?chē)囊磺卸几械侥菢拥哪吧�，心中充滿(mǎn)了各種擔心和害怕。當我第一次看的張老師時(shí)，她對我微微一笑，好像是在鼓勵和安慰我，頓時(shí)我的心就放了下來(lái)。下課后，張老師特意走到我眼前，微笑著(zhù)告訴我：如果有什么不了解的事情，就問(wèn)老師和同學(xué)，大家都會(huì )幫助你的，不用擔心和害怕!
記得那次在放學(xué)的時(shí)候張老師給了我一本嶄新的《經(jīng)典誦讀》。這是一本多么難找到的書(shū)啊!我曾告訴過(guò)媽媽?zhuān)屗龓臀医��？蓩寢屨伊撕枚嗳�，費了好大功夫都沒(méi)借到。當老師把書(shū)遞給我的一剎那，我就在心里暗暗下了個(gè)決心：一定要好好學(xué)習，不辜負老師對我單獨下的苦心!
張老師不僅在學(xué)習上關(guān)心我，在生活上也很照顧我。
比如：在平時(shí)她會(huì )告訴我：要準備哪些不一樣的本子，每種本子的用途各是什么。下課時(shí)她會(huì )對我說(shuō)：“下課了多主動(dòng)找同學(xué)交朋友，多跟大家在一起玩，多交流，大家會(huì )跟你做朋友。相信你一定會(huì )很快融入這個(gè)新家庭的�！痹诜艑W(xué)時(shí)她會(huì )提醒我：“在學(xué)校等家長(cháng)來(lái)接，不要亂跑，不要讓家長(cháng)擔心�！�
在張老師的悉心關(guān)懷下，我很快就融入了這個(gè)新班級，跟大家成為了好朋友。
這就是我親愛(ài)的張老師，我心中的好老師!她像一股暖流，溫暖著(zhù)我的心;她像一支黑夜的火把，照亮了我的前程;她想一盞導航燈，指引著(zhù)我向前。張老師，謝謝您!
篇二：我心目中的好老師
她可愛(ài)美了，是個(gè)中等個(gè)不胖也不瘦。還有一雙水靈靈的大眼睛，留著(zhù)一頭不長(cháng)不短的頭發(fā)，還把頭發(fā)染成了棕黃色。每天她的臉上會(huì )常常露出向日葵般的笑容。 這是我的語(yǔ)文老師——張莉芳。
張老師教我的時(shí)候非常認真。寫(xiě)字時(shí)，她讓我橫平豎直，一筆一畫(huà)的寫(xiě);寫(xiě)作文時(shí)，她要我一邊觀(guān)察一邊寫(xiě)，還把好詞好句告訴我，讓我寫(xiě)的作文更加生動(dòng)。
讀書(shū)時(shí)，她告訴我要斷句準確，抑揚頓挫，而且還要有感情的讀。不對的地方給我指點(diǎn)出來(lái)。記得有一次，老師讓我們輪流讀書(shū)。輪到我讀了，讀完后，老師親切的對我說(shuō)：“聲音太小了，再大點(diǎn)�！睆哪且院�，我讀書(shū)的聲音大了，老師會(huì )微笑的向我點(diǎn)點(diǎn)頭。如果我做的好，老師會(huì )獎勵我。
比如：寫(xiě)字寫(xiě)的好時(shí)，老師會(huì )微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭;寫(xiě)作文寫(xiě)的好時(shí)，老師會(huì )給我打很多面小紅旗;考試考的好時(shí)，老師還會(huì )給我發(fā)巧克力吃。那次，我背書(shū)背的`好，老師給我發(fā)了5個(gè)小蘋(píng)果，我可神氣呢!
她不僅教我知識，還教育我怎樣做人，做事。從我上小學(xué)的第一天開(kāi)始，她就教我怎樣掃地。當我掃不干凈時(shí)，老師會(huì )耐心的指導我 。就這樣一直掃到三年級，我已經(jīng)完全可以獨立自主了。俗話(huà)說(shuō)：“一屋不掃，何以?huà)咛煜?”一個(gè)人連一點(diǎn)小事都做不好，怎能做大事呢?
張老師還是我們的班主任，她做的事情總能讓同學(xué)們受到啟發(fā)。那次，張老師教我們削蘋(píng)果，結果我削的坑坑洼洼，讓我悟出了一個(gè)道理：有些事情看起來(lái)簡(jiǎn)單，但做起來(lái)卻非常的難。
這就是我心中目中的老師，一個(gè)美麗，認真的好老師。
篇三：我心目中的好老師
今天我來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)我們的老師。都有語(yǔ)文——張莉芳、數學(xué)——戴秀紅、英語(yǔ)——吳歡歡、音樂(lè )——王捷、體育——胡承勇、美術(shù)——何雅麗、微機——劉林、科學(xué)——許志，他們各有所長(cháng)。
我最喜歡的是班主任張老師。女性，她中等身材，身高165厘米，皮膚勻稱(chēng)，一頭棕色的卷發(fā)，束著(zhù)馬尾，彎彎的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子直挺的，笑的時(shí)候露出了一口潔白的牙齒;老師一般穿著(zhù)鮮艷，經(jīng)常在脖子上圍一個(gè)花色的絲巾，是個(gè)溫柔美麗的人。
老師教我們可認真了。讀書(shū)的時(shí)候，那里該斷句，要有感情，抑揚頓挫;寫(xiě)字的時(shí)候，要一筆一畫(huà)，橫平豎直，每一筆在那一個(gè)位子，老師都會(huì )在黑板上清清楚楚的寫(xiě)下來(lái)：寫(xiě)作文的時(shí)候，都是讓我們親身體會(huì )，讓我們把看到的'、聞到的、聽(tīng)到的、想到的都寫(xiě)下來(lái)，謝的要通順、具體、生動(dòng);每次的作文老師都會(huì )改到很晚，但老師不睡覺(jué)也要給我們改出來(lái)，明天做好充足的準備給同學(xué)們上課。
老師不僅教給我們知識，還教育我們怎樣做人做事。從我們上學(xué)的第一天開(kāi)始老師就教我們怎么掃地，要把每一個(gè)角落掃的干干凈凈，連一粒渣子也不能放過(guò)，掃到現在，我們都可以?huà)咭婚g屋子了，老師告訴我們：一屋不掃，何以?huà)咛煜隆�，以上是說(shuō)連小事都做不了，怎么能做大事呢?老師還告訴我們，別人有困難，就一定要幫助他，不管他是誰(shuí)。
瞧!這就是我們的好老師，我非常喜歡她。
篇四：我眼中的好老師
我眼中的田老師和藹可親，我眼中的田老師經(jīng)驗豐富，我眼中的田老師認真負責，我們眼中的田老師寬容仁愛(ài)。
田老師和藹可親，他戴著(zhù)一副眼鏡，穿著(zhù)休閑的襯衫，臉上總掛著(zhù)一絲笑容，給人一種特別親切的感覺(jué)。記得又一次，我在背后給田老師起外號，叫他”小田田“后來(lái)被田老師知道了，本以為他會(huì )當著(zhù)全班同學(xué)的面罵我一頓，沒(méi)想到，田老師不但沒(méi)有生氣，還開(kāi)玩笑說(shuō)：”我老了，應該是老田田，肖凱瑞身為我的數學(xué)課代表，才應該是小田田“，然后摸了摸我的頭，走了。
田老師，一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師只要有同學(xué)向田老師請教，而田老師總是細致又有耐心向同學(xué)講解，回答當然也是保質(zhì)保量。又一次，張子杰同學(xué)問(wèn)田老師一道難題，田老師用他那通俗易懂的教學(xué)方法使張子杰很快就弄懂了那道題。
田老師，一位認真負責的老師。有一次，我們剛學(xué)了一種新的計數方法，全班都懂了，除了隨班就讀的'費文瑄，于是田老師就耐心的教了費文瑄一遍又一遍，知道她懂為止。
田老師，一位寬容人愛(ài)的老師。又一次，我們班調皮的黃志遠同學(xué)不小心撞了田老師，田老師雖然很痛，但并沒(méi)有生氣，摸了摸黃志遠的頭，語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：下次要小心一點(diǎn)。
田老師，你是我們眼中的好老師，希望你能當選!
請投田老師一票，謝謝!
篇五：我心中的好老師
現在，我已經(jīng)邁進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)，成為了一名初中生。幼兒園，學(xué)前班，小學(xué)，課外班……教過(guò)我的老師不計其數，而我心中，最好的老師這個(gè)位置，是屬于教了我六年的小學(xué)班主任——范老師的。
范老師的形象，仿佛從我見(jiàn)過(guò)她以來(lái)，就沒(méi)有過(guò)一絲改變：一頭齊耳的短發(fā)，一身不華麗的衣裳，不佩戴任何的飾物，樸素而透著(zhù)樸實(shí)。
老師的眼神，給我留下了深刻的印象——當我們犯錯的時(shí)候，老師會(huì )給我們一個(gè)嚴厲的眼神，好像在說(shuō)：下次不許這樣了。當我們受傷時(shí)，范老師會(huì )給我們一個(gè)關(guān)心的眼神，好像在說(shuō)：怎么這樣不小心，沒(méi)事吧?當我們取得獎項時(shí)，范老師的眼神則很溫和，也會(huì )露出欣慰的.笑臉，好像在說(shuō)：不錯，再接再厲，不要驕傲，老師相信你……
這六年來(lái)，范老師給予了我們二十多人太多關(guān)愛(ài)，她像媽媽一樣默默為我們付出著(zhù)。雖然會(huì )批評我們，會(huì )罰我們抄書(shū)，偶爾也會(huì )冤枉我們，使同學(xué)們對老師產(chǎn)生了誤解，議論范老師。但我明白，那是老師判了24份作業(yè)之后，累了;是老師看見(jiàn)我們不聽(tīng)話(huà)，有些煩了;是老師見(jiàn)了那些令人不滿(mǎn)的分數后，寒心了……我們有那么多的不好，讓老師操碎了心，老師說(shuō)說(shuō)我們，難道不行嗎?
記得炎熱的夏天，老師頂著(zhù)烈日為我們買(mǎi)好吃的冰棍，我卻沒(méi)看見(jiàn)老師吃一根，而是把多余的給同學(xué)。有時(shí)還會(huì )花錢(qián)買(mǎi)吃的獎勵大家�？倧土暤臅r(shí)候，老師總會(huì )讓我們在下午，玩上一節課，自己把小桌子搬出來(lái)判作業(yè)。每次午飯，老師都會(huì )先用干凈的碗多盛菜，盛湯，再拿小饅頭分給同學(xué)們，自己最則后盛飯，往往那時(shí)，飯菜早就涼了。
我們這24朵花在老師的樹(shù)蔭下成長(cháng)了六年。雖然畢業(yè)了，但我永遠不會(huì )忘了這位慈祥的老師，不會(huì )忘了她對我所做的一切。她是我心中最好的老師。一年一度的教師節快到了，在此，我想真誠地對范老師說(shuō)一句：老師，您辛苦了!
篇六：我心中的好老師
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我就要小學(xué)畢業(yè)了。我很快就要離開(kāi)我的母校，與我的同學(xué)、老師說(shuō)聲“再見(jiàn)”了。在這依依惜別的日子里，我要向母校的每一位老師說(shuō)一聲，“謝謝你們，我心中的好老師!”
感謝您——劉老師!在那短短的兩年里，您教導我，要熱愛(ài)祖國，要為祖國的繁榮富強而努力學(xué)習;您教導我要尊敬老師，團結同學(xué);是您為我打下了小學(xué)階段最牢固的基礎。于是，我帶著(zhù)無(wú)比的自信升上了三年級。
感謝您——張老師!在中年級的兩年里，是您教導我要勤勉，要做一個(gè)踏實(shí)而誠實(shí)的人。是您在我的身邊時(shí)時(shí)刻刻提醒我，教給我做人的道理。于是，我牢記著(zhù)您的教誨，自豪地走上了五年級的路。
感謝您——葉老師!在小學(xué)高年級的兩年里，是您傳授給我重要的學(xué)習方法，是您糾正了我學(xué)習中的錯誤;是您教導我要寬容地處事，和睦地待人;是您在關(guān)鍵的時(shí)刻給我鼓勵，增強了我的學(xué)習信心。所以，我要把您的教導帶到新的學(xué)校，新的征程!
感謝你們，我心中的'好老師!是你們把一個(gè)年幼無(wú)知的我哺育成一個(gè)懂事的我，掌握文化知識的我，充滿(mǎn)自信的我!你們教給我知識，教給我人生哲理，你們的教育之恩我永遠不能忘懷。我會(huì )牢記你們的教導，努力學(xué)習，用最好的成績(jì)報答你們。在這里，我向所有辛勤的老師獻上我最誠摯的祝福：祝你們身體健康!工作順利!同時(shí)，請你們等待著(zhù)我學(xué)有所成的好消息吧!
篇七：我心中的好老師
您像一支蠟燭，雖然細弱，但發(fā)一分光，散一分熱，照亮了別人，耗盡了自己。您用您的青春譜寫(xiě)成了一曲曲動(dòng)人的歌曲，我們就像那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符，圍繞在您的身邊，是您把我們一個(gè)個(gè)譜一曲曲動(dòng)人的旋律。
我的老師是一個(gè)溫柔善良的好老師，她那那迷人的微笑，每天都會(huì )在我們的身邊圍繞著(zhù)。她那臉上總是少不了一份喜悅和一份憂(yōu)愁，也許是我們太淘氣了;也許是我們的成績(jì)又下滑了;也許是我們的作業(yè)沒(méi)有交全�？傊蠋煹男睦餇繏熘�(zhù)我們，我們的心里牽掛著(zhù)老師。您講的課是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節都仿佛在我的面前打開(kāi)了一扇的窗戶(hù)，讓我看見(jiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界。
今天您照常跟我們講課，可是課上紀律根本也沒(méi)有變，可是您的態(tài)度完全變了，變的不是那么溫柔了。但是我很喜歡這樣子，因為您對我們嚴格這樣才能讓我們學(xué)到更多更多的知識。老師我希望以后您能更加的.對我們嚴格要求�？吹侥刻祢T著(zhù)你那輛紅色的自行車(chē)，每天早出晚歸的在我身旁路過(guò)，心里涌出一種說(shuō)不出的感覺(jué)。
老師您把自己的知識傳授給我們，用智慧和品格之光給我們照亮前進(jìn)的航程，這種為“我們照亮道路，讓我們看見(jiàn)光明，燃盡自己耀人間”的無(wú)私奉獻精神，您就像春蠶一樣“吐盡心中萬(wàn)縷絲，奉獻人生無(wú)限愛(ài)，默默無(wú)聞無(wú)所圖，織就錦繡暖人間”。
篇八：我心中的好老師作文
我心中的好老師是一位我的作文老師，她有一張慈祥的臉，一對又細又彎的眉毛，像燕子的兩個(gè)尖尖的翅膀，一雙炯炯有神的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，紅潤的嘴巴和潔白的`牙齒。
李老師在學(xué)習方面對我很認真負責。每次，我上完課，老師都會(huì )布置作業(yè)，讀課外書(shū)背有優(yōu)美文章一次老師讓我背一篇《秋天的景色》的文章，我沒(méi)有背，老師對我大發(fā)雷霆，下課了，媽媽來(lái)接我，老師對媽媽說(shuō)：“昨天你女兒沒(méi)有背書(shū)你一定要讓她背。俗話(huà)說(shuō)：‘小學(xué)是培養記性，初中是培養靈性，到了高中才會(huì )有悟性’。所以小學(xué)生要背古詩(shī)詞和憂(yōu)美的文章這樣才能學(xué)好語(yǔ)文�！蔽衣�(tīng)了老師的話(huà)我很慚愧，心想我一定多背書(shū)多讀書(shū)，讓自己對背書(shū)的抗爭消除掉。
老師不僅在學(xué)習方面對我認真負責而且在生活方面也對我關(guān)心、照顧。
有一次，我上完課，我下樓等媽媽可我等了好一會(huì )兒也沒(méi)有看見(jiàn)媽媽的身影，我上樓問(wèn)老師要了電話(huà)，媽媽的電話(huà)卻關(guān)機了，我心急了，老師安慰我說(shuō)∶“不要著(zhù)急我跟你一起在樓下等媽媽�！笨墒菋寢屢恢倍紱](méi)有來(lái)，我心急了跺了跺腳，老師親切的問(wèn)我，“你家在哪?”我心急如焚的說(shuō)：“在西湖路口的川海碧園�！崩蠋煖厝岬恼f(shuō)：“我帶你回家，”我坐上老師的車(chē)，在半路上想，老師真好。我高高興興回了家。
這就是我心中的好老師--李老師。
篇九：我心中的好老師
魚(yú)離不開(kāi)水，鳥(niǎo)離不開(kāi)樹(shù)，我們的成長(cháng)自然離不開(kāi)老師的辛勤培養。我心目中最優(yōu)秀的老師是四一班的班主任--龐韶華老師。她衣著(zhù)樸素，從來(lái)不穿華麗、高貴的衣服，長(cháng)著(zhù)一雙明亮的大眼睛，烏黑的短發(fā)梳的整整齊齊，顯得很自然、很精神。
龐老師對我們很好。暑假過(guò)后，她給那些作業(yè)寫(xiě)的`好的同學(xué)發(fā)獎品。我得一等獎，是一支非常漂亮的鋼筆，我不停地在爸爸面前炫耀。爸爸對我說(shuō)這是老師對你們的希望，在鼓勵你們好好學(xué)習呢，下次一定會(huì )有更多的同學(xué)得到老師的獎品哦，你可不能落后呀!果然，在國慶長(cháng)假后，很多同學(xué)都得到了老師發(fā)的獎品，有的是文具盒，有的是鋼筆……大家都非常開(kāi)心。當然，老師也獎勵了那些寫(xiě)作業(yè)不太好的同學(xué)，激勵他們好好學(xué)習，用自己的勤奮換來(lái)真正的進(jìn)步。
龐老師不僅是辛勤的園丁，還是溫柔體貼的母親。有一次，班里的同學(xué)生病了，只見(jiàn)龐老師幫他量體溫，然后給家長(cháng)打電話(huà)，又囑咐家長(cháng)每天給他匯報體溫情況……，她既教我們學(xué)習，又關(guān)心我們的生活，看到她一天到晚辛苦的樣子，真讓人感到心疼啊!
龐老師還有很多優(yōu)點(diǎn)值得我們尊敬，值得我們學(xué)習。在校慶這個(gè)特殊的日子里，我真誠地祝您身體健康，工作順利，也想向白馬小學(xué)像您一樣辛勤工作的老師道一聲：“老師，您辛苦了�！�
篇十：我心中的好老師
教我們的好老師很多，但我最敬愛(ài)的還是伯老師。她長(cháng)著(zhù)一頭烏黑油亮的長(cháng)發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛常常閃著(zhù)喜悅的光芒。
伯老師講課十分美妙，大家都喜歡上她的課。就拿《白鵝》那節課來(lái)說(shuō)吧，我們很少有人見(jiàn)過(guò)白鵝，對它的叫聲、步態(tài)、吃相都很不了解。于是，老師把見(jiàn)過(guò)的同學(xué)叫起來(lái)給大家模仿，我們很快就懂了，學(xué)起課文也就很容易了。老師見(jiàn)我們懂了就開(kāi)始講課，她的語(yǔ)調時(shí)而高昂，時(shí)而平直，時(shí)而抑揚頓挫，時(shí)而婉轉動(dòng)聽(tīng)。表情既幽默又天真。我們都認真地聽(tīng)著(zhù)，一會(huì )兒頻頻點(diǎn)頭，一會(huì )兒滿(mǎn)面微笑，沒(méi)有一個(gè)人開(kāi)小差做小動(dòng)作。大家都覺(jué)得時(shí)間過(guò)得飛快，一會(huì )兒就下課了，我們還沒(méi)聽(tīng)夠呢!
伯老師如果發(fā)現學(xué)生犯了錯，她馬上就會(huì )給你指出錯誤，并且給你幾次改正的`機會(huì )，不像有些老師一樣，一知道你的錯誤就訓你一頓。有一次，伯老師發(fā)現我的作文里有很多“涂地雷”的現象，她把我叫到辦公室溫柔地對我說(shuō)：“小瀟，你在作文里經(jīng)�！康乩住�，那樣非常不美觀(guān)，而且考試時(shí)還會(huì )被扣卷面分。以后要注意�！睆哪且院�，我的作文里“涂地雷”的地方明顯減少了，老師就及時(shí)表?yè)P了我。后來(lái)，我一直在努力減少所有作業(yè)里涂抹現象。
她和藹可親、對學(xué)生很有耐心，講課風(fēng)趣幽默，這就是我心目中的好老師。
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