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初中作文在這里
在這里，我們穿越繁華朵朵的春，穿越短裙翩翩的夏，穿越果實(shí)累累的秋，穿越白雪皚皚的冬。這是小編準備的初中作文在這里，快來(lái)看看吧。
【篇一：原來(lái)快樂(lè )在這里初中作文】
我一直在尋找快樂(lè )，可是，我發(fā)現尋找的心情越是急切，快樂(lè )就離我越遠。有人說(shuō)，六年級的學(xué)生了還想要找回純真的快樂(lè )，那簡(jiǎn)直是做夢(mèng)！是啊，難道快樂(lè )真得與我漸行漸遠了嗎？
“快，起床了，胤仲，早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，趁著(zhù)早晨大腦清醒，抓緊時(shí)間多背幾個(gè)英語(yǔ)單詞！”老媽的命令猶如一道道不可違抗的圣旨，我不免長(cháng)嘆一口：“學(xué)習真累！”這個(gè)時(shí)候我感覺(jué)自己多么像是一個(gè)被鞭子不斷抽打著(zhù)的陀螺，一刻也不能停下，也別想停下。
下課了，我剛想合上書(shū)本休息一下，英語(yǔ)老師就走了過(guò)來(lái)，“胤仲，這次學(xué)校里有一次的英語(yǔ)口語(yǔ)競賽哦！你要好好準備一下，每個(gè)班級可只有一個(gè)名額，機會(huì )非常難得，競賽前的這段時(shí)間里，你可要抓緊每一分每一秒……@#￥￥”看著(zhù)英語(yǔ)老師的嘴巴在我的眼前一張一合，我一下子覺(jué)得自己腦袋有點(diǎn)沉，“學(xué)習真苦！”老師走后，我無(wú)奈地望著(zhù)操場(chǎng)上那些快樂(lè )的身影暗自嘆息……
課間，當我一個(gè)人拿著(zhù)英語(yǔ)書(shū)本躲在學(xué)校操場(chǎng)的一個(gè)角落大聲朗讀、背誦英語(yǔ)的時(shí)候，周?chē)耐瑢W(xué)總是會(huì )投來(lái)異樣的眼光，“你看他，好像覺(jué)得自己的英語(yǔ)口語(yǔ)有多好，讀那么大聲，真是煩人！Hello，Iam……笑死人了�！笨粗�(zhù)他們笑著(zhù)走開(kāi)，我的臉一下子“噌”地紅了起來(lái)，緊緊地咬住嘴唇，心里一種滿(mǎn)滿(mǎn)的委屈涌上心頭，幾乎快要哭出來(lái)了：“學(xué)習真難！但是，我一定要在這次的口語(yǔ)競賽中脫穎而出！”
不知不覺(jué)，英語(yǔ)口語(yǔ)競賽的日子到來(lái)了。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上演講臺，用一口流利的.英語(yǔ)順利地通過(guò)了這次的競賽，當臺下響起熱烈的掌聲的時(shí)候，我頓時(shí)熱淚盈眶，我知道，這時(shí)的掌聲是只屬于我一個(gè)人的！我微笑著(zhù)走下演講臺，突然發(fā)現，原來(lái)在學(xué)習其實(shí)也能讓人體會(huì )到快樂(lè )！誰(shuí)說(shuō)快樂(lè )離我們越來(lái)越遠了？其實(shí)換個(gè)角度想想，快樂(lè )就在我們身邊，從未離開(kāi)……
【篇二：原來(lái)你也在這里】
曾記否2010的夏天，我們揮手告別，昔日的同窗們，來(lái)到以往向往的學(xué)�！⒖h一中。
走在濃蔭的校道上，我激動(dòng)的心情無(wú)以言表。帶著(zhù)夢(mèng)想，我將在這灑下汗水，留下我的酸甜苦辣，揮灑我最美麗的青春。
坐在教室，調皮的陽(yáng)光透過(guò)窗子和我對話(huà)。它知道我的一切，懂得我的喜悅，理解我成長(cháng)的煩惱。
我感到一股無(wú)形的力量在生長(cháng)，我不知道那是什么。只是時(shí)光沖淡了我的喜悅，漸漸地使我心生抱怨。我們總是渴望更多的自由，我們享有狂野的青春，但學(xué)校不能給我們，它需要對我們的'人生負責，即使它很愿給我們自由。但心中的惡魔不斷瘋長(cháng)，學(xué)校用濃厚的文化氛圍來(lái)凈化我們。馴服的過(guò)程使我們抱怨的根源，但我們痛并快樂(lè )著(zhù)。
然后這種感覺(jué)在瘋長(cháng)，感覺(jué)要把我全部包圍。但我還是不清楚這是些什么東西。當小王子馴服小狐貍后，小狐貍獲得了麥子的顏色。我想學(xué)校也快馴服我了吧，它快讓我擁有人生最漂亮的底色。但為什么要被馴服呢？小狐貍說(shuō)，如果你不馴服我的話(huà)，我對你而言只是一只小狐貍，同千萬(wàn)只狐貍一樣沒(méi)有差別。同樣只是你一個(gè)人的小王子。終于，我被學(xué)校馴服，學(xué)校于我已不再是千千萬(wàn)萬(wàn)學(xué)校中普通的一所，他的一草一木都使我銘記，它的一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著(zhù)我的心。
這感覺(jué)的確相當奇妙，但自己卻難以察覺(jué)。它在我心中生根發(fā)芽，最終成為我心中無(wú)法取代的東西。以前很多時(shí)候，人得嘴似乎在咒罵著(zhù)，但只有心知道你是愛(ài)著(zhù)它的。就如同相當要好的朋友間的打鬧，雖然吵鬧，卻無(wú)傷大礙。
當聽(tīng)到母校不好的傳言時(shí)，心中的感覺(jué)破殼而出，這會(huì )兒我終于見(jiàn)到他們，竟驚為天人，驚嘆自己何以多時(shí)以來(lái)渾然不知？我也終于明白是什么使我沉醉在它的懷中，是對母校濃濃的愛(ài)！當我結束我的書(shū)中旅途，對未來(lái)迷茫向往時(shí)，母校給了我平臺，讓我播下夢(mèng)想的種子。我在青春途中猛的發(fā)覺(jué)。啊，原來(lái)你也在這里。
【篇三：初一作文：我在這里】
我的記憶也隨著(zhù)散開(kāi)了：想起以前，那個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的日子。想起模糊中有人牽著(zhù)我的手，帶我學(xué)習走路。想起朦朧中，有人幫我蓋被子。
好不容易盼到暑假，這個(gè)暑假，我卸下學(xué)習這個(gè)“包袱”，奔跑在遼闊無(wú)垠的大草原上，風(fēng)也跑來(lái)?yè)肀�，我與藍天白云做個(gè)親密接觸。
一路上望著(zhù)窗外，藍天上掛滿(mǎn)白云朵朵。云朵們有的聚在一起，不知是誰(shuí)講了個(gè)笑話(huà)，全都笑開(kāi)了花。也有的孤零零地坐在天上，癡癡地望著(zhù)草原上吃草的牛羊。還有幾朵害羞的，藏在丘陵后探出頭，像是遠處有人家做飯時(shí)冒出的炊煙，就這樣凝固在半空中。我睜大眼睛不敢相信眼前的一切。這是在夢(mèng)里嗎？如果是夢(mèng)，我已沉醉在這個(gè)夢(mèng)鄉。是一幅畫(huà)嗎？如果是畫(huà)，那又創(chuàng )造于哪位偉大的畫(huà)家之手？
我在大自然中會(huì )感到很輕松。在大自然中你會(huì )感到這世界是五彩繽紛的，可以讓你放松心情。當你心情不好的時(shí)候，你可以在大自然中悠閑地散步，也可以大聲地對著(zhù)美麗的藍天傾訴你的.不快，你的郁悶。當你工作了一整天，覺(jué)得很疲倦，無(wú)味的時(shí)候，你可以到屋外傾聽(tīng)大自然中那美麗的聲音，它會(huì )讓你忘記疲倦、無(wú)味，讓你陶醉在這芳香四溢的世外桃源中。在家中工作了半天的學(xué)生們，你們也可以到郊外散散心，讓一直在緊張中思考的腦放松一下，讓看了很久的眼睛遠眺，這樣可以讓你們充滿(mǎn)能量。
我在夏天會(huì )感到很輕松，這是大自然中最好的季度。我可以在田園里、小河邊、院子里、公園里等許多地方看見(jiàn)夏天的美麗，這可是大自然給予人們的禮物。在這里我與伙伴們嬉戲，在這里我與伙伴們盡情地將這些美，這些芳香溢人的景色盡收眼底，讓這些美的環(huán)境永存心間。
在夏天，我與朋友們在田野中歡唱、追逐、捉迷藏、編花環(huán)還有盡情地欣賞這里美麗的一花一草……我最喜歡用已長(cháng)滿(mǎn)葉的柳條編花環(huán)，將摘來(lái)的野花插在已編好的柳環(huán)上，這樣就變成了一個(gè)美麗的花環(huán)了。我們將編好的花環(huán)戴在頭上，追趕著(zhù)無(wú)數的蝴蝶，嘴里唱著(zhù)歌兒。累了，我們坐在草地上或者躺著(zhù)，閉上眼睛嗅著(zhù)草兒所發(fā)散出來(lái)的清香，聞著(zhù)從遠處飄來(lái)的花香，花香與草的氣息混合在一起，讓我陶醉在其中。傾聽(tīng)著(zhù)從頭上飛過(guò)的鳥(niǎo)兒所發(fā)出的各種聲音，那聲音有強有弱有細，這些聲音合奏在一起，真像一曲交響樂(lè )。張開(kāi)眼睛，望著(zhù)無(wú)邊無(wú)垠的藍天，看著(zhù)那些五花八門(mén)、變幻無(wú)窮的云朵，讓我不敢眨眼睛，生怕一眨眼睛這些美麗的景色便會(huì )趁虛溜走。
【篇四：愛(ài)在這里】
我喜歡春雨，洗濯污穢的心靈，敲開(kāi)心靈的窗戶(hù)；我喜歡夏風(fēng)，清爽而又恬適；我喜歡秋響，百鳥(niǎo)爭鳴，麻雀啾啾；我更喜歡冬天的夜晚——那溫暖的火爐。
“爸，你去睡吧，不早了�！�
“不用，我再陪你一會(huì )兒吧�！�
明天又有一場(chǎng)學(xué)情檢測，我打算為了明天今晚多奮斗一會(huì )兒，爸爸堅持要陪著(zhù)我�！奥�，隆……”是爸爸又在往火爐中添煤。他怕我挨凍，怕我不心疼自己，便搬來(lái)凳子，坐在火爐旁守候著(zhù)。
爸爸也許早就困了，已在不住的點(diǎn)頭抬頭。漆黑的夜，星星已經(jīng)睡醒了。到處充滿(mǎn)著(zhù)安靜與祥和。我坐在書(shū)桌前，不時(shí)抬頭看看背向的'父親。
困倦侵襲著(zhù)父親的眼簾。我雙耳聽(tīng)著(zhù)自己的呼吸聲，躡手躡腳的拿來(lái)一件外套，剛蓋到父親身上，父親微微一顫，輕聲抬頭說(shuō)道：“對不起啊，我不困，你快去學(xué)習吧�！苯又�(zhù)又急忙往火爐中添煤“隆，隆……”。
爸爸為了不再睡著(zhù)，便去找來(lái)一本雜志，努力地在爐光照映下翻看。
爸爸年輕的時(shí)候也是備受親昵的帥小伙，而現在呢？“根根白發(fā)兒女債，道道皺紋歲月痕”。旺盛的爐火映照著(zhù)父親滿(mǎn)布皺紋的臉龐——父親老了。父親的背影在紅光的照映下就像是弓腰走在夕陽(yáng)下的老人，雖絢爛卻令人有股說(shuō)不出的滋味……
從呱呱墜地到咿咿學(xué)語(yǔ)，再到長(cháng)大成人。不知傾注了父母多少心血，自己身上的自己都不以為然的傷也許卻在始終都牽動(dòng)著(zhù)父母的心。
父母的愛(ài)從來(lái)都是不被粉刷和裝飾，從來(lái)都是不起眼的真情流露。永遠都被真真切切的表現在為兒女做飯，洗衣，看病，雨中送傘……
在這個(gè)漆黑而寒冷的夜晚，我的心中卻充滿(mǎn)著(zhù)光明與溫馨。
今天晚上的星星格外的明亮，不住的眨眼睛，我好想邀它來(lái)這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的地方……
【篇五：在這里初中作文】
二十四節氣流金溢彩，你秀美骨骼，玲瓏衣衫。
——題記
立春，軟襯三春草，柔鋪一縷香。
不是因為太寂寞才想起你，而是因為想起你，才感到寂寞。我在茫茫書(shū)海中追尋你的清香味道，縱使萬(wàn)般艱難，也要找到你，易安。書(shū)真的很奇妙，我見(jiàn)到了一個(gè)溫婉的女子，淡定安靜。那心中，萬(wàn)種風(fēng)情。是“和羞走，倚門(mén)回首，卻把青梅嗅”的嬌羞，是“生當做人杰，死亦為鬼雄”的豪邁，是“尋尋覓覓”的艱辛。但無(wú)論是什么，只是堅強的易安。在這里，我成為易安的黃花，紛紛揚揚，陪伴她左右，她提著(zhù)那盞堅強的燈，為我照亮前行的路。
小暑，滿(mǎn)架薔薇爭艷節，三伏亦感清涼。
“你是誰(shuí)，讀者？百年之后，讀著(zhù)我的詩(shī)�！币粋�(gè)白發(fā)蒼蒼的老者出現在行行文字中，問(wèn)我。他的眼角蕩漾開(kāi)來(lái)細碎的笑意，眼神中是讓人捉摸不定但能感到溫暖的東西�！叭绻种袥](méi)有歡樂(lè )的回響，如果郁金香的裙擺不在風(fēng)中飛揚，如果葉尖的露珠不在時(shí)間的邊緣跳舞，那么在琴弦上彈出暫無(wú)音調吧。因為我想要為你唱著(zhù)歌的心，是不會(huì )離開(kāi)的啊�！蔽业偷鸵髡b著(zhù)。親愛(ài)的泰戈爾，你常說(shuō)：“我不能從繁花中摘一片綠葉給你，我也不能從遠方的`金霞給你攜來(lái)一縷云彩�！钡悴恢�，在這里，在書(shū)中，你給了我穿越百年的幸福的聲音。
大寒，繁花落盡伊人清瘦，三九寒天可予我溫柔？
朵朵落紅如破碎的心扉，奏不盡一曲《離騷》水流，試問(wèn)躲在汨羅深處的靈魂，能否把清江看透？“哀民生之多艱”這一段水流，恰似你的悲愁，綿延無(wú)盡。于是，在這里，遇見(jiàn)你，屈原�？茨愕拿\跌宕起伏，把我從云端推落，卻讓我好好地看清整片天空。然后，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！痹谶@里，你緊握我的手，給我希望與力量，所以我無(wú)所畏懼。
尾聲
在這里，我一個(gè)人看書(shū)，孤單卻不悲傷；在這里，聽(tīng)見(jiàn)書(shū)中的腳步聲，干凈卻不空寂；在這里，在廣闊原野中舞蹈，開(kāi)心卻不喧鬧。只因為在這里，有你們一路相伴！
【篇六：愛(ài)，在這里延伸七年級作文600字】
說(shuō)起“愛(ài)”，我們并不陌生。師生之間，親人之間，鄰里之間，甚至素不相識的人之間，都有愛(ài)的蹤影。愛(ài)在早上的一杯香氣四溢的牛奶中；愛(ài)在燦爛溫暖的陽(yáng)光中；愛(ài)在和煦的'春風(fēng)里；愛(ài)在任人之間親切的問(wèn)候聲中和笑臉里。愛(ài)在我們身邊，只是我們有沒(méi)有發(fā)現它。家中充滿(mǎn)愛(ài)；社會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)；親人給我們奉獻愛(ài)，老師給我們奉獻愛(ài)，朋友給我們奉獻愛(ài)，連社會(huì )上的一些熱心人士也無(wú)時(shí)無(wú)刻地為這個(gè)社會(huì )奉獻
愛(ài)是快樂(lè )的，無(wú)論是別人給予你愛(ài)，還是你給予別人愛(ài)，你都會(huì )覺(jué)得非常開(kāi)心
只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。這句歌詞我們幾乎家喻戶(hù)曉，每個(gè)人都會(huì )唱，但誰(shuí)又知道，這句簡(jiǎn)單的歌詞背后，包含著(zhù)一個(gè)多么深刻的含義呢？平時(shí)，在馬路上，有許多需要我們幫助的人，但很少有人肯伸出援助之手。有一次、我看見(jiàn)一位同學(xué)沒(méi)帶筆，沒(méi)想到一個(gè)平時(shí)和他關(guān)系不好的同學(xué)借了給他，從那時(shí)起，他們就成了好朋友。
生活中也有許多需要我們幫助的人：幫老人推一下門(mén)，在車(chē)上遇到殘疾人、小孩或老人主動(dòng)讓座……
這些雖然是小事，只要你的舉手之勞就可以做到，但對別人卻是一種關(guān)愛(ài)，也是對世間仇恨的一種化解。
相反，有些人遇到需要幫助的同學(xué)，甚至連自己最好的伙伴，也只是袖手旁觀(guān)，就像是看戲的人，視而不見(jiàn)。
我想：如果人們將心比心，體會(huì )對方此刻的心情，世界就不會(huì )有這么多矛盾與戰爭。
愛(ài)，是融化心靈的武器；愛(ài)，可以讓世界充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)；愛(ài)，更可以讓彼此少一些諷刺與嘲笑；隨手拾起一個(gè)塑料袋，可以讓田野恢復原來(lái)的生機勃勃；幫助殘疾人，可以讓他們的心靈少一份黑暗，多一份光明。
是��！只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界上就會(huì )多一處鮮花，愛(ài)就是人類(lèi)最可貴的東西；愛(ài)更是世界上最光明的東西！讓我們從身邊做起，讓愛(ài)從自身上延伸！
【篇七：在這里】
要說(shuō)實(shí)話(huà)，我是個(gè)怕死的兵。
自春秋五霸的局勢建立到現在的戰國七雄，年年的戰亂幾乎成了百姓人們的家常便飯，可怕的賦稅使很多有男丁的家庭都選擇了一條可以免遭賦稅之苦但有去無(wú)回的路——征兵。
當然這也包括我的家庭，我只是一個(gè)小兵，一個(gè)齊國的小兵。
父親是齊國的一名老將，我的兩個(gè)哥哥也精通武藝，屢立戰功�？墒且粓�(chǎng)伏擊戰卻使得父親和哥哥帶領(lǐng)的.軍隊全軍覆沒(méi)，也埋葬了父親和哥哥一生的榮譽(yù)。那場(chǎng)與楚軍的伏擊戰。
其實(shí)同樣展示沙場(chǎng)的也應該包括我，只是因為這是一場(chǎng)重要的戰役，怕我拖后腿，所以臨時(shí)把我轉到了張將軍的部下。不過(guò)當時(shí)的臨時(shí)也就成了現在的永久。
可是我一直都想不通，在父親走之前他是一身壯志，說(shuō)這次的勝算會(huì )很大，沒(méi)有我參戰勝算也會(huì )很大。也還記得當時(shí)把我臨時(shí)轉到張將軍部下時(shí)，張將軍也是一臉的興奮。直到后來(lái)的丑時(shí)報回了一個(gè)可怕的消息……
對于我來(lái)說(shuō)，“身經(jīng)百戰”不一定為過(guò)，但夸張的是“戰果累累”。我擔任后方的弓弩`手，戰斗開(kāi)始時(shí)就按照命令朝天上亂射幾箭，也不知道是否射中了我們的自己人。敵人攻進(jìn)來(lái)時(shí)就換上插著(zhù)三、四支箭的鎧甲，然后躺在地上，直到周?chē)皇ｘB(niǎo)叫聲，再起來(lái)追上離開(kāi)的軍隊。
不要笑，裝死也是一種力氣活兒，遇到周?chē)硕鄷r(shí)，還要屏息一會(huì )兒。怕死不丟人，冤死才丟人吶。
直到有一天，張將軍奉命前去進(jìn)攻楚國一城池，于是我也跟著(zhù)隊伍一起前去�？上нM(jìn)程不順，連吃了幾次敗仗，我也連裝了幾次死……但我們又分明必須攻破城池，便只能等待援軍的到來(lái)。三天之后的一個(gè)夜晚，子時(shí)，我們的身后傳來(lái)了一片干戈聲，三天的堅持，卻等來(lái)了三萬(wàn)楚軍。
我此時(shí)已經(jīng)穿上了插著(zhù)箭的鎧甲，卻無(wú)意件發(fā)現了遠方的一張熟悉的臉孔。張將軍騎著(zhù)馬你在敵軍的陣營(yíng)里，他那有限的樣子一點(diǎn)不像一名俘虜。
張將軍是楚國人？他是奸細！
在這里，就在這里，我一個(gè)曾經(jīng)怕死的兵，心中卻充滿(mǎn)了從未有過(guò)的憤怒，也理解了“勇氣”這個(gè)詞的真正含義。我拔下胸甲上一支帶血的箭，按上弓弩，射向了張將軍的天靈蓋。
我終于明白了父親為什么會(huì )死，也知道了父親為了什么而死，可是身上的幾處傷痛已經(jīng)沒(méi)法讓我在想更多，我最后倒下望望天上的星辰——此時(shí)正好丑時(shí)。
一切在這里開(kāi)始，也在這里結束。
【篇八：初一敘事作文：在這里】
我們曾經(jīng)在這里撒下一片燦爛。
這個(gè)地方遠離市區，我們卻在每個(gè)周日趕往這里。我們在這里過(guò)了一年。
入冬，常下起冷冷的雨。白霧迷蒙。我們在這里忍受了冬日的寒冷。每日，我們從睡夢(mèng)中驚醒，洗把臉，匆匆趕往操場(chǎng)。天未亮，霧迷了整個(gè)操場(chǎng)，看不見(jiàn)主席臺上的老師，便在這酷似黑夜的清晨中摸索著(zhù)做操。風(fēng)吹在臉上疏疏蕩蕩。塑膠跑道，迷蒙燈影。在這里，我們每天早上日復一日。這個(gè)冬天，在這里一場(chǎng)又一場(chǎng)的大雨，一次又一次地落下來(lái)，不知道天空中那些鉛灰色的云朵何時(shí)才能凋盡。
某日，我們圍坐在操場(chǎng)上，周?chē)呛谄崞岬哪�，老師在中間，似一顆明珠。周?chē)沁B成一圈的白熾燈，有序地交織成一串白色珍珠項鏈。在這里，我們悠然地坐著(zhù)，留下的是滿(mǎn)心寧靜。
夏至，夏日的陽(yáng)光從樹(shù)枝縫隙里漏下來(lái)，風(fēng)一吹光斑就在地上蹦跳起來(lái)。赤著(zhù)腳板在空氣里輕盈地打著(zhù)圈，漾起像任何一個(gè)夏天一樣的朝氣。
我們頂著(zhù)烈日，在這里學(xué)習、生活。
還記得初二上期的體育課，操場(chǎng)上沒(méi)有一棵樹(shù)。40分鐘的課，我們不停息地訓練。烈日烤得大地發(fā)熱，透過(guò)鞋底，傳到我們身上。靜靜站著(zhù)，感覺(jué)后背如無(wú)數螞蟻在爬，顆顆汗水滴下。在這里，我們揮灑著(zhù)汗水，不留一絲遺憾。
盛夏，如火在燒。
在這里，每周五我們擠公車(chē)回家。
盛夏的公共汽車(chē)里異常悶熱，樹(shù)木像列隊的士兵一樣整整齊齊地跑過(guò)。每周都如此。
教室里的窗簾外是一個(gè)濃密而盎然的夏天，有著(zhù)充沛的'雨水和甜膩的花朵。在這里，我喜歡看對面的山，蔚藍的天。
在這里，我們舉行了熱火朝天的運動(dòng)會(huì )。
在這里，我們頂著(zhù)烈日成功地舉行了掛牌儀式。
在這里，我們一起在教室里看電影。
在這里，我們一起吃著(zhù)爆米花、棒棒糖。
在這里，我們有不少的抱怨也有太多的不舍。
在這里，我們穿越繁華朵朵的春，穿越短裙翩翩的夏，穿越果實(shí)累累的秋，穿越白雪皚皚的冬。
季節的零落亦如人。
我清晰地保存著(zhù)寢室外墻的暖色，教學(xué)樓外墻的冷色。
在這里，細節連綴成篇，覆滿(mǎn)一整個(gè)心房。零碎的枝葉一點(diǎn)點(diǎn)拼湊完全，還原出回憶里最初的景象。
我依舊在這里。
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