關(guān)于快樂(lè )的初一作文

　　生活處處有快樂(lè )，讓我們一起尋找快樂(lè )、探索快樂(lè )、擁有快樂(lè )吧！下面是由小編為你精心編輯的關(guān)于快樂(lè )的初一作文，歡迎閱讀！

　　作文一：快樂(lè )學(xué)習幸福生活

　　快樂(lè )學(xué)習，幸福生活什么是“快樂(lè )”呢？臺灣女作家羅蘭曾經(jīng)這樣形容他——各人有各人理想的樂(lè )園，有自己所樂(lè )于安享的世界，朝自己所樂(lè )于追求的方向去追求，就是你一生的道路，不必抱怨環(huán)境，也無(wú)須艷羨別人。這不正是不畏難、不抱怨、不逃避、不放棄、不計較、不懈怠的“六不”石黃精神嗎？2012年是快樂(lè )石黃年——快樂(lè )學(xué)習、快樂(lè )工作、快樂(lè )管理、快樂(lè )生活。這四個(gè)快樂(lè )之間又有著(zhù)怎樣的千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系呢？

　　快樂(lè )學(xué)習，簡(jiǎn)單的講就是以積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對周?chē)�的人和事，正確看待生活、學(xué)習中的困難與逆境的良好心理狀態(tài)，他是“四個(gè)快樂(lè )”的基礎。自2011年石黃的文化建設年活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，石黃人秉承勤思考、善學(xué)習、講實(shí)用、觀(guān)長(cháng)遠的石黃文化學(xué)習理念，開(kāi)展了向書(shū)本學(xué)習，向同事學(xué)習，向優(yōu)秀榜樣學(xué)習的活動(dòng)，形成好學(xué)善思，虛心受教的學(xué)習氛圍，為石黃的發(fā)展孕育出的行業(yè)精英。

　　快樂(lè )工作是方法，古人云“學(xué)以致用”，石黃管理處提出“建舞臺、創(chuàng )機會(huì )、促進(jìn)步、育精英”的人才理念，為職工搭建陽(yáng)光、公正、開(kāi)放的事業(yè)舞臺，給職工提供一個(gè)人人上舞臺、人人亮絕活的機會(huì )。21世紀是一個(gè)信息化、智能化時(shí)代，在這個(gè)科技高速發(fā)展的時(shí)代，各行各業(yè)都在不斷引進(jìn)外國先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，同時(shí)“自主創(chuàng )新”理念也就不斷深入人心，石黃人“思改進(jìn)、尋突破、小細節、大作為”的創(chuàng )新理念，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，一個(gè)微笑，一套動(dòng)作都要求精益求精、至臻完美的心態(tài)，都體現出了石黃人“時(shí)時(shí)陽(yáng)光呵護，站站如家溫馨”的服務(wù)理念。

　　快樂(lè )管理是手段，快樂(lè )管理是引發(fā)廣大職工以愉悅的心態(tài)投入到工作中，激發(fā)干部職工的心智活動(dòng)，提高職工的滿(mǎn)意度，創(chuàng )造一支風(fēng)氣正、高效率的優(yōu)秀團隊。

　　快樂(lè )生活是目的。我們努力學(xué)習、快樂(lè )工作，最終目的是為了更幸福的生活。時(shí)刻堅守“磐石之貞，黃土之德，高遠之志，馭速之能”的信念，用一顆火熱的心去對待周?chē)�的人，用一顆平常心去面對周?chē)�的事。當我們懷�?zhù)愉快的心情和周?chē)�的環(huán)境和諧相處時(shí)，學(xué)習時(shí)就會(huì )更加積極投入，工作時(shí)就會(huì )更加高效，管理就會(huì )更加成功，就會(huì )形成一個(gè)良性循環(huán)。

　　四個(gè)快樂(lè )，四層含義，環(huán)環(huán)相扣，層層深入。我們只有不斷的學(xué)習新知識，新技能，不斷豐富自我，充實(shí)自我，才能學(xué)到新的工作方法或方式，開(kāi)拓自己的視野，拓寬工作思路，提高自己的管理水平，才能肩負起“播種陽(yáng)光，人和路暢”的使命，才能真正實(shí)現“驛路石黃，一生陽(yáng)光”的美好愿景。

　　作文二：快樂(lè )的我

　　每天行尸走肉般的活著(zhù)，乏味枯燥的生活日復一日，少了我想要的快樂(lè )。面對未來(lái)的一片茫然，不知該如何是好，迷茫的心情像劃不亮的火柴。只有面對文字的時(shí)候，我才能放輕松，忘掉那些不愉快，沉醉在文字帶給我的快樂(lè )時(shí)間里。

　　常常在人們面前沉默寡言，會(huì )被人家誤以為自己是個(gè)小啞巴。不善于表達的我，倒寧愿做一個(gè)名副其實(shí)的啞巴，獨特的我喜歡用文字來(lái)敘述自己的心情，它同時(shí)也是傳達感情的另一種好方法。在文字的世界里，我會(huì )展現出不一樣的我，一個(gè)真實(shí)的自己。比較孤僻的我在日記本里，隨心所欲的寫(xiě)著(zhù)自己喜歡的東西，即使沒(méi)人欣賞，那樣的我仍然是快樂(lè )的。我希望有一天，人們都不再說(shuō)話(huà)，用優(yōu)美的文字來(lái)表達，沒(méi)有言語(yǔ)上的沖突，世界將會(huì )又多出一份和諧來(lái)……我期待著(zhù)那一天的到來(lái)！

　　文字是世界上最有魅力的東西，一旦愛(ài)上它就會(huì )深陷其中，無(wú)法自拔，我喜歡它早已經(jīng)不是秘密。它吸引著(zhù)我，讓我著(zhù)迷，它是我今生所愛(ài)。有了它，我的世界不再單調；并且它是我?jiàn)^力前行的動(dòng)力。一直有個(gè)夢(mèng)想埋藏在心里，讓它悄悄地生了根發(fā)了芽——我要當一個(gè)作家�？吹阶骷野岩粋�(gè)個(gè)奇特而渺小的文字，神奇的拼湊在一起，成為一篇動(dòng)人的故事，富有感情的文章。我也要創(chuàng )造出屬于自己的故事，將那些單調的文字凝聚在一起，變成讓人為之驚嘆的大作，被人銘記在心里。

　　是文字帶給了我無(wú)限的快樂(lè )，它為我的世界重新彩繪。沒(méi)了它，我的世界將會(huì )變成黑白那樣暗淡無(wú)光，優(yōu)美的文字，穿成憂(yōu)傷的句子，描述著(zhù)我的快樂(lè )。

　　作文三：尋找快樂(lè )

　　快樂(lè )在哪里？

　　“在那小朋友的眼睛里�！币皇赘柚{中這樣唱道。

　　“在那注滿(mǎn)汗水的薪水里�！币晃淮蚬ふ哌@樣說(shuō)道。

　　“在那翠綠的菜園中�！蔽业耐馄胚@樣說(shuō)道。

　　世界沒(méi)有相同的兩個(gè)人，自然，每個(gè)人的看法也不同。

　　童年

　　烏云開(kāi)始翻滾，漸漸地吞噬了大地的最后一點(diǎn)亮光。只有我匆匆忙忙往家里趕。然而，沙堆旁的兩個(gè)小男孩吸引了我的注意力。他們仰望著(zhù)天空，絲毫沒(méi)有要離開(kāi)的樣子。我好奇的問(wèn)道：“小朋友，你們在干嘛呀？天快下雨了，你們不回家嗎？”“我們在等烏云叔叔下雨！”一個(gè)小朋友頭也不回地說(shuō)道，還指了指面前的沙堆。我還是弄不清楚，又不解地問(wèn)道：“這是什么？”一個(gè)小男孩搶先說(shuō)道：“是城堡，我們要用雨水建造一條河�！币粋�(gè)多么天真的想法，我不禁笑了起來(lái)。

　　也許，快樂(lè )就在那小朋友期待的眼神中。

　　中年

　　記得去年，我們學(xué)校舉行一次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。我采訪(fǎng)了一位正在施工的老伯，我開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地問(wèn)道：“老伯，你快樂(lè )嗎？”老伯沒(méi)有理睬我，我羞愧地低下頭，但又馬上掛著(zhù)笑容地問(wèn)道：“伯伯，我幫一下您吧！”于是我便一邊做活，一邊與伯伯交談�！安�伯，你快樂(lè )嗎？”我用懇求地眼神望著(zhù)他�！翱鞓�(lè )！有時(shí)有，有時(shí)沒(méi)有，但當我把辛辛苦苦掙來(lái)的錢(qián)用來(lái)養活家人時(shí)，我認為我很快樂(lè )！”老伯一邊用手擦著(zhù)汗，一邊說(shuō)道，又努力的工作起來(lái)。

　　也許，快樂(lè )就在那中年人注滿(mǎn)汗水的薪水里。

　　老年

　　我的外婆是一個(gè)開(kāi)朗、快樂(lè )的人。有一天，我跟隨媽媽回到了家鄉。外婆熱情地招待了我們。早上，我幫外婆的菜園除蟲(chóng)、除草，雖然很辛苦，但也是值得的。中午，外婆在她的菜園子中摘了一些新鮮的蔬菜來(lái)犒勞我，我心里樂(lè )滋滋的。下午，我們一起去逛菜園，我被陶醉在那翠綠的田園當中，外婆高興地笑了笑。

　　也許，快樂(lè )就在那翠綠的菜園中。

　　生活處處有快樂(lè )，讓我們一起尋找快樂(lè )、探索快樂(lè )、擁有快樂(lè )吧！

　　作文四：開(kāi)心的初一生活

　　面對一種離別，是一種無(wú)法言表的悲傷；但是又面對一種相識，卻是一種無(wú)法言表的開(kāi)心。

　　——題記

　�。�開(kāi)心的友誼

　　一個(gè)人一生中除了情，就屬友情最偉大了。友誼，一個(gè)看了就使人心中暖洋洋的詞語(yǔ)。友誼，是屬于我和朋友之間的感情。是他們，在我無(wú)助的時(shí)候給予我安慰；是他們，在我悲傷的時(shí)候為我擦拭淚水；是他們，在我歡樂(lè )的時(shí)候為我祝福；是他們，在我沉默時(shí)，靜靜的走到一邊，默默地注視著(zhù)我……

　　二開(kāi)心的師生情

　　老師，正如書(shū)中所說(shuō)的，他們是園丁，我們是花朵，他們無(wú)私的用知識哺育著(zhù)我們，我們對待老師的情感就像孩子對待父母的情感。在過(guò)節時(shí)，我們也會(huì )發(fā)個(gè)短信問(wèn)候一下老師，我想，老師一定會(huì )在他飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上呈現出最美最溫柔的笑容。老師并不像一些人說(shuō)的那么嚴厲，在我們學(xué)習累時(shí)，他們會(huì )想一個(gè)小孩子似的給我們講笑話(huà)，出腦筋急轉彎，經(jīng)常會(huì )逗得我們開(kāi)懷大笑，這時(shí)，我們心中不僅有一份開(kāi)心，還有一份感激。

　　三開(kāi)心的學(xué)習

　　其實(shí)學(xué)習并不枯燥，反而我覺(jué)得學(xué)習十分有趣，像花費了好長(cháng)時(shí)間攻克了一道難題，心中便油然而生出一種喜悅。我們在學(xué)習中長(cháng)大。是通過(guò)學(xué)習，我懂得了很多新知，我們渴望學(xué)習，就像小草渴望雨露的滋潤，就像花兒渴望微風(fēng)的吹拂……

　　初一生活真開(kāi)心！

　　作文五：快樂(lè )的回憶

　　每個(gè)人都會(huì )留下許多深刻的回憶，也許有些是讓你傷心的記憶；也許有些是讓你開(kāi)心的記憶。

　　靠在樹(shù)上，突然想起你和那些美好的往事……看見(jiàn)在云中穿梭的小鳥(niǎo)，我想起了你；看見(jiàn)那一片綠色的草地，我想起了你；看見(jiàn)背后那棵大樹(shù)，想起的還是你。為什么？我會(huì )單單想起你？是因為我們之間的快樂(lè )回憶太多太美好了？還是愧疚讓我不得不想起你呢？

　　你還記得嗎？學(xué)完魯迅先生的那篇文章，你告訴我你也想像魯迅先生和他小時(shí)后的好朋友閏土一樣去捕鳥(niǎo)！我說(shuō)：“這有什么難的？我們也去嘛！”“真的？”“騙你干嘛！照著(zhù)書(shū)上寫(xiě)的做不就好了！”

　　我們家沒(méi)有竹筐，于是你就說(shuō)：“拿盆子代替唄！”“我可真佩服你了！”說(shuō)完，我們就開(kāi)始準備了……一切都準備好了，你迫不及待地就去找藏身的地方了。我們找到之后就趴了下來(lái)。我剛想說(shuō)話(huà)，你急忙捂住我的嘴巴，把食指放在我嘴唇前面，做出靜音的手勢，然后指向我盆子下面。我心中驚道：“這鳥(niǎo)怎么這么笨��？這么快就上鉤了？也太容易了吧？”“不對！那個(gè)，那個(gè)……”你叫道：“快拉繩子��！”我不慌不忙的說(shuō)：“我早想說(shuō)了，繩子還沒(méi)系上呢！”

　　又一次準備好了，卻遲遲未等到鳥(niǎo)出現�，F在的鳥(niǎo)真是吃一塹長(cháng)一智��！你卻已經(jīng)呼呼地睡著(zhù)了，我就沒(méi)有叫你了。當我也幾乎睡著(zhù)的時(shí)候，一只喜鵲進(jìn)入我的視線(xiàn)，喜鵲在我的盆子下東張西望。我把繩子一拉便哈哈大笑起來(lái)。你被我吵醒了，見(jiàn)盆子蓋在地上，不免有些興奮。你小心翼翼地把手伸到盆子底下東摸西摸。不一會(huì )，臉上露出喜色。我們正在議論放在誰(shuí)家養，突然想起了你養過(guò)鳥(niǎo)，就決定把鳥(niǎo)放在你家養。

　　這一件事是我童年最美好的回憶，所有我忘不了。只要有快樂(lè )就有回憶，就會(huì )有快樂(lè )的回憶！

　　作文六：快樂(lè )的來(lái)源

　　興趣是開(kāi)發(fā)潛能的動(dòng)力，是工作的調劑。若能從事合乎自己興趣的工作，固然幸運；如果不能，也要從工作中培養興趣，樂(lè )在其中，這才是快樂(lè )的來(lái)源。假如在工作中，推三阻四、嫌東嫌西、怨恨煩惱，計較薪水多寡，這些都不會(huì )令人快樂(lè )。唯有在工作中發(fā)覺(jué)愛(ài)好，發(fā)揮自己的價(jià)值，那么，即使是一名微不足道的清潔工，打掃街道，清除水溝，都會(huì )變成神圣快樂(lè )的工作。

　　一個(gè)人要滿(mǎn)足現實(shí)的生活，不肯腳踏實(shí)地一步一步地耕耘，整日幻想不切實(shí)際的作為，到頭來(lái)只會(huì )落得「此山望見(jiàn)彼山高，到了彼山?jīng)]柴燒」。對現實(shí)的生活，要有「做一天和尚，撞一天鐘」的心態(tài)，做什么像什么，盡心去做，這就會(huì )獲得成就與快樂(lè )。

　　古人說(shuō)：「獨學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞�！共还苁裁磿r(shí)候，人總離不開(kāi)朋友。所謂「人之相知，貴在知心」，朋友有多種類(lèi)別，尋找共鳴的知己卻不容易。因此人的一生，一定要交幾個(gè)知心的朋友，當有煩惱時(shí)，朋友會(huì )安慰我；我退卻了，他會(huì )鼓勵我。想要擁有相互成就的朋友，也要你平常真誠的付出才行。所以，交友，不要凡事想占對方的便宜，如此相交，友誼才能永固。

　　生活如果都在你、我、他之間比較、計較，那么生活會(huì )變得患得患失，如何快樂(lè )呢？是非、得失皆是吾人心中煩惱的魔王，要想將魔王消滅，則需將人、我之間的對立放空，觀(guān)察彼此的因緣生滅，把人、我、得失、是非都能超越，那快樂(lè )就不遠了！

　　在工作中有快樂(lè )，滿(mǎn)足中有快樂(lè )，朋友中有快樂(lè )，放下時(shí)有快樂(lè )�？鞓�(lè )生活只在吾人一念心的轉化.

　　作文七：快樂(lè )

　　快樂(lè )就像是珍珠，多的數不過(guò)來(lái)。下面，就讓我取下一顆最璀璨的珍珠送給你吧！

　　那次，我和媽媽一起去樓下玩“砸雪球”。

　　媽媽說(shuō)：“今天我們來(lái)玩砸雪球！”說(shuō)完，一個(gè)雪球就沖我飛來(lái)了。唉，可惜我還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，只得受了這一次。接著(zhù)，我也揉了一個(gè)雪球，向媽媽砸去。眼看就要成功了，可沒(méi)想到媽媽竟然靈活地閃過(guò)了這個(gè)雪球�？蓱z的雪球掉在了地上。正當我替這個(gè)球而惋惜的時(shí)候，媽媽的雪球又來(lái)了！我靈光一閃，笑了。雪球越來(lái)越近了，這時(shí)，我瞄準了雪球所在的位置，用手一接。哈！這個(gè)雪球就是我的啦！

　　正當我洋洋得意的時(shí)候，又一個(gè)雪球像我飛來(lái)，我還沒(méi)搞懂是怎么一回事，雪球就從我的身邊過(guò)去了。我只聽(tīng)見(jiàn)媽媽的惋惜聲：“唉，就差一點(diǎn)點(diǎn)啊。這個(gè)球真可惜！”呀！原來(lái)我走神了。我瞄準時(shí)機——就在媽媽制作雪球的時(shí)候，把我手中的“俘虜”扔了過(guò)去。嘻嘻，這次扔的好！一下子就扔到媽媽的脖子上了，媽媽禁不住打了個(gè)寒戰。

　　說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。媽媽的球很快就像我飛來(lái)了。不知怎么了，我急忙一閃，奧！閃過(guò)了！

　　我又揉了一個(gè)雪球，然后放在地上，接著(zhù)揉了一個(gè)，接著(zhù)，一起向媽媽飛去。還真的管用了，只見(jiàn)媽媽躲掉了一個(gè)，卻沒(méi)有躲掉另一個(gè)！

　　沒(méi)想到媽媽竟然也模仿了我這招——四個(gè)雪球同時(shí)向我飛來(lái)！我索性往左一站。哈哈，一個(gè)雪球也沒(méi)有砸到我！媽媽懊惱極了，就在這個(gè)時(shí)候，我又拋出了兩個(gè)雪球，媽媽也學(xué)我，往右邊一站，可沒(méi)想到那兩個(gè)是偵探員。真正的還在后面呢！于是，我又拋出了三個(gè)雪球，媽媽還在得意中，根本就反應不過(guò)來(lái)。我便輕松的得勝啦！

　　這時(shí)，媽媽看了看表：“時(shí)間不早了，我們回家吧！”我便開(kāi)開(kāi)心心地回家了。

　　怎么樣？我這顆珍珠夠璀璨的了吧？

　　作文八：快樂(lè )

　　“向左走，有我的傷心，向右走，有我的難過(guò)，向前走，才有我無(wú)盡的快樂(lè )……”

　　走在回家的路上，聽(tīng)著(zhù)耳機里傳來(lái)的歌聲，腦子里一片空白，陰沉的天空仿佛使世間的一切都變成了渾暗的色調。一個(gè)一個(gè)的人魚(yú)貫般從我的身邊穿過(guò)，臉上沒(méi)有表情，只留下一陣陣的微風(fēng)與被鞋底帶起的塵土，他們向著(zhù)自己的目的地一米一米的靠近著(zhù)，沒(méi)有一絲想要停下來(lái)歇一歇的意思�？墒菗�負著(zhù)中考壓力、上完一天課的我，卻沒(méi)有他們那么好的精神，疲憊包裹著(zhù)我的神經(jīng)，腳步越來(lái)越沉重，沒(méi)過(guò)多久我就停下來(lái)，用手擦了擦額頭上的汗，放下書(shū)包，準備坐在路邊休息一會(huì )。

　　正值秋日，一縷縷的秋風(fēng)不斷的向我吹來(lái)，使我感到身體的倦意正在一點(diǎn)一點(diǎn)的消退，取而代之的則是那沁人心脾的涼爽。就在這時(shí)，一片樹(shù)葉在天空中劃過(guò)一條優(yōu)美的曲線(xiàn)，最終卻落到了我的頭上，我把它拿下來(lái)，仔細的觀(guān)察著(zhù)這個(gè)從天而降的“不明飛行物”。它全身枯黃，而且沒(méi)有一點(diǎn)水分，仿佛只要一碰它就會(huì )立即變的七零八落。但是從它那一根根經(jīng)脈卻可以想象的出它少時(shí)是多么的朝氣蓬勃，在天空中自由的隨風(fēng)搖曳著(zhù)，沒(méi)有絲毫的約束，那時(shí)小鳥(niǎo)一定會(huì )經(jīng)常飛來(lái)跟它聊幾句話(huà)，給它講述一個(gè)又一個(gè)的故事……

　　一陣秋風(fēng)吹來(lái)，瞬間把我的思緒帶回了現實(shí)�？粗�(zhù)手中那依然枯黃的葉子，旁邊依然側臥的書(shū)包，表上依然走動(dòng)的指針……仿佛什么都沒(méi)有改變。正當我起身要接著(zhù)走的時(shí)候，驀然抬頭，太陽(yáng)不知什么時(shí)候鉆出了云層，輝映的晚霞格外的美麗，一群群的小鳥(niǎo)在樹(shù)頂上快樂(lè )的玩耍著(zhù)，嬉鬧著(zhù)。我的嘴角上揚了45度，形成了一個(gè)甜美的微笑，眼睛也明亮了起來(lái)，感覺(jué)世間又有了美麗的色彩，我輕快的向著(zhù)家的方向走去……

　　風(fēng)云雨晴，變化的生活必然有時(shí)候會(huì )出現暗啞的旋律，就讓那些不愉快的事情變成過(guò)往的煙云，隨風(fēng)而去吧，我知道，生命的過(guò)程是多彩的，只要一直向前走，快樂(lè )就會(huì )將你慢慢擁入懷中……

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